第一篇：小班教案：洗澡

精彩教案

活動名稱：洗澡

活動設(shè)計：小一班邱肖靈

活動目標(biāo)：

1、知道常用的沐浴用品的名稱和簡單的功用，喜歡洗澡。

2、欣賞歌曲《洗澡》聽辯歌曲中的重音。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、現(xiàn)在是夏天了，天氣怎么樣呢？熱了要（出汗）。

2、所以我們每天晚上要洗澡。你們會不會自己洗澡呢？洗澡有哪些好處？

二、找找認(rèn)認(rèn)

1、那我們洗澡用什么？（沐浴露、香皂、毛巾、沐浴球等）討論各種沐浴用品的名稱和簡單功用。

2、討論各有不同的洗澡方法“淋浴還是盆??？使用香皂還是沐浴露？誰幫我們洗澡？哪些地方要多洗一下？背上洗不到怎么辦呢？

2、邊討論邊一起來做做模仿洗澡的動作。

三：學(xué)學(xué)做做

1、欣賞歌曲《洗澡》知道歌曲的名稱。

2、跟著教師邊聽音樂邊模仿動作，體會洗澡的快樂。

四：活動延伸

找一找還有什么使我們涼快的好辦法，一起來做一做，試一試。

活動反思：最近我們班級在做“六一“兒童節(jié)的節(jié)目排演，再加上天氣比較熱，所以出汗比較厲害，孩子會比較感興趣。洗澡的經(jīng)驗每個人都有，所以孩子都很積極的參與到活動中，有一些平時不會發(fā)言的孩子也很積極，在活動的開展中，和孩子們一起臨時創(chuàng)編了一首簡單的兒歌：脖子脖子擦一擦，身體身體擦一擦，小腳小腳擦一擦，屁股屁股擦一擦。。。最后老師當(dāng)做淋浴的水，“嘩啦嘩啦，全部沖干凈了?！焙⒆觽兌己芟矚g。雖然這是一個音樂活動，但是我只是在最后一個環(huán)節(jié)給孩子欣賞了一下歌曲，思考如何把整個活動用歌曲串連起來。

第二篇：小班音樂教案：小鴨洗澡

小班音樂教案：小鴨洗澡

設(shè)計思路：

主題活動中的音樂活動已不是原來意義上的音樂學(xué)科活動，而是整個主題的一個組成部分，它更注重幼兒的情感體驗和創(chuàng)造性表達(dá)。音樂是聲音的藝術(shù)，是聽覺的藝術(shù)，它以其自身的藝術(shù)魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂活動的開展，在實施素質(zhì)教育過程中，有著其他學(xué)科所不可替代的作用。在本課教學(xué)中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導(dǎo)幼兒在聆聽中學(xué)習(xí)，于創(chuàng)編中發(fā)展，讓幼兒在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導(dǎo)幼兒鑒賞音樂，培養(yǎng)他們用美的歌聲表達(dá)自己的情感，從而獲得音樂美的享受，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。設(shè)計本次活動是由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：“我已經(jīng)滿頭大汗了?！苯又鴷泻⒆诱f：“我晚上洗澡的?！贝蠹叶技娂娬f：“我也洗的??”于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。希望通過這種音樂形式能讓孩子們表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲，大膽用動作表現(xiàn)小鴨洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。

活動準(zhǔn)備：幻燈片、故事、音樂

活動過程：

一、音樂故事，引起興趣

1、欣賞音樂，體驗交流

“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”

“請你說說從音樂中感覺到什么？”（很開心、快樂）

2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達(dá)自己的心情。

二、理解想象，大膽演唱

1、欣賞音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解

“其實音樂里講了一個故事，請你們聽聽音樂中講了什么故事。”

2、邊放音樂邊出示圖片。

“猜猜音樂里發(fā)生了什么？”（小鴨子在洗澡）

3、跟隨音樂大膽用動作表達(dá)表現(xiàn)

“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧！請小朋友聽著音樂做動作?！?/p>

“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！” 如：請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）

4、大膽表現(xiàn)，嘗試歌唱

老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的乖寶寶，對嗎？

5、跟隨音樂大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡，鼓勵幼兒歌唱。

三、游戲《小魚和大鯊魚》

“喲！我們的小鴨都洗的真干凈，開心嗎？（開心）我們一起來做游戲?！?幼兒隨音樂游戲：

請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚；請小朋友聽音樂做游戲，要求小魚要跟著音樂做動作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動，鯊魚跟著音樂做動作；當(dāng)音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動作。

