第一篇：關(guān)口小學(xué)開(kāi)展未成年人文明素質(zhì)培養(yǎng)工作總結(jié)（本站推薦）

關(guān)口小學(xué)開(kāi)展未成年人文明素質(zhì)培養(yǎng)工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，此次活動(dòng)以重點(diǎn)培養(yǎng)未成年學(xué)生的各方面素質(zhì)，提高未成年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為主題，積極開(kāi)展豐富多彩、健康向上的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生自身的特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，懂得人與人之間要相互關(guān)愛(ài)，懂得珍惜親情、友情，懂得付出，同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)注實(shí)事。此外，此次活動(dòng)的開(kāi)展，我校精神文明建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階，更好地推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育向更高更好的方向發(fā)展?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視，是活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視此項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校有限的條件下，我們教師通力合作，使各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作充分，是活動(dòng)開(kāi)展成功的保障

每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前，我們的充分做好準(zhǔn)備工作，并充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)隊(duì)委成員、各班班干部的力量，將每一項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

三、活動(dòng)效果明顯。此次活動(dòng)的開(kāi)展，我們重點(diǎn)以培養(yǎng)未成年學(xué)生的各方面素質(zhì)，提高未成年的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為主題，積極開(kāi)展豐富多彩、健康向上的活動(dòng)，使同學(xué)們的業(yè)余生活更加豐富。各項(xiàng)活動(dòng)參于面很廣，學(xué)生積極性很高，取得的效果明顯。

總之，本次活動(dòng)，學(xué)生都收獲勝多，各方面的能力都得到了提升，看著學(xué)生臉上洋溢出的幸福笑容，我看到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與明日的希望。

第二篇：開(kāi)展文明素質(zhì)教育規(guī)劃

開(kāi)展文明素質(zhì)教育規(guī)劃

開(kāi)展文明素質(zhì)教育規(guī)劃

根據(jù)江文明[ ]3號(hào)《 縣“文明素質(zhì)工程”實(shí)施方案》的通知要求，我局決定在全局開(kāi)展干部職工文明素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)深入、扎實(shí)、有效開(kāi)展，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和當(dāng)?shù)氐氖叽缶駷橹笇?dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力推進(jìn)社會(huì)公德職業(yè)道法，家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，在不斷提高干部職工思想政治素質(zhì)、道德、法律素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強(qiáng)公民、公德、法律和責(zé)任意識(shí)。為創(chuàng)建

文明和諧審計(jì)機(jī)關(guān)和美好新 提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和良好的文化氛圍。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞提高干部職工文明素質(zhì)這一主題，深入貫徹《社會(huì)公德實(shí)施綱要》，宣傳教育活動(dòng)的重要意義和目的，通過(guò)系列的道德實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和參與性，使文明行為成為干部職工自覺(jué)遵守的道德規(guī)范，在全局形成崇尚文明的濃厚氛圍，更好地為推動(dòng)審計(jì)事業(yè)和 經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展服好務(wù)。

三、活動(dòng)主題

講文明、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)、做文明審計(jì)人。

加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育

1、以建設(shè)“文明單位”為載體，廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育活動(dòng)。要堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，誠(chéng)實(shí)守信。

2、全面開(kāi)展社會(huì)公德活動(dòng)。引導(dǎo)教育干部職工遵紀(jì)守法、講究文明、樹(shù)立正氣、保穩(wěn)定、促發(fā)展。

3、開(kāi)展家庭美德教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)勤儉持家，勤勞致富；男女平等，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，助人為樂(lè)。

加強(qiáng)文明禮儀教育

組織學(xué)習(xí)《審計(jì)機(jī)關(guān)文明禮儀公約》及其他文明禮儀常識(shí)，使干部職工掌握禮儀知識(shí)，禮儀規(guī)范、提高文明素質(zhì)、更好的展示審計(jì)人的文明禮貌和精神風(fēng)貌，樹(shù)立良好形象。

四、工作實(shí)施步驟

第一階段：宣傳動(dòng)員階段大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，讓廣大干部職工了解文明素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義和目的。充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，參與性和創(chuàng)選性，形成良好氛圍。

活動(dòng)安排

3月中旬，召開(kāi)全局干部職工文明素質(zhì)工程實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后深入開(kāi)展大學(xué)習(xí)大討論，查找問(wèn)題，制定整

