第一篇：高考攻略 考試篇

[猜想之一]洪戰(zhàn)輝：震撼心靈、感動中國的故事

河南大學生洪戰(zhàn)輝帶著撿來的妹妹上大學的事跡廣為傳播，感動了無數(shù)中國人，在網(wǎng)友的極力推薦下，他被評為2005年度感動中國的十大人物之一。

請聽洪戰(zhàn)輝的話：

·我認為我只是一個普通人，做的是一個普通人應該做的事情，沒有什么轟轟烈烈，只是默默地走，不愿放棄。

·做人應該有責任心，能擔多大的責任，方能成就多大的事業(yè)，我認為就是這個道理。·大家不必要感天動地。我還會一如既往地去做我該做的事情，去盡我該盡的義務和責任。

·不接受捐款，是因為我覺得一個人自立自強才是最重要的！苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本!

看了洪戰(zhàn)輝的事跡，聽了洪戰(zhàn)輝的話，你有何感想，請就此寫一篇作文。

[提示]

1、感動中國的十大人物的事跡，建議廣大考生適當關注。

2、結合“八榮八恥”來寫較好。

[參考文章]人民日報評論員文章：洪戰(zhàn)輝-自立自強勇于擔當

湖南懷化學院的大學生洪戰(zhàn)輝在家庭屢遭變故的情況下，12年來克服種種困難，把一個和自己沒有血緣關系的棄嬰一手養(yǎng)大，靠做小生意和打零工賺來的錢供其讀書。洪戰(zhàn)輝的拳拳愛心給很多人帶來深深的震撼，他的感人事跡在家鄉(xiāng)和學校廣為流傳。在洪戰(zhàn)輝身上，人們看到了自強自立的堅韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進學校讀書。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的?！焙閼?zhàn)輝通過奮斗改變命運的精神，贏得人們的尊敬。

洪戰(zhàn)輝的言行，體現(xiàn)了勇于擔當?shù)呢熑胃?。洪?zhàn)輝說，“做人應該有責任心，能擔多大的責任，方能成就多大的事業(yè)?！睘榱苏疹櫳〉母赣H，他曾輟學回家，領父親看病，幫家里種地；為了讓妹妹接受良好的教育，他把妹妹接到自己就讀的學校，業(yè)余時間打工掙錢。對洪戰(zhàn)輝而言，對自己負責就是不要喪失生活的勇氣，對家庭負責就是要讓家庭變得美好幸福。生活雖然很苦很難，但洪戰(zhàn)輝在克服困難中不斷成長：從妹妹取得的優(yōu)秀成績中，他感受到滿足和充實；從持之以恒的堅持中，鍛造出生活的勇氣和信心。

洪戰(zhàn)輝和妹妹之間不是骨肉勝似骨肉的親情故事，感動著許多人。他懷著一顆樸實而善良的心，頑強地學習和生活，真誠地關愛、呵護家人，做出了我們很多人都不可能做到的事。洪戰(zhàn)輝的真情故事告訴我們，只要我們以真誠的愛心去關心家人，以奉獻的情懷去面對社會，就能夠讓我們的生活更加美好、更加和諧。

在老師和同學眼中，洪戰(zhàn)輝既不悲觀更不孤獨，而是充滿了活力和情趣。洪戰(zhàn)輝以樂觀向上的心態(tài)直面生活的艱辛，展現(xiàn)了積極進取的人生追求和高尚的思想品德。他自強自立、勇于擔當?shù)木瘢霌P了社會公德，倡導了文明新風，是我們學習的榜樣。

[特別的愛給考生]高考作文題五大猜想之二“超級女聲”的是與非

——原文化部部長、現(xiàn)全國政協(xié)常委兼教科文衛(wèi)體主任劉忠德接連炮轟超女一時成為坊間熱談。劉老指出超女有四重罪：一罪是玷污了藝術，二罪是毒害了青年，三罪是破壞了教育，四罪是違規(guī)操作，甚至建議相關部門取締《超級女聲》。

——4月22日播出的2006超女長沙唱區(qū)預選賽第一、二場兩場14城市收視率達1.08％，在央視索福瑞調(diào)查中排名同時段全國第一位，收視份額達到7.77％，收看的觀眾達到了230萬之多，相比2005年的第一場該成績大幅提高。

