第一篇：十字中學(xué)簡介

十字中學(xué)簡介

全椒縣十字中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，地處縣城東郊，與滁州市毗鄰，創(chuàng)辦于上個世紀60年代末，辦學(xué)歷史悠久。多年來，在各級黨委、政府及行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善，目前校園面積達到29900平方米，校舍總面積7392平方米，校園建筑布局合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，教學(xué)設(shè)施齊備。目前學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班9個，在校學(xué)生419人。擁有一支治教嚴謹、敬業(yè)愛生、甘于奉獻、富于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有教職工36人，其中高級教師7人，一級教師19人，二級教師10人。學(xué)校以“崇德、啟智、博愛、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅持“以人為本、誠信嚴謹、博學(xué)創(chuàng)新、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推行教育教學(xué)改革，走特色辦學(xué)道路，在教學(xué)上以創(chuàng)造性教學(xué)模式的研究與實踐為突破口，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高課堂教育效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會“自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我制約，自我發(fā)展”，既注重學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，又注重學(xué)生的整體水平，學(xué)生個性、特長得到充分發(fā)展。學(xué)校正日益受到社會關(guān)注和好評。

幾年來全體師生在這片熱土上揮灑激情，播種智慧，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。學(xué)校先后被評為“安全文明單位”、“德育甲等學(xué)?！?、“文明單位”，“先進單位”、“平安校園”、“科普示范學(xué)?！薄ⅰ跋冗M集體”等稱號。在新的世紀，學(xué)校將秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來，以質(zhì)量和特色為雙翼，開始新的飛躍??

第二篇：十字中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2007-2008學(xué)年第一學(xué)期 十字中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在周校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞楊愛兵學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，每天早上7：50之前，下午第一節(jié)課上課20分鐘之前簽到。教師每天全日制坐班，行政值日人員至少進行兩次查班。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴格考勤制度，教導(dǎo)處和行政值日人員每天隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，學(xué)年進行統(tǒng)計。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教導(dǎo)處組織一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改?！獙W(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強晨讀、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個班級建立晨讀點名冊、白天出勤點名冊、晚自習(xí)點名冊，使各項工作落到實處。

5、認真組織考試，做好質(zhì)量分析，教導(dǎo)處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，對于違紀學(xué)生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學(xué)生進行嚴肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。

6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，本學(xué)期，每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會以及科代表會，九年級召開了三次學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進步突出的學(xué)生上臺演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。在家長會上，讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午輔導(dǎo)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。

8、認真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，本學(xué)期共開展了10多個興趣小組，開展活動50多次。教導(dǎo)處每天都有專人負責檢查，使工作具體化?！獙W(xué)期以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的文藝表演活動中，充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準，取得了圓滿的成功。

10、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。在本學(xué)期中，我校學(xué)生在縣級競賽中每次都取得了較好的成績。同時，教導(dǎo)處還舉行了“感恩”為主題的作文競賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

12、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強充實實驗室、電教室，按省頒標準配齊實驗設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達200多節(jié)。

抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到和超過教育部規(guī)定標準。實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。化學(xué)實驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實驗工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。

加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文實驗室的集中閱讀功能，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展

制定了《十字中學(xué)校本教研制度》、《十字中學(xué)教研組(長)校本教研工作制度》、《十字中學(xué)備課組(長)校本教研工作制度》、《十字中學(xué)教師個人校本教研工作制度》和《校本教研實踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計劃》，報經(jīng)學(xué)校審批，期末及時撰寫總結(jié)。

2、參加校集體性活動、做好自學(xué)記錄

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學(xué)校每位教師每次參加校集體性活動必須及時完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教導(dǎo)處及時集中歸檔。并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校每位教師都有一本專門的課改學(xué)習(xí)筆記本。教師根據(jù)個人的自培計劃，每兩星期學(xué)習(xí)一篇文章，并做好學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記都在5000字以上。

3、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在15節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在20節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語文組和英語組在集體備課上也形成了一個新的模式。同時每個教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時認真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。

5、公開課教學(xué)

