第一篇：鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

特色專業(yè)建設(shè)管理辦法（試行）

為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快我院特色專業(yè)建設(shè)步伐，全面提升專業(yè)建設(shè)的整體水平，根據(jù)教育部《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目管理暫行辦法》（教高〔2007〕14號(hào)）和河南省教育廳《關(guān)于開展2010年度高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)遴選工作的通知》（教高〔2010〕19號(hào)）等文件精神，結(jié)合我院專業(yè)建設(shè)實(shí)際，制定我院特色專業(yè)建設(shè)實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

1、以社會(huì)發(fā)展需要為依據(jù)，更新教育思想觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以探索新的人才培養(yǎng)模式為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，充分體現(xiàn)我院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色。

2、重視研究科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及生源、人才市場的需求變化，使專業(yè)建設(shè)更具有針對(duì)性、適應(yīng)性和前瞻性。

3、圍繞特色專業(yè)建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式的改革，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。

4、以特色專業(yè)為支撐，帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)水平的整體提高，經(jīng)過幾年時(shí)間建成一批省級(jí)特色專業(yè)和院級(jí)特色專業(yè)。

二、內(nèi)涵和建設(shè)目標(biāo)

特色專業(yè)是指充分體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)定位，在辦學(xué)思想、教育教學(xué)改革、教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，獲得社會(huì)認(rèn)可并有較高社會(huì)聲譽(yù)的專業(yè)。特色專業(yè)是經(jīng)過長期建設(shè)形成的，是學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。

根據(jù)學(xué)院《建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃（2011-2015）》，在現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，按照目標(biāo)明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)秀的原則，在未來5年重點(diǎn)建設(shè)中，爭取新增2-3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，5-8個(gè)院級(jí)特色專業(yè)。通過特色專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化我院學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)的整體水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和人才競爭力。

三、基本原則

1、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，突出特色。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)為根本，以突出特色為核心，充分體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特色。

2、改革創(chuàng)新，提高效益。適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的開放性、靈活性和適應(yīng)性，提高辦學(xué)效益，積極探索適應(yīng)社會(huì)不同類型人才需求的人才培養(yǎng)模 式，為社會(huì)提供高質(zhì)量的專門人才。

3、示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)實(shí)踐成果的積累和有效經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，宣傳推廣建設(shè)成果，發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。

四、建設(shè)任務(wù)

1、專業(yè)建設(shè)理念。專業(yè)建設(shè)理念是指導(dǎo)特色專業(yè)建設(shè)的理論、思想、觀念，對(duì)特色專業(yè)建設(shè)的方向、舉措和效果，具有至關(guān)重要的作用。特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，應(yīng)具有先進(jìn)性、創(chuàng)新性和獨(dú)特性，應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立以人為本觀念、全面素質(zhì)人才觀念、社會(huì)需求觀念、辦學(xué)特色觀念、開放服務(wù)觀念和改革創(chuàng)新觀念等，并以此為指導(dǎo)，不斷改革和完善辦學(xué)模式、育人模式、教學(xué)模式和管理模式。

2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，是特色專業(yè)人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，是特色專業(yè)建設(shè)的根本依據(jù)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)依據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)總目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)論證確立。應(yīng)充分體現(xiàn)黨和國家的教育方針，體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)定位和人才類型定位，體現(xiàn)專業(yè)專門人才在全面素質(zhì)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)、能力方面的具體要求，并成為人才培養(yǎng)方案制定的指導(dǎo)和依據(jù)。

3、培養(yǎng)方案及課程設(shè)置。培養(yǎng)方案是實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)的藍(lán)圖和依據(jù)，是特色專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容。特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案，應(yīng)依據(jù)專業(yè)建設(shè)理念、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)研究制定。要體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)定位和人才類型定位，提出該專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的模塊設(shè)計(jì)比例，體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式，規(guī)范教學(xué)組織實(shí)施。課程 設(shè)置是人才培養(yǎng)方案的核心模塊，應(yīng)依據(jù)相關(guān)要求，科學(xué)劃分知識(shí)模塊，合理確定知識(shí)體系構(gòu)成，規(guī)范教學(xué)實(shí)施和質(zhì)量考核，規(guī)劃和體現(xiàn)特色專業(yè)區(qū)別于一般專業(yè)的不同特色，構(gòu)建科學(xué)的課程體系。

4、人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式是院校培養(yǎng)人才的優(yōu)化教育形式，人才培養(yǎng)模式改革是特色專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)之一。應(yīng)在先進(jìn)的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，貫徹以人為本和素質(zhì)教育的思想，本著全面培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面育人要求，在教學(xué)建制、教學(xué)組織、授課方式、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生管理等方面不斷改革，從而形成獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。

5、師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍是保障特色專業(yè)建設(shè)的根本，應(yīng)根據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的需要加大建設(shè)力度。要著力優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱、年齡、學(xué)歷、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使各類比例優(yōu)于相關(guān)基本要求；引進(jìn)和培養(yǎng)具有較高知名度的專業(yè)帶頭人，使專業(yè)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。采取多種措施，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)名師培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使之形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良的具有教學(xué)水平高，實(shí)踐技能強(qiáng)的“雙能型”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)教師隊(duì)伍。

6、課程及教材建設(shè)。加強(qiáng)課程建設(shè)創(chuàng)新，是彰顯專業(yè)特色的核心，也是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本途徑。課程建設(shè)主要包括課程教學(xué)大綱、教材、教學(xué)資源、試題（卷）庫、實(shí)驗(yàn)條件等，通過建設(shè)，形成完整的課程教學(xué)體系。要加大精品課程的建設(shè)，通過。院級(jí)、省級(jí)乃至國家級(jí)精品課程的申報(bào)與建設(shè)，促進(jìn)課程建設(shè)水平的不斷提升。建立教材“編選機(jī)制”，實(shí)現(xiàn)選用與編寫的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建彰顯特色的課程教材體系。

7、教學(xué)設(shè)施及資源建設(shè)。教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源是特色專業(yè)的重要支撐條件。通過建設(shè)，形成滿足專業(yè)教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)所需的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書資料及多媒體課件、視頻教案、影視資料等教學(xué)資源條件。建立專業(yè)對(duì)口的校外實(shí)習(xí)基地，充分利用校外教學(xué)資源，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

8、科學(xué)研究、教學(xué)研究與教學(xué)改革。圍繞人才培養(yǎng)開展科學(xué)研究、教學(xué)研究與教學(xué)改革，是特色專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新的動(dòng)力。要鼓勵(lì)和扶持廣大教師，積極參與各類科研學(xué)術(shù)與教改活動(dòng)，申報(bào)承擔(dān)各級(jí)、各類科研項(xiàng)目，特別要高度重視教學(xué)改革各類項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)研究。積極開展各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

9.教學(xué)管理。建立健全的教學(xué)管理制度，是特色專業(yè)建設(shè)水平的重要體現(xiàn)。要形成覆蓋教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控與評(píng)價(jià)，教、學(xué)、管三方崗位職責(zé)要求明確，運(yùn)行有序的配套的管理制度體系，達(dá)到制度健全，手段先進(jìn)，執(zhí)行嚴(yán)格的基本要求。積極實(shí)施教學(xué)管理改革，社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查做到制度化、經(jīng)?；?。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的開放管理。

五、申報(bào)與遴選

（一）申報(bào)與遴選原則

1、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的遴選，要有利于我院學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，有利于專業(yè)建設(shè)水平的不斷提高，有利于形成人才培養(yǎng)的專業(yè)特色。依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和我院專業(yè)現(xiàn)狀，優(yōu)先遴選與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要，特別是與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)要求密切相關(guān)的學(xué)科專業(yè)。

