第一篇：溫州市泰順縣工作總結(jié)完

五水共治——尋找最美城鎮(zhèn)

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐第二站——溫州市泰順縣 時(shí)間：2014年7月7日——2014年7月8日

泰順之美，在于山，源于水。既要金山銀山，又要綠水青山，是泰順持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)追求，也是36萬(wàn)泰順人民共同肩負(fù)的歷史使命。去年以來(lái)，泰順縣深入貫徹落實(shí)溫州市委、市政府實(shí)施“五水共治”打造“美麗浙南水鄉(xiāng)”的工作部署，堅(jiān)持以“護(hù)水、治水、美水”為突破口，以建設(shè)“生態(tài)之城，生態(tài)水鄉(xiāng)”為目標(biāo)，全面推進(jìn)“五水共治”。從溫州火車站前往泰順的車上，我們一次次的被泰順的好山好水所吸引，而從泰順市水利局副局長(zhǎng)口中，我們了解到了很多關(guān)于泰順在五水共治中的工作情況。

一．部門聯(lián)動(dòng)，完善機(jī)制

泰順縣政協(xié)成立“五水共治”民主監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織“五水共治”專項(xiàng)集體民主監(jiān)督工作，泰順縣司法局成立司法行政服務(wù)“五水共治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮司法行政職能。依托“河長(zhǎng)制”，對(duì)全縣2條市級(jí)河道、43條縣級(jí)河道、176條鄉(xiāng)級(jí)河道實(shí)行“一對(duì)一”管理，并成立13支鄉(xiāng)鎮(zhèn)河道保潔隊(duì)，落實(shí)100多名村級(jí)河道保潔員，負(fù)責(zé)河道日常保潔和監(jiān)管。

二.加大宣傳，輿論先行

1.縣委宣傳部、水利局、住建局、環(huán)保局等各部門聯(lián)合開展“五

水共治、法治同行”主題法制宣傳，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市日和重大節(jié)日，通過(guò)發(fā)放資料、法律咨詢、法治文藝演出、法制節(jié)目視頻、廣播電視等多種形式開展 “五水共治”相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。如與縣法院聯(lián)合開展了“開好一次庭，上好一堂法制課”系列活動(dòng)，用以案說(shuō)法的方式，增強(qiáng)了“五水共治”一線工作人員的法制觀念，促進(jìn)了理論知識(shí)和實(shí)踐技巧的有機(jī)融合。

2.通過(guò)《聯(lián)誼報(bào)》及市縣級(jí)報(bào)刊、廣播電視臺(tái)等新聞媒體和泰順政協(xié)網(wǎng)站、《泰順政協(xié)》、社情民意專報(bào)等宣傳載體，宣傳報(bào)道反映“五水共治”民主監(jiān)督的實(shí)施情況；加強(qiáng)“五水共治”民主監(jiān)督的宣傳報(bào)道。

3.縣司法局法律援助助力五水共治。司法局成立了包括3名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平高的律師在內(nèi)的“五水共治”法律援助監(jiān)督指導(dǎo)團(tuán)，對(duì)受理的“五水共治”法律援助案件進(jìn)行回訪、評(píng)估、會(huì)診。著重排查該縣以“三庫(kù)三網(wǎng)三站”（即珊溪水庫(kù)、文祥湖水庫(kù)與樟嫩梓水庫(kù)，城鄉(xiāng)供水管網(wǎng)、垃圾收集網(wǎng)、污水處理網(wǎng)，甲家渡、垟溪、龜湖電站）為重點(diǎn)的“五水共治”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的矛盾糾紛隱患。在“五水共治”專項(xiàng)行動(dòng)29個(gè)重點(diǎn)村(居)、11家重點(diǎn)企業(yè)和3處農(nóng)民工集中居住區(qū)設(shè)立法律援助便民點(diǎn)，使“五水共治”法律援助工作更接地氣。

三.公益活動(dòng)，我在行動(dòng)

各組織聯(lián)合縣環(huán)保局、縣水利局開展“青春助力治水·建功美麗泰順”治水專項(xiàng)行動(dòng)。截至目前，已開展該系列活動(dòng)“一條暴走的小魚”公益活動(dòng)、“小魚治水，保護(hù)母親河”活動(dòng)，投放魚苗7.5萬(wàn)余枚。