——4月29日，湖南衛(wèi)視做出提出“超女”三點自律原則：拒絕穿著暴露、定位涉嫌低俗的報名者；評委進行點評時不再出現(xiàn)尖刻的質(zhì)問，不出現(xiàn)帶有侮辱和嘲笑的語言；節(jié)目播出前嚴格審批，剪掉對觀眾的健康審美有不良影響的內(nèi)容。

你是如何看待超女現(xiàn)象的？請就此寫一篇作文。

高考作文猜猜猜社會底線與準則

【預測話題】一個現(xiàn)代社會總體上是開放和寬容的，但在一些基本問題上依然有自己的底線和準則。請以“八榮八恥”中的任何一個為話題寫一篇不少于800字的作文。題目自擬、文體自選。

【預測理由】“八榮八恥”體現(xiàn)了在科學發(fā)展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設總體布局。

現(xiàn)代社會生活多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。

【考前準備】考前七天備考“指南+方案”

（一）備考做到“五準備”

1、知識準備：教材讀透，仔細回顧知識點，知識框架胸中有數(shù)。

2、精神準備：要有明確目標，有信心，也要做好兩種準備。不要焦慮。

3、體力準備：考生和家長都要特別注意飲食起居的衛(wèi)生、健康和規(guī)律?？茖W地安排一天的復習和休息。

4、物質(zhì)準備：提前一到兩天，準備好所有考試所需的物品，并統(tǒng)一收納放在一個包袋里面。準考證、身份證是重中之重，兩證缺一不可，都要妥善保管。檢查考試用品是否齊全。

5、技術準備：考前可以提前到考場進行“實地考察”，特別是所在的考場位置和自己的座次。

第二篇：高考攻略 經(jīng)驗篇

沖刺階段如何合理安排時間

有一個著名的公式：“8－1＞8”，意思是從8小時中拿出一個小時進行運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由于精力充沛，其效率遠大于不間歇地學習8小時。一般要有8個小時的睡眠，才能較好地使腦力和體力得到恢復。一般說來，人們在白天精神比較好，記憶力強，思維活躍；而由于生理遺傳、社會環(huán)境等諸因素的制約，在夜間人在這些方面就大不如白天。有統(tǒng)計資料表明，白天1小時＝夜晚1．5小時。但是，有的人屬于夜間興奮型，他們晚上的學習效率比白天高，而且晚上環(huán)境比較靜，這樣的人更適合在夜間學習。但是，考試多是在白天進行，如果經(jīng)常在夜間學習，必然導致白天精神不足，長此下去，反而會影響考試的正常發(fā)揮。如果有習慣夜間學習的考生，建議在考試前的兩個月開始改變夜間學習的習慣，不要學習到太晚，將更多學習的時間留到白天，按照考試的時間安排進行學習計劃。

以下是一名清華學生高考時總結的時間安排，以供參考。

6點-8點：這個階段人的頭腦最清醒，是學習的黃金時段，可安排對功課的全面復習。8點-9點：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間，可安排難度大的題目。9點-11點：這段時間短期記憶效果很好，適宜對“搶記”和馬上要考核的東西進行突擊。13點-14點：飯后人易疲勞，休息調(diào)整一下，最好休息，也可聽輕音樂，但午休切莫過長，一般半個小時至一個小時左右為宜。15點-16點：此時長期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的東西，比如單詞和公式。17點-18點：這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間，適宜做復雜的作業(yè)。

不可不看：三個高考過來人的減壓秘方

高考將至，緊張的氣氛開始蔓延。相信面對這樣一次考試，考生們都難免緊張，選擇正確的、適合自己的減壓方法才是關鍵。面對高考，你有自己的獨家“減壓、鼓勁秘方”嗎？你的秘方真的有效嗎？聽聽這些過來人的故事吧。

期望點歌成功王同學，19歲，大一新生

我一直很喜歡聽點歌類的節(jié)目，尤其是讀了高三之后，電視不能看，我對廣播節(jié)目的熱愛便與日俱增。而且經(jīng)常聽到電臺里播出學生們?yōu)榱祟A祝自己考試順利而點歌的祝福，我們同學之間也流傳這樣的說法，大家都覺得如果能在考試之前點歌祝福成功，這就意味著你是幸運的，你的祝福、愿望就會實現(xiàn)，當然考試的時候也會多一份幸運。

