第一篇：畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系

關(guān)于做好2012屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)安排的通知

各位老師：

為做好2012屆畢業(yè)生畢業(yè)各環(huán)節(jié)的工作，根據(jù)學(xué)院研究的意見，結(jié)合機電工程系實際，現(xiàn)做如下安排：

一、各位畢業(yè)班的班主任老師，可通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等形式通知學(xué)生指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式、返校時間、答辯和總補考時間等相關(guān)事宜。

二、各位指導(dǎo)教師既是論文指導(dǎo)者，也是學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)教師，要按照分工盡快通過現(xiàn)場、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式及時進行指導(dǎo)，對畢業(yè)設(shè)計（論文）及時審閱，寫出評語。

三、論文要按規(guī)定格式打印，費用自付，格式見附件，打印不符合格式要求的論文不予收交。

四、論文收交時間：2012年5月15日前，將論文和《學(xué)生頂崗實習(xí)考核鑒定表》交各位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師認(rèn)真審閱填寫評語。《學(xué)生頂崗實習(xí)考核鑒定表》（要填寫完整，蓋好章，一式兩份，頂崗實習(xí)時間不少于6個月），不能按時上交《學(xué)生頂崗實習(xí)考核鑒定表》的學(xué)生不能按時畢業(yè)。

五、畢業(yè)生返校時間及安排

1、返校時間：畢業(yè)生于2012年5月25日返校。

2、畢業(yè)答辯時間：5月26日組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

3、總補考時間：5月27日進行2012屆畢業(yè)生總補考。

4、論文批閱：6月1日前各指導(dǎo)教師要填寫好論文、《學(xué)生頂崗實習(xí)鑒定表》評語，將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績報系教務(wù)辦公室，同時通過教務(wù)管理系統(tǒng)完成錄入，6月6日開始教務(wù)處將對畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行抽查。

六、5月25日-27日畢業(yè)生返校期間，學(xué)生科要安排班主任及時組織學(xué)生填寫畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡等材料、做好畢業(yè)生檔案的初步整理。

七、2012年7月6—8日，符合畢業(yè)條件的學(xué)生辦理畢業(yè)生離校手續(xù)，領(lǐng)取畢業(yè)證，參加總補考的學(xué)生須成績合格后方能辦理手續(xù)領(lǐng)取。

八、畢業(yè)生返校期間，學(xué)生科要調(diào)整好宿舍，安排學(xué)生住宿。

機電工程系

2012年1月5日

第二篇：08級畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

08級會計學(xué)/財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

會計學(xué)系學(xué)生從第七學(xué)期的第十一周開始進入畢業(yè)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)環(huán)節(jié)內(nèi)容

1．開題報告/文獻翻譯（第七學(xué)期第十一周至第十四周）

2．畢業(yè)實習(xí)（第七學(xué)期第十五周至第八學(xué)期第四周，共10周）3.畢業(yè)論文（第八學(xué)期第五周至第十四周）

二、畢業(yè)論文要求

（一）基本要求

在撰寫論文期間，學(xué)生應(yīng)遵守校規(guī)、院規(guī)、服從系的各項安排，違規(guī)者取消論文答辯資格。每位同學(xué)應(yīng)于本學(xué)期的第十一周起與指導(dǎo)老師聯(lián)系，每周一次商討及落實有關(guān)撰寫論文事宜。如有特殊情況，應(yīng)事前向指導(dǎo)老師請假，獲得老師的批準(zhǔn)。

（二）具體要求和安排

Ⅰ.學(xué)生在本學(xué)期的第十一周至第十四周須完成以下事項： 1．搜集資料；確定論文題目 2．撰寫開題報告；完成文獻翻譯

（1）在文獻綜述和熟悉研究方法的基礎(chǔ)上寫出開題報告。開題報告包括：研究背景、文獻綜述、技術(shù)路線、進度安排和參考文獻五部分。

（2）文獻綜述要求：學(xué)生應(yīng)認(rèn)真查閱中外文文獻。查閱的中文文獻不少于30篇（不含翻譯資料）及1篇以上的外文文獻；概括本課題的研究現(xiàn)狀、各種觀點及發(fā)展趨勢。篇幅為3,000字左右。4.文獻翻譯：不少于4萬英文字符，中文打印不少于12頁。所選翻譯資料學(xué)生可與指導(dǎo)教師商定。翻譯資料應(yīng)與論文課題有關(guān)。如果論文課題因特殊原因調(diào)整，應(yīng)該適量補充與論文有關(guān)的翻譯資料。另外，英文翻譯資料不得選用已學(xué)過的教材；英文翻譯資料須用A4紙單面復(fù)印或打印。

可供參考的網(wǎng)站004km.cn。進入頁面后點擊publications，然后點擊working paper，然后關(guān)鍵字搜索。

Ⅱ．第八學(xué)期第五周交：開題報告、文獻翻譯、實習(xí)報告；

具體要求：開題報告、文獻翻譯經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可，按規(guī)定格式打印，用長尾夾夾好交系辦。實習(xí)報告必須蓋章，方可確認(rèn)。

Ⅲ．學(xué)生在第八學(xué)期的第八周前須完成以下事項：論文初稿；

Ⅳ.學(xué)生在第八學(xué)期的第十四周前須完成以下事項：（1）論文定稿、打?。?）裝訂（3）答辯

注：具體格式要求見《華東理工大學(xué)本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范》。

三、畢業(yè)實習(xí)要求：

（一）基本要求

1．每個學(xué)生要自主或根據(jù)系里安排到一家以上實習(xí)單位進行畢業(yè)實習(xí)。

2．在實習(xí)中應(yīng)有意識地應(yīng)用和檢驗理論知識，鍛煉理論聯(lián)系實際，認(rèn)識問題解決問題的能力。

（二）實習(xí)紀(jì)律要求

1．實習(xí)前學(xué)生應(yīng)向?qū)熀拖缔k公室留備家庭地址、電話、郵編等聯(lián)絡(luò)地址； 2．學(xué)生應(yīng)向系辦公室登記實習(xí)單位； 3．學(xué)生遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度；