2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公平競爭。根據(jù)申報(bào)專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)情況、整體辦學(xué)水平、對(duì)社會(huì)及學(xué)院的貢獻(xiàn)、社會(huì)聲譽(yù)以及可持續(xù)發(fā)展的潛力等綜合水平，特別是辦學(xué)特色，擇優(yōu)遴選，分級(jí)建設(shè)。

（二）申報(bào)條件

特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)必須具備以下條件：

1、專業(yè)建設(shè)方案具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、明確的建設(shè)目標(biāo)、清晰的改革思路和可量化的考核指標(biāo)。人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展需要，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。

2、已有兩屆以上畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，就業(yè)率高。

3、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的要求，并與相關(guān)行業(yè)、企事業(yè)單位有比較密切的聯(lián)系和有效合作。

4、有較強(qiáng)的學(xué)科支撐，有良好的專業(yè)發(fā)展前景、較強(qiáng)的綜合實(shí)力和人才市場需求。

5、課程體系符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革成效顯著。

6、專業(yè)帶頭人具有較高的教學(xué)、科研水平和知名度，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體教學(xué)、科研水平較高。

7、教學(xué)效果好，社會(huì)評(píng)價(jià)高。畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，畢業(yè)率、學(xué)位授予率與就業(yè)率高，用人單位的綜合評(píng)價(jià)好。計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試通過率高，考研錄取率較高。

8、已經(jīng)被批準(zhǔn)為省級(jí)特色專業(yè)的直接列入學(xué)院特色專業(yè)。

（三）遴選程序

遴選程序采取系（部）申報(bào)、院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審、學(xué)院批準(zhǔn)的辦法進(jìn)行。

1、我院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)每年遴選一次，各系（部）每次可推薦1-2個(gè)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)參加評(píng)審遴選。

2、各教學(xué)單位應(yīng)本著“實(shí)事求是、嚴(yán)格公平”的原則，擇優(yōu)申報(bào)院級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。申報(bào)時(shí)提交以下材料：①《鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)書》，經(jīng)所在系（部）主任審核，簽署意見后，一式3份及申報(bào)書的電子版；②相關(guān)背景材料及有關(guān)證明材料等，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)教務(wù)處。

3、教務(wù)處對(duì)申報(bào)材料初審后，提交院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，經(jīng)評(píng)審提出特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)初選名單，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批后，以學(xué)院紅 頭文件正式公布。

六、管理辦法

1、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)周期為4年。

2、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，應(yīng)至少具有副教授職稱。各系要加強(qiáng)對(duì)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)與支持。特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)工作，并按照學(xué)院要求，組織完成年度檢查和期滿驗(yàn)收的自評(píng)工作，保證按期達(dá)到專業(yè)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。

3、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)行建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃管理制度。凡獲準(zhǔn)建設(shè)立項(xiàng)的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，必須依據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和要求，結(jié)合本專業(yè)具體情況，根據(jù)學(xué)院制定的《特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃任務(wù)書》的相關(guān)指標(biāo)和要求，研究制定四年建設(shè)全期的建設(shè)規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，每年初制定具體的年度建設(shè)計(jì)劃。

4、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期組織單位自查和學(xué)院檢查。通過檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題、加強(qiáng)建設(shè)的措施，并認(rèn)真實(shí)施，限期整改。對(duì)整改不力或整改效果不明顯的專業(yè)，取消其當(dāng)年的建設(shè)費(fèi)用。

5、學(xué)院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)在招生計(jì)劃安排、設(shè)備和圖書資料購置、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教材編寫以及人才引進(jìn)和師資培訓(xùn)等方面予以政策傾斜。大力支持特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，積極聘請(qǐng)校外知名學(xué)者、教授、以及相關(guān)業(yè)界精英來院指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、兼課或指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

6、學(xué)院設(shè)立特色專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，具體依照《鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用管理暫行辦法》執(zhí)行。經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審核、監(jiān)督。

七、檢查及驗(yàn)收

1、為了促進(jìn)學(xué)院特色專業(yè)通過建設(shè)，達(dá)到預(yù)期建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，建設(shè)單位每年度應(yīng)組織一次單位自查，學(xué)院每兩年組織一次中期檢查，建設(shè)期滿，學(xué)院組織驗(yàn)收評(píng)估。單位自查、中期檢查和期滿驗(yàn)收，按學(xué)院統(tǒng)一時(shí)間和要求進(jìn)行。

2、特色專業(yè)建設(shè)的年度單位自查，由所在系（部）組織，按照學(xué)院要求的檢查指標(biāo)及要求，在認(rèn)真自查分析的基礎(chǔ)上，向?qū)W院報(bào)送自查報(bào)告和相關(guān)數(shù)據(jù)備案。

3、特色專業(yè)建設(shè)的中期檢查，先由所在單位在組織自查的基礎(chǔ)上，向?qū)W院提交《特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)自查總結(jié)報(bào)告》，報(bào)送相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。再由學(xué)院組成的院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)專家參加的檢查小組，依據(jù)特色專業(yè)檢查要求或驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)計(jì)劃，對(duì)在建的特色專業(yè)進(jìn)行中期檢查。

4、特色專業(yè)建設(shè)期滿，學(xué)院組織驗(yàn)收評(píng)估。驗(yàn)收評(píng)估由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，有關(guān)部門主管和專家參加，組成評(píng)估驗(yàn)收小組，實(shí)施院級(jí)驗(yàn)收評(píng)估工作。院級(jí)驗(yàn)收評(píng)估在單位自評(píng)、提交自評(píng)報(bào)告及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，按照驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。通常采用聽取匯報(bào)、實(shí)地考察、查看文檔資料、綜合評(píng)議等方式實(shí)施。

5、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)在院級(jí)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，按省教育廳要求的省級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真準(zhǔn)備，接受省教育廳組織的檢查驗(yàn)收。

6、學(xué)院在年度自查、中期檢查和期滿驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，實(shí)施建設(shè)情況通報(bào)、講評(píng)、督導(dǎo)和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)完成建設(shè)任務(wù)達(dá)到或超過預(yù)期建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)富有成效的建設(shè)點(diǎn)，給予通報(bào)表揚(yáng)、授予稱號(hào)和續(xù)撥建設(shè)經(jīng)費(fèi)、優(yōu)先推薦省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)等獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未完成建設(shè)任務(wù)，未達(dá)建設(shè)目標(biāo)的建設(shè)點(diǎn)，給予通報(bào)批評(píng)、黃牌警告、停撥建設(shè)經(jīng)費(fèi)、取消建設(shè)點(diǎn)資格等懲罰。

7、省、院級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中期檢查和期滿驗(yàn)收，應(yīng)按照院《鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（本科專業(yè)試行）》和《鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中期檢查表》所列標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容進(jìn)行（詳見附件1、2）。省、級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)在建設(shè)周期內(nèi)，須分別完成以下建設(shè)任務(wù)：

（1）培養(yǎng)目標(biāo)與思路。教育教學(xué)理念先進(jìn)，建設(shè)目標(biāo)明確，改革思路清晰，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，具有顯著優(yōu)勢(shì)和特色。

（2）人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)目標(biāo)符合時(shí)代要求，培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，符合社會(huì)發(fā)展需要并具有特色；培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學(xué)性，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，注重知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。方案可操作性強(qiáng)，實(shí)施效果好。