改措施。http://

第二階段：組織實(shí)施階段以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，結(jié)合文明單位創(chuàng)建等工作，全面推動(dòng)“文明素質(zhì)工程”的深入開(kāi)展。

活動(dòng)安排:

4月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)道德、社會(huì)公德、相關(guān)內(nèi)容。

5月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)“文明禮儀“家庭美德”相關(guān)內(nèi)容。

6月：安排其他文明教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三階段：鞏固提高階段對(duì)全面開(kāi)展“文明素質(zhì)”實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行自查，總結(jié)全面開(kāi)展干部職工文明素質(zhì)工程實(shí)施情況，評(píng)選表彰先進(jìn)股室及個(gè)人，并上報(bào)相關(guān)材料。

五、保障措施

統(tǒng)一思想，精心組織

機(jī)關(guān)各股室要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明素質(zhì)工程實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)全面實(shí)施和有效推進(jìn)。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

全局干部職工文明素質(zhì)教育，要在局領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，局“一把手”親自抓，紀(jì)檢組具體負(fù)責(zé)此工程的日常工作，并充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)，督促檢查職能，了解掌握各股室工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)督促，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。確保文明素質(zhì)工程落到實(shí)處，收到實(shí)效。

第三篇：開(kāi)展文明素質(zhì)工作措施

一、指導(dǎo)思想

在不斷提高市民素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)、公德意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建文明和諧提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、有力的精神支撐、堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)和良好的文化氛圍。

二、目標(biāo)及步驟

根據(jù)市精神文明建設(shè)總體目標(biāo)和“十二五”規(guī)劃，以開(kāi)展文明城市創(chuàng)建、城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市、“三基地一窗口”建設(shè)、“美環(huán)境、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“新家園、新生活、新風(fēng)尚”、“感恩奮進(jìn)”為主題，積極倡導(dǎo)我公司全體干部職工積極參與文明交通、文明旅游、文明禮儀、遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)，進(jìn)一步提升良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民的文明素質(zhì)和社會(huì)的文明程度，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

結(jié)合市區(qū)創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市活動(dòng)召開(kāi)“文明素質(zhì)工程”的動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再動(dòng)員，讓全體干部職工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“文明素質(zhì)工程”的意義，是提升每位干部職工文明素質(zhì)的主要手段。

(二)整體促進(jìn)階段

以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，以窗口行業(yè)和單位為重點(diǎn)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，全面推動(dòng)“文明素質(zhì)工程”的深入開(kāi)展，使市民的文明素質(zhì)有較明顯的提高。

(三)鞏固提高階段

總結(jié)“文明素質(zhì)工程”實(shí)施過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，查找存在的問(wèn)題和不足，制定下一階段的工作方案。對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的單位和個(gè)人予以批評(píng)警示。

三、主要任務(wù)

在整個(gè)活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展五個(gè)方面的工作：

(一)加強(qiáng)思想道德建設(shè)

積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀、遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂(lè)等為主要內(nèi)容的社會(huì)公德教育；以“公民道德宣傳月”和“公民道德宣傳日”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感；以“三基地一窗口”建設(shè)為目標(biāo)，以“新家園、新生活、新風(fēng)尚”為主要內(nèi)容，開(kāi)展文明城市、文明社區(qū)、文明單位、文明服務(wù)示范窗口、文明樓院、文明家庭等建設(shè)系統(tǒng)的文明細(xì)胞建設(shè)。

(二)倡導(dǎo)文明禮儀行為

加強(qiáng)教育普及社會(huì)禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業(yè)禮儀常識(shí)；開(kāi)展“美環(huán)境、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“建設(shè)新家園、倡導(dǎo)新生活、弘揚(yáng)新風(fēng)尚”、“感恩奮進(jìn)”等主題教育系列活動(dòng)；以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”主題教育為載體，積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式；緊緊圍繞中國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗，開(kāi)展傳統(tǒng)教育；引導(dǎo)干部職工深入開(kāi)展各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

(三)倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)環(huán)境行為

大力促進(jìn)城鄉(xiāng)風(fēng)貌塑造和提升城市品位，打造全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市；以治理“五亂”和“三亂”為重點(diǎn)，改善人們居住和生活條件；開(kāi)展“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，倡導(dǎo)形成良好的生活習(xí)俗和健康文明的行為方式。

