第一篇：德國(guó)法學(xué)院的法律診所與案例教學(xué)

德國(guó)法學(xué)院的法律診所與案例教學(xué) 阿什特里德·斯達(dá)德勒爾 德國(guó)康斯坦茨大學(xué)教席教授 , 吳澤勇 河南大學(xué) 教授

?2013-07-10 19:27:00來(lái)源：《法學(xué)》2013年第4期

一、美國(guó)的法律診所教育

在法學(xué)院的課程中增設(shè)法律診所，以便引入更多法律職業(yè)的實(shí)務(wù)因素的理念，發(fā)端于1960-1970年代的美國(guó)。一些美國(guó)教授強(qiáng)調(diào)法律診所的重要性，但考慮到準(zhǔn)備和提供法律服務(wù)所需的大量工作，只有大約10%的學(xué)生實(shí)際參與了這類課程。法律診所根植于美國(guó)人認(rèn)為法律教育主要是實(shí)務(wù)教育而非學(xué)術(shù)教育的理念，同屬此一理念的還有蘇格拉底教學(xué)法和模擬法庭教學(xué)。這兩種教學(xué)法和法律教育類型均與普通法體系密切相關(guān)——這是一種由先例和遵循先例原則主導(dǎo)的案例法體系。對(duì)于這樣一種制度而言，律師能夠分析先例、熟悉“區(qū)分”技術(shù)和向陪審團(tuán)提交證據(jù)的規(guī)則，具有極端重要性。

美國(guó)的法律教育模式同時(shí)又深嵌于美國(guó)遴選法官和律師的制度當(dāng)中。在普通法系，法學(xué)院的畢業(yè)生通常是不可能直接成為法官的。除了在公司、NGO組織做法律顧問(wèn)或者在行政機(jī)關(guān)工作，幾乎他們中的所有人都會(huì)成為律師。只有在擁有多年的律師經(jīng)歷之后，他們才有機(jī)會(huì)被提名或者被選舉為法官。其結(jié)果是：大學(xué)法律教育幾乎完全是 “律師導(dǎo)向”的。

法學(xué)院的法律診所教育還有另一個(gè)重要的附隨效應(yīng)。由于在美國(guó)沒(méi)有為無(wú)力支付律師費(fèi)的當(dāng)事人提供法律援助的制度，法律診所提供的免費(fèi)法律服務(wù)就成為其接近司法理念的一部分。由此，法律診所就具有了教育的和社會(huì)的雙重目標(biāo)。在德國(guó)這類為不能支付訴訟費(fèi)用和律師費(fèi)的當(dāng)事人提供慷慨法律援助的國(guó)家，在大學(xué)確立這類課程就沒(méi)有這種額外的社會(huì)激勵(lì)。

二、案例教學(xué)與德國(guó)法科學(xué)生的實(shí)務(wù)訓(xùn)練

1、傳統(tǒng)的德國(guó)法律教育

在德國(guó)，只有少數(shù)幾所大學(xué)（例如漢諾威、比爾菲爾德、洪堡大學(xué)）有法律診所——盡管這個(gè)數(shù)字在增加。直到2008年，法律仍然禁止沒(méi)有律師資格的人提供法律服務(wù)——無(wú)論收費(fèi)還是免費(fèi)。這種相當(dāng)嚴(yán)格的規(guī)則可以追溯到20世紀(jì)初，目的是保證法律服務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)。許多時(shí)候，這一規(guī)則的保留當(dāng)然也與律師界的極力游說(shuō)有關(guān)。因此，讓學(xué)生處理真實(shí)案件并把為雇主提供法律意見(jiàn)的責(zé)任交給沒(méi)有通過(guò)考試的大學(xué)生，在德國(guó)是不可能的。但這很大程度上只是德國(guó)幾乎沒(méi)有法律診所教育的一個(gè)非常正式的理由。盡管《法律服務(wù)法》2008年已經(jīng)修改，根據(jù)新法已經(jīng)允許學(xué)生在律師或者教授的監(jiān)督下為雇主提供免費(fèi)法律意見(jiàn)，但大學(xué)里的情形并沒(méi)有戲劇性的改變。

德國(guó)法學(xué)院為何不提供常規(guī)性或者強(qiáng)制性的法律診所教育的真正理由，在于大陸法系非常教義化的法律思維方式（以及法律教學(xué)方式），在于對(duì)大學(xué)系統(tǒng)化理論教育的高度重視，在于與普通法系國(guó)家不同的法官和律師選任機(jī)制。在德國(guó)，任何一名大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在通過(guò)所謂的第二次國(guó)家考試之后，都可以向德國(guó)某個(gè)州的司法部申請(qǐng)并直接成為法官。盡管只有10-15%的畢業(yè)生申請(qǐng)成功而其他大多數(shù)人都將成為律師，但大學(xué)法律教育更多側(cè)重于法官，而非律師的工作。這種觀念今天經(jīng)常遭到批評(píng)，但必須指出，就大學(xué)課程涉及的內(nèi)容而言，法律教育在那個(gè)階段是不做原則性區(qū)分的。德國(guó)是大陸法系國(guó)家，其法律制度不是建立在案例法理念之上，而是建立在制定法適用之上，因此，法官與律師的工作流程并不像在普通法系那樣具有基礎(chǔ)性的區(qū)別。

2、作為大學(xué)教育組成部分的案例教學(xué)

但是，這并不意味著德國(guó)法科學(xué)生不接受任何實(shí)務(wù)訓(xùn)練，或者大學(xué)教育中只有理論、學(xué)說(shuō)而沒(méi)有案例。德國(guó)法學(xué)院的教學(xué)從第一學(xué)期開(kāi)始就高度重視案例材料。除了教授的講座課，所有學(xué)生都必須參加10-20人的學(xué)習(xí)小組，在那里他們學(xué)到如何將法律只是運(yùn)用到小型的虛擬案例中去。雖然講座課并不完全采用美國(guó)案例教學(xué)的模式，但許多教科書(shū)實(shí)際上也運(yùn)用大量的例子和案例材料。這種以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式從大一開(kāi)始就非常重要，因?yàn)闊o(wú)論課程考試還是大學(xué)結(jié)業(yè)考試，都完全是案例導(dǎo)向的。沒(méi)有選擇題，學(xué)生也無(wú)需回答理論問(wèn)題，或者就法學(xué)原理撰寫(xiě)論文。德國(guó)的國(guó)家司法考試——每個(gè)州有所不同——包括6場(chǎng)書(shū)面考試，每場(chǎng)持續(xù)5個(gè)小時(shí)。學(xué)生在考試中面對(duì)虛擬的案例事實(shí)，而他們必須證明他們能夠像一名律師或者法官那樣處理該案。為此他們必須提供法律意見(jiàn)，這需要遵循關(guān)于如何處理法律問(wèn)題的嚴(yán)格規(guī)則。為了獲得好的分?jǐn)?shù)，非常重要的是學(xué)生需要發(fā)現(xiàn)案例中提出的法律問(wèn)題，并且能夠陳述該問(wèn)題的正反觀點(diǎn)。案例經(jīng)常是根據(jù)德國(guó)法院審理的真實(shí)案件和事實(shí)設(shè)計(jì)的。與真實(shí)案件的唯一區(qū)別是，德國(guó)法科學(xué)生在大學(xué)階段學(xué)習(xí)的案例都是事實(shí)清楚，不需要在當(dāng)事人之間進(jìn)行辯論的。對(duì)外國(guó)法律家來(lái)說(shuō)這常常顯得古怪，但其根源在于德國(guó)法律教育的兩階段劃分之中。

