第一篇：七一劍南路小學(xué)第一屆

七一劍南路小學(xué)第一屆“鷹鴿”共成長第一期校外實踐

活動方案

指導(dǎo)思想：

根據(jù)“校外活動基地”的活動設(shè)計，在鷹鴿共成長主題實踐教育活動中，對學(xué)生開展愛國、明理、自強、守法、誠信的品德教育。

活動組織：

校外活動基地、安縣預(yù)防未成年人犯罪管理中心、七一劍南路小學(xué)、安縣武警中隊 參與人員

80名六年級學(xué)生、市青少年活動后中心工作人員和志愿者、安縣基地工作人員、武警中隊工作人員、劍南路小學(xué)工作人員。

活動時間:2014年5月24日——25日

前期準(zhǔn)備：

1.5.19向教育局申報活動開展許可。

2.5.20前和安縣禁毒辦、市青少年活動中心溝通活動環(huán)節(jié)，明確配合要求。

3.5.20發(fā)放告家長書，最終確認參加人員。5.21對全體隊員進行安全、行為習(xí)慣教育，尤其是不能攜帶易燃易爆、管制刀具等物品。制作接送孩子簽名冊，接送孩子都簽名方可。

4.5.22分配好學(xué)生分隊，落實帶隊負責(zé)人并組織學(xué)習(xí)安預(yù)案，熟悉活動流程。

5.5.23準(zhǔn)備好通訊器材，對講機和安保設(shè)備。

6.5.23前請綿陽市青少年活動中心贊助好車輛。

7.5.23上午，學(xué)生帶上費用自己購買保險。

8.做好宣傳工作。請市青少年活動中心和安縣禁毒辦聯(lián)系好綿陽日報晚報記者、綿陽電視臺記者。

9.根據(jù)綿陽市青少年活動中心提供的志愿者名單，分組自愿者，并組織熟悉活動方案?；顒臃株牐?/p>

指導(dǎo)：袁晶

活動總指揮：何勇濤

現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)員：湯 燕

領(lǐng)隊：周杰

第一分隊：帶隊老師 周杰安保警官 羅紅安保武警

第二分隊：帶隊老師 陳雪安保警官 付丹安保武警

第三分隊：帶隊老師 涂曉芳安保警官安保武警

第四分隊：帶隊老師 李玉華安保警官黃斌安保武警

第五分隊：帶隊老師 張春安保警官 陳開全安保武警

崗位職責(zé)：

領(lǐng)隊：策劃活動方案、組織溝通協(xié)調(diào)各部門工作、人員分配和管理，協(xié)助組織工作?；顒涌傊笓]：活動內(nèi)容的安排和活動的具體實施。

志愿者：以副隊長的身份協(xié)助帶隊老師完成人員管理、安全管理、活動組織并參與活動。帶隊老師：負責(zé)全隊活動的開展，人員清點，隊伍整頓，活動專場帶領(lǐng)，上下車整隊、帶隊。分領(lǐng)保管房卡及相關(guān)活動裝備，組織并參與相關(guān)集體活動。

安保警官：負責(zé)路途車輛控速，隊員上下車周邊環(huán)境的安全保衛(wèi)，及時制止隊員的不安全行為，并報告領(lǐng)隊進行教育管理。活動路線引導(dǎo)、協(xié)助并參與相關(guān)集體活動。

安保武警：負責(zé)大隊學(xué)生徒步過程中的交通安全疏導(dǎo)和集體活動過程中，周邊場地的安全保衛(wèi)。協(xié)助緊急救護工作。

活動內(nèi)容:（具體活動課程可能會根據(jù)實際情況進行調(diào)整）

第一天

1、集合出發(fā)時間：8:30劍南路小學(xué)（帶隊教師、青少年活動中心隨員、安縣禁毒辦警察分隊跟隨）

2、安縣集合地點：9:00至9:30安縣文化廣場

A：整隊編組B：活動安排事項C：活動紀律事項3、09:30至10:00：安縣文化廣場徒步行軍至武警安縣中隊4、10:00至11:00：參觀部隊內(nèi)務(wù)及參觀警示教育基地(靶場、訓(xùn)練場)

5、11:00至12:00：禁毒知識、預(yù)防違法犯罪講座（網(wǎng)絡(luò)游戲犯罪警示教育）6、12:20至12:50：午餐7、13:00至14:00：參觀隊列表演、擒敵拳表演及軍械知識講座8、14:00至15:00：整理菜地9、15:00至16:00：種植蔬菜10、16:00至18:00：搭建公益展廳11、18:00至18:30：就餐

12:19:00至21:00：燒烤歌舞篝火晚會

13:21:00至21:15：乘車至賓館休息

14:21:15至21:30：派發(fā)房卡15、21:30至次日7:00休息

第二天1、7:00至7:30：早餐2、7：40至8:00:乘車至安縣福利中心3、8:10至9:30：開展敬老慰問演出活動，并贈送敬老小禮品4、9:40至10:00：乘車至安縣姊妹廊橋5、10:00至10:30：參觀姊妹廊橋6、10:30至10:50：徒步至濕地公園7、10:50至11:40：參觀濕地公園

8:11:40至12:00：乘車至花城果鄉(xiāng)（貓兒溝）

9、12:00至12:40：貓兒溝花城果香就餐10、12:40至14:00：參觀貓兒溝花城果鄉(xiāng)11、14:00至14:30：乘車觀光花城果鄉(xiāng) 12、14:30至15:10：參觀加加林花城果香 13、15:10至15:20：乘車至草莓基地14、15:20至15:50：參觀草莓基地和自費采摘活動 15、15:50至16:10：總結(jié)及頒發(fā)鷹鴿獎?wù)?16、16:15乘車返綿

