第一篇：法律是弱勢抵抗強勢的武器

法律是弱勢抵抗強勢的武器

謝謝主席，大家好。如今的我們生活在一個法治時代，法律與我們每個人都息息相關，所以對法律做一個深入的理解是非常有必要且有意義的。我方認為，法律是弱勢抵抗強勢的武器，所謂抵抗，是指用力量制止對方的進攻，在法律中，可理解為是對侵犯自身權利的行為的一種制止。而強勢與弱勢是兩個相對立的群體，我們認為強勢是相對于弱勢擁有更多的資源并更具有得到更多資源能力的群體，在這里我們需要強調，我們所界定的強勢與弱勢要符合主流意識的認同。

在我們的辯題中，核心詞為法律，在這里需要對法律做一個具體的解釋，法律是社會規(guī)則的一種，通常是指由社會認可 國家確認 立法部門制定規(guī)范 的行為規(guī)則，并由國家強制力保證實施，以規(guī)定當事人權利和義務為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。簡言之，法律是維護人民權利的工具。

在今天兩方的辯題中，都隱含著現實生活中的一種社會現象，那就是強勢對弱勢的欺壓。而我們要判斷法律在這一過程中究竟是站在強勢的一方為其工具以達到、完成并促進其欺壓的行為，還是站在弱勢的一方成為其抵抗強勢的欺壓行為的一種武器，都要根據法律的本質、法律的精神來進行探究。

馬克思主義認為，法律作為一種社會行為規(guī)范，不是從來就有的，也不會永恒存在的，而是人類社會發(fā)展到一定歷史階段才出現的社會現象。法，以水為偏旁，表示法律、法度公平如水。在古時即有王子犯法與庶民同罪，體現著對法律的本質要求，即法律面前人人平等，這從根本上詮釋了法律的本質，為弱勢群體提供了應有的保障。

在《鹽鐵論·詔圣》一書中有也這樣的記載：法者，刑罰也。所以禁強暴也。這里，將法律認為是一種對于強者用暴力行為欺壓弱者的刑罰，雖有些片面，但很大程度上詮釋了法律的精神，闡明了法律維護每個人的權益，無論受害者身份是高貴還是卑微。人類之所以有別于其他生物，即在于有一定的社會行為規(guī)范，而法律就是這一規(guī)范的基礎。法律的準則條文規(guī)定了哪些可以做，哪些不可以做，即違法行為，法律也規(guī)定了當違法行為發(fā)生時違法者要接受怎樣的懲罰，以儆效尤。

經濟學中認為，社會資源是有限的，而人的欲望是無限的，有限的資源與無限欲望的矛盾是所有社會的基本矛盾。強勢相對于弱勢更具有獲得更多資源的能力，在獲取更多資源的過程中不免對弱者進行欺壓，如老板拖欠民工工資，我們常常聽到這樣的一些新聞，拖欠民工工資的老板或暴力相向或刻意躲藏，不支付民工應得的工資。身為弱勢群體的民工，無法用自身的力量追要回屬于自己的薪酬。而現在我們可以看到，越來越多的民工拿起了法律的武器，為自己討回工資，所以對于弱勢來說，當他們的權益受到侵犯的時候，法律是他們能獲得的最有效的武器。

當然，法律不是一成不變的，而是隨著國家的發(fā)展和社會的進步而逐漸完善的。不否認有一部分強勢者利用法律的漏洞對弱勢進行欺壓，但這是違背法律精神的，隨著法律的逐步完善，其勢必會受到應有的懲罰。

綜上所述，我方認為，法律是弱勢抵抗強勢的武器。

第二篇：弱勢應屆生如何打造強勢簡歷

弱勢應屆生如何打造強勢簡歷

供稿： 類型： 就業(yè)指導 發(fā)布時間：2010-09-2

3一般來講，職場上的劣勢主要是指：頻繁跳槽或更換行業(yè)、畢業(yè)生初出校門、工作經驗太少、沒有學位或學歷太低等。

求職時有人可能在潛意識里想到要在簡歷中做假，“修飾”一下自己的簡歷，這是千萬要不得的，因為“假的永遠真不了”，而假的一旦被識破，依靠蒙騙而獲得的“真”也將不復存在。明智的做法是對你的簡歷進行科學取舍，適當突出重點，合理揚棄，這樣，既可使你的簡歷更加吸引人，同時又保持了真實性。