3、大學(xué)教育與實(shí)務(wù)訓(xùn)練

法律教育的第一階段在大學(xué)完成，持續(xù)大約10個(gè)學(xué)期（5年），學(xué)生在大學(xué)教育結(jié)束時(shí)必須通過(guò)“第一次國(guó)家考試”。之后，所有畢業(yè)生都在大學(xué)外繼續(xù)

第二階段的法律教育。這個(gè)階段持續(xù)2年，學(xué)生必須在民事法庭（5個(gè)月）、刑事法庭或者公訴部門（3個(gè)半月）、律師事務(wù)所（4個(gè)半月）、行政機(jī)構(gòu)（3個(gè)半月）、第二次在律師事務(wù)所（4個(gè)半月）實(shí)習(xí)并從事實(shí)務(wù)工作；最后3個(gè)月，他們可以選擇在德國(guó)或者外國(guó)從事任意法律工作。[1]第二階段的教育（候補(bǔ)文官）幾乎是純粹的實(shí)務(wù)訓(xùn)練，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在真實(shí)場(chǎng)景下作為法官、律師等工作。兩年的訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)生必須參加“第二次國(guó)家考試”，唯有如此，他們才能獲得成為法官、律師或者在其他法律職業(yè)工作的資格。由此，兩年實(shí)務(wù)訓(xùn)練事實(shí)上對(duì)所有法科學(xué)生都是強(qiáng)制性的。只通過(guò)了大學(xué)階段第一次國(guó)家考試的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上沒(méi)有機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儾环洗蠖鄶?shù)法律職業(yè)所需的法律資格。

這解釋了，為何對(duì)于德國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)開(kāi)設(shè)法律診所或者模擬法庭——盡管模擬法庭現(xiàn)在在大學(xué)里相當(dāng)常見(jiàn)——之類的課程不那么重要。大學(xué)階段教授民事訴訟法，但通常不是第一次國(guó)家考試的內(nèi)容。只有經(jīng)過(guò)了第二階段的教育，學(xué)生才會(huì)逐漸熟悉有關(guān)的程序規(guī)則。因此，在大學(xué)階段，我們的確只講授事實(shí)清楚的假想案例，目的是避免證據(jù)規(guī)則和程序策略摻入其中。盡管在學(xué)生具有扎實(shí)實(shí)體法知識(shí)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)模擬法庭或者法律診所是可能的，但這些學(xué)生實(shí)際上缺乏程序規(guī)則、證明責(zé)任、證據(jù)等方面的必要技巧和知識(shí)?？紤]到這樣背景，讓學(xué)生處理“真實(shí)”案件并不現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也無(wú)必要——因?yàn)樗麄冊(cè)诮Y(jié)束大學(xué)教育之后有兩年的時(shí)間接受實(shí)務(wù)訓(xùn)練。

4、當(dāng)代的趨勢(shì)

多年來(lái)，人們一直爭(zhēng)論德國(guó)的法律教育體制是否應(yīng)當(dāng)改革。這一爭(zhēng)論的動(dòng)力并非對(duì)法律教育質(zhì)量或者結(jié)果的任何不滿。不過(guò)，因?yàn)樘幱诘诙A段教育——實(shí)務(wù)訓(xùn)練——期間的學(xué)生是被國(guó)家雇傭并須支付少量工資的，法律教育已經(jīng)成為財(cái)政部的一個(gè)憂慮?？紤]到法律學(xué)生的巨大數(shù)量，他們的法律訓(xùn)練成為國(guó)家財(cái)政的一種負(fù)擔(dān)；獲準(zhǔn)參加第二階段教育的學(xué)生數(shù)量無(wú)法控制，因?yàn)橐坏W(xué)生開(kāi)始法學(xué)教育并且順利結(jié)束大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，國(guó)家就必須保證所有學(xué)生都能完成其教育。另一個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)是德國(guó)法律教育持續(xù)的時(shí)間是否過(guò)長(zhǎng)（大約7年）。但是，德國(guó)法律教育的水準(zhǔn)很高，畢業(yè)生在所有法律領(lǐng)域都具有扎實(shí)的知識(shí)，一旦他們通過(guò)兩次考試，就能夠在任何法律行業(yè)從事工作。與那些沒(méi)有長(zhǎng)期實(shí)務(wù)訓(xùn)練的制度下的法科畢業(yè)生相比，他們無(wú)需一段較長(zhǎng)時(shí)間的“邊干邊學(xué)”或者“工作培訓(xùn)”，就能立即勝任職業(yè)要求。

許多政治家和法學(xué)教授認(rèn)為，德國(guó)大學(xué)法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)改為以培養(yǎng)律師為重心，因?yàn)楫吘?0%的畢業(yè)生在兩次考試后成為律師，而非法官。因此，法律診所日漸流行，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)特別強(qiáng)調(diào)律師視角及其處理案件進(jìn)路的課程。但必須承認(rèn)，只有很少學(xué)生參加這些課程，這些課程本身也是選修課，而非必修課。原因是第一次國(guó)家考試的高要求和由此帶來(lái)的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)——這通常需要整整一年的準(zhǔn)備。學(xué)生必須學(xué)習(xí)如此之多的法律理論和“案例法”（從上訴法院和聯(lián)邦法院的判決對(duì)法律條文的解釋很重要的意義上），以至于他們不會(huì)為接受實(shí)務(wù)訓(xùn)練而增加自己的任務(wù)量，畢竟這樣的訓(xùn)練他們將來(lái)好歹還有機(jī)會(huì)接受。但是，我們的學(xué)生的確常常抱怨他們的大學(xué)教育過(guò)于理論化（雖然他們從一開(kāi)始就學(xué)習(xí)分析虛擬案例），因此渴望早日結(jié)束5年大學(xué)教育，進(jìn)入第二階段的實(shí)務(wù)訓(xùn)練。

三、中國(guó)式法律診所教育的意義：“模擬法律診所”的附加價(jià)值

德國(guó)與中國(guó)法律教育的共同之處在于，通過(guò)國(guó)家司法考試的畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)直接成為法官。盡管如此，但對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣清楚的是，當(dāng)律師的機(jī)會(huì)要大于當(dāng)法官，因此，他們必須在大學(xué)期間就從刑事或者民事律師的角度為處理案件做好充分準(zhǔn)備。否則，他們?cè)诠ぷ魇袌?chǎng)上將沒(méi)有太多機(jī)會(huì)。復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院四年前啟動(dòng)的“模擬法律診所課程”是法律碩士教學(xué)的組成部分，就學(xué)生已經(jīng)結(jié)束大學(xué)階段的教育這一點(diǎn)而言，該課程某種程度上可以與德國(guó)學(xué)生第一次國(guó)家考試之后的實(shí)務(wù)訓(xùn)練作比較。主要的區(qū)別在于，中國(guó)學(xué)生并不與真正的雇主接觸。不過(guò)這不重要，也不是什么太大的缺陷，因?yàn)閷W(xué)生能夠獲得真實(shí)案卷，并且了解案件

