第一篇:組工干部下基層要做到三實
組工干部下基層要做到“三實”
趙慧
2010年05月25日08:55來源:中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
組工干部下基層要做到“三實”--中國共產(chǎn)黨新聞
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“萬名組織部長下基層”活動開展以來,為確?;顒釉鷮嵱行ч_展,各地都紛紛組織了“組工干部下基層”主題實踐活動,作為一名普通組工干部,如何讓“下基層”活動更加實際、實用和實效,不會讓群眾認(rèn)為我們是在搞“形式主義”、是在“作秀”,筆者認(rèn)為,這需要把握好一個“度”,既要選準(zhǔn)角度,更要把握深度,還要涉足廣度,只有到基層調(diào)查了解,才能找到解決問題的“方子”。
帶著真情實感去溝通,務(wù)求實際。腳踏實地是干好工作的前提,解決實際問題是工作的落腳點,要把下基層活動真
正落到實處,感情是基礎(chǔ),“你離群眾有多近,群眾和你就有多親”,“群眾在你心目中的位置有多重,你在群眾心目中的位置就有多重”,“牢記身份和責(zé)任”聯(lián)系,敞開心扉“零距離”溝通,讓群眾打心里想和我們溝通,愿意和我們說知心話,不要以忙為理由,為沒有時間找借口,想做成一件事不需要任何理由,關(guān)鍵看有沒有想干事的愿望,能干事的激情,以及干成事的動力。要想“做實做細(xì)做活下基層”這篇文章,必須有發(fā)自內(nèi)心擠時間深入基層的初衷,主動找黨員談、找群眾聊,坐下來和他們推心置腹的聊家常、亮家底、找短板,不回避矛盾和問題,多涉足“深水區(qū)”,聽真實想法,在不知不覺的溝通交流中既增進(jìn)了感情,又長了見識,這本身就是一筆財富。
帶著誠心誠意去幫助,務(wù)求實用?;鶎訛槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)充電的舞臺,發(fā)揮作用的平臺,積累經(jīng)驗的“活教材”,組工干部只有把下基層當(dāng)作一門“必修課”,活學(xué)活用、學(xué)以致用,不僅要“身”入,更需要“心”入,關(guān)鍵還要實用,真正走下去、沉下去、深進(jìn)去、融進(jìn)去,主動到矛盾糾紛多的地方,敢于觸及“高壓線”,勇于處理復(fù)雜棘手問題,把“老大難”問題作為對自身素質(zhì)能力的考驗,老鄉(xiāng)們既關(guān)心我們說了什么,更關(guān)注我們做了什么,真心實意、盡心竭力幫助基層解決一些自己能力范圍內(nèi)能解決的困難和問題,這
一切關(guān)鍵還是要落實到行動中,有時結(jié)果比過程更重要。
帶著壓力動力去工作,務(wù)求實效。我們常說,沒有壓力就沒有動力,壓力有時是外界給的,更多時候是需要自我加壓。近年來一些薄弱村轉(zhuǎn)化升級的成功典型,也證實了村級發(fā)展隨時面臨著“前有標(biāo)兵后有追兵,停滯不前就是退步,步子慢了就是落后”的現(xiàn)實。對一個村而言,要穩(wěn)中求快的發(fā)展,才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效應(yīng)“雙贏”;對個人而言,要實現(xiàn)由“一碗米”到“一瓶酒”的升值過程,必須“定標(biāo)趕超”加快“蛻皮”,才能早日“修成正果”。
現(xiàn)在有種說法,讓干部身上帶點兒“泥土味兒”,就是鼓勵我們多下基層,多深入田間地頭,多到工廠車間,做到口勤、手勤、腿勤、腦子勤,只有真心實意地聯(lián)系,誠心誠意的幫助,盡心竭力的解難題,才能做到情況在一線掌握、問題在一線解決、經(jīng)驗在一線總結(jié)、形象在一線樹立。
第二篇:組工干部下基層要做到“七善”
組工干部下基層要做到“七善”
組工干部下基層是深入推進(jìn)“講黨性、重品性、作表率”活動的重要載體,是了解基層、聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作的具體實踐。作為組工干部,只有苦練內(nèi)功,自強(qiáng)素質(zhì),切實做到“七善”,才能夠確保在下基層中取得實實在在的成效。
