適應(yīng)環(huán)境演講稿

適應(yīng)環(huán)境演講稿1

環(huán)境與生命息息相關(guān)，是人類生存之本，是社會發(fā)展之基，臟亂差的環(huán)境危害廣大人民群眾的身體健康，影響群眾的生活質(zhì)量，環(huán)境污染已成為影響健康和造成死亡的四大主要因素之一，更直接影響社會主義經(jīng)濟社會的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，在當(dāng)今社會生活中，環(huán)保十分重要。

校園是我們經(jīng)常呆的地方，可以說，在學(xué)校的.時間比在家的時間還多，校園環(huán)境更需要我們來保護。這一學(xué)期，我們搬進了新學(xué)校，學(xué)校什么都是新的，新課桌、新操場，連一草一木都是嶄新的。生活在這樣的新環(huán)境中，我感到十分榮幸。作為學(xué)校的一份子，我們更有責(zé)任保護環(huán)境。

漫步在校園走廊之中，魚兒在小溪里跳躍，小草互相爭著往上蹭，可謂“遙看草色近卻無”的朦朧畫面……一切的一切是多么美好?？墒怯行┩瑢W(xué)一點也不珍惜，踐踏草坪而且還抓小溪里的魚，亂扔垃圾，隨地吐痰更是普遍之事。雖然有一定的制度在制約大家，但同學(xué)們的自覺性仍然不高。在此，我想說，校園是我們學(xué)生共同的家，保護校園環(huán)境不是踴上功夫，而需要實際行動來證明。不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不亂倒垃圾，不踐踏草坪等。

我們生活在不同的社會環(huán)境中，身邊的一點一滴，一草一木都時刻影響著我們。家里，社區(qū)中，街道上，隨處可見人的身影。家里面環(huán)境還好，因為母親擔(dān)起了清潔的責(zé)任；而社區(qū)中，街道上就不同了，雖然也有清潔工定時打掃，但仍然阻止不了人們破壞環(huán)境的行為，小孩子吃完零食毫不猶豫地把包裝袋扔在地上；寵物狗到處拉屎拉尿；年輕的小伙子隨便吐痰；漂亮的女士用過的衛(wèi)生紙也到處亂扔；老大爺、老大娘們吃完了早飯，便將便食包裝袋扔下，邊扔邊吃，忙得可真不亦樂乎！就這樣，清潔工剛剛打掃完的街道被“裝點”成了這樣一幅“五彩繽紛”的畫面。但這種畫面是我們?nèi)魏稳硕疾幌胍姷降?。我們不想一出門就聞到垃圾的陣陣惡臭；我們不想走在街道上被“從天而降的不明物”誤傷；我們不想被香蕉皮跘倒，不想被零食包裝帶和寵物糞便影響得心情不爽……

所以，讓我們從自己做起，從小事做起，保護校園環(huán)境和社會環(huán)境，讓干凈的街道，綠意的自然重新出現(xiàn)在我們眼前。讓環(huán)保伴隨我們成長！

適應(yīng)環(huán)境演講稿2

古往今來，適者生存，不適者淘汰。世間萬物只有與它所處的環(huán)境相適應(yīng)，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。

適應(yīng)生存環(huán)境對我們高中生的進展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對我講過她的經(jīng)受：她在學(xué)校時代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無法適應(yīng)高中的生活，她認為自己在學(xué)校時的學(xué)習(xí)方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學(xué)習(xí)成果直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，依據(jù)自身的實際狀況，合理轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，最終使成果得到了提高。她正是由于把握了學(xué)習(xí)競爭的規(guī)律，對自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實力。材料中的橡皮桶轉(zhuǎn)變了自身的狀況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的`侵襲下仍立于不敗之地。我們亦是如此，企業(yè)乃至國家的生存進展何嘗不是這樣?一個企業(yè)只有適應(yīng)社會需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營方案，獨辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競爭，才能不被淘汰。

仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本事，仙人掌的“祖先'身上并沒有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，削減水分散失，它的葉片漸漸變成了刺，提升了自身的生存力量，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時也為沙漠增加了生氣。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過轉(zhuǎn)變自身形態(tài)，達到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。人類的社會到處存在競爭，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會競爭的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實際狀況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對自身狀況進行調(diào)整，從而適應(yīng)社會環(huán)境。

適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對世間萬物來說都很重要。轉(zhuǎn)變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競爭中學(xué)會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力轉(zhuǎn)變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。

適應(yīng)環(huán)境演講稿3

你轉(zhuǎn)變不了事實，但你可以轉(zhuǎn)變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無法轉(zhuǎn)變?；蛟S，是由于還沒有找到真正的幻想?；蛟S，還在追求那永久不會有的完善。

我們曾虛榮過，幻想過，為狹隘的目標(biāo)奮斗過。待到重新回頭看時，覺得許多事情都云淡風(fēng)輕了。

你轉(zhuǎn)變不了過去，但你可以轉(zhuǎn)變現(xiàn)在。過去的就讓它過去，會在將來走的更加好。由于拋棄了不必要的包袱，生活才會更美妙。

人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。不要回頭看，前面的世界才更精彩。

你不能掌握他們，但你可以把握自已。走自己的.路，縱然很坎坷，縱然很陡峭。但要依舊勇往直前。

程是要付出艱辛代價的。金子要發(fā)光是有條件和基礎(chǔ)的，只有能夠發(fā)光的條件才會發(fā)光。每個有志之士都在拼，為了轉(zhuǎn)變目前的環(huán)境，現(xiàn)代社會的變化進展不容許你坐而待斃。行動起來，為了幻想，英勇去追吧!

雄鷹永久振翅于天空，魚兒永久悠游于水底，駿馬永久馳騁于草原。人，永久是在轉(zhuǎn)變了的環(huán)境中成就幻想。

適應(yīng)環(huán)境演講稿4

轉(zhuǎn)變環(huán)境，鍛造自我，成就幻想。

三國時期的諸葛亮是被劉備”三顧茅廬'請出山的。假如他不愿出山，不被賞識，那就只能固守在南山做個一般人。正是別人發(fā)覺了他，并轉(zhuǎn)變了他的環(huán)境，給了他一個施展才華的寬闊舞臺，他才能夠在三國鼎立的渦旋中縱橫捭闔，盡情發(fā)揮自己的才能。假如說“是金子在哪兒都會發(fā)光'，那么諸葛亮歸隱山中還能成為金子嗎?他又憑借什么發(fā)光呢?轉(zhuǎn)變生存環(huán)境，才能拓展自己的活動空間，這是成就幻想的捷徑和重要方式。

再看看凡高，這個藝術(shù)的'殉道者，這個”撲向太陽的畫家'。他生前執(zhí)著地追求藝術(shù)，喜愛繪畫，但他走進了一個人人厭煩他的環(huán)境中，大家都畫貴婦、皇室，而他畫干草、破鞋、木椅，他永久不行能被賞識。這是時代的局限和藝術(shù)之道的使然。而固執(zhí)的他得不到面包，就用槍結(jié)束了自己的生命。這是環(huán)境的罪過，它扼殺了一個天才藝術(shù)家，但這何嘗不是自己的過錯?假如凡高離開這個是非之地，尋求一片適合自己的寬闊沃土，或許他會開拓一個嶄新的天地。然而，他沒有。他就這樣孤獨地、靜靜地消逝在宇宙中。金子，沒有發(fā)光。

