第一篇：園林中學(xué)簡介

洪湖市園林中學(xué)簡介

洪湖市園林中學(xué)是隸屬洪湖市教育局的一所有著悠久的歷史和深厚的文化積淀的普通高級中學(xué)，荊州市示范高級中學(xué)。

學(xué)校地處洪湖市園林路142號，占地近70畝，有“花園式學(xué)?！焙汀鞍踩拿鲗W(xué)校”的美譽。學(xué)校配有現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)中心、語音室、多媒體教室，洪湖市一流的物理、化學(xué)、生物實驗室，教學(xué)設(shè)備齊全，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造，放飛理想的園林。

學(xué)校擁有一大批有影響力的教育教學(xué)團隊：現(xiàn)有高級教師26人，中級教師48人。近年來，共出版專著10余部，在國家、省等各級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇。還有40多名教師先后榮獲省、市兩級授予的“明星教師”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”等稱號。培養(yǎng)了以陳文華等5名武漢大學(xué)學(xué)子、李慧等10名華師大學(xué)生、舒媛佳等16位武漢理工大學(xué)學(xué)生、陳浩等6名華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生。

目前，學(xué)校在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下積極開拓進取、銳意改革，本著安全穩(wěn)校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、管理強校的辦學(xué)理念，正以嶄新的精神風貌向省級重點學(xué)校邁進！

第二篇：園林專業(yè)簡介

園林專業(yè)簡介

環(huán)境生態(tài)類—園林專業(yè)：展望未來，風景園林專業(yè)前景廣闊，必將成為社會需要的最熱門專業(yè)之一。國際的經(jīng)驗證明，只有風景園林師才最有資格設(shè)計良好的人居環(huán)境。從學(xué)科地位來講，園林專業(yè)從屬于建筑學(xué)一級學(xué)科，與建筑學(xué)、城市規(guī)劃并稱為建筑學(xué)領(lǐng)域的三大支柱專業(yè)。風景園林專業(yè)也稱作園林、景觀學(xué)、觀賞園藝、景觀建筑等，現(xiàn)在多設(shè)立在綜合院校、工科院校、農(nóng)林院校、藝術(shù)院校等高校中。園林專業(yè)要求學(xué)生具有較好的美術(shù)基礎(chǔ)和較強的形象思維能力，一般在入學(xué)考試中都要求交一張素描或水彩畫作品，同時由于園林專業(yè)是高度交叉的學(xué)科，所以學(xué)生最好具備較寬廣的知識面。目前國內(nèi)風景園林專業(yè)的畢業(yè)生供求比例在1：6～1：20之間，遠沒有達到飽和，甚至出現(xiàn)多家企業(yè)爭搶畢業(yè)生的局面，園林專業(yè)作為工程、生物和藝術(shù)完美結(jié)合的行業(yè)，工作環(huán)境舒適，有充足的戶外活動時間，同時從業(yè)人員的收入也頗為可觀，年薪十萬元以上者大有人在。除了畢業(yè)直接參加工作外，園林專業(yè)的學(xué)生繼續(xù)教育的空間極其寬廣。由于園林學(xué)科的綜合性特點和與其他學(xué)科的交叉融合，園林專業(yè)的學(xué)生諸如旅游、環(huán)境藝術(shù)、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等行業(yè)中適應(yīng)較快，發(fā)展?jié)摿薮螅瑸槠涔ぷ骱蜕钤焯峁┝烁鼮閺V闊的空間。作為朝陽行業(yè)，隨著國際交流的日益頻繁，出國留學(xué)不再是夢想。發(fā)達國家，尤其是美國的景觀學(xué)教育執(zhí)全球牛耳。

第三篇：園林專業(yè)簡介（模版）

園林專業(yè)簡介 本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標編輯 本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。[1] 培養(yǎng)要求編輯

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。

知識技能編輯

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識；

3．掌握風景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培、養(yǎng)護管理的技術(shù)；

4．具有一定的繪畫技法及風景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；

5．了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)；

6．熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規(guī)。

課程設(shè)置編輯

專業(yè)核心課程：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林管理等。

[1]