要善學(xué)。在下基層活動中,作為組工干部,不僅要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而且要有良好的學(xué)習(xí)方法,既要學(xué)精業(yè)務(wù),又要學(xué)好理論,更要取到“真經(jīng)”。要圍繞破解新形勢下農(nóng)村基層組織建設(shè)的難題,圍繞如何推進(jìn)組織工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)科學(xué)發(fā)展,深入鄉(xiāng)、村、戶,聽意見、找難題、求對策、取真經(jīng)、助發(fā)展。
要善辨。要辨明方向,堅定理想信念,確保頭腦清醒、不迷失方向、不迷路;要練就一雙慧眼,辨明是非曲直,去偽存真,掌握真實情況。特別是在下基層活動參加信訪接待中,對一些信訪老戶,辨清摸透基本情況和思想動態(tài),在溝通思想中為他們釋疑解惑,在解決實際困難中架起干群連心橋,以公道正派、可親可敬的形象贏得干部群眾的信任。
要善說。組工干部下基層,一方面要積極宣傳黨的路線、方針、政策,讓群眾真正感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷;另一方面在幫扶活動中,要真情與幫扶黨員“結(jié)親戚”,與之簽訂幫扶責(zé)任書,說明幫扶的方向、責(zé)任、項目和預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),從資金、技術(shù)、信息等方面對困難黨員進(jìn)行幫扶,切實增強(qiáng)幫扶的實效。同時,組工干部在談心談話環(huán)節(jié)中,需要經(jīng)常做人的思想工作。只有善說,才能夠擺事實、講道理,化解矛盾、激發(fā)工作熱情、促進(jìn)和諧。
要善寫。組工干部在下基層中,無論是安排工作、交流經(jīng)驗,1還是開展調(diào)研和參加信訪接待,都需要一定的文字水平。寫出的文章要思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清楚、特點突出、文筆流暢,讓領(lǐng)導(dǎo)、群眾正確把握寫作意圖,及時了解開展活動的意義。反之,就達(dá)不到預(yù)期目的,甚至讓活動效果大打折扣。
要善干。組工干部在下基層中,要做到邊學(xué)邊查、邊查邊改,確保學(xué)有所用。要有清晰的工作思路,吃透上情,弄清下情,掌握工作對象、明確工作目標(biāo),理清切合實際的工作思路。要有一定的工作方法,善于運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論看待、分析和處理問題,圍繞活動中心開展工作,提高效率和質(zhì)量,圓滿完成工作任務(wù)。要有奉獻(xiàn)精神,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅持深入實際開展調(diào)查研究,吃苦耐勞、默默無聞、努力奉獻(xiàn),切實提高組織部門的公信度。
要善容。要有容人之量。組工干部在下基層中有時候難免會受委屈,面對不公平的待遇和誤會,要保持理智和冷靜,正確對待,調(diào)整好心態(tài),忍辱負(fù)重,維護(hù)大局。要有廣闊的胸懷,容人、容事,不斤斤計較,遇事要抱著與人為善、以公為重的心態(tài)去思考、處理問題。要容人之長,絕對不能夠嫉賢妒能。要“見賢思齊”,利用下基層的優(yōu)勢,多學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點,認(rèn)真汲取群眾的智慧和力量,不斷完善提高自己。
要善忍。組工干部不是生活在“真空里”,經(jīng)常會面對金錢、權(quán)力、美色等各種誘惑。通過下基層活動,我們了解到組工干部耐得住清貧,是廣大人民群眾的迫切愿望,沒有共產(chǎn)黨人的甘于清貧,就沒有人民群眾的共同富裕和社會的和諧穩(wěn)定。因此,作為組工干部一定要始終保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)忍性,嚴(yán)于律己,面對外面的誘惑,保持一顆平常心,堂堂正正做人,清清白白做事。
第三篇:組工干部要做到五戒
組工干部要做到“五戒”
講黨性、重品行、作表率是黨的十七大對全黨同志提出的新要求,組工干部必須要帶頭落實這一要求,始終保持政治上的堅定性,成為貫徹十七大精神、落實科學(xué)發(fā)展觀的模范;帶頭實踐社會主義核心價值理念,成為自覺踐行社會主義榮辱觀的表率;帶頭執(zhí)行黨的各項規(guī)定,成為崇尚實干的榜樣。筆者認(rèn)為,在實際工作中,組工干部要做到“五戒”。
