第一篇：法學(xué)院新生入學(xué)教育成功開展

法學(xué)院新生入學(xué)教育成功開展

為幫助法學(xué)院新生盡快了解和適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和理想，盡早成為一名合格的大學(xué)生，青島科技大學(xué)法學(xué)院于9月24號(hào)下午2：00在青島科技大學(xué)嶗山校區(qū)模擬法庭進(jìn)行了新生入學(xué)教育。

在此次入學(xué)教育中，法學(xué)院黨支部書記兼院長(zhǎng)王士卿首先發(fā)表了重要的講話，讓13級(jí)新生了解到校情校史，增強(qiáng)了新生對(duì)學(xué)校以及學(xué)院的歸屬感與認(rèn)同感，明確了肩負(fù)的歷史責(zé)任與使命。隨后，公安處李科長(zhǎng)進(jìn)行了的安全教育，增強(qiáng)了新生保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)、寢室財(cái)產(chǎn)安全和防患于未然的意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，法學(xué)院副院長(zhǎng)李響博士對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)方法的講解以及王金堂老師對(duì)人際關(guān)系基礎(chǔ)文明的介紹，更讓同學(xué)們受益匪淺。最后，法學(xué)院姜福東老師介紹了專業(yè)課的特色，學(xué)習(xí)的目的及要求，讓學(xué)生在上課前有一個(gè)充分的認(rèn)知準(zhǔn)備過(guò)程，從而避免了同學(xué)們的盲目學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)專業(yè)知識(shí)的針對(duì)性的吸收和消化。

入學(xué)教育是新生到校接受教育的第一步，也是品行教育的第一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)入學(xué)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的科大精神和橡膠品格，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)，為新生大學(xué)四年的生活打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第二篇：如何開展技工學(xué)校新生入學(xué)教育

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如何開展技工學(xué)校新生入學(xué)教育

作者：覃新躍

來(lái)源：《職業(yè)·下旬》2012年第12期

摘 要：入學(xué)教育是新生進(jìn)入技工學(xué)校后的第一課。本文針對(duì)技工學(xué)校新生的特點(diǎn)，探討了如何做好新生入學(xué)教育，以對(duì)學(xué)生今后在校的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生積極的影響。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 新生 入學(xué)教育

技工學(xué)校在新生入學(xué)之初，都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，旨在幫助新生盡快轉(zhuǎn)變角色，早日適應(yīng)技工學(xué)校的新環(huán)境、新生活，以積極向上的精神面貌開始新的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)：“良好的開頭是成功的一半?！背晒Φ娜雽W(xué)教育對(duì)新生今后的學(xué)習(xí)生活將會(huì)起到積極作用。那么，技工學(xué)校如何有效地開展新生入學(xué)教育呢？筆者認(rèn)為應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容。

一、校規(guī)校紀(jì)教育

現(xiàn)代社會(huì)的一大特征就是由人治走向法治。法治即規(guī)則，評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是是否遵守規(guī)則。很多班主任都有這樣的體會(huì)：只要在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就進(jìn)行嚴(yán)格管理，加大管理力度，以后學(xué)生就會(huì)比較容易管，違紀(jì)現(xiàn)象就會(huì)大大減少。

因此，班主任要組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，讓新生熟悉學(xué)校紀(jì)律的內(nèi)容和基本要求，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，并將此作為自己的日常行為準(zhǔn)則，自覺地約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的品行。入學(xué)之初學(xué)生對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)越深入細(xì)致，今后犯錯(cuò)的可能性就會(huì)越小。教師要讓學(xué)生意識(shí)到“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基本要求，也是學(xué)生在校正常學(xué)習(xí)生活的基本保證。