綿陽市游仙區(qū)七一劍南路小學(xué) 2014年5月5日

第二篇：大學(xué)南路小學(xué)安全自查報告

大學(xué)南路小學(xué)安全自查報告(精選多

篇)

大學(xué)南路小學(xué)安全自查報告

安全問題是我校歷來高度重視的一件大事。開學(xué)初，我校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查學(xué)校的各個角落，排除種種不安全因素，做到無安全隱患。為了從小培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，杜絕在學(xué)生中出現(xiàn)不安全事故，我校利用板報、廣播站、櫥窗、十分鐘活動等時間，加大宣傳力度。同時，在各班中召開“安全關(guān)系你、我、他”主題班隊會；討論“小學(xué)生身邊有哪些不安全因素”……形式多樣的活動；重新修訂了安全公約，完善了三項十八條。

附：安全公約《關(guān)愛生命珍惜健康》

學(xué)校要做到：

1、堅決不去基建工地，遠離施工現(xiàn)場。

2、課間文明活動，不追逐打鬧。

3、不滑樓梯，上下樓梯靠右行。

4、身上不帶危險物品。

5、雨雪天注意腳底打滑。

6、體育課要穿運動鞋，做好預(yù)備活動，以免扭傷腳腕。

社會要做到：

1、不在馬路上騎自行車。

2、過馬路寧停三分不搶一秒。

3、出門要跟父母打招呼，不結(jié)伴遠游不進三廳一網(wǎng)。

4、外出坐車不往窗外伸頭、伸胳膊。

5、不到有危險的地方玩，春天放風(fēng)箏注意安全。

家里要做到：

1、注意家中煤氣。

2、注意電與火。

3、不讓陌生人進家，更不能跟陌生人出去玩。

4、在家及同學(xué)家不爬陽臺，不玩危險玩具。

5、媽媽織毛衣或縫補衣服時，不去干擾，以免竹簽或針戳著眼睛。

6、不在小攤買東西吃，不干凈，容易得傳染病。

大學(xué)南路小學(xué)

2014年9月27日

中心小學(xué)安全隱患自查報告

9月17日，我校成立專班，根據(jù)襄教文70號文件《市教育局關(guān)于開展學(xué)校、幼兒園安全管理工作專項督查的通知》的要求，對我校安全教育管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、安全工作體系落實情況。我校對領(lǐng)導(dǎo)進行了細致的安全分工，確保責(zé)任到人。學(xué)校定期召開安全工作會議，并如實詳細地做工作記錄。學(xué)校與教師，學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任范圍。

二、安全管理制度落實情況。我校

制訂了門衛(wèi)值班制度、24小時巡查制度、校舍安全管理制度、消防安全管理制度等各項安全管理制度，并逐一落實，確保有制可依。

三、建筑物及各類設(shè)備、設(shè)施、場地、器材安全情況。經(jīng)自查，我?，F(xiàn)無危房，教學(xué)校樓梯間樓道暢通，有照明設(shè)施、有明顯的安全指示，學(xué)校各類設(shè)備器材、場地符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有力的保障了教學(xué)安全。

四、秋季傳染病防控情況。我校建立了晨檢午檢制度，并落實每周2次的消毒工作，把病菌阻隔在學(xué)校之外。

五．學(xué)生和幼兒的安全教育情況。我校利用班隊會、板報、校園廣播等多種形式開展以提高小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力和遵紀守法意識為主題的教育活動，增強師生的防范意識和自救能力，并在家長培訓(xùn)中對家長進行安全教育培訓(xùn)，還發(fā)了《告家長的一封信》，特別是對游戲安全和傳染病防治進行了重點的教育宣傳。

六、安全工作預(yù)案落實情況。我校制訂了安全事故應(yīng)急預(yù)案，明確事故可能引發(fā)的原因、事故預(yù)防辦法、相關(guān)責(zé)任人、具體處置程序等內(nèi)容。并對師生進行了自護自救的專題教育。

七、學(xué)校制定了安全排查措施，對安全隱患班級每周一查，年級二周一查，學(xué)校每兩周一排查。經(jīng)排查，學(xué)校無安全隱患。

中心小學(xué)安全自查報告

“沒有安全就沒有一切”。我們始終把安全放在第一位。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，在校長的指揮下，我們又對學(xué)校的安全工作作了進一步的部署，并對校舍、用電、消防、學(xué)生飲食衛(wèi)生等方面的安全進行了檢查，自查情況如下：

一、為了加強學(xué)校的安全工作，維護正常的教育教學(xué)，在我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，我們又召集有關(guān)人員又進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。進一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。

二、依照會議精神重溫了各項安全管理制度。

三、認真做好消防工作

1、學(xué)校建立了消防安全制度及消防應(yīng)急疏散預(yù)案，成立了以校長為組長、校委會及班主任為成員的消防領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校利用每周一的國旗下講話，及時、適時對學(xué)生進行各種安全教育。各班主任老師利用每周二的班會向?qū)W生講解安全知識，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學(xué)生的內(nèi)心。

3、我校在樓道設(shè)立了安全出口，張貼了安全疏散標(biāo)志。每一個樓道都有負責(zé)緊急事件進行疏散的教師及各班級的疏散通道、路線。

4、學(xué)校在醒目位置及在班級內(nèi)張貼了安全應(yīng)急電話。針對易發(fā)生火災(zāi)的地點如微機室、儀器室，配備了滅火器，做到定時檢查與維護。

