第一篇：圖書館志愿服務(wù)--策劃書

廣東商學(xué)院華商學(xué)院信息工程系

圖書館志愿服務(wù)

策

劃

書

信息工程系團(tuán)總支

2011年11月8日

目錄

一、活動背景----------------1 二、三、四、五、六、七、八、九、活動主題----------------1 活動目的----------------1 活動時(shí)間----------------1 活動地點(diǎn)----------------2 活動對象----------------2 活動內(nèi)容----------------2 活動流程----------------3 活動要求----------------

4一、活動背景

根據(jù)院團(tuán)委下發(fā)的文件精神，11月份將開展以“金秋迎評，魅力華商”為主題的團(tuán)組織生活。為了更好的貫徹院團(tuán)委的文件精神以及發(fā)揚(yáng)我系志愿者服務(wù)的精神，同時(shí)也為了創(chuàng)建我校和諧校園的氛圍、成功通過這次迎評，我系將開展圖書館志愿服務(wù)活動。

二、活動主題

“眾志迎評，共創(chuàng)和諧校園”----圖書館志愿服務(wù)活動。

三、活動目的1、圖書館是一個(gè)高校的重要象征，也是迎評的一個(gè)重點(diǎn)，為

了我校能順利通過迎評，我系將組織圖書館志愿服務(wù)，使我校圖書館干凈、整齊，同時(shí)也規(guī)范同學(xué)們的行為規(guī)范。

2、奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)是志愿者的精神，也是當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)該

履行的職責(zé)所在，同時(shí)也是為了更好的發(fā)揚(yáng)我系志愿服務(wù)的精神，在志愿服務(wù)中體驗(yàn)其精神所在。

四、活動時(shí)間

2011年11月8日下午16:30

五、活動地點(diǎn)

圖書館二樓。

六、活動對象

信息工程系志愿者。

七、活動內(nèi)容

1、有序、分類整理圖書。

2、打掃自習(xí)室衛(wèi)生。

3、規(guī)勸圖書館不文明行為（亂擺放圖書、扔垃圾、自習(xí)

室或閱覽室講電話、占座等等）。

八、活動流程

(一）前期準(zhǔn)備

1、召開團(tuán)總支委員會議，策劃好活動方案送交團(tuán)總支書記獲取批準(zhǔn)。

2、到圖書館需找館長，說明此次活動的目的和意義，并獲取支持。

3、與館長商量好活動內(nèi)容（負(fù)責(zé)哪一層圖書志愿服務(wù)和打掃衛(wèi)生等）。

4、下發(fā)通知到各班召集志愿者。

（二）活動現(xiàn)場1、11月8日下午16點(diǎn)所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。

各個(gè)小組負(fù)責(zé)人查點(diǎn)本組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備。

2、各個(gè)小組按序輕聲進(jìn)入圖書館二樓，按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作：第一組（組織部、秘書部14人）負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，第二組（實(shí)踐部、宣傳部18人）負(fù)責(zé)打掃圖書館二樓自習(xí)室的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵，第三組（紀(jì)檢部5人）負(fù)責(zé)規(guī)范有不文明行為現(xiàn)象的同學(xué)。

3、服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，在圖書館前合影留念。

備注:

1、具體工作內(nèi)容由圖書館負(fù)責(zé)人按實(shí)際情況靈活安排.2、本次迎評圖書館志愿服務(wù)活動初步設(shè)想將按圖書館情況進(jìn)行為期三天的志愿服務(wù)。

（三）后期總結(jié)

1、各個(gè)小組上交活動心得，負(fù)責(zé)人匯總之后寫出活動總結(jié)，上交學(xué)院相關(guān)部門。

2、將活動中出現(xiàn)的問題和活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡在班級內(nèi)進(jìn)行共享，使得大家共同進(jìn)步。

3、宣傳部負(fù)責(zé)寫一篇活動新聞稿，上傳至我系網(wǎng)站。

九、活動要求

(一)招募志愿者要求

1、在生活中，從身邊的小事做起，干好分內(nèi)工作，保持教教室、寢室清潔;