（3）隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化、梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良。專業(yè)帶頭人具有較高知名度。教授、副教授≥40%，35歲以下青 年教師中，具有碩士以上學(xué)位的,達(dá)到70%，其中45歲以下教師中，具有博士學(xué)位的,達(dá)到15%。教師進(jìn)修規(guī)劃落實(shí)有效，教師受訓(xùn)面達(dá)到95%以上。

（4）科學(xué)研究與教學(xué)研究。承擔(dān)并完成省級(jí)以上圍繞本特色專業(yè)主要研究方向的課題，省部級(jí)以上≥4項(xiàng)；在全國中文核心期刊上發(fā)表圍繞本特色專業(yè)主要研究方向的學(xué)術(shù)論文，平均每教師3篇以上；獲得省、廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)≥5項(xiàng)。獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)1－2項(xiàng)。建設(shè)周期內(nèi)承辦1次省級(jí)或區(qū)域性以上的本特色專業(yè)的學(xué)術(shù)研討會(huì)議。

（5）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革。符合本科教學(xué)工程的人才培養(yǎng)要求，形成特色鮮明的課程體系。能深化已有的教改成果，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在建設(shè)周期內(nèi)獲得1門以上省級(jí)精品課；2-3門以上院級(jí)精品課程；開設(shè)1-2門以上的雙語課程；公開出版專業(yè)教材2部以上。

（6）教學(xué)設(shè)施建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地和圖書資料等能滿足人才培養(yǎng)要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、隊(duì)伍、管理及教學(xué)模式的改革與建設(shè)成效明顯，實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理。學(xué)生在校期間參加省級(jí)以上各類實(shí)訓(xùn)競賽并獲獎(jiǎng)。

（7）教材建設(shè)。主編國家或省部規(guī)劃教材，公開出版專業(yè)教材2部以上。使用近三年出版新教材所占比例≥50%（8）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，手段先進(jìn)，執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)管理改革力度大效果好；教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良 好；社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化經(jīng)常化。

（9）人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，基本技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力較強(qiáng)，外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績優(yōu)良。學(xué)生在校期間參加省級(jí)以上各類比賽并獲獎(jiǎng)。社會(huì)聲譽(yù)高，第一志愿報(bào)錄比和錄取分?jǐn)?shù)線歷年居全省同批次同類專業(yè)前列。畢業(yè)生一次就業(yè)率高，應(yīng)屆生考研錄取率逐年遞增，畢業(yè)生受到用人單位廣泛歡迎，培養(yǎng)出有突出貢獻(xiàn)的人才。

8、在檢查評(píng)估工作中若發(fā)現(xiàn)下列情況之一者，可視具體情況，給予警告、減少撥款、停止撥款限期整頓、直至撤銷特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)資格等處理：（1）違反資助經(jīng)費(fèi)使用的有關(guān)規(guī)定。（2）支持特色專業(yè)建設(shè)的政策措施沒有落實(shí)。（3）自首期經(jīng)費(fèi)到位開始，連續(xù)兩年在本特色專業(yè)未獲得有價(jià)值的建設(shè)成果。（4）檢查工作中有弄虛作假、謊報(bào)數(shù)據(jù)等現(xiàn)象。

9、四年建設(shè)期滿，院級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)經(jīng)評(píng)估達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審批后，授予“鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院特色專業(yè)”稱號(hào)；評(píng)估優(yōu)秀的，優(yōu)先推薦申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；未通過特色專業(yè)驗(yàn)收者，一年后可申請(qǐng)?jiān)衮?yàn)收一次，延期期間不再資助專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，延期兩次評(píng)審未達(dá)標(biāo)的建設(shè)點(diǎn)，取消建設(shè)點(diǎn)的稱號(hào)；延期期間所在系（部）不得再申報(bào)新的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

10、本辦法頒布之前已獲得省級(jí)驗(yàn)收立項(xiàng)建設(shè)的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，可以享受院級(jí)特色專業(yè)有關(guān)待遇。

八、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

九、本辦法公布之日起施行。

第二篇：升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院黨團(tuán)知識(shí)競賽題題庫

升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院2009黨團(tuán)知識(shí)競賽題題庫

1，中國共產(chǎn)黨是____的先鋒隊(duì)，同時(shí)是________的先鋒隊(duì)。2，黨除了____和_____的利益，沒有自己的特殊利益。3，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌為（）。

A、五月的花海 B、光榮啊，中國共青團(tuán) C、共青團(tuán)員之歌 4，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗旗面為紅色，象征。

A、革命勝利

B、青春理想 C、蓬勃生命

5，中國第一個(gè)青年團(tuán)早期組織__________社會(huì)主義青年團(tuán)是于1920年8月誕生的。A.北京 B.上海 C.廣州 6，《五四運(yùn)動(dòng)》浮雕鑲嵌在_________基座上。7，青年的任務(wù)就是要___。

8，黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：第一，堅(jiān)持黨的基本路線。第二。第三，堅(jiān)持全心為人民服務(wù)。第四，堅(jiān)持民主集中制。

A、解放思想，實(shí)事求是 B、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) C、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

9，最早把馬克思主義介紹到中國的是

Ａ、李大釗 Ｂ、陳獨(dú)秀 Ｃ、瞿秋白

10，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的____之本，_____之基，______之源。

11，中國共產(chǎn)黨黨徽為____和____組成的圖案，黨旗為旗面綴有金黃色______的紅旗。12，新階段共青團(tuán)的三大歷史任務(wù)是___________ 13，周恩來在《學(xué)習(xí)毛澤東》一文中說：我們青年人學(xué)習(xí)毛澤東，不僅要懂得毛主席指示的，還要研究他的具體的政策、策略，才能使我們的工作深入實(shí)際。

A.方向、目標(biāo)、方針 B.方向、原則、真理 C.方針、原則、目標(biāo) 14，北京天安門城樓上的標(biāo)語內(nèi)容是。

A.西側(cè)為“中國共產(chǎn)黨萬歲”，東側(cè)為“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”B.西側(cè)為“中華人民共和國萬歲”，東側(cè)為“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲” C.西側(cè)為“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”，東側(cè)為“中國共產(chǎn)黨萬歲” 15，預(yù)備黨員的 同正式黨員一樣。

A、權(quán)利 B、權(quán)利和義務(wù) C、義務(wù) 16，五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)有(至少三個(gè))________________ 17，五四運(yùn)動(dòng)也是______的繼續(xù)和發(fā)展。

18，根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)基層組織選舉規(guī)劃（暫行）》規(guī)定，團(tuán)員選舉大會(huì)時(shí)，有選舉權(quán)的到會(huì)人數(shù)超過應(yīng)到會(huì)人數(shù)的，方可進(jìn)行選舉。

A.五分之四 B.三分之二 C.五分之三 19, 2月12日，“2009_______與工會(huì)”國際論壇在京開幕。20，把毛澤東思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是。A、黨的七大 B、七屆二中全會(huì) C、六屆七中全會(huì)

21，“紀(jì)念_____５０周年演出周”3月６日晚在京演出大型風(fēng)情歌舞《天上西藏》。22，2月8日，第二屆____________頒獎(jiǎng)典禮暨中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇在京舉行。23，提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。

A、江澤民 B、鄧小平C、毛澤東 24，共青團(tuán)青年人才工作的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是_________ 25，馬克思列寧主義基本原理與中國具體實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的第二次理論飛躍是形成了。

