第一篇：高一班做文明學生主題班會

“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”主題班會

郭誠承

活動地點：高一（4）班 教室

活動日期：2014年3月9日

參會人員：高一（4）班全體同學及班主任

應到人數(shù)：43人

實到人數(shù)：43人

活動目的：

一、為了培養(yǎng)優(yōu)良學風，優(yōu)化育人環(huán)境，從自己內(nèi)心深處反省，增強文明意識，養(yǎng)成文明的良好習慣，同時將“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”進行到底。

二、通過本次活動，使學生充分認識到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設就在我們身邊，我們應當從身邊小事做起，用精神來引領行動，從行動上到精神上做到一個文明的中學生。

三、通過本次活動，意識到中學生在文明建設中的巨大作用。并且以全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點，將主題宣傳活動、行為規(guī)范實踐以及學校的各項教學活動緊密結(jié)合，與社會實踐結(jié)合，達到教育的目的。

活動流程：

一、班主任就“文明”二字展開了引導，并列舉了當今社會一些不文明現(xiàn)象和習慣，引導學生深入地思考“究竟什么是文明”、“為什么文

明和我們息息相關”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明校園”等問題。

二、班主任向同學們強調(diào)做文明學生的重要意義。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。一個注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。

三、宣讀學?！叭麅刹弧睂ｍ椫卫韮?nèi)容及宿舍管理條例

四、班主任對此次主題班會作出了總結(jié)，并提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個和諧而美滿的校園，行勝于言。

五、宣讀“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”倡議書。

親愛的同學們：

我代表高一（4）班 全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學校更是我們學生活動的綠茵場，今天我們在這里舉行這個主題班會，為了營造文明向上的良好校風，以形成講文明、守紀律、比學習、賽成績的濃厚氛圍。具體倡議如下：

一、不說臟話粗話，文明說話；

二、文明讓禮排隊，文明餐飲；

三、按時上課，不遲到、不曠課、不早退；

四、文明居住，愛護公物 ；

五、衣著得體、儀表端莊大方；

六、不亂吐亂丟，維護校園環(huán)境；

七、禁止鋪張浪費，愛惜糧食；

八、按時就寢，不大聲喧嘩，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。

九、積極參加“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生”的主題實踐活動，爭做文明使者。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的中學生！

高一（4）班2014.3.9

第二篇：做文明學生主題班會

做文明學生主題班會

做文明學生主題班會 活動目的：

1、學習《小學生日常行為規(guī)范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。

3、對照規(guī)范找差距，讓學生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;活動準備：

1、組織學生排練有關規(guī)范方面的節(jié)目。

2、“規(guī)范學生”光榮花若干朵。

活動內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等 活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。活動過程。(一)揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。

小學生國旗下講話稿-爭做文明學生爭做文明學生演講稿 三年三班班“學行為規(guī)范，做文明學生”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：老師們，同學們，大家好!文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規(guī)范，把規(guī)范落實在自己的行動中。說到學習規(guī)范，大家準備的怎么樣 文明公約，大家學得怎么樣。(我們記得可清楚了)同學們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》 反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

主持人：同學們，個人衛(wèi)生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛(wèi)生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠注意個人衛(wèi)生是《小學生日常行為規(guī)范》的要求 《值日生》

主持人：我們班經(jīng)常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規(guī)范的哪一條做以后我們又該做到哪幾點呢

《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業(yè)不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規(guī)范》《有的同學因為一點小事與同學發(fā)生矛盾》主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規(guī)范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

茫茫人海，我們能相聚在三(3)班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊!可是，最近一段時間，同學們經(jīng)常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發(fā)生。讓我們對過去的不文明行為說再見，主持人：同學們，聽了《對照規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學心里有什么想法呢規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

6、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣;種下一種習慣，收獲一個性格;種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!我做完作業(yè)就幫家長做事--這是愛勞動的好習慣。

我一有空閑就看課外書--這是愛讀書的好習慣。我每天早晨都到室外進行體 育鍛煉--這是愛運動的好習慣。

媽媽給我的零花錢我都攢起來--這是勤儉節(jié)約的好習慣。課堂上我能嚴格要求自己--這是遵守紀錄的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。中華民族是禮儀之幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚。讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年!主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格執(zhí)行。宣讀“規(guī)范學生”獲得者名單和獲獎理由

一個多月以來，很多同學在遵守規(guī)范方面取得了很大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學進行表彰。

主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中，主持人：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學生;在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;(合)在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

主持人：今天，我們?nèi)?3)的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)學守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生。老師講話：習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。

“大家請看，這是一張“習慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養(yǎng)其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中;表格的左下方是活動安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排;表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當天執(zhí)行的情況做真實地記錄?！敝灰覀兡軋猿窒氯?，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。(三)宣布活動結(jié)束

主持人：三(3)“學行為規(guī)范，做文明學生”主題班會到此結(jié)束。班會教育反思

本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學生日常習慣入手，從學生的學習、衛(wèi)生、紀律等各方面進行了回顧，結(jié)合學生的表現(xiàn)，根據(jù)學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《小學守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個月來，學生的課上聽講的紀律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進步，尤其，學習成績的進步是最大的，這一切都源于學生行為的改變，認識的改變，因此，這次班會以及這個學期的德育工作的開展成效是非常顯著的。

第三篇：“文明上網(wǎng),從我做起”高一班主題班會

“文明上網(wǎng)，從我做起”高一（2）班主題班會

吳飛航

一、主題分析

最近，班上有一部分同學迷戀網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績直線下降，在家訪時，家長們的反映也較強烈，針對這一現(xiàn)象，我確立了“文明上網(wǎng)，從我做起”這一班會主題。