2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑等;

3、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要即使制止；

4、在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，不怕困難，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子“精神；

5、熱心幫助身邊有困難的學(xué)生；

6、積極參加各項(xiàng)“獻(xiàn)愛心”活動，報(bào)著一顆感恩的心，為社會貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

（二）志愿服務(wù)過程要求

1、志愿者應(yīng)統(tǒng)一聽從安排，不怕苦、不怕累。

2、志愿者進(jìn)入圖書館應(yīng)有序、安靜的進(jìn)入，不打鬧喧嘩。

3、志愿者應(yīng)秉著志愿服務(wù)精神，不損壞圖書館圖書及相應(yīng)物品。

第二篇：圖書館志愿服務(wù)策劃書

圖書館志愿服務(wù)策劃書

一 活動背景：

為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的活動中來，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動員力的亮點(diǎn)。我們青年志愿者協(xié)會要組織一次志愿服務(wù)圖書館的活動。二 活動目的：

此活動是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時(shí)把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻(xiàn)愛心，讓志愿者們體會生活的不易，更好的充實(shí)自己。

三 活動簡介：

青年志愿者協(xié)會定于2012年2月27日—3月2日去我校圖書館進(jìn)行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛(wèi)生，并借助此活動向在圖書館學(xué)習(xí)和借書的同學(xué)宣傳在圖書館要愛護(hù)書籍、保護(hù)圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。四 活動主題：從身邊做起，關(guān)愛“精神家園” 五 活動時(shí)間：2012年2月27日—3月2日 六 活動地點(diǎn)：圖書館

七 組織參與人員：金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體干事 八 活動策劃單位：青年志愿者協(xié)會 九 活動過程： 1.前期準(zhǔn)備：（1）青協(xié)人員召開會議，協(xié)商活動內(nèi)容和活動進(jìn)程，明確分工，將人員分組，確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動中可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)確定出應(yīng)對策略。（2）聯(lián)系校圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動的相關(guān)事宜，雙方就活動的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見。（3）制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板，并準(zhǔn)備好打掃圖書館的相應(yīng)工具?；顒蝇F(xiàn)場：（1)2月27日—3月2日所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。負(fù)責(zé)人查點(diǎn)小組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備（2）各個(gè)小組按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作，負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，打掃圖書館衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵（3）服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動人員在圖書館前合影留念。

十 活動應(yīng)注意的問題：

1在活動前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。

2應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。

3活動過程中大家應(yīng)盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。

4在服務(wù)過程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識，保護(hù)圖書館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書，不能因認(rèn)為因素使之損壞。

第三篇：圖書館志愿服務(wù)策劃書

圖書館志愿服務(wù)策劃書

一 活動背景：

為了弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，激發(fā)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)的活動中來，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動員力的亮點(diǎn)。我們信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會要組織一次志愿服務(wù)圖書館的活動。

二 活動目的：

此活動是為了培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)熱情和對志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時(shí)把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻(xiàn)愛心，讓志愿者們體會生活的不易，更好的充實(shí)自己。

三 活動簡介：

我院青年志愿者協(xié)會定于月日去我校圖書館進(jìn)行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛(wèi)生，并借助此活動向在圖書館學(xué)習(xí)和借書的同學(xué)宣傳在圖書館要愛護(hù)書籍、保護(hù)圖書館清潔衛(wèi)生和保持圖書館安靜氛圍。

四 活動主題：從身邊做起關(guān)愛“精神家園”

五 活動時(shí)間：

六 組織參與人員：信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體干事

七 活動過程：

1.前期準(zhǔn)備：（1）青協(xié)人員召開會議，協(xié)商活動內(nèi)容和活動進(jìn)

