第一篇：泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（范文）

2010年5月29日上午，泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，彩旗飄揚(yáng)，來自省市各級領(lǐng)導(dǎo)、省內(nèi)外兄弟院校和教育局代表、合作企業(yè)代表，校友代表和長期關(guān)心支持學(xué)院建設(shè)發(fā)展的市直各部門、各單位以及社會各界代表與學(xué)院師生共10000多人在學(xué)院青春廣場隆重集會，熱烈慶祝泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校55周年。

泰安市委書記、市人大常委會主任楊魯豫，泰安市委副書記、市長李洪峰，省教育廳副廳長宋承祥，泰安市政協(xié)主席高儒林，泰安市人大常委會黨組書記、副主任唐家品，泰安市委副書記王云鵬，泰安市委常委、副市長鄒斌芳，泰安市委常委、秘書長朱玉合，泰安市委常委、泰安軍分區(qū)政委蔣芳喜，山東省煤田地質(zhì)局局長、黨委書記劉煥立，學(xué)院黨委書記桑新華，黨委副書記、院長薛云東等領(lǐng)導(dǎo)同志在大會主席臺前排就座。教育部高等教育司、山東省教育廳為學(xué)院校慶活動專門發(fā)來賀信。市委副書記、市長李洪峰、省教育廳副廳長宋承祥分別作重要講話；黨委書記桑新華主持慶典大會；院長薛云東致歡迎辭；山東農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記周林、泰山方特歡樂世界總經(jīng)理梁俊才分別發(fā)表了熱情洋溢的致辭；校友代表、泰安市旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委書記、岱岳區(qū)人大常委會主任苗豐平作大會發(fā)言；學(xué)院師生代表獻(xiàn)詞、教師代表發(fā)言；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)負(fù)責(zé)人呂世彥、院長薛云東為“泰山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才教育基地”揭牌；索尼數(shù)字產(chǎn)品（無錫）有限公司負(fù)責(zé)人陶楓華，學(xué)院黨委副書記、副院長畢于民為“校企共建實(shí)訓(xùn)基地”揭牌。

李洪峰在講話中首先代表泰安市委、市政府向泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生員工及歷屆校友表示熱烈祝賀，向?yàn)閷W(xué)院建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的社會各界朋友致以崇高敬意。李洪峰說，55年來，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，秉承“不斷攀登，追求卓越”的校園精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，奮勇登攀，形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)。特別是合并組建高職學(xué)院以來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，牢固樹立“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，注重結(jié)合泰安經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，注重學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，大力加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)和規(guī)范管理，學(xué)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量不斷提高，被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，2008年順利通過了教育部人才培養(yǎng)工作水平評估,并取得優(yōu)秀等次。55年來，學(xué)院培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的技能型、實(shí)用型人才，為泰安經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)的55年，是與時俱進(jìn)的55年，開拓創(chuàng)新的55年，碩果累累的55年。李洪峰指出，當(dāng)前，全市上下正深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市、打造國際旅游名城”，不斷解放思想改革創(chuàng)新，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，迫切需要一大批優(yōu)秀人才，投身其中，矢志奉獻(xiàn)，建功立業(yè)。泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，培養(yǎng)高技能人才的重要基地。希望學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞全市中心工作，不斷增強(qiáng)發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識，認(rèn)清使命，不負(fù)重望，辦好人民滿意的職業(yè)教育，辦成人民滿意的職業(yè)院校；要進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，凝心聚力，和諧奮進(jìn)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，努力創(chuàng)出品牌、辦出特色，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)高技能的人才，在強(qiáng)市名城建設(shè)中再立新功。最后，李洪峰祝愿泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼往開來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫更加美好的明天。

宋承祥在講話中指出，長期以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校的辦學(xué)理念，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)抓機(jī)遇，深化改革，勇于創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才，獲得了教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的好成績。學(xué)校以專業(yè)文化引領(lǐng)高職教育內(nèi)涵發(fā)展的理念，在全省高職院校中豎起了鮮明的旗幟，得到了專家的高度評價。宋承祥指出，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為未來教育的發(fā)展描繪了宏偉的藍(lán)圖，也為高等職業(yè)教育指明了前進(jìn)的方向，希望泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大師生員工以55周年校慶為新的起點(diǎn)，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《綱要》要求，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。宋承祥表示，省教育廳將進(jìn)一步關(guān)注和支持泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，相信有泰安市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的鼎立支持，經(jīng)過全校師生員工的艱苦奮斗，泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一定能夠辦成一所文化內(nèi)涵豐富、育人特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)院校，一定能夠?yàn)樘┌矃^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、為山東省經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