戒驕,就是要力戒驕傲。組織部門因其管理職能和管理對象的特殊性,決定了組工干部在廣大干群心目中的特殊地位,這是因為部門的影響力在起作用。對此,我們一定要保持清醒的頭腦,對自己要一定要有正確的估價,千萬不能把干部群眾對組織部的敬重當(dāng)成是對組工干部個人的崇敬,并由此而滋生驕傲情緒。作為組工干部,我們切不可抱有“部門優(yōu)越感”,切不可自我感覺良好,更不能因此忘乎所以,在工作中和日常生活中驕傲自大而迷失方向。
人間正道是滄桑。我認(rèn)為,作為組工干部,既然我們得到了比其他部門同志更多的尊重,那么我們就理應(yīng)比其他部門的同志付出更多的努力。我們應(yīng)該把在組織部門工作當(dāng)作是一種至高的榮耀和責(zé)任,把干群的信任作為我們更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、更加公道正派的動力,以和藹可親的態(tài)度對待同志,以謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)認(rèn)真履行工作職責(zé),不辜負(fù)黨和人民的重托,不辱沒“組工干部”的光榮名稱。
戒躁,就是要力戒浮躁。當(dāng)前發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)和深化改革開放的新形勢下,我們面臨著許多新情況、新問題和新矛盾。面對諸多矛盾,部分干部顯得有些茫然,少數(shù)同志的心態(tài)也發(fā)生了一些變化。如有的同志淡化了在組織部門工作的光榮感和使命感,思想不夠穩(wěn)定,對長期在組織部門工作產(chǎn)生了吃虧的思想;也有的同志對組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作特點認(rèn)識不足。另一方面,組工干部在面對其他干部的交流、調(diào)整和提拔時,要做大量的、繁瑣的基礎(chǔ)工作。如果不能以平和的心態(tài)對待這些工作、對待別人的升遷,時間一長,有的同志勢必會產(chǎn)生心理失衡、產(chǎn)生浮躁情緒。
組工干部要堅守住自己的精神家園,要耐得住寂寞清貧,要甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯,做到社會環(huán)境復(fù)雜,靈魂不能浮躁。誘惑再多,步子不能亂,以是否對得起黨和人民,對得起家人時刻提醒自己,做到堂堂正正做人、踏踏實實做事,不為名所困,不為物所誘,不為人情所擾,經(jīng)得起各種考驗,成為一名“百毒不侵”的組工干部。
戒滿,就是要力戒滿足于現(xiàn)狀。組織部門的工作有較強(qiáng)的政策性和程序性,有的干部在熟悉了組織工作后,很容易產(chǎn)生按部就班、自我滿足的感覺;有的甚至以干部工作的條條框框太多為由,在主觀上就滿足于現(xiàn)狀,導(dǎo)致在工作中就不容易推陳出新。
組工干部要樹立“開拓創(chuàng)新”的觀念,堅持解放思想、與時俱進(jìn),以變應(yīng)變、不斷超越自我、在變化中求發(fā)展的創(chuàng)新觀念。根據(jù)形勢、任務(wù)和環(huán)境的變化,不斷創(chuàng)新思想觀念,使思想認(rèn)識、思想方法與時代合拍、與發(fā)展同步;要不斷深化對組織工作內(nèi)在規(guī)律的把握,善于在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,改變落后的思想觀念、思維方式和工作方法。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)理性思考,把握所學(xué)知識的內(nèi)涵和哲理,融會貫通,掌握其精華。要把所學(xué)知識與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際結(jié)合起來,與解決干部人事工作中的新矛盾、新問題結(jié)合起來,推進(jìn)組織工作的發(fā)展。