各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。本學(xué)期黃坊中學(xué)并入我校的24位教師作為我校的新生力量率先在學(xué)校開展了新教師的匯報課。語數(shù)英三大組各開展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座，做好說課、上課、評課工作。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。本學(xué)期共開展各類公開課教學(xué)20余節(jié)，教師聽課達100多人次。語文組的趙文麗老師在全縣公開課教學(xué)比賽中榮獲一等獎。

三、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，成立以楊愛兵校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。

本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

本學(xué)期由于本校的搬遷和黃坊中學(xué)的并入，學(xué)生檔案較為混亂，教導(dǎo)處人員克服重重困難，加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數(shù)民族學(xué)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

如果說本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績的話，離不開教導(dǎo)處三位同志的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。

十字中學(xué)教導(dǎo)處

2008-1-18

第三篇：十字鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡介

十字鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡介

十字鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮始建于2012年9月，是在中國福利彩票和中國體育彩票公益資金資助下，由中央文明辦、財政部和教育部共同舉辦的專為鄉(xiāng)村學(xué)校青少年兒童健康成長所開設(shè)的公益項目，選址在十字小學(xué)，屬省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

十字鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開辦資金20萬元，主要依托學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、場地、師資力量，融課內(nèi)課外、校內(nèi)校外于一體，對學(xué)校和社會青少年全部實行免費開放、義務(wù)授課。管理機構(gòu)健全，制度完善，下設(shè)有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室、活動室等，建有兵乓球、籃球等活動場地，結(jié)合本地實際，設(shè)置了音樂、書畫、舞蹈、心理咨詢、愛國主義教育、科技活動、手工制作、綠色上網(wǎng)、棋藝、經(jīng)典朗誦等活動室。

少年宮擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的輔導(dǎo)員隊伍。教師隊伍由

兩部分組成，一是學(xué)?，F(xiàn)有教師，根據(jù)他們的特長，安排不同的活動項目擔任輔導(dǎo)員；二是從校外招募思想政治素質(zhì)高、責任心強、有能力承擔課外輔導(dǎo)工作的志愿者輔導(dǎo)員。優(yōu)秀的教師隊伍，有針對性地對青少年實施教育，把課堂教學(xué)和素質(zhì)教育活動完美結(jié)合，著力培養(yǎng)少年兒童的興趣愛好，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

少年宮秉承“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“德能雙馨”為目標，以“文明、進步、多元、和諧”為主線，以“澤能潤德”為切入點，從“感恩教育”奠基、社團活動引領(lǐng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、特色教育明顯、體驗活動創(chuàng)新等方面入手，逐步挖掘讓學(xué)生快樂成長的素質(zhì)教育特色，真正讓“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，“真”起來、“動”起來、“實”起來、“活”起來、“立”起來，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動、全面發(fā)展。

王勇志供稿

第四篇：郎溪縣十字茶場中學(xué)教科室工作總結(jié)

郎溪縣十字茶場中學(xué)教科室工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)年第二學(xué)期）

在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、政教處的密切配合下，教科室以全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提升教師教學(xué)教研水平為工作目標，以“和諧課堂”課題研究為契機，以教研組為基本單位，扎實、有效地開展了一些工作，較好地完成了學(xué)期工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教科室自身建設(shè)，規(guī)范管理常規(guī)。

1．開學(xué)初，教科室工作作了分工：汪友來負責課題研究和校本培訓(xùn)，葉華成負責校內(nèi)外教研活動的安排和實施及資料的收集。

2．規(guī)范資料建設(shè)，做好各類資料的整理、歸檔，明晰工作軌跡（如教師的教學(xué)計劃、總結(jié)，備課筆記、聽課筆記的檢查記錄，學(xué)生月考成績分析，公開課、示范課教案，興趣小組活動材料，教研活動小結(jié)等。）

3．加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，增強為一線教師的服務(wù)意識，抓常規(guī)工作，使學(xué)校教研活動常態(tài)化、務(wù)實化。

二、通過校內(nèi)公開課的評價交流，實施“和諧課堂”的課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

