第一篇：龍駒中學(xué)五心四好匯報材料

龍駒中學(xué)“五心四好”主題教育實踐活動

匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

根據(jù)萬州文明辦[2010]14號文件要求，結(jié)合我校實際，在全校未成年人中開展以“五心”教育為核心，努力爭做“四好”少年主題教育實踐活動?，F(xiàn)將我校 “五心四好”主題教育實踐活動的開展情況做如下匯報：

一、高度重視，精心組織。

學(xué)校一班人充分認(rèn)識“五心”“四好”活動的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，作為加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，學(xué)校成立了以總支書記王大泉同志為組長，校長副校長為副組長，其它德育處工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由德育處和團(tuán)委具體實施，將“五心四好”主題教育實踐活動擺上德育工作的重要日程，制定了切實可行的實施方案，全校統(tǒng)籌安排，周密部署，以每月有一項具體活動主題，精心組織，落實到位。

二、創(chuàng)新機(jī)制，分步實施。

充分發(fā)揮德育工作主渠道作用，明確校長、班主任、課任教師的工作職責(zé)，將“五心四好”主題教育實踐活動作為社會實踐的重要內(nèi)容，五月重點結(jié)合高初三畢業(yè)班學(xué)生中在“信息留給自己”，開展了兩次講座，邀請了著名的演唱會講家周成健到我校做了決戰(zhàn)中高考的勱志演講兩場，六月重點開展“誠心獻(xiàn)他人”主題教育實踐

活動，開展誠信做人，誠信做事，誠信學(xué)習(xí)的教育活動，結(jié)合我校實際，收集各班外出打工子女花名冊和“特異體質(zhì)”學(xué)生花名冊，具體落實幫扶對象和幫扶內(nèi)容，在班級內(nèi)進(jìn)行幫扶活動，讓學(xué)生深受教育，知道社會需要互助、需要人與人之間的誠心相待。九月開展“愛心獻(xiàn)給社會”主題教育，組織一次看望孤寡老人慰問活動，給他們送去了現(xiàn)金和一些生活用品，同時進(jìn)行全校各辦公室、教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)等范圍內(nèi)的愛護(hù)公共設(shè)施、節(jié)約水電、愛護(hù)環(huán)境等的清掃整理活動，讓師生能認(rèn)識“哪些該做，哪些不該做”養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習(xí)慣。讓全體師生深知只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。在九月下旬將重點開展“三守”、“三對”、“三實”“三不”主題教育，德育處和團(tuán)委正在制定相應(yīng)的活動方案。十月份結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)開展“忠心獻(xiàn)給祖國”“孝心獻(xiàn)給父母”主題教育。將開展知榮辱、愛祖國論文大賽活動。開展學(xué)法守法法制教育活動。開展“我為父母做點事”活動。

三、營造氛圍，培育典型。

學(xué)校確定以團(tuán)委王祖明副書記為信息采寫人員，報送活動的進(jìn)展情況和實際效果。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)媒體（）進(jìn)行宣傳，對活動中涌現(xiàn)的典型要進(jìn)行大力宣傳,如高2011級郎劍俠同學(xué)身殘志堅，在市三屆殘運會上奪得一金一銀一銅，學(xué)校給予了精神和物質(zhì)上的獎勵，全校學(xué)生中涌現(xiàn)出很多拾金不昧、風(fēng)義勇為的青少年。培育出了象楊小華、鄧俊杰（責(zé)任心強(qiáng)，參與學(xué)生安保

工作多年）等優(yōu)秀的學(xué)生。

四、形成長效機(jī)制，常抓不懈。

此次活動大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，動員了全校未成年人，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“四好少年”。學(xué)校將此項教育實踐形成長效機(jī)制，常抓不懈。