5、組織師生進行防火和應(yīng)急疏散

自救演練，以防患于未然。

存在不足：

1、由于經(jīng)費等原因，我校暫時沒有配備應(yīng)急照明設(shè)備和消防栓，現(xiàn)在我校正在籌措資金努力配備齊全，真正做到萬無一失。

2、我校現(xiàn)在已經(jīng)購置了兩個滅火器，但數(shù)量還有一定的欠缺，并且要把使用方法教給每一個教師。

3、由于一些原因，我校在進行防火和應(yīng)急疏散自救演練方面做的還不夠到位，今后我們要定期面向全體師生進行自救演練。

四、加強飲食衛(wèi)生安全檢查力度

1、我校校園內(nèi)沒有小賣部和食堂，所以在這方面不存在安全隱患。

2、建立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了食品衛(wèi)生安全管理制度，并定期對師生進行食品衛(wèi)生安全教育。

五、進一步檢查了校內(nèi)設(shè)施以保證安全。

1、檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)

不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。

2、進一步檢查了校內(nèi)的體育器材。一方面檢查其牢固程度，另一方面定期對其粉刷，以防止生銹。

六、我校利用班會時間和國旗下講話對學(xué)生進行交通安全教育，讓學(xué)生了解交通標(biāo)識牌和有關(guān)的交通法規(guī)。

七、加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。我校周邊沒有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，校門前堅決杜絕攤點。力爭協(xié)調(diào)各方面的力量做到100%的安全。責(zé)任重于泰山，在一方水土，就要負起一份責(zé)任。

小滿小學(xué)安全自查報告

長期以來，我校在實際工作中，十分重視學(xué)生管理特別是安全管理，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”，注意建立長效機制，努力構(gòu)建和諧校園，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，取得了可喜的成績。

根據(jù)區(qū)教育局文件要求要求及中

心學(xué)校工作安排，在龐校長的帶領(lǐng)下，我們在11月17日和18日對學(xué)校的安全工作進行一次全面檢查，包括對校舍安全、校園周邊環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施、體育活動設(shè)施、食堂衛(wèi)生等進行認真徹底的排查，現(xiàn)將安全自查情況書面報告于下：

由于對學(xué)校安全工作常抓不懈，做到安全無小事，責(zé)任重如山；積極強化隊伍，健全制度，落實過程；抓督查，每個學(xué)期學(xué)校都要組織三次大規(guī)模安全工作大檢查。開學(xué)前查，確保不帶安全隱患開學(xué)，學(xué)期中間查，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題即時整改，學(xué)期結(jié)束查，查出問題利用假期全面改造。總之一句話，在學(xué)校安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全。在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校安全工作放在首位

學(xué)校自上而牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”觀念，增強師生安全意識，把安全教育活動貫穿于教育教學(xué)，管理活動各環(huán)節(jié)中。

學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，責(zé)任層層合作，德育、總務(wù)、年級、班主任各負其責(zé)，全員參與，安全工作體系不斷健全。

二、加強安全學(xué)習(xí)意識、積極開展安全體制教育，增強學(xué)生安全意識和防范能力。

通過例會、晨會、周一升旗儀式、放學(xué)集會等多種形式對師生進行安全知識宣傳。

三、我校安全措施

做好安全保衛(wèi)工作

1、學(xué)校制定安全保衛(wèi)防范的各項制度。

2、加強“三防”配備，建立學(xué)校外來人員出入登記、校內(nèi)巡查與巡邏記錄等各項記錄。

3、建立校園防暴應(yīng)急預(yù)案，并召

開全體教師會議進行學(xué)習(xí)，對學(xué)生可能遇到的突發(fā)性的事件，學(xué)校制定了詳盡的應(yīng)急預(yù)案，并積極進行演練，增強了學(xué)生的自救能力。

認真做好防震演練

1、向全體教職工宣傳防震工作的重要性和必要性。提高防震安全的認識。

2、建立防震組織機構(gòu)，成立防震搶險突擊隊和預(yù)備隊。

3、學(xué)校制定防震工作預(yù)案，保障防震搶險工作順利進行。

4、不定時的開展學(xué)生疏散演練，確保在較短的時間內(nèi)撤離到指定地點。

5、加強防震工作領(lǐng)導(dǎo)，成立防震小組，落實責(zé)任，做到組織、責(zé)任、措施三落實。

6、并堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班，如果發(fā)現(xiàn)緊急情況，及時報告，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通。

認真做好消防工作

1、學(xué)校建立了消防安全制度及消防應(yīng)急疏散預(yù)案，成立了以校長為組長、校委會及班主任為成員的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、我校在樓道設(shè)立了安全出口，張貼了安全疏散標(biāo)志。每一個樓道都有負責(zé)緊急事件進行疏散的教師及各班級的疏散通道、路線。

3、學(xué)校在醒目位置及在班級內(nèi)張貼了安全應(yīng)急電話。針對易發(fā)生火災(zāi)的地點如微機室、儀器室，配備了滅火器，做到定時檢查與維護。

4、組織師生進行防火和應(yīng)急疏散自救演練，以防患于未然。

加強飲食衛(wèi)生安全檢查力度

1、建立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作小組，健全了食品衛(wèi)生安全管理制度，并定期對師生進行食品衛(wèi)生安全教育。

2、加強對學(xué)生飲用水的檢測，保證學(xué)生能能喝到純凈安全的用水。

做好交通安全的工作

1、學(xué)校專門建立接送學(xué)生車輛的檔案，與駕駛員、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