“假如你不能適應(yīng)變化了的環(huán)境，那你只能被淘汰。'這是聯(lián)想副總裁馬雪垠的生存格言。她強調(diào)了轉(zhuǎn)變環(huán)境，更要在轉(zhuǎn)變了的環(huán)境求生。當(dāng)年畢業(yè)于北師大的馬雪垠只是不為人知的文弱女生。當(dāng)她遇到了柳傳志(聯(lián)想總裁)的時候，她的命運由此改寫。在商場如戰(zhàn)場的環(huán)境下，她發(fā)奮求知，付出了很大的代價，堅忍著，守住孤獨的清貧，她最終勝利了。作為企業(yè)界的女強人，馬雪垠的奮斗經(jīng)受告知我們：只有轉(zhuǎn)變環(huán)境才能被人賞識，而這過程是要付出艱辛代價的。金子要發(fā)光是有條件和基礎(chǔ)的，只有能夠發(fā)光的條件才會發(fā)光。

每個有志之士都在拼，為了轉(zhuǎn)變目前的環(huán)境，現(xiàn)代社會的變化進展不容許你坐而待斃。行動起來，為了幻想，英勇去追吧!

雄鷹永久振翅于天空，魚兒永久悠游于水底，駿馬永久馳騁于草原。人，永久是在轉(zhuǎn)變了的環(huán)境中成就幻想。

適應(yīng)環(huán)境演講稿5

你轉(zhuǎn)變不了事實，但你可以轉(zhuǎn)變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無法轉(zhuǎn)變?；蛟S，是由于還沒有找到真正的幻想?；蛟S，還在追求那永久不會有的完善。我們曾虛榮過，幻想過，為狹隘的目標(biāo)奮斗過。待到重新回頭看時，覺得許多事情都云淡風(fēng)輕了。你轉(zhuǎn)變不了過去，但你可以轉(zhuǎn)變現(xiàn)在。過去的就讓它過去，會在將來走的更加好。由于拋棄了不必要的包袱，生活才會更美妙。

人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。不要回頭看，前面的世界才更精彩。你不能掌握他們，但你可以把握自已。走自己的路，縱然很坎坷，縱然很陡峭。但要依舊勇往直前。誰也沒有掌握你命運的.權(quán)利?？v然會困難重重，傷痕累累，但不要遲疑，不要懊悔。由于在回首時，你可以指著那條盡是苦痛和淚水的路，大聲地傲慢地說：看，這就是我自己走出來的路!

你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日”森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同。'

一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。為何不換一條路走走，或許一切將會是另一種樣子。把握自己的今日，那么明天肯定會更好。你不能左右天氣，但你可以轉(zhuǎn)變心情。你對生活微笑，那么生活也對你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。讓自由的心靈飛行，去迎接那絢麗的陽光吧!你不能選擇容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容。和千萬人相遇，和千萬人相離，生命中查找一個能夠真識相伴的人。真實信任的伴侶，就是幸福。無論任何時候，無論做什么事情，無論面對怎樣的環(huán)境,，但都知道，有這樣一個人，在等你回家。有這樣一個人，能夠?qū)捜莨蚕砟愕囊磺袣g樂和哀痛，能夠觀察你的頑強和脆弱。這是心靈的慰寄，能不幸福?

你轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，但可以轉(zhuǎn)變自已。你轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，但可以轉(zhuǎn)變自已。由于年輕，所以會經(jīng)受一些事情，如愛情，如友情。沒有人能夠永久歡樂幸福的過每一天。沒有人能夠坦然的面對自己的頑強和脆弱。讓你成熟的，是經(jīng)受與磨難。讓你幸福的，是寬容與博愛。讓你心安的，是理解與信任。

適應(yīng)環(huán)境演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是6月5日，也是世界環(huán)境日。所以，我國旗下講話的題目是《保護環(huán)境，從凈化校園做起》。

自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護和改善自然環(huán)境，是人類維護自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀的小主人，我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事，我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶旁，把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？”女孩認真地說：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽了這個故事，相信同學(xué)們都知道了，保護環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。