五、以德育人，收到實效。

在五月開展的把“信心留給自己”主題教育中，樹立未成年人能行能干信念?！鞍研判牧艚o自己”，就是以自信自強(qiáng)為核心，通過開展自信、自強(qiáng)、自立等教育活動，培養(yǎng)未成年人堅定信心、艱苦奮斗、不斷追求的品質(zhì)，突出我能我行的時代特征?；顒又?，著重加強(qiáng)自強(qiáng)自主、立志成才精神的引導(dǎo)，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，在未成年人中組織傳唱《愛拼才會贏》，樹立“我能行”的目標(biāo)，體驗“我能行”的過程，堅定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。每年中高考前夕，讓學(xué)生面對中高考，充滿信心，走進(jìn)考場，以優(yōu)異的成績回報家長，回報社會，展現(xiàn)自我。在把“誠心獻(xiàn)給他人”，樹立誠信道德意識?！鞍颜\心獻(xiàn)給他人”，就是以誠實守信為核心，開展“誠實從我做起，信譽(yù)對待他人”活動，著力培育青少年誠實守信的品質(zhì)。在我校廣泛開展“創(chuàng)建誠信校園、培育誠信師生”活動，以誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)取信于學(xué)生和家長，取信于社會，營造以守信為榮，失信為恥的校園文化氛圍，今年六月沒有一名中高考學(xué)生因為作弊而受到處理。

在九月開展的把“愛心獻(xiàn)給社會”主題活動中，營造助人為樂風(fēng)尚。“把愛心獻(xiàn)給社會”，就是以集體主義為核心，開展“人人愛社會，社會愛人人”實踐活動和“講守法、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、愛環(huán)境、愛勞動”實踐活動，組織傳唱《愛的奉獻(xiàn)》，弘揚助人為樂、相互關(guān)愛、與人為善、愛護(hù)公物的良好風(fēng)尚，營造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。

六、彌補(bǔ)不足，開拓創(chuàng)新

在開展“五心四好”主題教育實踐活動中，也存在很多的不足，一是沒有形成更大的合力，沒有調(diào)動全校教職工更大的積極性參與到活動中來，有德育工作會上重要，會后次要的不足；二是宣傳報道力度不夠，繁重的教學(xué)任務(wù)使宣傳報道只停留在簡報和學(xué)校的網(wǎng)站上，沒有推出更多更好的典范，沒有形成更大范圍的學(xué)習(xí)先進(jìn)的氛圍；三是下深水力度不夠，在前兩個月的活動中，認(rèn)識高度不高，活動中的創(chuàng)新和落實上有待改善的地方還很多。

在今后的“五心四好”主題教育中，我校將以愛國主義為核心，弘揚傳統(tǒng)美德，培育民族精神，引導(dǎo)公民牢固樹立振興中華、奉獻(xiàn)祖國、為國爭光的堅定信念。把愛祖國、愛黨、愛人民、愛社會主義緊密結(jié)合，充分利用各類愛國主義教育基地和現(xiàn)代媒體手段，通過豐富多彩的活動,不斷凝聚青少年愛國情感。結(jié)合重陽節(jié)，倡導(dǎo)敬

老尊親美德?！鞍研⑿墨I(xiàn)給父母”，以尊老愛幼為核心，弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，尊敬長輩，善待老人的情感和意識。開展“家家敬父母，人人做表率”優(yōu)秀傳統(tǒng)教育系列活動，廣泛開展“小公民愛老敬老助老主題道德實踐活動”、“歡樂家庭”、“老少共建共享文明”、“我給媽媽洗一次腳”、“我和我的爺爺奶奶”、“幫孤寡老人做家務(wù)”等形式多樣的愛老助老活動，組織學(xué)生傳唱《?；丶铱纯础?，讓未成年人從小接受孝文化的熏陶，懂得“大孝尊親,其次不辱,其下能養(yǎng)”的道理。

“十年樹木，百年樹人”，我們深知肩上責(zé)任重大，我們將抓住時代脈搏，廣泛開展好“五心四好”主題教育實踐活動，營造良好的德育氛圍，抓緊落實到位，開創(chuàng)龍駒中學(xué)德育工作美好的明天。