2、加強走讀生放學(xué)途中的路隊管

理，班主任召開交通安全的主題班會，實時對學(xué)生進行教育。

層層簽訂責(zé)任書

1、按照“誰負責(zé)、誰主管”的原則和“預(yù)防為主、綜合治理”的方針，為了切實加強學(xué)校的安全管理工作，預(yù)防安全責(zé)任事故的發(fā)生學(xué)校層層分解每一項安全責(zé)任，與相關(guān)人員層層簽訂安全責(zé)任書增強了安全責(zé)任意識。

總之，責(zé)任重于泰山，在一方水土，就要負起一份責(zé)任。我們會以我們百倍的努力把我校的安全工作做好！

小學(xué)安全自查報告

長期以來，我校在實際工作中，十分重視學(xué)生管理特別是安全管理，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”，注意建立長效機制，努力構(gòu)建和諧校園，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，取得了可喜的成績。

學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務(wù).在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作 的實際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,堅持以”隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,認真貫徹落實上級各有關(guān)要求,全面加強學(xué)校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護正常的教育教學(xué)秩序.根據(jù)教育局對關(guān)安全工作指示,我校認真學(xué)習(xí)了文件精神,對自查工作進行了部署,按通知要求逐項進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、組織學(xué)習(xí)，提高認識，小學(xué)安全自查報告。

開學(xué)初召開了行政安全工作專項會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開了安全工作會議，結(jié)合我校的實際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能

有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了校長總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責(zé)，各司其職。

三、重溫制度，組織落實

制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴肅紀律，責(zé)任到人，是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)

驗。學(xué)校安全工作每周一次，做到有內(nèi)容、有記錄，并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》；《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》；《安全工作責(zé)任分解制度》；《學(xué)校安全工作會議制度》；《安全檢查防范制度》；《安全事故報告和責(zé)任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隱患整改制度》；《物品出入查驗制度》；《用電安全制度》；《安全防范措施》；《體育活動安全要求》；《師生大型活動安全管理制度》；《疫情報告制度》；《應(yīng)急管理辦公室工作機制》；《應(yīng)急管理辦公室工作事項》；《安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》等，節(jié)假日學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化，整改報告《小學(xué)安全自查報告》。近期，又重溫制度，加強落實。

四、認真檢查，督促整改。

開學(xué)初，學(xué)校及時組織相關(guān)人員，對學(xué)校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。

4、檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。

5、會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

6、教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

7、檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

8、對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲

廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧；

五、常規(guī)教育

1、安全教育：利用黑板報、手抄報、宣傳畫、班隊會等形式，對學(xué)生進行安全教育活動。除了常規(guī)教育外，還有安全教育周活動，活動前有方案，結(jié)束后有記錄。

2、交通安全：學(xué)生使用的自行車車況良好，能經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全知識的教育。

3、飲食安全：學(xué)校食堂建立了規(guī)章制度，做飯人員持健康證上崗 ；食堂配有消毒碗柜，定期對灶具進行消毒。

4、環(huán)境安全：學(xué)校不存在危房；活動器具、欄桿、教室、照明等符合安全要求；沒有發(fā)現(xiàn)教師存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為；學(xué)校安全保衛(wèi)措施得到落實；

5、活動安全：學(xué)校舉辦外出或群體活動制訂安全預(yù)案，并嚴格執(zhí)行審批制度；學(xué)校要求學(xué)生參加節(jié)假日、雙休日的有關(guān)活動堅持了自愿的原則；學(xué)校

作息時間調(diào)整及臨時改變學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間，能預(yù)先告知家長。節(jié)假日護校工作落實到了具體責(zé)任人。

六、存在的問題

1、交通安全始終是我校安全工作重點，但學(xué)校放學(xué)之后，教師無法管理學(xué)生，盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求，但仍然有部分學(xué)生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

2、離校門口300米處仍存在無證經(jīng)營的流動小販。

3、進入校園的線路老化且穿梭在密集的樹冠中，極易形成短路、接地，在雷雨季節(jié)、刮大風(fēng)時經(jīng)常段電。

4、教學(xué)樓樓頂?shù)谋芾籽b置損壞。

5、第二餐室南面窗子上方有裂縫。

七、整改措施：

1、我們將繼續(xù)加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯(lián)系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。

2、繼續(xù)加強校門外流動商販的整

治工作，嚴禁學(xué)生課間出校門，加強食品衛(wèi)生安全的教育與管理，教育學(xué)生不要購買“三無”食品。

3、把存在問題的3、4、5項上報給局投資發(fā)展中心，肯盼領(lǐng)導(dǎo)盡早幫我校解決問題。

總之，學(xué)校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學(xué)校財產(chǎn)的安全。在今后的工作中，在健全制度加強管理的同時做到人性化管理，創(chuàng)造和諧、寬松的工作環(huán)境，加強學(xué)習(xí)，落實學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容，以提高自身的業(yè)務(wù)水平，重點是服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度及如何提高服務(wù)質(zhì)量；健全各種制度，加強管理、分工明確、責(zé)任落實到每個人，工作中有布置、有督導(dǎo)、有檢查，在人員少、工作量大、臨時性工作多的情況下，協(xié)調(diào)調(diào)度、團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項工作任務(wù)。

