第一篇：偕樂橋鎮(zhèn)中心學(xué)校法制教育工作方案（定稿）

偕樂橋鎮(zhèn)中心學(xué)校法制教育工作方案

2010.06

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的法制宣傳教育，增強(qiáng)小學(xué)生法制觀念，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)同學(xué)們健康成長，根據(jù)各級(jí)部門對(duì)未成年人思想道德教育的要求，為在全校范圍內(nèi)集中開展一次小學(xué)生法制宣傳專項(xiàng)教育活動(dòng)，特制訂本方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照“五五”普法規(guī)劃的總體要求，積極推進(jìn)我校小學(xué)生法制教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。

此次我校開展法制教育工作的主題是：增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)

通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，建立我校法制宣傳教育的長效機(jī)制，使全校學(xué)生受教育面達(dá)99%以上，操行評(píng)定合格率達(dá)98%以上，違法犯罪率為0。

三、工作內(nèi)容

以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，以班級(jí)重點(diǎn)，在學(xué)生中，著重普及憲法、民法、刑法、義務(wù)教育法、治安管理處罰條例、禁毒條例等與青少年學(xué)習(xí)、生活、成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。結(jié)合不同年齡段的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及生理、心理、興趣等特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前校園內(nèi)存在的突出問題，開展形式多樣的宣

傳教育活動(dòng)。

（一）普遍開展有針對(duì)性的法制講座。利用每周班會(huì)課時(shí)間，結(jié)合小學(xué)生的知識(shí)層次特點(diǎn)，就近期我校園及周邊違法犯罪情況，如暴力、惡性等行為狀況，以集中授課為主要形式，普遍開展一次有針對(duì)性的法制講座。

（二）組織學(xué)生參觀搜集法制方面的圖片進(jìn)行展覽。

（三）印發(fā)法制宣傳資料。

（四）認(rèn)真組織一次社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)。

（五）繼續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理。

四、工作要求

（一）高度重視。精心組織。黨中央、國務(wù)院和省委省政府十分重視青少年法制教育工作，對(duì)此作了一系列部署。集中開展校園法制宣傳活動(dòng)，是對(duì)青少年學(xué)生政治思想、道德紀(jì)律教育的重要形式和措施之一，是實(shí)現(xiàn)依法治校的重要步驟。

（二）整合資源，綜合治理，增強(qiáng)法制教育的針對(duì)性。要把專項(xiàng)教育活動(dòng)與 “弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)結(jié)合起來，作為學(xué)校法制教育工作的主要內(nèi)容之一。努力實(shí)現(xiàn)政治思想、道德紀(jì)律教育和社會(huì)法制實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

（三）統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要從本校的實(shí)際出發(fā)，制定本校開展活動(dòng)的具體方案或計(jì)劃，做到專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

法制教育工作小結(jié)

小學(xué)生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為加強(qiáng)我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)?；⒁?guī)范化，我們努力做到教育落到實(shí)處，并開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動(dòng)，取得可喜成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)

為加強(qiáng)對(duì)法制教育的管理，我校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常組織召開會(huì)議，討論研究制定實(shí)施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題，并充分發(fā)揮法制副校長對(duì)學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動(dòng)員大會(huì)，舉行法制教育講座。

為了更好地開展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，我校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)。宣傳貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，使全體師生明確目標(biāo)，增強(qiáng)意識(shí)。此外，我校于開學(xué)第十三周舉行一場(chǎng)法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會(huì)危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會(huì)的穩(wěn)定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。

通過各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大教職工增強(qiáng)了依法治校，依法執(zhí)教的自覺性，杜

絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要的意識(shí)，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊(duì)伍的作用，每人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者。在工作中多給后進(jìn)生一份理解，一份關(guān)心，一份愛心，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

四、開展“學(xué)法、知法、守法”活動(dòng)，提高學(xué)生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節(jié)法制課外，我們還開展了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動(dòng)。

1、在班級(jí)中開展主題班會(huì)。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀(jì)好學(xué)生”、“馬路不是游戲場(chǎng)”、“別讓地球哭泣”等主題班會(huì)?；顒?dòng)中，學(xué)生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應(yīng)樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時(shí)糾正；應(yīng)不斷增強(qiáng)道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素質(zhì)。