(四)倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)行為

圍繞“共鑄誠(chéng)信”主題，深入進(jìn)行誠(chéng)信教育，倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚，提高全民誠(chéng)信意識(shí)；建立完善信用評(píng)價(jià)制度和監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)供事業(yè)的誠(chéng)信教育，積極建立誠(chéng)信體系，提高文明誠(chéng)信度。

(五)倡導(dǎo)文明交通、文明旅游行為

積極參與文明交通、文明乘車(chē)、文明出行、文明旅游行動(dòng)計(jì)劃，努力提升文明交通和文明旅游素質(zhì)。

四、要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

“文明素質(zhì)工程”是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，“一把手”是第一責(zé)任人，要親自抓，要確定專人負(fù)責(zé)“文明素質(zhì)工程”工作，結(jié)合單位工作實(shí)際，明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任、措施和進(jìn)度，并把“文明素質(zhì)工程”納入本單位的工作計(jì)劃中，認(rèn)真組織實(shí)施。

(二)形成整體合力

各部門(mén)要結(jié)合工作任務(wù)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)促進(jìn)，確保任務(wù)落到實(shí)處。要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)、日常督導(dǎo)作用，相互配合，形成整體合力，確保文明素質(zhì)提高工程深入實(shí)施。

(三)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)

要采取多種途徑大力宣傳本單位文明素質(zhì)提高工程，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等大力宣傳報(bào)道在文明素質(zhì)提高工程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、先進(jìn)事例，介紹和推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，同時(shí)，要對(duì)不文明現(xiàn)象予以糾偏和批評(píng)。

(四)嚴(yán)格責(zé)任考核

各部門(mén)要定期對(duì)文明素質(zhì)提高工程的實(shí)施情況進(jìn)行自查總結(jié)，并把該項(xiàng)工作的完成情況及時(shí)上報(bào)。要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任、目標(biāo)和完成時(shí)限，確保文明素質(zhì)工程各項(xiàng)工作得到有序促進(jìn)和全面落實(shí)。

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第四篇：開(kāi)展勤工儉學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

開(kāi)展勤工儉學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一條重要途徑。它有助于改進(jìn)學(xué)校教育觀念，由單純應(yīng)試教育向全面實(shí)施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，有助于學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐教育相互滲透，同時(shí)在農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展勤工儉學(xué)是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐一個(gè)重要組成部分，有助于加強(qiáng)學(xué)生德育與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、集體主義精神起到重要作用。因此可以說(shuō)，勤工儉學(xué)是全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義一代新人的重要途徑。

一、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)有助于讓學(xué)生形成良好的品行。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力的提高，黨對(duì)農(nóng)村政策的不斷完善，農(nóng)村從貧窮逐漸走向富裕。飽受知識(shí)貧乏的農(nóng)村人期盼后代人不再是時(shí)代的落伍者，而是望子成龍、望女成鳳，把一切希望寄托在子女上大學(xué)這唯一的出路上。一部分青少年學(xué)生中存在著不同程度的輕視體力勞動(dòng)、輕視體力勞動(dòng)者的現(xiàn)象。有些人不愿參加社會(huì)勞動(dòng)，連自己的衣服和睡覺(jué)的被子不會(huì)洗和折疊，農(nóng)村中小學(xué)校更是在升學(xué)率、優(yōu)秀率上拼命做文章。忽視了德育、體育、美育和勞動(dòng)教育，忽視心身健康教育，使得學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，實(shí)踐與創(chuàng)新能力十分薄弱。讓學(xué)生到社會(huì)中去，到大自然中去，到艱苦樸素的集體中去，學(xué)會(huì)求知，嘗嘗艱辛，觸摸社會(huì)跳動(dòng)的脈搏，體會(huì)人類(lèi)生存條件，對(duì)他們今