4．考研的學(xué)生可推遲實習(xí)的開始時間，但考研后應(yīng)及時進入實習(xí)環(huán)節(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)。

（三）實習(xí)報告要求

結(jié)束之前應(yīng)在實習(xí)單位填寫實習(xí)報告。實習(xí)報告內(nèi)容要包括：實習(xí)單位、實習(xí)部門（崗位）、實習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)小結(jié)和實習(xí)評語，其中實習(xí)評語由實習(xí)單位填寫并加蓋公章。實習(xí)內(nèi)容要求每周記錄一次（另附紙）。實習(xí)報告應(yīng)在實習(xí)結(jié)束后立即交系辦公室。實習(xí)報告是學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的管理資料之一。

華東理工大學(xué)商學(xué)院會計學(xué)系

2011年10月

第三篇：2009級學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)安排

關(guān)于2009級學(xué)生2011/2012學(xué)年學(xué)習(xí)工作的安排

為了更好地貫徹教育部以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定2009級學(xué)生2011/2012學(xué)年學(xué)習(xí)工作的安排。

一、參加頂崗實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排

頂崗實習(xí)學(xué)生的界定：2011/2012學(xué)年,在用人單位進行崗位實習(xí)的2009級學(xué)生界定為頂崗實習(xí)學(xué)生。參加頂崗實習(xí)的學(xué)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求如下: 1．頂崗實習(xí)學(xué)生在相關(guān)單位參加實習(xí)前需經(jīng)系部同意，或參加學(xué)校組織的用人單位面試獲得通過，填寫頂崗實習(xí)申請表一式兩份，蓋章后一份交系部存檔，一份自存。本項工作要求在用人單位實習(xí)前完成。

2．進行頂崗實習(xí)的學(xué)生必須遵守所在單位的管理規(guī)章制度，認(rèn)真履行單位崗位職責(zé)，完成相應(yīng)崗位工作的任務(wù)。自2011年9月至10月底前參加實習(xí)的學(xué)生必須在單位實習(xí)二個月，實習(xí)期間上不允許更換實習(xí)單位，確因單位原因或身體原因（提交證明），學(xué)生應(yīng)填寫實習(xí)單位變更申請，原實習(xí)單位蓋章，并經(jīng)系部同意，方可回校等待新的實習(xí)單位或自行聯(lián)系新的實習(xí)單位，在新單位實習(xí)仍需填寫頂崗實習(xí)申請表。更換新單位前需將頂崗實習(xí)工作手冊中“頂崗實習(xí)單位鑒定與評價表”，由原單位蓋章后交給指導(dǎo)教師，并對在原單位實習(xí)期間所學(xué)內(nèi)容撰寫頂崗實習(xí)報告，交指導(dǎo)老師。

3．實習(xí)是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，不允許學(xué)生在實習(xí)期間根據(jù)個人意愿提出所謂辭職。由于學(xué)生在企業(yè)進行實習(xí)，是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有正式參加工作，不允許學(xué)生隨意放棄首個實習(xí)單位。由于學(xué)生原因，自動放棄實習(xí)工作，其實習(xí)成績按不及格處理。

4．在完成相應(yīng)崗位工作過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。并按照學(xué)院要求完成如下學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）填寫頂崗實習(xí)手冊。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)、信件等方式，每隔10天向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況一次（填寫實習(xí)小記：包括工作過程中遇到的技術(shù)問題，工作觀點、認(rèn)識、思想，工作內(nèi)容，工作開展情況等），每月3次，如每月有2次或以上未與指導(dǎo)教師聯(lián)系，取消實習(xí)成績。實習(xí)周記從實習(xí)之日開始。

（3）書寫頂崗實習(xí)報告

（4）撰寫論文或進行設(shè)計（包括工藝設(shè)計或營銷設(shè)計等）。論文與設(shè)計可選擇其中一項完成。

論文可針對實習(xí)崗位的具體問題，與指導(dǎo)老師一起確定題目。尋找工作崗位中那些值得改進的環(huán)節(jié)或技術(shù)進行分析或進行研究，提出解決方案或改進建議，最終撰寫一篇與崗位工作內(nèi)容相關(guān)的科技論文。在撰寫論文前應(yīng)提交論文編寫提綱（三級目錄）或論文開題報告審批表交指導(dǎo)教師及系審核通過后方可進行論文的撰寫工作。論文撰寫過程中要隨時與指導(dǎo)教師溝通，解決撰寫過程中所遇問題。其格式要求從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥系網(wǎng)頁下載。

設(shè)計題目由指導(dǎo)老師確定。工藝設(shè)計：對生產(chǎn)工段（或車間）進行工藝設(shè)計，包括生產(chǎn)工藝方案分析與選擇、物料衡算、熱量衡算和主要設(shè)備的工藝計算，繪制帶控制點的工藝流程圖，主要設(shè)備簡圖和平面布置圖，寫出設(shè)計說明書。營銷設(shè)計：包括市場調(diào)查與分析，營銷方案設(shè)計，寫出設(shè)計說明書。設(shè)計說明書格式要求從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥系網(wǎng)頁下載。

2011/2012學(xué)年第一學(xué)期進行頂崗實習(xí)的學(xué)生，如未參加校內(nèi)各教學(xué)環(huán)節(jié)（專業(yè)限選課程、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計或論文）或參加部分校內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)理論課程學(xué)習(xí)，應(yīng)按上述1-4要求完成；2011/2012學(xué)年第二學(xué)期進行頂崗實習(xí)的學(xué)生，除第4條中（4）外，其它要求均需完成。

