第一篇：經貿管理學院2012屆畢業(yè)環(huán)節(jié)應交材料一覽表

經貿管理學院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)應交材料一覽表

一、學生應交材料

1．畢業(yè)論文開題報告（上交形式：紙質、電子）

2．畢業(yè)論文（上交形式：紙質、電子）

3．學生論文自檢表

4．衢州學院頂崗實習申請表（上交形式：紙質，須單位蓋章）

5．頂崗實習協(xié)議書（上交形式：紙質，須單位蓋章）

6．頂崗實習成績綜合考核表（上交形式：紙質）

7．畢業(yè)實習記錄與總結（實習周記：至少10篇，實習工作鑒定表）（上交形式：紙質，實習工作鑒定表須單位蓋章）

二、論文指導教師應交材料

1．畢業(yè)論文指導教師申請表（資格審核表）（上交形式：紙質）

2．畢業(yè)（設計）論文任務書（上交形式：紙質）

3．開題報告、畢業(yè)論文及其指導過程（上交形式：電子，按“2012屆畢業(yè) 生畢業(yè)論文存檔格式要求”進行存檔）

4．畢業(yè)設計（論文）期中教學檢查教師自查表（上交形式：紙質）

5．指導教師畢業(yè)實習、設計（論文）聯(lián)系記錄單（上交形式：電子）

6．畢業(yè)論文指導簽到單（紙質）

三、教研室應交材料

1．畢業(yè)（設計）論文課題統(tǒng)計表（上交形式：電子）

2．畢業(yè)（設計）論文評價方案（上交形式：電子）

3．專業(yè)頂崗實習工作總結表（上交形式：電子）

四、上交時間（暫定為如下時間，如有變化另行通知。）

1．學生應交的所有材料應在2012年5月31日前由論文指導教師收齊，并對實習和論文進行成績評定。

2．教研室主任、論文指導教師應在2012年6月4日前將畢業(yè)論文、頂崗實習環(huán)節(jié)所有材料上交教學秘書姜妮處。

經貿管理學院

2011年11月11日

第二篇：經貿管理學院2017年

經貿管理學院在衢州學院2016年“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽中與機械工程學院獲優(yōu)秀組織獎。

2016年12月，衢州學院第三屆“最美團支書”現(xiàn)場評選出10位最美團支書，平均每個學院1個的情況下，我院占3位。

2017年，我院15人本1團支部為“活力特色團支部”候選團支部、15物管專2團支部為“骨干特色團支部”候選團支部、16電商1和16電商2團支部為“其他特色團支部”候選團支部，在21支候選特色團支部中我院占4席。

2017年1月，經團支部自主申報、二級學院團委推薦、校團委審定等環(huán)節(jié)，最終評選出10個“優(yōu)秀主題團日活動”，平均每個學院1個的情況下我院占2個。

2017年3月，根據基層推薦情況，經團衢州市黨委組研究，擬定衢州學院經貿管理學院心風尚團支部為全國五四紅旗團支部推薦對象。

2017年4月，雷鋒月活動評選出7個優(yōu)秀團隊，我院占2個。2017年5月，經貿管理學院團委獲得衢州學院 2016 先進團委。

衢州學院2017年“雙百雙進”暑期社會實踐立項資助4個重點團隊，我院占2個。

2017年9月，衢州學院暑期社會實踐評選出十支優(yōu)秀隊伍，平均每個學院1支隊伍的情況下，我院占2支。

2017年11月，經貿管理學院獲衢州學院十九大系列團日活動優(yōu)秀組織獎。

2017年浙江省“民生民意杯”第六屆大學生統(tǒng)計調查方案設計大賽中，我院本科組獲一等獎一個，二等獎兩個，三等獎一個；專科組獲三等獎一個。

第三篇：11.25漢語言2班應交作業(yè)一覽表

漢語言2班近期應收作業(yè)一覽表

1、中國文學批評史作業(yè):

