第一篇：關(guān)于開展未成年人“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動的通知

中共福清市委文明辦

福清市教育局

福清市婦聯(lián)

福清市民政局

文件

融文明聯(lián)〔2012〕6號

關(guān)于開展未成年人“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動的通

知

各鎮(zhèn)黨委、各街道黨工委，各中小學(xué)校：

為貫徹中央文明辦深化“做一個有道德的人”主題教育的工作要求，通過實踐活動培養(yǎng)訓(xùn)練和全面提升未成年人待人接物和基本生活能力，持續(xù)加強和改進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)，市委文明辦、市教育局、市婦聯(lián)、市民政局、市社區(qū)辦決定在全市未成年人中長期組織開展“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動目的遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，在全市中小學(xué)開展 “灑掃應(yīng)對”教育實踐活動，通過教育和實踐相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人參與學(xué)校、社區(qū)（社會）、家庭實踐活動，讓學(xué)生在實踐中廣泛地接觸社會，增強生活體驗，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的好習(xí)慣、愛勞動有禮貌的好品德。

二、活動內(nèi)容

“灑掃”就是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，“應(yīng)對”指在待人接物方面的禮節(jié)教育，就是讓未成年人從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人。“灑掃應(yīng)對”具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為未成年人牢固樹立報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。

三、活動要求

小學(xué)低年級（1-3年級）：進(jìn)行體驗式教育。由學(xué)校統(tǒng)一組織開展體驗式實踐活動，或由家長帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察體驗活動，使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與生活自理能力。

小學(xué)高年級（4-6年級）：感悟與實踐相結(jié)合?；顒有问揭詫W(xué)校班級組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動為主，以家庭、社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過實踐活動，使學(xué)生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識。

初高中階段：開展綜合性的社會實踐活動。活動形式以學(xué)校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過系列實踐活動，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的行為習(xí)慣和道德觀念。

四、推進(jìn)措施

（一）發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，開展“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動

1、將活動滲透于中小學(xué)課程。按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容（具體內(nèi)容建議見附件）。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可由班主任或?qū)W科任課教師承擔(dān)，也可以結(jié)合實際布置學(xué)生利用課余時間或節(jié)假日在校外完成。

2、結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動，開展親近自然、走進(jìn)社會體驗活動。學(xué)校要制定學(xué)生參與社區(qū)公益活動等實踐活動的具體內(nèi)容和時長標(biāo)準(zhǔn)，并通過向社區(qū)選派德育輔導(dǎo)員、制作學(xué)?！鐓^(qū)聯(lián)系卡，組織學(xué)校老師與社區(qū)干部交流、研討等途徑，促進(jìn)未成年人積極參加社區(qū)“灑掃應(yīng)對”活動。

3、學(xué)校充分利用未成年人校外活動場所、愛國主義教育基地等活動陣地，加強對學(xué)生人生技能方面的培養(yǎng)，不斷提高在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力

（二）以社區(qū)、社會實踐活動為平臺，開展“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動

1、發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，構(gòu)建“灑掃應(yīng)對”社區(qū)大課堂。發(fā)揮社區(qū)教育委員會等相關(guān)組織作用，加強學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動，組織社區(qū)未成年人積極開展綠地認(rèn)養(yǎng)、樓道小衛(wèi)士、“當(dāng)一天社區(qū)主任”、衛(wèi)生監(jiān)督員、關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)文藝義演、社區(qū)義務(wù)勞動、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

2、在農(nóng)村，提倡未成年人利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事；發(fā)動學(xué)生與父母（長輩）積極參與農(nóng)村精神文明建設(shè)活動。

（三）以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，開展“灑掃應(yīng)對”言傳身教踐行活動

1、搭建家校合作平臺，為“灑掃應(yīng)對”活動創(chuàng)造良好氛圍。認(rèn)真組織家長學(xué)校，做好培訓(xùn)工作，明確家長在主題教育實踐活動中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，推動家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合。

2、開展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動。引導(dǎo)未成年人為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的美德。傳承和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)“冠禮”的做法，延伸在學(xué)校舉行的成人儀式活動，在家庭舉行18歲成人儀式，接受長輩囑咐、同齡人祝福，表達(dá)自己成人的感謝、感恩之情。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

各鎮(zhèn)（街）、各村（居）、各中小學(xué)校要充分認(rèn)識到開展“灑掃應(yīng)對”教育活動的重要性，加強“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動的研究、部署、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、落實。

