第一篇：“三下鄉(xiāng)”活動倡議書

“三下鄉(xiāng)”活動倡議書

湖北省各大高校的同學：

大家好！我是中國地質大學（武漢）經(jīng)管學院學生，本次活動的策劃者。在此，我謹代表大學生支援農村發(fā)展協(xié)會，就本次活動做相關說明并發(fā)起倡議！

大家都知道，現(xiàn)在幾乎所有大學暑假都有“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，有的學校還有寒假社會實踐活動。而且我們大學生也需要社會經(jīng)驗，所以，無論是學校，還是我們大學生都很重視“三下鄉(xiāng)”活動。

然而，正是應為大家都很重視，所以，部分學校的“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)流于形式，查閱最近幾年的“三下鄉(xiāng)”交的活動材料，令人為之失望！很多活動雖然有鍛煉價值，但卻沒有實際意義，因為有的課題都是別人做了好多遍的，對于社會的發(fā)展，或教育的革新，沒有任何價值！不知道大家有沒有注意這個問題？

而且，往年的活動一般都是學校通知開始報名后，七八個玩的好的就立即建立一個小組，然后討論題目，最后再選地方開展活動。然而，以這種流程一般都會出現(xiàn)：組隊有一定的局限性，團隊綜合實力不強；選課題有一定的盲目性，實際價值不大；選活動地方?jīng)]有針對性，對當?shù)氐陌l(fā)展沒有多大作用等！

還有人更可笑：在寢室里做社會實踐活動！你也許覺得不可思議，但事實上就有，還不鮮見！網(wǎng)上下載資料，郊區(qū)拍幾張圖片（有人連圖片都是網(wǎng)上下載的）然后還公然拿去參加比賽，更荒唐的是，最終還能獲獎！當知識、學術都在作假的時候，這個國家，這個社會還有希望嗎？

然而，批判是沒有用的！除了引起某些人的不滿以外，沒有其他任何作用！那么，我們能怎么做呢？是逃避，忽視其存在；還是面對，積極順導？顯然，我們應該選擇后者，因為社會的發(fā)展還得靠我們這些有良知的人！

改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來，西部大開發(fā)戰(zhàn)略又大大促進了西部九?。ㄖ陛犑校┑母鞣矫姘l(fā)展，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發(fā)展固然重要，新農村建設、城鄉(xiāng)一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現(xiàn)在的大學教育已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業(yè)、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發(fā)展，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！也就是本次活動的主旨。

本次活動采用完全學生組織的形式開展，只有這樣，才能真正展現(xiàn)我們大學生的實力，從而贏得社會的認可，證明我們確實有實力！雖然主辦單位是大學生支援農村發(fā)展協(xié)會，但是這個協(xié)會還處在籌備階段（預期直屬團中央），還算不上是正式的機構！但是，這個協(xié)會存在的價值已經(jīng)得到廣大學生肯定！尤其是出身農村的農民子弟們，（也許有人還瞧不起來自農村的大學生，但我要說的是，20年以后再回頭看，真正創(chuàng)造奇跡的大部分都是我們出身農村的大學生們！因為在這個物欲橫飛的社會里，逆境才能塑造人才，溫室的花朵怎么禁得起當今社會的殘酷考驗？）我們出身農村，為基層的發(fā)展獻計獻策是我們義不容辭的責任！希望這個協(xié)會能夠早日壯大起來，為更加廣闊的中國基層，尤其是，農村的發(fā)展服務！

往日的“三下鄉(xiāng)”組隊，頂多也就是跨院，跨校組隊的幾乎沒有，導致團隊的綜合實力有一定的局限性，活動效率低，開展時間拉長，耗費人力物力，效果不佳。我們這次不僅跨校組隊，甚至是跨國籍組隊，且我們每個隊10人，主要是與課題聯(lián)系緊密的專業(yè)學生，也有管理、新聞等方面的學生！組隊合理，團隊的綜合實力遠勝于以往的團隊，分工細致，使活動高效的開展完成！無論你來自哪個學校、哪個年級，哪個國籍，只要你覺得自己有實力，想做真正的社會實踐活動，都有機會，我只是創(chuàng)造了一個表現(xiàn)的舞臺，大家才是這個舞臺上的主角！希望我們聯(lián)手創(chuàng)造一個“三下鄉(xiāng)”活動的典范！

