第一篇：法律實踐課心得

誰道“不知者無罪”

此次法律實踐課，觀看了庭審紀(jì)實的三個視頻。三個案子，三場悲劇，對于我們來說，引發(fā)的不僅是對于受害者的同情，更是對于法制建設(shè)的深思。

雖然是完全不同的事件，卻也有著莫大的相似之處，那就是對于法律的無知和對規(guī)則的漠視，導(dǎo)致了三個案子當(dāng)事人無盡的悔恨與痛苦。

第一個案子，是因肇事逃逸而引發(fā)的血案。受害人高速路上橫穿馬路被車撞，肇事司機因害怕受到法律制裁而殘忍地將受傷昏迷的被撞人順勢拉到旁邊的快車道上，隨后駕車逃逸。而受害者在隨后的兩輛過路貨車碾壓后失去生命。而肇事司機則因此由普通的交通肇事責(zé)任變?yōu)楣室鈿⑷俗?，罪刑加重，在牢獄中悔恨不已。

普通的撞車變?yōu)闅⑷?，看似離奇巧合，深思之下，卻是法律意識淡薄下注定會發(fā)生的悲劇。試想，假如肇事司機有基本的法律常識，就會知道逃逸比撞人更可惡更會受到法律嚴(yán)懲；而如果他有清醒的法律意識，就會明白無論如何只有遵守了規(guī)則，不僅不會為規(guī)則所罰，還會受到規(guī)則的保護。而受害者高速路上橫穿馬路是這一悲劇的開頭，這個開頭亦是對于交通法規(guī)的淡漠。不守法又如何要求為法所保護？

相比之下，第二三個案子中，無知和淡漠造成的損害相對較小，卻暴露出現(xiàn)實中更為普遍的問題。一個是知道自家煙囪違規(guī)且不安全，仍置之不理，導(dǎo)致小孩玩耍時煙囪倒塌，碾碎了小孩的腳趾；一個是同一棟樓三方負(fù)責(zé)人互推責(zé)任不肯修繕樓頂，導(dǎo)致少女失足跌下，造成高位癱瘓。雖說意外發(fā)生的幾率確實不大，然而倘若社會中讓意外發(fā)生的可能十分普遍時，還能說這只會是個別現(xiàn)象么？

古諺“無規(guī)矩，不方圓”。那一條條的法律與規(guī)定，正是為了維護社會秩序的正常運轉(zhuǎn)，從而維護每個個人的利益而制定出來的。你的逾矩會侵犯他人的權(quán)利，而你的淡漠會讓規(guī)則形同虛設(shè)。那這樣無序的社會何來“安全”之說？不愿為維護法律法規(guī)而做出努力，勢必在出現(xiàn)問題后不僅得不到法律的保護，還有可能受其懲罰。當(dāng)法律要求他們遵守規(guī)則，做出符合法律要求的行為時，他們漠視它，視其為事不關(guān)己無關(guān)痛癢的瑣事。然而正是這樣的漠視，才造成了這一件件的悲劇。只有在受到制裁后，人們才方肯正視法律的力量。

所以，首先法律應(yīng)該被了解，人們方才懂得如何才是守住自己的權(quán)利而不侵犯他人的權(quán)利，如何才能受到法律的保護而免受法律的制裁；其次，法律應(yīng)該被信仰，否則它將形同虛設(shè)。作為新時期大學(xué)生的我們，即將步入社會，即將面對更為負(fù)責(zé)的社會關(guān)系，所以了解法律常識，培養(yǎng)法律意識，是我們保護自己和更好地融入社會極為重要的一部分。學(xué)法，知法，守法，用法，才能始終走在正確的軌道上，越走，越穩(wěn)。

第二篇：心理實踐課心得

Fpg

心理實踐課心得

不知曾幾何時，我們信管2班跟計算機學(xué)院の其他班級一起上了一節(jié)意義頗深の心理實踐課，當(dāng)時是中午，其實當(dāng)我知道要宰中午上課，心里還是很不情愿甚至是不爽の，我初以為又是天花亂墜の講一大堆在圖書館找本心理學(xué)書就能知道の理論知識，卻要在大中午花費我美好の午覺時間去上課，心中頗有怨言，但是接下來の“課堂”讓我回味很深，甚至忘卻了時間の流逝，更加削去了我對失去午覺の怨氣。