背景。我相信這種課程的教授們需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作；但考慮到學(xué)生獲得的收益，這種付出是值得的。

法學(xué)常規(guī)課程的教學(xué)法常常是高度“法官導(dǎo)向”的。“模擬法律診所課程”建立在一種不同的理念之上，可以說(shuō)對(duì)改善年輕法科畢業(yè)生的處境邁出了非常重要的一步。在該課程中，他們可以體驗(yàn)律師的處境，并被鼓勵(lì)提出他們自己的訴訟策略。這種新模式的另一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是，學(xué)生不僅是在某個(gè)訴訟法或者實(shí)體法專門問(wèn)題上受到訓(xùn)練。他們的工作遵循實(shí)際操作中的步驟，因此，他們獲得了整個(gè)案件圖景，而這通常包含各種各樣的法律問(wèn)題。這的確是德國(guó)法學(xué)教育的問(wèn)題之一：學(xué)生常常學(xué)習(xí)非常具體的問(wèn)題并且過(guò)分集中于課程涉及的某一個(gè)法律部門。對(duì)案件更加整體性的接近非常重要，我相信“模擬法律診所課程”為此提供了良機(jī)。

案例學(xué)習(xí)和模擬法庭無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師都需要花費(fèi)大量時(shí)間。因此，復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院每周四節(jié)課的安排值得贊賞。課程理念是正確的，即學(xué)生必須花許多時(shí)間做功課、閱讀大量的材料。對(duì)我來(lái)說(shuō)尤其重要的一點(diǎn)是，該課程要求學(xué)生積極參與討論，互相辯論，并且可以馬上從教授和老師那里得到回應(yīng)。就我所知道的情況，中國(guó)學(xué)生在課堂上相對(duì)消極——這個(gè)問(wèn)題我們?cè)谠S多德國(guó)法科學(xué)生那里同樣遇到過(guò)。他們寧愿把自己隱藏在同學(xué)們當(dāng)中。教授必須一直鼓勵(lì)他們參與討論，但如果課程主要涉及法律理論，這類努力并不總能成功。在案例討論以及模擬法庭課程上，學(xué)生被分配了特定角色——尤其是律師，而這些學(xué)生也更樂(lè)意準(zhǔn)備發(fā)言。因此，法律診所課程極大地提升了學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)務(wù)操作能力。我從課程中主要運(yùn)用的“個(gè)案全過(guò)程教學(xué)法”看到，該教學(xué)法更多地關(guān)注上訴案件的審理。這一點(diǎn)與德國(guó)大學(xué)第一階段教育中的案例教學(xué)類似。我認(rèn)為，案例的選擇取決于教授想教給學(xué)生什么，而這與一個(gè)國(guó)家的司法體制關(guān)系密切。正如上文介紹的，在德國(guó)，我們?cè)诖髮W(xué)課程中與學(xué)生討論的主要，甚至完全是案例中的法律問(wèn)題。這樣一來(lái)，只涉及法律問(wèn)題的第二審或第三審案例顯然更合適。由于事實(shí)調(diào)查和證據(jù)收集問(wèn)題不屬于德國(guó)大學(xué)教育的內(nèi)容，典型的第一審問(wèn)題就不太重要。但我同時(shí)也看到，“個(gè)案全過(guò)程教學(xué)法”的目標(biāo)不限于此。除了重點(diǎn)關(guān)注上訴審程序，它也關(guān)注一審程序、訴訟技巧和事實(shí)問(wèn)題。這意味著，它在給學(xué)生傳授案例中的實(shí)體法和程序法知識(shí)的同時(shí)，也重視案件訴訟策略方面的訓(xùn)練。

總結(jié)四年的成功經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說(shuō)“模擬法律診所課程”是傳統(tǒng)法律教育的重要補(bǔ)充，總體上應(yīng)當(dāng)成為高水準(zhǔn)大學(xué)教育的一部分。基于一名歐洲法學(xué)教授的視角，我認(rèn)為該課程兼具美國(guó)法律診所和德國(guó)法科畢業(yè)生實(shí)務(wù)訓(xùn)練（候補(bǔ)文官）的某些特征。只是，該課程模式走得更遠(yuǎn)，并且結(jié)合中國(guó)當(dāng)代法律教育的需要作出了重大調(diào)整。課程主要采取了律師而非法官的視角，學(xué)生對(duì)案件的處理是整體的、全過(guò)程的——這無(wú)疑帶有濃厚的美國(guó)案例教學(xué)的特征。另一方面，參加課程的學(xué)生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，這讓人很容易想到德國(guó)法科畢業(yè)生的實(shí)務(wù)訓(xùn)練。此外，相對(duì)固定（每周四節(jié)）的課程設(shè)置，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與模擬法律診所的訓(xùn)練。在目前中國(guó)的法律教育體制中，這一嘗試應(yīng)該說(shuō)比較好地中和了美國(guó)法律診所和德國(guó)候補(bǔ)文官實(shí)務(wù)訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)一定程度避免了學(xué)生參與度不高帶來(lái)的弊端。不管怎樣，作為法律教育領(lǐng)域里的一項(xiàng)嶄新嘗試，“模擬法律診所課程”的未來(lái)發(fā)

展讓人充滿期待——不僅對(duì)中國(guó)的法學(xué)教育家如此，對(duì)一名來(lái)自歐洲的法學(xué)教授同樣如此。

注釋:

[1]這里介紹的是巴登-符騰堡州的制度，但德國(guó)其他地方也大同小異。

第二篇：北方民族大學(xué)法學(xué)院法律診所活動(dòng)報(bào)告

北方民族大學(xué)法學(xué)院法律診所

“六·五”普法宣傳活動(dòng)報(bào)告

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

今年是實(shí)施“六·五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)年?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃確定了法制宣傳教育的十項(xiàng)主要任務(wù)。這十項(xiàng)任務(wù)的完成對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)有著重大意義。2011年10月19日在寧夏銀川西夏區(qū)司法局的領(lǐng)導(dǎo)下，北方民族大學(xué)法律診所于2011年10月19日在西夏區(qū)工人文化宮、西夏區(qū)同心路舉辦了“六五普法”法制宣傳活動(dòng)。以下為活動(dòng)簡(jiǎn)介：

（一）朔方路街道“六五”普法活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)——法律服務(wù)走進(jìn)起社區(qū)

活動(dòng)由銀川市西夏區(qū)司法局、北方民族大學(xué)法律診所主辦，由西夏區(qū)朔方路街道辦事處協(xié)辦?；顒?dòng)于2011年10月18日15：00-17：00在朔方路街道辦事處禮堂進(jìn)行。

（二）“六·五”普法宣傳與義務(wù)法律咨詢——西夏區(qū)工人文化宮、西夏區(qū)同心路

活動(dòng)由銀川市西夏區(qū)司法局、北方民族大學(xué)法律診所、西夏區(qū)朔方路街道辦事處等單位共同主辦。活動(dòng)于2011年10月19日。活動(dòng)于當(dāng)天9:00——14:00西夏區(qū)工人文化宮、西夏區(qū)同心路進(jìn)行。

二、活動(dòng)的突出特點(diǎn)