第二篇：五心四好方案

修改意見：

1、活動方案按照五心四好文件精神的基本格式來，分為衷心獻(xiàn)祖國。。幾個部分

2、活動具體時間安排步驟等要細(xì)化

3、要結(jié)合實際，能夠開展，并且不要與其他活動時間相沖突，至少是德育方面活動不要沖突

4、要有領(lǐng)導(dǎo)小組與辦公室機(jī)構(gòu)等

“五心四好”活動計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于在未成年人中開展“五心”教育，引導(dǎo)他們爭當(dāng)“四好少年”的指示精神，結(jié)合中央文明辦關(guān)于開展“做一個有道德的人”活動的要求，特制定本方案，開展以“忠心獻(xiàn)祖國，愛心獻(xiàn)社會，誠心獻(xiàn)他人，孝心獻(xiàn)父母，信心留自己”教育活動，教育引導(dǎo)未成年人從身邊的事情做起，積極參與各種形式的思想教育和道德實踐活動，爭做“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的好少年。

二、活動主題：講文明禮儀規(guī)范，做五心四好學(xué)生

三、活動內(nèi)容：

1、3月28日-4月15日組織各班聽文明禮儀教育課

（文明禮儀教育課：我與紅領(lǐng)巾、少先隊，中小學(xué)生禮儀常規(guī)，中小學(xué)生日常行為規(guī)范）

2、開展清除“課桌文化”活動

3、“爭做五心四好學(xué)生”的班會、黑板報大評比活動

4、文明禮儀知識競賽活動

5、全校同學(xué)齊呼“五心四好”口號，宣誓做“五心四好”少年

6、校領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)系列活動。

四、活動要求：

1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園開展“五心四好”活動的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮學(xué)生特長，提倡以個人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

4、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行活動。

5、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

義和小學(xué)

2011年3月

第三篇：五心四好1

三河鎮(zhèn)蠶溪小學(xué)

開展“五心四好”活動工作總結(jié)

本以來，我校始終圍繞“五心四好”開展各種教育活動，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為有忠心，有孝心，有愛心，有誠心，有信心的好少年?，F(xiàn)將我校開展活動情況總結(jié)如下。

一、忠心獻(xiàn)給祖國

我校結(jié)合實際，把愛國教育滲透到各門學(xué)科之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，從小樹立為國讀書的志愿，如思品課中的和語文課中的“勿忘國恥，愛我中華”主題就是很好的教育素材。同時利用每周的升旗儀式，讓學(xué)生受到愛國主義的熏陶。

二、孝心獻(xiàn)給父母

我校在“三八”婦女節(jié)那天開展了把“孝心獻(xiàn)給父母”的主題班會，會上要求給父母送上一杯熱茶，幫父母洗一次腳，幫父母做家務(wù)，母親節(jié)、父親節(jié)到了，不忘提醒學(xué)生回家向父母道一聲“節(jié)日快樂。總之，教育學(xué)生從生活的細(xì)微處著手，學(xué)會關(guān)心父母，感恩父母，用自己的實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

三、愛心獻(xiàn)給社會

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間”，一方有難，八方支援。教育學(xué)生要有愛心，幫助有困難的人。學(xué)校有一個孩子腿腳不方便，班上的同學(xué)主動輪流幫助他。

四、誠心獻(xiàn)給他人

以誠待人是非?？蓯鄣模挥袑ψ约赫\實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻(xiàn)給他人，他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\心獻(xiàn)給他人”就是要不斷增強(qiáng)全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。我校開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題班隊會和討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

五、信心留給自己

信心是事業(yè)成功的奠基石。“天生我材必有用”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標(biāo)；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五心四好”以具體的內(nèi)容，讓孩子從身邊的事情做起，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)自己良好的思想道德水平和健康的心理素質(zhì)，健康成長、快樂生活，引導(dǎo)全校同學(xué)爭做“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的“四好”少年。

“五心教育”演講比賽

第四篇：五心四好活動總結(jié)