附歌曲： 小鴨洗澡（改編歌曲）

1=D 4/4 １

２

３

３

｜３５

３５

３

—｜

小

小

鴨

子

｜呷呷

呷呷

叫，小

小

鴨

子

｜呷呷

呷呷

叫，小

小

鴨

子

｜呷呷

呷呷

叫，１

２

３

３

｜３５

３５

２

—｜ 走

起

路

來

｜真

好

笑，洗

個

澡

來

｜身

體

好，大

家

玩

得

｜哈

哈

笑，３． ２

１

—

｜１． ２

３

—

｜ 搖

搖

搖，洗

洗

頭，搖

搖

搖

３５

３５ ３

走

到

水

快

快

洗 回

到

家

擺

搓

擺 ｜ 里

來

里

擺

擺，搓 手，擺

擺

３

２

去

洗

快

快

去

睡

—｜ 澡。擦。覺。

５ １

第三篇：小班數(shù)學(xué) 小豬洗澡 教案

小班數(shù)學(xué)

小豬洗澡 小豬洗澡

活動目標(biāo)：

1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實際意義。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。

活動準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數(shù)字卡片?；顒舆^程：

一、看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點邊說，教師總結(jié)）

小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒

3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個別回答）

二、認(rèn)識數(shù)字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示??？為什么？（教師出示圓點卡片。）（用“1”來表示，因為有一個圓點。）

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好文檔僅供參考

朋友？（幼兒個別上來操作）

三、編數(shù)數(shù)歌

1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）

2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。

3、好，兒歌里說了些什么？(幼兒個別回答，教師總結(jié))

4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊？（好）

四、總結(jié)

今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊？（好）文檔僅供參考

寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

電視機(jī)、錄放機(jī)、實物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

安安全全玩滑梯

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械。

第四篇：小班美術(shù)：洗澡

小班美術(shù)：洗澡

設(shè)計思路：

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們時常會玩得滿頭大汗，回家洗澡對每個幼兒來說，是一直在經(jīng)歷的事情。美術(shù)活動“洗澡”試圖讓幼兒在活動中再現(xiàn)洗澡的生活情景。

本班的幼兒已經(jīng)接觸過毛筆、顏料的繪畫。本次活動通過一個新的形式——模版拓印，來進(jìn)行顏料繪畫，讓幼兒體驗新的表現(xiàn)形式。同時結(jié)合蠟筆畫，豐富畫面效果，感受不同材料的表現(xiàn)效果。

在操作中，結(jié)合小班幼兒特點，以形象化的繪畫過程讓幼兒體驗洗澡的樂趣，養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、體驗洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。

2、嘗試模版拓印的繪畫方式，感知模版拓印產(chǎn)生的繪畫效果。

活動準(zhǔn)備：

重點：

活動過程：

一、導(dǎo)入

(背景音樂“我愛洗澡”)教：唉，好像有朋友在唱歌。我們聽聽他在唱些什么。（音樂漸響）（音樂結(jié)束）教：誰把他聽到的很我們分享一下？ 教：你們覺得唱歌的朋友在做一件什么事情呀？

二、討論

小豬：大家好?。偛啪褪俏以诔柩?。你們真聰明，一聽就知道我在洗澡，可是你們是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？我的歌里又沒說我在洗澡。（幼兒討論）

小豬：你們這么聰明，那我考考你們，猜猜我洗澡的時候先做什么再做什么？ 小豬：又被你們猜對了。好了不跟你們多說了，我還要幫我妹妹洗澡呢。再見。教：我們?nèi)タ纯葱∝i是怎么幫小妹妹洗澡的，好嗎？

三、示范

教：小豬先找來了他的妹妹小小豬。（拿出摸版）

把他請進(jìn)浴缸里，按住他不讓他亂動。

給她全身沖沖水（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我請小豬洗洗澡）再幫他打上肥皂（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我家的浴缸好好坐）教：小小豬變成香香“泡泡娃”啦。

教：我們也學(xué)著小豬，請其他動物朋友來洗澡。

四、幼兒操作

（背景音樂“我愛洗澡”）

五、分享交流

教：浴室真熱鬧，有那些動物來洗澡？

今天回家后，寶寶給自己也洗洗澡，好嗎？

活動反思：

第五篇：幼兒園小班音樂教案：小鴨洗澡

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲

3、體驗自編歌曲的快樂活動準(zhǔn)備：布袋木偶――小鴨活動過程：

1、通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。（1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。（2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。（1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。

3、結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。