A.毛澤東思想 B．鄧小平理論 C．“三個(gè)代表”重要思想

26，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤和朝鮮勞動(dòng)黨總書記、國防委員會(huì)委員長金正日１日互致賀電，宣布__________正式開始并表示熱烈祝賀。27，社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以____________為核心。

28，____________２００９年年會(huì)1月２８日在瑞士達(dá)沃斯舉行。29，新中國成立初期，抗美援朝、土地改革同 一起被稱為“三大革命運(yùn)動(dòng)”。

A.鎮(zhèn)壓反革命B.“三反”運(yùn)動(dòng)C.“五反”運(yùn)動(dòng)

30，“推優(yōu)工作”是指：_______________。

31，團(tuán)內(nèi)的“三會(huì)一課”指的是 ：_______________。

32，關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)的建設(shè)，共青團(tuán)中央提出了獨(dú)立建團(tuán)、聯(lián)合建團(tuán)、依托建團(tuán)、、社區(qū)建團(tuán)等五種方式。

A.行業(yè)建團(tuán) B.公寓建團(tuán) C.混合建團(tuán)

33，中國人民解放軍跨過鴨綠江奔赴朝鮮戰(zhàn)場的時(shí)間是-----_______________。34，解決由新民主主義革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的重大問題的會(huì)議是。

35，要完善共青團(tuán)青年人才工作運(yùn)行機(jī)制。以____為基礎(chǔ)，以_____為依托，以____為載體。36，黨要幫助團(tuán)員樹立正確的三觀是__________ 37，北京時(shí)間1月7日，中國第二十五次南極考察內(nèi)陸冰蓋隊(duì)抵達(dá)南極之巔冰穹A地區(qū)，動(dòng)工建設(shè)我國首個(gè)南極內(nèi)陸科考站——______。

38，1931年11月，第一次全國蘇維埃代表大會(huì)召開的地點(diǎn)是。

A、瑞金 B、興國 C、延安

39，團(tuán)員青年要認(rèn)識(shí)我們黨是代表中國先進(jìn)___的發(fā)展要求。

40，1918年夏，在經(jīng)過要求廢止《中日陸軍共同防敵協(xié)定》斗爭后，北京、天津?qū)W生經(jīng)過－個(gè)多月的積極聯(lián)絡(luò)，組織了一個(gè)近乎全國性的學(xué)生團(tuán)體_________（后改名__________）。A.救國會(huì)，愛國會(huì) B.愛國會(huì)，救國會(huì) C.報(bào)國會(huì)，救國會(huì) 41，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的活動(dòng)要充分發(fā)揮團(tuán)員的____作用。

42，五四愛國運(yùn)動(dòng)中，_______開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。

43，正當(dāng)新文化運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，中國青年作為新的社會(huì)群體正在集結(jié)、形成之際_ 的消息傳到中國，把一個(gè)新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)擺在中國人民面前。

A.俄國十月革命勝利 B.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 C.訂立《中日陸軍共同防敵協(xié)定》 44,要完成改革和發(fā)展的繁重任務(wù)，必須保持長期______的社會(huì)環(huán)境。

45,由于中國在解決國際事務(wù)中發(fā)揮越來越大的作用，1971年第____屆聯(lián)合國大會(huì)，通過了恢復(fù)中國在聯(lián)合國代表權(quán)的決議。

A、中國人民政治協(xié)商會(huì)議B.黨的七大 C.黨的七屆二中全會(huì) 46，我國新世紀(jì)的四大基礎(chǔ)設(shè)施工程是_______________ 47，黨的，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生命。

48，我國從___年開始，由中央人民政府教育部通告，廢除4月4日兒童節(jié)，統(tǒng)一慶祝6月1日國際兒童節(jié)。

A.1950 B.1953 C.1955 49，流動(dòng)團(tuán)員管理要按照_____________的原則進(jìn)行管理。

50，由團(tuán)蘇區(qū)中央局負(fù)責(zé)動(dòng)員組織的、主要由團(tuán)員和青年組成的紅軍部隊(duì) 于1933年8月5日正式成立，開赴反“圍剿”戰(zhàn)場。50，1957年11月17日，毛澤東同志在 向中國留學(xué)生講話時(shí)說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上”。51，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)“青年科技圖書站”應(yīng)做到____三統(tǒng)一。

A.名稱、宗旨、標(biāo)識(shí) B.目標(biāo)、宗旨、服務(wù) C.場地、資金、人員

52，_______活動(dòng)被作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的“名牌”工程寫進(jìn)了黨的十四屆六中全會(huì)《決議》中，開創(chuàng)了和平時(shí)期孩子的活動(dòng)寫進(jìn)黨的決議的第一例

53，中國社會(huì)主義青年團(tuán)第一任中央執(zhí)行委員會(huì)書記是_______

54，“發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年”，這是江澤民同志在_____講話中闡明的一個(gè)重要觀點(diǎn)。55，1986年7月20日，世界青年大會(huì)在____召開。A.羅馬尼亞 B.南斯拉夫 C.加拿大

56，在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會(huì)主義青年團(tuán)于1922年5月5日至10日在 _ __召開了第一次全國代表大會(huì)。

57.我國第一部團(tuán)的章程是。

58.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國大中專學(xué)生為主體，將 送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。59.每年的 為全國統(tǒng)一的“小事做起來，保護(hù)母親河”宣傳日。A，3月3日 B，3月5日 C，3月12日

60.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義______，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。61.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義______，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。62.我們黨處理黨內(nèi)矛盾和斗爭的最基本的方法是________ 63.世界上最偉大的工程奇跡之一,橫跨長江的 壩體工程已在06年5月20日竣工這個(gè)大壩工程是自修長城以來最大的建筑項(xiàng)目,它象征著發(fā)展中的中國的地位、實(shí)力和活力。

“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是______________________________；另一個(gè)則是_______________。

2003年7月，胡錦濤同志在同新一屆團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十五大部分代表座談時(shí)，向廣大青年提出三點(diǎn)希望，即：。

64.中國第一個(gè)青年團(tuán)早期組織的負(fù)責(zé)人是。

判斷題

1、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國公民和中華民族的先鋒隊(duì)。（錯(cuò)，中國人民）

2、黨的最高理想和最終目標(biāo)是社會(huì)主義社會(huì)代替資本主義社會(huì)（錯(cuò)，共產(chǎn)主義）

3、社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。（錯(cuò)，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力）

4、堅(jiān)持人民人民利益高于一切是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（錯(cuò)，毛澤東思想才是）

5、新民主主義革命勝利后，建立了民主集中制的中華人民共和國。（錯(cuò)，人民民主專政）

6、三個(gè)代表重要思想是馬列主義同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發(fā)展。（錯(cuò)，鄧小平理論才是）

7、現(xiàn)階段，我國社會(huì)的主要矛盾是改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾。（錯(cuò)，人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力的矛盾）

8、始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之基、執(zhí)政之源、力量之本。（錯(cuò)，立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源）

9、全心全意為人民服務(wù)是我們黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。（錯(cuò)，發(fā)展才是）

11、中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和制度建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（錯(cuò)，沒制度建設(shè)）

12、堅(jiān)持民主集中制是我們的立國之本。（錯(cuò)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則）

13、要從根本上改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，必須堅(jiān)持和完善統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制。（錯(cuò)，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制）

14、黨章指出，社會(huì)主義建設(shè)要實(shí)行依法治國和以德治國相結(jié)合。（對(duì)）

15、中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)人民解放軍的建設(shè)，充分發(fā)揮人民解放軍在鞏固國防、保衛(wèi)祖國和全面奔小康建設(shè)中的作用。（錯(cuò)，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用）