應屆畢業(yè)生的劣勢

對于初出茅廬的畢業(yè)生，因為與社會實際接觸得少，尚未經歷過謀職的挫折，往往自我感覺都比較好。殊不知，用人單位并不一定樂于認同，很多老板更喜歡有豐富工作經驗的人。為此，剛畢業(yè)的學生們將在求職中與那些有相同學歷但是有更多工作經歷的人競爭。而因為沒有相關職業(yè)的豐富工作經歷，所以，剛出校門的畢業(yè)生應該盡力揚其所長以蓋所短，重點強調自己最近幾年所受的教育和培訓情況，包括那些與應聘工作最有直接關系的特別課程或活動。

實習寫進簡歷中

其中，實習工作應作為相應的工作經驗來寫，因為這期間的工作性質和內容與許多工作相似，它們往往需要實習者自主完成多項任務。此外，如果畢業(yè)生在校時早已學許多與所應聘工作有直接關聯的知識，則有必要在技術欄目中體現出來。如果你熟悉某一領域最新的趨勢與技術，也應毫不謙虛地寫出來，以提升自己的人才價值。當然，如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應聘工作關系不大或沒有直接的關系，但其工作經驗同樣可用于支持你的能力，這至少能夠證明你有學習、研究并盡快適應各種工作的能力。學歷或學位低于應聘要求時

現實生活中，有很多人具有豐富的工作經驗和超常的實干能力，卻沒有相應的高等學歷和學位，以致在“審”時便被淘汰，實在太可惜，也失公平。這就要求有這方面弱勢的求職者在求職簡歷中的教育和經驗部分慎重行文，揚長避短。

如果你具備應聘工作所要求的工作經歷和專業(yè)技能條件，但卻沒有良好的教育背景，最聰明也是最簡單的辦法就是，只列出你曾經受到過的教育和培訓的內容，以及受訓后取得的成績和應用到工作實踐中的實績，而不表明你是否具備相關的學歷和學位。這樣做既無不誠實之嫌，又可以避免你在審查個人簡歷這第一關便被一票否決的噩運。如果你能順利通過初審，在面試中一旦被招聘人員認可，他們將會忽略你的學歷而認同你的能力，甚至或許會幫助你向老板申請破格錄用。

第三篇：人民警察使用武器的法律

第二講 人民警察使用武器的法律、法規(guī)

目的要求

通過本講的學習你應能夠全面理解和掌握人民警察使用武器的法律、法規(guī)的的內容，形成正確的依法使用武器的法律意識，增強依法使用武器的法制觀念，并能夠判別違反法律法規(guī)規(guī)定錯誤使用武器的行為，在實際工作中嚴格、正確地按照人民警察使用武器的法律、法規(guī)的規(guī)定使用武器。

第一節(jié)

人民警察使用武器的法律依據

本節(jié)學習要點

一、人民警察使用的武器：是指人民警察按照規(guī)定裝備的槍支、彈藥等致命性武器。

二、人民警察使用武器的法律依據主要有：《中華人民共和國人民警察法》；《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》；《中華人民共和國槍支管理法》等。

三、人民警察使用武器的目的：人民警察在履行職責時，依法使用武器，是為了及時有效地制止違法犯罪行為，維護公共安全，保護公民的人身安全和合法財產，保衛(wèi)公共財產。

第二節(jié)

人民警察可以使用武器的法定情形

本節(jié)學習要點

一、《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第九條第一款規(guī)定：人民警察判明有下列暴力犯罪行為的緊急情形之一，經警告無效的可以使用武器：