同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志，你們在保護環(huán)境時，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的.時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱內(nèi)；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從桶里掉出來時，請你停一停腳步，將垃圾撿起來……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。 同學(xué)們，為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個美好的校園，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。謝謝大家！

適應(yīng)環(huán)境演講稿7

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！葉圣陶先生說：“教育是什么往簡單方面說，就是培養(yǎng)習(xí)慣?！睈垡蛩固挂灿醒裕骸叭绻粋€人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來的就是教育?！边@“留下來的”就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個公共場合，一個社會的縮影，沒有一個整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達成。走進校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。

同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復(fù)興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來有一種尊嚴”。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴。而這個過程之中，教育無處不在?！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅僅只是口號，更是目標(biāo)，需要一以貫之為之奮斗。

同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個校園充滿了勃勃生機，我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。但開學(xué)以來，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的.同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開展了“文明禮儀伴我行”系列活動，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動，“讓校園更美麗”全校大掃除活動，“學(xué)校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報比賽和知識競賽等。本學(xué)期，此項活動我們將繼續(xù)深入開展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；

二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué)；

適應(yīng)環(huán)境演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

據(jù)今7000萬年到兩億年，恐龍是那個時代的地球霸主，可是到了侏羅紀時代，古陸地分裂，大陸漂移，氣溫逐漸下降，像恐龍這樣的冷血動物便不能適應(yīng)了，它們的呼吸器官只適應(yīng)溫?zé)岬目諝?，對付不了又干又冷的空氣。面對環(huán)境的惡劣變化，恐龍最后走向滅絕之地。正如今天迅速發(fā)展的社會，競爭越來越激烈，面對這樣的社會，我們只有加強自己的素質(zhì)。才能適應(yīng)這樣的社會，才能在這樣的社會中找到生存之地，社會在發(fā)展，我們的思想也要跟上時代的腳步。

回顧歷史，戰(zhàn)國時期有個叫做屈原的愛國詩人，他在污濁的社會中堅持自己的愛國思想，發(fā)出“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的慨嘆。有人說他沒有能夠適應(yīng)那個社會，而在我說來，屈原沒能適應(yīng)的是一個舊有的腐朽社會，他不愿同那些奸臣們同流合污，他站在楚國人民的一邊，他堅持自己的信念，“亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔”，聯(lián)齊抗秦，矢志不渝，他最后選擇投汨羅江而死來表達他的憤慨。屈原不適應(yīng)那個腐朽的社會，卻適應(yīng)了楚國人民的思想，他憂國憂民，深得人民愛戴。這告訴了我們什么才是真正的適應(yīng)，適應(yīng)，并非與壞人同流合污，適應(yīng)并非隨波逐流，只有適應(yīng)新的社會、新的思想的人才能叫做真正的適應(yīng)。

紅軍長征，爬雪山，吃草根，咽樹皮，以驚人的毅力堅持革命斗爭，以不屈的精神去適應(yīng)那惡劣環(huán)境，才有了“萬水千山只等閑”的樂觀主義豪情。紅軍適應(yīng)的是一個新中國的理想，而這一理想正是中國人民在三座大山壓迫下希望得到解放的理想?！凹t巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外?！边m應(yīng)了這樣的理想，再苦再難，也希望這樣的新社會能早日到來。