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省5縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，但是當?shù)芈糜?、礦產、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富，正有待開發(fā)。而且，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當?shù)匕l(fā)展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實價值的課題項目，涵蓋了地質資源、科技養(yǎng)殖、科技種植、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用與保護等各個領域。

本次活動有媒體全過程跟蹤報道，而且，我們在組建團隊時，預計選拔20名新聞專業(yè)的學生，平均分配到每個團隊，負責拍攝圖片，錄制視頻，寫出相應的新聞稿，發(fā)向中國青年報、中國教育報、湖北報系等相關媒體。預計網(wǎng)站、報紙累計報道100余篇。

現(xiàn)在做什么都會考慮投入與產出，然后，權衡參與是否合算，所以，我在此就做一個大致的分析：首先，看投入：我們投入了五一這個假期時間，同時，投入了276.5元錢的2個月的時間價值（存在銀行會有5元的利息），同時，部分學校的補助可能只有200元，也就是說，我們自己還要投入60多塊錢，還有就是我們投入了4天的時間。然后，產出（收獲）：

1、得到了社會實踐經(jīng)驗，自身實踐能力得到了提升；

2、結交了90多名優(yōu)秀的學生，擴大了自己的交際圈和人脈網(wǎng)，為以后找工作相互幫助做好鋪墊；

3、活動的巨大成功使我們成為“三下鄉(xiāng)”活動的領軍人物，以后，在做此類活動自然就有資格成為領導者和核心人物，同時，為校爭光，還會受到學校的嘉獎（如果你的其他方面也不錯的話，拿下一項獎學金，那可就賺了，至于賺幾百還是幾千，就看你的造化了），當然了，我們活動的初衷不是為了那一點獎金，只是，如果大家要考慮經(jīng)濟成本，那么這也算是收益中產出，所以略提一下；

4、我會把10個項目分到各個高校，最后，每個學校的優(yōu)秀項目會推到省共青團，預計我們的10課題從湖北的不同高校全部申報到省里，最后，部分項目能代表湖北省參加團中央的社會實踐答辯，至少我們這100名學生都會在省共青團相關網(wǎng)頁上留名，至于哪些人能更進一步，就看該隊的項目做得成績了；

5、參加100個小活動，也許能學到不少東西，但是我們也投入了很多精力，如果僅從聲譽上講，參加一個大活動，就足以使我們聞名于全校，這對于我們以后找工作肯定會有很大的好處，在此就不細說；權衡投資風險與產出收益，大家心里很清楚了吧，當然了，我們會秉著公平公正的原則選拔隊員，萬一沒有被選中，請不要灰心，你們的關注與支持，會是我們的活動更加成功，那么來年我們會做得更大更強更出色。

本次“三下鄉(xiāng)”活動有以下特色：

1、采用項目化管理模式；

2、實施團隊隊長責任制；

3、本著風險（費用）共擔、榮譽共享的原則；

4、活動實現(xiàn)組織規(guī)?；?、宣傳媒體化；

5、跨校組隊，且團隊的組建更加專業(yè)合理，加大了校際交流，實現(xiàn)了校際合作；

6、活動流程逆反（先選活動地點，再擬定活動課題、最后組建團隊）；

7、課題與基層發(fā)展建設聯(lián)系緊密，突出活動的時代意義；

8、活動處處凸顯創(chuàng)新的元素，迎合90后的創(chuàng)新思維；

9、活動時間被限定，可迫使學生全力以赴，激發(fā)年輕人的辦事潛能，可提高大學生們的辦事效率；

10、用實力證明我們大學生有能力，贏得企業(yè)、社會的青睞，為以后找工作加大籌碼，同時，活動在基層開展，可以使思路開闊的學生發(fā)現(xiàn)基層的發(fā)展機遇，激發(fā)一部分人創(chuàng)業(yè)，緩解社會就業(yè)壓力！