二、活動目標：

1、認識網(wǎng)絡帶給我們的利與弊。

2、明白沉迷網(wǎng)絡游戲的危害。

3、呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。

三、活動準備：

1、師生共同收集有關網(wǎng)絡游戲危害的資料。

2、學生編排節(jié)目。

3、爭取家長的支持與參與。

四、活動過程

（一）談話交流引主題

主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？都有自己的QQ吧？男同學的夢幻西游都升級了吧？上網(wǎng)成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎？

主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網(wǎng)絡。

合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。

【這一環(huán)節(jié)主要通過主持人的對話，引出班會主題?！?/p>

（二）多種形式明危害

主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？

學生自由發(fā)言。（可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學習知識??）

主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼墓适隆⑿∑芳案鞣N數(shù)據(jù)資料。

1、講故事《游戲毀了這個家》

四川省自貢市自流井區(qū)13歲的小蘭，沉溺上網(wǎng)玩游戲，2005年12月的一天，因多次向奶奶要錢遭到拒絕后，一時性起,用枕頭將84歲的奶奶活活捂死。案發(fā)后，小蘭被警察帶進了少教所。

2、演小品《網(wǎng)吧一角》

一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！” 母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了??”說完嚎啕大哭。

3、展示資料震撼人心

①學生首先在組內(nèi)交流課前收集的有關網(wǎng)絡游戲危害的資料。

②各組代表上臺匯報：

第一組向大家展示從媒體上收集到的各種信息；

第二組匯報在同學和老師中展開調(diào)查的結(jié)果；

第三組匯報他們對社區(qū)，對家長進行訪問的情況。

③老師展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。

★據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡成癮、網(wǎng)絡受騙、網(wǎng)絡犯罪等問題日益突出。

★我國網(wǎng)絡成癮的青少年高達250萬人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%。

★因為上網(wǎng)，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。

★濟南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關。

【這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個重點，六年級學生的年齡特點和心里特點決定了，簡單說教，嚴厲制止的教育方法收效甚微，所以在這一環(huán)節(jié)里，我采用了講故事、演小品、展示資料等方法，讓學生明白沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害?！?/p>

主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷網(wǎng)絡游戲。大家的心情一定很沉重吧

學生暢所欲言。

【話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而認識錯誤，改正錯誤。】

（三）行為反思表決心

1、學生對自身行為進行反思。認識從前的錯誤。

2、主持人宣讀 “文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議書，同學們自主在倡議書上簽名。

3、家長代表向家長發(fā)出“護衛(wèi)孩子”的倡議。

（四）總結(jié)班會寄厚望

班主任總結(jié)班會：

同學們：

網(wǎng)絡作為信息技術的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡的同時，也應當清醒地認識到：網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了青少年學生的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為家長、學校以及全社會共同關注的一個社會問題。

作為肩負祖國未來建設重任的青少年學生，你們應該積極響應號召，不沉溺于網(wǎng)絡游戲，集中精力學好科學文化知識。自覺遵守《青少年文明上網(wǎng)公約》。

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；

要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

【班主任通過班會總結(jié)，呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)?！?/p>

（五）課外延伸見行動

1、以高一（2）班委會的名義向全校同學發(fā)出“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議書。

2、為學校設計文明上網(wǎng)標語。

【此環(huán)節(jié)的設計意在鞏固活動成果，讓學生發(fā)動身邊的人一起文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)?！?/p>

第四篇：“創(chuàng)建文明城市,做文明學生”主題班會

“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學生”主題班隊會

萬科西半島小學

401 李彩霞

教學目標

1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。

2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

一、情景導入：

1、觀看不文明現(xiàn)象導致的嚴重后果。

2、說說自己的感受。

二、知道“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。

三、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。

1、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成，包括對個人文明衛(wèi)生習慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區(qū)，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業(yè)的一個時期，從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標準、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養(yǎng)、自我管理、社會責任等方面做出細節(jié)性、強制性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習慣，構(gòu)建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。

2、示范表演學生如何做到文明行為規(guī)范。

3、學生展示禮儀行規(guī)。

4、評一評誰做得好。

四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動

1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連，充分發(fā)揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風善舉，努力實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區(qū)，影響整個社會”的大效應。

2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么？

a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來；

b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明；

c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態(tài)城市創(chuàng)建；

d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學生等力量進社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除；

e宣傳使用文明用語。

五、評選班級“文明美德少年”。

1、說說從自我約束和自我調(diào)整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

2、評一評。公布結(jié)果。

六、老師小結(jié)：營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律；創(chuàng)建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。

第五篇：做文明學生主題班會(九年級10班)

?主題班會

九年級（10）班

時間：第17周 2010-12-15 第 周會? 地點：本班教室 主題： ? 參加人：全班同 班主任：安玉瑾 班會主 ?容及過程：主 人 ?白：

同 ? 班 ? 主?題班會 主題 ： ?

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班會 ?式 始

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甲：同 ?

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?界線小品表演《碰撞以后》

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同 ： ? 主?

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?摘

（1）演 《 象?

? 心 》

（2）? 聲《 懂 貌》

（3）?班 ?倡議書

倡議書

班主任 ?：

同 人?

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同 ?

? 人 ?人 ?人 ?

?點

? 象?

?人 ?

? 人 ?

?

? ? 心 ?

?她 贊美她