5．實習(xí)要求

（1）學(xué)生進入實習(xí)崗位一周內(nèi)要與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，將個人聯(lián)系方式（電話、電子信箱及QQ號等）傳給指導(dǎo)教師。在頂崗實習(xí)期間應(yīng)完成相應(yīng)工作，通過網(wǎng)絡(luò)或信件等方式及時與指導(dǎo)教師交流，沒有與指導(dǎo)教師及時進行溝通交流的取消實習(xí)成績。

（2）學(xué)生在頂崗實習(xí)前應(yīng)從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站，下載《頂崗實習(xí)單位申請表》《頂崗實習(xí)手冊》《頂崗實習(xí)報告》《畢業(yè)論文》《畢業(yè)設(shè)計》《論文開題審批表》《頂崗實習(xí)單位變更申請表》等，操作如下：登錄河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站，雙擊教學(xué)系部，雙擊制藥工程系，雙擊教學(xué)管理，下載相關(guān)內(nèi)容。

（3）在實習(xí)過程中，學(xué)生要選擇一名企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實習(xí)期結(jié)束，請指導(dǎo)教師在“頂崗實習(xí)單位鑒定與評價表”中綜合鑒定欄目中簽署實習(xí)評價意見。

（4）認(rèn)真閱讀《頂崗實習(xí)手冊》中“頂崗實習(xí)指南”，完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。將實習(xí)期間所完成的《頂崗實習(xí)手冊》中第一頁“學(xué)生頂崗實習(xí)基本情況”及最后一頁“頂崗實習(xí)單位鑒定與評價表”、《頂崗實習(xí)報告》，相關(guān)佐證材料（證明在頂崗實習(xí)期間受到單位獎勵或參與相關(guān)技術(shù)革新的證明材料）交給指導(dǎo)教師。上述材料及論文或設(shè)計在2011年12月25日前交給指導(dǎo)老師，1月10日前返校進行畢業(yè)答辯。

（5）2011/2012學(xué)年第一學(xué)期就參加頂崗實習(xí)的學(xué)生，所完成的《頂崗實習(xí)手冊》中第一頁“學(xué)生頂崗實習(xí)基本情況”及最后一頁“頂崗實習(xí)單位鑒定與評價表”、《頂崗實習(xí)報告》，綜合評定的實習(xí)成績作為第一學(xué)期沒有參加校內(nèi)相關(guān)環(huán)節(jié)成績。2011/2012學(xué)年第二學(xué)期所有學(xué)生其實習(xí)材料，在2012年6月20日前交給出指導(dǎo)教師，經(jīng)綜合評定后作為本學(xué)期頂崗實習(xí)成績。

（6）沒有按要求完成實習(xí)工作的同學(xué)，其相應(yīng)成績記為不合格。

二、在校班級學(xué)生學(xué)習(xí)工作安排

各專業(yè)2009級在校學(xué)生必須按時出勤，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃及校內(nèi)教學(xué)安排，在相關(guān)教師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作。

制藥工程系聯(lián)系電話:

0311-85110173，陳瑩老師

第四篇：2016年秋季教管專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)安排（模版）

教管專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)規(guī)范要求

根據(jù)中央電大、省電大教育管理專業(yè)社會實踐環(huán)節(jié)總體要求，制定本規(guī)范。

一、畢業(yè)論文撰寫要求

畢業(yè)論文是全面考查學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)本專業(yè)理論知識針對教育領(lǐng)域某項具體問題進行分析和解決一些特定問題的能力，是對學(xué)生修業(yè)期間學(xué)習(xí)情況的一次綜合檢驗，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)。時間為5周，5學(xué)分。

1、選題方向與要求

教管專業(yè)畢業(yè)論文要結(jié)合專業(yè)理論知識和實際工作，圍繞教育管理專業(yè)要求，選題方向宏觀上為教育管理、學(xué)校管理、社區(qū)教育管理領(lǐng)域，微觀上可結(jié)合自己的實際工作，就教育教學(xué)、課程教學(xué)、班級管理、班主任工作、教學(xué)科研、三育人教育、社區(qū)教育、三結(jié)合教育過程中存在的熱點問題，難點問題，有科研價值的問題進行選題。要注重理論聯(lián)系實際，理論研究探討一般不高于自己所讀學(xué)歷和高于從業(yè)的工作。要有實際內(nèi)容，切記不要泛泛空談。具體要求如下：

(1)畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在教師指導(dǎo)下獨立完成。杜絕一切抄襲、剽竊行為。專科階段的畢業(yè)論文本科階段不得重復(fù)。

(2)畢業(yè)論文的選題范圍限于與本專業(yè)相關(guān)的教育問題?？梢越Y(jié)合已學(xué)過的專業(yè)主干課程選題；或結(jié)合當(dāng)前教育實踐進行探討、或結(jié)合社會調(diào)查進行分析等。畢業(yè)論文要注重選題的應(yīng)用性；選題要具體，不宜過大；確定選題要盡可能結(jié)合社會調(diào)查的成果及本職工作實踐經(jīng)驗。

(3)畢業(yè)論文選題原則上一人一題，畢業(yè)論文杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。指導(dǎo)教師要全面掌握學(xué)生的選題情況，對學(xué)生選題進行確認(rèn)或修改等。

(4)畢業(yè)論文要論點鮮明、論證有力、結(jié)論中肯；材料翔實、結(jié)構(gòu)完整、語言通暢；行文格式規(guī)范。

(5)畢業(yè)論文主要格式內(nèi)容包括：目錄、論文提綱、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻等，所引用的文獻及前人研究成果，必須注明相應(yīng)的出處（包括作者、著作名稱、出版單位、出版時間等）和資料的來源。