二、專業(yè)介紹

專業(yè)介紹是新生入學(xué)教育的重要組成部分。由于當(dāng)初選擇專業(yè)有一定的隨意性和盲目性，所以大多數(shù)新生對(duì)自己所選專業(yè)還是比較陌生的。如鍋爐專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)后從事的就是燒鍋爐的工作，又臟又累，從而情緒低落。這時(shí)就需要由學(xué)校的專業(yè)課教師對(duì)相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的介紹，包括專業(yè)簡(jiǎn)介、培養(yǎng)目標(biāo)、課程的設(shè)置、就業(yè)崗位、應(yīng)掌握的技能、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、獲取證書等內(nèi)容，從而使學(xué)生打消顧慮，端正專業(yè)思想，熟悉專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生深厚的興趣，對(duì)未來(lái)充滿希望，通過(guò)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。另外，教師還可以帶領(lǐng)新生參觀學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)教室，使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、文明禮儀教育

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文明禮儀教育也是新生入學(xué)教育中不可缺少的組成部分。有的學(xué)生在文明禮儀方面有所欠缺，如見面不主動(dòng)問(wèn)候老師、隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話等。因此，教師在入學(xué)之初就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，全面提高自身的思想道德修養(yǎng)，讓文明禮儀之花開遍校園。

文明禮儀教育包括尊師禮儀、課堂禮儀、儀態(tài)儀表禮儀、交往禮儀等。通過(guò)文明禮儀教育，使學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，自覺運(yùn)用文明禮儀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)改正不文明行為，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為講文明、有禮貌、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)的技校學(xué)生。

四、校史教育

由于新生對(duì)學(xué)校尚缺乏全面的了解，因此一旦學(xué)校的某些條件與自己的期望值不符時(shí)，他們就很容易對(duì)學(xué)校感到不滿，心生悔意，甚至想打退堂鼓。通過(guò)開展校史教育，可以讓新生更全面地了解學(xué)校的發(fā)展歷史、辦學(xué)理念、取得的成就，提升其對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，激發(fā)他們的愛校熱情。有條件的學(xué)?？梢越M織新生參觀校史館，通過(guò)圖文、實(shí)物展示和講解員的講解，使廣大新生接受一次“知校、愛校、榮校、興校、強(qiáng)校”的思想教育，形成主人翁意識(shí)，樹立“今日我以母校為榮，明天母校以我為榮”的精神，奮發(fā)向上。

五、自信心教育

進(jìn)入到技工學(xué)校的學(xué)生，大部分都存在著自卑心理，認(rèn)為就讀技工學(xué)校低人一等，有的學(xué)生甚至自暴自棄，打算“混”過(guò)三年。教師要通過(guò)入學(xué)教育引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，賞識(shí)自己，調(diào)整好心態(tài)，消除悲觀情緒，重拾自信。教師可以向?qū)W生介紹我國(guó)高技能人才楷模的先進(jìn)事跡及本校優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們意識(shí)到技工學(xué)校的學(xué)生并不比別人差，堅(jiān)信“天生我才必有用”“三百六十行，行行出狀元”，只要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不懈努力，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，同樣可以開啟一扇成功之門，成為對(duì)社會(huì)有用的高技能人才。

此外，新生入學(xué)教育還包括安全知識(shí)教育、心理健康教育等內(nèi)容，各個(gè)學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

總之，新生入學(xué)教育作為學(xué)生邁入技工學(xué)校的第一課，是技工學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要一課，直接影響到學(xué)生的發(fā)展方向和成長(zhǎng)目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)重視技工學(xué)校新生入學(xué)教育，抓住時(shí)機(jī)，開拓進(jìn)取，為把學(xué)生培養(yǎng)成合格的技工人才而努力奮斗。

（作者單位：廣西輕工高級(jí)技工學(xué)校）

第三篇：新生入學(xué)教育

新生入學(xué)教育--學(xué)籍管理

各位新同學(xué)：你們好！

首先我代表教務(wù)處學(xué)籍管理科向各位新同學(xué)來(lái)我院就讀表示最熱烈的祝賀。

今天我將分專升本招生考試、英語(yǔ)等級(jí)考試、教務(wù)管理系統(tǒng)以及《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》四個(gè)方面分為同學(xué)們講解。