16、我們要按照“一個(gè)國家，多種制度”的方針，完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)。（錯(cuò)，兩種制度）

17、我們要在互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，發(fā)展我國同世界各國的關(guān)系（對(duì)

平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，發(fā)展我國同世界各國的關(guān)系。（對(duì)）

18、我們要不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。（對(duì)）

19、我們黨最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。（對(duì)）

20、黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（錯(cuò)，少了三個(gè)代表重要思想）

21、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)（錯(cuò)，不是群眾，是組織領(lǐng)導(dǎo)）

22、年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他革命分子，滿足條件的，可以申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。（錯(cuò)，不是其他革命分子，是其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子）

23、在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人無權(quán)參加和進(jìn)行申辯。（錯(cuò)，有權(quán)）

24、黨員有權(quán)對(duì)黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級(jí)組織直至中央提出。（對(duì)）

25、申請(qǐng)入黨的人，只要上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。（錯(cuò)，首先要經(jīng)過支部大會(huì)通過）

26、上級(jí)黨組織在批準(zhǔn)申請(qǐng)人入黨以前，要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。（對(duì)）

28、預(yù)備黨員的預(yù)備期為二年。（錯(cuò)，一年）

29、預(yù)備黨員的權(quán)利與義務(wù)與正式黨員一樣。（錯(cuò)，權(quán)利沒有表決權(quán)）

30、中央委員會(huì)委員和候補(bǔ)委員必須有十年以上的黨齡。（錯(cuò)，五年）

31、黨的基層委員會(huì)每屆任期三年或四年。（錯(cuò)，三年至五年）

32、全民所有制企業(yè)中黨的基層組織，發(fā)揮政治核心作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作。（錯(cuò)，全民所有制改成國有企業(yè)和集體企業(yè)）

33、非公有制經(jīng)濟(jì)組織中黨的基層組織，要貫徹黨的方針政策，引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織，團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾，維護(hù)各方的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。（對(duì)）

34、黨章指出，黨員干部要正確行使人民賦予的權(quán)利，自覺接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。（對(duì)）

35、開除黨籍是黨內(nèi)的最高處分。（對(duì)）

36、黨組必須設(shè)書記、副書記。（錯(cuò)，必要時(shí)設(shè)副書記）

37、中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。（對(duì)）

38、堅(jiān)持正確的組織路線，就必須堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針，即干部隊(duì)伍革命化、年輕化、學(xué)歷化、專業(yè)化。（錯(cuò)，學(xué)歷化應(yīng)為知識(shí)化）

39、我們黨的作風(fēng)包括政治作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。（錯(cuò)，政治作風(fēng)為思想作風(fēng)）

40、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要組織保證同時(shí)也是我黨在長期革命戰(zhàn)爭和建設(shè)實(shí)踐中總結(jié)概括出來的一條正確的干部路線是公正客觀。（錯(cuò)，任人唯賢）

41、入黨宣誓儀式包括：第一，宣布儀式開始，奏《國歌》；第二，黨組織負(fù)責(zé)人致辭；第三，宣布參加宣誓的新黨員名單；第四，宣誓。（錯(cuò)，奏《國際歌》）

42、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由上級(jí)黨委任命產(chǎn)生。（錯(cuò)，選舉產(chǎn)生）

43、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央政治局。（錯(cuò)，是中央委員會(huì)）

44、成立黨的新組織，必須由上級(jí)黨組織決定，撤消黨的原有組織，可以由該組織自行決定。（錯(cuò)，都必須由上級(jí)黨組織決定）

45、在黨的地方各級(jí)代表大會(huì)和基層代表大會(huì)閉會(huì)期間，上級(jí)黨的組織認(rèn)為有必要時(shí)，可以調(diào)動(dòng)或者指派下級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)人。（對(duì)）

46、黨的全國代表大會(huì)每四年舉行一次。（錯(cuò)，五年）

47、黨的全國代表大會(huì)的職權(quán)是：聽取和審查中央委員會(huì)的報(bào)告；聽取和審查中央紀(jì)律委員會(huì)的報(bào)告；討論并決定黨的重大問題；修改憲法；選舉中央委員會(huì)；選舉中央紀(jì)律檢查委員會(huì)。（錯(cuò)，是修改黨章）

48、中央書記處成員由中央政治局提名，中央委員會(huì)全體會(huì)議通過。（錯(cuò)，由中央政治局常務(wù)委員會(huì)提名）

49、黨的中央軍事委員會(huì)組成人員由中央政治局決定。（錯(cuò)，由中央委員會(huì)決定）50、中央軍事委員會(huì)的政治工作機(jī)關(guān)是中國人民解放軍總政治部，它負(fù)責(zé)管理軍隊(duì)中黨的工作和政治工作。（對(duì)）

51、黨的縣（旗）、自治縣、不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)的委員會(huì)的委員和候補(bǔ)委員必須有五年以上的黨齡。（錯(cuò)，三年即可）

52、預(yù)備黨員取消預(yù)備黨員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。（錯(cuò)，首先要經(jīng)過支部大會(huì)討論通過）

53、黨員根據(jù)實(shí)際情況，可以不編入黨的一個(gè)支部、小組或者其他特定組織，參加黨組織活動(dòng)。（錯(cuò)，必須）

54、黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)所在支部上級(jí)黨委討論宣布除名后備案。（錯(cuò)，應(yīng)先經(jīng)支部大會(huì)討論宣布除名）

55．中央決定，從2005年１月開始，用一年半左右的時(shí)間，在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。（對(duì)）

56.在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固、黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。（對(duì)）

57.開展先進(jìn)性教育活動(dòng)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效的原則。（對(duì)）

58.對(duì)流動(dòng)人員中的黨員，可在堅(jiān)持先進(jìn)性教育活動(dòng)基本要求的前提下，采取切合實(shí)際的方式方法，開展有效的教育活動(dòng)。（對(duì)）

59.全黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)分三批進(jìn)行，每批一年左右時(shí)間。（錯(cuò)：每批半年）60．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)末國民生產(chǎn)總值比1980年翻三番。（錯(cuò)，翻兩番）61．我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。（對(duì)）62．《黨章》在黨員必須履行的義務(wù)中規(guī)定，黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（錯(cuò)，少了三個(gè)代表重要思想）63．黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)。（錯(cuò)，是組織領(lǐng)導(dǎo)）64．黨的先進(jìn)性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。（對(duì)）

65.1985年，我國政府決定減少軍隊(duì)人數(shù)150萬人（錯(cuò)，100萬）

66.黨的十三大規(guī)定的三步走戰(zhàn)略部署的第三步，即21世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化（對(duì)）

67.黨的十四屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的決定》，重點(diǎn)討論了黨的作風(fēng)建設(shè)的問題。（錯(cuò)，組織建設(shè)）

68.1964年，中國同法國建立外交關(guān)系，這是中國在亞非拉以外地區(qū)進(jìn)一步打開外交局面的一個(gè)重大成果。（對(duì)）

69.在1956年至1966年這10年間，我國工業(yè)建設(shè)有了很大發(fā)展。在鋼鐵工業(yè)方面，除鞍山鋼鐵基地進(jìn)一步建設(shè)外，攀枝花、武漢兩大鋼鐵基地也主要是在這十年建設(shè)起來的。（錯(cuò)，武漢、包頭）