第三篇：大學(xué)南路小學(xué)安全自查報告

大學(xué)南路小學(xué)安全自查報告

安全問題是我校歷來高度重視的一件大事。開學(xué)初，我校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查學(xué)校的各個角落，排除種種不安全因素，做到無安全隱患。為了從小培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，杜絕在學(xué)生中出現(xiàn)不安全事故，我校利用板報、廣播站、櫥窗、十分鐘活動等時間，加大宣傳力度。同時，在各班中召開“安全關(guān)系你、我、他”主題班隊會；討論“小學(xué)生身邊有哪些不安全因素”……形式多樣的活動；重新修訂了安全公約，完善了三項十八條。

附：安全公約《關(guān)愛生命珍惜健康》

學(xué)校要做到：

1、堅決不去基建工地，遠離施工現(xiàn)場。

2、課間文明活動，不追逐打鬧。

3、不滑樓梯，上下樓梯靠右行。

4、身上不帶危險物品。

5、雨雪天注意腳底打滑。

6、體育課要穿運動鞋，做好預(yù)備活動，以免扭傷腳腕。

社會要做到：

1、不在馬路上騎自行車。

2、過馬路寧停三分不搶一秒。

3、出門要跟父母打招呼，不結(jié)伴遠游不進三廳一網(wǎng)。

4、外出坐車不往窗外伸頭、伸胳膊。

5、不到有危險的地方玩，春天放風(fēng)箏注意安全。

家里要做到：

1、注意家中煤氣。

2、注意電與火。

3、不讓陌生人進家，更不能跟陌生人出去玩。

4、在家及同學(xué)家不爬陽臺，不玩危險玩具。

5、媽媽織毛衣或縫補衣服時，不去干擾，以免竹簽或針戳著眼睛。

6、不在小攤買東西吃，不干凈，容易得傳染病。

大學(xué)南路小學(xué)

2005年9月27日

第四篇：虎南路小學(xué)音樂教師張華

音樂教師培訓(xùn)總結(jié)

虎南路小學(xué)教師----張華

兩天的樂器培訓(xùn)結(jié)束了，感到有所收獲。

第一天由領(lǐng)導(dǎo)把體育音樂美術(shù)老師召集到一起，說明了這次培訓(xùn)的重要意義及關(guān)于開展“2+1”活動的部署。使我對“2+1”這項活動有了深刻的認識，知道這項活動是音樂教師當(dāng)前首要的任務(wù)，從認識上高度重視起了。

接著各科老師分別到各處進行技能培訓(xùn)，音樂教師從看豎笛及口風(fēng)琴教學(xué)錄像開始，兩節(jié)音樂課教學(xué)是我知道了樂器教學(xué)的過程及環(huán)節(jié)，明確了以后的音樂課堂再不能是單一的唱歌欣賞等樂器進課堂是發(fā)展趨勢。使每個學(xué)生能學(xué)會一門樂器，那么對老師的要求又有了更高的要求?；谶@樣的認識對接下來的整個培訓(xùn)過程都很認真的去做。

第二天進行了豎笛及口風(fēng)琴的演奏練習(xí)，練習(xí)了六首歌曲。在練習(xí)歌曲中，想這個首曲子吹奏上的難點，如置琴的方法方法，氣息的運用，換氣的方法，指法的變法這些都應(yīng)在以后課堂教學(xué)中要重視起來，是學(xué)生學(xué)起來更正規(guī)，不走彎路。

總之這兩天的培訓(xùn)自己有很大的收獲，會在以后的工作上體現(xiàn)出來。

第五篇：新華南路小學(xué)校本研修工作總結(jié)

新華南路小學(xué)校本研修工作總結(jié)

我校自第四周期繼續(xù)教育校本研修開始以來，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進素質(zhì)教育為主要目標(biāo)，以提高教師實施新課程教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展為重點，推動我校教師隊伍建設(shè)。在第四周期繼續(xù)教育期間，我校應(yīng)該參加的教師有97人，已參加第四周期繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師有79人，18人因在此期間提高了學(xué)歷，現(xiàn)正準(zhǔn)備換證，100%的教師完成了第四周期的繼續(xù)教育。校本研修重點在全校范圍內(nèi)開展師德建設(shè)和教師專業(yè)技能的培訓(xùn)、課堂教學(xué)實踐的交流、備課組的教研交流、課題研究的培訓(xùn)與實施等活動，下面做一下總結(jié)。

一、校本研修：開展各種教學(xué)活動、教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我校在校本研修中，注重針對性、實效性，圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，開展觀摩聽課、備課組教研的活動，幾年來重點開展了自薦課、隨堂聽課、高效教學(xué)課和“新華南杯”課堂教學(xué)比賽。針對高效課堂教學(xué)，開展了“新華杯”教師教學(xué)技能大賽活動。比賽時間歷時近一個月，圍繞“立足高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，共有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、健康、科學(xué)、勞動、信息技術(shù)10個學(xué)科48位教師面向全校教師做了研究展示課，并涌現(xiàn)出多節(jié)優(yōu)秀課。每節(jié)課特點不一，方法不同，但都在常態(tài)課教學(xué)中體現(xiàn)出重點突出、學(xué)點清晰、方法適宜、面向全體等高效教學(xué)的理念，體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生能力的意識?；顒娱_始以來，老師們熱情高漲，積極參與，互相配合，形成了個人鉆研、集體備課、共同提高的教學(xué)氛圍。此次活動對促進青年教師專業(yè)成長，促進新華南路小學(xué)教學(xué)工作整體水平不斷提升起到了積極的作用。