主要實踐環(huán)節(jié)：園林專業(yè)綜合性、設(shè)計性實驗、實習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物栽培養(yǎng)護學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)等課程實驗實習(xí)；園林設(shè)計、園林建筑、園林工程、園林綜合Studio等課程設(shè)計；南方綜合實習(xí)；畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計）等。[1]

基本信息編輯

專業(yè)名稱：園林專業(yè)

修業(yè)年限：四年[1]

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士

專業(yè)代碼：090401

相近專業(yè)

風景園林 生態(tài)學(xué) 環(huán)境藝術(shù) 城市規(guī)劃專業(yè)

開設(shè)院校

榆林學(xué)院

閩南師范大學(xué)

重慶文理學(xué)院

常州大學(xué)

成都理工大學(xué)

河南科技學(xué)院

河南科技大學(xué)

河南城建學(xué)院

麗水學(xué)院

同濟大學(xué)（985、211工程院校）

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

貴州大學(xué)

揚州大學(xué)

安康學(xué)院

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)(211工程院校)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

江西建設(shè)職業(yè)學(xué)院

金陵科技學(xué)院

江蘇師范大學(xué)

徐州工程學(xué)院

中國礦業(yè)大學(xué)（211工程院校）

北京林業(yè)大學(xué)（211工程院校）

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（985、211工程院校）

天津農(nóng)學(xué)院

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

內(nèi)蒙古民族大學(xué)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)（211工程院校）

上海交通大學(xué)（211工程院校）

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

上海商學(xué)院

浙江林學(xué)院

浙江大學(xué)

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

安徽科技學(xué)院

福建農(nóng)林大學(xué)

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

商丘學(xué)院

長江大學(xué)

湖南科技大學(xué)

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（211工程院校）

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)（211工程院校）

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（211工程院校）

青海大學(xué)（211工程院校）

華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)

西南農(nóng)業(yè)大學(xué)

北京林業(yè)大學(xué)（211工程院校）

東北林業(yè)大學(xué)（211工程院校）

南京林業(yè)大學(xué)

中南林業(yè)科技大學(xué)

西南林業(yè)大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)（211工程院校）

浙江大學(xué)（211工程院校）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

河北工程大學(xué)

河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

寧夏大學(xué)（211工程院校）

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院

云南師范大學(xué)文理學(xué)院

北華大學(xué)

廣西大學(xué)（211工程院校）

吉首大學(xué)

海南大學(xué)（211工程院校）

成都大學(xué)

臨沂大學(xué)

濰坊學(xué)院

揚州大學(xué)廣陵學(xué)院

懷化學(xué)院

黃淮學(xué)院

安慶師范學(xué)院

滁州學(xué)院

邵陽學(xué)院

綿陽師范學(xué)院

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州師范大學(xué)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院

山東建筑大學(xué)

延安大學(xué)

專業(yè)前景編輯

園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市、生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識、新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時至今日，風景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進了園林事業(yè)的發(fā)展。風景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精

神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優(yōu)秀的風景園林專業(yè)人才。

培養(yǎng)特色編輯

本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類與習(xí)性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理，又能進行園林規(guī)劃、設(shè)計、施工和養(yǎng)護。

就業(yè)方向編輯

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。[1]

就業(yè)分類編輯

1、各省市園林綠化、景觀類設(shè)計、施工企業(yè)

此類就業(yè)方向為我院園林類專業(yè)(含風景園林、城市規(guī)劃)主要就業(yè)方向。具體單位可參考附表《全國甲級資質(zhì)設(shè)計單位名錄》

2、房產(chǎn)類開發(fā)公司

隨著各地房地產(chǎn)的升溫，對園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來越大，主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護等，招聘單位有：萬科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、保利地產(chǎn)等。

3、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門

4、建筑行業(yè)類企業(yè)

主要為建筑做景觀配套設(shè)計。招聘單位有：中國建筑北京設(shè)計研究院、中國建筑設(shè)計研究院重慶建筑設(shè)計股份有限公司等

5、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門

招聘單位有：中國民航機場建設(shè)集團公司、北京郵電大學(xué)后勤服務(wù)公司，上?，F(xiàn)代集團等

6、園林類教學(xué)、科研機構(gòu)