2、法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合。開展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)班級(jí)”、“流動(dòng)紅旗”活動(dòng)。幾年來，我校把學(xué)生行為規(guī)范教育作為一個(gè)重點(diǎn)，并制訂了一系列操作規(guī)程、進(jìn)行量化評(píng)分，將學(xué)生行為規(guī)范細(xì)化為國旗、國歌、國徽的認(rèn)識(shí)教育及進(jìn)校、離校、對(duì)人有禮貌、走樓梯要求、保護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)公共財(cái)物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)班班通條件，組織學(xué)生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學(xué)生交通安全知識(shí)水平、促進(jìn)其自覺遵守交

通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。

4、組織學(xué)生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強(qiáng)守法意識(shí)。

5、發(fā)揮班級(jí)宣傳作用，每月出一期法制內(nèi)容的小報(bào)。

6、利用學(xué)校的校園廣播及墻報(bào)和宣傳欄等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律宣傳教育，為學(xué)生營造一個(gè)良好的法制教育環(huán)境。

總之，學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。

第二篇：偕樂橋鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

偕樂橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

師德師風(fēng)建設(shè)“五查五比”實(shí)施方案

為全面貫徹總書記重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)長沙市教育局《關(guān)于開展“做黨和人民滿意的好老師”活動(dòng)的實(shí)施意見》文件精神，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，加快實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標(biāo)，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，結(jié)合縣教育局《師德師風(fēng)建設(shè)“五查五比”實(shí)施方案》和我鎮(zhèn)實(shí)際，決定在全鎮(zhèn)全面實(shí)施“五查五比”活動(dòng)。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記重要講話精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以“立德樹人”為核心，以強(qiáng)化師德管理為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教育工作者成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真總結(jié)和提升師德師風(fēng)建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，將師德師風(fēng)建設(shè)與深化教育改革、教育科學(xué)常規(guī)管理和辦人民滿意教育等工作有機(jī)結(jié)合，通過活動(dòng)開展、典型宣傳、要案查處等舉措營造氛圍，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，造就一支“境界高遠(yuǎn)、師德高尚、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的五高型教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

全鎮(zhèn)全面開展“五查五比”活動(dòng)。一查教學(xué)常規(guī)，比工作責(zé)任心、敬業(yè)精神；二查文明素養(yǎng)，比規(guī)矩意識(shí)、言行示范；三查學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比教研水平、工作業(yè)績(jī)；四查志愿輔導(dǎo)，比廉潔自律、奉獻(xiàn)精神；五查立德樹人，比家校聯(lián)系、因材施教。

四、工作措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴卓良同志任組長，廖希文、陳燦同志任副組長，王建明、石建飛及各中小學(xué)校長、幼兒園團(tuán)長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，石建飛同志任辦公室主任。各校要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作班子，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真做好“五查五比”各項(xiàng)工作。

2．激活活動(dòng)載體。結(jié)合“五查五比”活動(dòng)，全鎮(zhèn)深入開展“五個(gè)一”活動(dòng)。（1）閱讀一本教育專著。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記“做黨和人民滿意的好老師”的重要講話精神；有選擇性的閱讀《中國師德手冊(cè)》、《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》等教育專著；認(rèn)真落實(shí)教師周一集中學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校統(tǒng)一印制的“守紀(jì)律，講規(guī)矩”的制度要求，由鎮(zhèn)中心學(xué)校組織閉卷考試。（2）組織一次演講比賽。以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師”為主題組織開展演講比賽。（3）進(jìn)行一次黨紀(jì)條規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。為全面推進(jìn)依法治教在行業(yè)內(nèi)的貫徹落實(shí)，激發(fā)廣大教職員工學(xué)法、用法、守法的自覺性。（4）舉行一次報(bào)告會(huì)。充分挖掘各學(xué)校優(yōu)秀師德典型事跡。（5）組織一次征文。以“爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師”為主題，面向全鎮(zhèn)教師征文，多角度暢談心得體會(huì)、交流思想認(rèn)識(shí)和目標(biāo)追求等。

3．開展師德課題研究。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選定具有代表性的學(xué)校，通過問卷調(diào)查、師生座談、電話訪談等形式，認(rèn)真查找當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，建立師德師風(fēng)狀況定期調(diào)查分析制度，為教師職業(yè)道德建設(shè)提供具有創(chuàng)新性、科學(xué)性的研究成果。