一、自選先秦文論一個概念寫篇索引和綜述。

詩言志；文質論；興觀群怨；思無邪；以意逆志；知人

論世；得意忘言；“虛靜”和“物化”論

二、“詩緣情”的索引和綜述。（索引有以下兩種方式：

一、列

出篇名、作者、出處和出版時間；

二、先寫歸納：然后列出篇名、作者、出處和出版時間。經供參考啊美女們）例如：

一、論單位經濟犯罪的概念、構成要件及其刑事責任/麻銳//吉林公安高等?？茖W校學報，2008.1

二、網絡信息檢索工具研究

? 從ip~hengine.~看知識產權信息專門搜索引擎的核心功能設計李勇等(3)25? 中文元搜索引擎調研報告龍宇巍等(3)28

? 從目錄式搜索引擎的新發(fā)展看圖書館的資源共建冷冬梅(3)33

三、論嚴羽《滄浪詩話》的詩學思想。

以上三次作業(yè)在15周收。是西方批評史的本學期所有作 業(yè)。

3、比較韓（韓愈）孟（孟郊）詩派和元白詩派老師沒做任何 要求。上交時間待定。（原十二周交，但由于本課沒有上完，所 以上交時間待定。）

4、詩歌鑒賞作業(yè)：對出下列四句的對句。

（1）、魚龍寂寞秋江冷。

（2）、人間萬事塞翁馬。

（3）、千樹桃花飛絳雪。

（4）、春風又續(xù)千年約。

（暫定14周上交。）

5、西方文化概論：西方大學的起源及其意義。（字數、文體沒有 任何要求）十五周上課交。

6、西方文化概論筆記。十七周上課時交。

7、影視鑒賞作業(yè)：

作業(yè)一：寫一篇悲劇影片的讀后感或賞析文章。

作業(yè)二：談談你對某一電視節(jié)目的看法。

（500字以上，十六周收）

背誦篇目：駱賓王《在獄詠蟬》、王勃《送杜少府之任蜀川》、陳 子昂《感遇》、《蘭若生春夏》、張若虛《春江花月夜》、孟浩然《臨 洞庭見張丞相》、《過故人莊》

第四篇：經貿管理學院就業(yè)工作總結

經貿管理學院2010-2011就業(yè)工作總結

古有“十年寒窗、一舉登科”，為的是成就功名。現(xiàn)如今的大學教育則更注重學生的思想、學識、素質等方面的綜合培養(yǎng)，為的更是學生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示，找到屬于自己的人生舞臺。而學生就業(yè)就是這方面工作的綜合檢驗。畢業(yè)生就業(yè)工作關乎學校聲譽和學校教學質量，關乎學生的個人前途。在社會對大學所培養(yǎng)畢業(yè)生質量的檢驗中，一切是實力說話，一切靠實力實現(xiàn)，來不得半點虛假。這也是對學校專業(yè)設置、課程設置，培養(yǎng)社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴格按照國家及xxxx職業(yè)學院有關畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策和規(guī)定，想辦法、找出路，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行。經過努力，我院畢業(yè)生就業(yè)安置工作開展順利，取得了一定成績，現(xiàn)將畢業(yè)生就業(yè)情況總結如下。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作整體情況

今年，我院共有應屆畢業(yè)生266人。截至目前，僅上半年我院應屆畢業(yè)生落實單位（包括升本和靈活就業(yè)）的學生達到190人，就業(yè)率達到73%。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法

與全國高校畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢比較，我院今年畢業(yè)生就業(yè)情況較好?？偨Y今年畢業(yè)生就業(yè)工作，主要有以下幾個方面：

1、領導重視，指導學生就業(yè)戰(zhàn)略化

學生就業(yè)是個人的大事，更是學院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行，我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯(lián)合統(tǒng)一的研討、部署、指導工作會議。分層次，學院領導研究、制定總體工作方案，各級教師全員參戰(zhàn)；分范圍，各專屬輔導員為畢業(yè)生的主要指導教師，其余教師全部分派到各專業(yè)班級，實行包干、專管制度；分重心，分派教師對學生就業(yè)方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進行指導；分角度，分派教師對升本、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多渠道進行專項指導；聯(lián)合統(tǒng)一，全院指導學生就業(yè)工作緊緊圍繞學院整體部署，合理有序開展。形成“四分一統(tǒng)一”的戰(zhàn)略，為我院學生就業(yè)工作富有成效的開展建立強大結構框架。全員參戰(zhàn)的就業(yè)方針，進一步完善了畢業(yè)生就業(yè)服務體系，發(fā)揮每名教師的功能作用，合成合力。領導的高度重視為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的開展打下了良好的基礎。

2、以需為本，就業(yè)服務理念人性化

我院組織開展了“畢業(yè)生就業(yè)工作指導咨詢”活動，首先是要在大方向上通過就業(yè)指導讓學生了解政策導向和就業(yè)形勢，把就業(yè)信息及時傳達給大家。在開展就業(yè)指導服務工作時，再輔以個別指導相結合的策略，以尊重學生的個性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識；以人的發(fā)展為主旨，注重培養(yǎng)學生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時做好擇業(yè)心理教育，使學生以積極的、健康的心態(tài)應對社會選擇。主管副院長、專職輔導員定時、定量找畢業(yè)生單獨談心，幫助其發(fā)現(xiàn)癥結、解決問題，打消畢業(yè)生對就業(yè)的顧慮，消除學生走進社會就業(yè)的恐懼感，減輕就業(yè)給學生帶來的心理壓力。通過院長、輔導員的分級指導，學生畢業(yè)后就業(yè)欲望進一步增強，就業(yè)方向更加明確，量身定做或有的放矢的就業(yè) 2 比例增加，為學生就業(yè)后保持一定的穩(wěn)定性奠定了基礎。