（一）多家單位共同合作

本次“六·五”法制宣傳活動(dòng)的成功，是多家單位工作努力的結(jié)果。在本次活動(dòng)中，北方民族大學(xué)法律診所與寧夏銀川市西夏區(qū)司法局，與寧夏自治區(qū)廣播電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道、北方民族大學(xué)大學(xué)校報(bào)，北方民族大學(xué)校報(bào)，北方民族大學(xué)新聞網(wǎng)等校內(nèi)外媒體，與朔方路街道辦事處，及其下屬的9個(gè)社區(qū)進(jìn)行了切實(shí)有效的合作。

（二）活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

通過(guò)提供老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的真實(shí)案例講解，豐富了社區(qū)群眾的法律知識(shí)；通過(guò)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的問(wèn)題解答，提高了社區(qū)群眾對(duì)學(xué)習(xí)法律的積極性；通過(guò)為街道群眾提供法律咨詢，解決了較多群眾日常生活中的法律問(wèn)題；通過(guò)對(duì)有案件糾紛的當(dāng)事人進(jìn)行接待，解決了一定數(shù)量的案件糾紛，切實(shí)促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定；通過(guò)進(jìn)行普法知識(shí)的宣傳，一定程度上提高了社區(qū)群眾的法律意識(shí)；最后通過(guò)對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，明確了我們以后的工作方向。

（三）理論與實(shí)際緊密結(jié)合

⒈活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合群眾需求。通過(guò)活動(dòng)前期的精密調(diào)研，我們對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷挠嘘P(guān)法律知識(shí)方面的需求有了比較詳細(xì)的了解，進(jìn)行了極具針對(duì)性的準(zhǔn)備，為老百姓提供了真正需要的法律。⒉法律咨詢?nèi)藛T配置得當(dāng)。本次活動(dòng)的參與人員，有大

二、大

三、大四不同年級(jí)的本科生，更有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)律師和教師。大家對(duì)法律有著不同深度的理論和實(shí)際接觸。通過(guò)本次活動(dòng)，法律診所的學(xué)生可以通過(guò)接觸實(shí)際案例來(lái)轉(zhuǎn)化課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，在為社區(qū)群眾服務(wù)的同時(shí)提高自己的專業(yè)水平；社區(qū)工作人員可以改進(jìn)自己的工作方式與方法，有效解決群眾的法律問(wèn)題；司法局的工作人員可以通過(guò)本次活動(dòng)了解群眾法律問(wèn)題集中的地區(qū)，以及在什么領(lǐng)域最易發(fā)生法律糾紛。

三、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

本次活動(dòng)，北方民族大學(xué)法律診所全體工作人員從10月初開(kāi)始準(zhǔn)備。

（一）策劃詳盡，分工合理

在10月初，在綜合考慮了各部門意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，制定了較為合理的活動(dòng)策劃：1.對(duì)活動(dòng)的各方面工作進(jìn)行了布置；2.根據(jù)各組不同的工作職能，結(jié)合具體的工作要求和各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)各組的工作進(jìn)行了詳細(xì)的分工；3.在活動(dòng)開(kāi)始的前一周，制定了詳細(xì)的活動(dòng)流程安排表和人員工作分配方案，保障了當(dāng)天活動(dòng)的有秩序進(jìn)行。

（二）實(shí)地考察，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行全方位把握

通過(guò)對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)的實(shí)地考察，與司法局、街道辦事處、社區(qū)進(jìn)行充分了有效的溝通，確保了這三方對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，為活動(dòng)的前期宣傳動(dòng)員、活動(dòng)后勤保障、活動(dòng)安全等方面的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中到朔方路街道、工人文化宮前后共進(jìn)行了3次考察，涉及到與社區(qū)的談判溝通、活動(dòng)后勤考察、前期宣傳動(dòng)員考察、活動(dòng)場(chǎng)地布置等多個(gè)方面。

（三）細(xì)致入微，保障后勤質(zhì)量

本次活動(dòng)的后勤工作主要由組長(zhǎng)及監(jiān)督委負(fù)責(zé)。強(qiáng)有力的后勤保障是本次活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵因素。負(fù)責(zé)人對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，包括以下方面：編制了科學(xué)合理的活動(dòng)預(yù)算；采購(gòu)了活動(dòng)所需的各項(xiàng)物資，提供了衛(wèi)生安全的餐飲等服務(wù)，及時(shí)解決交通問(wèn)題。

（四）多種渠道，促進(jìn)活動(dòng)宣傳

本次活動(dòng)的宣傳工作主要班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，診所的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)因時(shí)制宜，采取了靈活多樣的宣傳方式。主要有以下方面：1.通過(guò)海報(bào)、橫幅、展板等進(jìn)行宣傳；2.借助寧夏電臺(tái)等媒體資源，擴(kuò)大活動(dòng)影響力；3.在活動(dòng)當(dāng)天，采取流動(dòng)宣傳、宣傳進(jìn)商戶等別出心裁的方式。

（五）專業(yè)分工，提高中心志愿者專業(yè)技能

本次活動(dòng)中的診所學(xué)員法律知識(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)當(dāng)天的咨詢接待工作由各組組長(zhǎng)統(tǒng)籌。在活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段，學(xué)術(shù)部參考往屆普法宣傳活動(dòng)專題設(shè)置，結(jié)合診所學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，充分考慮了社區(qū)群眾的相關(guān)需求，將法律診所全體工作人員分為不同的專題小組，號(hào)召全體學(xué)員搜集法律法規(guī)，并互相學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)。

（六）開(kāi)誠(chéng)布公，與協(xié)辦單位進(jìn)行充分溝通

與各協(xié)辦單位的具體聯(lián)系由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。診所的班長(zhǎng)通過(guò)多種方式，與各協(xié)辦單位進(jìn)行了充分溝通，做好了信息的收集與回饋工作，為法援拓展了豐富的社會(huì)資源。

四、活動(dòng)成果

10月19日當(dāng)天，寧夏銀川市西夏區(qū)法制宣傳的活動(dòng)取得了圓滿成功。

（一）揚(yáng)法制宣傳之風(fēng)

活動(dòng)當(dāng)天，共接待前來(lái)咨詢的群眾600多人，發(fā)放中心簡(jiǎn)介宣傳單1000多份，法律知識(shí)宣傳單3200多份。通過(guò)解答問(wèn)題為前來(lái)咨詢的大部分群眾解決了日常生活中的法律困惑；通過(guò)發(fā)放及講解法律知識(shí)宣傳單一定程度上提高了社區(qū)群眾的法律知識(shí)；通過(guò)發(fā)放法律診所簡(jiǎn)介宣傳單，提高了法律診所法律援助的知名度，為社區(qū)群眾有問(wèn)題找法援打開(kāi)了方便之門。以下為具體數(shù)據(jù)： 表一

內(nèi)容 前來(lái)咨詢?nèi)罕?發(fā)放中心簡(jiǎn)介宣傳單 發(fā)放法律知識(shí)宣傳單

（二）維人民群眾之權(quán)