六個教研組36名課任教師，本學(xué)期共開展校內(nèi)公開課33節(jié)，且每組推出一堂示范課研討（語文：韓仁華；數(shù)學(xué)：許高珍；英語：王芳；理綜：陳璋平；文綜：方貽志；體藝：章來順），每堂課都有教案設(shè)計課件制作和評課記錄，有的還有課堂實錄。此項活動的開展有效地加強了教師間教學(xué)經(jīng)驗的交流，增加了課堂教學(xué)效果，且為后一步的論文撰寫取得了良好的素材。

三、為貫徹學(xué)校“內(nèi)強實力，外樹形象”的決策，本學(xué)期增加了安排教師外出學(xué)習(xí)的機會，加強了教師優(yōu)質(zhì)課的參評。

半年來，我校外出觀摩市、縣級優(yōu)質(zhì)課評選的教師有26人次，參加中考研討會的教師有9人次，校際交流的有8人次，每次活動后教師都寫了體會。特別是聽了市級優(yōu)質(zhì)課后：教師們感到收獲很多，見識了一些先進的教育理念及現(xiàn)代教育方法和手段，如怎樣才能樹立把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把功夫花在課堂上，把質(zhì)量提高落實在課堂內(nèi)等方法。另外有錢程、潘鎏鑫、韓風(fēng)、孔令江、潘光兆五位教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選且取得了較好的成績。

以上活動，深化了課程改革，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，也實行了培養(yǎng)我校學(xué)科教學(xué)骨干的目標。

四、與政教處、教務(wù)處密切配合，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。加強校園文化建設(shè)。

教科室參與學(xué)校月考，期中考試的組織工作，負責組織和審定考

卷，對考試過程中存在的問題進行總結(jié)和分析。教研組都開辟了第二考場，開展了形式多樣的興趣小組活動。數(shù)學(xué)組成立的由50多人組成的興趣小組，在六次聽講座活動中都有100多人參加。最近的剪紙比賽，共收到142副作品，評委評選出30副優(yōu)秀作品展示在櫥窗中，吸引了許多觀眾，使許多同學(xué)躍躍欲試，很好地激發(fā)了創(chuàng)造熱情，也為校園文化增色。語文組成立寫作興趣小組和演講興趣小組，上交了十余篇市縣級參賽征文，戴丹丹、吳德利兩同學(xué)在縣組織的演講比賽中分獲二、三等獎。英語組為提高學(xué)生英語口語表達能力，多次開展了英語角活動；文綜組成立環(huán)保興趣小組，多次在校園內(nèi)清掃并對學(xué)校環(huán)保治理工作提出建設(shè)性意見；理綜組成立科技興趣小組，進行科技產(chǎn)品制作，袁玉峰、張寶林兩同學(xué)分別在縣舉辦的科技產(chǎn)品制作大賽中分獲一、三等獎；體藝組成立了長跑隊、藍球隊、乒乓球隊，由于有老師利用課外活動長期帶隊訓(xùn)練，在縣組織的多項比賽中取得優(yōu)異的成績：在“迎奧運，促和諧”新春長跑比賽中獲“初中女子組一等獎”，乒乓球比賽中獲“初中男子組第三名，初中女子組第四名”。以上這些活動的開展，確實起到了培養(yǎng)學(xué)生興趣，開發(fā)智力，使學(xué)生全面發(fā)展的作用，也豐富了校園文化。

五、鼓勵教師充電，不斷提高學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。4月份，我校46位教師參加了縣人事局組織的公共知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，且考試全部合格并獲得證書。周偉、劉宣松老師分別參加了市組織的電腦創(chuàng)作培訓(xùn)和美術(shù)技能講座培訓(xùn)；暑期有44位教師報名參加了遠程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；還有許多教師利用教書之余閱讀教育教學(xué)論著，不斷給自己充電。

六、存在的不足。

本學(xué)期，各項活動開了頭，有了明確的思路和方向，但完善方面做的不夠，特別是電子材料整理方面，教科室和教研組都缺乏電腦，優(yōu)秀的教學(xué)骨干沒有脫穎而出，缺乏高水平的學(xué)科帶頭人，論文的撰寫方面做的也不夠，教研組的考核評優(yōu)工作還不完善。