3、科技發(fā)力，實現(xiàn)就業(yè)指導信息化

針對目前個人工作、生活對網絡的依賴，我院積極發(fā)揮網絡力量，一是建立在校學生聯(lián)絡體系，及時、準確的將學院就業(yè)信息和對就業(yè)指導傳達到每個學生；二是利用網絡廣泛收集就業(yè)信息；三是建立和維系已就業(yè)的往屆畢業(yè)生聯(lián)絡體系，為應屆畢業(yè)生提供推薦機會。我院建立了多個校友錄和QQ群，院長和專職輔導員具體分片包干，及時傳達信息、解答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。

這種現(xiàn)代化網絡就業(yè)平臺，不僅豐富了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道，而且在學生中形成了良好的凝聚力，使多數畢業(yè)生不出校門就能實現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實習，保證了教學任務的按時完成。

4、多頭并舉，打造就業(yè)指導多樣化

為加大對就業(yè)政策、形勢等宣傳，全院開展了多層次，全方位的就業(yè)宣傳活動，利用動員會、指導會等多種形式進行宣傳教育。動員會：我院多次召開專題動員會，傳達國家對大學生就業(yè)擇業(yè)的有關精神。建立了就業(yè)專欄，對有關信息進行報道，對學生進行正確就業(yè)、擇業(yè)的宣傳，及時張貼有關信息；指導會：院領導在就業(yè)指導會上向學生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關政策，保證每一條有利于學生就業(yè)的信息不遺漏；案例分析會，我院教師在授課過程中始終關注對學生的就業(yè)形勢教育、專業(yè)意識教育，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過對具體案例的分析、模擬商務談判等一系列方式，對畢業(yè)班的學生進行了專題指導；講座：我院高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地安排了相關專題講座。在講座中分析了社會轉型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調了人生轉型期克服 3 迷茫的重要性和緊迫性，要求同學們關注社會、加強政治理論的學習，并鼓勵同學們在大學期間放飛思想、完善自我。同學們也就繼續(xù)升學、創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、積累人生經驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，展示出很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。此類活動增進了同學之間、師生之間的了解，使同學們強化了專業(yè)意識和社會角色意識，克服了迷茫，明確了人生方向。

5、主動出擊，學生就業(yè)工作市場化

市場的需求是靈活多變的，市場的機會更是給予更多積極的人。而學生對機會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發(fā)揮全體教職員工的積極性，每個人都要走出去，到市場上尋求就業(yè)機會，為學生提供更多的選擇。我院從上到下，每個人都利用自己的關系網，尋找就業(yè)機會，再量需推薦適合的學生。既解決了用人單位的燃眉之急，又為學生就業(yè)打開了通道。僅上半年時間，我院通過教師推薦，實現(xiàn)就業(yè)86人。

6、從“新”抓起，形成就業(yè)工作全程化

我院充分認識到就業(yè)指導是一項系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設置、教學模式、日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應從源頭抓起，從新生入學抓起。在新生入學時，院領導就有意識地針對各專業(yè)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對專業(yè)課的設置、實踐課內容設置等科學合理規(guī)劃，將就業(yè)指導課、招聘會現(xiàn)場觀摩等與理論教學相結合，讓學生了解當代人才應具備的素質、用人單位的選才標準等。通過教師和輔導員指導，讓學生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大學期間的發(fā)展規(guī)劃，為整個人生的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作的不足

今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得一定成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些問 4 題和不足。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。

畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。同時，社會對高職、中專等院校培養(yǎng)的專業(yè)技能型人才的需求正進一步加大，未來的就業(yè)形勢呈現(xiàn)出良好勢頭。我院將適應需要，繼續(xù)認真落實國家、省市和學院的相關要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。

第五篇：武漢工業(yè)學院經貿管理學院（精選）

武漢工業(yè)學院經貿管理學院

會計學專業(yè)

畢

業(yè)

實

習

大

綱

武漢工業(yè)學院會計學專業(yè)

畢業(yè)實習大綱

一．畢業(yè)實習的目的：

1．通過畢業(yè)實習，使學生初步接觸社會實踐，了解企事業(yè)單位對會計工作的要求，樹立熱愛本職工作的觀念，為今后投入我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)做好準備。