桑新華在主持慶典大會上指出，五十五周年校慶，只是學(xué)校發(fā)展史上的一個節(jié)點(diǎn)，更是一個新起點(diǎn)。今后，我們將以這次校慶為契機(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于改革、創(chuàng)新開拓，以育人為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，凝煉泰山品牌的高職教育特色，不斷提升學(xué)院辦學(xué)境界，為“強(qiáng)市名城”建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。桑新華表示，我們堅(jiān)信有省教育廳的關(guān)心指導(dǎo)，有市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在社會各界和廣大校友的大力支持下，經(jīng)過泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職員工的共同努力，學(xué)院的明天一定會更美好。最后，桑新華代表學(xué)院全體教職工再次感謝前來參加我院校慶慶典活動的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和廣大校友，衷心祝愿大家工作順利、事業(yè)有成、幸福安康。同時，誠摯邀請大家常來視察指導(dǎo)工作、傳經(jīng)送寶，共商發(fā)展大計(jì)。

薛云東在致辭中簡要介紹了學(xué)院發(fā)展歷程和主要辦學(xué)成果后表示，昨天，老一輩開拓者篳路藍(lán)縷、薪火相傳；今天，新一代創(chuàng)業(yè)者搶抓機(jī)遇、銳意進(jìn)??；展望未來，光榮與夢想同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。堅(jiān)信有省教育廳的關(guān)心指導(dǎo)，有市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的大力支持，有廣大校友的鼎力相助，學(xué)院一定會書寫新的輝煌，也一定會為“建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市，打造國際旅游名城”做出更大的貢獻(xiàn)。

慶典儀式結(jié)束后，各級領(lǐng)導(dǎo)和來賓參觀了校容校貌、學(xué)院辦學(xué)成果展；進(jìn)行了校企對口聯(lián)誼、新老校友座談等系列活動。

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院這次校慶活動，旨在向黨委、政府和社會各界匯報學(xué)校55年來尤其是合校建院以來的辦學(xué)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的溝通與交流，不斷將校企合作推向更廣領(lǐng)域和更高層面，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院3-5年建成國家級特色院校的目標(biāo)開好局、起好步，努力培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)高技能人才，在泰安強(qiáng)市名城建設(shè)中再立新功、再創(chuàng)輝煌。校慶活動得到了國家教育部、山東省教育廳、泰安市委、市政府的高度重視和大力支持，得到了國際友人、社會各界、歷屆校友的極大關(guān)注和鼎立協(xié)助。有40多家國外友好單位發(fā)來賀電賀信，泰安市各大班子領(lǐng)導(dǎo)及市直有關(guān)部門、省內(nèi)外兄弟院校、教育主管部門、校企合作企業(yè)、社會各界代表、歷屆校友代表2000

第二篇：泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)生工作匯報

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二〇〇九年計(jì)劃生育工作匯報

我院現(xiàn)有在崗女職工215名，其中已婚育齡168人，未婚6人，另有191名育齡家屬，空掛育齡116人（已婚育齡86人，未婚育齡30人）。由于我院系原農(nóng)校、機(jī)械電子工程學(xué)校及貿(mào)易學(xué)校三校合并組建，所以戶籍和居住地較為分散。戶籍分別在財(cái)源、岱廟和岱宗坊三個派出所，居住在岱岳區(qū)的過駕院、泰山區(qū)的后七里、教場街、三友和水牛埠五個社區(qū)，另外有相當(dāng)數(shù)量的職工居住分散在泰城各個社區(qū)?？偟奶攸c(diǎn)是：線長、面廣、人多、事雜、任務(wù)繁重。在上級領(lǐng)導(dǎo)和院黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過計(jì)生干部的不懈努力，使我院計(jì)劃生育工作逐步實(shí)現(xiàn)了依法、規(guī)范、科學(xué)管理，連年被市教育局和泰前辦事處評為計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，和諧共管

計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心計(jì)生工作，經(jīng)常檢查和指導(dǎo)計(jì)生工作；工會主席蘇建美同志親自抓計(jì)生工作。學(xué)院還采取了以下措施：

1、成立了計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（9人組成）

2、設(shè)立了計(jì)劃生育工作辦公室（12人組成）

3、明確了計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)分工（蘇建美）、責(zé)任科室（工會）和聯(lián)系人（李軍）

4、組建了計(jì)劃生育協(xié)會（11人組成）

5、成立了由24名代表組成的五個家屬區(qū)的五個家屬委員會

6、明確十三棟宿舍樓個推選一名樓長負(fù)責(zé)計(jì)生工作。

7、十個工會分會內(nèi)各指定一名計(jì)生聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)計(jì)生工作

8、成立專門的女工委員會監(jiān)督和執(zhí)行計(jì)劃生育管理工作

9、工會指派一名干事兼管和具體執(zhí)行計(jì)劃生育管理工作 通過采取一系列的有效措施，在計(jì)生工作人員的通力合作及不懈努力下，我院計(jì)生工作實(shí)現(xiàn)了“橫到邊、豎到沿、無漏洞、沒死角”的要求。

二、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，宣傳計(jì)生科普知識，開展人口國情和青春期教育