一、專升本招生考試

1、報(bào)考條件：我院在籍的應(yīng)屆畢業(yè)生、考試無(wú)不及格門次、在校期間無(wú)紀(jì)律處分；

2、經(jīng)學(xué)院專升本專業(yè)課程考試，成績(jī)合格的；

二、英語(yǔ)等級(jí)考試

1、學(xué)院每年上半年6月、下半年12月組織學(xué)生參加全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（即AB級(jí)考試）、英語(yǔ)四六級(jí)考試；

2、學(xué)生通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名；

三、教務(wù)管理系統(tǒng)

1、該系統(tǒng)的作用：英語(yǔ)等級(jí)報(bào)名、選修課報(bào)名、個(gè)人成績(jī)查詢、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)籍卡、成績(jī)卡的建立；

2、個(gè)人信息維護(hù)；

四、《陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定（詳見《學(xué)生手冊(cè)》第17頁(yè)）

在《陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》包含了：總則、入學(xué)與注冊(cè)、考勤、課程考核與成績(jī)記載、升級(jí)與留級(jí)、休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)以及附則。

第二章 入學(xué)與注冊(cè)第四條規(guī)定：第七條規(guī)定：第八條規(guī)定：

第四章 第13、14、15條

第五章 第25、26、27條

第八章 第47條

第九章 第51、52、53、55、56條大三的時(shí)候由新華社中國(guó)圖片社陜西分社對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行圖片信息采集，采集后的圖片經(jīng)學(xué)生本人在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行圖片核對(duì)確認(rèn)后，錄入中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)），與本人畢業(yè)證書信息鏈接。在圖片采集前，我院組織進(jìn)行學(xué)生信息核對(duì)工作，由學(xué)生本人確認(rèn)自己的各項(xiàng)信息。

同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)12年的寒窗之苦，現(xiàn)已跨入高等學(xué)校的大門。希望在這三年的學(xué)習(xí)中同學(xué)們勞有所獲、學(xué)有所得！

第四篇：新生入學(xué)教育

走進(jìn)人生新起點(diǎn)暢談大學(xué)新生活

為了引導(dǎo)新同學(xué)了解大學(xué)與人生，更好地開始適應(yīng)大學(xué)生活，明確人生目標(biāo)。9月5日，馬克思主義學(xué)院與教育科學(xué)院共同舉辦了主題為《大學(xué)與人生》的講座。此次講座針對(duì)大一新生展開，邀請(qǐng)了年近80的楊福新教授作為主講，楊教授陳詞慷慨激昂，內(nèi)容意味深長(zhǎng)。同學(xué)們也表示受益匪淺。

此次講座圍繞三個(gè)方面展開，第一方面即大學(xué)生在人生長(zhǎng)河中的地位。深入淺出，風(fēng)趣幽默的指出，大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展有與足輕重的促進(jìn)作用。同時(shí)，建議同學(xué)們獨(dú)立自主面對(duì)新環(huán)境，適應(yīng)新環(huán)境。第二方面，指導(dǎo)學(xué)生如何度過(guò)美好的大學(xué)歲月。生動(dòng)形象舉出錢學(xué)森、袁隆平這些耳熟能詳?shù)睦?，卻以一種激情澎湃的新方式演繹出來(lái)。旨在引導(dǎo)同學(xué)們立志做為國(guó)為民與時(shí)俱進(jìn)的好青年；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，熱愛專業(yè)，在平凡的專業(yè)中創(chuàng)造亮點(diǎn)；根據(jù)自身興趣，積極參加各類文體活動(dòng)。楊教授的慷慨陳詞，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。第三部分圍繞楊老師的生活軌跡展開，謙和謙虛的介紹了楊老師作為一名人民教授的光輝事跡。新生們聽得津津有味，從中看到了楊教授樂(lè)觀，開朗，不服老的性格，也體會(huì)到了他面對(duì)生活永不放棄的精神。