（二）整合資源，形成合力

充分利用未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議機制，整合和運用各類資源，支持和豐富“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動，確保“灑掃應(yīng)對”教育活動順利開展。要充分發(fā)揮學(xué)校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，組織各中小學(xué)校開展活動。

（三）加強督導(dǎo)，制定評估體系

把“灑掃應(yīng)對”教育活動納入今后對各鎮(zhèn)（街）、各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作測評。把開展“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容，加強指導(dǎo)，健全督查考核機制；要把學(xué)校開展“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動的情況作為工作考核的內(nèi)容，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評價的方法研究，進(jìn)一步完善“灑掃應(yīng)對”教育活動評價表，指導(dǎo)學(xué)校對未成年人在學(xué)校、社區(qū)（社會）、家庭的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核；各中小學(xué)校要將活動內(nèi)容納入學(xué)校工作，充分利用學(xué)生參加活動后的實物、文字記錄(如日記、參觀記、記實作文等)、音像資料(如照片、錄像、錄音)、家長—學(xué)校聯(lián)系卡、學(xué)?！鐓^(qū)聯(lián)系卡等學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價考核，作為學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)的重要條件之一。

（四）堅持創(chuàng)新，宣傳典型

“灑掃應(yīng)對”教育活動是一個開放式的教育課題，各鎮(zhèn)（街）、各中小學(xué)校要結(jié)合實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，形成創(chuàng)新案例，提高“灑掃應(yīng)對”教育活動的吸引力和實效性。要及時發(fā)掘、培育在開展“灑掃應(yīng)對”教育活動中的先進(jìn)典型，及時宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)校的典型經(jīng)驗和做法。

附件：中小學(xué)“灑掃應(yīng)對”學(xué)習(xí)內(nèi)容建議一覽表

中共福清市委文明辦（代章）

福清市教育局福清市婦聯(lián)福清市民政局

2012年7月23日

活動（2）掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力。

活動（3）懂得基本的交通規(guī)則，自覺遵守交規(guī)，上學(xué)、放學(xué)路上注意安全?；顒樱?）懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，增強保護(hù)環(huán)境的意識。

2．四、五、六年級

活動（1）懂得交往的基本禮儀，在日常生活中做到互幫互助互學(xué)?；顒樱?）學(xué)會基本的勞動技能，和親友分享勞動成果，體驗勞動生活的快樂。

活動（3）懂得心中有他人、給予需要幫助的人力所能及的幫助。

活動（4）懂得參與公益活動的意義，積極參與公益活動，培養(yǎng)公民意識。3．初

一、初

二、高

一、高二年級

活動（1）熟練掌握文明禮儀行為規(guī)范，內(nèi)化于心，外化于行；懂得基本的法律知識，樹立遵紀(jì)守法的觀念。

活動（2）懂得關(guān)愛他人、服務(wù)社會，做到助人為樂，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。活動（3）懂得在各種自然災(zāi)害發(fā)生時應(yīng)急逃生的知識，掌握基本的逃生技能。

活動（4）懂得福清市資源和環(huán)境的基本情況，做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境?；顒樱?）了解行業(yè)的特點，體驗勞動的過程，養(yǎng)成勞動光榮的意識，懂得珍惜勞動成果。

第二篇：“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動實施方案

“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

我校堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣，特開展“灑掃應(yīng)對”活動。

二、活動組織機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

成員：

三、活動內(nèi)容

“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（一）深入開展勞動實踐教育。

1.在學(xué)校，快樂勞動。開展衛(wèi)生清掃，堅持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動。開展衛(wèi)生評比活動，每周公布班級衛(wèi)生評比結(jié)果。平日加強衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔?！币龑?dǎo)學(xué)生種植各種農(nóng)作物，進(jìn)行勞動實踐。

2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在社區(qū)，志愿勞動。低年級學(xué)生開展“樓棟小衛(wèi)士”活動，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)。高年級學(xué)生重點開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、參加衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗活動。

（二）全面開展謙恭有禮教育。

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)會堂、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。

3．在社區(qū)，爭做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入

手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

（三）積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。

1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊會等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

（四）大力開展生命安全教育。

開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生活。

2013年5月12日

第三篇：開展“灑掃應(yīng)對”主題實踐活動實施方案

開展“灑掃應(yīng)對”主題實踐活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實中央8號文件，堅持“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人”主題實踐活動的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)涵