（一）放火、決水、爆炸等嚴重危害公共安全的；

（二）劫持航空器、船艦、火車、機動車或者駕駛車、船等機動交通，工具故意危害公共安全的；

（三）搶奪、搶劫槍支彈藥、爆炸、劇毒等危險物品，嚴重危害公共安全的；

（四）使用槍支、爆炸、劇毒等危險物品實施犯罪或者以使用槍支、爆炸、劇毒等危險物品相威脅實施犯罪的；

（五）破壞軍事、通訊、交通、能源、防險等重要設施，足以對公共安全造成嚴重緊迫危險的；

（六）實施兇殺、劫持人質等暴力行為。危及公民生命安全的；

（七）國家規(guī)定的警衛(wèi)、守衛(wèi)、警戒的對象和目標受到暴力的襲擊、破壞或者有受到暴力襲擊，破壞的緊迫危險的；

（八）結伙搶劫或者持械搶劫公私財物的；

（九）聚眾械斗、**等嚴重破壞社會治安秩序，用其他方法不能制止的；

（十）以暴力方法抗拒或者阻礙人民警察依法履行職責或者暴力襲擊人民警察，危及人民警察生命安全的；

（十一）在押人犯、罪犯聚眾騷亂、**、行兇或者脫逃的；

（十二）劫奪在押人犯、罪犯的；

（十三）實施放火、決水、爆炸、兇殺、搶劫或者其他嚴重暴力犯罪行為后拒捕、逃跑的；

（十四）犯罪分子攜帶槍支、爆炸、劇毒等危險物品拒捕、逃跑的；

（十五）法律、行政法規(guī)規(guī)定可以使用武器的其他情形；

二、《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第九條第二款規(guī)定：人民警察依照前款規(guī)定使用武器，來不及警告或者警告后可能導致更為嚴重危害后果的，可以直接使用武器。

第三節(jié)

人民警察不可以使用武器的情形

本節(jié)學習要點

根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第十條規(guī)定，人民警察遇有下列兩種情形之一的，不得使用武器：

一、發(fā)現實施犯罪的人為懷孕婦女、兒童的，但是使用槍支、爆炸、劇毒等危險物品實施暴力犯罪的除外。

二、犯罪分子處于群眾聚集的場所或者存放大量易燃、易爆、劇毒、放射性等危險物品場所的，但不不使用武器予以制止，將性更為嚴重后果的除外。

第四節(jié) 人民警察應當立即停止使用武器的情形

本節(jié)學習要點

一、停止使用武器是指：人民警察在使用武器的過程中，當出現特定情形時，應停止使用武器，不得再開槍射擊。

二、根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第十一條的規(guī)定，人民警察遇有下列情形之一的，應當立即停止使用武器：

（一）犯罪分子停止實施犯罪，服從人民警察命令的；

（二）犯罪分子失去繼續(xù)實施犯罪能力的。

第五節(jié)

人民警察使用武器后應采取的措施

本節(jié)學習要點

一、現場處置

1、《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第12條第1款規(guī)定，人民警察使用武器造成犯罪分子或者無辜人員傷亡的，應當及時搶救受傷人員，保護現場，并立即向當地公安機關或者該人民警察所屬機關報告。

2、根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第12條第2款和第3款的規(guī)定，對于使用武器造成傷亡的，當地公安機關或者該人民警察所屬機關接到報告后，應當及時勘驗、調查，并及時通知當地人民檢察院，還應當將傷亡情況通知其實用性或者其所在單位。

二、書面報告

根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第13條規(guī)定，人民警察使用武器，應當將使用武器的情況如實向所屬機關書面報告。

第六節(jié) 法律責任 本節(jié)學習要點

一、違法使用武器的法律責任

1、《中華人民共和國人民警察法》第49條規(guī)定，人民警察違反規(guī)定使用武器，構成犯罪的依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，應當給予行政處分。

2、《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第14條規(guī)定，人民警察違法使用武器，造成不應有的人員傷亡、財產損失，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪，依法給予行政處分；對受到傷亡或者財產損失的人員，由該人民警察所屬機關依照《國家賠償法》的有關規(guī)定給予賠償。

3、根據《國家賠償法》第十四條和第24條的規(guī)定，該人民警察所屬機關在進行賠償后，應當責令責任人員承擔部分或者全部賠償費用。

二、依法使用武器的補償

1、人民警察依法使用武器，造成違法犯罪分子傷亡或者財產損失的，不負法律責任。

2、根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第15條規(guī)定，人民警察依法使用武器，如果造成無辜人員傷亡或者財產損失的，應當由人民警察機關根據《國家賠償法》的規(guī)定予以補償。