戒虛,就是要力戒虛浮。要時時處處堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。為此,一是要加強(qiáng)調(diào)查研究。就干部工作而言,要通過平時的調(diào)查了解,把每個干部的一言一行了解于平時,做到心中有數(shù)。對基層的干部工作一些好的做法和經(jīng)驗,要善于總結(jié)和推廣。在干部工作的實踐當(dāng)中,要堅持走群眾路線,深入到群眾中,充分了解群眾對選人用人的意愿。要盡可能地讓群眾參與各類干部的選拔、任用過程,不斷增強(qiáng)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要與基層群眾打成一片,多聽實話、真話,真正了解群眾對干部的評價,使干部工作得到比較客觀公正的反饋。二是要樹立務(wù)實的工作作風(fēng)。組工干部要深入基層了解情況,多深入調(diào)研,多思考工作對策,真正把各項工作落到實處。許多事情辦不好,不在于沒有好的措施和好的制度,而在于抓落實不夠用心,抓落實不夠有力,抓落實缺乏熱情。因此,要做求真務(wù)實,真抓實干的表率,切實轉(zhuǎn)變“不求有功,但求無過”的工作作風(fēng),努力進(jìn)取,把抓落實體現(xiàn)到積極的工作態(tài)度中,體現(xiàn)到組織工作的方方面面。
戒偏,就是要力戒偏向,樹立公道正派的價值理念。明代的曹端說過,“吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公。公則民不敢慢,廉則吏不敢欺?!狈饨〞r期的官吏尚且能有這樣的認(rèn)識,新時代的組工干部更應(yīng)該做到公道正派,這是一條不可逾越的底線。
組工干部不管在什么場合、什么情況下,都要堅持實事求是,嚴(yán)格按照黨的原則和政策辦事。當(dāng)用人上出現(xiàn)不正之風(fēng)干擾時,不管這種干擾來自哪里,都要敢于抵制;當(dāng)干部受到不公正對待時,要敢于站出來主持正義,敢于仗義執(zhí)言;當(dāng)說情風(fēng)刮來時,要旗幟鮮明地加以反對。要做到這些,就必須樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),才能做到“無欲則剛”,才能做到“無私無畏”。
第四篇:組工干部要做到“三不”
組工干部要做到“三不”
組工干部要做學(xué)習(xí)的表率,要努力學(xué)習(xí),不斷更新知識,不斷創(chuàng)新思維,不斷提高能力,要做到知識不老化,思想不僵化,能力不退化,努力做一名想干事,會干事,能成事的干部。
一要做到知識不老化。當(dāng)今時代,知識更新較快,日新月異。知識已經(jīng)由耐用品變成了易耗品。如果不學(xué)習(xí)或者是放松了學(xué)習(xí),你很快就會落后,知識就會老化。為了讓自己的知識不老化,我們必須注重學(xué)習(xí),必須時刻不忘記學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)來維持自己的知識。為了讓自己的知識不老化,我們必須善于學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)到具體的知識,關(guān)鍵的是要掌握學(xué)習(xí)的方法。一要學(xué)知識,二要學(xué)學(xué)習(xí)的方法。只有兩方面都重視了,你才能應(yīng)付自如。
二要做到思想不僵化。處于這個變化較快的社會,我們不能自我封閉,如果是自我封閉,你的思想很快就會僵化了。組工干部要做到思想不僵化,必須從以下幾方面努力:要接受新觀點,讓新觀點促進(jìn)自己觀念的更新:要探索新領(lǐng)域,不斷拓展自己的視野;要思考新問題,在思考新問題中,讓自己的思維得到鍛煉,不至于變得僵化;要引進(jìn)新方法,用其它領(lǐng)域的方法為組織工作服務(wù),讓組織工作有新的突破;要有新追求,要不斷地提升對自己的要求,不讓自己的目標(biāo)和要求落后。
三要做到能力不退化。如果不注意鍛煉提高,總認(rèn)為自己的能力很強(qiáng),總有一天,你會落伍的,你會掉隊的。要做到能力不退化,學(xué)習(xí)是根本,要通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的素質(zhì)。要做到能力不退化,實踐是關(guān)鍵,學(xué)得再多,不實踐也是紙上談兵,要提高能力還得通過實踐鍛煉。要做到能力退化,總結(jié)也重要,要通過不斷地總結(jié)自己的工作,發(fā)現(xiàn)問題,不斷加以改進(jìn),不斷加以完善,能力才能提高。
形勢逼人,不進(jìn)則退。我們生活在這個信息化的時代,我們別無選擇,我們必須選擇面對,我們無法逃避。我們必須知難而進(jìn),我們必須迎難而上。如果我們不追求進(jìn)步,不努力進(jìn)取,我們就會知識老化、思想僵化、能力退化。在新時期從事組織工作,我們沒有退路,我們必須負(fù)重前進(jìn),必須努力探索和進(jìn)取。