程，明確分工，將人員分組，確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動中可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)確定出應(yīng)對策略。（2）聯(lián)系校圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動的相關(guān)事宜，雙方就活動的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見。（3）制作宣傳保持圖書館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳板，并準(zhǔn)備好打掃圖書館的相應(yīng)工具?；顒蝇F(xiàn)場：（1)月日上午八點(diǎn)整所有志愿者到達(dá)圖書館門口集合。負(fù)責(zé)人查點(diǎn)小組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備（2）各個(gè)小組按序輕聲進(jìn)入圖書館，按照既定分工，開始志愿者服務(wù)工作：第一組負(fù)責(zé)整理書架上的書籍，第二組負(fù)責(zé)打掃圖書館三樓的衛(wèi)生，并擦拭書架上的灰塵，第三組負(fù)責(zé)向在圖書館自習(xí)和借書的同學(xué)發(fā)放宣傳單，使同學(xué)們能夠文明借書和自習(xí).（3）服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動人員在圖書館前合影留念。后期總結(jié)：（1）各個(gè)小組上交活動心得和相關(guān)照片，由秘書部匯總之后寫出活動總結(jié)，上交學(xué)院相關(guān)部門。（2）將活動中出現(xiàn)的問題和活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡進(jìn)行共享，使得大家共同進(jìn)步。（3）宣傳部負(fù)責(zé)寫一篇新聞稿，以擴(kuò)大班級在全校的影響力。

八 活動應(yīng)注意的問題：

1在活動前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。

2應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭取獲得他

們的大力支持。

3活動過程中大家應(yīng)盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。

4在服務(wù)過程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識，保護(hù)圖書館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書，不能因認(rèn)為因素使之損壞。

第四篇：圖書館志愿服務(wù)調(diào)查研究

東北石油大學(xué) 2014—2015學(xué)年第2學(xué)期

《思想政治理論課實(shí)踐課》

實(shí)踐報(bào)告

題目:圖書館志愿服務(wù)機(jī)制建立研究

學(xué) 院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專業(yè)、班級：工程管理12-1班 學(xué) 號：120801440126 姓 名：董輝 成 績：

前言

為了更好地完成思想道德修養(yǎng)實(shí)踐課程，也是為了調(diào)高自己的實(shí)際調(diào)查能力，我們做了一些有關(guān)圖書館志愿服務(wù)機(jī)制建立的調(diào)查研究。同時(shí)，作為一名普通的圖書館志愿者，我本身對圖書館的志愿服務(wù)機(jī)制建立和運(yùn)行現(xiàn)狀擁有較好的了解。在國外和港臺地區(qū)的圖書館，無論是志愿者服務(wù)還是志愿者管理機(jī)制都已經(jīng)非常完善和成熟，而在中國大陸地區(qū)的圖書館特別是中小型圖書館中，志愿者服務(wù)和志愿者管理機(jī)制還都處于探索階段。建立有效的公共圖書館志愿服務(wù)機(jī)制不僅可以促進(jìn)公共圖書館志愿者服務(wù)事業(yè)，更能進(jìn)一步促進(jìn)圖書館事業(yè)和社會文化事業(yè)的大發(fā)展大繁榮。以下便是我的一些心得體會，希望能與大家分享交流，也希望能夠?qū)D書館志愿服務(wù)機(jī)制的建立有些許幫助。

一、引言

在國外很多國家和地區(qū)，志愿者起步較早，規(guī)模大，已經(jīng)形成組織化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的組織機(jī)構(gòu)，以其突出的社會效益得到越來越多國家和社會的關(guān)注和重視，已經(jīng)成為社會發(fā)展中不可忽視的力量。一些國家和地區(qū)的公益和非營利組織甚至將志愿者當(dāng)成開展活動的重要途徑，以此來彌補(bǔ)人員經(jīng)費(fèi)等不足的問題。在我國大陸地區(qū)，志愿者服務(wù)開始于20 世紀(jì)80 年代后期，并于1993 年底正式開始實(shí)施中國青年志愿者行動。1994 年12 月5 日，中國青年志愿者協(xié)會成立。自此中國志愿者隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，到2000 年，已初步形成了由全國性協(xié)會、36 個(gè)省級協(xié)會、和2/3 以上的地（市）級協(xié)會及部分縣級協(xié)會組成的志愿服務(wù)組織管理網(wǎng)絡(luò)?？v觀國內(nèi)公共圖書館，大多數(shù)圖書館都面臨著經(jīng)費(fèi)緊張，人員短缺，人員老齡化等諸多問題。引入圖書館志愿服務(wù)不僅是圖書館自身發(fā)展的需要，是圖書館開放的標(biāo)志，更是社會主義精神文明建設(shè)的需要。引入志愿者服務(wù)不僅可以彌補(bǔ)人員短缺的不足，還能一定程度上緩解經(jīng)費(fèi)緊張的問題，為圖書館的發(fā)展注入了活力，增強(qiáng)了圖書館與讀者之間的交流與溝通，搭建起圖書館與讀者之間溝通的橋梁，讓廣大志愿者參與到圖書館的管理和建設(shè)中，提升了圖書館的社會影響力和社會認(rèn)知度，同時(shí)也為那些有著更高追求、志愿參加公共事業(yè)的志愿者提供了一個(gè)很好的平臺，使得志愿者們不斷提高、不斷完善自我，形成圖書館與志愿者互惠互利的雙贏局面。