***“五心四好”教育活動總結(jié)

***根據(jù)上級文件的要求，開展了以“五心”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“四好”（熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健，活潑開朗）為載體的系列德育活動?；顒舆^程中，***高度重視，精心組織，著眼于***干部職工子女的培養(yǎng)目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以增強(qiáng)未成年人社會責(zé)任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育相結(jié)合，將教育未成年人與服務(wù)未成年人相結(jié)合，采取豐富多彩、生動活潑、切實有效的形式，收到良好的效果。

首先，***一貫高度重視對未成年人的德育工作，成立了“五心四好”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：**

副組長：**

成員：***

第二、***擬定好活動實施方案，按計劃逐一貫徹落實?！拔逍乃暮谩苯逃顒影慈A段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、召開“五心”教育動員會，讓未成年人明確“五心”教育的主要內(nèi)容及活動意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營造“五心”教育良好氛圍。

3、利用視頻宣講“五心”教育相關(guān)內(nèi)容。

第二階段：活動開展階段

1、每三個干部職工家庭為一組舉行“五心”教育主題組會，討論對“五心”教育活動內(nèi)容的認(rèn)識及今后的打算。

2、各科室及家庭張貼“八榮八恥”標(biāo)語，讓“八榮八恥”內(nèi)容深入到每個同學(xué)的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實現(xiàn)“五心”教育活動生動化。

4、舉行“五心”教育演講比賽。

5、開展“我為媽媽做一件事”孝心實踐活動。

6、開展“五心”教育五個一活動。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、各家庭根據(jù)“五心”教育的開展情況，進(jìn)行一次認(rèn)真的總結(jié)，并把總結(jié)上交辦公室。

2、就各項活動評選先進(jìn)集體和個人。

3、辦公室對“五心”教育活動進(jìn)行全面認(rèn)真的總結(jié)，并把總結(jié)上交上級***。

第三、詮釋“五心”內(nèi)容，培養(yǎng)“四好”接班人。把忠心獻(xiàn)給祖國。熱愛祖國是中華民族的兒女千百年來，凝聚起來的對自己祖國的一種深厚感情，是對祖國錦繡

河山、悠久歷史、燦爛文化無比熱愛的終極情感，是關(guān)注祖國前途，維護(hù)祖國獨立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國建設(shè)的一種強(qiáng)烈的義不容辭的責(zé)任感的最終體現(xiàn)。“把忠心獻(xiàn)給祖國”就是要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，服從于和諧發(fā)展這個大局。***開展的活動有：“國學(xué)”教育長廊的開設(shè)、閱讀“紅色”書籍、觀看革命題材影片暢談感想及節(jié)慶日教育活動等。

把孝心獻(xiàn)給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風(fēng)。這是我們每一個人的責(zé)任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍研⑿墨I(xiàn)給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。

為貫徹落實通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對***干部職工子女的親情教育，樹立未成年人的感恩意識，鼓勵未成年人積極為父母奉獻(xiàn)孝心，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會，結(jié)合***開展的“五心”主題教育，***在未成年人中開展“感恩父母〃點亮親情”主題教育?；顒又荚谝龑?dǎo)未成年人

從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師。從感激父母、老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人?；顒又校械奈闯赡耆松钋榛貞浽谧约旱某砷L道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；有的未成年人以自己的特長，或唱歌，或跳舞，表達(dá)自己的感激之情；有的未成年人通過表演小品、詩朗誦等節(jié)目來表白自己感恩之心；有的未成年人給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的未成年人當(dāng)場給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。最后，***所長***提議讓每位未成年人對自己的父母說一句最想說的話，不少未成年人擁抱、親吻著父母，同學(xué)傾述著自己的感激之情，情到深處，熱淚盈眶，場面感人至深，此次活動在全校未成年人齊唱《感恩的心》中推向了高潮。

把愛心獻(xiàn)給社會。愛就是關(guān)愛。愛是一種付出，一種紀(jì)念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當(dāng)你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時。《愛的奉獻(xiàn)》歌詞寫道“只要人人都有獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明。