最后，我要說的是，我們協(xié)會只是創(chuàng)造一個機會，給大家提供了一個展示才華、提升能力的舞臺，大家才是這個舞臺上的主角，希望我們團結一心，為創(chuàng)造一個“三下鄉(xiāng)”典范而共同努力！我堅信，今年的五一，我們一定會創(chuàng)造一個奇跡！

第二篇：大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動倡議書

2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動倡議書

親愛的同學們：

大家好！

又是一個陽光燦爛的季節(jié)，又是一個熱情似火的七月！我代表河西學院酒泉社會實踐服務團向我院廣大同學發(fā)出倡議：讓我們牢記使命，堅定信念，積極投身社會實踐，砥礪品質，磨練意志，在受教育、長才干、做貢獻中報效祖國，服務人民，奉獻社會。

歷年來河西學院領導高度重視暑期社會實踐工作，倡導全院學生深入基層，不畏艱苦，勤于學習，甘于奉獻，深入農村，廣泛開展了教育衛(wèi)生、科技興農、企業(yè)幫扶等方面的志愿服務，為人民送去了關懷和深情厚意，送去了智慧的星火和知識的種子，對當?shù)剞r村經(jīng)濟社會的健康、持續(xù)、快速發(fā)展做出了積極的貢獻，受到當?shù)馗刹咳罕姷臒崃覛g迎和高度評價。

今年是我國社會改革的關鍵之年，我院將充分總結以往成功經(jīng)驗，繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞我國“十一五”發(fā)展規(guī)劃，積極動員組織廣大同學投身社會實踐的洪流，切實做出貢獻，增強高層次人才為建設社會主義新農村做貢獻的責任感和使命感，提高當代青年大學生的實踐能力，在服務社會的過程中升華自我，推動社會精神文明建設。

同學們，今年的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐工作已經(jīng)全面啟動，讓我們牢記胡錦濤總書記勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻的囑托，高揚理想的風帆，滿懷赤誠，背起行囊，到艱苦的環(huán)境中磨練自己，在實際行動中豐富自己，不斷砥礪意志品格，努力開創(chuàng)我院社會實踐工作的新局面，在志愿服務的洪流中譜寫激越高亢的青春之歌！

來吧，讓我們一起前行！

2009年7月18日

第三篇：三下鄉(xiāng)活動

三下鄉(xiāng)活動

為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，落實《關于組織開展平頂山學院2011年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，湖南農業(yè)大學大學生支教培訓服務團在江西省。。。。。開展了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學發(fā)展觀，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為實現(xiàn)“推進兩大跨越，建設美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設小康社會貢獻力量。

我團志愿者在兩位帶隊老師的領導下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”；科技培訓——“科技下鄉(xiāng)”；武術之鄉(xiāng)——“武動2011”；尊老愛幼——“關愛生命”系列活動；文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調研等各種服務項目，引導所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學生組成，有喜歡武術的，有擅長音樂的，也有鐘愛畫畫的??我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。我們團結在團隊之中，獨立于團隊之間。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了本團的《湖南農業(yè)大學大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案》。此外，還對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規(guī)劃。帶隊老師本著隊員自愿的原則，在此基礎上作調整，采取“5+3”的工作組建方式?！?”即五個小分隊，總體上負責本團“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊?！?”即三個組，主要負責協(xié)調各隊各組之間的關系，包括辦公室、后勤服務組和安全衛(wèi)生組。

同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間，我團注意培養(yǎng)本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學院大學生支教服務團隊員守則》，以明確紀律，并嚴格執(zhí)行。培訓時，我團志愿者積極準備教案以及關于尚莊鄉(xiāng)的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結。

二．統(tǒng)一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

7月3日上午，湖南農業(yè)大學大學生支教培訓服務團猶如一條歡快的小溪流注入了江西省。。。。在。。。，歡迎的學生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志愿者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

在辦公室、后勤服務組和安全衛(wèi)生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊才剛進入狀態(tài)時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志愿者