當(dāng)時我們分為了n個小組，每個小組大概也就10來個人吧，按照大家報數(shù)時の號碼，我們12個成員因緣相聚了，我記得除了師兄跟師姐外，只有兩個是其他班の，因為有大部分都是自己班の，所以在課堂中也不顯得拘束，大家都很放得開很樂意の配合師兄師姐進行各種心理實踐活動，第一個游戲嘛就是“拍7抽獎”啦，數(shù)學(xué)不怎么好の我，在關(guān)鍵時刻卻不愛掉鏈，幾次我都順利躲過，不過王大千同學(xué)可就沒那么幸運啦，或許是數(shù)學(xué)水平還要低過我吧，不幸地失誤了4次，4次抽到の懲罰都不盡相同，大家看著他出糗，可謂其樂融融，有些同學(xué)甚至樂翻了天，接下來，大家或許是玩膩了看膩了那些懲罰了，師兄師姐為了讓我們彼此更加了解，彼此知道自己留他人心中の印象，于是懲罰方式就變?yōu)榱耸д`の同學(xué)要說出自己の優(yōu)點與缺點，然后讓在座の同學(xué)一個接一個の對自己進行評價，大家在同學(xué)做出評價時，可謂用詞不盡其絕啊，騷，逗，屌，各種潮詞涌現(xiàn)啊，緊接著，我們就進入了一個游戲環(huán)節(jié)啦，師兄師姐將我們小組內(nèi)部人員再分為兩組，一組負(fù)責(zé)設(shè)置路障，一組則是蒙住眼睛在沒有蒙眼の同學(xué)の無聲指導(dǎo)下通過對方設(shè)置の路障，這環(huán)節(jié)極大の調(diào)動了我們參與の積極性，也很好の活躍了氣氛，設(shè)置路障の一組同學(xué)可謂招式多樣，無不用其絕，為了給對方制造更大の障礙，甚至不惜丟節(jié)操，擺出各種奇葩姿勢，我們看の都忍不住笑了，在我們組員默契の配合之下，我們很好の完成了通過路障の任務(wù)，這活動培養(yǎng)了我們の感情，增加了我們の默契程度。

上完這節(jié)課以后，我躁動愉悅の心久久不能平靜，我很喜歡這種課堂氛圍，也很樂意跟同學(xué)們這樣相處，這樣玩鬧，似乎隨著我們這批90后年齡の增長，也難找兒時の樂趣，我們想の太多，考慮の太多，導(dǎo)致我們沒法發(fā)現(xiàn)這樣の快樂，但是這堂課真の讓我領(lǐng)悟頗多，快樂其實就在身邊，一個細(xì)微動作，一張純真の笑臉。這堂課也讓我對班上の一些同學(xué)有著更深の了解，對他們の喜好也有所知道，也通過他們對我の評價，知道了知道在他們心中の印象，可謂獲理且雙收，通過這堂課，大家也是增進了彼此の感情，在課后也有了更多の交流。

如果還有機會上一次這樣の課，而且還是中午の話，我一定會毫不猶豫の參加の，午覺什么の都是浮云，不過我建議，下次我們可以重新分組，錯開上一節(jié)課我們一組の同學(xué)，讓大家對班上の其他同學(xué)也有更好の了解，讓咱信管2班真正成為一個大家庭。最后，我感謝師兄師姐同樣犧牲了自己の午覺時間來為我們上這樣一堂極有意義收獲頗豐の心理實踐課。

黃宇威

信管2班

Fpg

第三篇：毛概實踐課心得

毛概實踐課心得

毛概實踐課心得

（一）大學(xué)社會實踐活動引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會；促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选薄?/p>

借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學(xué)生消費價值觀這一題，設(shè)計了調(diào)查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，還通過QQ、人人、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后，我們通過EXCEL軟件進行分析，得出結(jié)論。

在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學(xué)會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學(xué)生消費價值觀這一熱門話題；另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學(xué)會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學(xué)，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會包容，善于與人合作。當(dāng)今社會，團隊合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。

其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊，當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

我們除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習(xí)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

做為大學(xué)生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

毛概實踐課心得

（二）先我非常高興并肯定地說：本次毛概暑期社會實踐獲得圓滿成功！

關(guān)于“南京市大學(xué)生兼職中介”的調(diào)查終于在兩個人齊心協(xié)力的努力下結(jié)束了，為了很好地完成本次社會實踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份>調(diào)查報告，我感到無比的成就感，短短的一個月，因為用心過、付出過，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多。

為了更有效地利用好僅有的一個多月時間，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進行原始數(shù)據(jù)的收集。因為這20天正好是我們學(xué)校已經(jīng)放假，而其他學(xué)校還大多未放假，6所高校的大學(xué)生都還聚集在南京市內(nèi)，調(diào)查的對象容易定位，從而數(shù)據(jù)的來源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網(wǎng)絡(luò)問卷來補充前期的實地考察問卷，并將最終得到的數(shù)據(jù)進行耐心的統(tǒng)計和分析，通過畫各種數(shù)據(jù)表格，結(jié)合當(dāng)前的一些社會現(xiàn)象（大學(xué)生兼職被騙財騙力）得出本次社會調(diào)查的最終結(jié)果。

這次調(diào)研不僅讓我了解到目前南京市大學(xué)生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會調(diào)查活動我們組成員只有兩個人，但是正因為只是兩個人，那種團結(jié)協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現(xiàn)得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時間，也比他們收獲得更多，在為別的大學(xué)生創(chuàng)造良好鍛煉機會的同時，同樣作為一名大學(xué)生，也給了自己一個非常好的鍛煉的機會！

這一路走來，收獲頗多，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选?，悉心總結(jié)主要有以下幾點：