全校以學(xué)科組為單位45歲以下的教師全員參與，在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下組建一支由45歲以上的教師、學(xué)科組長、骨干教師的隊伍但任評委，做到人人做課、人人評課、人人進行教學(xué)研究。做課的教師不但要完成做課反思，還要在自己所聽的課中，選出認為有價值的課，進行評課。對45歲以下教師的教學(xué)工作起到了促進和推動作用。近幾年來我校每學(xué)期，每位教師在參與的各種課堂教學(xué)活動中，每人每學(xué)期至少要做課3—5節(jié)。作為評委，老教師們在評課過程中，給年輕的教師提供了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時評委們也一致感到在青年教師的身上也學(xué)到了許多先進的教學(xué)手段。在每一次教學(xué)活動中，都有100多節(jié)課供老師們學(xué)習(xí)，我校鼓勵教師們跨學(xué)科、跨年級聽課了解相關(guān)學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)和相關(guān)年級知識的連貫性。

2、根據(jù)我校實際，結(jié)合“基本功競賽”，有組織、有計劃地開展教師專業(yè)技能的培訓(xùn)工作，如：粉筆字、硬筆書法、普通話、教案書寫等活動；不斷提高教師教研教學(xué)水平，加強教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，幫助教師獲取最新的教研成果，掌握信息技術(shù)教育手段。定期開設(shè)教改和教研課題講座或各類競賽活動，以學(xué)科組為基地，每學(xué)期定期開展教學(xué)說課、觀摩課、問題研討等系列活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

3、加強教研管理，分管主任嚴格把關(guān)，進一步提高教研質(zhì)量。各學(xué)科組嚴格按時按照開學(xué)初由學(xué)科組長制訂的教研計劃實施組內(nèi)的教研活動，堅持隔周組內(nèi)一次常規(guī)教研，一次校本教研，做到定內(nèi)容、定計劃、定時間、定主講人，全組教師人人參加，并有考勤統(tǒng)計和詳細的教研記錄。

4、為青年教師搭建教學(xué)展示的平臺，鼓勵青年教師做市、區(qū)、校級觀摩課，兩年內(nèi)我校青年教師做市級觀摩課2節(jié)、區(qū)級觀摩課12節(jié)、校級觀摩課78節(jié)，通過這些教學(xué)實踐活動，廣泛交流了課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師的教學(xué)技能和水平有了很大的提高。

5、發(fā)揮骨干教師的作用，組織我校5位區(qū)級骨干教師和8為校級骨干教師，以“高效的課堂教學(xué)”為主題進行做課，開展教學(xué)交流，起到了引領(lǐng)的作用。

以學(xué)科帶頭人為主要力量，積極鼓勵教師參加本學(xué)科相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵教師在職學(xué)歷進修，鼓勵教師從事教研活動，發(fā)表優(yōu)秀論文，加強培養(yǎng)教師科學(xué)的，基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，提高教師高水平運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，培訓(xùn)教師運用信息技術(shù)從事課堂教學(xué)，進行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)成果的能力。

6、組織剛參加工作的新教師。進行上崗前的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的培訓(xùn)，加強教師職業(yè)道德、教師職責(zé)、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，開展教師教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)，指導(dǎo)新教師撰寫教案，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、新教師的指導(dǎo)教師聽新教師的課，課后幫助新教師做課后分析，提出改進的建議。

二、教科研工作

教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研須先行。教育科研與學(xué)校教育改革和發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。因此，我校在“和諧、發(fā)展，為每一個孩子美好未來奠基”的辦學(xué)理念下，堅持以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路。在開展教科研工作中，龔自起校長為第一責(zé)任人，督促和評價學(xué)校教科研工作。分管教科研的

劉靜副校長親自抓課題研究。學(xué)校教科室負責(zé)發(fā)動全體教師積極參與教育科研，組織各級教科研課題的實施與操作，組織教師進行校內(nèi)外各級教科研培訓(xùn)。一年來，學(xué)校圍繞“人人有課題，處處有研究，時時得提升”的目標(biāo)，全力做好教科研工作?，F(xiàn)將一年來的工作簡單匯報如下：

一）以龍頭課題為引領(lǐng)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

“十一五”期間，我校承擔(dān)了我區(qū)《現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的理論與實踐研究》這一課題的子課題《小學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)與評價的研究》。在區(qū)教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我校以此課題作為龍頭課題，在如何構(gòu)建小學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展評價體系方面進行了積極的探討，初步形成了新華南路小學(xué)學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展評價指標(biāo)體系，并取得了一定的成果。

2010年5月13日下午，我校隆重召開了和平區(qū)“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)與評價的研究》成果推廣會。天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所王敏勤所長、區(qū)教育局張素華副局長、區(qū)教師進修學(xué)校徐鋼書記、區(qū)教科室王愛云主任及教科室的各位老師，我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園分管科研、德育工作的校長和主任共80余人出席了大會。會上，我校龔自起校長做了題為《優(yōu)化評價機制 促進品德形成》的課題研究報告；劉靜副校長詳細介紹了小學(xué)生思想道德素質(zhì)評價的具體方法；課題組成員、學(xué)生和家長代表分別談了自己對評價活動的切身感受。他們的發(fā)言感情真摯，充滿激情，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。

王敏勤所長和張素華副局長對該課題研究的定位、課題研究的價值、課題研究的可操作性和創(chuàng)新性都給予了高度的評價，特別對“繪制成長曲線”這一亮點，大加贊賞，鼓勵我校以此課題的研究為契機，推動學(xué)校的特色建設(shè)。我校已決定在“十二五”期間申報此課題為市級課題，繼續(xù)進行深化研究。