第四篇：讓弱勢者感受到法律的溫暖

讓弱勢者感受到法律的溫暖

——羅紅點推薦材料

羅紅點，男，1969年10月出生，中共黨員，寧鄉(xiāng)縣唯楚法律服務所主任、黨支部書記。自參加工作，羅紅點就和法律打上交道。從縣法院的普通一員，到縣司法局法律服務所工作人員、再到唯楚法律服務所的負責人，幾十年來，羅紅點堅守在基層法律服務的崗位上，對法律有了更深的理解和感情。有人說，法律無情，那是對違法者而言的。在羅紅點看來，法律維護著社會的公平正義、保護著公民的合法權益，是有溫度的。特別是近十年來，羅紅點熱心法律援助服務，許許多多一度感到迷茫的無助者，在羅紅點的援助下，通過法律途徑爭取到了合法權益。大多數的受助者，猶如撥開云霧見青天，心中豁然開朗。羅紅專則從他們滿意的笑容中、感激的熱淚里，感受到法律的溫度，也看到了自己從事法律援助的價值。

一、熱心法律援助，為弱勢群體找法律靠山

羅紅點熱衷法律援助是出了名的。自實施法律援助工作以來，他每年經辦的法律援助案件都在40件以上，最多的2015年達到70多件。個人累計辦理法律援助案件達500多件，成為寧鄉(xiāng)縣辦理法律援助案件最多的法律工作者。在他的帶領下，他領導的唯楚法律服務所的同事，也熱心法律援助工作。全所每年辦理的法律援助案件達150件以上，2015年達到180件，累計達到1500多件。援助案件涉及勞資爭議、工傷糾紛、交通事故賠償、人身傷害、醫(yī)患糾紛等方方面面，受援者多是打工仔、殘疾人、孤寡老人等弱勢群體。羅紅點和他的法律服務所成為寧鄉(xiāng)法律援助第一人和第一所，這其中重要的因素是羅紅點和他的唯楚法律服務所辦案質量高，受助者非常滿意。縣法律援助中心每年都要將一些棘手的法律援助案件交給他。正因為羅紅點和他的唯楚法律服務所在法律援助上的良好口碑，許多當事人都慕名而來，指名要他或他所里提供法律援助。另一方面，為方便為特殊群體提供法律援助，羅紅點于2002年開始，在縣殘聯、縣中醫(yī)院設立法律求助工作站。所里委派法律工作者駐站辦公，提供法律咨詢。僅2015年，羅紅點和唯楚法律服務所，辦理殘疾人法律援助案件46件，為受援殘疾人挽回經濟損失100多萬元。同時工作站還接待殘疾人有關法律咨詢的來電來訪100多人次，代寫法律文書20多份。羅紅點這一做法，得到了縣司法局、縣殘聯的高度贊揚，也得到了上級的高度肯定。其駐殘聯的法律的援助站，2013年被國家司法部、全國殘聯命名為“全國殘疾人維權示范崗”。

承辦法律援助案件代理費用相對其他案件要少得多，受助者經濟困難、文化水平也不高、對法律條文不了解，涉及的案情往往比較復雜，需要花去的精力又多。法律援助案件多了，工作人員也忙不過來，所事同事勸他少接一點法律援助案件，以免得不償失、費力不討好。羅紅點卻總量來者不拒。他告誡自己和所里的同事，“人家既然找來了，那是對你的信任。不能讓他們失望而歸。受助者的滿意，就是最好的回報”。