四.治污先行，治污在我治水并非只是一朝一夕，而在五水共治中，治理生活污水便成了泰順的重點(diǎn)。為加快治理，相關(guān)部門縮減了治水項(xiàng)目前期審批流程，提前完成縣域農(nóng)村污水治理規(guī)劃評(píng)審，并計(jì)劃三年新建農(nóng)村生活污水治理設(shè)施80個(gè)村，改造提升195個(gè)村、長(zhǎng)效管理287個(gè)村、新增受益農(nóng)戶51124戶，其中今年新建27個(gè)、改造提升65個(gè)農(nóng)村生活污水治理設(shè)施，并做好相關(guān)設(shè)施的配套長(zhǎng)效管理工作，同時(shí)完成部分農(nóng)村生活污水管網(wǎng)鋪設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活污水集中處理。

當(dāng)然，在和陶局的交流中，他也表示泰順的五水共治也存在一些困難。

1.五水共治資金投入大，成效慢。

2.五水共治存在與地方經(jīng)濟(jì)相沖突的可能。陶局表示，為了更好地開展五水共治的工作，他認(rèn)為在五水共治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相沖突的情況下，應(yīng)當(dāng)以五水共治為重點(diǎn)。

3.人民對(duì)于五水共治和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)依舊有待提高。我們都知道“五水共治”是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，沒(méi)有旁觀者，都是踐行者。治水不單單是政府的事，也不可能由政府大包大攬、一包到底，必須發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與、主動(dòng)參與。但提高群眾的環(huán)保意識(shí)卻是一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)普遍性的問(wèn)題。只有當(dāng)每一個(gè)人都意識(shí)到五水共治以及保護(hù)環(huán)境的重要性時(shí)，五水共治的工作才算是有了質(zhì)的飛越。

感受：

在向陶局學(xué)習(xí)五水共治的措施和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們更多地了解了五水共治，更多地了解了泰順在五水共治中的工作。泰順的青山綠水需要的是每一個(gè)人去保護(hù)。在這個(gè)美麗的城市里，我們看到的是潺潺的溪流，我們看到的是清澈的河水，我們更看到的是泰順人民五水共治的決心。在泰順的兩天里，我們?nèi)チ藥讉€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最讓我印象深刻的還是嶺北。那里不僅山清水秀，綠樹成蔭，更有古廊橋、古民居、千年古道等人文景觀，文化底蘊(yùn)和生態(tài)旅游資源豐富。一下車，便聽到了嘩嘩的流水聲，那樣的清澈，那樣的響亮。在部分鄉(xiāng)村我們也看到了污水進(jìn)化處理工程的工藝流程圖，上面詳細(xì)寫出了污水處理的流程。在青山綠水的環(huán)抱下，在五水共治如此濃厚的氛圍下，我們有理由相信泰順縣可以在今后變得更美麗！

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委分隊(duì)

第二篇：完美的工作總結(jié)

工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于XXXX年XX月XX日進(jìn)入XXXXX公司，成為了XXXXX大家庭的一員。根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任XX一職，主要負(fù)責(zé)XXXX和XXXX的工作。工作完成情況：

自我評(píng)價(jià)對(duì)待工作我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、踏實(shí)肯干、力求完美的完成工作。思想?yún)R報(bào)：

進(jìn)入公司后，我快速適應(yīng)環(huán)境，在較短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己，全心身的投入到工作中去，努力發(fā)揮好自己作為一名普通員工的作用。并且在工作中也提升了我自己的業(yè)務(wù)能力，與同事相互配合協(xié)同工作的能力和自身的創(chuàng)造力。

下一階段的工作目標(biāo)：

下一階段的工作目標(biāo)是從一名普通員工晉升為一名優(yōu)秀員工，成為一名出色的XXXX。

我會(huì)從以下三個(gè)方面提升自己：

1、提升提高解決問(wèn)題的能力。有效的工作，高效的工作，是一個(gè)優(yōu)秀員工的第一條件。

2、擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)程度。做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、上進(jìn)型員工。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的員工是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的好員工，每一項(xiàng)工作都不是一成不變的，我會(huì)在工作過(guò)程中不斷改進(jìn)完善。

3、參與并強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作中。做一個(gè)創(chuàng)新型員工，不斷革新、改進(jìn)我的工作方法，完善流程，讓團(tuán)隊(duì)充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力，工作才會(huì)更加出色。