4．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教育局編寫師德實(shí)用教材。縣教育局將搜集和整理各學(xué)校和個(gè)人的優(yōu)秀事跡、經(jīng)驗(yàn)材料、精選案例、教育故事、制度建設(shè)等，編印高質(zhì)量的師德實(shí)用教材，我鎮(zhèn)將組織全體教職工進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。

5．健全師德督查機(jī)制。鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)工作督查組，采取定期與隨機(jī)、明察與暗訪相結(jié)合的方式對(duì)各學(xué)校進(jìn)行督查、評(píng)比，通報(bào)督查情況，對(duì)存在的違規(guī)行為予以查處。公布監(jiān)督電話：***，接受群眾舉報(bào)；聘請(qǐng)學(xué)生、家長、五老及社會(huì)各界代表擔(dān)任師德監(jiān)督員，對(duì)全鎮(zhèn)教師的違規(guī)行為有針對(duì)性地進(jìn)行暗查暗訪。

6．樹立師德典型。教師節(jié)前，開展全鎮(zhèn) “黨和人民滿意的好老師”評(píng)選工作。各單位通過教職工代表大會(huì)、學(xué)生家長參與等形式，在民主推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)單位集體研究后，確定上報(bào)人選。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)推薦人選個(gè)人材料、先進(jìn)事跡等進(jìn)行展示，經(jīng)集體評(píng)審確定20個(gè)人選，公示后，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并選送3-5名報(bào)送教育局參評(píng)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

7．加強(qiáng)師德宣傳教育。鎮(zhèn)邀請(qǐng)縣師德典型事跡宣講團(tuán)來我鎮(zhèn)宣講，還邀請(qǐng)知名教育專家開展各種形式的師德講座。開展“理想信念”和“廉潔從教”為主題的師德學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，將其納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)年不少于兩次培訓(xùn)，并列入績(jī)效考核。

8．完善師德考評(píng)機(jī)制。要完善對(duì)教師的師德考核和評(píng)價(jià)辦法，建立公開、公平、公正的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮師德評(píng)價(jià)在職稱評(píng)聘、調(diào)薪晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)中應(yīng)有的作用。所有教師違規(guī)情況一經(jīng)查證，在要求其清退所有違規(guī)收入的同時(shí)，取消其三年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱，工資晉級(jí)的資格，并根據(jù)其違規(guī)輕重程度，采取以下處理：警告—記過—降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)—撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)—開除。其中，警告期限為6個(gè)月，記過期限為12個(gè)月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。教師受到開除處分的，解除聘用合同。要建立責(zé)任追究制度，對(duì)師德師風(fēng)問題制止不得力、處理不及時(shí)、處分不到位的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

五、活動(dòng)步驟

1．制定方案階段（2015年3月）各單位要深入調(diào)研，廣泛聽取意見，制定2015年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，于3月下旬將方案送交鎮(zhèn)師德師風(fēng)辦公室。

2．活動(dòng)開展階段（2015年4月—12月）各單位和教師都要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行自查，找準(zhǔn)問題，并查找問題產(chǎn)生的根源。教師個(gè)人撰寫自查報(bào)告，報(bào)單位存檔。單位要通過發(fā)放問卷調(diào)查，召開座談會(huì)，家訪等形式，向?qū)W生、家長和社會(huì)征求對(duì)“五查五比”工作的意見和建議，查找本單位教師隊(duì)伍存在的不足和問題，并形成報(bào)告，報(bào)鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室。各單位要對(duì)“五查五比”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將“查”、“比”結(jié)果納入到教師績(jī)效考核；閱讀一本書籍活動(dòng)貫穿活動(dòng)始終，并要求全體教職員工長期堅(jiān)持；4月份全鎮(zhèn)組織開展演講比賽；5月份進(jìn)行法律條規(guī)知識(shí)競(jìng)賽；7-9月份開展“爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師”師德典型事跡宣講活動(dòng)并進(jìn)行“黨和人民滿意的好老師”評(píng)選；10-11月份組織主題征文；12月份總結(jié)表彰。

3．建章立制階段（2015年4月—12月）各單位要根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和省、市、縣教育行政管理部門出臺(tái)的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本單位教師隊(duì)伍特點(diǎn)和師德工作實(shí)際，出臺(tái)抓師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度和具體措施，在師德教育、培訓(xùn)、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、督查等方面狠抓落實(shí)，形成長效機(jī)制。

4．總結(jié)表彰階段（2015年12月）2015年底前，各單位將師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)送交鎮(zhèn)師德師風(fēng)辦公室，表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