2．通過畢業(yè)實習，學會把在學校所學的基礎理論、專業(yè)知識以及技能運用到實際工作中去，從而鞏固、加深和擴展所學的專業(yè)知識和技能。

二．畢業(yè)實習的要求：

1．了解所在實習單位生產類型，生產結構及管理組織機構；熟悉所在單位會計核算的帳務處理的實際做法，以及會計核算的具體內容。

2．實習掌握會計核算的若干技能，具備一定核算能力，主要包括：

審核原始憑證的能力；

編制記帳憑證和匯總記帳憑證的能力； 登記帳簿的能力； 編制會計報表的能力；

查帳、對帳的能力。3．撰寫實習報告，內容包括：

對畢業(yè)實習的認識； 實習具體工作評述；

實習單位財務狀況簡介（整體或某方面均可）；

實習收獲、體會及對實習單位財務狀況，帳務處理的評價或改進建議； 實習報告不得少于5000字。4．寫實習日記

三．畢業(yè)實習內容

畢業(yè)實習內容如下：

實習單位總體基本情況與財會工作基本情況； 會計核算形式；

貨幣資金、工資、固定資產核算； 材料核算； 成本核算； 銷售、利潤核算； 會計報表編制與分析； 其它。

四．畢業(yè)實習時間、地點

畢業(yè)實習時間共6周(2月17日——3月28日)，包括見習、實習、撰寫實習報告，安排在第八學期一、二、三、四、五、六周進行，3月28日前必須返校。

畢業(yè)實習安排在荊門市糧食局所屬企業(yè)、湖南省岳陽城陵磯國家糧食儲備庫

五．畢業(yè)實習組織

1．成立經貿管理學院畢業(yè)實習領導小組組長：李焯章

副組長：祁華清鐘新橋

組員：龍子午李銀蘭管順豐鐘生成余紅娟穆容

2．實習師生到達實習地點后，與所在企業(yè)領導協(xié)商后以系的名義聘請企業(yè)有關領導、技術人員擔任實習指導老師，共同組成指導小組，并按實習大綱的要求制定實施計劃，向院匯報。

3．根據實習要求將實習生分為若干實習小組，由實習領導小組決定1—2名實習生擔任小組長。

六．畢業(yè)實習成績考核

畢業(yè)實習結束后，實習指導小組根據學生在實習中的政治思想表現(xiàn)、實習期間的成績，作出鑒定。評定成績并加蓋所在單位公章?；匦：?，由院實習領導小組根據實習單位鑒定、實習報告及實習日記綜合平衡，評出畢業(yè)實習成績。成績分為優(yōu)、良、及格和不及格四等。

七．畢業(yè)實習紀律

1、實習生應講文明，講禮貌，遵守社會公德，團結互助，做精神文明的模范，嚴禁各種不文明的行為。

2、實習生應嚴格遵守所在單位的規(guī)章制度，遵紀守法，不遲到，不早退，上班時間不得擅自離崗，各實習小組之間不得相互串門。

3、實習生應服從帶隊教師的領導，自覺維護各方面的團結，未經實習小組帶隊教師批準，不得擅自離開實習地點，各項集體活動不得遲到或缺席。

4、尊重實習單位指導教師、領導和職工，虛心學習，努力完成所在單位交給的工作任務。

5、愛護實習單位的生產、生活、娛樂等一切設施，借用的文書資料用后及時歸還，并注意保密。

6、切實注意安全，增強防火、防盜、防爆觀念，防止意外事故發(fā)生。

7、畢業(yè)生原則上必須參加院里統(tǒng)一組織的畢業(yè)實習，若有用人單位需畢業(yè)生去試用者，經院領導批準可考慮單獨熟悉，但必須有接收單位證明、個人申請并經班主任同意。凡單獨實習者嚴守紀律，嚴禁擅自返校和離開實習點聯(lián)系就業(yè)單位。

8、實習期間，如果用人單位必須與實習生面談（面試），至多只能請假一次，并需經實習帶隊老師批準方可離開實習點，請假時間最久不得超過一周，并應按時返回。否則按《學生守則》有關規(guī)定給予處分。

9、實習期間，院領導將到實習單位巡查或通訊聯(lián)系。若發(fā)現(xiàn)學生不在實習單位（包括個人聯(lián)系的實習單位），則作曠課處理。實習生在實習期間聚眾賭博或有其他違紀事件發(fā)生，一經發(fā)現(xiàn)除畢業(yè)實習成績作不及格處理外，并視情節(jié)追究紀律處分。