“灑掃”就是要培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的勞動觀念，從一些基本勞動開始體驗勞動，“應(yīng)對”就是讓學(xué)生從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人，“灑掃應(yīng)對”就是通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生們愛勞動、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

具體內(nèi)涵包括：

一個目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。

兩個環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強中小學(xué)生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。

三項措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會的平臺作用，把“灑掃應(yīng)對”的要求貫穿其中，引導(dǎo)小學(xué)生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性主動性，爭做有道德的人。

三、活動內(nèi)容

開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程，學(xué)校結(jié)合實際對課程進(jìn)行合理安排，按學(xué)齡段（低年段1-2年級，中年段3-4年級，高年段5-6年級）設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。特布置學(xué)生利用課余時間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點作如下要求：

小學(xué)低年級（1-2年級）：進(jìn)行體驗式教育。由學(xué)校安排課時上課，統(tǒng)一組織開展體驗式實踐活動，或由家長帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察體驗活動。使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與技能。

開展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室、進(jìn)宿舍），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。3．在小區(qū)，爭做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

4、在課堂學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)會保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。小學(xué)中年級（3-4年級）：感悟與實踐相結(jié)合。活動形式以班級組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動為主，以家庭、社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過活動式的實踐活動，使學(xué)生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公 民的意識。

深入開展勞動實踐教育、生命安全教育。

1、在學(xué)校，快樂勞動。開展衛(wèi)生清掃，堅持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動。開展衛(wèi)生評比活動，每周公布班級衛(wèi)生評比結(jié)果。平日加強衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔?！?。2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在社區(qū)，志愿勞動。學(xué)生開展“街道小衛(wèi)士”“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”活動，為鄰里做清潔小服務(wù)。重點開展參加衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗活動。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會生活，學(xué)會珍惜生命。

小學(xué)高年級（5-6年級）：開展綜合性的社會實踐活動?；顒有问揭詫W(xué)校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過系列實踐活動，使學(xué)生有修養(yǎng)、有愛心，愛勞動，珍愛自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。

1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊會等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

3．在社區(qū)，開展關(guān)愛活動。引導(dǎo)學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“福利院獻(xiàn)愛心”、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

4、學(xué)會消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，學(xué)會珍惜自已和他人的生命。

我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期過程，必須反復(fù)抓、深入抓、長期抓。下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實市文明辦會議精神，及時總結(jié)經(jīng)驗，推動活動深入，把“灑掃應(yīng)對”主題教育廣泛持久開展下去，打造成石獅市未成年人思想道德建設(shè)的品牌項目。

第四篇：關(guān)于開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實施意見

關(guān)于開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實施意見

為響應(yīng)日照市未成年人“灑掃應(yīng)對”主題活動，深入推進(jìn)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，深化拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動。經(jīng)區(qū)教育局研究決定，在全區(qū)中小學(xué)校開展 “灑掃應(yīng)對”主題教育。特制訂實施意見如下。

一、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則

（一）指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深入貫徹落實中央8號文件、黨的十八大會議精神以及全國未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流會精神，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，在全區(qū)中小學(xué)開展“灑掃應(yīng)對” 主題教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)發(fā)展。

（二）總體目標(biāo)。

全面推進(jìn)“灑應(yīng)對”主題教育，進(jìn)一步深化教育內(nèi)容，改革方式方法，培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度。推進(jìn)全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)教科研工作，培育一批典型學(xué)校，形成一批有影響力的未成年人思想道德建設(shè)工作案例。

（三）基本原則。

1.堅持“育人優(yōu)先。把社會主義核心價值體系融入主題教育內(nèi)容，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的正確方向，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)行為習(xí)慣。

2.堅持貼近未成年人學(xué)習(xí)生活實際。廣泛開展未成年人喜聞樂見的“灑掃應(yīng)對”教育活動，與思想道德教育、課堂教學(xué)、創(chuàng)建和諧校園等結(jié)合起來，切實增強未成年人思想道德建設(shè)的吸引力、感染力。

3.堅持突出實踐、知行合一。注重教育和實踐相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人參與學(xué)校、社區(qū)（社會）、家庭實踐活動，讓學(xué)生在實踐中廣泛接觸社會，增強生活體驗。