（6）畢業(yè)論文為學(xué)術(shù)論文，要有創(chuàng)新性。凡調(diào)查報告、工作總結(jié)工作計劃等均不能作為畢業(yè)論文。

(7)畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)為5000—10000字，統(tǒng)一格式、封面，統(tǒng)一使用a4紙打印、裝訂。

2、字?jǐn)?shù)

本科5000字以上，可在5000－10000字之間；?？?000——4000字左右。

3、內(nèi)容撰寫（框架結(jié)構(gòu)及文章包含具體內(nèi)容）

格式結(jié)構(gòu)

（1）封面（填寫封面諸項）

（2）目錄

（含論文提綱、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞、正文、注釋和參考文獻及在文中的頁碼標(biāo)示）

（3）論文提綱

（含序論、本論、結(jié)論三部分）

（4）內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞

（內(nèi)容摘要即文章的中心思想，歸納300－500字，關(guān)鍵詞是論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語，一篇論文一般有3-5個關(guān)鍵詞，要求學(xué)員用顯著字號另起一行，排在內(nèi)容摘要的左下方頂格）

（5）正文

（含論文題目及正文）

（6）注釋和參考文獻（論文中注釋為引用材料出處，要在文尾注明材料出處。參考文獻不可少于3－5個，含書名、作者、出版社、出版時間）

具體內(nèi)容

論文選題后具體內(nèi)容的確定，可根據(jù)選題和所掌握的材料確定論文的論點論據(jù)和段落結(jié)構(gòu)。

4、參考文獻選定方法及數(shù)量要求

參考文獻的的選定可先確定論文研究方向和題目，根據(jù)題目的方向選擇參考文獻，可到圖書館查閱，可到單位借閱，也可把所學(xué)專業(yè)教材和平時工作中常用的書目作為文獻參考。參考文獻要與選題內(nèi)容相關(guān)。參考文獻本科不可少于5個篇目，專科3—5個篇目，不少于3個，參考文獻要標(biāo)明書名、作者、出版社、出版時間）

二、社會調(diào)查撰寫要求

1、社會調(diào)查題目選定

社會調(diào)查的目的在于培養(yǎng)、考核學(xué)生觀察和認(rèn)識社會的能力，理論聯(lián)系實踐的能力，同時也可為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文準(zhǔn)備第一手真實的素材。

凡已修滿50學(xué)分以上的學(xué)生，均可進入“社會調(diào)查”階段的學(xué)習(xí)。社會調(diào)查環(huán)節(jié)時間為3－5周，3學(xué)分。

社會調(diào)查的內(nèi)容與要求：

（1）本專業(yè)學(xué)生都必須參加社會調(diào)查活動。(2)社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校管理、社區(qū)教育管理和社會公共部門與教育管理相關(guān)領(lǐng)域的范圍內(nèi)，選擇具體的具有現(xiàn)實意義的研究課題。

(3)在教師的指導(dǎo)下確定社會調(diào)查的選題，也可與撰寫的畢業(yè)論文選題相一致。

（4）選題要有現(xiàn)實意義，要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H；選題要具體，不宜過大，同時要具有可行性、針對性；調(diào)查活動要就近進行。

（5）調(diào)查報告的撰寫應(yīng)由學(xué)生獨立完成。其內(nèi)容包括：社會調(diào)查的題目、參加時間、地點、方式、調(diào)查對象、調(diào)查過程、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題、調(diào)查收集到的主要材料及其分析、研究結(jié)論及自己的收獲與學(xué)習(xí)體會等。

6）調(diào)查過程中，必須自始至終堅持調(diào)查的真實性和科學(xué)性；調(diào)查完成后，要及時認(rèn)真地對調(diào)查材料進行整理和全面綜合分析。

7）社會調(diào)查報告要按統(tǒng)一版式的規(guī)范化要求撰寫，字?jǐn)?shù)不少于3000字。調(diào)查報告寫完后要填寫教師評語。

2、字?jǐn)?shù)、實踐時間要求

教管專業(yè)本?？粕鐣{(diào)查字?jǐn)?shù)本科在3000字左右；?？?500——3000字。調(diào)查時間一般為3—5周。社會調(diào)查一般在最后一個學(xué)期末布置啟動，在畢業(yè)前一個月隨論文工作一起完成。

調(diào)查報告有統(tǒng)一封面、格式，完成后統(tǒng)一使用a4紙打印、裝訂。

3、實踐單位、內(nèi)容確定（過程、框架結(jié)構(gòu)及包含內(nèi)容）

實踐單位一般在學(xué)生工作單位，有條件的班級可組織統(tǒng)一調(diào)查，無條件的一般由學(xué)生確定調(diào)查題目后自主調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有學(xué)生選題后確定，調(diào)查時間和過程由學(xué)生同調(diào)查單位協(xié)商確定。調(diào)查可通過座談、訪談的形式，也可通過問卷的形式進行，通過調(diào)查形成一篇文字性調(diào)查報告。調(diào)查報告行文的一般要求有兩種格式：一是常規(guī)格式；二是教育行動方案格式。a、常規(guī)格式

封面（含題目：關(guān)于×××的調(diào)查報告

姓名、性別、學(xué)號、專業(yè)、班級、時間）

正文行文中要包含以下要求：

題目： 調(diào)查目的：

調(diào)查時間地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查內(nèi)容：

調(diào)查方法：

調(diào)查結(jié)論：篇二：建筑工程實習(xí)論文：土木工程專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探討

建筑工程實習(xí)論文：土木工程專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探

討

摘要:結(jié)合土木工程專業(yè)的實際特點,以土木工程專業(yè)建筑工程方向為例,對在“大土木”背景下土木工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐環(huán)節(jié)的管理進行了探討,提出“精心準(zhǔn)備,注重過程,嚴(yán)格考核,及時總結(jié)“的原則,不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:土木工程;畢業(yè)實踐;教學(xué)方法;探討