為激發(fā)和調(diào)動群眾自覺參與實(shí)行計(jì)生工作的積極性，確保低生育水平長期穩(wěn)定，一年來開展了如下方面的宣傳教育：

1、組織職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》、《婚姻法》、《山東省人口與計(jì)劃生育條例》等法律法規(guī)，大力宣傳晚婚晚育的好處，引導(dǎo)鼓勵教職工自覺實(shí)行計(jì)劃生育，增強(qiáng)教職工的人口意識、責(zé)任意識和法制意識,使計(jì)生職工對相關(guān)計(jì)生知識和法規(guī)應(yīng)知應(yīng)會率達(dá)100%。

2、開展人口國情、國策及相關(guān)科普知識的宣傳：

（1）征訂了《人生》、《中國人口報》、《人口導(dǎo)報》以及有關(guān)刊物和報紙，組織女職工學(xué)習(xí)“生殖生理健康”和“優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育”等科普知識，提高她們的生殖健康理念和生殖健康水平。

（2）上半年專門聘請了我院心理咨詢師韓瑋老師為大一女生做 了“女大學(xué)生的自尊與維護(hù)”講座，增強(qiáng)了他們的“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的信心，鼓勵她們爭做新時代的優(yōu)秀女性，引導(dǎo)他們建立正確的戀愛觀和婚姻觀，明確了做為一個自然人的權(quán)利和社會責(zé)任，提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)。

同時還在學(xué)生中開展了青春期教育和計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識教育以及性病（艾滋病等）預(yù)防知識教育。使學(xué)生認(rèn)識到如何潔身自好和健康成長等。

（3）下半年在學(xué)生中開展了人口國情教育，使學(xué)生了解我國國情國力和資源狀況，明白我國為什么要實(shí)行計(jì)劃生育，怎樣實(shí)行計(jì)劃生育，實(shí)行計(jì)劃生育有哪些好處，我國現(xiàn)行的計(jì)劃生育政策和人口政策是什么。

同期向計(jì)生職工宣傳貫徹計(jì)劃生育政策和規(guī)定及優(yōu)生優(yōu)育相關(guān)知識，并向每一位職工發(fā)放計(jì)劃生育明白紙以便于計(jì)生職工辦理各種計(jì)生證件、證明和手續(xù)。

三、加強(qiáng)計(jì)生管理，提高工作效率

1、組織未婚職工和在籍空掛戶未婚青年簽訂晚婚晚育志愿書，使他們樹立“先立業(yè)、后成家”的新型婚姻觀，響應(yīng)黨的號召，自覺實(shí)行晚婚晚育，實(shí)行計(jì)劃生育，使我院晚婚晚育率達(dá)100%。

2、及時為計(jì)生職工辦理各種手續(xù)和證件證明，做到了計(jì)劃生育工作無違規(guī)違紀(jì)計(jì)生現(xiàn)象，維護(hù)了計(jì)生法規(guī)的尊嚴(yán)。

3、督促落實(shí)好臨時避孕和長期避孕措施，大力倡導(dǎo)長效避孕措施。

4、主動做好計(jì)生職工的孕期、哺乳和育兒時期的跟蹤服務(wù)，及時 為她們做好各項(xiàng)手續(xù)、證明和服務(wù)。

5、做到一年兩次為育齡女職工健康查體一次，提高了育齡女職工的生殖生理健康水平，保證了她們的身心健康,維護(hù)了她們的合法權(quán)益和利益。

6、積極做好空掛人員、流動人員以及外來打工人員的管理清查和服務(wù)工作，及時辦理調(diào)離人員和交接人員的交接關(guān)系和手續(xù)，同時與戶籍相關(guān)人員簽訂了管理合同，一式兩份，并與本人保持聯(lián)系、掌握情況、進(jìn)行跟蹤管理和服務(wù)。

7、積極配合社區(qū)工作，按時參加社區(qū)組織的各項(xiàng)計(jì)生活動，主動與社區(qū)簽訂《人口與計(jì)劃生育管理目標(biāo)責(zé)任書》，督促教育本單位職工及家屬、子女服從現(xiàn)居住地社區(qū)的計(jì)生管理，依法規(guī)范自身生育行為，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

四、落實(shí)各項(xiàng)獎勵政策，開多項(xiàng)愛心活動，維護(hù)計(jì)生職工合法權(quán)益

1、為晚婚職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并按計(jì)生政策享受優(yōu)惠假期（17天）和獎勵待遇（每人約200元）。

2、依法為晚婚孕產(chǎn)女工報銷醫(yī)藥費(fèi)、檢查費(fèi)和住院費(fèi)并按計(jì)生政策享受優(yōu)惠假期（150—165天）和待遇（產(chǎn)期間享受所有福利）。