今天，我們生在一個改革開放的社會，前輩們?yōu)槲覀冮_創(chuàng)的新社會，我們應(yīng)該把它建設(shè)得更加美好。改革開放的號角響徹了四面八方，祖國人民建設(shè)祖國的勁頭如火山爆發(fā)再放金光，在各條戰(zhàn)線上如出籠俊鳥，如駿馬脫韁?？癖硷w翔發(fā)揮著使不完的能量。祖國到處日新月異蒸蒸日上呈現(xiàn)出繁榮景象，舉國上下從來沒有像今天這樣翻天覆地的變化和富強。社會從來沒有像今天這樣的安定團結(jié)和諧美滿的新氣象。我們新一代的年輕人，要適應(yīng)新社會，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怕困難?，F(xiàn)代社會是一個竟?fàn)幍纳鐣彩且粋€拒絕平庸的`社會。沒有開拓進取的精神，不斷創(chuàng)新的膽識，也將淘汰出局。不能說現(xiàn)在都坐享其成，過去說坐吃山空。自身不努力，就不可能有一個好的生存和生活環(huán)境。我們需要自我培養(yǎng)適應(yīng)社會的承受能力，社會環(huán)境不會偏愛某一個人，不可能給每個人都鋪好現(xiàn)成的道路。我們年輕人在社會上生存，必須學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。成功者與失敗者的根本區(qū)別，在于對自身的弱點和局限有無清醒的認識，有無自我調(diào)控能力。成功者大多具有自知之明，能夠揚長避短，學(xué)習(xí)新本事，打造新性格，培養(yǎng)好心態(tài)，才能跟上時代潮流，才能成就不平凡的人生。

有成就的人應(yīng)該承受的往往比普通人承受的更多，重要的是，應(yīng)該學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生存。

適應(yīng)環(huán)境演講稿9

躺在床上一個多小時也沒能睡著。這可是我保持了一年的習(xí)慣啊!現(xiàn)在讓我突然轉(zhuǎn)變，怎么能適應(yīng)呢?以前在人們口中的“學(xué)霸宿舍'里，每個人都是一樣學(xué)到很晚，都一樣適應(yīng)這種晚睡早起的生活。如今消失這種問題，怎樣才能兩全?

而且我將全部背誦的時間都放在早晨。5點起床，點半便進入狀態(tài)記憶各種內(nèi)容。而她，根本不允許我定鬧鈴。緣由是，打攪她睡覺。

那兩天我對她極度反感，對宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和學(xué)習(xí)的因素。當(dāng)一個人適應(yīng)了繁忙生活時，一旦突然空閑下來，那種空虛感是生不如死的苦痛。在某個午后，去操場逛了一圈，突然間豁然開朗。我只想著她能適應(yīng)環(huán)境，卻從沒想自己也要適應(yīng)她。別人我管不了，莫非自己的作息時間不能轉(zhuǎn)變嗎?如今是新的環(huán)境，不再是那個”學(xué)霸宿舍'，我也應(yīng)當(dāng)盡力融入這個宿舍，適應(yīng)這個宿舍才對啊。削減晚上的學(xué)習(xí)時間也不肯定是壞事，可以把中午用來寫作業(yè)的時間用來看書做筆記，然后在晚自習(xí)作業(yè)時提高效率，同時又增加了休息時間，不是更好嗎?雖然很難轉(zhuǎn)變，但我信任如今的'不適應(yīng)以后也會成為習(xí)慣的。

有時也會可怕變得和她們一樣不再喜愛學(xué)習(xí)，但我更愿信任自己。雖然不信任出淤泥而不染，但也更信任幻想的力氣可以抵制一路上的誘惑。既然不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那就適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己。現(xiàn)在的我們既能和平友好相處，又不會再因此沖突，算是好結(jié)局吧。

但也要堅信，不要在轉(zhuǎn)變中，迷失了自己。

適應(yīng)環(huán)境演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我喜歡看紀錄片，經(jīng)常能在片中看到一些野生動物，生活在惡劣的甚至是極端的環(huán)境中，但他們中有一部分總能很好地適應(yīng)并生活下去，當(dāng)然也有不少動物不能很快地適應(yīng)，其結(jié)果總是很殘酷?！痘囊扒笊愤@個節(jié)目應(yīng)該反映得最直接。在那些人無法正常生存的地方，適應(yīng)環(huán)境就成為了至關(guān)重要的一點：比如沒食物時，就得適應(yīng)吃那些人類無法忍受的食物，比如野草、昆蟲、甚至是蝙蝠這樣才能存活下來。在極度嚴寒的高山上，為了避寒，只能睡在雪洞里。當(dāng)然，現(xiàn)實生活肯定沒有《荒野求生》賭注這么大。