土木工程專業(yè)的畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(論文),是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段,是對所學(xué)知識的綜合運用。通過畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練,強化學(xué)生的自學(xué)能力,獨立分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)本科教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作打下基礎(chǔ)。在目前“大土木”的背景下,該專業(yè)涵蓋工業(yè)與民用建筑、交通土建、地下工程、巖土工程、市政工程、水利工程及國防工程等廣泛領(lǐng)域。知識面廣,涉及的領(lǐng)域較多,如何搞好畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理至關(guān)重要。本文結(jié)合我院土木工程特點,以建筑工程方向為例,對土木工程專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)管理進行了探討。

一、我院土木工程專業(yè)的特點我院土木工程專業(yè)是在原工業(yè)與民用建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而成的,目前包括建

筑工程、交通土建和巖土工程等三個方向。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和興趣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行選修課程,以滿足個性發(fā)展和自我完善的要求。該專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,能在房建、交通、城建、市政、水利、機場、港口、國防等部門從事建筑工程、交通土建、巖土工程等土木工程的規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工管理的具有一定創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體全面發(fā)展的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生的主要去向是設(shè)計院、工程局、管理局等單位從事勘測、設(shè)計及施工管理等工作。

二、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的管理畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(論文),根據(jù)我院土木工程專業(yè)培養(yǎng)高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才,畢業(yè)生去向主要是設(shè)計院、工程局、管理局等單位從事勘測、設(shè)計及施工管理等工作的特點,因此,畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)主要以畢業(yè)設(shè)計為主,允許少數(shù)學(xué)生在有條件的情況下可以撰寫畢業(yè)論文,其中,畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容一般包括建筑方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計三大部分組成。畢業(yè)實習(xí)分散貫穿于畢業(yè)設(shè)計的整個過程中,了解目前專業(yè)動態(tài),主要為畢業(yè)設(shè)計收集資料,為今后工作進行準(zhǔn)備。畢業(yè)設(shè)計過程一般由前期準(zhǔn)備工作、畢業(yè)設(shè)計過程控制、畢業(yè)設(shè)計成果考核等組成,其管理流程。1.前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備工作包括成立畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)委員會;遴選指導(dǎo)教師;準(zhǔn)備設(shè)計任務(wù)書、指導(dǎo)書;學(xué)生選題;下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書等。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)委員會由分管教學(xué)院長牽頭,教學(xué)辦組織,各專業(yè)負(fù)責(zé)人等組成,其主要工作是制定畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)章制度,組織制定畢業(yè)實習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計大綱;遴選指導(dǎo)教師,審核畢業(yè)設(shè)計題目、設(shè)計任務(wù)書及指導(dǎo)書;對畢業(yè)設(shè)計過程及質(zhì)量進行監(jiān)控。指導(dǎo)教師的遴選應(yīng)符合指導(dǎo)教師資格,以教學(xué)、工程經(jīng)驗豐富的教師為主。有的方向可能由多位教師分階段指導(dǎo),如建筑工程方向包括建筑方案設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計三部分,一般由負(fù)責(zé)建筑、結(jié)構(gòu)、施工三位教師組成設(shè)計小組,指定負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)教師確定后,就可以由各指導(dǎo)小組教師提出畢業(yè)設(shè)計題目,由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)委員會審核,審核通過后供學(xué)生選擇;同時,學(xué)生也可以結(jié)合就業(yè)單位的實際需要或?qū)嶋H情況自己提出設(shè)計題目,由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)委員會審核,審核后供教師參考。學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計題目,指導(dǎo)教師應(yīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、指導(dǎo)書,由畢業(yè)指導(dǎo)委員審定后下發(fā)每位學(xué)生。前期準(zhǔn)備工作宜在第7學(xué)期進行,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書應(yīng)在第7學(xué)期末發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生有更多的時間熟悉任務(wù)、收集資料。

2.畢業(yè)設(shè)計的過程控制畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的過程控制的好、壞,是能否順利完成畢業(yè)設(shè)計,達(dá)到畢業(yè)實踐教學(xué)效果和目的的重要環(huán)節(jié)。其主要包括實習(xí)、調(diào)研、收集資料,撰寫開題報

告,方案設(shè)計,結(jié)構(gòu)計算及分析,施工組織設(shè)計;中期檢查;提交畢業(yè)設(shè)計成果等內(nèi)容。在拿到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真熟悉任務(wù)書的內(nèi)容及要求,利用畢業(yè)實習(xí)的機會,開始調(diào)32研、收集相關(guān)資料,制定工作計劃,撰寫開題報告,提交指導(dǎo)教師審核。按照工作計劃安排進行每一階段的工作,同時,提交中期檢查,報告工作進展和遇到的困難。在畢業(yè)設(shè)計過程中,由于學(xué)生需要計算機計算和繪圖,學(xué)生較為分散,給教師指導(dǎo)和管理帶來一定的難處。在具體指導(dǎo)中,教師可以采用多種形式與學(xué)生進行交流聯(lián)系,如電話、郵件、集中指導(dǎo)等。但宜每周確定一個較為固定的時間集中與同組的學(xué)生見面,檢查學(xué)生的進展情況,在設(shè)計中遇到的困難,同時,大家可以對問題進行討論,對經(jīng)驗進行交流。工作計劃制定通過后,一般應(yīng)按計劃完成每一階段的工作,然后進入下一階段的工作,指導(dǎo)教師的指導(dǎo)原則上同步進行。但方案設(shè)計與結(jié)構(gòu)布置是一個相互交替擇優(yōu)的過程,因此,建議結(jié)構(gòu)部分指導(dǎo)教師在方案設(shè)計階段就參與,為了指導(dǎo)方便,可以指定結(jié)構(gòu)指導(dǎo)教師為該組小組畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。