從事園林教育、研究類工作，招聘單位有：西北農(nóng)林科技大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京園林學(xué)校、天津綠化科研所等

7、園林監(jiān)理類

從事園林工程監(jiān)理類工作，招聘單位有：天津方正園林建設(shè)監(jiān)理公司

8、市政工程類

招聘單位有：天津市市政工程設(shè)計研究院、北京市政設(shè)計研究院等

9、公園、風景區(qū)管理部門

從事園林監(jiān)督、管理類工作，招聘單位有：頤和園、故宮等

10、旅游規(guī)劃、研究部門

招聘單位有：北京當代科旅規(guī)劃建設(shè)研究中心等

11、裝飾工程類

從事計算機繪圖類工作，招聘單位有：深圳海外裝飾集團等

12、苗圃類工作

從事植物栽培養(yǎng)護方面工作，招聘單位有：大東流苗圃等

第四篇：園林技術(shù)專業(yè)簡介

園林技術(shù)專業(yè)簡介

（一）園林技術(shù)專業(yè)的背景與社會需求

1.園林技術(shù)專業(yè)的重要性

融生態(tài)、文化、科學(xué)、藝術(shù)為一體的園林建設(shè)，可以優(yōu)化環(huán)境，促進人類身心健康，陶冶人們的情操，提高人們的文化藝術(shù)修養(yǎng)、社會行為道德和綜合素質(zhì)水平，全面提高人們的生活質(zhì)量。

在幾千年的歷史長河中，我國頤和園、圓明園，拙政園、留園、個園、紫竹院、十笏園等一大批古典園林，都是專供皇族、官僚和巨商欣賞、享用的。

新中國成立以后，黨和政府非常重視提高人民的生活水平，建立了園林綠化管理部門，在城市大搞綠化，建立典雅美麗的公園；在農(nóng)村和荒山大搞植樹造林。祖國大地花草樹木相映成輝，一片繁華似錦，人民的生活環(huán)境一天天改善。

近年來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市人口急劇膨脹，環(huán)境污染日益嚴重，發(fā)展園林建設(shè)，阻止環(huán)境惡化，已成為當務(wù)之急。

2.園林技術(shù)人才需求狀況

當前，大中城市普遍興建園林城市，小城市園林建設(shè)也普遍上了新臺階；機關(guān)單位、學(xué)校、工廠、醫(yī)院、軍營乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化；部分經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村也興建了小型公園。在園林建設(shè)突飛猛進的形勢下，園林技術(shù)人才奇缺的矛盾已經(jīng)突顯。近年來，園林技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。

（二）園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)安排

園林技術(shù)專業(yè)設(shè)數(shù)學(xué)、計算機、體育等8門公共課；植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測量、園林繪畫、計算機輔助設(shè)計等7門專業(yè)基礎(chǔ)課；園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、園林樹木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲害、園林植物病害、植物化學(xué)保護等11門專業(yè)課。

我院重視實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。農(nóng)學(xué)院以泉城公園、植物園、趵突泉公園、大明湖公園、濟南環(huán)城公園、百花公園、森林公園、光合園林工程有限公司、泰安陽光園林有限公司等旅游景點、科研、生產(chǎn)單位為教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，并加強校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，確保學(xué)生實驗實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。

（三）園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的去向

本專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求，主要去向為：

1.省、市、縣、鄉(xiāng)林業(yè)局或科研所。

2.大、中、小城市園林局、園林處；公園、植物園、動物園、廣場、機關(guān)單位、學(xué)校、工廠、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司。