二、全心案情研究，為受助者謀求最佳結果。

對每一個法律援助案件，羅紅點和他的同事都認真對待，全身心投入，仔細研究案情，思考適用法律，力求最佳結果。據縣司法局法律援助中心跟蹤調查，羅紅專和唯楚法律服務所承辦的援助案件，辦理質量最高、受助者反響最好，滿意率達到100%。滿意的辦理結果，緣于羅紅點及同事執(zhí)著的職業(yè)精神。2014年，寧鄉(xiāng)縣老糧倉鎮(zhèn)村民劉作被非法傳銷組織騙到浙江富陽，因不堪忍受傳銷組織者的折磨，從5樓跳下想逃離，經果被摔成重傷。經搶救治療后，雖撿回了一條命，但造成了下身癱瘓，經鑒定為終身殘疾。為幫助劉作討回公道，縣法律援助中心將此案交給了羅紅點。羅紅點接受任務之后，便和他的同事多次找劉作了解事情發(fā)生的詳細過程，并3次去浙江富陽調查情況和相關人員溝通。由于犯罪嫌疑人都是20歲左右的年輕人，他們本人并沒有賠償能力，賠償要靠犯罪嫌疑人的父母和親戚。羅紅點和同事多次與犯罪嫌疑人的親屬和律師溝通，并與辦案法官交換意見。對方講的都是富陽方言，聽起來很吃力，但羅紅點他們很有耐心，不厭其煩。曉之以理、動之以情、衡之以法，令對方心服口服，最后刑事附帶民事賠償了45萬元。但案件并未就此了結，2015年，寧鄉(xiāng)縣人民法院曾審理一個類似案件，判決租房給人傳銷的房東給予受害人一定的經濟賠償。這給了羅紅點啟示，馬上尋找法律依據，整理材料，再次和劉作代理人一起去富陽市新登法庭立案。2015年9月經開庭審理，劉作又獲得了出租房屋的房東3萬多元的賠償。一個法律援助案件，歷時兩年多，總共四次去浙江，最后取得了圓滿結果。有些援助案件，案件復雜多變，援助過程需要傾注大量的精力。青山橋鎮(zhèn)王果英在郴州市嘉禾縣某煤礦食堂做事多年，2014年上半年在上晚班時，不慎被開水燙傷。事后找煤礦賠償，煤礦說她的傷與煤礦無關，要找包工頭，拒不負責。2015年上半年，王果英的法律援助案件到了羅紅專手里。他接手后，經過調查，初步認定煤礦與包工頭的那個合同是無效的。于是羅紅點和他所里的同事，多次去嘉禾縣、郴州市勞動仲裁部門反映情況，郴州市人力資源局認定王果英的傷為工傷。但煤礦不服，提出行政訴訟，王果英被列為有利害關系的第三人出庭。一案引出新案來，羅紅點他們積極應對，據法力爭，終于法院支持王果英為工傷的結論，最終獲得了煤礦10多萬元的賠償。羅紅點和他的同事們，就是這樣高度負責對待每一件維權案件的。在唯楚法律服務所的會議室里，掛滿了受助者送來了錦旗。那是受助者的對他們最大的褒獎。

三、盡心法律引導，為社會和諧貢獻力量。

長期的法律援助中，羅紅點更加深刻地體會到了法律的援助的意義。法律援助是民生工程，是政府與人民群眾聯系的橋梁和紐帶。法律援助的對象是弱勢群體，又是一項扶貧幫困工作。每一個法律援助案件，社會影響力都比較大。辦好了，能給社會傳播正面的影響，是一次很好的普法教育。有的受助對象，是長期的上訪戶，法律援助化解他們心結，讓他們息訪，有利于促進社會和諧。自從羅紅點在殘聯設立法律工作站以來，一晌令人頭痛的殘疾人上訪問題，得到了明顯緩解。寧鄉(xiāng)縣喻家坳鄉(xiāng)鄒伏初，2010年因感冒到寧鄉(xiāng)縣三醫(yī)院治療，在醫(yī)生注射一針后引起下肢麻木，從而引發(fā)醫(yī)患糾紛。鄒伏初多次向三醫(yī)院、衛(wèi)生局、鄉(xiāng)政府和縣政府反映情況，但沒有得到滿意處理。為此，他多次到醫(yī)院鬧訪，導致事情久拖未決，鄒伏初長期奔赴在上訪途中。有一次在喻家坳鄉(xiāng)進行的法律援助宣傳活動中，羅紅點了解了鄒伏初的情況，并接受鄒伏初的委托為他提供法律援助。這個案子，經過了法院一審、二審再到終審，判決鄒伏初勝訴，最終由當事醫(yī)院賠償九萬多元。鄒伏初很滿意，從此不再上訪了。像這種案例還有很多，2015年，某公司借競爭上崗的理由，辭退了10多名工作多年的員工。這些員工意見很大，準備在公司鬧事。在羅紅點和他同事的援助下，最終他們都獲得了2萬元左右的賠償，一個群體性事件化解了。有的受助者期望值很高，羅紅?？偸羌氈碌睾退麄冎v清道理，將法律條文講給他們聽，引導他們理性對待維權，化解他們心中之結。

一年到頭，羅紅點難得休一個節(jié)假日，加班加點是家常便飯。許多受助者打贏了官司，為表示感謝，有的堅持要給辛苦費，有的要送點煙酒或者土特產，都被羅紅點堅決謝絕。作為一名基層法律服務工作者，羅紅點與普通百姓有天然的親近感，總能設身處地為困難人群著想。他說：“要保持對法律援助事業(yè)的持久熱情，讓每一名援助者感受到法律的溫暖?！本瓦@樣，羅紅點奔忙在法律援助的路上，不論是過去、現在，還是未來，他都樂此不疲。