考前洗頭或不洗頭李強，22歲，大學生我們宿舍幾個同學經(jīng)常談起的話題便是高考。每個人在考試之前都有一大堆的習慣，據(jù)說都是“經(jīng)驗寶典”，最令人匪夷所思的是，我的習慣和上鋪的習慣還正好相反。我習慣是，在每次考試前一天，已經(jīng)把所有復習的內(nèi)容都記下之后，無論多么熱，我都堅持不洗頭。我堅信，記住的東西會隨著洗頭而從頭發(fā)中悄悄溜走。就連高考的時候，我也是堅持了兩天不洗。而上鋪的習慣是考前必洗頭，洗完頭她就神清氣爽，腦子特別清楚，記憶力也特別好。其實，我們的這種古怪行為，只不過是對自己的一種心理暗示，自己覺得好就行。

“神筆”帶給我好運蘇小姐，24歲，公司職員

我的辦公室抽屜里珍藏著一支筆，它雖然是一支極其普通的鋼筆，但于我來說卻有著特殊的意義。從高中起，它就伴隨我經(jīng)歷了大大小小的考試，每次只要有了它，我就會順利通過槍林彈雨的封鎖，最后取得比較好的成績。高考時，我也是用的它。高考前的幾次模擬考，我考得相當好，一半歸功于我認真復習，另一半我覺得就是這支鋼筆給我?guī)淼暮眯那?。于是，這支筆就成了我心中的“神筆”。

第三篇：高考復習攻略

2014高考復習攻略高三數(shù)學學習計劃

1.第一階段，即第一輪復習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。在這一階段，老師將帶領同學們重溫高

一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程。因為在高

一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點在于各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：

① 立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。（建議大家在高三前的一個暑假里通讀高

一、高二教材）

② 注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。期末復習方法

③ 明了課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡化。能提煉解題所用知識點，并說出其出處。期末復習方法期末復習方法

④ 經(jīng)常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。

2.第二輪復習，通常稱為“方法篇”。大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：期末復習方法期末復習方法

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。期末復習方法期末復習方法

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。

③從現(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。期末復習方法

④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

第四篇：2018年國家公務員考試備考攻略——申論篇

2018年國家公務員考試備考攻略——申論篇

2018年國家公務員考試預計于11月份進行，現(xiàn)階段考生考生最關心的應該是如何高效復習，取得最大的復習成效，往往因此，考生也頻頻陷入備考的種種誤區(qū)中。以下是國家公務員考試一些備考攻略：

備戰(zhàn)申論篇

在公考界中有句傳言：得申論者得天下?？v觀2017年公考通過筆試進入面試環(huán)節(jié)的考生，申論成績考50多分的占了很大部分，而事實上從以往的申論試卷題目和材料上看難度事宜，考60-70多分的考生也非常多，這說明大多數(shù)考生在申論成績上有很大提升空間，通過努力提升10-15分的可能性是非常大的，也必將笑傲江湖，立于不敗。

戰(zhàn)略儲備

理論知識在申論應考中有著錦上添花的作用。考生如果對材料背景比較熟悉，那么作答起來往往會得心應手。建議大家在平時就要多關注中央政策、專項政策、報紙新聞、雜志時文、視頻訪談、網(wǎng)媒等，體會一下作者的寫作角度、論證方法等，豐富自己的視野，充實自己的儲備。

戰(zhàn)術演練

申論考試能力包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。考生在備考過程中，一定要對所做的題目學會總結、歸納，不能走馬觀花。申論有自己的特色與風格，應對申論考試，就需要對體系、語言、思維、方法等進行全面的了解與掌握。

1、熟悉真題。這是打好申論這場硬仗十分關鍵。一是國考歷年真題。作用：了解國考歷年考試情況，把握命題規(guī)律，了解命題趨勢，掌握答題方法。二是聯(lián)考、其它省市真題。