3.畢業(yè)設(shè)計的考核畢業(yè)設(shè)計的考核由過程考核,評閱成績和答辯成績?nèi)糠纸M成。其中過程考核考核占40%,評閱成績占30%,答辯成績占30%,任一部分成績不通過,整過畢業(yè)設(shè)計成績不通過。過程考核由指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計過程中

的表現(xiàn)進行認(rèn)定,對畢業(yè)設(shè)計成果進行驗收,指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的態(tài)度和紀(jì)律,用所學(xué)知識分析解決問題能力,設(shè)計(論文)書寫格式規(guī)范性和水平等對每位學(xué)生給出指導(dǎo)評語和過程成績。對于建筑工程而言,過程考核由建筑方案設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計三部分組成,其中建筑方案設(shè)計占30%,結(jié)構(gòu)設(shè)計占40%,施工組織設(shè)計占30%。評閱成績由評閱教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容、水平、書寫等進行評定,給出評閱教師評語及評閱成績。其中,畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容包括內(nèi)容充實性、完整性、完成任務(wù)書要求情況,方案選擇合理性、論證充分性,設(shè)計、計算、對比分析完整性等方面;畢業(yè)設(shè)計的水平包括設(shè)計方案、結(jié)構(gòu)布置合理性、是否有特色,文獻收集、基礎(chǔ)資料可靠性,設(shè)計、計算正確性,是否如實反映設(shè)計(論文)成果等方面;畢業(yè)設(shè)計的書寫包括中、外文摘要是否符合要求,語句是否通順、符合邏輯、思路清晰,圖表和曲線是否清晰、符合規(guī)范、文字工整,論文、圖紙裝訂是否符合規(guī)范等。對于建筑工程而言,評閱成績也由建筑方案設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計三部分組成,其中建筑方案設(shè)計占30%,結(jié)構(gòu)設(shè)計占40%,施工組織設(shè)計占30%。指導(dǎo)教師不得參與對其指導(dǎo)學(xué)生的評閱。答辯成績由答辯教師根據(jù)對畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容的闡述、回答問題情況及畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量等進行評定,給出答辯教師評語和答辯成績。其中,對畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容的闡述包括在規(guī)定的時間內(nèi)能篇三：福建電大建筑施工與管理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案(含課程實踐和畢業(yè)實踐)福建電大建筑施工與管理專業(yè)（?？疲?/p>

實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案

依據(jù)中央電大有關(guān)文件精神，對我校開放教育建筑施工與管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作提出以下實施意見：

實踐環(huán)節(jié)包括課程實踐和綜合實踐環(huán)節(jié)

一、基本要求

參加畢業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生，必須按要求完成課程實訓(xùn)及設(shè)計，未完成課程實訓(xùn)或設(shè)計和課程實踐不及格者不能取得該門課的學(xué)分；已修課程學(xué)分達(dá)到畢業(yè)所需最低學(xué)分80％以上的學(xué)生可以參加畢業(yè)實踐。

二、課程實踐

（一）課程實踐的目的、意義和要求

根據(jù)電大開放式教育建筑施工與管理專業(yè)教學(xué)需要，有些課程需要進行實訓(xùn)。課程實訓(xùn)是課程實踐環(huán)節(jié)，是對平時理論學(xué)習(xí)的一個完善與加強，通過課程實訓(xùn)可以使學(xué)生融會貫通該門課程的理論知識和基本設(shè)計技能，完成一個較完整的設(shè)計計算過程，以加深對所學(xué)理論的理解與應(yīng)用。

（二）指導(dǎo)老師

課程實踐的指導(dǎo)教師一般由擔(dān)任本課程的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計的任務(wù)布置、指導(dǎo)及成績評定。

（三）課程實訓(xùn)及設(shè)計的內(nèi)容及要求

課程實訓(xùn)及設(shè)計包括以下四項內(nèi)容：

1、建筑構(gòu)造實訓(xùn)；

2、建筑施工技術(shù)方案設(shè)計；

3、單位工程施工組織設(shè)計；

4、建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)

要求：

1、課程實踐一般安排在課程內(nèi)容學(xué)習(xí)完成之后進行。

2、課程實踐應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

（四）課程設(shè)計成績評定

課程實踐成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在課程實踐中的表現(xiàn)及課程實踐成果進行綜合評定，成績按百分制評定。

（五）課程實踐分類說明

建筑構(gòu)造實訓(xùn)、建筑施工技術(shù)方案設(shè)計、單位工程施工組織設(shè)計、建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)在專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完成，實施細(xì)則詳見各個課程網(wǎng)上教學(xué)資源。

三、綜合實踐環(huán)節(jié)

綜合實踐環(huán)節(jié)包括以下四項內(nèi)容：

1、測量實訓(xùn)；

2、建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)；

3、計算機綜合應(yīng)用能力實訓(xùn)；

4、畢業(yè)實踐（建筑施工）。

測量實訓(xùn)、建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)、計算機綜合應(yīng)用能力實訓(xùn)相應(yīng)的實施細(xì)則詳見各個課程網(wǎng)上教學(xué)資源。

四、畢業(yè)實踐

（一）畢業(yè)實踐的性質(zhì)與任務(wù)

畢業(yè)實踐是理論聯(lián)系實際的教學(xué)活動。是建筑施工與管理專業(yè)最重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實踐，使學(xué)生進一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識，開闊視野，擴大學(xué)生的知識面，并使學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。

（二）畢業(yè)實踐課程教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測和保管、工程計量與計價、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗和評定、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。2．能力目標(biāo)

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備相應(yīng)崗位工作的能力。3．素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、勞動觀和技術(shù)觀。明確所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學(xué)會處理工作中出現(xiàn)復(fù)雜問題的綜合協(xié)調(diào)能力。