3、及時為計(jì)生職工辦理《獨(dú)生子女父母光榮證》并按時發(fā)放“獨(dú)生子女獎勵基金”（每月父母雙方各5元）和“獨(dú)生子女入托補(bǔ)貼基金”（每月23元）。

4、依法為主動終止意外懷孕、放環(huán)取環(huán)的女職工提供假期（15 天、3天）和報銷手術(shù)費(fèi)用。

5、積極響應(yīng)泰前辦事處組織的駐地單位“生育關(guān)懷基金”捐款活動，全院教職工捐款5420元，受到駐地政府部門表揚(yáng)和好評。

6、本學(xué)期為我院柯如寧老師患惡性淋巴腫瘤病的女兒獻(xiàn)愛心，伸出援助之手，全院教職工捐款達(dá)42700余元，使獨(dú)生子女家庭和患病女兒都感受到了組織的關(guān)懷，看到了生命的希望，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝病魔的信心。

通過實(shí)施這些獎勵措施和開展各項(xiàng)活動，既體現(xiàn)了黨的計(jì)生優(yōu)惠政策，也體現(xiàn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對計(jì)生職工的關(guān)心與關(guān)愛，促進(jìn)了家庭、校園和社會的和諧發(fā)展，使我院的計(jì)生工作穩(wěn)步發(fā)展。

我們將在今后的工作中再接再厲，以更加積極主動的工作態(tài)度和作風(fēng)，做好我院的計(jì)劃生育工作，使科學(xué)文明進(jìn)步的新型生育觀念深入人心，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，爭先進(jìn)位，穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二〇〇九年十月

第三篇：20130829泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由泰安市人民政府舉辦的一所綜合性高等職業(yè)院校，是山東省高職畢業(yè)生就業(yè)九強(qiáng)學(xué)校和泰安職業(yè)教育的龍頭，成立于2004年，具有58年辦學(xué)歷史。

現(xiàn)占地864畝，建筑面積19.6萬平方米；有國家級實(shí)訓(xùn)基地3個，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室92個，教學(xué)儀器設(shè)備總值4705萬元；館藏圖書52萬冊；固定資產(chǎn)達(dá)3.6億。38個高職專業(yè)中，中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個，省級品牌及特色專業(yè)4個；省級精品課程10門。有國家發(fā)明專利14項(xiàng)，省級教改課題9項(xiàng)，市級以上科研課題85項(xiàng)?，F(xiàn)有教職工500人，其中，專任教師324人，副高以上職稱145人，“雙師型”教師182人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，全國人大代表、山東省十佳杰出青年、省級教學(xué)名師、先進(jìn)教育工作者等12人，市級拔尖人才、功勛教師、首席技師、優(yōu)秀教師等27人。全日制在校生8300余人。

近年來，學(xué)院在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨、以學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作辦學(xué)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，培養(yǎng)了大批技術(shù)型和高層次技能型人才，為“推動富民強(qiáng)市、建設(shè)幸福泰安”做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院先后獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、全國職業(yè)院校魅力校園、省級文明單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省高校德育與校園文明建設(shè)評估優(yōu)秀學(xué)校、平安山東建設(shè)先進(jìn)單位、省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、省依法治校示范校、省級花園式單位等省級以上榮譽(yù)20項(xiàng)。

第四篇：泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年校園文化建設(shè)計(jì)劃

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2017年校園文化建設(shè)方案

為發(fā)揮文化在高校中的精神熏陶和引領(lǐng)作用，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校，增強(qiáng)學(xué)院文化軟實(shí)力，助推學(xué)院全面深入發(fā)展，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)總書記系列重要講話精神和黨的十八大、十八屆歷屆全會及全國高校思想政治工作會議精神，順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以強(qiáng)校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化為重點(diǎn)，以進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，充實(shí)提升融傳統(tǒng)文化、泰山文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化于一體的泰山特色校園文化品質(zhì)，努力建設(shè)高品位的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)具特色的校園文化，全面提高廣大師生文化素質(zhì)與精神境界。

二、建設(shè)內(nèi)容與措施

以弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、泰山文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化為內(nèi)容，凸顯泰山特色，彰顯職業(yè)特征，從意識形態(tài)、行為活動、物質(zhì)環(huán)境、完善制度等途徑全面加強(qiáng)四位一體校園文化建設(shè)。

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，深化精神文化建設(shè) 堅(jiān)持用核心價值觀凝魂聚氣，用中國夢、泰職夢凝心聚力，用“進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、包容、和諧”泰山精神打造泰山品格的泰職人。

1.把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程

全面貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，大力加強(qiáng)愛國主

義、集體主義、社會主義教育和公民道德教育，全面深入培育和踐行社會主義核心價值觀，按照學(xué)院“四育人”特色德育模式，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

