第一篇：超級(jí)夢想班級(jí)黨團(tuán)面成果展示

10海洋管理1班黨團(tuán)建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)之一：參觀航海博物館

這是10海管1班的第一次的黨團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，我們的輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著我們參觀了上海市航海博物館，并聽了一場有關(guān)探秘誰是最早發(fā)現(xiàn)美洲大陸的報(bào)告。通過此次活動(dòng)，加深了我們這群陌生又熟悉的人之間的親切感，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，同時(shí)，有益于同學(xué)們的海洋意識(shí)的培養(yǎng)。

活動(dòng)二：班級(jí)座談會(huì)

此次班級(jí)活動(dòng)主要是為了讓10海管1班全體互相認(rèn)識(shí)，活動(dòng)通過分組、自我介紹、展示個(gè)人經(jīng)典動(dòng)作等等形式來讓我們加深對自己同學(xué)的印象。在活動(dòng)中，有人載歌載舞，有人扮鬼臉搞笑，也有人靦腆害羞的，不管是怎樣，大家都彼此互相認(rèn)識(shí)，團(tuán)聚在10海洋管理1班中。最后，活動(dòng)在幽默、輕松的氛圍中介紹了。

活動(dòng)三：歡聚KTV，尋找麥霸

在課余時(shí)間，集體歡聚KTV，放松自己，許多同學(xué)都開懷大唱，各展歌喉，證明自己的麥霸實(shí)力。整場活動(dòng)中，同學(xué)們都是開開心心地，有時(shí)會(huì)對一些實(shí)力麥霸鼓掌拍手，有時(shí)則對一些跑調(diào)的同學(xué)們笑的捧腹大笑。

活動(dòng)四：參觀一大會(huì)址

在2011年，恰逢中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，參觀中共一大會(huì)址，追溯中國共產(chǎn)黨艱辛的90周年光輝風(fēng)雨歷程，展示新時(shí)代下大學(xué)生的風(fēng)采。通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們更加了解中國共產(chǎn)黨的歷史，增強(qiáng)大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛，使同學(xué)們明白自己作為祖國未來的接班人，所要承擔(dān)的責(zé)任，所要建立的使命感。

活動(dòng)五：打雪仗

2010年的一場雪，來的那么突然、驚奇，10海管1班全體帶好手套、穿好雪地靴，全副武裝，寒冷的天氣阻擋不了我們的熱情。此次的我們已經(jīng)脫去剛進(jìn)校園時(shí)的害羞，全體打鬧在一起，10海管1班集體緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。

活動(dòng)六：社區(qū)志愿者活動(dòng)

在學(xué)雷鋒日里，在陰暗潮濕的地下車庫，同學(xué)們克服重重困難，參與了此次社區(qū)志愿者活動(dòng)，活動(dòng)形式是整理自行車地下車庫。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力下，停擺凌亂的自行車瞬間恢復(fù)往日的風(fēng)采，都屹立不倒在原處。雖然此次活動(dòng)是在人跡稀少的地下車庫，很少人會(huì)看見我們的志愿者活動(dòng)，但是我們更喜歡這樣默默無聞會(huì)大家服務(wù)。

活動(dòng)七：組織參與支部會(huì)議

此次支部會(huì)議是預(yù)備黨員的群眾座談會(huì)，同學(xué)們積極參與，大家一起為成為預(yù)備黨員的同學(xué)們高興，同時(shí)也為自己見證這樣的時(shí)刻而感到幸運(yùn)。參與其中的活動(dòng)，使得同學(xué)們有種主人翁的感覺，也讓同學(xué)們了解了入黨的神圣性。

活動(dòng)八：參觀泥城革命史跡館

重溫泥城革命史跡，感受革命烈士高風(fēng)亮節(jié)。2010海洋管理一行人參觀了泥城革命史跡館，史跡館中革命烈士所用的日常用品，抗戰(zhàn)時(shí)用的一些粗糙的武器等等，都讓我們驚嘆不已，用如此的武器擊敗了武器先進(jìn)的日本侵略軍，革命烈士的自強(qiáng)不息、保家衛(wèi)國精神深深地感染了我們。

活動(dòng)九：組織易班話題“觀看愛國電影系列的感受”

暑期我們利用易班這個(gè)平臺(tái)展開此次愛國活動(dòng)，大家通過觀看電影后，發(fā)表各自的觀后感受，看著大家發(fā)表的話題，心中是滿腔熱血，對中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，心中是無限的感慨，千言萬語匯成一句話“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國”。

活動(dòng)十：暢談軍訓(xùn)