采用多媒體教學，使文字、語言、音樂、圖畫結合起來，以助孩子們快樂學習，并適時調整教案內容和進程。此外，結合學生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望小學的學生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。為了積極推進“科技下鄉(xiāng)”，大學生支教培訓服務團針對尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學的實際情況和需要，還對教師專門開設了計算機基礎、office使用、email收發(fā)等辦公自動化的培訓課。學校沒有太多的設備，志愿者就把自己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望小學的近二十名教師接受了培訓。

我團在義務支教的過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設立“家電維修”點，為村民們義務開展家電維修服務。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業(yè)的服務換來群眾滿意的微笑，他們?yōu)榇迕裥藓昧耸謾C、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表??碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關。每當聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關愛與熱情全從手中傳達。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發(fā)揮自己專業(yè)技能，無私為當?shù)厝罕姺盏木竦玫搅舜迕竦母叨荣潛P。街道上熱鬧的維修現(xiàn)場以及尚莊鄉(xiāng)人民和維修隊員之間友好相處的景象，構成了廣場上一幅和諧的風景線。

作為當代大學生，我校志愿者在服務農村、鍛煉自己、增長才干的同時，關注社會，關注農村，關注生命。我團志愿者在服務地廣泛開展了“關愛生命”系列活動，深入關注農村弱勢群體：當志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖；當九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時，觀望的是一種感動、一種感激；當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強！??在走訪群眾時，我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們。跨越時光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調查、家庭走訪等方式，針對 “留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進行了研究分析，還為當?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀浟艘挛铮瑢厍楹透袆釉诒舜诵拈g流動。

您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《三下鄉(xiāng)活動總結》相關的文章。與此同時，健身隊、社會調研隊、文藝戲曲隊也沒落后。汝州市尚莊鄉(xiāng)是有名的武術之鄉(xiāng)，健身隊讓武術教育走進課堂，教練健身操、太極拳等體育項目。他們還舉辦了趣味運動會，以游戲和運動相容并進的形式，積極調動了孩子們的運動熱情。我團社會實踐調研隊隊員在隊長李笑漾的帶領下，開展普法、環(huán)保、國家政策宣傳和傳播科技文化、走訪老紅軍等特色活動。為了增進志愿者與當?shù)卮迕竦那楦?，在祖?0華誕之際，我團文藝戲曲隊志愿者認真策劃了弘揚愛國主義和民族大團結精神的文藝晚會。凝重深情的愛國詩朗誦、稚嫩真情的愛國歌曲童聲大合唱、鏗鏘有力的武術表演，還有逗樂的小品、激情四射的健身操??整臺節(jié)目氣勢恢弘，震撼人心，共同的愛國之心使志愿者和當?shù)卮迕窈蠟橐惑w，情意相融。而堅守在二線崗位上的各位志愿者，任勞任怨，全力為集體做好后方工作。辦公室協(xié)調好各組各隊與宣傳部之間的聯(lián)系，后勤服務組負責準備伙食，安全衛(wèi)生組則負責檢查各居住處的安全隱患和衛(wèi)生。

社會實踐期間，我校團委賀書記來尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學慰問視察。賀書記認真詢問了我團后勤的廚房管理工作，我團團長婁鵬宇老師的陪同下，賀書記冒著酷暑在查看了我團服務地環(huán)境及住宿情況，并同孩子們一起坐在教室中聽我團志愿者課。7月10日，賀書記率各院系領導為我們舉行（轉載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）了隆重的掛牌儀式。離開的那天，下著雨，但還是有許多孩子撐著傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴，飄飛的雨絲打濕了額前的發(fā)梢。我們默默地用眼淚說別離，我們靜靜地用擁抱說珍重。我們會永遠記住這里——汝州市尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學。它給了我們感動，給了我們溫情，給了我們鍛煉。我們也還會懷念沒有床就睡課桌的時光。

三．整理材料，總結經(jīng)驗；發(fā)揚優(yōu)點，找出不足

7月13日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中總結出我團好的經(jīng)驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經(jīng)驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現(xiàn)在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據(jù)可查。但無論好的經(jīng)驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的發(fā)展起到積極推動的作用