將社會主義核心價值觀教育融入人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)在學(xué)院規(guī)章制度和考核評價體系中；加強(qiáng)師德建設(shè)，開展“師德建設(shè)月”活動，實(shí)施“師德一票否決”制度；教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀，以政治課教師為主的教師隊(duì)伍，通過課堂主渠道，大力宣揚(yáng)社會主義核心價值觀，深化理想信念教育，加深師生對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信；學(xué)院網(wǎng)站開設(shè)社會主義核心價值觀教育宣傳主題板塊；校園設(shè)置社會主義核心價值觀宣傳標(biāo)語；校園廣播站、院報等開辟社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)專欄；發(fā)揮黨團(tuán)組織的引領(lǐng)作用，以各種活動為載體，組織開展征文、演講、文藝表演、報告會、主題活動等形式多樣、寓教于樂的教育活動。

2.加強(qiáng)精神文明建設(shè)

把精神文明建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，制定切實(shí)可行計(jì)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化責(zé)任分工，結(jié)合實(shí)際和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，靈活規(guī)定活動主題，廣泛發(fā)動，持續(xù)狠抓落實(shí)，確保省級文明單位稱號。

3.完善學(xué)院理念系統(tǒng)建設(shè)

凸顯“服務(wù)”價值理念，彰顯“泰山特色、職業(yè)特點(diǎn)、技術(shù)特征”，以“進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、包容、和諧”的學(xué)院精神為文化核心，指導(dǎo)系部提煉專業(yè)特色文化精神；優(yōu)化各主要場館、景點(diǎn)、辦公用品等的文化標(biāo)識內(nèi)容，與已經(jīng)相對固化的辦學(xué)理念、“?；铡⑿Ｓ?xùn)、校歌、校旗”“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”等為組成要素，形成更加完善的學(xué)院理念體系。

4.泰山精神植入校園

深入挖掘泰山文化中的育人要素，把“進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、包容、和諧”泰山特色學(xué)院精神融入社會主義核心價值觀教育，充分利用泰山書院平臺，通過攀登泰山、參觀書院、泰山志愿服務(wù)活動、泰山文化進(jìn)課堂、泰山文化心得交流等形式，使學(xué)生體驗(yàn)泰山文化，感悟泰山文化，培育學(xué)生勇于攀登，敢于擔(dān)當(dāng)舍我其誰的進(jìn)取心和責(zé)任心，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容和諧的團(tuán)隊(duì)精神，使“進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、包容、和諧”泰山精神深深植入學(xué)生內(nèi)心。

5.充分利用宣傳媒體，營造濃厚精神文化氛圍

利用校園廣播、電子屏、網(wǎng)站、校報、校刊、櫥窗、標(biāo)語等宣傳資源，傳播正能量，營造健康、向上濃厚精神文化氛圍。

6.評優(yōu)樹先，發(fā)揮先模引領(lǐng)作用

堅(jiān)持開展先模典型人物公開評選表彰活動，挖掘先進(jìn)事跡，樹立榜樣，廣泛宣傳，發(fā)揮先模引領(lǐng)作用。

責(zé)任單位：宣傳處、工會、組織人事處、學(xué)工處（團(tuán)委）、各系部

（二）依托泰山書院平臺，積極開展特色文化活動

進(jìn)一步利用千年“泰山書院”的歷史文化資源，深化高職院校校園文化建設(shè)與地方文化的對接，深化職業(yè)院校與書院教育相結(jié)合的文化育人之路，凸顯泰山特色。通過“泰山書院”這一平臺，發(fā)揮“書院”優(yōu)秀文化傳承功能，增強(qiáng)文化育人功效，提高泰山文化的輻射帶動和影響力，更好地為加強(qiáng)泰安文化建設(shè)服務(wù)。

1.探索完善書院加學(xué)院育人模式

探索建設(shè)書院式公寓，建立書院導(dǎo)師制度和學(xué)生活動管理制度，根據(jù)學(xué)院情況，結(jié)合已有的泰山書院，選擇一個學(xué)生公寓組建書院，進(jìn)行試點(diǎn)，使書院成為發(fā)展學(xué)生個性，提升學(xué)生綜合素質(zhì)基地。

2.堅(jiān)持開設(shè)講書堂

“講書堂”是泰山書院交流、講學(xué)、研究的課堂。堅(jiān)持開設(shè)講書堂，并作為道德講堂，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者、商企名流、成功人士等，開展泰山文化、傳統(tǒng)文化、大學(xué)文化、企業(yè)文化等系列講座活動，發(fā)揮其文化傳承、交流、融合與提升的功能。

3.出版《泰山書院》專刊

出版兩期《泰山書院》?？?，使《泰山書院》成為廣大師生學(xué)習(xí)、交流泰山文化、泰山精神的陣地和傳播泰山文化的平臺。

4.推進(jìn)泰山文化進(jìn)課堂

發(fā)揮書院作為學(xué)院人文素質(zhì)教育中心的平臺作用，整理泰山文化教材，挖掘泰山文化育人要素，面向新生開設(shè)每學(xué)期2課時的泰山文化等傳統(tǒng)文化及其他通識課程教育。