七、下學(xué)期工作的基本設(shè)想。

針對以上總結(jié)，下學(xué)期的基本思路是：第一，加強教師間公開課的交流，組織安排教學(xué)開放周活動；第二，深化新課程改革，加強教法、學(xué)法研究，重點培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；第三，繼續(xù)抓興趣小組活動的開展，使教研活動常態(tài)化，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；第四，進一步規(guī)范管理程度，加強組織建設(shè)。

教 科 室2008年6月20日

第五篇：[中學(xué)教育]古詩文十字教學(xué)法

古詩文十字教學(xué)法

有人曾總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，歸納出“古詩文十字教學(xué)法”?，F(xiàn)提供給老師們靈活運用。

1.“擴”：把古人高度濃縮的詩句加以擴展，使詩意通俗化、具體化。換言之，即古詩散文化。同樣，可把古文句翻譯成現(xiàn)代漢語。

2.“解”：古今有差異的詞語和古今不同的語法現(xiàn)象，要解釋，要比較。如：《木蘭詩》中的“市”（買）、“但”（只，僅僅）、“轉(zhuǎn)”（勛級升一級叫一轉(zhuǎn)）、“走”（跑），等等。古今不同的語法現(xiàn)象，如“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，是沒有表被動詞的被動句，“蒸”是“受……熏蒸”的意思，“灼”是“受……烘烤”的意思，這與現(xiàn)代漢語的區(qū)別是比較明顯的。

3.“補”：省略的成分要補上。如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，都省略了主語“我”（作者），教學(xué)時要啟發(fā)學(xué)生明確。

4.“調(diào)”：語序倒置的，要按現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范加以調(diào)整。如“小麥覆隴黃”，即覆隴小麥黃；“八百里分麾下炙”的倒裝。

5.“考”：有時對古詩文中引用的典故要加以考證，弄清它們的確切含義。如“八百里分麾下炙”中“八百里”是指牛，典出《世說新語》。李商隱《錦瑟》詩開頭有“錦瑟無端五十弦”的句子，其中“錦瑟”是古代的一種樂器，原有五十根弦，傳說因為泰帝（即泰皇，傳說中的三皇之一，另有天皇、地皇）受不了它發(fā)出的悲哀之音，才下令改為二十五弦（也有十七弦的），事見《漢書?? 郊祀志》。

6.“品”：詩文佳句要認真品味，幫助學(xué)生深入理解。如“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”（《木蘭詩》）“念此私自愧，盡日不能忘?！保ò拙右住队^刈麥》）“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”（新棄疾《破陣子》）“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！保ò拙右住杜眯小罚?/p>

7.“講”：適當講述作者生平和創(chuàng)作的時代背景，幫助學(xué)生領(lǐng)會詩文的思想內(nèi)容。教學(xué)《木蘭詩》時要講一講當時的征兵制度；教學(xué)《離騷》、《琵琶行》、《觀刈麥》、《破陣子》、《逍遙游》等，需要幫助學(xué)生在了解作者寫作時的境遇的基礎(chǔ)上，體悟作者在詩文中所表達的思想感情。

8.“讀”：指導(dǎo)朗讀。幫助學(xué)生確定詩文的感情基調(diào)，分辨重音，掌握節(jié)奏和速度。《木蘭詩 》的感情基調(diào)是剛?cè)嵯酀?，《觀刈麥》的感情基調(diào)是悲憐自責，《破陣子》的感情基調(diào)是悲壯激憤。又如重音和節(jié)奏：“田家/少/閑月，五月/人/倍忙。夜來/南風(fēng)/起，小麥/覆隴/黃?！?/p>

9.“啟”：啟發(fā)想象，引導(dǎo)學(xué)生進入詩的意境。

10.“畫”：根據(jù)詩情，描繪圖畫，再現(xiàn)詩的意境。引導(dǎo)學(xué)生賞析課本上配套的插圖，并鼓勵學(xué)生另行設(shè)計并畫出插圖，再說說為什么這樣畫，加深對詩歌意境的體會。