在烈日炎炎的夏日，我們度過了大學(xué)生活中最艱辛的軍訓(xùn)，在陰涼處，我們圍坐一團(tuán)，暢談自己在軍訓(xùn)中的喜聞趣事，感慨軍訓(xùn)所受的苦，分享軍訓(xùn)中的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)。最后，我們?nèi)w以展望未來的動(dòng)作作為此次活動(dòng)的結(jié)束。艱辛的軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了很多，用這些學(xué)到的東西，為我們展望未來增加了動(dòng)力，未來的風(fēng)雨，我們不再害怕。

第二篇：班級(jí)成果展示臺(tái)

銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教學(xué)開放周 信息技術(shù)第五冊第4課教學(xué)設(shè)計(jì)

第4課 班級(jí)成果展示臺(tái)

教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】

1、能初步了解文本框在規(guī)劃電子報(bào)刊中的作用。

2、能在電子報(bào)刊中插入文本框，并對文本框進(jìn)行簡單的修飾?！具^程與方法】

1、教師演示、講解文本框的插入及修飾方法，學(xué)生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。

2、通過示例“班級(jí)成果展示臺(tái)”，學(xué)會(huì)在電子報(bào)刊中插入文本框、美化文本框，體驗(yàn)成就感，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，從而能運(yùn)用所學(xué)到的文本框的知識(shí)做出自己的作品?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】

1、通過師生之間、生生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語言表達(dá)能力，增進(jìn)學(xué)生之間的互相尊重。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、熟練掌握插入文本框以及調(diào)整文本框的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解文本框不同版式的設(shè)置。課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，明確任務(wù)

1、全屏廣播全國電腦制作獲獎(jiǎng)作品——電子報(bào)刊（重點(diǎn)介紹文本框）。

2、文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實(shí)現(xiàn)文字的橫排與豎排，讓電子小報(bào)更美觀。

3、展示用文本框設(shè)計(jì)排版的電子小報(bào)。

4、交流討論、明確任務(wù)

有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式，讓電子小報(bào)錦上添花，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)用文本框設(shè)計(jì)我們的“班級(jí)成果展示臺(tái)”。

二、自主探究、學(xué)習(xí)新知 【一】添加文本框

1、教師演示并講解：插入文本框并移動(dòng)文本框的位置。

2、學(xué)生模仿探究：在自己的小報(bào)中合適的位置插入文本框。銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教學(xué)開放周 信息技術(shù)第五冊第4課教學(xué)設(shè)計(jì)

3、交流討論：還有別的途徑插入文本框（繪圖工具欄），并有豎排與橫排文本框兩種。

4、學(xué)生繼續(xù)操作：添加文字，并嘗試調(diào)整文本框的大小及位置?！径啃揎椢谋究?/p>

1、教師：剛才上課時(shí)老師給大家展示的文本框還有漂亮的邊框和紋理，怎樣才能設(shè)置出這些效果呢。

2、學(xué)生參考教材，自主探究文本框樣式。

3、教師重點(diǎn)講解，并提醒學(xué)生：文本框邊框和紋理色彩的選擇應(yīng)根據(jù)自己小報(bào)的色彩進(jìn)行搭配，以達(dá)到協(xié)調(diào)美觀的效果。

4、學(xué)生繼續(xù)設(shè)置，力求協(xié)調(diào)美觀。

三、鞏固提高、分組探究

1、出示任務(wù)，進(jìn)行分組

（1）教師講解：利用“繪圖“工具欄上的”文本框“按鈕將輸入好的文字套上文本框的操作方法。

（2）拓展任務(wù)：打開文件《望岳》一文，將詩歌內(nèi)容放到文本框中，第一組用橫排文本框，第二組用豎排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。

（3）學(xué)生按要求完成任務(wù)。（4）教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

2、展示兩組不同效果的作品，師生點(diǎn)評(píng)。

四、拓展延伸、交流評(píng)價(jià)

1、教師：文本框也有不足之處——形狀單一，老師給大家介紹一個(gè)編輯排版的好助手“自選圖形“。

2、展示自選圖形作品。

3、教師簡單演示操作。

4、學(xué)生欣賞觀摩，并初步體會(huì)操作。

五、課堂小結(jié)、課外延伸

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用文本框來編輯“班級(jí)成果展示臺(tái)“，感受到了文本框在編輯電子小報(bào)中的靈活方便和美觀，最后我們還初步體會(huì)了用自選圖形給小報(bào)編輯更多的樣式。當(dāng)然，在同學(xué)們的作品中我們看到了很多創(chuàng)意的火花，同時(shí)也存在一些問題，但是只要我們善于思考，敢于創(chuàng)作，相信我們的小報(bào)在大家的努力之下一定會(huì)茁壯成長，我們期待著同學(xué)們有自己特色的精美電子小報(bào)完美出爐。

第三篇：班級(jí)教學(xué)成果展示方案

班級(jí)教學(xué)成果展示方案

活動(dòng)目的：為配合學(xué)部的“童心筑夢?你我同行”六一游園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，豐富校園生活，展示我校師生的風(fēng)采.特舉辦“迎端午，慶六