后的成長(zhǎng)會(huì)有不可估量的作用。

現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)生中進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)等方面的教育，光憑在課堂上進(jìn)行一些空洞的理論說(shuō)教，憑給學(xué)生念幾篇所謂感人有教育意義的文章，顯然已起不到什么太大的作用，熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、集體主義精神、正確的人生觀、價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣，也只有通過(guò)學(xué)生在參加學(xué)校組織的系列勤工儉學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成，對(duì)“八榮八恥”的深刻理解和體會(huì)也只能讓學(xué)生在從事勤工儉學(xué)活動(dòng)去理解其真正的內(nèi)涵。勤工儉學(xué)勞動(dòng)教育基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智能教育和強(qiáng)身健體、陶冶情操的重要場(chǎng)所，是將理論應(yīng)用于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的橋梁。讓學(xué)生到工廠聽(tīng)聽(tīng)機(jī)器轟鳴，看看師傅發(fā)憤圖強(qiáng)的拼搏精神，他們的心靈深處會(huì)留下難忘的印象；“鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是每一個(gè)小學(xué)生橫豎都能背誦的詩(shī)句，現(xiàn)在又有幾個(gè)中學(xué)生能夠正真的理解和體會(huì)，所以他們可以隨便亂倒飯菜，他們根本不懂得艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的道理，因此讓學(xué)生到學(xué)校農(nóng)場(chǎng)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)一次勞動(dòng)，嘗嘗勞動(dòng)的艱辛，聽(tīng)農(nóng)民講一下農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的說(shuō)明，他們才懂得成果來(lái)之不易；讓他們爬山采一次藥，使他們懂得不畏艱險(xiǎn)的人才能達(dá)到頂峰；讓他們種一棵樹(shù)，并確保其根深葉茂的歷程，使他們懂得在樹(shù)下乘涼的快意和成才的歡樂(lè)。也就是說(shuō)讓學(xué)生從小就參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成良好的思想品行。

二、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

現(xiàn)在在中小學(xué)生中相當(dāng)一部分人動(dòng)手能力和自理能力都很差，雖然他們生長(zhǎng)在農(nóng)村，但他們大多都是獨(dú)生子女,爸爸媽媽的掌上明珠、爺爺奶奶的心肝寶貝，一切都是大人包辦代替，在小學(xué)生中不會(huì)做家務(wù)、不會(huì)洗手絹的大有人在，初中生不會(huì)使用鐵鍬、鋤頭、的學(xué)生不低于60%，更區(qū)分不了韭菜和蔥，高中生連簡(jiǎn)單的照明燈頭都不會(huì)接，這些不能不說(shuō)與我們學(xué)校教育有一定的關(guān)系。素質(zhì)教育的實(shí)施，除了在課堂上和校園內(nèi)進(jìn)行一些教育教學(xué)活動(dòng)以外，還有大量社會(huì)知識(shí)、生產(chǎn)生活知識(shí)和技能在校園內(nèi)是無(wú)法完成的，勤工儉學(xué)活動(dòng)可以幫助學(xué)生完成在課堂上無(wú)法掌握的東西。

學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方式方法有多種多樣，這要根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生年齡而定。對(duì)于初中生而言，組織學(xué)生到社會(huì)，到基地去學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)課，激發(fā)他們對(duì)某種知識(shí)的興趣愛(ài)好，并形成一定的勞動(dòng)技能，從而慢慢形成好鉆研的習(xí)慣。對(duì)待小學(xué)生，要從愛(ài)做家務(wù)事教育開(kāi)始，到勞動(dòng)實(shí)踐基地和勤工儉學(xué)菜地拔拔草，給小苗松松土，學(xué)習(xí)移栽小苗等，進(jìn)而培養(yǎng)他們獨(dú)立完成某一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的能力?？傊?，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，讓他們學(xué)有所獲，做有所感，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己的能力。

三、開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們單一的教育結(jié)構(gòu)實(shí)際上是我們的教育忽視了占絕大多數(shù)的學(xué)生。作為農(nóng)村學(xué)校，培養(yǎng)的學(xué)生，大多數(shù)人的發(fā)展方向應(yīng)該是未來(lái)的農(nóng)村。