5.加強(qiáng)泰山文化研究與文化產(chǎn)品開發(fā)

挖掘泰山文化，對接地方特色經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)，發(fā)動學(xué)院及社會泰山文化專家學(xué)者、愛好者，發(fā)揮學(xué)院玉雕、旅游特色專業(yè)專長，策劃文化項(xiàng)目，積極開展泰山特色文化研究、創(chuàng)作以及產(chǎn)品開發(fā)。

6.發(fā)揮書院作為省、市社科基地的文化交流與輻射作用 進(jìn)一步豐富館藏，堅(jiān)持對外開放，大力開展文化交流與創(chuàng)作。責(zé)任單位：泰山書院、宣傳處、學(xué)工處（團(tuán)委）、圖書館、各系部

（三）開展豐富多彩實(shí)踐活動，推進(jìn)行為文化建設(shè)

緊緊圍繞高校立德樹人根本任務(wù)，廣泛運(yùn)用各類實(shí)踐活動，促使優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)落地。

1.書香校園建設(shè)活動

開展讀書月活動。在世界讀書日，舉辦好讀書、讀好書讀書月啟動活動，通過好書推介、征文、筆記展評等形式，倡導(dǎo)新媒體時代背景下書本閱讀方式，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、先進(jìn)文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀泰山文化、企業(yè)文化，發(fā)展新時期高職優(yōu)秀大學(xué)文化，建設(shè)濃郁書香校園。

2.屆次化、主題化活動

制定主題節(jié)日活動、傳統(tǒng)文化教育活動等方案，把各類屆次化、主題化活動持久地開展下去，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會責(zé)任意識與文明意識。

一是開展“三月雷鋒月”“五四青年節(jié)”“七一紀(jì)念黨的生日”“教師節(jié)”“抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”“國慶節(jié)”等主題節(jié)日活動。二是開展“端午節(jié)”“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動。三是開展春秋兩季運(yùn)動會、迎新晚會、宿舍文化藝術(shù)節(jié)等屆次化大型活動。四是開展“世界讀書日”“世界環(huán)境日”“世界艾滋病日”等世界性主題節(jié)日活動。

3.豐富多彩的社團(tuán)活動

依據(jù)《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》，遵循和貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，團(tuán)結(jié)和凝聚廣大同學(xué)，按照自愿、自主、自發(fā)原則，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，建設(shè)學(xué)院精品社團(tuán)與系部精品特色社團(tuán)。

響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”時代號召，弘揚(yáng)工匠精神，凸顯職業(yè)特色，按照思想政治類、學(xué)術(shù)科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化體育類、志愿公益類、自律互助類及其他類等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生社團(tuán)建設(shè)方向，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，特別是加強(qiáng)系部專業(yè)特色社團(tuán)的建設(shè)。

堅(jiān)持建設(shè)和管理并重，深化高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能，積極扶持、規(guī)范運(yùn)作，用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體，積極為社團(tuán)活動提供支持，開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的線上和線下課外活動，開展優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)遴選展示活動，繁榮校園文化，培養(yǎng)同學(xué)的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升同學(xué)綜合素質(zhì)。

4.擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的志愿者服務(wù)活動

志愿服務(wù)活動以關(guān)愛他人、服務(wù)社會為目的，以弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神為己任。學(xué)院工會和團(tuán)委建設(shè)的教職工志愿者和學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，按照每月不少于一次，深入社區(qū)、景區(qū)，走進(jìn)福利單位、公共場所，及時開展助殘敬老、疏導(dǎo)游客、科技服務(wù)等志愿服務(wù)活動和社會實(shí)踐活動，培育廣大師生社會擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。

5.富有專業(yè)特色的系部活動

各系部根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研，自覺引入產(chǎn)業(yè)文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化，科學(xué)規(guī)劃，經(jīng)常性地開展富有特色的系列活動，營造濃厚專業(yè)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守法、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、質(zhì)量為先、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)守誠信等職業(yè)素養(yǎng)的形成，充分體現(xiàn)現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)。

重視教師產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)，把產(chǎn)業(yè)文化列為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，切實(shí)提升教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中滲透產(chǎn)業(yè)文化的能力。

通過特色專業(yè)建設(shè)如旅游、玉雕專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)與地方特色產(chǎn)業(yè)文化如旅游、泰山玉文化的融合，發(fā)展文化事業(yè)，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

學(xué)院國際交流中心要立足國際化辦學(xué)，主動加強(qiáng)文化與國際的對接交流。

責(zé)任單位：學(xué)工處（團(tuán)委）、工會、圖書館、各系部

（四）優(yōu)化靚化校園環(huán)境，濃厚環(huán)境文化氛圍

按照“美化、綠化、凈化、亮化、文化”要求，凸顯泰山文化特

色，彰顯職業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

1.增加泰山文化元素，凸顯泰山特色

加強(qiáng)泰山特色植被綠化與雕塑、石刻等景觀維護(hù)，對校園環(huán)境文化進(jìn)行提升設(shè)計(jì)，進(jìn)一步融入泰山文化，突出泰山特色，將泰山文化物化于校園環(huán)境中。