第三篇：偕樂橋鄉(xiāng)村少年宮基本情況

偕樂橋中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況

一、自然情況

偕樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)座設(shè)于寧鄉(xiāng)縣偕樂橋鎮(zhèn)偕樂村，依山傍水，風(fēng)景秀麗，環(huán)境雅靜，是辦學(xué)的絕好場(chǎng)所。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生591人，12個(gè)教學(xué)班，教職工25人，其中市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)優(yōu)秀教師6人，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員1人。學(xué)校占地面積13725平方米，有高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書室、閱覽室、音樂室、衛(wèi)生室、多功能報(bào)告廳、學(xué)生公寓等一應(yīng)俱全，并于2009年率先實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通多媒體教學(xué)，能很好地服務(wù)于師生。

二、工作目標(biāo)：

以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具我校藝術(shù)特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

三、基本原則：

（一）公益性原則：開展活動(dòng)完全免費(fèi)，真正做到每一個(gè)孩子都能參與活動(dòng)。

（二）開放性原則：少年宮面向施教區(qū)域每一個(gè)孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開展藝術(shù)教育系列活動(dòng)。

（四）共建性原則：少年宮建設(shè)實(shí)行開放辦學(xué)，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)輔的辦學(xué)模式。

三、主要工作

（一）宣傳動(dòng)員

提高認(rèn)識(shí)

我校將積極發(fā)動(dòng)宣傳，從全校全部師生角度提高認(rèn)識(shí)，組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)，通過廣播、板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所薄弱

滯后的問題突出，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學(xué)生對(duì)于活動(dòng)場(chǎng)所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對(duì)這一現(xiàn)象，國家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學(xué)生的熱切期盼，是深入推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農(nóng)村小學(xué)精神文化生活的重要平臺(tái)，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機(jī)構(gòu)

完善制度

為加強(qiáng)少年宮各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校將成立由校長為組長、副校長為副組長，政教、少先隊(duì)工作人員、教師代表、校外輔導(dǎo)員為組員的輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（三）加大投入

改善條件

2010年秋，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校的教育設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理進(jìn)行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，既滿足了少年宮活動(dòng)要求又合理地節(jié)約了教育資源。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按各項(xiàng)活動(dòng)組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻會(huì)說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項(xiàng)活動(dòng)提供物資保障和良好的活動(dòng)氛圍。

（四）豐富活動(dòng)

提升素質(zhì)

在少年宮活動(dòng)開展中，我校從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的特長培養(yǎng)和藝術(shù)教育兩大亮點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的特點(diǎn)和愛好為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

1、開展特長培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力?；顒?dòng)時(shí)間實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，活動(dòng)中教師精心備課、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動(dòng)作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會(huì)的各界的一致好評(píng)。

2、開展藝術(shù)教育，完善藝術(shù)特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校藝術(shù)教育傳統(tǒng)校優(yōu)勢(shì)，利用少年宮豐富多彩的活動(dòng)，廣發(fā)開展藝術(shù)教育，挖掘本地民樂、地方戲曲、手工等鄉(xiāng)土資源，提高教師專業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。

3、開展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊(yùn)。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊(yùn)為目標(biāo)的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中

內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4、開展陽光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校田徑、籃球、唱游等活動(dòng)小組定期活動(dòng)，利用下午大課間活動(dòng)時(shí)間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。定期開展廣播操、校園集體舞評(píng)比，提升活動(dòng)質(zhì)量。

5、開展德育實(shí)踐，拓寬育人途徑。德育實(shí)踐是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路。

四、存在問題

（一）建設(shè)資金的缺乏。我校少年宮基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備不能滿足工作需要，制約了少年宮的發(fā)展和壯大。

（二）專職教師的缺乏和師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，制約了少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓寬和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

（三）管理機(jī)制的欠缺，制約了少年宮的活動(dòng)范圍和育人效果。

六、工作設(shè)想

（一）加大資金投入，取得上級(jí)主管部門、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。

（二）聘請(qǐng)專職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓(xùn)的力度，完善少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)。

（三）完善少年宮管理機(jī)制。協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時(shí)間和空間領(lǐng)域，提升少年宮的育人功能。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，建設(shè)和利用好少年宮讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作、開闊了視野、體會(huì)了愛心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設(shè)工作。

偕樂橋中心小學(xué)