10、實習期間遵守紀律的情況是平定其實習成績的重要依據之一。如有違反、并經批評教育無效者，視情節(jié)

輕重，給予嚴肅處理。

武漢工業(yè)學院經貿管理學院實習領導小組二0 0二年十二月

會計論文參考題

1、中外會計準則的比較研究

2、會計信息失真的思考

3、論會計人員的職業(yè)道德

4、加強會計管理、提高核算質量

5、論會計的基礎工作

6、內部審計監(jiān)督探討

7、論會計假設

8、固定資產折舊聽會計思考

9、XX企業(yè)財務分析報告

10、論XX企業(yè)的成本核算法

11、會計決策職能初探

12、股份經營與資產評估

13、企業(yè)集團財務管理

14、論責任會計

15、會計質量初探

16、淺談股份制企業(yè)審計

17、資金性態(tài)分析原理應用

18、論成本控制

19、會計監(jiān)督弱化的原因與對策 20、論會計環(huán)境

21、會計目標管理初探

22、加速流動資金周轉的探險討

23、租賃經營中的會計問題

24、市場經濟條件下的會計改革探討

25、新稅制對企業(yè)經營成果影響調查

26、財務風險及其管理

27、論內部控制制度審計的對象

28、財務信息的特征與運用

29、論企業(yè)財務環(huán)境

30、企業(yè)資產保值增值問題探討

31、試論現(xiàn)代企業(yè)制度下的企業(yè)會計政策

32、論會計信息的局限性及其對策

33、會計信息失真的現(xiàn)狀、原因、對策

34、現(xiàn)金流轉與企業(yè)發(fā)展

35、試論期間成本

36、降低成本：市場經濟下的再認識

37、我國企業(yè)會計制度體系探討

38、中西企業(yè)會計比較研究

39、企業(yè)環(huán)境因素對會計的影響

40、試論企業(yè)會計準則與企業(yè)會計制度的關系與改革

41、計劃經濟體制與市場經濟體制下企業(yè)會計之比較

42、現(xiàn)代企業(yè)制度與深化會計改革的關系

43、試論現(xiàn)代企業(yè)制度和企業(yè)會計準則

44、論現(xiàn)代企業(yè)會計政策的選擇

45、論會計軟件的發(fā)展方向

46、會計電算化系統(tǒng)內部控制初探

47、會計監(jiān)督與監(jiān)督會計

48、現(xiàn)代企業(yè)制度下的公司產權資本管理

49、企業(yè)內部會計運行機制的轉軌 50、芻議企業(yè)管理以財務管理為中心

51、市場經濟條件下財務管理的探討

52、論存貨的成本與市場價孰低法則

53、論企業(yè)聯(lián)合的會計處理

54、論企業(yè)集團合并會計報表的編制

55、企業(yè)合并購買法與股權合股法的比較

56、公司間關聯(lián)交易合并會計報表探討

57、企業(yè)集團復雜控股結構合并會計報表探討

58、論企業(yè)聯(lián)營（合營）會計報表編制

59、連鎖分店經營會計報表匯編的探討 60、連鎖分店經營會計核算管理的探討 61、論合伙企業(yè)會計核算管理 62、論外幣交易會計處理方法探析 63、論期匯合同會計處理方法 64、外幣會計報表折算方法比較研究 65、論租賃會計處理方法

66、會計利潤與應稅所得差異分析與會計處理 67、企業(yè)重整會計處理方法探討

68、破產財產與破產債權的界定與合計處理 69、通貨膨脹與物價變動會計 70、論物價變動會計 71、企業(yè)會計核算軟件設計 72、上市公司財務分析 73、論會計監(jiān)督

74、會計學科體系與會計專業(yè)教 75、會計軟件設計（工業(yè)、商業(yè)）76、信息的不對稱性對決策的影響

77、間接費用分攤標準的選擇及其對決策的影響78、環(huán)境保護與會計的關系 79、種種金融工具的計價法

80、物價變動對我國會計信息的影響及其對策 81、企業(yè)債務重組會計處理探討 82、會計準則運行情況的研究 83、試題庫系統(tǒng)設計（軟件）84、人力資源會計探討

85、綠色會計計量理論與計量方法探討 86、會計準則變遷研究 87、業(yè)績評價系統(tǒng)探討 88、上市公司若干會計問題

89、作業(yè)成本法探討

90、公司高層經理激勵制度探討 91、集團公司財務控制模式 92、上市公司盈利管理研究 93、知識經濟下的會計發(fā)展 94、稅務策劃探討（研究）95、會計人員管理體制探討 96、社會責任會計探討 97、國際管理會計探討

98、衍生金融工具計量理論與計量方法探討