活動(dòng)當(dāng)天，法律診所學(xué)員接待了多起有實(shí)質(zhì)案件糾紛的社區(qū)群眾。通過(guò)提供法律意見(jiàn)，代寫(xiě)法律文書(shū)，以及在活動(dòng)之后對(duì)案件進(jìn)行法律援助等多種方式，解決了部分群眾的法律糾紛，切實(shí)維護(hù)了社區(qū)群眾的合法權(quán)益。以下為工人文化宮、同心路區(qū)兩地在活動(dòng)當(dāng)天接待案件數(shù)據(jù)：

表二：“六·五”普法活動(dòng)當(dāng)天接待案件統(tǒng)計(jì)表（單位：件）

項(xiàng)目 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) 勞動(dòng)爭(zhēng)議 房屋產(chǎn)權(quán)和拆遷糾紛

合同糾紛 其他侵權(quán) 婚姻家庭 其 它 行政訴訟 民事訴訟 刑事訴訟 總匯

（三）法制咨詢問(wèn)題清單

活動(dòng)結(jié)束之后，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)法律咨詢和接待的案件進(jìn)行了總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中重點(diǎn)涉及到的法律問(wèn)題進(jìn)行了歸納，形成了法制咨詢問(wèn)題匯集。對(duì)社區(qū)民眾重點(diǎn)提到的問(wèn)題進(jìn)行了分析，為法律援助以后的工作和學(xué)習(xí)起到了明確了初步的方向。

工人文化宮

0 10 6 7 6 8 2 1 1 41

同心路 1 4 5 2 4 4 0 2 0 22

工人文化宮

440 650 1900

同心路 191 420 1220

總計(jì) 631 1070 3220

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)報(bào)告

活動(dòng)結(jié)束之后，內(nèi)務(wù)部對(duì)本次活動(dòng)的各項(xiàng)花費(fèi)進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)。具體數(shù)據(jù)如下： 表三：12·4活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支表（單位：元）

項(xiàng)目

充氣拱門、展板、橫幅、宣傳單 法條法規(guī)、法律知識(shí)宣傳單 邀請(qǐng)函、臺(tái)簽及小件物品

餐飲費(fèi) 交通費(fèi)用 總計(jì)

六、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)能夠取得成功主要有以下幾個(gè)方面的原因：

（一）北方民族大學(xué)的良好口碑

無(wú)論是在活動(dòng)前期與社區(qū)進(jìn)行接洽，與律所進(jìn)行溝通，與媒體商談合作，還是在活動(dòng)當(dāng)天對(duì)社區(qū)群眾進(jìn)行法制宣傳，學(xué)校的良好口碑無(wú)疑起到了巨大作用。因?yàn)槲覀儊?lái)自北方民族大學(xué)，他們相信我們的誠(chéng)意，更相信我們的實(shí)力。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及診所老師的大力支持

本次活動(dòng)得到了北方民族大學(xué)法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和診所老師的大力支持。主要有以下方面：1.正確的指導(dǎo)方針。在活動(dòng)前期，法律診所負(fù)責(zé)人多次向王銀梅老師匯報(bào)工作，王老師就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)方面都進(jìn)行了指導(dǎo)，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行；2.充足的經(jīng)費(fèi)保障。在活動(dòng)進(jìn)入正式準(zhǔn)備階段之前，張靜院長(zhǎng)就為本次活動(dòng)確定了“?？顚Ｓ谩痹瓌t，在王老師和張老師的努力下，法援預(yù)支了充足的“六·五”活動(dòng)專項(xiàng)資金；3.親自指導(dǎo)鼓舞士氣?；顒?dòng)階段，診所老師的親自進(jìn)行指導(dǎo)，極大的提高了法律診所學(xué)員的積極性，同時(shí)也保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）充足的前期準(zhǔn)備

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。法援對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、后勤、宣傳、內(nèi)容、外部聯(lián)系等各個(gè)方面都進(jìn)行了充分的論證，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了充分的考慮。

（四）法律診所的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

在本次活動(dòng)中，法律診所全體學(xué)員無(wú)私奉獻(xiàn)，高度團(tuán)結(jié)，確保了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。活動(dòng)前期，以“各司其職，互相配合”為工作原則，結(jié)合具體實(shí)際，對(duì)各組的工作進(jìn)行了分工，具體落實(shí)到了每一個(gè)學(xué)員。因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)，各項(xiàng)共組得以有序展開(kāi)；本著高度負(fù)責(zé)的精神，大家都按時(shí)按量的完成了工作；因?yàn)楣餐男拍?，大家始終任勞任怨，士氣高昂。

金額

（五）各協(xié)辦單位的積極配合

各協(xié)辦單位對(duì)本次活動(dòng)，提供了大量支持。社區(qū)為活動(dòng)提供了桌椅、投影儀等物資，并在活動(dòng)開(kāi)展之前進(jìn)行了有效動(dòng)員；法律診所的多名指導(dǎo)老師，為活動(dòng)提供了強(qiáng)大的人力智力資源；寧夏電臺(tái)的大力報(bào)道，極大的提高了本次活動(dòng)的知名度；學(xué)院學(xué)生會(huì)的多名志愿者，完成了多項(xiàng)工作。當(dāng)然，在本次活動(dòng)中，也有一些不足。主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）前期目標(biāo)不明

在活動(dòng)開(kāi)始準(zhǔn)備之時(shí)，并未確定在銀川西夏區(qū)工人文化宮、同心路、朔方街道辦事處同時(shí)進(jìn)行。準(zhǔn)備工作都是圍繞在社區(qū)活動(dòng)展開(kāi)。后來(lái)與寧夏司法局朔方路司法所在朔方路街道辦事處開(kāi)展活動(dòng)，在同心路開(kāi)展活動(dòng)，準(zhǔn)備時(shí)間較短，工作較為匆忙。

（二）信息溝通存在一定問(wèn)題

我們歷來(lái)倡導(dǎo)公開(kāi)、透明的法援。法援的一切重要工作都必須及時(shí)反饋，保證每一個(gè)診所學(xué)員的知情權(quán)和參與權(quán)。在本次活動(dòng)中，因?yàn)榫o急狀況較多，部分事項(xiàng)是在做出決定之后才進(jìn)行公布。一定程度上違背了這一工作宗旨。然而，通過(guò)事后的反思和總結(jié)，大家已經(jīng)對(duì)本次活動(dòng)的事項(xiàng)基本表示認(rèn)可。

（三）考慮問(wèn)題未充分聯(lián)系實(shí)際

有些問(wèn)題的考慮，只是結(jié)合了我們所處的實(shí)際，并未與社區(qū)群眾需求進(jìn)行充分的考慮（雖然之前的調(diào)研很大程度上避免了這一問(wèn)題，但仍然存在）：1.在設(shè)置法律咨詢小組的時(shí)候，只是從我們所學(xué)的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)為應(yīng)該分成哪幾個(gè)小組，而沒(méi)有充分考慮到具體社區(qū)的具體需求，以至于在活動(dòng)前一天最后考察之后有了一定變動(dòng)；2.部分宣傳單數(shù)量較多。為了充分保證活動(dòng)質(zhì)量，法律診所援助中心簡(jiǎn)介宣傳單和法律知識(shí)宣傳單的印刷數(shù)量較多。在活動(dòng)結(jié)束之后有較多剩余。