第五篇：思想品德八年級上冊第九課法律是武器知識要點歸納

第九課法律是武器，1.保護未成年人合法權益的法律有哪些？

《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》；《中華人民共和國義務教育法》；《中華人民共和國教育法》；《中華人民共和國婚姻法》；《中華人民共和國勞動法》等等。

答：家庭侵害、學校侵害、社會侵害。

3.青少年受到侵害的原因：

①、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護能力，其合法權益更容易收到侵害；②、現實中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象還時有發(fā)生；③、法律在保護青少年合法權益時會出現不及時、不到位的現象，使青少年收到不同程度的傷害。

（1）現象：①父母辱罵、毒打子女；②歧視、遺棄女性未成年子女或有殘疾的未成年人；②父母離異后不愿撫養(yǎng)子女；④私拆子女的信件、日記；偷聽偷看子女的短信、聊天記錄；⑤讓正在讀書的子女輟學在家；等。

（2）危害：①導致子女不良行為的產生；②導致親子關系緊張，家庭矛盾激化；③會使子女產生不良的性格特征。

（3）解決方案：①跟父母溝通，給他們講道理和法律知識；②請老師、親戚、朋友進行勸阻；③向當地有關部門或學校請求幫助；④嚴重的向人民法院起訴。

5家庭保護的含義。我國法律對家庭保護的規(guī)定（或家庭保護的法律依據有哪些）？地位和作用？

(1)含義：指父母或者其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權利，尊重、教育和引導未成年人。

（2）內容：保護未成年人的合法權益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。應當以健康的思想、品行和適當的方法教育引導未成年人；不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚等。

（3）地位和作用：家庭保護是未成年人保護的基礎。家庭保護能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

（1）現象：①同學之間拉幫結派，打架斗毆，暴力脅迫等校園暴力；②同學之間的辱罵、給同學起難聽的綽號；③個別老師體罰和變相體罰學生；④學校隨意開除學生；⑤學校分快慢班⑥個別學生收保護費等。

（2）解決方案：①對其行為進行規(guī)勸和制止；②及時把情況告訴父母或老師，向他們尋求合理解決途徑；③向當地教育主管部門尋求保護；④收集證據，向人民法院起訴。

(1)含義：指學校等教育機構依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施的保護。

（2）內容：學校保護所涉及的內容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權利、人格尊嚴的維護、生命安全的保障等方面。主要包括：①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；；③尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；④保護未成年人在學?；顒又械娜松戆踩徒】档?。

（3）地位和作用：學校保護是未成年人保護的重要方面。學校是對未成年人實施教育的機構，對未成年人的培養(yǎng)教育負有重大的責任。

（1）現象：①遇到不法分子毆打、搶劫、拐賣、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力傷害未成年人；②某些網吧、酒吧、游戲廳向未成年人開放；③有些單位、企業(yè)招收童工；④不法經營者為謀取利益向未成年人經營，如有些商店向未成年人出售煙酒，⑤法律維護青少年合法權益不到位，等。

（2）解決方案：①國家要完善相關的法律法規(guī)，加強社會治安管理，營造一個文明和諧的社會環(huán)境；②有關部門要加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為；③學校及家庭要通過加強對未成年人的教育來增加未成年人的自我保護能力；④個人要增強自我保護的意識和能力。

(1)含義：指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

（2）內容：包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

（3）作用：創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，有利于保護未成年人身體的安全與健康及其思想和心靈的健康。

(1)未成年人的身心健康需要法律給予特殊保護。未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護能力，是個人權益容易受到侵害的群體。

（2）未成年人的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。

（3）家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。為了制止未成年人的合法權益受到侵害，需要用法律規(guī)范社會各方面的力量，運用各種手段對未成年人進行有效的保護。

（4）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。為預防和減少未成年人犯罪，制定保護未成年人合法權益以及預防未成年人犯罪的法律就顯得非常重要。

家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

(1)含義：司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。

（2）基本內容：①辦理未成年人的案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度；②對違法犯罪的未成年人實施教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作；③依法保護未成年人的繼承權和受撫養(yǎng)權等。