70.1960年5月至1970年10月發(fā)生的“文化大革命”，使黨、國家和人民遭到建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失。（錯(cuò)，1966年5月1976年10月）

71.1975年，鄧小平在毛澤東支持下主持中央日常工作，從整頓農(nóng)業(yè)開始，著手對(duì)許多方面的工作進(jìn)行整頓。（錯(cuò)，鐵路）

72.黨的十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標(biāo)志著當(dāng)勝利的完成了指導(dǎo)思想上的撥亂反正（對(duì)）。

73.1982年11月，新疆維吾爾自治區(qū)召開民族團(tuán)結(jié)表彰大會(huì)。大會(huì)決定把每年5月定為“民族團(tuán)結(jié)教育月”。（對(duì)）

74.我們黨處理黨內(nèi)矛盾和斗爭的最基本的方法是團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)（對(duì)）75.我國奧委會(huì)在國際奧委會(huì)中的合法權(quán)利是在1981年得到恢復(fù)的。（錯(cuò)，1979年）

76.1947年3月開始，國民黨軍隊(duì)對(duì)解放區(qū)實(shí)行重點(diǎn)進(jìn)攻，重點(diǎn)進(jìn)攻的地區(qū)是中原和山東解放區(qū)。（錯(cuò)，陜北和山東解放區(qū)）

77.我國最早建立的省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)是內(nèi)蒙古自治區(qū)。（對(duì)）78.黨風(fēng)問題的實(shí)質(zhì)是黨的生死存亡的問題。（錯(cuò)，黨和人民群眾的關(guān)系問題）79.毛澤東思想的“活的靈魂”是實(shí)事求是、群眾路線、批評(píng)和自我批評(píng)。（錯(cuò)，實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主）80.從嚴(yán)治黨，是保持黨的先進(jìn)性和革命性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的保證。（錯(cuò)，純潔性）81.要落實(shí)“三個(gè)代表”的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。（對(duì)）82.黨的紀(jì)律中最重要的是組織紀(jì)律。（錯(cuò)，“四個(gè)服從”）

83.進(jìn)入新實(shí)際，我們必須抓好三大任務(wù)。我們要繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)定不移的把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。（錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心）

84.國家現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)，從其內(nèi)在構(gòu)成上講，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技的現(xiàn)代化。（×）

85.軍隊(duì)建設(shè)的發(fā)展和其他事物的發(fā)展一樣，都有一個(gè)由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的過程。（√）86.國家安全是國家生存和發(fā)展的前提和基石。（√）

87.我國的武裝力量包括人民解放軍、武裝警察部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)。（×）88.黨的十六大制定了我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)今后50多年的國家發(fā)展做出了全面部署。（×）

89.中國對(duì)外政策的核心是爭取世界和平。（√）

90.1918年5月21日，北京大學(xué)、北京高等師范學(xué)校等校學(xué)生2000多人前往總統(tǒng)府請(qǐng)?jiān)?，要求廢止《中日陸軍共同防敵協(xié)定》，并要求公布內(nèi)容條文。（√）

91.1918年5月21日的北京學(xué)生的請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)發(fā)生后，北京政府教育部訓(xùn)令各地學(xué)校“嚴(yán)加取締”學(xué)生集會(huì)和請(qǐng)?jiān)?，學(xué)生們的斗爭沒有取得什么結(jié)果。（√）

92.19l7年7月1日成立的五四時(shí)期歷史最久、會(huì)員最多、分布最廠、分化最明顯的青年社團(tuán)是少年中國學(xué)會(huì)（√）

93.為了鼓勵(lì)廣大求職青年轉(zhuǎn)變觀念，積極從事個(gè)體經(jīng)營，團(tuán)中央在1985年8、9月份組織了個(gè)體勞動(dòng)青年張華事跡報(bào)告團(tuán)在北京、鄭州、武漢、廣州、上海、天津等地巡回報(bào)告，直接聽眾近萬人。（×）94.19l8年冬，李大釗在北京大學(xué)組織馬克斯研究會(huì)。邀請(qǐng)幾位教授參加，“它的對(duì)內(nèi)活動(dòng)是研究馬克思學(xué)說，對(duì)外則是舉辦－些演講會(huì)”。（√）

95.1919年5月3日，北京幾十所學(xué)校的學(xué)生代表在北大校內(nèi)廣場集會(huì)，決定在5月4日齊集天安門集會(huì)。（×）

96.五四運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展，特別是中國學(xué)生成為群眾愛國運(yùn)動(dòng)的主力，奠定了五四運(yùn)動(dòng)勝利的基礎(chǔ)。（×）97.1963年3月，毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞發(fā)表，全國掀起學(xué)雷鋒熱潮，刊登毛澤東題詞的《中國青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯，發(fā)行量達(dá)到300萬份。（×）

98.1922年8月1日，旅歐少共創(chuàng)辦了機(jī)關(guān)刊物《勞動(dòng)音》月刊。該刊到1923年7月改為不定期刊。（×）

99.中國社會(huì)主義青年團(tuán)第二次全國代表大會(huì)于1923年8月20日至25日在南京召開。（√）

100.1920年11月，北京社會(huì)主義青年團(tuán)在北京大學(xué)學(xué)生會(huì)辦公室召開成立大會(huì)，宣告北京青年團(tuán)早期組織正式成立。（√）

101.北京社會(huì)主義青年團(tuán)的第一任書記是高君宇（√）

102.在中國社會(huì)主義青年團(tuán)二屆一中全會(huì)上，劉仁靜當(dāng)選為團(tuán)中央第二任負(fù)責(zé)人，其職務(wù)名稱是秘書（×）

103.團(tuán)中央1979年2月會(huì)議確定，在團(tuán)的實(shí)際工作中，要把.“學(xué)四化、干四化”作為當(dāng)代青年的主課。（√）

104.1927年8月12日，共青團(tuán)在武漢召開了駐武漢全體中央委員會(huì)議，傳達(dá)黨的八七會(huì)議精神，史稱武漢會(huì)議（×）

105.中國共青團(tuán)四大選出的中央委員會(huì)由17名中央委員、13名候補(bǔ)中央委員組成。（×）

106.在大革命時(shí)期青年團(tuán)就源源不斷地向黨的各級(jí)組織輸送干部，僅從青年團(tuán)三大閉幕到青年團(tuán)四大召開期間，就有8名團(tuán)中央委員被調(diào)到黨中央機(jī)關(guān)或地方黨部工作。（√）

107.幫助青少年樹立健康向上的思想和良好的道德是共青團(tuán)面臨的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。為此，共青團(tuán)十屆一中全會(huì)提出要在全國青少年中開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)（√）108.粉碎“四人幫”以后，黨中央、國務(wù)院決定恢復(fù)在“文化大革命”中被廢棄的學(xué)校招生考試制度。1977年底至1978年初全國高等院校重新開始通過統(tǒng)一考試招收新生。（√）109.理想信念教育是引導(dǎo)青少年工作的核心任務(wù)。（√）

110.構(gòu)建影響青少年的傳媒體系是充分發(fā)揮傳媒對(duì)青少年的影響力，善于把教育引導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容通過各種傳媒有效滲透、傳遞給青少年。（√）

111.“綠手帕行動(dòng)”是青年志愿者參與“節(jié)能減排全民行動(dòng)”大型主題宣傳活動(dòng)的重要內(nèi)容。112.進(jìn)入新實(shí)際，我們必須抓好三大任務(wù)。我們要繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)定不移的把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。（×）