（四）一些細(xì)節(jié)沒(méi)有十分到位

本次活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，一些活動(dòng)細(xì)節(jié)并沒(méi)有考慮完備。例如在西夏區(qū)工人文化宮活動(dòng)中，所帶的相機(jī)中途沒(méi)電，給資料的收集整理工作帶來(lái)了較多不便（雖然最后借助于校報(bào)記者的相機(jī)完成了這一工作，但仍然值得我們深思）。

七、結(jié)束語(yǔ)

在診所各位老師的辛勤指導(dǎo)下，在法律診所學(xué)員的認(rèn)真工作下，在各協(xié)辦單位的通力合作下，本次“六·五”法制宣傳活動(dòng)取得了圓滿成功。本次活動(dòng)積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，但都給我們以后的工作提供了寶貴的借鑒。相信在我們的共同努力下，北方民族大學(xué)法學(xué)院法律診所會(huì)更加卓越！

北方民族大學(xué)法律診所

銀川市法律援助中心北方民族大學(xué)工作站

2011年10月20日

第三篇：法學(xué)院法律診所小組計(jì)劃書(shū)

法學(xué)院法律診所小組計(jì)劃書(shū)

（林婷、劉徵亮、丁寶娟）

我組本著學(xué)好法律診所這門我們期待了整整一個(gè)學(xué)期的課程，達(dá)到讓既不負(fù)老師的悉心栽培也讓我們?nèi)巳鐑斔傅膶W(xué)有所成，得到更好的鍛煉，特此一起討論了我組即將開(kāi)始的診所學(xué)習(xí)與實(shí)踐的計(jì)劃。

我們是這樣想的，雖然我們?cè)?jīng)在法院實(shí)習(xí)過(guò)，也在學(xué)院的組織下去基層法院聽(tīng)過(guò)案件審判，但還是覺(jué)得我們經(jīng)驗(yàn)尚且不足以做好接案子的工作。所以在接下的日子里，我們將先讓自己慢慢適應(yīng)作為代理人的角色，去法院旁聽(tīng)，同時(shí)積極尋找案源。

一，關(guān)于旁聽(tīng)的計(jì)劃

考慮到我們接下來(lái)的案源可能是一審也可能是二審，所以我們將去美蘭區(qū)基層人民法院和海南省第一中級(jí)人民法院旁聽(tīng)；考慮到我們的案源是關(guān)于民事方面的，所以我們將會(huì)選擇旁聽(tīng)民事案件;考慮到我們旁聽(tīng)的目的性比較強(qiáng)，我們將安排三次旁聽(tīng)，三月中旬我們將組織第一次的旁聽(tīng)，目的地—美蘭區(qū)基層人民法院，四月中旬我們將前往海南省第一中級(jí)人民法院旁聽(tīng)，然后就是在我們接到案源之后，在即將開(kāi)庭前，我組將去與美蘭區(qū)基層人民法院或者海南省第一中級(jí)人民法院旁聽(tīng)，這是視情況而定的一次旁聽(tīng)，目的在于更好的把握出庭的每一步細(xì)節(jié)。

二，關(guān)于法制宣傳的計(jì)劃

既然是法制宣傳，我們將在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們常去的白沙門公園那邊以

及去萬(wàn)綠園開(kāi)展。時(shí)間的話，我們定于在三月的某個(gè)周末。活動(dòng)方式的話，我們將采取比較保守的但是又不失為一種有效的形式。

標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、桌椅、表格，還有我們，將在同一時(shí)間同一現(xiàn)場(chǎng)為老百姓的法律咨詢服務(wù)。

我們考慮到學(xué)院也會(huì)組織法制宣傳的活動(dòng)，所以，這次我們決定就我們?nèi)巳?，一?lái)加深我們組的熟悉程度，二來(lái)也鍛煉我組的行動(dòng)能力。

海南氣溫漸高，我們將在一個(gè)合適的時(shí)間合適的位置堅(jiān)守我們的崗位，享受這美好的時(shí)光。

關(guān)于標(biāo)語(yǔ)和宣傳單的設(shè)計(jì)，暫時(shí)保密哈。

三，關(guān)于案源拓展計(jì)劃

這一學(xué)期最好能完完整整的處理至少一個(gè)案子，讓我們真正感受律師的職業(yè)與魅力。

我們的拓展計(jì)劃：

1、在法律診所的值班期間尋找合適的案源。

2、通過(guò)實(shí)踐的法制宣傳，希望能讓更多的人知道我們法律診所，并找我們提供幫助。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)朋友圈及微博，希望擴(kuò)大宣傳面。

這個(gè)計(jì)劃只是一個(gè)簡(jiǎn)單的粗線條式的安排，相信我們將在診所的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷修正、完善計(jì)劃。我相信有了這門課程，我們的大學(xué)生活將更加精彩。

第四篇：蘭州大學(xué)法學(xué)院法律診所課程相關(guān)情況

蘭州大學(xué)法學(xué)院法律診所課程相關(guān)情況

一、基本簡(jiǎn)介

蘭州大學(xué)法律診所課程由定期課程和法學(xué)社常設(shè)法律診所機(jī)構(gòu)有機(jī)組成，依托蘭州大學(xué)法學(xué)院與曾憲義法律文化發(fā)展基金會(huì)，具有較高的學(xué)術(shù)水平與社會(huì)平臺(tái)支持，蘭州大學(xué)創(chuàng)新性的將法律診所教育從定期的固定的課程模式中解放出來(lái)，在法學(xué)社增加長(zhǎng)期的對(duì)外的，更加具有靈活性與學(xué)術(shù)性的法律診所機(jī)構(gòu)，形成了課程與實(shí)務(wù)并重，教學(xué)與社團(tuán)實(shí)踐并舉，學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐探討為主，教師學(xué)術(shù)指導(dǎo)為支撐的法律診所教育新模式。

蘭州大學(xué)法律診所實(shí)現(xiàn)了劉光華教授，胡珀副教授，李志強(qiáng)老師的學(xué)術(shù)指導(dǎo)與社團(tuán)自治之間的有機(jī)融合，作為教學(xué)課程更加貼合社會(huì)實(shí)際與法律工作者職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，作為社團(tuán)機(jī)構(gòu)上側(cè)重于田野考察，實(shí)地服務(wù)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)術(shù)照耀公益，現(xiàn)已解決“金崖工傷案”“福建寧德醫(yī)療糾紛案”“蘭州遺產(chǎn)繼承糾紛案”等一系列典型案件，法學(xué)社法律診所堅(jiān)持回訪制度，時(shí)刻關(guān)注案件進(jìn)展，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

新時(shí)期，蘭州大學(xué)法律診所實(shí)務(wù)踐行“中國(guó)夢(mèng)”思想，深入社會(huì)實(shí)踐，深入農(nóng)村，深入基層，深入家庭進(jìn)行普法宣傳與法律援助，先后舉辦了“榆中縣3.15消費(fèi)者權(quán)益普法”“蘭州市12.4宣傳普法”“榆中縣‘三下鄉(xiāng)’法律服務(wù)”等活動(dòng)，使法律診所教育逐漸由被動(dòng)性，學(xué)術(shù)性向?qū)W術(shù)性與公益性并存，積極服務(wù)基層轉(zhuǎn)變。