2、熟悉公文。申論是模擬機關工作能力的考試形式，建議大家對一些公文形式熟悉一下，掌握其基本寫作要求，以便在考試中能夠從容應對。

3、練習寫字。都說字如其人，在申論考試中能寫得一筆好字往往會獲益良多。所以，在備考申論的過程中，建議考生可以有意識地練練字，臨臨字帖。雖然在短時間內(nèi)自己的字難以達到質(zhì)的突破，但清晰、規(guī)正是完全可以實現(xiàn)的，而這也能為你提分不少。

第五篇： 教師資格證考試面試篇攻略

教師資格證考試面試篇攻略

劉倩

教師資格證考試的面試，是考官通過與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀察，從而對考生的知識、能力、經(jīng)驗、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)進行測評的考試活動。自加入全國教師資格證統(tǒng)考行列之后，在面試上主要是采用結構化面試、情景模擬等方法，面試形式上則主要是備課、試講和答辯。在此，本文主要就面試方面的內(nèi)容給予考生們指導。

一、面試過程

教師資格證考試面試過程分為：候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講/演示、答辯、評分七個環(huán)節(jié)。在候考環(huán)節(jié)中，考生需持面試準考證、身份證，按時到達測試地點，進入候考室候考。輪到考生抽題時，考生需登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。在備課環(huán)節(jié)中，考生需持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），備課20分鐘。待備考結束后，考生需回答考官提出的規(guī)定問題。一般來說，考官會從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答的時間為5分鐘。接著就是考生的試講/演示環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，考生需要按照準備的教案（或活動方案）進行試講（或演示），時間為10分鐘，緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié)，考察范圍為考生試講（或演示）內(nèi)容和測試項目，時間為5分鐘。到這，考生的作答和演示基本上結束，考生需要等待的是考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行的綜合評分。

二、面試攻略

怎樣才能在通過教師資格證考試的筆試環(huán)節(jié)之后成功地應付面試考核，關鍵在于高效的備課、深入淺出的試講以及出彩的答辯。那如何來實現(xiàn)？

（一）備課

任何一個教師走上講臺講授教學內(nèi)容之前，都必須有充分的準備，充分而完整的備課是講好一節(jié)課的必備的前提。所謂備課，主要是指掌握教學內(nèi)容，領會編者意圖，確定目的要求，選擇教學方法。關于備課，一般來說，考生需要把握住三點，即備教材、備學生、備教學方法。顯然，深入鉆研教材是提高備課質(zhì)量的核心。

備教材，即專研教材，包括專研學科課程標準、教科書和閱讀相關參考書。首先，專研學科課程標準是指教師要清楚本學科的教學目的、教材體系、結構、基本內(nèi)容和教學法的基本要求；其次，專研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內(nèi)容，包括教科書的編寫意圖、組織結構、重點章節(jié)等；再次，教師應在專研教科書的基礎上廣泛閱讀有關參考書，精選材料來充實教學內(nèi)容。

備學生，是新課程改革中“以學生為主體”的基本理念的反映。如何才能備好學生？一般而言，首先要考慮學生的年齡特征，熟悉學生身心發(fā)展特點；其次，要了解班級情況，如班風等；再次，要了解每一個學生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學習態(tài)度和學習習慣等方面的情況。備教學方法，是提高備課質(zhì)量的核心。選擇教學方法時，應注意教學方法要符合學生的認識規(guī)律，符合學科特點及學生的年齡特點，有利于發(fā)揮教師的主導作用，有利于調(diào)動學生學習的主動性與積極性，實事求是，從實際出發(fā)。在我國的中小學教育中，常用的教學方法有講授法、談話法、讀書指導法、練習法、演示法、實驗法、實習作業(yè)法、討論法、研究法這九種方法。對于不同學科、不同性質(zhì)的教學內(nèi)容也許有的只需要一種教學方法便可以進行，而有的則需要幾種教學方法相結合使用，因此考生需要根據(jù)實際情況進行綜合考慮選擇。

（二）試講

試講又叫課堂教學，是在有限的時間內(nèi)，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式?？疾榈氖强忌木C合能力。因此考生需要把握如何導入、講授、提問、結課和板書。