113.基層組織是團(tuán)的一切工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。（×）

114.我們黨在十一屆三中全會(huì)上毅然拋棄“以階級(jí)斗爭為綱”這個(gè)不適用于社會(huì)主義社會(huì)的“左”的錯(cuò)誤方針，把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。這是思想路線的撥亂反正。（×）

115.加強(qiáng)發(fā)展團(tuán)員工作的方針是積極地、有計(jì)劃的發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門。（√）以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)。（√）116.共青團(tuán)維權(quán)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是合法性、服務(wù)性、指導(dǎo)性、協(xié)調(diào)性、漸進(jìn)性（√）

117.“五講四美三熱愛”中的五講指的是講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德（√）118.在團(tuán)的各級(jí)代表大會(huì)代表人選構(gòu)成中，女代表一般不少于代表總額的25%（√）119.1946年10月20日，延安豐足火柴廠把剛剛誕生的團(tuán)組織定名毛澤東青年團(tuán)（×）

120.1947年1月，山西省文水縣少年女英雄劉胡蘭被國民黨用鍘刀殺害，毛澤東親筆為她題詞“生的偉大，死的光榮”（√）

121.1948年9月，中央團(tuán)校成立,馮文彬兼任校長。（√）

122.中央人民政府正式宣布五月四日為“青年節(jié)”是在1953年。（×）

123.在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，中央團(tuán)校于1978年7月正式恢復(fù)。（√）

124.1997年12月，在共青團(tuán)十三屆六中全會(huì)上，胡錦濤同志指出：“要把為青年服務(wù)作為共青團(tuán)工和的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”（√）

論述題1、2、回答“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)及科學(xué)內(nèi)涵。

請(qǐng)你列舉出今年網(wǎng)友關(guān)注的兩會(huì)熱點(diǎn)中排在前十位里的至少三位并結(jié)合實(shí)際闡述自己的觀點(diǎn)：

1、反腐倡廉

2、收入分配

3、醫(yī)改問題

4、社會(huì)保障

5、教育問題

6、食品安全

7、房價(jià)問題

8、就業(yè)問題

9、股市問題

10、三農(nóng)問題 黨的全國代表大會(huì)的職權(quán)是什么？

我們應(yīng)如何看待獸首拍賣這類事件的發(fā)生及如何預(yù)防以后同類事件的發(fā)生 為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

經(jīng)歷了大喜大悲的 2008年后，中國人民迎來嶄新的2009年。2009年，大事不斷、任重道遠(yuǎn)。請(qǐng)列舉2009年中國有哪些大事展望，并闡述自己對(duì)這些事件的看法。(至少2件)怎樣正確理解和全面把握黨的執(zhí)政能力的科學(xué)內(nèi)涵？ 你是如何理解和看待釣魚島爭端背后所隱藏的大國博弈

針對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)難問題闡述自己團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)（提示：金融危機(jī)、大學(xué)生考村官、研究生擴(kuò)招及自主創(chuàng)業(yè)）

溫總理強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)廉政建設(shè)從而為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的發(fā)展提供有力的保障，談?wù)勀銓?duì)此事件的看法。

如何理解溫總理此次歐洲之旅所體現(xiàn)的外交戰(zhàn)略和智慧

闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的幾個(gè)重要方面和特征及自己的認(rèn)識(shí)。共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)和基本任務(wù)是什么？

你是如何理解胡錦濤關(guān)于改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇的觀點(diǎn)。

什么是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度？

如何理解臺(tái)灣向大陸開放觀光游是兩岸一次互動(dòng)雙贏的選擇

溫家寶總理3月5日在政府工作報(bào)告中提出，在國際金融危機(jī)沖擊下，今年的國民經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)為８％左右。請(qǐng)問你們?nèi)绾慰创@個(gè)問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉實(shí)例分析。高考改革，農(nóng)村學(xué)生應(yīng)有“話語權(quán)”，對(duì)于教育資源的合理分配起到怎樣的一個(gè)促進(jìn)作用?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？

談?wù)勀銓?duì)房地產(chǎn)作為中國經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，在當(dāng)前形式下，對(duì)于刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、改善民生所3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、起的關(guān)鍵性作用。

21、商務(wù)部宣布可口可樂收購匯源案未通過中國審查，此舉對(duì)于保護(hù)民族企業(yè)，維護(hù)公平競爭起到了怎樣積極的影響。

注：

1、試題庫僅作準(zhǔn)備參考使用，正式比賽如果超出上述范圍，均屬正常。

2、各參賽隊(duì)如對(duì)試題有疑問，請(qǐng)和院團(tuán)委聯(lián)系。

第三篇：鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院文法系模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組織辦法

鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院文法系模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組織辦法

2010年9月28日鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院第七屆模擬法庭第一次成員大會(huì)在綜合樓225教室召開，模擬法庭全體成員：庭長劉宜、副庭長趙梅，干事周亞輝、趙君巖、賈正雨、張鵬程、李珊珊、羅君年、張淼博、霍昕彤等十人出席大會(huì)。大會(huì)全票通過成立模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全票選舉周亞輝為模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并對(duì)模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的職權(quán)進(jìn)行界定。

第一條 模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組是領(lǐng)導(dǎo)鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院模擬法庭體制改革方面的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)文法系負(fù)責(zé)，任何組織個(gè)人不得干涉其職權(quán)行使。

第二條 模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員和下一任模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長由組長任命。

第三條模擬法庭體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組有以下職權(quán)：

一、主持模擬法庭體制改革；

二、制定、批準(zhǔn)、頒布、撤銷、廢止模擬法庭及其二級(jí)組織的規(guī)章制度；

三、任命副庭長、庭長助理、模擬法庭委員會(huì)委員、模擬法庭委員會(huì)候補(bǔ)委員，指定代理庭長；

四、撤銷模擬法庭委員會(huì)的不適當(dāng)決定；

五、決定模擬法庭內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、模擬法庭二級(jí)組織的設(shè)立和撤銷及其職權(quán)；

六、臨時(shí)召集模擬法庭成員大會(huì)。

第四條 本辦法自2010年11月1日起實(shí)施。

升達(dá)大學(xué)模擬法庭成員大會(huì)2010年9月28日

第四篇：鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院國家助學(xué)金管理辦法3

***學(xué)院國家助學(xué)金評(píng)審管理辦法

第一條高校國家助學(xué)金由中央和地方政府共同出資設(shè)立，用于資助高校全日制普通本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

第二條高校國家助學(xué)金主要用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)用開支，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。根據(jù)我院具體情況，將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生劃分為家庭經(jīng)濟(jì)一般困難檔和家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難檔兩檔，資助標(biāo)準(zhǔn)分別為：家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生每生每年1500元，家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生每生每年3000元。

第三條國家助學(xué)金的基本申請(qǐng)條件：

1.熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3.誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

4.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

5.家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

第四條國家助學(xué)金的附加申請(qǐng)條件：

1.家庭經(jīng)濟(jì)一般困難：家庭收入低或無固定經(jīng)濟(jì)收入，學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，不足以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和國家規(guī)定應(yīng)該由學(xué)生繳納的費(fèi)用，學(xué)生本人在校的基本學(xué)習(xí)、生活得不到經(jīng)濟(jì)保障，完成學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。