下一階段需提供或改進(jìn)的方面：

虛心接受別人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及時(shí)向別人請(qǐng)教；不斷的挖掘自己的創(chuàng)造力，用自己的創(chuàng)新力為公司解決問(wèn)題；爭(zhēng)取做一個(gè)完美員工；多讀書、多做好事、助人為樂(lè)，樂(lè)于溝通，寬容大度，增加個(gè)人工作魅力； 迎接改變，而不是抵觸，與公司共同發(fā)展。

第三篇：泰順幼兒園創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

泰順縣幼兒園創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)我園自從申報(bào)了永康市文明單位的創(chuàng)建后，全體教職工積極投入，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，并以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為平臺(tái)，努力爭(zhēng)取“兩個(gè)文明”的雙豐收，促進(jìn)了幼兒園教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的有效開展。

一、注重精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好校園文化。

在2009年-2010年間，我們?cè)谌珗@教師會(huì)上進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位學(xué)習(xí)、動(dòng)員，提出了建立“文明校園，文明教師良好形象”的要求，并通過(guò)師德演講、征文比賽、師德明星評(píng)選等形式，來(lái)加強(qiáng)教職工的師德建設(shè)。我們還制定了幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選，教職工評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升的重要依據(jù)，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂(lè)于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了“積極、向上、求真、務(wù)實(shí)”的校園文化環(huán)境。其次，我園積極響應(yīng)市里發(fā)起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，我們先后開展了一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。如：在教職工中，開展“榮辱在我心”討論，讓每一位教師結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)象談體會(huì)，作演講。在孩子中進(jìn)行“榮辱觀的教育”，游戲活動(dòng)。

二、完善人本管理制度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

我園堅(jiān)持樹立人本管理理念，建立科學(xué)管理機(jī)制，努力營(yíng)造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校園氛圍。首先，在實(shí)行幼兒園管理中，我園積極推進(jìn)校務(wù)公開，民主管理。認(rèn)真完成每一次的教職工代表大會(huì)，讓群眾行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理。做到政策、過(guò)程和結(jié)果“三公開”。如：學(xué)校三年規(guī)劃、新的獎(jiǎng)金分配方案、園內(nèi)大修計(jì)劃、幼兒園上等級(jí)、教工自律工作手冊(cè)

等等，決策前園長(zhǎng)都充分聽取各層次人員意見，召開各類討論會(huì)，本著事實(shí)求是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢(shì)發(fā)展要求相適應(yīng)，真正代表廣大教職工利益，最終形成一個(gè)有可行性、能被大多數(shù)教職工接受、理解的決策。使教職工人人知曉，強(qiáng)化主人翁的意識(shí)。

其次，在學(xué)校管理中堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造人文環(huán)境，加強(qiáng)凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我園根據(jù)教師實(shí)際，讓每一位教師制定具有特色的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在全校會(huì)議中進(jìn)行交流。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計(jì)為大家排憂解難，使教工感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。例如：上學(xué)期，我園的一位新教師，由于父親突然腦癱，給原本不富裕的家庭帶來(lái)了更大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發(fā)的組織了捐款，雖然數(shù)目不大，卻讓那個(gè)寒冷的冬天增添了一份暖意，也讓我們這個(gè)集體更加融洽。此外，工會(huì)主席經(jīng)常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂(lè)活動(dòng)，如：逛書城，七寶古鎮(zhèn)游，教師技能大比武，智力競(jìng)賽、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓每一位教工發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此間的友誼。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

三、開展師德教育、優(yōu)化師資隊(duì)伍

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

1、在大力開展公民道德建設(shè)活動(dòng)中，我們提出了黨員要做

執(zhí)行“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”，要

求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為青年教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。

①、鼓勵(lì)青年教師在政治思想上積極要求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏，兩年來(lái)，又有3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。

②、引導(dǎo)青年教師在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精，積極投身教育改革，尤其是02年，二期課改、新課程、新教育活動(dòng)指南出臺(tái)后，更引導(dǎo)青年教師，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓勵(lì)青年教師將學(xué)習(xí)的新課程理論勇于在實(shí)踐

中嘗試。同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)在新的教育形勢(shì)，激勵(lì)青年教師努力提高自身素養(yǎng)，掌握新的技能。如：在假期中青年教師積極參加外語(yǔ)培訓(xùn)、珠心算培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等等，通過(guò)這些活動(dòng)，使青年教師的業(yè)務(wù)能力得到了很快的提升。目前，我們的青年教師已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們不但教育教學(xué)能力強(qiáng)、水平高，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。③、學(xué)校大力支持青年教師搞科研，為青年教師投身教育科研領(lǐng)路。到現(xiàn)在為止，青年教師人手都有課題