二）以校級課題為主線，發(fā)動教師全員參與

為了學(xué)校長足的發(fā)展，我們在教科研工作中，努力尋求新的突破點，大膽實踐，走全員參與的路子。2009年9月，適逢新學(xué)期開學(xué)，我校教科室圍繞“提高課堂教學(xué)和課后作業(yè)的實效性，落實高效教學(xué)，減輕學(xué)生負擔(dān)”的工作重點，從“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及提高作業(yè)的實際效益”4個層面，以學(xué)科年級組為單位開展校級課題的研究。學(xué)校教科室根據(jù)研究內(nèi)容，針對不同學(xué)科，從不同角度確立了興趣類、方法類、習(xí)慣類、減負類共42個小課題名稱，供老師們選擇。我們采取公開認領(lǐng)的方式，首先將所有課題名稱公布給大家，由各課題組自愿認領(lǐng)，如果有更好的選題可以自主確定，這樣既給老師們提供了很大的選擇范圍，尊重了老師們的研究意愿，同時也極大地調(diào)動了老師們的研究熱情，為課題研究的順利開展創(chuàng)設(shè)了良好的開端。經(jīng)過認領(lǐng)，我校教科室共批準(zhǔn)立項了校級課題19個，其中包括學(xué)生學(xué)習(xí)興趣類課題10個，學(xué)習(xí)方法類課題3個，學(xué)習(xí)習(xí)慣類課題4個，減負類課題2個。學(xué)校教科室為各課題組頒發(fā)了立項證書。這樣，全校教師人人有課題，人人搞科研，學(xué)校由原來只有幾個科研骨干，發(fā)展到今天已經(jīng)形成了一支有30多位骨干，100%教師參與的教科研隊伍。

各校級課題組堅持隔周進行一次集體研究活動，堅持隨時隨處研究教學(xué)過程中生成的話題或問題，這樣，將小課題的研究與教學(xué)緊密相連，注重了科研的實效性，做到了真正意義上的教科研。2009年底，在學(xué)校召開的教學(xué)工作會議上，一、二年級數(shù)學(xué)組和體育組作為代表分別匯報了自己組的研究情況和研究階段成果，對其它各課題組更好地開展研究起到了示范引領(lǐng)的作用。

目前，本學(xué)年臨近尾聲，各課題組的研究也取得了一定的成果，學(xué)校教科室將對順利結(jié)題的課題組頒發(fā)結(jié)題證書。下一個學(xué)年，我們將繼續(xù)開展新一輪的小課題研究，計劃分為兩步，一方面，隨著新學(xué)期各學(xué)科組人員的調(diào)整，課題組長可以帶領(lǐng)原課題，組織新課題組成員進入第二階段的研究，另一面，學(xué)校教科室將適當(dāng)調(diào)整、補充一些新課題，供老師們認領(lǐng)，努力使教科研最大限度地為教學(xué)服務(wù)。

三）以校本培訓(xùn)為抓手，提升教師科研能力

為進一步提升教師的科研能力，我們注重對所有在職教師進行全面、系統(tǒng)的教育科研專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教師在教育實踐和行動研究中提高教科研水平。

1、本學(xué)年，我校教科室結(jié)合小課題的研究工作在全校開展了撰寫教育敘事的活動，并邀請專家為全體教師進行了“做一個有故事的老師——教育故事及其寫法”的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)注重了理論與實際結(jié)合，使老師們了解了什么是教育案例和教育敘事，以及撰寫的基本框架，并結(jié)合具體的實例對教育案例的分類、結(jié)構(gòu)、特征有了詳細的了解。利用寒假時間，每位教師結(jié)合自己的工作實際撰寫了一篇案例敘事，學(xué)校進行了等級評選。

2、聘請區(qū)教研室吳永強主任到校進行校本培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的的主題是“讀書與教師職業(yè)境界”。吳主任結(jié)合大量課堂教學(xué)案例從教師應(yīng)具備的教學(xué)素養(yǎng)、教師如何通過讀書豐厚自身的文化底蘊和教師應(yīng)追求的四重境界等四個方面，闡述了教師要提高業(yè)務(wù)能力所必備的條件。培訓(xùn)氣氛熱烈，教師紛紛表示解渴，要將培訓(xùn)內(nèi)涵融入自己教學(xué)行為中。

3、組織全體教師參加了校本研修活動，特邀原天津市紅橋區(qū)教科室李德善主任到校為全體教師進行了“讓課堂成為彰顯學(xué)生主體精神的搖籃”的專題培訓(xùn)。李主任分別從課程改革的目標(biāo)、新課程所倡導(dǎo)的學(xué)生觀及學(xué)生行為和彰顯學(xué)生主體精神的具體策略幾個方面，結(jié)合生動的事例，做了深入淺出的講解，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，觸動了在場的每一位教師的心靈，帶給了大家深入的思考，為日常教學(xué)工作提供了有效的指導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師認真寫下了自己的培訓(xùn)反思及體會。

新華南路小學(xué)舉行“讓高效教學(xué)成為常態(tài)”校本培訓(xùn)活動

4、新華南路小學(xué)全體教師分學(xué)科進行了以“讓高效教學(xué)成為常態(tài)”為主題的校本培訓(xùn)活動。此次活動共設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、英語、科任四個會場，安排了兩個環(huán)節(jié)。首先，各分會場由分管主任進行有關(guān)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的相關(guān)培訓(xùn)，圍繞開學(xué)初學(xué)校提出的總體教學(xué)要求，有針對性地從課前、課上、課后三個角度提出要求，并對前一階段聽課、檢查作業(yè)批改情況做一小結(jié)。然后，各分會場結(jié)合學(xué)科特點進行了專題培訓(xùn)。其中語文和英語學(xué)科觀看了名師的課堂教學(xué)實錄，數(shù)學(xué)和科任老師結(jié)合案例，通過講座的形式，解答老師們現(xiàn)實中的一些問題，進而達到轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的目的。此次校本培訓(xùn)活動，解決了老師工作中的一些盲點及困擾之處，使老師們感到受益匪淺。