4.堅持工作創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新“灑掃應(yīng)對”教育活動的內(nèi)容形式、方法措施、考評機制，增強教育活動的活力和動力，更好地服務(wù)和引導(dǎo)未成年人。

二、活動內(nèi)容

“灑掃應(yīng)對”是中華傳統(tǒng)教育思想。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活中的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容括生活能力、勞動技能在內(nèi)的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮儀教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。

以學(xué)校教育為主渠道，開展“灑掃應(yīng)對”實踐活動。

（一）開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實踐課程。中小學(xué)“灑掃應(yīng)對” 社會實踐課程，安排在小學(xué)一年級至初中二年級，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校可以結(jié)合實際對課程進(jìn)行再次開發(fā)，自行安排時間上課，布置學(xué)生利用課余時間或節(jié)假日在校外完成實踐活動。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點作如下要求：

１.小學(xué)低年級（1-3年級）：進(jìn)行體驗式教育。由學(xué)校安排課時上課，統(tǒng)一組織開展體驗式實踐活動，或由家長帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察體驗活動。使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與技能。

２.小學(xué)高年級（4-6年級）：感悟與實踐相結(jié)合?；顒有问揭园嗉壔蚣彝プ园l(fā)組織的興趣活動為主，以家庭、社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過實踐活動，使學(xué)生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識。３.初中階段（7-8年級）：開展綜合性社會實踐活動?；顒有问嚼▽W(xué)校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的興趣活動，以社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過系列實踐活動，使學(xué)生有修養(yǎng)、有愛心，愛勞動，珍愛自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

中小學(xué)社會實踐課程不設(shè)專任教師，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和各校實際可由班主任或?qū)W科教師承擔(dān)。

（二）以校外教育為平臺，開展“灑掃應(yīng)對”實踐活動。

1.發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，構(gòu)建“灑掃應(yīng)對”社區(qū)大課堂。發(fā)揮社區(qū)

教育指導(dǎo)委員會作用，學(xué)校與社區(qū)配合，組織未成年人積極開展綠地認(rèn)養(yǎng)、樓道小衛(wèi)士、“當(dāng)一天社區(qū)主任”、衛(wèi)生監(jiān)督員、關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)文藝義演、社區(qū)義務(wù)勞動、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。學(xué)校通過向社區(qū)選派德育輔導(dǎo)員、組織學(xué)校老師與社區(qū)干部交流、開展研討等，積極為社區(qū)開展未成年人思想道德教育工作提供幫助。學(xué)校要按課程方案要求，確定學(xué)生參加社區(qū)公益活動的具體內(nèi)容和課時。

2.開展親近自然、走進(jìn)社會體驗活動。在城市，組織未成年人游覽當(dāng)?shù)刈匀痪坝^、人文景觀、展覽館、博物館等，學(xué)習(xí)我市的歷史文化、風(fēng)土人情。在鄉(xiāng)村，組織未成年人利用雙休、節(jié)假，跟隨父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事；開展“村史調(diào)查”、收集農(nóng)諺、鄉(xiāng)村傳說、移風(fēng)易俗、民族文化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情懷；通過“小手拉大手”，與家長一起參與農(nóng)業(yè)科技知識學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)食品安全和科技環(huán)保觀念；組織未成年人創(chuàng)作、演唱山歌、童謠、兒歌等形式，歌頌新農(nóng)村新變化、好人好事、和諧鄰里等。動員學(xué)生與父母（長輩）共同參與農(nóng)村精神文明建設(shè)活動。

3.充分利用青少年校外綜合實踐基地、校外活動中心、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等活動陣地，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力。

（三）以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，開展 灑掃應(yīng)對”言傳

身教踐行活動。

1.搭建家校合作平臺，為“灑應(yīng)對”活動創(chuàng)造良好氛圍。建立完善家委會組織，通過家長學(xué)校等途徑，做好家長培訓(xùn)工作，明確家長在主題教育實踐活動中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，推動家庭教育和學(xué)校教育的有機結(jié)合。

2.開展“日行一孝”活動。教育學(xué)生為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。

三、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校要充分認(rèn)識開展 “灑掃應(yīng)對” 教育活動對推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，根據(jù)區(qū)教育局開展“灑掃應(yīng)對”教育活動的總體部署，健全組織，完善制度，因地制宜，制定實施方案，狠抓落實，確保安全。