四、注重社區(qū)聯(lián)動(dòng)建設(shè)，達(dá)到家園和諧發(fā)展。

幼兒園作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是社區(qū)中的一員，以加強(qiáng)社區(qū)、家、園、三位一體的育人環(huán)境是十分重要的。我園每學(xué)期會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等等，并且還聯(lián)合街道搞了多種形式的活動(dòng)，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問(wèn)、“垃圾不落地，人人共參與”，并在本學(xué)期成立了昌幼愛心基金會(huì)，關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體等等，在活動(dòng)中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，也使我園的教師和孩子學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，從而達(dá)到了家、園、社區(qū)合作中的和諧。

五、主要成績(jī)和特色工作

（一）2009年以來(lái)曾獲得以下的榮譽(yù)：

教科研方面：1、2009、2010我園“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感的研究”被定為區(qū)及課題。

2、2009年我園“以水墨畫為抓手，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感”一文刊登在第三期的《浦東教育》上。

3、我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登在2009年第四期的《第四教育署論文集》上。

教師公開教學(xué)方面：

1、2009年3月，我園的李老師在教育屬層面上公開教學(xué)活動(dòng)。

2、2009年9月，我園的錢老師在實(shí)施“二期課改”課程研討上對(duì)屬級(jí)層面的園長(zhǎng)、保教主任進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)，得到市教研室專家的肯定。

幼兒獲獎(jiǎng)方面：1、2009、2010我園在“愛滿天下”第五屆全國(guó)青少年書畫篆刻大賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

2、2010我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛滿天下”書畫比賽的園丁金獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

六、特色工作匯報(bào)：

1、學(xué)校師德建設(shè)方面：

我園近幾年來(lái)積極倡導(dǎo)教師“熱心、愛心、細(xì)心、精心、耐心”的師德風(fēng)范，從2005年開始進(jìn)行了師德明星的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位教職工參與和監(jiān)督。本學(xué)期，我園又開展了《在自律中成長(zhǎng)，在互助中發(fā)展》昌里幼兒園教職工工作手冊(cè)的制定活動(dòng)，通過(guò)教職工共同制定：文明公約、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲條例、崗位工作職責(zé)等等，進(jìn)一步熏陶和激勵(lì)教職員工自我管理，形成良好的校園文化。

2、愛心教育方面：

愛心教育是我園的宗旨。為了更好的激發(fā)孩子和教職員工關(guān)心他人的情感，我們成立了昌幼愛心基金會(huì)，制定了基金會(huì)的章程各項(xiàng)制度，教師定期進(jìn)行捐款，還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)、幼兒共同參與，我們把它作為捐助身邊弱勢(shì)群體的一項(xiàng)長(zhǎng)期的來(lái)做，旨在使愛的教育能深入到每個(gè)人的心中，使世界變得更加美好。

三、聚焦研究實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。

我園始終能堅(jiān)持正確的辦園方向，將教育教學(xué)工作視為學(xué)校的中心工作，將 “以孩子發(fā)展為本”視為我園全體教職工的一個(gè)共同的目標(biāo)，使學(xué)校管理、教育科研、家長(zhǎng)工作、后勤工作等等都圍繞促進(jìn)幼兒健康發(fā)展來(lái)規(guī)劃和安排。幾年來(lái)，我園以教科研工作為突破口，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，開展了一系列的研究、實(shí)踐活動(dòng)，使教師的教育理念、專業(yè)水平有了很大的提高，我園的“以書畫為抓手，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義的情感”被浦東新區(qū)立為區(qū)級(jí)課題，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其成為我園的園本課程。在研究的過(guò)程中，教師的專業(yè)水平提升是飛躍的，近年來(lái)我園還有3位教師參加了區(qū)骨干教師的評(píng)選，其中有一名教師被認(rèn)定為區(qū)骨干教師，2名教師位預(yù)備骨干教師。部分教師的課題研究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家們的肯定。很多教師獲得全國(guó)、上海市的幼兒書畫優(yōu)秀指導(dǎo)園丁的光榮稱號(hào)。