第四篇：三下鄉(xiāng)活動

三下鄉(xiāng)活動

背景：略

活動目的：略

活動意義：略

活動主題：科技 文化 衛(wèi)生

參與對象：待定

活動時間:兩周活動內容：

一：宣傳環(huán)保的重要性，根據(jù)當?shù)厍闆r分析危害與保護措施（兩天）； 二：發(fā)放傳單，貼傳單，進一步加深大家對環(huán)境保護的認識（一天）； 三：各志愿者與當?shù)厝罕娊Y合，做一些實質的對環(huán)境保護有用的事情（根據(jù)當?shù)厍闆r而定，可以是清理河道，清理河邊垃圾等）（一周）； 四：走前，為當?shù)刂谱饕粋€環(huán)保計劃，告訴大家，后面該怎樣做（一天）。

后期安排：圖片+文章=活動心得。

劉方玉

第五篇：三下鄉(xiāng)活動

?禁毒防艾?活動第二天

本次以?禁毒防艾?為主題展開的三下鄉(xiāng)活動取得了圓滿的成功，然而，隨著活動的結束，本次活動對我們帶來的意義也更加的深遠！

在團區(qū)委老師的帶領下，我們來到了楚雄州展開了禁毒防艾的宣傳講解活動，第一天的忙碌，為我們帶來的收獲不僅僅是鍛煉，更多的是一份為別人服務的喜悅。第二天，我們來到了一個人員非常多的市場，那里的村民是那樣的樸實而真誠，在這樣的氛圍里，無形中帶有一種溫馨的感覺，在這種感覺的帶領下，我迅速而積極的展開了‘禁毒防艾’宣傳講解活動；剛開始，質樸的村民似乎不知道我們的來歷，多我們或多或少的有那么一些疑問，然而，正是這樣的疑問，引起了他們的好奇心，就是這樣，一個、兩個、三個。。。越來越多的村民走到了我們的身旁，主動的問我們一些問題，比如：?你們是做什么的？你們是什么地方的人？?聽到這樣的問候，內心是多么激動和開心，當然，我們也盡全力為親切的她們講解，看他們滿意的笑容，也許是我們最大的回報，就這樣，我們的活動順利的展開著，每到一個攤位或者是人群集聚較多的地方，我們面帶笑容，耐心的為他們講解，然而，得到的回報一樣是滿意的微笑。到了一個有宣傳展板地方的時候，我們需要在那里張貼宣傳海報，就在這時，一個熱情的村民主動的在背后問我們，?需要幫忙嗎？?就是這樣一個簡單的問候，讓我們覺得，我們的這次活動真的值了！

不知不覺中，時間不早了，宣傳材料也都快發(fā)完了，就要離開的時候，很多的村民還在對我們有種不舍的感覺，追上來向我們詢問和要求，要多一些的宣傳資料到自己家的周圍去宣傳，這樣的話語，這樣的場景，真的讓我們覺得，這是一種真正意義上的回報。

這樣的活動，不僅僅是一種簡單的社會實踐，更是一種對我們思想教育上最好的方式，我們在活動中用自己的實際行動證明了自己對?禁毒防艾?的認識，也學會了，如何與人溝通和宣傳，如何以陌生人交流，如何讓自己所要表達的讓別人了解和認知。

院學生會在校團委的支持和指導下組團，組織隊員開展此次社會實踐活動，一方面為同學們認知?禁毒防艾?提供了一個很好的機會，提供了良好的途徑；另一方面也體現(xiàn)了我校團委，學生會發(fā)展的新面貌。校團委和學生會負責人在活動方案的策劃、實際聯(lián)系以及組織開展等方面體現(xiàn)出來的能力，使我們對校團委和學生會的發(fā)展定位，有了新的認識。

這幾天的社會實踐，給了我很大的感觸，讓我學到了不少新的知識。通過這次活動，由原先對?禁毒防艾?的感性認知上升的理性認知。這對于我來說是一個很大的飛躍。非常感謝校團委老師給我們這樣一個學習的機會，讓我們學到了這么多知識。