（三）畢業(yè)實踐的內(nèi)容和要求

建筑施工與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理(施工員、技術(shù)員)、工程計量與計價(預(yù)算員)、工程監(jiān)理崗位、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作。

[一]施工技術(shù)與組織管理崗位

1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準(zhǔn)備工作； 2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；

3．掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作； 4．熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗收規(guī)范和操作規(guī)程；

5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序； 6．掌握施工組織設(shè)計的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；

7．了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序。[二]工程計量與計價崗位

1．了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉圖紙會審記錄、設(shè)計變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容； 3．掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法； 4．掌握工程形象進度報價及結(jié)算程序；

5．掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法； 6．掌握工程應(yīng)用軟件在工程計量與計價領(lǐng)域的應(yīng)用； 7．熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報價的方式方法。[三]工程項目招投標(biāo)與合同管理崗位 1．了解工程項目招標(biāo)評標(biāo)的組織程序；

2．熟悉工程項目招標(biāo)文件的組成、內(nèi)容，掌握招標(biāo)文件的編制方法； 3．了解工程項目投標(biāo)的程序，熟悉投標(biāo)技巧；

4．熟悉項目投標(biāo)文件的構(gòu)成，掌握投標(biāo)文件的編寫、封裝等要求； 5．掌握合同評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。[四]工程監(jiān)理崗位

1．在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作；

2．檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄；

3．復(fù)核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；

4．按設(shè)計圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對承包單位的工藝過程或施工工序進行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進行記錄；

5．擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告 6．做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。

注：四個崗位學(xué)員任選其中一個崗位，并完成畢業(yè)實踐報告。

（四）畢業(yè)實踐的指導(dǎo)教師

1．畢業(yè)實踐課程每位學(xué)生必須配備符合條件的指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)實踐的工作任務(wù)。

2．指導(dǎo)教師必須由具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的土建類專職教師擔(dān)任或外聘具有高級技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員擔(dān)任。3．指導(dǎo)教師由各個教學(xué)點遴選、確定并備案。指導(dǎo)教師的資格審查工作由分校電大負(fù)責(zé)。4．一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上不超過15人。兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。對于條件有限的地區(qū)，以20人為上限。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)實踐的全過程。其對實踐內(nèi)容選擇、實踐報告的質(zhì)量負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)督的職責(zé)，并負(fù)責(zé)對學(xué)生畢業(yè)實踐過程、成果簽署意見并給出學(xué)生畢業(yè)實踐的初評成績。(五)畢業(yè)實踐教學(xué)方式

畢業(yè)實踐活動提倡從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際出發(fā)，以實際的單項工程施工現(xiàn)場作為實踐的基地。學(xué)生則以施工現(xiàn)場技術(shù)及管理人員助手的身份直接參與生產(chǎn)實踐活動，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程，并根據(jù)本細(xì)則第三項（畢業(yè)實踐的內(nèi)容和要求）所設(shè)方向及學(xué)生崗位方面的要求進行輪崗。(六)畢業(yè)實踐的成績評定 [一]、畢業(yè)實踐活動成果提交

畢業(yè)實踐活動全部結(jié)束，要求提交：實踐單位鑒定、實踐日記、實踐報告（技術(shù)資料）。

（1）實踐單位的鑒定應(yīng)由實踐技術(shù)負(fù)責(zé)人親自填寫，并有親筆簽名、蓋實踐單位或項目部公章(原件)。

第五篇：畢業(yè)安排

2011級畢業(yè)生相關(guān)工作安排

為了做好2011級畢業(yè)生的頂崗實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)和答辯等工作，現(xiàn)將2011級畢業(yè)生相關(guān)工作安排如下，請各學(xué)院遵照執(zhí)行。

一、返校工作安排（詳見附件1）

二、頂崗實習(xí)終期工作

1.按照頂崗實習(xí)工作安排，2011級?？飘厴I(yè)生集中頂崗實習(xí)應(yīng)于2014年1月19日前結(jié)束。從2013-2014學(xué)年第二學(xué)期開始，2011級?？茖W(xué)生全部進行自主頂崗實習(xí)。

2.本學(xué)期頂崗實習(xí)結(jié)束前，各學(xué)院頂崗實習(xí)工作組應(yīng)與實習(xí)單位負(fù)責(zé)人積極溝通，要求實習(xí)單位崗位指導(dǎo)教師按照《頂崗實習(xí)成績考核辦法（試行）》做好實習(xí)學(xué)生《頂崗實習(xí)鑒定與成績表》中的“實習(xí)單位鑒定意見及成績評定”（《頂崗實習(xí)手冊》第48頁）工作，給出具體分?jǐn)?shù)。

3.集中頂崗實習(xí)結(jié)束時，各學(xué)院頂崗實習(xí)工作組應(yīng)赴實習(xí)基地，與實習(xí)單位配合，落實好實習(xí)學(xué)生離職手續(xù)辦理等相關(guān)工作。同時，在實習(xí)基地召開實習(xí)總結(jié)會，組織學(xué)生總結(jié)本學(xué)期實習(xí)工作，安排2013-2014學(xué)年第二學(xué)期自主頂崗實習(xí)事宜，優(yōu)秀實習(xí)生評選事宜，頂崗實習(xí)報告撰寫，畢業(yè)論文寫作、指導(dǎo)和答辯以及返校安排等相關(guān)工作。

4.本學(xué)期頂崗實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需按要求撰寫《頂崗實習(xí)手冊》中的頂崗實習(xí)報告，于2013-2014學(xué)年第二學(xué)期3月5日-3月7日返校時，交回《頂崗實習(xí)手冊》。各學(xué)院頂崗實習(xí)工作組應(yīng)組織實習(xí)指導(dǎo)教師填寫《頂崗實習(xí)鑒定與成績表》，評出實習(xí)成績，給出具體分?jǐn)?shù)。