第四篇：《泰順商會(huì)》期刊策劃

《泰順商人》

杭州休閑文化傳播有限公司策劃

（內(nèi)部交流，切勿外傳）

2011年05月

導(dǎo)言：

上世紀(jì)八十年代末，大批泰順人離開故土，闖蕩天下。大山賦予了他們堅(jiān)毅的性格，敢想敢為的精神，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)和敏銳的眼光。他們?cè)谧鎳?guó)各地?fù)]灑青春，用奮斗書寫人生，用智慧提升城市品位。他們的奮斗故事在中國(guó)大地上廣為傳頌，將激勵(lì)著同樣心懷夢(mèng)想的后來(lái)者。

在許多地方，泰順人從事的產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)辦的企業(yè)成了當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)和龍頭企業(yè)；泰順人創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總量對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展舉足輕重。當(dāng)?shù)攸h委、政府高度重視泰順企業(yè)家對(duì)于推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，并對(duì)各方面給予了高度支持，部分泰籍企業(yè)家當(dāng)選為省、市、縣人大代表、政協(xié)委員或工商聯(lián)負(fù)責(zé)人，逐步融入當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)，影響日益增大。特別是近幾年，外出創(chuàng)業(yè)人士以其豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做大做強(qiáng)企業(yè)，提升了在外創(chuàng)業(yè)的泰順人形象。

《泰順商人》雜志（雙月刊），秉承泰順人敢想敢為的精神，以“創(chuàng)業(yè)中國(guó)，情系泰順”為宗旨。發(fā)行對(duì)象遍及天下奮斗著的泰順人，更遍及各地政府機(jī)關(guān)、企業(yè)上屬黨委宣傳部，勢(shì)必加強(qiáng)全國(guó)各地泰順企業(yè)家的團(tuán)結(jié)合作，同時(shí)弘揚(yáng)泰順精神，推進(jìn)泰順的整體影響力。

一、刊物定位：

1、這是一個(gè)天下泰順商界人士最新思想和實(shí)踐的交流、對(duì)接平臺(tái)。時(shí)尚而又嚴(yán)謹(jǐn)。

2、以商業(yè)味為主，以文化味襯商業(yè)味，展示泰順商人的精神面貌和泰順的風(fēng)土人情，反映泰順工商界的狀態(tài)，傳遞泰順商會(huì)以及聯(lián)誼會(huì)的主旨，為繁榮泰順經(jīng)濟(jì)起促進(jìn)和推動(dòng)作用。

3、以在外創(chuàng)業(yè)的泰順民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、工商企業(yè)及人士為主要表述對(duì)象和發(fā)行對(duì)象，兼顧發(fā)行各地政府機(jī)關(guān)、企業(yè)上屬黨委宣傳部，以此加強(qiáng)影響力。

4、本刊高檔次，有專業(yè)品味，有較強(qiáng)的親和力，絕非普通的會(huì)刊。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

以主辦方與承辦方合作方法實(shí)施，主辦方為泰順縣政府統(tǒng)戰(zhàn)部，承辦方為泰順企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、杭州總商會(huì)溫州泰順商會(huì)。主辦方負(fù)責(zé)決策，把方向，終審。承辦負(fù)責(zé)通聯(lián)，發(fā)行。設(shè)計(jì)制作單位根據(jù)主辦方和承辦方的決策進(jìn)行欄目策劃，文字采編，設(shè)計(jì)制作。

1、主辦：泰順縣政府統(tǒng)戰(zhàn)部

2、承辦：泰順企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)、杭州總商會(huì)溫州泰順商會(huì)

3、協(xié)辦：《泰順商人》合作企業(yè)（贊助商）

4、領(lǐng)導(dǎo)班子：

顧問(wèn)：一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)名單

指導(dǎo)委員會(huì)：二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)名單

主任委員：泰順商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

副主任委員：泰順商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

委員：泰順商會(huì)主要成員，規(guī)模企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名單

4、編委會(huì)：負(fù)責(zé)具體工作

編委會(huì)主任（1名）、編委會(huì)副主任（1名）、責(zé)任編輯（2名）、美術(shù)編輯（2名）、設(shè)計(jì)制作（杭州休閑文化傳播有限公司LOGO）等部分

三、雜志規(guī)格

16開，預(yù)計(jì)68P，內(nèi)頁(yè)64P。高檔銅版紙，全彩四色印刷。印數(shù)3000本。

四、欄目設(shè)置（創(chuàng)刊號(hào)）

圍繞泰順商人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、成功典范、商會(huì)工作，通過(guò)專題、人物、創(chuàng)業(yè)、政策、讀書五大版塊，為泰順商人提供展示宣傳的窗口。