2.吸納企業(yè)文化元素，彰顯職業(yè)特色

各系根據(jù)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)特點(diǎn)，自覺吸納企業(yè)文化元素，結(jié)合系部專業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū)等區(qū)域建設(shè)具有系部專業(yè)特色的環(huán)境文化，使企業(yè)文化與大學(xué)文化進(jìn)一步融合。

加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境文化建設(shè)，弘揚(yáng)工匠精神，彰顯“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”時代精神，營造濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

3.完善“兩場、兩園、五區(qū)”文化建設(shè)

深化實(shí)施“兩場、兩園、五區(qū)”文化主題建設(shè)，加強(qiáng)修護(hù)，酌情增設(shè)文化設(shè)施和休閑設(shè)施。“兩場”即：青春廣場、創(chuàng)業(yè)廣場，突出理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；“兩園”即：“望岳園”和“生態(tài)園”，突出生態(tài)文明、熱愛自然教育；“五區(qū)”：辦公區(qū)突出時政文化、辦學(xué)理念和師德教育；教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)突出科學(xué)精神、企業(yè)文化和職業(yè)教育；生活區(qū)突出文明禮儀、衛(wèi)生教育、人文素養(yǎng)、行為習(xí)慣教育；運(yùn)動區(qū)突出健康理念、健身習(xí)慣教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)區(qū)（創(chuàng)業(yè)大學(xué)區(qū)）突出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育。

4.加強(qiáng)校內(nèi)宣傳陣地建設(shè)

堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，建設(shè)好校報、校刊、校園網(wǎng)、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗等輿論載體。加強(qiáng)對校內(nèi)出版物、橫幅標(biāo)語、新聞采訪等的管理。

制定網(wǎng)絡(luò)文明風(fēng)尚傳播方案，加強(qiáng)網(wǎng)站、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)信息平臺管理，凈化、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，促進(jìn)師生之間思想信息健康、有

效交流溝通。

責(zé)任單位：宣傳處、總務(wù)處、信息中心、各系部

（五）完善學(xué)院規(guī)章制度，加強(qiáng)制度文化建設(shè)

加強(qiáng)制度建設(shè)，是學(xué)院規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、文化融合的基本保障。在學(xué)院章程的基礎(chǔ)上完善現(xiàn)代大學(xué)制度，廣泛開展普法教育，繼續(xù)推行“7s”管理制度，增強(qiáng)廣大師生依法治校、按制度辦事的規(guī)則意識，同時以制度為規(guī)范，引導(dǎo)大學(xué)文化與傳統(tǒng)文化、泰山文化、企業(yè)文化的融合。

責(zé)任單位：辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)工處（團(tuán)委）

三、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)

在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，設(shè)立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書記張清民任組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處。

（二）廣泛發(fā)動，全面參與

各部門負(fù)責(zé)人為本部門校園文化建設(shè)的第一責(zé)任人，各部門要相互配合，積極開展文化育人工作。

全校師生都是校園文化建設(shè)的一份子，都肩負(fù)著校園文化建設(shè)的責(zé)任，都要積極參與到校園文化建設(shè)中。廣大黨員、干部和輔導(dǎo)員要在文化育人中起模范帶頭作用。

（三）加強(qiáng)科學(xué)研究，提升建設(shè)水平

廣大教師要結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)校園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)、社會主義核心價值觀建設(shè)等研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)院校園文化建設(shè)水平。

二〇一七年三月十三日

第五篇：泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）考核辦法（試行）

第一章總則

第一條為了切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè)，激勵和促進(jìn)輔導(dǎo)員（班主任）不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號），特制定本辦法。

第二條輔導(dǎo)員（班主任）考核應(yīng)堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持定量考核和定性考核相結(jié)合、日常考核與集中考核相結(jié)合、自我評價與組織考核相結(jié)合的原則，考核工作力求公開、公正、公平，注重實(shí)效。

第三條本辦法適用于全校專職輔導(dǎo)員和兼職班主任。

第二章考核方式

第四條學(xué)校成立輔導(dǎo)員（班主任）考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為組長，組織人事處、學(xué)生工作處（團(tuán)委）、紀(jì)委、系等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員，全面負(fù)責(zé)全校輔導(dǎo)員（班主任）考核的組織協(xié)調(diào)、結(jié)果審定與爭議處理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)生工作處。

第五條系成立輔導(dǎo)員（班主任）考核工作小組，由系主任任組長，分管學(xué)生工作副主任、團(tuán)總支書記任成員，具體負(fù)責(zé)本系輔導(dǎo)員（班主任）考核的實(shí)施。