二、公共圖書館志愿服務(wù)現(xiàn)狀

在公共圖書館領(lǐng)域，引入志愿者服務(wù)的時(shí)間較晚。1996 年福建省圖書館借鑒美國公共圖書館志愿者活動經(jīng)驗(yàn)，在我國率先建立圖書館志愿者組織，開創(chuàng)了引入志愿者服務(wù)的先河。2000 年5 月，中山圖書館面向社會招聘圖書館義務(wù)工作者；此后多家公共圖書館如武漢、青島、上海、深圳、北京、佛山、廣州、遼寧、河北等圖書館也相繼開展了志愿者服務(wù)工作，產(chǎn)生了很好的社會效益。2006 年，中國圖書館學(xué)會通過“新年峰會”確立了志愿者培訓(xùn)地區(qū)與主題，公開招募志愿者，舉辦志愿者工作會議，編撰教材與教學(xué)參考資料等，志愿者培訓(xùn)活動得以落實(shí)。同年，該學(xué)會開始組織實(shí)施志愿者行動，由圖書館業(yè)界專家志愿者組成志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)赴中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，對各地基層圖書館館長進(jìn)行公共圖書館理念和基層圖書館管理方法的培訓(xùn)。中國圖書館學(xué)會組織開展的一系列志愿者服務(wù)活動，將我國公共圖書館志愿服務(wù)工作推向了一個(gè)新的高度。我國公共圖書館志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也應(yīng)該看到其中存在的不足。3 許多公共圖書特別是中小型圖書館志愿者服務(wù)工作開展沒有專人負(fù)責(zé)，志愿者人數(shù)較少，沒有形成規(guī)模，志愿者服務(wù)具有短期性和事件性，志愿者流失率高，沒有形成長期的和日常的志愿服務(wù)。據(jù)調(diào)查，某地區(qū)有公共圖書館共七個(gè)，但是只有一個(gè)市級、兩個(gè)縣級圖書館招募過志愿者。其中，該市級圖書館通過與學(xué)校、團(tuán)委以及社會組織合作、在館內(nèi)張貼公告、通過圖書館職工以及志愿者宣傳等手段招募志愿者230 余人。一個(gè)縣級圖書館通過與學(xué)校之間的合作招募志愿者20 余人，另一個(gè)縣級圖書館面向社會招募志愿者10 余人。這些志愿者給圖書館帶來了很好的社會效益。然而，這些圖書館的志愿者來源相對比較單一，服務(wù)沒有持續(xù)性，如該市圖書館如今長期堅(jiān)持下來的志愿者只有20 余人。圖書館更是缺乏志愿者管理相關(guān)管理，沒有志愿者激勵措施，導(dǎo)致志愿者服務(wù)無法形成規(guī)模?？傮w上來說，我國公共圖書館的志愿服務(wù)還處于嘗試階段，特別是中小型圖書館的志愿服務(wù)更是需要進(jìn)一步的健全和完善。