2011-10-27 4

第四篇：2014年樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校 1——5統(tǒng)測(cè)巡視員安排

中心校：劉少德

對(duì)竹：

施初：

樂紅村：康耀

關(guān)溜：

垮山：

龍家灣：宋云才

新林：

官寨：

陽純忠 陽厚發(fā)舒榮賢 伍益發(fā)黃相勇 劉少林二〇一四年七月 樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校1——5統(tǒng)測(cè)監(jiān)考員安排 中心校：劉少德19人

陸川（五語）馬勛波（回 四數(shù)））阮江星（回 五語）馬關(guān)衛(wèi)（回 一數(shù)）馬永竹（回二數(shù)）保家（回 一語）李才權(quán)（回 四數(shù)）馬關(guān)仙（回 二數(shù) 五數(shù)）王蕊（回 三語）王永春（五數(shù)）曾丹（二語）曾思艷（一語）何祥麗（五數(shù)）鄧先軍（二數(shù)）徐琴芬（三語）張靜（三數(shù)）高章燕（五語）張秋芬（五數(shù)）黃心怡（四語）官寨：劉少林7人

臧慶珍（二語）王麗（四語）劉奎（三數(shù)）毛光磊（三語）寧靜會(huì)（五數(shù)）曾方忠（四數(shù)）

對(duì)竹：陽純忠 7人

王清富（四語）范春梅（二語）羅中云（三語）楊杰（三數(shù)）邵聰美（一語）王娟（二語）

施初：陽厚發(fā)7人

黃相權(quán)（三數(shù)）趙發(fā)亮（五語）田輝（三語）楊厚金（五語）伍益飛（四數(shù)）王萬勇（二語）

樂紅村：康耀7人

楊勝標(biāo)（四語）熊曉君（五語）陳德美（二數(shù)）蔣德平（四數(shù)）楊金榮（五語）陳富亮（二語）

關(guān)溜：舒榮賢 5人

李進(jìn)（三數(shù)）趙剛（一數(shù)）白友瓊（二語）李忠勇（四語）

垮山：伍益發(fā)7人

沈勇李斌（一語）張杰梅（四語）何大興（五數(shù)）楊開勤（二語）王坤（五語）

龍家灣：宋云才7人

劉彥（二數(shù)）張忠勝（四數(shù)）張廣友（五語）

張懷清（二語）吳浩東（四語）陳順明(一語)

新林：黃相勇 7人

晏學(xué)能（二數(shù)）晏和順（五語）吳仕權(quán)（四數(shù)）毛子蓮（四數(shù)）張騫（三語）柯昌敏（二語）

樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一四年七月

第五篇：樂紅鎮(zhèn)中心學(xué)?？忌貏t

考生守則

一﹑考生按巡視教師的安排和規(guī)定的時(shí)間參加考試。

二﹑每科開考15分鐘后不得入場(chǎng)；離考試結(jié)束30分鐘內(nèi)不得離開考場(chǎng)。三﹑試卷要求用藍(lán)、黑顏色的鋼筆或圓珠筆答卷（一、二年級(jí)除外）；

一、二年級(jí)只能用黑色鉛筆答卷。三、四、五年級(jí)不得用鉛筆答卷，否則該試卷作廢，此外，除有關(guān)科目必備的直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外(不得使用膠帶、修正紙、涂改液等，若有錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào))，其它任何物品都不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。

四、考生按安排就坐，在規(guī)定的地方填寫學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)，不得在其它任何地方做任何標(biāo)記。

五、考試信號(hào)發(fā)出后才能開始答卷。

六、在試卷規(guī)定的地方答題。

七、在考場(chǎng)內(nèi)須安靜，不得喧嘩，提前交卷的考生不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留。

八、考試中不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。

九、考生提問，先舉手，得到許可后，可提出有關(guān)試卷字跡不清、卷面缺損、污染等問題。

十、考試終結(jié)信號(hào)發(fā)出后，考生應(yīng)立即起立，停止答題，將試卷反扣在桌子上，待監(jiān)考老師將試卷、草稿紙收齊后，依次退出考場(chǎng)，不準(zhǔn)將試卷、草稿紙帶出考場(chǎng)，不準(zhǔn)在考場(chǎng)外故意逗留。

十一、關(guān)于造句、口語交際、作文時(shí)，要用到人命、地名、校名時(shí)，不能寫真實(shí)的人名、地名、校名，只能用別名寫。