5.寒假期間，商學(xué)院和旅游與酒店管理學(xué)院部分學(xué)生仍在崗實習(xí)，學(xué)院要安排實習(xí)指導(dǎo)教師做好實習(xí)學(xué)生的假期跟蹤指導(dǎo)工作。

6.本學(xué)期實習(xí)結(jié)束后，在與實習(xí)單位進行雙向選擇的基礎(chǔ)上，學(xué)生可選擇繼續(xù)留在實習(xí)基地實習(xí)。各學(xué)院應(yīng)在集中頂崗實習(xí)結(jié)束時，將留崗學(xué)生名單報回教務(wù)處，并督促留崗學(xué)生與實習(xí)單位重新簽訂實習(xí)協(xié)議書，明確實習(xí)期間雙方的權(quán)利和義務(wù)。

三、優(yōu)秀實習(xí)生評選和表彰工作

1.各學(xué)院應(yīng)于集中頂崗實習(xí)結(jié)束前，通知學(xué)生進行優(yōu)秀實習(xí)生申請，并交實習(xí)單位鑒定。鑒定通過后，將《優(yōu)秀實習(xí)生評審表》交回學(xué)院。

2.2014年3月4日下午兩點學(xué)生返校，各學(xué)院根據(jù)《學(xué)生頂崗實習(xí)成績評定辦法》評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績，依據(jù)《山西工商學(xué)院優(yōu)秀實習(xí)生評選辦法》進行優(yōu)秀實習(xí)生鑒定工作。

3.2014年3月10日前，學(xué)院將鑒定通過的《優(yōu)秀實習(xí)生評審表》報學(xué)校頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組審批，審批通過后，在學(xué)院內(nèi)外網(wǎng)進行公示，公示期三天，如無異議，確定優(yōu)秀實習(xí)生名單。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、分組及相關(guān)工作

2011級?？茖嵙?xí)生畢業(yè)論文采取網(wǎng)上選題的形式進行，具體安排如下：

（一）畢業(yè)論文選題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，并盡可能結(jié)合頂崗實習(xí)、社會實踐和實驗、實訓(xùn)室建設(shè)等任務(wù)，體現(xiàn)不同方面、不同類型的綜合性科學(xué)實踐訓(xùn)練，使學(xué)生得到全面鍛煉。

（二）各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生學(xué)習(xí)實際，設(shè)計多樣性的畢業(yè)論文(設(shè)計)形式：如“實習(xí)報告”、“調(diào)研報告”、“藝術(shù)創(chuàng)作”、“工程設(shè)計”等，但同一專業(yè)應(yīng)統(tǒng)一采用一種形式，最后必須形成相應(yīng)的專業(yè)性較強的論文、報告、作品或設(shè)計說明等。2014年1月4日前，各學(xué)院分專業(yè)制訂《?？粕厴I(yè)論文（設(shè)計）方案》，交回教學(xué)實踐科。

（三）2014年1月10前，各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院制訂的《?？粕厴I(yè)論文（設(shè)計）方案》進行學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）分組工作，選定各組的論文指導(dǎo)教師，確定選題計劃，將選題計劃和分組情況交回教學(xué)實踐科，并通過電話、網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉刂笇?dǎo)等形式傳達(dá)給每一位學(xué)生。

（四）學(xué)生根據(jù)自己專業(yè)特點和研究興趣，選擇畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，于2014年3月5日-3月7日畢業(yè)論文（設(shè)計）開題之前將《畢業(yè)論文（設(shè)計）選題意向申請表》（學(xué)校網(wǎng)站資料下載欄下載）交給論文指導(dǎo)教師，審核通過后，進行畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作

各二級學(xué)院要嚴(yán)格按照畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫/制作階段要求進行督查，隨時了解和掌握畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)和撰寫情況。

（一）2011級畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題及撰寫（制作）時間為2014年3月5日—5月25日(共12周)，具體安排如下：

1.畢業(yè)論文（設(shè)計）開題：3月5日—3月7日（共1周），各學(xué)院根據(jù)返校安排，分學(xué)院進行畢業(yè)論文（設(shè)計）開題工作。

2.初稿撰寫（制作）階段：3月8日—4月13日（共5周）；

3.畢業(yè)論文（設(shè)計）修改階段：4月14日—5月4日（共3周）；

4.畢業(yè)論文（設(shè)計）定（交）稿階段：5月5日—5月25日（共3周）；

5.畢業(yè)論文（設(shè)計）評審階段：5月26日—6月1日（共1 周）。各學(xué)院成立畢業(yè)論文（設(shè)計）評審委員會，對學(xué)生畢業(yè)論文進行評審，給出畢業(yè)論文（設(shè)計）成績，確定答辯學(xué)生名單。

（二）指導(dǎo)要求：

1.學(xué)生需在頂崗實習(xí)的同時撰寫論文或制作畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師需做好畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范要求和文本形式的裝訂要求指導(dǎo)，學(xué)生論文（設(shè)計）的撰寫或制作指導(dǎo)，論文（設(shè)計）答辯相關(guān)知識和程序的輔導(dǎo)，隨時掌握每位學(xué)生的論文整體進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2.每月指導(dǎo)次數(shù)不得少于二次，指導(dǎo)方式可采用當(dāng)面指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)或電話指導(dǎo)等。

3.每次進行論文（設(shè)計）指導(dǎo)時，學(xué)生和指導(dǎo)教師都要做好輔導(dǎo)記錄。

六、答辯及畢業(yè)相關(guān)工作安排

2011級專科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯采取抽答辯的形式進行。2014年6月上旬，學(xué)生返校，進行畢業(yè)論文抽答辯、畢業(yè)典禮等相關(guān)工作。