導入是指教師在一項新的教學內(nèi)容或教學活動開始前，引導學生做好心理準備和認知準備，并讓學生明確學習目標、學習內(nèi)容以及學習方式的一種教學行為。導入是課堂教學的重要一環(huán)，精彩的導入能抓住學生的心理、激發(fā)學生的求職欲望和學習興趣，達到“課未始，興已濃”的狀態(tài)。在導入環(huán)節(jié)，考生需要注意以下原則：第一，追求目的性和針對性；第二，重視關聯(lián)性和遞進性；第三，體現(xiàn)直觀性和啟發(fā)性；第四，富有趣味性和藝術性；第五，具有間接性和靈活性。導入的方法在形式上比較靈活，有諸如直接導入、溫故導入、活動導入、圖片導入、歌曲導入等，考生可以根據(jù)具體的學科內(nèi)容，選取合適的方式導入，注意形式上的新穎性。

講授是教師通過口頭語言輔以板書向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學文化知識的教學方式，是一種教師講、學生聽的活動。它主要通過敘述、描繪、解釋、推論等引導學生了解現(xiàn)象，感知事實，理解概念、定律和公式，從而使學生認識問題、分析問題、解決問題，并促進學生智力與人格的全面發(fā)展。講授法的優(yōu)點是能在短時間內(nèi)讓學生獲得大量系統(tǒng)的科學知識，缺點是學生比較被動，師生都難以及時獲得反饋信息，個別差異也很難全面照顧?？忌谥v授過程中，需要注意啟發(fā)性和直觀性教學的運用，同時需要使講授的內(nèi)容和語言富有感染力，并輔之以板書的形式進行配合，達到相得益彰的效果。

提問是教師運用提出問題，以及對學生回答的反應的方式，促使學生參與學習，了解他們的學習狀態(tài)，啟發(fā)思維，使學生理解和掌握知識、發(fā)展能力的一種教學行為。在提問過程中，考生需要注意以下幾點：第一，吐字清晰、表述連貫；第二，注意提問的語速和停頓，讓考官覺得有真實感；第三，提問后需進行評價與反饋。

課堂小結是在完成某項教學任務的終了階段，教師富有藝術性地對所學知識和技能進行歸納總結和轉(zhuǎn)化升華的行為方式。常用的課堂小結方法有自然結尾法、懸念留疑法、前后照應法、知識延伸法和激勵法，考生在小結環(huán)節(jié)需要注意選擇合適的方法，以達到總結概括和鞏固強化所講知識的目的。

板書是教師以教學內(nèi)容為素材、以教學目標為依據(jù)，在黑板上、投影片上（PPT）用書寫文字、符號或繪圖等方式，向?qū)W生呈現(xiàn)教學內(nèi)容、分析認識過程，將知識概括化和系統(tǒng)化，啟發(fā)學生思維，幫助學生理解和記憶的教學手段。板書技能是教師必須掌握的一項基本教學技能，也是教師應當具備的教學基本功。常用的板書形式有提綱式、詞語式、表格式、表解式、關系圖式等，考生可根據(jù)自身的學科選擇合適的板書形式。

（三）答辯 教師資格證考試的面試答辯是在基礎理論或試講基礎上，進一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗、職業(yè)理解、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據(jù)，是對考生的全面認識。

一般來說，答辯的測評要素包括：第一，綜合分析能力?？疾榭忌鷮κ挛飶暮暧^方面進行總體考慮，對事物從微觀方面對其各個組成成分予以考慮，以及能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合的能力；第二，語言表達能力?？忌枰邶X清晰，具有流暢性，內(nèi)容有條理，富于邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力，用詞準確、恰當、有分寸；第三，應變能力。考生在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理；第四，計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；第五，人際交往的意識與技巧；第六，舉止儀表。具體而言，考生的外在的穿著打扮和言行舉止等是否符合教師的標準?？忌梢曰谝陨蠝y評要素提前進行練習。

總之，每位考生在考試復習的時候都會有適合自己的學習方式和方法，在備課、試講和答辯練習過程中，一定要學會總結其中的規(guī)律和技巧，規(guī)避一些常犯的錯誤。所以，考生需要提前做好計劃，合理安排每部分內(nèi)容的練習時間并加大練習的強度，以便更好地應對考