第六條輔導(dǎo)員（班主任）考核采用學(xué)生評分、系主任評分、學(xué)院評分和輔導(dǎo)員（班主任）專業(yè)業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，考核程序如下：

（一）輔導(dǎo)員（班主任）對本人一學(xué)年的工作做出全面的總結(jié)，向輔導(dǎo)員（班主任）考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交不少于2000字的述職報告，并填寫《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）考核登記表》。

（二）學(xué)生評分。系輔導(dǎo)員（班主任）考核小組組織輔導(dǎo)員（班主任）所負(fù)責(zé)年級的學(xué)生（建議10名），按照《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員（班主

任）工作學(xué)生評價表》（考核表由學(xué)生工作處統(tǒng)一下發(fā)）對輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)行評分。

（三）系評分。系輔導(dǎo)員（班主任）考核小組組織系領(lǐng)導(dǎo)班子、專任教師代表（5人左右）按照《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）測評表》對輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)行評分。

（四）學(xué)院考核。學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）學(xué)院考核評分表》對輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)行評分。

（五）專業(yè)業(yè)務(wù)考核。重點(diǎn)考核涉及輔導(dǎo)員（班主任）從事班級管理業(yè)務(wù)的辦事流程、管理業(yè)務(wù)、教育管理科學(xué)和先進(jìn)的教育理念等。

第七條輔導(dǎo)員（班主任）考核采用百分制，包括學(xué)生評分、系評分、學(xué)院評分、專業(yè)業(yè)務(wù)考核，其中學(xué)生評分占20%，系評分占20%，學(xué)校評分分占30%，專業(yè)業(yè)務(wù)考核占30%，按比例計(jì)算四項(xiàng)得分相加形成考核總得分，確定考核等級。

第三章考核結(jié)果

第八條輔導(dǎo)員（班主任）的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級，由學(xué)院輔導(dǎo)員（班主任）考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)輔導(dǎo)員（班主任）考核總得分確定其等級，其中輔導(dǎo)員“優(yōu)秀”等級的考核總得分須達(dá)到90分以上，且名額不高于學(xué)院輔導(dǎo)員參評總?cè)藬?shù)的30％比例；班主任“優(yōu)秀”等級的考核總得分須達(dá)到90分以上，且名額不高于學(xué)院班主任參評總?cè)藬?shù)的10％比例，獲得“優(yōu)秀”等級的輔導(dǎo)員（班主任）可申報參評學(xué)?！笆演o導(dǎo)員（班主任）”?？己丝偟梅值陀?0分的為“不合格”等級，且有下列第二款考核結(jié)果應(yīng)評為“不合格”的情況。

（一）有下列情況之一者，考核結(jié)果不能定為“優(yōu)秀”：

1、無故不參加輔導(dǎo)員（班主任）會議或培訓(xùn)一次以上的；

2、所負(fù)責(zé)年級學(xué)生中，受嚴(yán)重警告以上處分率高于2％的；

3、全年累計(jì)因病因事離開本職崗位30天以上的。

（二）有下列情況之一者，考核結(jié)果應(yīng)定為“不合格”：

1、在師生中散布反對四項(xiàng)基本原則、影響校園和社會安定言論，造成惡劣影響的；

2、不接受工作任務(wù)，經(jīng)教育不改或不能按時完成組織交給的工作任務(wù)，造成不良影響的；

3、因疏于教育管理而發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，造成惡劣影響的；

4、發(fā)生突發(fā)事件，無特殊情況未能及時到達(dá)現(xiàn)場并妥善處置的；

5、與學(xué)生發(fā)生沖突，造成惡劣影響的；

6、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分及治安或刑事處罰的；

7、在學(xué)生黨員發(fā)展、評優(yōu)、評獎和學(xué)生資助等工作中弄虛作假，造成惡劣影響的；

8、對學(xué)生中的違紀(jì)行為隱瞞不報、故意包庇或縱容學(xué)生違紀(jì)，造成惡劣影響的。

第九條考核結(jié)果為“不合格”的輔導(dǎo)員（班主任），各系輔導(dǎo)員（班主任）考核小組應(yīng)督促其制定措施，限期改正?？己瞬缓细竦妮o導(dǎo)員（班主任）2年內(nèi)取消所有評優(yōu)樹先工作，并予以誡勉，誡勉期為半年，誡勉期滿有明顯改進(jìn)的可以留用，繼續(xù)從事學(xué)生工作；如果仍表現(xiàn)不好的，系應(yīng)及時向?qū)W校報告，做出相應(yīng)處理。

第十條輔導(dǎo)員（班主任）考核實(shí)行學(xué)年考核制，以學(xué)為考核周期，考核時間為每年的7月份。

第四章 附則

第十一條本辦法自公布之日起實(shí)施。

第十二條本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。