“把愛心獻(xiàn)給社會”就是要在全社會營造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。

把誠心獻(xiàn)給他人。宋代大儒周頤幾乎把“誠”提升到了一個至高無上的位置。他認(rèn)為“誠者、圣人之本?！薄罢\者五常之本，百行之源也?！比?、義、禮、信，其根本是“誠”。誠感天地，信驚鬼神。以誠待人是非?？蓯鄣?，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻(xiàn)給他人，他人才引你為真心的朋友。“把誠心獻(xiàn)給他人”就是要不斷增強(qiáng)全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。***開展的活動有：誠信典型事例育人、以“人人知誠信人人講誠信”為主題開展主題討論會、收集誠信格言誦讀、演講比賽等。

把信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石?！疤焐冶赜杏谩?、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標(biāo)；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五心四好”主題教育是一個契機(jī)，它對于加強(qiáng)廣大青年未成年人的思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)“具有高度的社

會責(zé)任心、有過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性和人格得到健全發(fā)展”的高素質(zhì)人才具有重大的指導(dǎo)和現(xiàn)實意義。

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二O一O年五月二十日

第五篇：學(xué)校五心四好實施方案

龍政發(fā)[2010]字23號

重慶市萬州龍駒中學(xué)“五心四好”教育活動

實 施 方 案

為進(jìn)一步落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及，著力培養(yǎng)青少年良好的思想道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，引導(dǎo)激勵廣大青少年按照“四好少年”總體要求健康成長。根據(jù)市委宣傳部、市文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市少工委《關(guān)于開展以“五心”教育為核心 努力爭做“四好少年”主題教育實踐活動的通知》（渝文明辦【2010】13號）和萬州文明辦[2010]14號文件要求，決定聯(lián)合在我校未成年人中開展以“五心”教育為核心，努力爭做“四好少年”主題教育實踐活動?，F(xiàn)將校開展該項活動的有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

開展“五心”教育，爭做“四好少年”。

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校未成年人，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻(xiàn)給祖國

1．通過開展“唱讀講傳”活動，讓廣大未成年人了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。2．結(jié)合各類紀(jì)念日開展主題教育。讓未成年人了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚瑥亩顾麄冦懹洑v史，勿忘國恥，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和使命感。利用清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日和“11·27”等革命紀(jì)念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進(jìn)”、“紅巖精神代代傳”等主題活動。

（二）愛心獻(xiàn)給社會

1．教育未成年人學(xué)會愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓未成年人積極參加社會公益勞動，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一份零花錢、捐獻(xiàn)一瓶水、表達(dá)一份愛心”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習(xí)慣。

（三）誠心獻(xiàn)給他人

1．讓未成年人學(xué)會尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓未成年人學(xué)會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（四）孝心獻(xiàn)給父母

1．培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)體驗“當(dāng)一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。讓未成年人給自己父母寫一封信，表達(dá)對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，從小做一個孝順的人。

3．養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

（五）信心留給自己

廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。每個學(xué)校建立心理咨詢室，確保至少一名專兼職的心理輔導(dǎo)教師。

四、活動的實施步驟 第一階段：啟動開展（5月）

學(xué)校舉行“五心”“四好”主題教育實踐活動啟動儀式（5月31日），其后結(jié)合自身德育實際，以“五心”“四好”為主題，組織未成年人開展多種形式的主題實踐活動。

第二階段：宣傳推廣（6月—9月）

將活動的階段性情況和活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和特色活動向市區(qū)級報送；組織相關(guān)媒體宣傳報道，擴(kuò)大影響力。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)將推出活動中“五心四好”典型。

第三階段：總結(jié)表彰（10月）在全校評選出10名“四好少年”，同時評選出10所優(yōu)秀班級。推薦上報重慶市級、萬州區(qū)級“四好少年”。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識“五心”“四好”活動的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動主題，創(chuàng)新工作載體，切實抓緊抓好。各班班主任，特別是班團(tuán)干部要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，建立工作機(jī)制，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。全年活動開展情況將納入班級德育目標(biāo)考核內(nèi)容。

2、注重引導(dǎo)，示范帶動。要充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，明確校長、班主任、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，把這次主題活動作為社會實踐的重要內(nèi)容，作出具體安排，積極組織中小學(xué)生參加活動。要加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立聯(lián)系卡，記錄學(xué)生參加活動的情況和實際表現(xiàn)，作為學(xué)生德育考評的重要依據(jù)。