3.省、市園林科研所。

4.園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。

園林技術(shù)專業(yè)多年來一直是我國高等院校的熱門專業(yè)之一，主要為現(xiàn)代化城市建設(shè)和園林綠化行業(yè)培養(yǎng)園林規(guī)劃設(shè)計、綠化工程施工管理的技能型、應(yīng)用型高級技術(shù)人才。隨著城市化建設(shè)的加快、生態(tài)環(huán)境保護力度逐年加大，各地急需大量的園林技術(shù)專業(yè)人才，本專業(yè)發(fā)展前景十分看好。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)要求畢業(yè)生掌握本專業(yè)的基本知識和基本技能，熟悉園林植物栽培、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工及管理等知識和技能，學(xué)生畢業(yè)走向社會后動手能力強、適應(yīng)性強、具有獨立工作能力、具有自身繼續(xù)提高和發(fā)展的后勁。能從事園林植物栽培、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工管理等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

二、專業(yè)核心能力及主干課程

具有園林花卉、園林樹木、草坪等園林植物的生產(chǎn)、繁育、病蟲害防治、園林規(guī)劃設(shè)計、園林施工管理和園林綠地養(yǎng)護等專業(yè)技術(shù)核心能力。

主干課程：園林樹木、園林草坪、園林花卉、園林植物栽培與養(yǎng)護、園林工程施工與管理、土壤與肥料、園林工程概預(yù)算。

三、學(xué)業(yè)成果

1、職業(yè)漢語職業(yè)資格證書

2、高級風景園林工程技術(shù)員

3、高級園林綠化工，等資格證書。

四、實踐教學(xué)

校內(nèi)果園、公園、苗圃共4萬多平方米均為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能提供動手操作的場所，在第三學(xué)期學(xué)生還可以到校外的實訓(xùn)基地（校企事業(yè)位）進行實地的工程設(shè)計、工程預(yù)決算、工程施工管理等技能，為實現(xiàn)學(xué)生“雙證書”（畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書）提供實踐的平臺。

五、就業(yè)崗位

1.林業(yè)局或科研所。

2.園林局、園林處。

3.園林科研所。

4.園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。

5.其他與本專業(yè)相關(guān)的崗位。

園林技術(shù)專業(yè)發(fā)展概況

為適應(yīng)蘇州和周邊城市在城市建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面的發(fā)展形勢，我們在過去的幾年為社會培養(yǎng)出一批具有良好創(chuàng)新意識和素養(yǎng)的園林和城市綠化方面的實用性人才，填補了園林行業(yè)迅速發(fā)展的人才缺口，在蘇州城市建設(shè)中起到了一定的作用。目前，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生供不應(yīng)求，其專業(yè)優(yōu)勢明顯優(yōu)于園林綠化專業(yè)，江、浙、滬等一些綠化工程公司以及房地產(chǎn)公司、綠化養(yǎng)護管理單位等，紛紛來校選擇應(yīng)屆畢業(yè)生。從80年代到現(xiàn)在，為社會培養(yǎng)了大批的園林方面、城市綠化方面、園藝盆景方面的專業(yè)人才，畢業(yè)生有的成為身價千萬的大老板，也有畢業(yè)生創(chuàng)辦了綠化公司公司，花卉公司，盆景公司。學(xué)校創(chuàng)辦二十多年來取得了一定的成果，得到社會的肯定和上級的表彰。

為適應(yīng)現(xiàn)代園林綠化行業(yè)發(fā)展的新形勢，我系園林專業(yè)以職前、職后培訓(xùn)相結(jié)合，形成了產(chǎn)、學(xué)、研“一體化”發(fā)展的探索新路子，建立以園林等專業(yè)為基礎(chǔ)品牌的培訓(xùn)基地，先后成立了“蘇州市園林培訓(xùn)學(xué)校”作為蘇州大市范圍的綠化等級工培訓(xùn)考核中心，和中國風景園林學(xué)會合作成立了“中國風景園林學(xué)會花卉盆景培訓(xùn)中心”。為全國風景園林系統(tǒng)及全國盆景專業(yè)工作者提供了良好的培訓(xùn)條件。03年邀請中國盆景大師趙慶泉、汪彝鼎等及權(quán)威人士授課，成立了“蘇州市園林和綠化系統(tǒng)繼續(xù)教育基地”，作為從事城市綠化工作的工程技術(shù)人員的培訓(xùn)提供服務(wù)。中國風景園林協(xié)會花卉盆景分會會長韋金