我家陽臺上有一盆小綠蘿，它雖然外表脆弱，但它適應(yīng)能力極強。我把一根繩子吊在它上方，它就會慢慢地攀爬到繩子上、纏繞住繩子，這樣可以讓它快速地生長。這讓它們有很強的生命力?；蛟S也是因為它們能快速適應(yīng)生活，也被人們稱為“生命之花”。綠蘿的適應(yīng)能力為它拓展了向上的空間，那么，所有人不也一樣嗎？

我剛從小學(xué)升入初中不久，感覺變化很大，不但作業(yè)量增加，而且經(jīng)常出現(xiàn)一些很難的實踐作業(yè)。一開始，感覺自由支配的時間減少了，有點手足無措。但是解決這些問題的方法只有一個，那就是盡力去完成它。漸漸地我就適應(yīng)了，比如發(fā)現(xiàn)原來老師布置的閱讀作業(yè)也挺有意思，每天不聽讀“英語40分鐘”甚至?xí)悬c小失落。同學(xué)相處也是這樣，初來乍到，大家彼此都不認識，經(jīng)過一個月的相處，互相都已經(jīng)很熟悉了。適應(yīng)就是生活的一部分，學(xué)會適應(yīng)，總能讓自己在擁擠的道路上有一席之地。

反之，就是不能適應(yīng)所帶來的痛苦。就像開頭說到的，野生動物無法快速適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果經(jīng)常令人恐懼——不是被其他野生動物當(dāng)作食物吃掉就是因為環(huán)境的'極端而凍死或餓死。再繼續(xù)說我們的初中生活，不能適應(yīng)的結(jié)果雖然沒有那么嚴重，但也會跟不上前進的步伐，面臨著以后被淘汰的風(fēng)險。一個沒法適應(yīng)的人，在紙上是留不下什么痕跡，但是導(dǎo)致的后果的種子可能已經(jīng)悄悄地埋在了未來之樹下。

總的來說，適應(yīng)是兩個極端，好的那端足以讓人戰(zhàn)勝未來；壞的那端也會壓得人喘不過氣來。適應(yīng)是一把寶劍，而這把寶劍就握在每個人的手里，要怎么使用它，是每個人命運的重要組成部分。所以，就讓我們每個人都學(xué)會適應(yīng)吧，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)生活，就是每個人開啟成功之門的鑰匙。

說過：“人在身處逆境時，適應(yīng)環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)?！?/p>

適應(yīng)不僅僅是去“學(xué)會”，更是培養(yǎng)自己的意志力和鑄造堅強的品性。

適應(yīng)環(huán)境演講稿11

大家好！

人都是群居動物，沒有能脫離社會可以獨立存在的個體，我們是人類，所以要依附環(huán)境生存，甚至是去適應(yīng)環(huán)境，這就是所謂的“適者生存”。很多時候，比如，因為天氣太冷，我們就會穿厚衣服，溫度太熱我們就會開空調(diào)，因為生冷的食物太血腥，所以我們學(xué)會了取火，做一些熟的食物……這就是為了適應(yīng)環(huán)境而改變自身。

有一些不可抗力的'因素，就是外在不能改變的事物。著名哲學(xué)家柏拉圖告訴弟子自己可以移山，弟子們紛紛向他請教秘訣：他說“很簡單，山若過不來，我便過去?！笔澜缟细緵]有什么移山之術(shù)，唯一可以移動山的秘訣就是：如果山過不來，那我就過去。同樣如此，環(huán)境亦然，既然改變不了環(huán)境，那就去改變自己。

仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。因為環(huán)境過于強大，并不是人為可以改變的，我們唯一能做的就是適者生存，優(yōu)勝劣汰。遇到環(huán)境給的難題時，我們沒有辦法阻止環(huán)境，但是可以通過總結(jié)自身的經(jīng)驗，調(diào)整自身，已達到適應(yīng)環(huán)境的目的。

我們是人類，可是說是宇宙里最渺小的產(chǎn)物之一，試圖改變自然的想法根本就是以卵擊石，最后失敗的還是我們自己。導(dǎo)致不得不陷入一種兩難的境地，倒不如從自身出發(fā)，也許會有更好的解決辦法。

我希望自以為偉大的人類，能夠正視自己的地位。除了改變自己，我們別無選擇！

謝謝大家！

適應(yīng)環(huán)境

“物競天擇，適者生存”，這句話大家都耳熟能詳。但究竟什么是“適應(yīng)”呢？適應(yīng)就是與環(huán)境相融合。在當(dāng)今社會，我們要在如此大的環(huán)境里生存，應(yīng)當(dāng)學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。

適應(yīng)是通過調(diào)節(jié)自身條件來融入環(huán)境的能力。在自然界中有這么一種動物，它能夠根據(jù)周圍不同的環(huán)境來改變自己身體的顏色，進而達到一種保護自己的目的。這就是變色龍——一種適應(yīng)能力極強的動物。如今的社會已經(jīng)不同于上世紀七八十年代了。隨著科技的發(fā)達和人口的激增，社會就業(yè)壓力越來越大。每個人活在當(dāng)下，都是社會的一份子。社會為我們提供條件，我們更需要通過不斷改變自己，去更好地適應(yīng)社會，為社會作出貢獻。由此可見，適應(yīng)社會是一種調(diào)節(jié)自身去融入環(huán)境的能力。

既然說“適應(yīng)”，那么適應(yīng)又有什么好處呢？

適應(yīng)既可以提高個人價值和能力，也能反作用于環(huán)境。由此，我想到了梅西和巴塞羅那。巴塞羅那是國際上一支實力較強的足球俱樂部，自從簽訂了梅西以后，發(fā)展更為迅速。而對于作為世界頂級足球運動員的梅西來說，巴薩是他發(fā)展自己的好地方。近幾年，梅西在巴薩提高了自己的球技，也為巴薩贏得了不少比賽。一個人在一個特定的環(huán)境中生存，必定也有自身的價值。在好的環(huán)境中生存，充分利用好環(huán)境所給予的積極優(yōu)勢，加以吸收，讓自己能夠發(fā)展到另一個層次。當(dāng)個人發(fā)展到一定階段時，自然而然地，他也會反作用于環(huán)境，將自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，去改造環(huán)境。因此，適應(yīng)對個人與環(huán)境都有一定的積極作用。

那么我們又該如何使用環(huán)境呢？適應(yīng)環(huán)境，這就要求我們學(xué)會利用一切積極條件，結(jié)合自身特點，明白自己所處地位，能分辨善惡。談到世界富翁，大家不約而同地提起比爾·蓋茨。當(dāng)年蓋茨完成學(xué)業(yè)，被哈佛錄取。社會對他已經(jīng)給予肯定。但他并沒有盲目，結(jié)合自身條件，知道自己的分量，他選擇了微軟行業(yè)，這就成了后來人們所熟知的比爾·蓋茨。要學(xué)會適應(yīng)，就要利用好周圍一切積極條件，把這些條件同自身相結(jié)合，保持清醒的頭腦。再如李天一就是個例子，他的父母為他創(chuàng)造了極好的條件，他卻不明白自己的地位，做出傷天害理的事情。可見，明確自身地位和特點是適應(yīng)社會必不可少的條件。在認清自己之后，我們才能利用有利條件去適應(yīng)環(huán)境。

“優(yōu)勝劣汰”，當(dāng)今社會，只有學(xué)會適應(yīng)，才能更好地充實自己，從而造福社會。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。