三、公共圖書館的志愿者服務(wù)存在問題

1、相關(guān)法律、法規(guī)不健全。到目前為止，我國大多數(shù)公共圖書館并沒有制定本館志愿者管理?xiàng)l例或者辦法，缺乏規(guī)范的、系統(tǒng)的規(guī)章制度，志愿者的招募和管理存在著隨意性和不規(guī)范運(yùn)作，這在一定程度上會打擊志愿者的服務(wù)積極性，影響志愿服務(wù)的效果。

2、志愿者的招募程序不規(guī)范。由于人員短缺和資金緊張等原因，志愿者的招募一般都只通過在本館張貼海報(bào)等單一的形式進(jìn)行志愿者招募，使得志愿者招募信息受眾較小，社會關(guān)注度和影響力不高，導(dǎo)致志愿者人數(shù)少，一方面不能保證有足夠的志愿者，另一方面使得無法在人數(shù)很少的情況下進(jìn)行篩選，導(dǎo)致志愿者質(zhì)量參差不齊，影響志愿服務(wù)的質(zhì)量。

3、志愿者培訓(xùn)不專業(yè)。由于志愿者們來自社會各界，缺乏圖書館工作的專業(yè)知識和技能，要開展圖書館服務(wù)工作，急需相關(guān)方面的專業(yè)培訓(xùn)。而在公共圖書館中特別是中小型圖書館并沒有專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，而僅靠自身工作人員自身傳授，工作職責(zé)和工作任務(wù)不明確，志愿者的自身素質(zhì)不能有很好的提升，缺乏相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能，影響志愿者服務(wù)質(zhì)量的提升。

4、缺乏系統(tǒng)有效的管理機(jī)制。在志愿者服務(wù)過程中，缺乏志愿者之間以及志愿者與圖書館之間的溝通和交流。志愿者們的一些提議和意見得不到表達(dá)和支持。在工作安排中，志愿者們往往都從事比較單一的圖書上架和整理工作，特長和技能不能得到很好的應(yīng)用和發(fā)揮。另外，缺乏志愿者服務(wù)的相關(guān)考評機(jī)制，讓志愿者覺得干得好干的壞都一樣，來與不來、來早來晚都一樣，不能很好地督促志愿者們進(jìn)行志愿服務(wù)。

5、缺乏有效的激勵機(jī)制。很多公共圖書館并沒有根據(jù)志愿者的自身訴求對志愿者進(jìn)行精神上或者物質(zhì)上的相應(yīng)獎勵。志愿者會覺得自己的付出得不到尊重和肯定，進(jìn)而對志愿服務(wù)熱情減退，使得志愿服務(wù)只維持很短的時(shí)間，無法獲取社會等對其的認(rèn)可，難以實(shí)現(xiàn)志愿者服務(wù)的價(jià)值。

四、建立公共圖書館志愿服務(wù)長效機(jī)制

1、確立組織機(jī)構(gòu)

志愿者服務(wù)工作要有專人或者部門負(fù)責(zé)，明確其工作開展的主要組織部門，形成相應(yīng)志愿者服務(wù)管理工作組。同時(shí)針對公共圖書館人員短缺的情況，可采取圖書館主導(dǎo)，志愿者參與，建立常態(tài)化的組織機(jī)構(gòu)，形成齊抓共管的局面。

2、建立健全相關(guān)制度

由于志愿服務(wù)本身具有很大的個(gè)人性和隨意性，沒有制度的保證，志愿者很難展開規(guī)范的志愿服務(wù)，因此規(guī)范完整的管理?xiàng)l例是志愿服務(wù)開展下去的保證。要重點(diǎn)明確圖書館志愿者的權(quán)利和義務(wù)，制定志愿者培訓(xùn)內(nèi)容和方法、志愿服務(wù)評估標(biāo)準(zhǔn)、獎勵規(guī)則等，促使志愿者能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地投入到志愿服務(wù)中，并在服務(wù)中服從制度管理，保障個(gè)人權(quán)益。