笙先生，國際盆栽協(xié)會第一副會長蘇義吉，世界盆栽聯(lián)盟副理事長巖崎大藏，北美盆栽基金會副理事長Mr.Chase Rosade，歐洲盆栽聯(lián)盟理事長Mr.Pius Notter，世界盆栽聯(lián)盟理事Mrs.Solita Rosade代表世界盆栽學(xué)會和國際盆栽協(xié)會兩大組織授予我?！坝薪虩o類”金匾。我系先后為蘇州市公路管理處、蘇州高新區(qū)滸關(guān)開發(fā)區(qū)等單位進行綠化規(guī)劃設(shè)計。

專業(yè)教學(xué)也逐漸步入了規(guī)范化和有序化的軌道，教學(xué)設(shè)施不斷改善，師資力量不斷加強，知名度也有所提高，教育也更趨成熟。我校我系先后開設(shè)有十余個專業(yè)，其中與園林相近的專業(yè)有城市綠化與規(guī)劃、盆景、花卉等專業(yè)一直是我校我系的骨干專業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把專業(yè)建設(shè)作為辦學(xué)工作的重點來抓，經(jīng)常召開校務(wù)會、教師座談會等等研究討論專業(yè)設(shè)置的方向，調(diào)研社會的需求，為新專業(yè)的開設(shè)作好準備專業(yè)教研室的教師事業(yè)心強，大家潛心于教學(xué)工作這個學(xué)校的主體。目前，一線專業(yè)教師就13位，還將引進高素質(zhì)，有較高專業(yè)水平的環(huán)境設(shè)計方面的人才。在校教師都能認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導(dǎo)，認真考核學(xué)生，積極投入教研活動之中。應(yīng)知應(yīng)會教學(xué)并舉，注重教學(xué)質(zhì)量，教師的作品、論文經(jīng)常在各級各類的報刊雜志上發(fā)表。此外我系教學(xué)設(shè)施先進，擁有一流的園林專業(yè)方面的實驗實訓(xùn)室，如組培中心、生理生化實驗室、生理觀察實驗室、園林規(guī)劃教室、標本室、塑料大棚溫室等。有多媒體教室、多功能操作室、電腦房等，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、實踐和實習(xí)的場所。

第五篇：園林工程技術(shù)專業(yè)簡介

園林工程技術(shù)專業(yè)簡介

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握園林的基木理論和專業(yè)知識，能從事園林設(shè)計、園林施工技術(shù)、園林綠化維護與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：園林施工技術(shù)與管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：園林設(shè)計、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風景寫生、樹木花卉認識實習(xí)、園林測繪、課題設(shè)計、實訓(xùn)中心實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：園林設(shè)計施工單位的設(shè)計、施工與相關(guān)單位的管理工作。

專業(yè)知識、能力、素質(zhì)構(gòu)成及課程設(shè)置

基本素質(zhì)

良好的道德品行和政治素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)、與人交往和團結(jié)協(xié)作的素質(zhì)，熱愛行業(yè)的專業(yè)素質(zhì)

課程1.道德與修養(yǎng) 2.法律 3.鄧小平理論與三個代表 4.體育 5.大學(xué)生心理健康

基本知識與能力

計算機應(yīng)用能力、專業(yè)語言表達及說明寫作能力、數(shù)學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用能力、專業(yè)英語應(yīng)用能力、專業(yè)栽培基礎(chǔ)能力

課程1.計算機文化基礎(chǔ) 2.微積分 3.土壤肥料 4.植物與植物生理

專業(yè)能力

園林制圖與識圖能力、園林規(guī)劃設(shè)計能力、園林綠化施工與組織管理能力、園林植物應(yīng)用能力、園林植物種植與養(yǎng)護能力。

課程1.計算機輔助設(shè)計 2.園林規(guī)劃設(shè)計 3.園林建筑設(shè)計4.園林測量

5.園林工程 6.花卉栽培 7.園林樹木 8.園林植物保護 9.園林綠地養(yǎng)護與管理