（二）整合資源，形成合力。

各級教育部門要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用，組織各中小學(xué)校開展豐富多彩的活動。充分發(fā)揮社區(qū)、家長學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、青少年活動中心等陣地的作用，形成“灑掃應(yīng)對”教育活動“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員的作用，完善未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議機制，整合教育資源，支持和豐富“灑應(yīng)對”教育活動，確保“灑應(yīng)對”教育活動順利開展。

（三）堅持創(chuàng)新，宣傳典型。

“灑掃應(yīng)對”教育活動是一個開放式的教育課題，各中小學(xué)校結(jié)合本校實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，形成創(chuàng)新案例，提高 “灑掃應(yīng)對”教育活動的吸引力和實效性。要及時發(fā)掘、培育在開展“灑掃應(yīng)對”教育活動中的先進(jìn)典型，及時宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)校的典型經(jīng)驗和做法，帶動區(qū)域整體活動的開展。

第五篇：開展“灑掃應(yīng)對”主題實踐活動實施方案

大通女中開展“灑掃應(yīng)對”主題實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實教育規(guī)劃綱要，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，引導(dǎo)中小學(xué)生從自己做起，從身邊做起，從日常點滴做起，積極參與道德實踐，感悟道德要求，強化道德觀念，打牢道德根基，做到心向黨、愛勞動、有禮貌，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)涵

“灑掃”就是要培養(yǎng)中小學(xué)生的勞動觀念，從一些基本勞動開始體驗勞動，“應(yīng)對”就是讓學(xué)生從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人，“灑掃應(yīng)對”就是通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生們愛勞動、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

具體內(nèi)涵包括：

一個目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。

兩個環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強中小學(xué)生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。

三項措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會的平臺作用，把“灑掃應(yīng)對”的要求貫穿其中，引導(dǎo)小學(xué)生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性主動性，爭做有道德的人。

1三、活動內(nèi)容

開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程，學(xué)校結(jié)合實際對課程進(jìn)行合理安排，按學(xué)齡段（低年段1-2年級，中年段3-6年級，高年段7-9年級）設(shè)

置學(xué)習(xí)內(nèi)容。布置學(xué)生利用課余時間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同

年段學(xué)生的特點作如下要求：

小學(xué)低年級（1-2年級）：進(jìn)行體驗式教育。由學(xué)校安排課時上

課，統(tǒng)一組織開展體驗式實踐活動，或由家長帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀

察體驗活動。使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與技能。

開展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)

教室、進(jìn)辦公室、進(jìn)宿舍），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同

學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊

師長。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶

倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用

餐、告別等）。

3．在社會，爭做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文

明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天

做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

4、在課堂學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)會保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。

小學(xué)中年級（3-6年級）：感悟與實踐相結(jié)合?；顒有问揭园嗉?/p>

組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動為主，以家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各類社會實

踐基地為主要場所。通過活動式的實踐活動，使學(xué)生掌握簡單的勞動

技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識。

深入開展勞動實踐教育、生命安全教育。

1、在學(xué)校，快樂勞動。開展衛(wèi)生清掃，堅持每天早、中、晚打掃

一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動。開展衛(wèi)生評比活動，每周公布班級

衛(wèi)生評比結(jié)果。平日加強衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書

包、書本干凈，衣著得體整潔?！?。

2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長做力所能及的勞

動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床

整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，志愿勞動。學(xué)生開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生一日

掃”活動，為鄰里做清潔小服務(wù)。重點開展參加衛(wèi)生清掃、義務(wù)勞動

等體驗活動。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會生活，學(xué)會珍惜生命。

高年級（7-9年級）：開展綜合性的社會實踐活動。活動形式以

學(xué)校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結(jié)

合，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各類社會實踐基地為主要場所。通過系列實踐活動，使

學(xué)生有修養(yǎng)、有愛心，愛勞動，珍愛自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良

好行為習(xí)慣。

積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。

1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教

育。采取班會、隊會等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開始，茁壯

感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過

節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知

心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)

慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

3．在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展關(guān)愛活動。引導(dǎo)學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“敬老院獻(xiàn)愛心”、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

4、學(xué)會消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，學(xué)會珍惜自已和他人的生命。

未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期過程，必

須反復(fù)抓、深入抓、長期抓。我們將及時總結(jié)經(jīng)驗，推動活動深入，把“灑掃應(yīng)對”主題教育廣泛持久開展下去。

大通縣回族女子中學(xué)

團(tuán)委

2013年6月6日