封面：每期以商會(huì)人物作封面。（需專業(yè)攝影拍攝的商業(yè)人物肖像圖）

封二跨頁(yè)（2p）：贊助企業(yè)的形象廣告。

封三跨頁(yè)（2p）：贊助企業(yè)的形象廣告。

封底：贊助企業(yè)的廣告。

卷首語(yǔ)（1p）：請(qǐng)縣主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫當(dāng)期感言。

卷首語(yǔ)右手頁(yè)（1p）：贊助企業(yè)的廣告。

目錄+編委（2P）：（文章欄目+廣告索引的方式）

內(nèi)文部分（總58p）：經(jīng)濟(jì)專欄、特別報(bào)道、封面人物、動(dòng)態(tài)連線、品牌秀場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)云、商海巾幗、政策園地、招賢納士、精品讀書、泰順畫卷

【專欄】（2p）

每期聯(lián)系一位經(jīng)濟(jì)學(xué)者，一位企業(yè)家寫2篇專欄。觀點(diǎn)新銳大膽，要有開拓性。

【視點(diǎn)】（8p）

每期一個(gè)專題，聯(lián)系時(shí)事，多方面多角度地給予深度闡述。譬如：創(chuàng)刊做商會(huì)十年專題。深度回顧十年發(fā)展歷程，商會(huì)的工作內(nèi)容和意義，以豐富的圖片串聯(lián)講述泰順人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的故事。

又譬如：做低碳環(huán)保專題。選擇3-4個(gè)技術(shù)革新、低碳環(huán)保的泰順商人產(chǎn)業(yè)，結(jié)合政府提倡的環(huán)保項(xiàng)目，做一個(gè)綜合宏觀的闡述，表現(xiàn)泰順商人與時(shí)俱進(jìn)的精神。

【封面人物】：（6p）

每期選擇一位商會(huì)人物，以生動(dòng)的情節(jié)，豐富的描繪，套餐形式，全方位做透，采用高清晰高質(zhì)量圖片，圖文結(jié)合推出。

? 檔案袋（以明星檔案形式列出：企業(yè)名稱，主營(yíng)業(yè)務(wù)，人生格言，愛好等。）

? 人物報(bào)道（5000字）

? 觀點(diǎn)問(wèn)卷 以問(wèn)卷形式給予封面人物全方位的簡(jiǎn)短闡述，如人生觀

點(diǎn)，生活態(tài)度等。

【風(fēng)云】（2p）

各個(gè)企業(yè)最新動(dòng)態(tài)，獲得榮譽(yù)，小新聞通稿。

【動(dòng)態(tài)】（6p）

最新商會(huì)工作、商會(huì)活動(dòng)的報(bào)道，照片，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容展示。

【品牌】（12p）

? 市場(chǎng)盤點(diǎn)

泰順人在全國(guó)各地投資興建的建材市場(chǎng)百余個(gè)。每期深度挖掘一個(gè)

投資者的經(jīng)營(yíng)故事。著重于他們?nèi)绾巫プ≠Y源開發(fā)與城市經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。

? 品牌營(yíng)地

3個(gè)品牌宣傳，深度挖掘、重現(xiàn)品牌創(chuàng)立和發(fā)展的過(guò)程。著重于品牌

本身宣傳。

【創(chuàng)業(yè)】（10p）

3個(gè)商人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，以豐富的情節(jié)描述出商海沉浮故事，表現(xiàn)人物頑

強(qiáng)不屈的個(gè)性特征。

【政策】（2p）

最新國(guó)家政策調(diào)整、行業(yè)動(dòng)態(tài)等。

【讀書】（2p）：

推薦時(shí)下流行的前沿商界讀物3、4本，展現(xiàn)行業(yè)動(dòng)態(tài)。圖文并茂。

【畫卷】（3p）

以攝影、美術(shù)作品為主體，輔以優(yōu)美的雜文小散，刻畫泰順風(fēng)土民俗，打開泰順向外展示的窗口。

【主辦方，協(xié)辦方名單】【1p】

鳴謝所有贊助單位，以名單+logo的形式聯(lián)合展示。

【泰順創(chuàng)業(yè)商人名單】（2p）

創(chuàng)業(yè)商人名單企業(yè)職位以及各地協(xié)會(huì)電話，方便為會(huì)員咨詢服務(wù)，吸引非會(huì)員入會(huì)。