3、引入服務(wù)需求調(diào)研

針對相應(yīng)工作崗位，研究是否需要招募志愿者，需要招募多少志愿者，招募怎樣的志愿者。并對該工作崗位所需志愿者的專業(yè)技能、志愿者年齡、性別、工作職責(zé)、權(quán)利范圍、工作目標(biāo)，考評制度等進(jìn)行深入調(diào)研，為志愿者的招募做好充足的準(zhǔn)備。

4、規(guī)范志愿者的招募

志愿者的招募是組織圖書館志愿者服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。吸引足夠多的和適合圖書館需要的志愿者是招募根本目的。首先要保證招募的志愿者數(shù)量，這樣可以有更多的選擇，有利于選出更高質(zhì)量和更適合圖書館服務(wù)的志愿者，保證圖書館的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)圖書館志愿服務(wù)工作的長效性和延續(xù)性。其次，通過圖書館網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、媒體、志愿者團(tuán)體、高校、政府機(jī)構(gòu)等手段進(jìn)行廣泛宣傳，在招募志愿者的同時(shí)，加大圖書館的社會影響力。然后，要對招募的志愿者進(jìn)行登記和遴選，了解志愿者其專業(yè)特長、圖書館志愿服務(wù)的目的、希望得到的精神或者物質(zhì)獎勵、可以提供志愿服務(wù)的時(shí)間等內(nèi)容，以便選出更好的合適的志愿者，并對志愿者進(jìn)行有效的激勵手段，保障志愿服務(wù)的質(zhì)量和長效性。

5、系統(tǒng)的志愿者培訓(xùn)

圖書館面向社會公眾服務(wù)，其本身工作特點(diǎn)就有一定的專業(yè)性，而志愿者來自社會各界，一方面圖書館服務(wù)工作的需要要對志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，另一方面也是志愿者本身通過志愿服務(wù)以及培訓(xùn)不斷學(xué)習(xí)新知識新技能，不斷提高自我、完善自我的需要，因此對計(jì)劃在圖書館進(jìn)行志愿服務(wù)的人員，要進(jìn)行圖書館相關(guān)知識和技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便順利的開展服務(wù)工作。

五、建立公共圖書館志愿者考評和管理

通過志愿者管理和考評實(shí)現(xiàn)激勵志愿者，并實(shí)現(xiàn)一定的淘汰率，充分發(fā)揮志愿者工作積極性和主動性，更好地開展志愿服務(wù)。

1、通過服務(wù)時(shí)間進(jìn)行評估。

這是目前施行最多的評估手段，這種評估手段可以有效地督促和激勵志愿者堅(jiān)持志愿服務(wù)。

2、對服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評估。

通過讀者反饋、圖書館員工反饋和志愿者推薦對志愿者的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考核和評估。在考核和評估中，以鼓勵手段為主，提升志愿者的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

3、建立志愿者檔案。在每次志愿者招募中和提供志愿服務(wù)的過程中，建立志愿者人才信息資源庫，掌握和記錄每一個(gè)志愿者的年齡、學(xué)歷、特長、空余時(shí)間以及參加志愿服務(wù)的目的、希望通過志愿服務(wù)得到的獎勵和技能等。在圖書館建設(shè)過程中，可以充分利用志愿者資 源進(jìn)行協(xié)同建設(shè)協(xié)同管理，在志愿者不足或者流失的情況下，及時(shí)補(bǔ)充適合的志愿者到志愿者隊(duì)伍中來。同時(shí)掌握這些還能進(jìn)一步完善志愿者激勵機(jī)制，不斷完善志愿者管理。

六、建立公共圖書館志愿者激勵機(jī)制

通過志愿者服務(wù)的評估，選出志愿者中的杰出代表，并對其通過進(jìn)行大會表彰、增加閱讀借閱權(quán)限等手段進(jìn)行激勵，充分肯定和認(rèn)可志愿者的服務(wù)，盡量減少志愿者的流失，實(shí)現(xiàn)志愿者資源利用的最大化。

1、精神激勵

通過表彰大會，評選優(yōu)秀志愿者，發(fā)放榮譽(yù)證書等形式，充分肯定志愿者的服務(wù)，充分認(rèn)可志愿者服務(wù)所帶來的效益，讓志愿者們通過服務(wù)找到心理認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的追求。