一、班級(jí)成果展，具體事項(xiàng)如下： 作品內(nèi)容

學(xué)生手抄報(bào)（三至五年級(jí)），美術(shù)作品，書法作品，優(yōu)秀作業(yè)

二、活動(dòng)對象

一至五年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年6月1日

四、展出地點(diǎn)：匯正樓一樓大廳、各班教室外墻

五、活動(dòng)步驟

1、作品征集。2017年5月20日—5月31日，面向?qū)W生征集作品，每個(gè)班級(jí)各選送5幅作品于5月31日前收集整理上交。

2、作品展出。2017年5月31日，作品于學(xué)校匯正樓一樓大廳、各班教室外墻展示。

五、作品要求

手抄報(bào)：

1、突出主題文化，內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)到整體效果好。

2、手抄報(bào)規(guī)格統(tǒng)一為4開紙一張，適當(dāng)留出版面邊距，排版合理，背面留空。

3、采用手寫手繪形式，字跡清楚，版面整潔，圖文并茂，布局合理，要注意保持紙面平整，勿卷疊。

4、鼓勵(lì)運(yùn)用一定的書法、繪畫、色彩處理技巧。作業(yè)、書法作品：

1、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

2、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。

六、其他工作：

美術(shù)老師負(fù)責(zé)匯正樓一樓大廳的布置、作品的擺放等工作。

七、注意事項(xiàng)：

1.以班級(jí)為單位，要求人人參與，手抄報(bào)（三至五年級(jí)）每班推優(yōu)5份。2.請各班班主任、美術(shù)老師認(rèn)真組織，負(fù)責(zé)指導(dǎo)，督促完成。

八、教學(xué)處從入選作品中擇優(yōu)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)部教學(xué)處

2017-5-22

第四篇：班級(jí)文化建設(shè)成果展示論文交流

班級(jí)文化建設(shè)成果展示交流

又是一年將過，忙忙碌碌中不知不覺，和四（1）的孩子們已經(jīng)走過三年半了，借著今天“班級(jí)文化建設(shè)成果展示交流”之際，將這三年來的班主任工作梳理了一下，其間歷歷在目的事例真是太多太多，回憶里有會(huì)心的微笑、有成功的滿足、也有絲絲的遺憾。整體說來，三年的班主任工作除了緊跟學(xué)校要求完成各項(xiàng)既定要求及目標(biāo)工作以外，一直努力打造具有特色文化的班集體，具體從一下三個(gè)方面來做：

一、忙中偷閑的“讀書報(bào)告”。

1、理論依據(jù)

有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分??”

—————惠特曼（美）

文學(xué)，對于一個(gè)孩子來說，意味著什么？意味著成長的伴侶，意味著心靈的雨露，意味著精神的家園，意味著美的存在，意味著笑的源泉，意味著第二個(gè)生命。

文學(xué)，可以給孩子歡樂和美感、知識(shí)和智慧、正義和勇氣。在孩子自我成長的過程中，文學(xué)是一個(gè)不可過缺的重要角色。乘著文學(xué)之船，孩子們可以更愉快、更快速、更安全、更正確地行駛到人生的彼岸———社會(huì)。

-------張美妮（北京師范大學(xué)教授，兒童文學(xué)專家）

兒童文學(xué)的魅力往往可能影響人的一生，以至于某部作品有可能給孩子們的心靈涂上最初的底色，那是留在記憶深處甚至?xí)啦荒绲臇|西。

在充滿好奇、探索、發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)的經(jīng)典閱讀中，孩子能接受到潛移默化的、無窮無盡的滋養(yǎng)，領(lǐng)悟什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是憂傷……在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺同時(shí)也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在課堂上和別的書里難以如此生動(dòng)和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使孩子有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。

————梅子涵（上海師范大學(xué)教授、兒童文學(xué)專家）

2、具體實(shí)施步驟

班訓(xùn)：讓閱讀成為我們生活的一部分

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

一年級(jí)推薦好書，營造氛圍（教室周邊擺放圖書椅子，表現(xiàn)最棒的可以獲得提前閱讀的獎(jiǎng)勵(lì)），偶爾給孩子們聲情并茂地講一個(gè)故事。自然而然讓孩子感覺閱讀是一件很美好的事情，是值得每個(gè)同學(xué)追求的一個(gè)小目標(biāo)（走到小椅子上去讀書）。

二年級(jí)開始推行讀書報(bào)告會(huì)，請讀書有收獲的同學(xué)給大家講講故事的內(nèi)容與收獲。三年級(jí)推行專題閱讀，每個(gè)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上要有自己的特別關(guān)注和喜歡的專題閱讀，并做好相關(guān)的讀書報(bào)告。