3、大力宣傳，營造氛圍。要確定專門的信息采寫人員，報送活動的進(jìn)展情況和實際效果。各年級每月至少報送1篇相關(guān)信息。要利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳，對活動中涌現(xiàn)的典型要進(jìn)行大力宣傳。

4、狠抓落實，務(wù)求實效。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)會議，制定實施方案，舉辦啟動議式，全面推開各項主題活動；要著力培育先進(jìn)典型，通過典型示范引導(dǎo)活動深入開展。學(xué)校要確保有自己的活動典型。

六、具體活動安排 五月下旬

1、擬定方案

2、開展“五心”宣傳活動

各班（除高、初三外）須將“五心”為主題出好墻報

3、結(jié)合有關(guān)部門做好學(xué)校整臟治亂和校園周邊環(huán)境綜合治理工作。

4、利用全校班會和勞技課時間，組織開展“信心留給自己”主題班會活動。以高、中考來臨為契機(jī)，畢業(yè)年級學(xué)生為主體。開展此次活動，讓全校學(xué)生，特別是畢業(yè)年級學(xué)生增強(qiáng)信心、自立自強(qiáng)迎接高中考，同時也讓全體學(xué)生展開“如何自立、自信、自強(qiáng)，怎樣克服生活、學(xué)習(xí)的困難，迎難而上”大討論，寫出心得，暢想希望與理想。六月

開展“誠心獻(xiàn)給他人”主題教育（收集各班外出打工子女花名冊和“特異體質(zhì)”學(xué)生花名冊，具體落實幫扶對象和幫扶內(nèi)容，在班級內(nèi)進(jìn)行幫扶活動）讓學(xué)生深受教育，知道社會需要互助、需要人與人之間的誠心相待。九月 開展“愛心獻(xiàn)給社會”主題教育

在全校中展開一次：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識問答競賽活動，同時進(jìn)行全校各辦公室、教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)等范圍內(nèi)的愛護(hù)公共設(shè)施、節(jié)約水電、愛護(hù)環(huán)境等的清掃整理活動，讓師生能認(rèn)識“哪些該做，哪些不該做”養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習(xí)慣。讓全體師生深知只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

做好五——六月開展活動情況資料處理整理工作。接受區(qū)教委對“五心”教育活動開展情況的檢查并對存在問題進(jìn)行整改。十月

結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)開展“忠心獻(xiàn)給祖國”“孝心獻(xiàn)給父母”主題教育。

1、開展知榮辱、愛祖國論文大賽活動。

2、開展學(xué)法守法法制教育活動。

3、開展“我為父母做點事”活動。

做好工作資料收集、整理歸檔，完成區(qū)教委安排的相關(guān)工作，活動總結(jié)上報。

七、組織結(jié)構(gòu)

為了此項工作能按時順利開展，學(xué)校成立“五心”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體督促開展活動。組 長：王大泉（黨總支書記）

副組長：何志清（校長）謝春華（副校長）方遠(yuǎn)軍（副校長）熊德斌（工會主席）

成員：王傳權(quán)（政教主任）張和文（辦公室主任）向征（教務(wù)主任）張新生（總務(wù)主任）向勇（團(tuán)委書記）黃國藝（政教處副主任）王祖明（團(tuán)委副書記）陳沿伶（政教員）郎小偉（保衛(wèi)科科長）成文軍（宿管科科長）全體班主任教師。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教處，王傳權(quán)兼辦公室主任，辦公室成員：黃國藝、陳沿伶、王祖明

龍駒中學(xué)“五心四好”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2010年5月22日

主題詞：未成年人 “五心四好”主題活動 通知 報：區(qū)教委、區(qū)文明辦、區(qū)團(tuán)委、區(qū)關(guān)工委、區(qū)少工委，發(fā)：各處室及相關(guān)工作人員

“五心四好”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組 2010年5月20日印發(fā)