2、增權(quán)激勵。

志愿者來圖書館進(jìn)行志愿服務(wù)，也會想要通過圖書館進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^增加借閱期限、借閱冊數(shù)、開放平時(shí)不對普通讀者借閱的書庫、期刊報(bào)紙等的借閱，使志愿者們享受到更便利的閱讀和學(xué)習(xí)條件。

3、自我完善和提升激勵。

志愿者參加志愿服務(wù)有很大一部分都想通過志愿服務(wù)來不斷地完善自我，提升自我。圖書館可以利用自身?xiàng)l件和優(yōu)勢，為志愿者提供良好的閱讀環(huán)境，適時(shí)的進(jìn)行圖書館背景以及專業(yè)培訓(xùn)，不斷地進(jìn)行崗位輪換，一方面可以增加志愿服務(wù)中的新鮮感，不易厭倦周而復(fù)始的簡單工作；另一方面可以提升志愿者的各種技能，使自身能力不斷提高。

以上是我結(jié)合自身在大慶市圖書館的志愿工作經(jīng)驗(yàn)以及近期對學(xué)校圖書館所作調(diào)查的關(guān)于公共圖書館志愿服務(wù)機(jī)制建立的初步探索。要建成完整、系統(tǒng)、成熟的公共圖書館志愿服務(wù)機(jī)制不僅要進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際調(diào)研進(jìn)行理論研究，更要將一些比較成熟成功的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的圖書館的志愿服務(wù)的實(shí)際工作當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮圖書館工作中志愿服務(wù)的作用，從而促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的大繁榮和大發(fā)展。

第五篇：圖書館志愿服務(wù)感想

志愿服務(wù)的感想

在星期天的清晨，身為志愿者的我們踏上了前去上海圖書館的路程。圖書館作為人們汲取精神養(yǎng)料，豐富自身內(nèi)涵的知識殿堂是神圣靜穆的，這更使我們懷著一顆興奮的心希望能為那里的人們奉獻(xiàn)我們的力量。

在圖書館，我們徘徊在彌漫著書香氣息的書架之間，仔仔細(xì)細(xì)排好每一本書，輕輕的回答每一個(gè)讀者的詢問，讓人與書的聯(lián)系更加親密，更讓我們充分體會到了志愿服務(wù)的深層意義。

思考志愿者的意義，她代表的是一種互助精神，它提倡所謂的“互相幫助，助人自助”。其實(shí)我們就是憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展如此的志愿服務(wù)活動，來幫助那些處于困難和麻煩中的人們。

志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是我們社會實(shí)踐不可或缺的。一條小溪只有千萬顆普普通通的水滴匯聚才能奔騰流淌，一座高山只有一粒粒平凡入微的塵土堆積才能直入云霄，冰冷的社會中只有一個(gè)個(gè)樂于奉獻(xiàn)的愛心凝聚在一起才能溫暖人們干涸的心靈。

雖然我們放棄了自己的休息時(shí)間，但我們毫無怨言因?yàn)槲覀兪斋@到的是我在宿舍或圖書館里中體會不到的內(nèi)心滿足與快樂。在圖書館進(jìn)行服務(wù)，不僅能拉近我們與社會的接觸距離，我們也能從中找到屬于我們自己的精神需求。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅要追求理論上的完備，更要學(xué)會從實(shí)踐中，從社會中找到學(xué)校所不能教給我們的東西，來實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

我們在幫助別人時(shí)雖然沒有報(bào)酬，感覺很累，但是從中得到的快樂、充實(shí)感和經(jīng)歷卻是什么都換不來的。這樣我們在以后的學(xué)習(xí)生活中都能以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對各種挑戰(zhàn)，即使平淡的生活和瑣碎的工作，我們都能找到那份內(nèi)心深處的快樂。希望在以后的志愿實(shí)踐中，我們能繼續(xù)保持充足的干勁和一如既往的熱情，讓奉獻(xiàn)的旗幟在我們的學(xué)院始終飄揚(yáng)。