5、新華南路小學(xué)開展了“做一名合格的人民教師”校本培訓(xùn)活動。本次活動，組織全體教師共同觀看了著名教育家魏書生老師做的專題講座——《如何當(dāng)好班主任》。講座中，魏老師幽默風(fēng)趣、深入淺出地介紹了班級管理民主化與科學(xué)化的思想，將做一名班主任的真諦娓娓道來，富有深刻的哲理性。此次培訓(xùn)，深受老師們的歡迎，給老師們的日常工作帶來了深刻的啟發(fā)。

6、新華南路小學(xué)特邀天津市教研室語文室王曉龍主任為全體教師做專題培訓(xùn)。王主任圍繞“教學(xué)的本質(zhì)究竟是什么”這一專題，從教學(xué)的本質(zhì)談起，從根源上為老師們深入剖析了教學(xué)的定義以及其內(nèi)涵與外延，再結(jié)合具體實例，對語文教學(xué)從宏觀到微觀進行了層層解析，并介紹了實施高效教學(xué)的五環(huán)節(jié)，對老師們的日常工作具有很大的幫助。培訓(xùn)之后，老師們表示結(jié)合今天的講座，有決心也有信心做好今后的工作。

為了讓每個課題組順利地進行研究，為了讓更多的老師參與到各級課題中，本學(xué)年，學(xué)校教科室又特邀專家走進學(xué)校，以“教師怎樣從事教育科研”為主題對全體教師進行了課題培研究的專題培訓(xùn)，讓每位老師對課題的研究步驟有了深刻的了解，對個人課題有了進一步的認識。

今年5月份，在參加區(qū)教科室舉辦的《教育科研知識講座》后，我校教科室結(jié)合天津市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室崔慧芝老師主講的《關(guān)于課題研究方案與研究報告的撰寫》，從如何進行課題的選題、研究方案的設(shè)計實施、研究方法的選用、研究過程的組織以及研究報告的撰寫等重難點問題組織學(xué)校教科研骨干進行了詳細的二次培訓(xùn)，使大家從宏觀的認識層面到微觀的操作層面對科研課題的研究有了深刻的領(lǐng)會。

截至本學(xué)期末，我校“十一五”期間6個由教師個人獨立承擔(dān)的區(qū)級重點和規(guī)劃課題以順利完成結(jié)題報告的撰寫，并上報區(qū)教科室現(xiàn)已結(jié)題。

四）以各項投入為保障，支持教師開展科研

教師搞教科研需要理論學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建期間，區(qū)教育局為我校教師圖書館配置了大量全新的教育教學(xué)類圖書，學(xué)校又出資為各組訂閱了《天津日報》《教師報》等教育雜志。今年5月我校成功舉行了第二屆教師讀書節(jié)，老師們?nèi)巳私栝喗處焾D書館所藏的教育教學(xué)類書目1--2本，采用分散與集中的方法認真閱讀，并撰寫讀書筆記或讀書心得，并舉行系列讀書交流活動。學(xué)校還多次選派各學(xué)科的教科研骨干、組長等參加了各科、各類教科研方面的培訓(xùn)，拓寬了教師的眼界。

教師搞教科研需要發(fā)表、交流的平臺，學(xué)校在每月出版一期的《教學(xué)?？贰兜萝霸贰分虚_辟欄目，為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、發(fā)表科研成果的機會。

教科室及時收集、反饋區(qū)級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，在2010年“教育創(chuàng)新”論文評選活動中，我校共有16位教師參與，其中1人獲市級二等獎、3人獲市級三等獎、6人獲區(qū)級獎項。在天津市小學(xué)數(shù)學(xué)、外語、德育委員會組織的論文評比活動中，1人獲市級一等獎、1人獲市級二等獎、2人獲市級三等獎、1

人獲參評獎。老師們將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。

績效工資實行后，為促進學(xué)校教育科研工作的開展，提高教師參與教育科研的積極性，學(xué)校重新修訂了《新華南路小學(xué)教科研各項制度》，從課題主持到參與課題，從論文的獲獎到發(fā)表，都重新作了修改，并把這一工作納入對全體教職工的考核評比范圍。

學(xué)校的各項投入使教師有一個學(xué)習(xí)的空間，提高了我校教師的理論水平和教育教學(xué)實踐水平，為學(xué)校教科研工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，廣大教師進一步增強了“科研興?！钡囊庾R，激發(fā)了教師參與教科研的熱情。

總之，近年來，我校區(qū)教科室的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，踏踏實實做好本職工作，校本研修活動按計劃、有組織地進行，通過教師的校本研修，師資隊伍的總體水平有了提升，在本學(xué)期區(qū)教科室下校調(diào)研時，得到了充分的肯定。面對發(fā)展形勢，我們將努力加快實現(xiàn)研究理念向課堂教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，加快實現(xiàn)課題研究的集約化。憑借良好的基礎(chǔ)，積極將科研轉(zhuǎn)化為學(xué)校的常規(guī)，將科研轉(zhuǎn)化為學(xué)校教師發(fā)展的內(nèi)在需要，以營造更富有活力、生機、更有特色的科研環(huán)境，打造學(xué)校品牌。

新華南路小學(xué)

2010.年12月