最后，楊教授贈(zèng)予同學(xué)們?nèi)湓挕扒趭^學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新”，以勉勵(lì)大一的新生明確目標(biāo)，努力奮斗，超越自我。

講座結(jié)束后，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，紛紛表示，楊教授的講座使他們深入了解了大學(xué)生活，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，人生目標(biāo)的確立，奠定了良好的基礎(chǔ)。使同學(xué)們對(duì)即將開始的校園生活產(chǎn)生了無(wú)限的憧憬和濃厚的興趣。希望每一位大一新生都能成為有高尚道德情操，有廣泛興趣愛好的新一代青年。

第五篇：新生入學(xué)教育

大連醫(yī)科大學(xué)黨委本著“育人為本，德育為先”的教育理念，在大學(xué)生的思想政治教育中力爭(zhēng)贏在起跑線上，對(duì)新生加強(qiáng)早期教育、早期管理和早期培養(yǎng)，多年來(lái)堅(jiān)持開展新生教育“八大教育工程”系列活動(dòng)。家校聯(lián)動(dòng)教育，共助成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)受到學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同影響，家校合作是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。大連醫(yī)科大學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持采取多項(xiàng)措施與新生家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系。將《新生家長(zhǎng)指南》與《錄取通知書》一起郵寄給新生家長(zhǎng)；為每一名新生建立《家校聯(lián)絡(luò)檔案》，互留聯(lián)絡(luò)信息；新生入學(xué)第一天即召開新生家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自走訪新生寢室，與家長(zhǎng)座談；開設(shè)“家長(zhǎng)專線”電話，創(chuàng)建家校聯(lián)動(dòng)新模式。通過(guò)建立家校聯(lián)動(dòng)教育平臺(tái)，多渠道多角度加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通合作，共聚教育合力，共助學(xué)生成長(zhǎng)。

專業(yè)思想教育，規(guī)劃未來(lái)。為加強(qiáng)專業(yè)思想教育，讓學(xué)生盡早全面了解所學(xué)專業(yè)，在新生入學(xué)伊始，各院系均召開專業(yè)宣傳介紹會(huì)，邀請(qǐng)本專業(yè)教師詳細(xì)介紹專業(yè)概況、學(xué)科特色、師資力量、管理理念、考研情況、就業(yè)去向等，幫助學(xué)生穩(wěn)固專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立成才信心。同時(shí)，安排新生進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行性格特征、興趣愛好、學(xué)業(yè)專長(zhǎng)測(cè)評(píng)，并結(jié)合用人單位需求，幫助新生科學(xué)確立職業(yè)目標(biāo)和制定職業(yè)規(guī)劃，讓職業(yè)規(guī)劃意識(shí)早期滲透到學(xué)生的頭腦當(dāng)中，幫助學(xué)生了解自我，主動(dòng)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，提高能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

校史校情教育，傳承使命。新生軍訓(xùn)期間，學(xué)校即安排新生參加校史校情講座、參觀校史館、游覽新校園。幫助學(xué)生了解學(xué)校發(fā)展壯大的歷史和優(yōu)秀校友的成功之路。鼓勵(lì)全體新同學(xué)，作為大醫(yī)的學(xué)子，應(yīng)該牢記校史，以校為家，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，以優(yōu)秀校友為榜樣，發(fā)揚(yáng)大醫(yī)精神，以實(shí)際行動(dòng)參與到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中來(lái)。鼓勵(lì)全體新同學(xué)，在優(yōu)美的學(xué)校中，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用學(xué)校資源，努力拼搏，扎實(shí)本領(lǐng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，傳承使命，為學(xué)校添光彩，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