四年級(jí)，專題讀書報(bào)告的繼續(xù)，好書強(qiáng)烈推薦榜。

五、六年級(jí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備讓孩子們嘗試“寫書”，展示自己的作品。

3、有計(jì)劃有步驟的推薦閱讀書目

（1）一年級(jí)以養(yǎng)成教育為主題的書籍多多推薦，如《愛心樹》、《小黑魚》、《跟上那頭熊》、《猜猜我有多愛你》、《安徒生童話選》、《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、等。

（2）二年級(jí)以思考類書籍為主要推薦,如《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《神奇的房子》、《昆蟲記》、《奇妙的數(shù)學(xué)王國》、《扎里的巧克力工廠》、《三只小豬》、《父與子》、《夏洛的網(wǎng)》等。

（3）三年級(jí)科普類書籍推薦：《十萬個(gè)為什么》、《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《海底兩萬里》、《探

索大自然》、《大自然的奧秘》等。

（4）四年級(jí)小說類、人物傳記、哲理類書籍推薦：《80天環(huán)游地球》、《動(dòng)物小說大王沈石溪品藏書系》、《曹文軒文集》、《子涵童書》、《長大以后做什么》、《冰心兒童文學(xué)全集》、《《兒童哲學(xué)智慧書》、《中外名人傳記》等.（5）

五、六年級(jí)詩歌、歷史類書籍推薦：《云上的綠葉》、《泰戈?duì)栐娂?、《上下五千年》等?/p>

3、提供一個(gè)展示平臺(tái)，促進(jìn)閱讀的有序有效發(fā)展。

這個(gè)平臺(tái)的建立真是很不容易，我們悄悄用過半節(jié)班會(huì)課，半節(jié)活動(dòng)課、半節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師的我為此困惑過、難過過，但從來沒有退縮過，因?yàn)槲疑钪喿x對孩子們成長的重要，很感謝學(xué)校，從上個(gè)學(xué)期開始每天晚飯后孩子們都有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，美好的日子來臨了！有了學(xué)校提供的專題閱讀時(shí)間，孩子們的讀書報(bào)告做得越來越歡了，每期的讀書報(bào)告總是在跟時(shí)間賽跑。

二、堅(jiān)持不懈的“愛心教育”。

三、家校合作的特長發(fā)展。

第五篇：成果展示流程

西稻田幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)成果展示活動(dòng)方案

一、主持詞：

各位家長，大家好！

首先感謝各位家長今天來參加我們本學(xué)期的家長會(huì)即成果展示活動(dòng)，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，今天請大家來，主要是向大家匯報(bào)這一學(xué)期來我們的班級(jí)工作情況，孩子們的學(xué)習(xí)成果向大家做一個(gè)展示。通過這一學(xué)期的成長，孩子們都有了很大的進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)知識(shí)方面還是生活自理能力上，我都看到了孩子們的進(jìn)步，我們做為家長都應(yīng)該用欣賞的眼光來看待每一位孩子的成長！

二、教學(xué)成果展示

(1)戶外活動(dòng)展示：

聽音樂走隊(duì)形——做圈操——跳圈、鉆圈游戲——**樣玩圈展示。

（2）誦讀詩詞、兒歌：

每位幼兒分別朗誦一首：《詠柳》、《清明》、《絕句》、《春曉》、《所見》、《江南》；《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》等。

（3）數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

每位寶寶一組圖形，讓幼兒組合成物體，并說出自己用什么圖形組成了什么物體；唱數(shù)1——20；出示實(shí)物比較5以內(nèi)數(shù)的多少。（4）、主題活動(dòng)內(nèi)容展示：

歌曲表演唱：

《快跳起來》，《哈哈笑》，《兩只小象》，《大雨小雨》，《我家有幾口》，《親親熱熱在一起》，《春天》，《顏色朋友在哪里》；

兒歌：

《車輪滾滾》，《輪子歌》，《開汽車》《彩色的夢》《水珠寶寶》等。

講一講怎樣預(yù)防感冒？好朋友生病了你要怎樣做？(5)、創(chuàng)新智慧游戲展示：

字詞發(fā)散：用“大”“小”字分別盡可能多地組詞。用“我是什么我會(huì)什么”說話。仿編繞口令“虎和鼠”“狼和羊”等。生活中找圓的東西。

幼兒每人一張圖片，上面畫有4個(gè)圓形，讓幼兒自由添畫。

(6)、游戲活動(dòng)：《倫敦橋》《越過雨水洼》《頂鍋蓋》《關(guān)門》等。

(7)、幼兒作品展示：請家長通過《幼兒活動(dòng)材料》《寶寶成長秀》和自由活動(dòng)墻等形式，了解孩子的作品。

三、教師向家長匯報(bào)一學(xué)期來孩子和老師共同取得的各項(xiàng)成績。

四、教師講述幼兒暑假注意事項(xiàng)，與家長交流。