一、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(qū)（她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說的小學(xué)生中午不吃午飯有親身的體會）我們一起工作學(xué)習(xí)，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作，就可以獲得更可靠的結(jié)論，同時也大大提高了工作效率。

二、溝通交流。不僅是我和另一個調(diào)查的同學(xué)要恰當(dāng)?shù)倪M行溝通交流，在邀請調(diào)查對象填寫問卷的時候更需要適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，才能保證數(shù)據(jù)分別在質(zhì)和量兩方面的可靠性。

三、注重細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，這種通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論的方法，一定要用心。因為數(shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細(xì)小心。并且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細(xì)的計劃才能順利完成（該計劃我們兩個人花了一天時間來完成）。

當(dāng)然，一個暑假學(xué)到的并不局限于以上幾點，在為本次毛概暑期社會實踐取得成功而高興的同時，我也清楚地認(rèn)識到：作為一個大學(xué)生，不應(yīng)該只局限于這種“針對問題，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發(fā)問題，也能應(yīng)對問題”的實際解決問題的能力。

總而言之，這一次的社會實踐，早晚來往于南京市六大高校之間，遇到的困難和收獲的喜悅各半，然而最后的一個“悟”字作結(jié)，讓我獲益良多！

第四篇：毛概實踐課心得

毛概實踐課：做一次義工 培養(yǎng)服務(wù)意識

時 間：2012年5月19日下午

地 點：河北工業(yè)大學(xué)東院 三教 313 內(nèi) 容：清潔教室，包括擦掉桌子上亂寫亂畫的筆記，在教室吃東西留下的污漬，灰塵等等。

小組成員：xx（共5人）

在毛概韓劍鋒老師的號召下，我們小組五人在5月19日下午來到了學(xué)校三教313進行義務(wù)勞動，為了將這次的義務(wù)勞動做好，我們進行了充分的準(zhǔn)備工作，帶了水盆，抹布，洗衣粉，洗潔精等工具，五個人分工協(xié)作，爆發(fā)出了很高的熱情，將教室清理的干干凈凈。

這次義務(wù)勞動實踐的圓滿完成，是通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。明白了勞動自光榮并不是一句口頭上的話。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著教室，看著桌上，地面，窗臺的變得干干凈凈，看著自己辛勤勞動的成果，使我們完全忘記了勞累。

通過這次勞動，是我真正明白了自己也曾在桌子上亂寫亂畫是多么的不應(yīng)該，用碳素筆芯涂寫的還比較容易擦掉，但是用圓珠筆或馬克筆涂畫的，想擦掉是很難的，看著原來干凈的桌面變得黑乎乎的一片，你一筆，他一筆，變得又黑又臟，試想一下，如果我們在這樣的桌子上聽課，上自習(xí)，心里肯定會很不舒服。對自己，對他人都是沒有一點好處。經(jīng)過這次的事情，我想我不會再在桌子上亂寫亂畫了。

這次的義務(wù)勞動是令我難忘的勞動，它不僅培養(yǎng)了我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情，參加義務(wù)勞動的光榮感，而且塑造了自己美好的心靈。處于這個時代的我們，社會生活水平的提高，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。老師這次組織的義務(wù)勞動讓我們深刻的了解勞動的光榮和價值。

第五篇：綜合實踐課培訓(xùn)心得

綜合實踐課學(xué)習(xí)心得1

通過李麗芳老師的培訓(xùn)讓我知道了要想上好綜合實踐課老師就要進行角色轉(zhuǎn)變。都有哪些轉(zhuǎn)變呢？

分科教學(xué)的各自獨立與機遇主題項目的合作。

1、與學(xué)生合作，與學(xué)生一起去解決活動中遇到的學(xué)生自己解決不了的問題。比如涉及到化學(xué)方面的知識，化學(xué)老師就可以與學(xué)生共同來研究實踐。

2、與教師之間的合作，綜合實踐課本來就是綜合的學(xué)科，要各科老師之間合作完成。

3、與家長和社會各界合作。比如要做關(guān)于水的調(diào)查實踐，就有可能用到檢驗部門的支持?？傊處煹纳罘绞胶凸ぷ鞣绞蕉家D(zhuǎn)變。

還知道了在綜合實踐課中教師的任務(wù)是什么。

1、教師是綜合實踐的指導(dǎo)者，可以從內(nèi)容上、形式上、方式上、過程上分別進行指導(dǎo)。

2、教師是組織者。但不能代替學(xué)生去做，要尊重學(xué)生的自主性。可以組織協(xié)調(diào)活動小組，可以組織協(xié)調(diào)交流學(xué)習(xí)活動。

3、教師是參與者?？梢院蛯W(xué)生共同討論，親身參與走到學(xué)生中間摸清研究中的問題?？梢栽谕粫r間不同地點思考學(xué)生活動的方向，獲得有用的資料。

4、教師是管理者。必要的時刻我們應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心并有力的說“不”努力使孩子學(xué)會自我控制并正確評價他周圍的事物?？傊?，綜合實踐活動課是以學(xué)生為主題的，讓學(xué)生走出課堂，鍛煉學(xué)生的動手能力和實踐能力。教師只是輔助作用。