安全法制教育，警鐘長(zhǎng)鳴。安全是大學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。大連醫(yī)科大學(xué)堅(jiān)持把安全法制教育與新生軍訓(xùn)相結(jié)合。在新生軍訓(xùn)期間即安排新生聽取安全教育講座、防盜防騙報(bào)告等，通過(guò)安全知識(shí)介紹與案例分析使新生在日常生活中逐漸樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)而更好地加強(qiáng)安全防范措施；通過(guò)參加消防滅火演習(xí)、突發(fā)事故逃生演練等，使新生在突發(fā)事件前能保持清醒的頭腦，提高學(xué)生的緊急自救能力；開展醫(yī)事法律宣講等系列教育活動(dòng)，讓每名學(xué)生知法、懂法、守法，護(hù)法，共同維護(hù)校園穩(wěn)定，共建和諧校園。

入黨啟蒙教育，堅(jiān)定信念。大連醫(yī)科大學(xué)始終關(guān)注新生的政治素質(zhì)和思想動(dòng)態(tài)，以“早啟蒙、早培養(yǎng)”的工作原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行入黨啟蒙教育。讓學(xué)生懂得，大學(xué)期間不但要豐富知識(shí)，提高素質(zhì)，更為重要的是要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。幫助新生在入學(xué)之初就樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，通過(guò)追求入黨的過(guò)程，在思想上更加成熟、信念

上更加堅(jiān)定。通過(guò)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，把自己的理想與共產(chǎn)主義理想更好地結(jié)合在一起，在建設(shè)祖國(guó)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)籍管理教育，督導(dǎo)學(xué)風(fēng)。大連醫(yī)科大學(xué)一直以學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。為了加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)籍、學(xué)位相關(guān)管理規(guī)定的重視，在新生系列教育中，邀請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處老師專門為全體新生進(jìn)行學(xué)籍管理規(guī)定宣講。詳細(xì)講解專業(yè)概況、教學(xué)計(jì)劃、主干課程、選修課程、成績(jī)考核、留降級(jí)政策、選拔分流規(guī)定、畢業(yè)證學(xué)位證發(fā)放，以及考風(fēng)考紀(jì)等學(xué)籍管理方面的內(nèi)容。提前為新生做到學(xué)業(yè)預(yù)警，動(dòng)員新生積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，形成良好的學(xué)風(fēng)，為日后順利完成學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

文明行為教育，爭(zhēng)做表率。大連醫(yī)科大學(xué)已連續(xù)多年將每年9月份定為《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)月。學(xué)生處處長(zhǎng)親自為全體新生作講座，強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)的重要性，講解《學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容，包括違規(guī)處分、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、助學(xué)政策等相關(guān)規(guī)定，并通過(guò)以往學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)案例來(lái)教育大家。號(hào)召?gòu)V大新生嚴(yán)于律己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在校期間樹立集體意識(shí)，在發(fā)揮個(gè)性的同時(shí)，文明修身，順利完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們也通過(guò)座談、話劇、辯論、漫畫等多種形式展示學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)做文明表率。

心理健康教育，排查隱患。大連醫(yī)科大學(xué)連續(xù)多年對(duì)新生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查，將可能存在心理問(wèn)題的心理預(yù)警學(xué)生名單反饋給各院系，方便老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，心理健康中心也對(duì)“預(yù)警學(xué)生”進(jìn)行電

話訪談及預(yù)約面談。同時(shí)，通過(guò)參觀心理健康咨詢中心，開展“團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練”“心理劇展播”“心理健康漫畫”等活動(dòng)，讓廣大新生了解心理健康，正確對(duì)待可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，懂得如何培養(yǎng)健康平和的心態(tài)，為成才打下良好的心理基礎(chǔ)。另外通過(guò)成立“心靈天使俱樂(lè)部”，設(shè)立“心理委員”等多種方式推進(jìn)學(xué)校學(xué)生心理健康工作的有效開展。