蘭州大學(xué)法律診所課程設(shè)置由“走進(jìn)診所、課程溫習(xí)、職業(yè)道德與紀(jì)律、當(dāng)事人關(guān)系、復(fù)議訴訟技巧、法院觀摩旁聽(tīng)、討論旁聽(tīng)體會(huì)、課堂案例分析、法律文書(shū)制作、模擬審判”等組成，理論與實(shí)務(wù)相互補(bǔ)充，極大提高了學(xué)員的法律知識(shí)水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

二、指導(dǎo)教師簡(jiǎn)介

蘭州大學(xué)法律診所的教師隊(duì)伍由法學(xué)院導(dǎo)師與實(shí)務(wù)部門專家組成法學(xué)院導(dǎo)師

1、劉志堅(jiān)院長(zhǎng)

吉林大學(xué)法律系畢業(yè)，研究生學(xué)歷，法學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任任蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，法學(xué)院院長(zhǎng)，憲法與行政法學(xué)研究所所長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師。從事行政法、環(huán)境資源法及法律史學(xué)教學(xué)研究工作。先后出版《行政法原理》、《行政法與行政訴訟法學(xué)》、《環(huán)境行政法論》等著作12部；主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目6項(xiàng)，國(guó)際協(xié)作項(xiàng)目2項(xiàng)，地方立法委托項(xiàng)目等項(xiàng)目10項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文52篇；獲省部級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。兼任中國(guó)法學(xué)會(huì)理事、中國(guó)環(huán)境資源法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、甘肅省法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省行政法制研究會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，系甘肅省委省政府顧問(wèn)、省人大立法顧問(wèn)、省人事仲裁委員會(huì)委員，蘭州市第十三屆、第十四屆、第十五屆人大代表，蘭州市第十三屆、第十四屆、十五屆人大常委會(huì)委員，蘭州市第十三屆、第十四屆、第十五屆人民代表大會(huì)法制委員會(huì)委員。

2、劉光華副院長(zhǎng)

現(xiàn)任蘭州大學(xué)法學(xué)院教授，副院長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)法碩士生導(dǎo)師，獲得蘭州大學(xué)法律系經(jīng)濟(jì)法碩士，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)法博學(xué)位，曾赴美國(guó)University of California, Hastings College of the Law、法國(guó)Aix-Marseilles Paul Cezanne University、美國(guó)Georgetown University泰國(guó)Mahidol University International College交流學(xué)習(xí)；任意大利International University College of Turin訪問(wèn)副教授。主要專業(yè)研究方向是轉(zhuǎn)型中國(guó)經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、商法。曾在包括《中國(guó)法學(xué)》、《法學(xué)家》、《中國(guó)鄉(xiāng)村研究》、《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)法論叢》、《經(jīng)濟(jì)法評(píng)論》、《經(jīng)濟(jì)法研究》、《經(jīng)濟(jì)法論壇》和《歐洲法律與經(jīng)濟(jì)評(píng)論》（Renue Juridque et Ecomonique Europe-Chine）等在內(nèi)的中外文權(quán)威、核心專業(yè)刊物以及中國(guó)人民大學(xué)出版社和蘭州大學(xué)出版社等權(quán)威、核心出版社出版發(fā)表學(xué)術(shù)論著近100篇（部），并參編普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《經(jīng)濟(jì)法》（總論部分）。

目前，擔(dān)任包括中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)法學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)、中國(guó)法學(xué)會(huì)社會(huì)法學(xué)研究會(huì)、中國(guó)法學(xué)會(huì)環(huán)境資源法學(xué)研究會(huì)、中國(guó)法學(xué)會(huì)銀行法學(xué)研究會(huì)、中國(guó)商業(yè)法治研究會(huì)在內(nèi)的多家全國(guó)性專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事以及包括西南政法大學(xué)在內(nèi)的多家高校兼職教授。

3、李志強(qiáng)老師

蘭州大學(xué)法學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障法課程教師，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)蘭州大學(xué)法律診所的相關(guān)工作，主編《資源環(huán)境法原理》、《政法理論前沿》等學(xué)術(shù)著作，在學(xué)術(shù)界有較大影響力。4，鄧小兵副教授

蘭州大學(xué)法學(xué)院副教授，法學(xué)博士，從事憲法學(xué)與行政法學(xué)的教學(xué)科研工作。先后獲得武漢大學(xué)新聞學(xué)學(xué)士學(xué)位，蘭州大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位與武漢大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。于2008—2009年赴香港浸會(huì)大學(xué)任訪問(wèn)學(xué)者。2011—2013，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所，博士后。5，周桂黨副教授

蘭州大學(xué)法學(xué)院副教授，甘肅省法官進(jìn)修學(xué)院兼職副教授，蘭州市人大和蘭州市法制辦立法顧問(wèn)。先后獲得西北師范大學(xué)政治系學(xué)士學(xué)位，蘭州大學(xué)管理系碩士學(xué)位，曾于2007年赴荷蘭萊頓大學(xué)學(xué)習(xí)歐盟法律。主持或參與“中國(guó)土地法律制度項(xiàng)目”；“歐盟社會(huì)發(fā)展模式與就業(yè)政策項(xiàng)目”；“行政法與行政程序法”等項(xiàng)目。發(fā)表論文十余篇。

實(shí)務(wù)專家

1、張翔甘肅省高級(jí)人民法院執(zhí)行庭庭長(zhǎng)

2、趙榮春 甘肅省律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，甘肅正天合律師事務(wù)所高級(jí)合伙人

3、楊勝林 北京齊致律師事務(wù)所蘭州分所律師

4、曾施霖 甘肅省法制辦副主任

5、韓冰原蘭州市城關(guān)區(qū)法院行政庭庭長(zhǎng)，現(xiàn)任城關(guān)區(qū)法院副院長(zhǎng)

三、本單位可公開(kāi)聯(lián)系方式

法律診所負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師李志強(qiáng)***（固定聯(lián)絡(luò)人）法學(xué)社法律診所負(fù)責(zé)人李明瑜***（固定聯(lián)絡(luò)人）法律診所診所熱線電話0931-5292725

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第五篇：法律診所典型案例分析

法律診所典型案例分析

一、案情介紹：

李某（男，34歲）與吳某（女，32歲）系夫妻，2002年結(jié)婚至今無(wú)子女。自2010年起，李某經(jīng)商失敗，無(wú)業(yè)在家。吳某也下崗在家，每月僅有少量的低保收入。日久，李某覺(jué)得生活無(wú)聊對(duì)吳某心生厭倦，多次提出離婚未果，時(shí)常，酗酒，賭博并對(duì)吳某實(shí)施家暴。吳某為維護(hù)自己的權(quán)益，也多次找到李某父母朋友，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)夫妻之間的關(guān)系。李某認(rèn)為吳某讓自己顏面盡失，故對(duì)魏某變本加厲。2012年4月，吳某找到我們要求給予幫助?，F(xiàn)已得知夫妻二人表面上的財(cái)產(chǎn)有如下：

1、50平米住房一套

2、房?jī)?nèi)各自的生活用品若干

3、房?jī)?nèi)的家電若干5銀行存款2萬(wàn)元6、2002年李某與吳某結(jié)婚前共同出資購(gòu)買的一輛車。

二、爭(zhēng)議焦點(diǎn)：

李某與吳某之間的財(cái)產(chǎn)分割以及基于李某對(duì)吳某的家暴情況是否應(yīng)予以賠償。

三、法律分析

1《中華人民共和國(guó)憲法》【第四十八條】第二款：國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部【第四十九條】第一款：婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)。第三款：禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。（以上兩條強(qiáng)調(diào)法律對(duì)婦女的特殊保護(hù)）