【招賢】（2p）

求賢榜。發(fā)布高級(jí)職位招聘廣告。

展示全國(guó)各地泰順商人向家鄉(xiāng)招賢納士、回報(bào)鄉(xiāng)情的情懷。

附注：費(fèi)用預(yù)算包括編輯策劃費(fèi)/設(shè)計(jì)制作費(fèi)/差旅報(bào)銷費(fèi)

【規(guī)格數(shù)量】

規(guī)格： 大16開，總68P，內(nèi)頁(yè)64P。

內(nèi)頁(yè)：157克銅版紙，高品質(zhì)全彩印刷。

封面：250克銅版紙。

數(shù)量：3000本。

【費(fèi)用預(yù)算】

編輯策劃費(fèi):：6000元

印刷費(fèi)（3000冊(cè)）：21000 元（根據(jù)數(shù)量的不同需要變化）

設(shè)計(jì)制作費(fèi)：34000元（500元/p）

以上成本合計(jì)：61000 元(含稿費(fèi))

每期總費(fèi)用約計(jì)：61000元(含稿費(fèi)，含稅)。

【備注】

1.原則上本社不提供拍攝和廣告設(shè)計(jì)。若有需要，本社提供專業(yè)商業(yè)人物攝影合作機(jī)構(gòu)，費(fèi)用另算；

2.商會(huì)方面所得贊助由商會(huì)所得?！缎蓍e》雜志社方面的廣告業(yè)務(wù)給予《休閑》雜志社50%的業(yè)務(wù)提成。

3.所有專業(yè)人士約稿可由商會(huì)自行約人攥寫，或由本刊代為約稿。外出采訪費(fèi)用車旅費(fèi)需商會(huì)解決報(bào)銷，費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由商會(huì)擬定，雙方協(xié)調(diào)商定。

【贊助模式】

由企業(yè)家自主，自愿地提供對(duì)本刊物的贊助。對(duì)于贊助單位，將提供版面宣傳，以廣告、封面人物、人物采訪、贊助名單的形式回報(bào)企業(yè)，并出現(xiàn)在協(xié)辦名單中，以示鳴謝。模式如下：

備注：

1.扉頁(yè)跨頁(yè)無(wú)先后順序

2.每期雜志尾頁(yè)都提供所有當(dāng)年贊助的企業(yè)名單。

第五篇：泰順民間謎語(yǔ)小記

浙南民間謎語(yǔ)小記

隨著時(shí)光的流逝，作為民間口碑文學(xué)之一的謎語(yǔ)，在泰順已經(jīng)很少被提及。少年時(shí)筆者曾收集了一些民間口頭流傳的謎語(yǔ)，不論內(nèi)容形式或修辭上，都給人一種意趣盎然的感覺。話里話外充滿濃郁的生活氣息，每每令人為古樸的勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作的智慧深深吸引。

在這些謎語(yǔ)中，相比于其他民間文學(xué)，如諺語(yǔ)、民歌、童謠、歇后語(yǔ)等，它有顯著的內(nèi)容形式上的特點(diǎn)，如為茶而制的謎語(yǔ)：“生在樹丫，住在人家，扭藤卷角，水面開花?！?簡(jiǎn)短十六字，把長(zhǎng)茶、采茶、制茶、泡茶這一連續(xù)的生活情境栩栩如生地描繪了出來(lái)，足見制謎者的生活體驗(yàn)和語(yǔ)言功夫。又如一首打鐵詩(shī)：“黑鯉跳下潭，紅鯉爬上山。璞蛇撲一口，兩頭黃狗趕來(lái)爭(zhēng)?！保ㄨ鄙撸U講，眼鏡蛇，這里喻夾熱鐵的鐵鉗）讀畢，兩位鐵匠雙雙對(duì)峙打鐵，熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面盡現(xiàn)眼底。整條謎語(yǔ)都是比喻，形象生動(dòng)，別具一格。

據(jù)初步了解，泰順民間謎語(yǔ)制謎對(duì)象（謎底）多是關(guān)于娛樂(lè)、日常用品、人體器官、自然現(xiàn)象等。其涉及到的范圍很廣，天上地下，家里戶外，有寫花蟲鳥魚的，有寫日月星辰的。下面摘錄幾條，供大家一饗。