1）家庭人口多，兄弟姐妹多人上大學(xué)的；

2）父母雙方下崗或父母一方因病喪失勞動(dòng)能力的；

3）家在老少邊區(qū)以務(wù)農(nóng)為主，且由于當(dāng)年內(nèi)自然災(zāi)害引起收入大幅度減少的；

4）享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭的；

5）家有病人常年治療，醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)沉重的；

6）其他困難的。

2．家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難：家庭境況特殊困難，無直接經(jīng)濟(jì)來源，學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，無力支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和國家規(guī)定應(yīng)該由學(xué)生繳納的費(fèi)用，難以維持其基本生活水平的學(xué)生。

1）孤殘學(xué)生、烈士子女及優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源，僅靠政府救濟(jì)的；

2）父母均喪失勞動(dòng)能力，無兄弟姐妹或有兄弟姐妹但無力供養(yǎng)，沒有直接經(jīng)濟(jì)來源的；

3）家庭發(fā)生重大事故而造成經(jīng)濟(jì)特別困難的；

4）家在重災(zāi)區(qū)，因?yàn)?zāi)害導(dǎo)致“三無”（無房屋、無父母、無收入）的；

5）其他特殊困難的。

3．有下列行為之一者，不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：

1）抽煙、酗酒經(jīng)教育不改；

2）在校外租房或經(jīng)常出入經(jīng)營性網(wǎng)吧、通宵上網(wǎng)；

3）有與其家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況不相符的其他高消費(fèi)行為或不當(dāng)消費(fèi)行為。

第五條系評(píng)審工作組組織學(xué)生寫出申請(qǐng)書，并填寫《鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院國家助學(xué)金申請(qǐng)表》（見附件1），申請(qǐng)書內(nèi)容包括：個(gè)人基本情況、家庭成員基本情況、家庭

****學(xué)院

2007年9月7日 經(jīng)濟(jì)狀況、申請(qǐng)理由、個(gè)人以往受資助情況；

第五篇：鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院期末國際經(jīng)濟(jì)學(xué)總結(jié)

國際經(jīng)濟(jì)學(xué)期末總結(jié)

1、要素密集度：是指生產(chǎn)某種產(chǎn)品投入兩種生產(chǎn)要素的比例。

2、要素稟賦：指一國所擁有的兩種生產(chǎn)要素的相對(duì)比例，3、幼稚產(chǎn)業(yè)理論： 是指經(jīng)濟(jì)落后國家中處于成長階段，尚未發(fā)育成熟但具有潛在發(fā)展優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)。

4、規(guī)模經(jīng)濟(jì)：指在產(chǎn)出的某一范圍內(nèi)，平均成本隨著產(chǎn)出的增加而遞減。

5、國際收支:是指一定時(shí)期內(nèi)一個(gè)國家或地區(qū)的居民與非居民之間的所有經(jīng)濟(jì)交易的系統(tǒng)記錄。

6、機(jī)會(huì)成本：在生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的情況下，增加一單位某種產(chǎn)品的生產(chǎn)所放棄的另一種產(chǎn)品的價(jià)值或數(shù)量。

7、關(guān)稅：是一國政府從自身的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，依據(jù)本國的海關(guān)法和海關(guān)規(guī)則，對(duì)通過其關(guān)境的進(jìn)出口商品所征收的稅。

8、重疊需求理論：指在收入水平接近的國家間，消費(fèi)者需求的產(chǎn)品檔次相同的那部分需求。重疊需求是兩國開展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的基礎(chǔ)。

9、產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易：在同一個(gè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部差異或非差異產(chǎn)品之間的國際貿(mào)易。

1、簡述H-O模型的基本內(nèi)容:各個(gè)國家應(yīng)盡量發(fā)揮本國的優(yōu)勢(shì)，勞動(dòng)要素相對(duì)豐富的國家生產(chǎn)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品；而資本存量相對(duì)豐富的國家則應(yīng)以資本密集型產(chǎn)品為主，如果各國都以這一原則進(jìn)行生產(chǎn)，則各國資源會(huì)更有效地配置。

2、簡述技術(shù)差距理論：技術(shù)和人力資本可以作為一種資本或一種獨(dú)立的生產(chǎn)要素，而且科學(xué)技術(shù)的研究和發(fā)展在國際貿(mào)易格局和商品比較優(yōu)勢(shì)中起決定作用

3、簡述國際經(jīng)濟(jì)一體化的含義:國際經(jīng)濟(jì)一體化是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的國家或地區(qū)，通過協(xié)調(diào)、締結(jié)條約或協(xié)定，實(shí)是共同的政策與措施，逐步消除各國或地區(qū)之間在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)制度安排方面的差別，互惠互利，以便在經(jīng)濟(jì)上連接成一個(gè)單一的經(jīng)濟(jì)實(shí)體

4、簡述國際收支順差對(duì)一國經(jīng)濟(jì)的影響

1、導(dǎo)致本幣升值，不利于本國產(chǎn)品出口，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長不利。

2、會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹的發(fā)生。

3、導(dǎo)致國際摩擦的產(chǎn)生。

5、簡述直接投資的特征(與間接投資的區(qū)別)：

1、以謀取企業(yè)的經(jīng)營管理為核心

2、不僅僅是資金的投入，還包括專門技術(shù)、生產(chǎn)設(shè)備、管理方法以及銷售技巧等國際轉(zhuǎn)移，是經(jīng)營資源的綜合投入。

6、簡述商品傾銷的概念及種類：是一種價(jià)格歧視行為，是指出口商以低于本國國內(nèi)價(jià)格或成本的價(jià)格向國外低價(jià)銷售商品的行為。種類：（1）持續(xù)性傾銷（2）掠奪性傾銷（3）零星的傾銷

7、簡述國際資本流動(dòng)的原因：

1、追逐高額利潤（內(nèi)在動(dòng)力、根本原因）

2、資本供求規(guī)律（基本因素）

3、生產(chǎn)國際化（重要?jiǎng)恿Γ?/p>

4、爭奪國際市場（重要因素）

8、簡述國際市場折衷理論的主要觀點(diǎn)： 企業(yè)之所以能夠進(jìn)行對(duì)外投資，是企業(yè)具有與其他企業(yè)相比較，占有優(yōu)勢(shì)的所有權(quán)優(yōu)勢(shì)、內(nèi)部化優(yōu)勢(shì)與區(qū)位優(yōu)勢(shì)綜合作用的結(jié)果。

9、簡述影響匯率的主要因素

（一）實(shí)際經(jīng)濟(jì)因素：

1、經(jīng)濟(jì)增長

2、國際收支

3、資本流動(dòng)

4、外匯儲(chǔ)備

（二）名義經(jīng)濟(jì)因素：

1、通貨膨脹率

2、利率

3、貨幣供應(yīng)量

（三）心理因素：

1、穩(wěn)定型預(yù)期

2、非穩(wěn)定型預(yù)期

（四）其他因素：中央銀行干預(yù)；其他金融工具價(jià)格變動(dòng)；石油、黃金價(jià)格的變動(dòng)

10、簡述國際收支失衡的調(diào)節(jié)措施

（一）外匯緩沖政策：以政府持有的黃金和外匯儲(chǔ)備作為外匯平準(zhǔn)基金，抵消市場上的超量外匯供給或需求。

（二）財(cái)政和金融政策

1、財(cái)政政策逆差時(shí)實(shí)行緊縮政策，削減政府支出，提高稅率。順差時(shí)實(shí)行擴(kuò)張政策，增加政府開支，降低稅率。

2、金融政策使用更改貼現(xiàn)率，提高利率或改變銀行準(zhǔn)備金率的政策來達(dá)到收支平衡。

（三）匯率政策

（四）直接管制和其他獎(jiǎng)出限入的外貿(mào)措施

（五）國際借貸