2《民法總則》【第二條】中華人民共和國(guó)民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。【第五條】公民、法人的合法的民事權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織和個(gè)人不得侵犯?！镜谑粭l】第一款：十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。（以上為提起訴訟的法律依據(jù)）【第六十三條】第一款：公民、法人可以通過(guò)代理人實(shí)施民事法律行為。【第六十四條】第一款：代理包括委托代理、法定代理和指定代理。（以上是代理活動(dòng)的法律依據(jù)）【第一百零四條】婚姻、家庭、老人、母親和兒童受法律保護(hù)?！镜谝话倭阄鍡l】婦女享有同男子平等的民事權(quán)利。（以上是對(duì)婦女弱勢(shì)地位與法律特別保護(hù)的強(qiáng)調(diào)）【第一百一十九條】侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘疾者生活補(bǔ)助費(fèi)等（以上強(qiáng)調(diào)對(duì)被代理人造成的傷害應(yīng)當(dāng)補(bǔ)償）【第一百三十四條】（承擔(dān)民事責(zé)任的方式）（以上為索賠的法律依據(jù)）

3.《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)民法通則>若干問(wèn)題的意見(jiàn)（試行）》 關(guān)于民事賠償?shù)木唧w標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定

4.《中華人民共和國(guó)婚姻法》 【第二條】第二款：保護(hù)婦女、兒童和老人的合法權(quán)益?！镜谑龡l】夫妻在家庭中的地位平等。（以上是對(duì)婦女特殊保護(hù)地位的確認(rèn)）【第十七條】（關(guān)于共同財(cái)產(chǎn)的認(rèn)定）【第二十條】（夫妻撫養(yǎng)義務(wù)）第四章 中關(guān)于離婚章節(jié)的特別規(guī)定 【第四十五條】對(duì)于重婚的，對(duì)實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。受害人可以依照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，向人民法院自訴；公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法偵查，人民檢察院應(yīng)當(dāng)依法提起公訴。【第四十六條】有下列情形之一，導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)清酒損害賠償。

（一）重婚的；

（二）有配偶者與他人同居的；

（三）實(shí)施家庭暴力的；

（四）虐待、遺棄家庭成員的。（以上是關(guān)于家暴、賠償?shù)南嚓P(guān)條款，特別強(qiáng)調(diào)）

5.《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)婚姻法>若干問(wèn)題的解釋

（一）》 【第一條】婚姻法第三條、第三十二條、第四十三條、第四十五條、第四十六條所稱的“家庭暴力”，是指行為人以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由或其他手段，給其家庭成員的身體、精神等方面造成一定的傷害后果的行為。持續(xù)性、經(jīng)常性的家庭暴力，構(gòu)成虐待?！镜谑邨l】（關(guān)于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的認(rèn)定范圍）【第二十七條】（對(duì)于“一方生活困難”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）【第二十八條】（“損害賠償”的范圍）

6.《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)婚姻法>若干問(wèn)題的解釋

（二）》 【第十一條】（共同財(cái)產(chǎn)的認(rèn)定）【第二十八條】（保全措施）

7.《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》 【第六條】第一款 過(guò)錯(cuò)責(zé)任 【第十六條】（關(guān)于人身?yè)p害賠償）

8.《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋（以上為提起訴訟的法律依據(jù)）【第一條】（關(guān)于人格權(quán)受損害的精神賠償）【第十條】（關(guān)于賠償數(shù)額的確定因素）（以上是關(guān)于賠償細(xì)則的法律依據(jù)）

9.《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》

10.《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)民事訴訟法>若干問(wèn)題的意見(jiàn)》（援引以上法 律規(guī)范意在使訴訟過(guò)程的合法有效，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益）

以上是我們找到的與案件相關(guān)的法條和司法解釋，大家認(rèn)為，首先吳女士為離婚案件的受害一方，理應(yīng)獲得應(yīng)有的賠償、。但這需要有專業(yè)的認(rèn)定或是證人的配合。

以下是我們幫吳女士對(duì)證據(jù)進(jìn)行的搜集:（1）財(cái)產(chǎn)類 a銀行存款的相關(guān)證明（向銀行申請(qǐng)查閱）： 證明存款數(shù)額及根據(jù)時(shí)間確定其婚內(nèi)共同財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)。b別克車及相關(guān)動(dòng)產(chǎn)的相關(guān)購(gòu)買憑證：其購(gòu)買時(shí)間與付款方式證明其婚內(nèi)共同財(cái)產(chǎn)的性質(zhì) c房屋產(chǎn)權(quán)證：證明不動(dòng)產(chǎn)歸屬、證明婚內(nèi)共同財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)及防止男方轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)（2）痕跡類 a要求被代理人對(duì)所受身體傷害到權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定并取得鑒定書(shū)：證明傷害存在及程度 b被代理人相關(guān)醫(yī)療單據(jù)的搜集：證明傷害存在及程度 c被代理人受傷敏感部位的照片搜集：證明傷害存在及程度（3）證人證言類 a被代理人本人對(duì)其夫家暴敘述：證明家暴存在于夫妻感情破裂 b其子女關(guān)于其夫家庭暴力的證言：直接證明家庭暴力的存在 c其街坊、同事及朋友對(duì)其夫妻感情不和的證言：證明夫妻感情破裂（4）法律類 相關(guān)法律規(guī)范的搜集整理（5）其它類 a被代理人原單位的辭退證明：證明被代理人的財(cái)產(chǎn)狀況，說(shuō)明其弱勢(shì)地位（利于離婚財(cái)產(chǎn)的分割）b其子女的被撫養(yǎng)意向（對(duì)判決內(nèi)子女撫養(yǎng)項(xiàng)產(chǎn)生有利影響）（6）附： 證據(jù)的搜集主要采取本人親自搜集為主

四、案件結(jié)果：

以下是我們幫助吳女士進(jìn)行的訴訟要點(diǎn)的總結(jié)：

1.明確的離婚請(qǐng)求，根據(jù)案件具體情況堅(jiān)定地提出離婚請(qǐng)求，不做含糊拖延。

2.對(duì)被代理人所受精神肉體傷害予以強(qiáng)調(diào)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)夫妻感情確實(shí)破裂的事實(shí)

3.國(guó)家相關(guān)法律對(duì)已婚婦女權(quán)益的保護(hù)規(guī)定，突出被代理人的弱勢(shì)地位

4.被代理人財(cái)產(chǎn)現(xiàn)狀與窘困生活的強(qiáng)調(diào)，力爭(zhēng)合理的財(cái)產(chǎn)分割

5強(qiáng)調(diào)男方家暴事實(shí)與過(guò)錯(cuò)、被代理人的無(wú)辜與弱勢(shì)，力爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)分割上的優(yōu)勢(shì)

由于不是專業(yè)的律師，我們組的同學(xué)們對(duì)于不能幫助吳女士正式代理案件表示惋惜，但我們以幫助她聯(lián)系到專業(yè)的律師繼續(xù)爭(zhēng)取自己應(yīng)得的權(quán)利。