“一畝田，破斷成兩邊。三十二個(gè)秧簍，兩個(gè)人在插田（秧）?！保ㄏ笃澹般~天井，鐵銅心。掛門樓，照北京?！保ㄔ铝粒?/p>

“有眼無(wú)眉毛，有頭沒(méi)脖子。有翅不會(huì)飛，無(wú)腳行千里。”（魚）字謎本應(yīng)該是謎語(yǔ)的重要成分，可是在泰順民間流傳中卻較少出現(xiàn)。有的話也比較簡(jiǎn)單。想來(lái)這跟農(nóng)民的知識(shí)水平及社會(huì)背景密切相關(guān)。以前村里辦酒席，有四盤名菜用蓋子蓋緊，上出一謎：“三人同日去采花，百花采回又一家。禾火面前雙方照，反問(wèn)橋下一雙瓜?！闭媸俏牟伸橙唬钊M生。要是猜不出來(lái)則不能開吃，遺憾的是這一穿插在生活中的文字游戲已不多見了。這條謎語(yǔ)其實(shí)正是一首“四季歌”，隱射“春”“夏”“秋”“冬”四字。又如一個(gè)“人”字被唱作“兩只燕子平平飛，一只胖一只肥”?！白印弊直怀鳌邦^縮縮，尾縮縮，扛根扁擔(dān)去杭州”。這些句子生動(dòng)活潑，語(yǔ)言淺顯易懂，特別吊人胃口。平時(shí)，老人或小孩茶余飯后湊一起互出互猜，其樂(lè)融融。

謎語(yǔ)中，最能體現(xiàn)農(nóng)民樸實(shí)和智慧的當(dāng)數(shù)他們?cè)谛揶o上的獨(dú)具匠心?！伴L(zhǎng)長(zhǎng)是條蛇，短短是黃蝦，圓圓是冬瓜，節(jié)節(jié)是油麻（蓖麻）?！保ㄓ吐?，蠻講話即蓖麻）這條謎語(yǔ)的謎底是桿秤。一連用了四個(gè)比喻句，以蛇比桿，以蝦比鉤，以瓜比錘，以芝麻比秤花，寥寥幾筆抓住桿秤的特點(diǎn)，勾勒出一件普普通通的生活用品，令人不得不佩服他們細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。再如一首寫人腦袋的詩(shī)謎：

“頂上一蔸蔥，蔥下兩盞燈。燈下一個(gè)墓，墓下一畝田?！痹?shī)中運(yùn)用比喻的同時(shí)，融合了夸張的手法，以頂真的方式展現(xiàn)了制謎人的風(fēng)趣和才情。又如為嘴巴作的謎“上一粒石，下一粒石，中間一張紅葉子”，以極清爽干練的一句話，將對(duì)仗、比喻、夸張各種手法自然交織在一起，令人回味無(wú)窮。

泰順民間謎語(yǔ)還有一個(gè)特點(diǎn)就是形式多變，不拘一格。除二言外，其它如四言、五言、七言都有許多巧妙的作品。韻律整齊，朗朗上口，這大概是它能夠流傳下來(lái)的一個(gè)原因吧。二言較少，如為煙鬼而作的“就點(diǎn)、就出、就吃”；四言如粽子詩(shī)“四角挑挑，兩帶綁腰；不怕湯燙，只怕火燒”；六言如蛄螻詩(shī)（蛄螻俗稱土狗子）“從小土里遮蓋，爬起古里古怪；爬到南山崗頂，皇天車轱帶來(lái)”（皇天即蒼天，蠻講話常用口語(yǔ)）；此外也有一些雜言，如前面提到的“打鐵詩(shī)”。

其實(shí)在泰順民間謎語(yǔ)中最富創(chuàng)意和情趣當(dāng)數(shù)頂真式問(wèn)答謎。一問(wèn)一答，兩人對(duì)唱對(duì)猜，如在以前廣在民間流傳的：一頭老鼠兩條尾巴（刀鞘）刀鞘刀鞘兩頭翹翹（扁擔(dān)）扁擔(dān)扁擔(dān)兩頭顫顫（布袋）布袋布袋兩頭撞撞（鑼鼓）鑼鼓鑼鼓心生白乳（冬瓜）冬瓜冬瓜肚里開花（燈泡）??一直這樣連下去，可以鍛煉一個(gè)人的機(jī)智，是非常有意思的。(云中子)