13.未成年人在日常生活中容易受到傷害的表現。

被人勒索、毆打、拐騙；性侵犯以及其他合法權益的侵害等。面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護意識不強，就會遭受損失，陷入困境。保持高度警惕是避免侵害的關鍵。

（1）相信正義在你這一方，不要因為受到暴力侵犯而感到自卑和沮喪，更不要害怕對方。2）尋求父母、朋友或其他成年人的幫助。（3）盡量避免一個人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。（4）如果你經常受到貶低、辱罵、起哄，盡量不要表現出煩惱或氣憤。（5）如果老師或長輩，請求他們幫助，告訴他們的的恐懼和擔心，向他們討教對待暴力的方法。（6）及時報警。要知道，施暴者在警察面前就沒那么囂張了。⑸嘗試在班級學校里解決問題；

未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：①訴訟途徑；②非訴訟途徑；③法律服務和法律援助等。

（1）訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。當我們的合法權益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益，那么我們就要使用訴訟手段。

（2）非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。

（3）法律服務的主要機構是律師事務所、法律服務所、公證處等，它們從不同的方面給人以法律幫助。

答：①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；③打架斗毆、辱罵他人；④強行向他人索要財物。

答：①嚴格規(guī)范自身行為，不做校園暴力的實施者；②宣傳校園暴力的危害性；③敢于、善于同各種校園暴力行為作斗爭。

答：①招用童工；②向未成年人出售、出租兇殺、暴力、淫穢的音像制品；③KTV、游戲廳等不適合未成年人活動的場所向未成年人開放；

答：面對校園“小霸王”，我們要理智應對學校侵害，可以試試下列方法：

（1）盡量不與“小霸王”們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開；

（2）如果對方過于強大，可以先把錢物給他們，記住他們的特點，事后及時報告老師、家長或警察；

（3）上、下學路途中同學間結伴而行。

口訣：校園暴力可以防，方法掌握要適當，求助師長來幫忙，結伴而行有保障。

20.現實生活中，導致侵犯未成年人合法權益的因素很多。你能結合生活實際為同學們出出招嗎？

（1）用心記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

（2）學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。

（3）獨自在家時，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘

子作為武器來震懾歹徒。

（4）如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。

（5）迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。

（6）上學、放學時，應與同學結伴而行。身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。放學要走大路，不抄近路，不走小路。

（7）遇到壞人綁架，劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼。這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。

（8）遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以利于公安機關破案。

自護八招：（1）遇到險情緊急求援（2）虛張聲勢巧妙周旋（3）義正言辭當場制止（4）潔身自好不貪不沾

（5）心明眼亮牢記特（6）主動避開脫離危險（7）訴諸法律報告公安（8）遵紀守法消除隱患

（1）認真學習法律知識，做到依法律己、依法做事、依法維權。

（2）防范侵害，保護自己。①保持高度警惕是避免侵害的前提；②面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭；③要運用法律手段維護權益，保護自己。

（1）面對陌生人，我們要真誠地與之交往，但不要跟隨陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房間等。如果陌生人一味糾纏或強行拉你，你要大聲呼叫，嚇退壞人。

（2）如果外出玩?；蛸徫锏确噶隋e誤，不要隨便跟自稱警察或公務員的人走，要向他們索要證件，并要求他們找自己的父母。

（3）遇到暴力搶劫，為保人身安全，可以把錢物如數交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一旦脫身，立即撥打“110”報警。

23.加強未成年人身心健康的保護，你有什么積極的建議？

（1）健全法制、加強監(jiān)督、嚴打侵犯未成年人合法權益的行為。

（2）開設法制教育課，加強對青少年法律知識教育。

（3）開設安全常識課，加強青少年的自防自救知識教育。

（4）開放社會教育資源，如電影院、博物館、圖書館等對未成年人免費開放。

24.面對違法犯罪行為，我們青少年應該怎么做？

（1）當自己的合法權益受到侵害時，我們不能忍氣吞聲，逆來順受，也不能采用非法手段進行打擊報復，而要學會運用法律武器維護自己的合法權益，要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。

（2）當國家、集體、他人的合法權益受到非法侵害時，我們也要加以維護。

（3）面對兇惡、狡猾的違法犯罪分子，我們在與其斗爭時既要勇敢又要機智。特別是在雙方力量懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。