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，未來(lái)幾年內(nèi)，我國(guó)高等教育將會(huì)有較大的發(fā)展。目前，我國(guó)同齡人口中高等教育入學(xué)率將從現(xiàn)在的9%提高到15%左右，就我們的國(guó)力來(lái)說(shuō)，其發(fā)展速度應(yīng)該是夠快的了，但仍有85%左右的同齡青年上不了大學(xué)。而上不了大學(xué)的學(xué)生多數(shù)生活在農(nóng)村，他們將成為我國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的基本力量。教育部在云南召開(kāi)了中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)勤工儉學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，周濟(jì)部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的問(wèn)題是全黨工作的重中之重，加強(qiáng)農(nóng)村教育是從根本上解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是促進(jìn)和構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略舉措和基礎(chǔ)。而學(xué)校開(kāi)展勤工儉學(xué)是社會(huì)主義教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色之一，它不僅在我國(guó)教育發(fā)展史上功不可沒(méi)，而且在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段的教育改革和發(fā)展歷程中大有作為。農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展勤工儉學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終目的，就是要服務(wù)于農(nóng)村“普九”和“普九”后的鞏固和提高，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。隨著農(nóng)村一大批寄宿制學(xué)校的出現(xiàn)，降低學(xué)生寄宿就學(xué)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，確保學(xué)生有足夠營(yíng)養(yǎng)伙食，這不可能完全靠國(guó)家去解決，而是要通過(guò)勤工儉學(xué)基地的產(chǎn)品和收入改善學(xué)生生活，幫助困難學(xué)生解決生活上的困難，通過(guò)“建好一片基地，辦好一個(gè)食堂，資助一批困難學(xué)生”的“三個(gè)一”工程，有效地服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)。同時(shí)，農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)時(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的奮斗精神和實(shí)踐能力，更著重培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)用科技，學(xué)生在從事勤工儉學(xué)活動(dòng)中他們可能學(xué)會(huì)很多做事的方法和技能技巧，做人的道理，不僅身心受到教育，良好的品行逐漸形成，而且在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中他

們的身體素質(zhì)也會(huì)受到鍛煉，各種器官的協(xié)調(diào)功能得到訓(xùn)練，意志和毅力同時(shí)也得到了相應(yīng)的磨煉，在勤工儉學(xué)活動(dòng)中他們學(xué)到了在課堂上、書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，是對(duì)素質(zhì)教育的有益補(bǔ)充。真正促進(jìn)了學(xué)生全方位、全面的發(fā)展。

勤工儉學(xué)教育是素質(zhì)教育這座大廈中的一條大梁，只有把勤工儉學(xué)教育落到實(shí)處才有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，才能讓學(xué)生全面發(fā)展。

第五篇：開(kāi)展文明素質(zhì)工作實(shí)施方案

各科、室、廠、所：

為提升文明素質(zhì)，培育文明精神，倡導(dǎo)文明行為，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，根據(jù)XX市“全民素質(zhì)工程”、市文明委“文明素質(zhì)工程”實(shí)施和市住房和

城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局關(guān)于開(kāi)展“文明素質(zhì)工程”的實(shí)施方案要求，結(jié)合我公司精神文明建設(shè)工作目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，在不斷提高市民思想政治素質(zhì)、道德法律素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)、公德意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建文明和諧XX提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、有力的精神支撐、堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)和良好的文化氛圍。

二、目標(biāo)及步驟

根據(jù)XX市精神文明建設(shè)總體目標(biāo)和“十二五”規(guī)劃，以開(kāi)展文明城市創(chuàng)建、城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市、“三基地一窗口”建設(shè)、“美環(huán)境、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“新家園、新生活、新風(fēng)尚”、“感恩奮進(jìn)”為主題，積極倡導(dǎo)我公司全體干部職工積極參與文明交通、文明旅游、文明禮儀、遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)，進(jìn)一步提升良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民的文明素質(zhì)和社會(huì)的文明程度，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2010年12月前)

結(jié)合XX市區(qū)創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市活動(dòng)召開(kāi)“文明素質(zhì)工程”的動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再動(dòng)員，讓全體干部職工認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“文明素質(zhì)工程”的意義，是提升每位干部職工文明素質(zhì)的主要手段。

(二)整體推進(jìn)階段(2011年1月一2011年6月)

以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，以窗口行業(yè)和單位為重點(diǎn)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，全面推動(dòng)“文明素質(zhì)工程”的深入開(kāi)展，使市民的文明素質(zhì)有較明顯的提高。

(三)鞏固提高階段(2011年7月一2012年5月)

總結(jié)“文明素質(zhì)工程”實(shí)施過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，查找存在的問(wèn)題和不足，制定下一階段的工作方案。對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的單位和個(gè)人予以批評(píng)警示。

三、主要任務(wù)

在整個(gè)活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展五個(gè)方面的工作：

(一)加強(qiáng)思想道德建設(shè)

積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀、遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂(lè)等為主要內(nèi)容的社會(huì)公德教育；以“公民道德宣傳月”和“公民道德宣傳日”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感；以“三基地一窗口”建設(shè)為目標(biāo)，以“新家園、新生活、新風(fēng)尚”為主要內(nèi)容，開(kāi)展文明城市、文明社區(qū)、文明單位、文明服務(wù)示范窗口、文明樓院、文明家庭等建設(shè)系統(tǒng)的文明細(xì)胞建設(shè)。

(二