第五篇:組工干部要做到“三正”
組工干部要做到“三正”,帶頭風(fēng)清氣正
組工干部作為“管黨員的黨員”和“管干部的干部”,肩負(fù)著為黨的事業(yè)舉賢擇人的重要職責(zé),尤其是在集中換屆工作中,必須堅持做到“心正、行正、風(fēng)正”,才能不辱使命、不負(fù)重托,帶頭風(fēng)清氣正,為十八大召開營造良好環(huán)境。
一要“心正”?!爸螄?,務(wù)在舉賢;為政之道,首在擇人”。組工干部首先要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,用科學(xué)的理論來武裝頭腦,牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、群眾觀,在政治上清醒堅定,思想上光明磊落,心胸上正直坦蕩。自覺排除各種私心雜念,“不以惡小而為之”,始終保持一個共產(chǎn)黨員、組工干部的高尚人格和良好心態(tài),不斷提升自己的思想品行和精神境界,成為讓黨放心、讓群眾滿意的組工干部。
二是“身正”。“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”。由于組織工作的特殊性,組工干部的一舉一動備受社會關(guān)注。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”,行得正、做得端,才能樹好公道正派的形象。處事要公道正派。要時時刻刻把公道正派銘刻在心,堅持公正準(zhǔn)確考察評價干部;做官要清正廉潔,不能貪圖享樂,更不能貪圖不義之財,切實做到不為名所累,不為利所移,不為欲所惑,不為色所迷;工作要開拓創(chuàng)新,積極開拓別人未曾涉足的“盲區(qū)”,奮力探索令人望而生畏的“難區(qū)”,勇于突破不利發(fā)
展的“禁區(qū)”,不斷開創(chuàng)組織工作新局面。三要“風(fēng)正”。作風(fēng)的好壞,關(guān)系黨的形象、人心向背和事業(yè)成敗。組工干部要牢固樹立求真務(wù)實、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)政為民的作風(fēng),堅持公道正派、任人唯賢,敢于堅持原則,秉公辦事,全心全意的為人民服務(wù)。要牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅持立黨為公、執(zhí)政為民理念,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾,為群眾誠心誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事,以組工干部特有的人格魅力,增強(qiáng)組織部門的親和力?!洞河甑纳省氛f課稿
一、教材內(nèi)容分析:
春天里萬物復(fù)蘇,百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?!洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美,散文詩中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥,萬紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來,以此來表達(dá)自己的情感體驗。
二、幼兒情況分析:
中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展,并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲,能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化,并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展,孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。
三、活動目標(biāo):
教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對教育活動起著主導(dǎo)作用,我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo):
1、情感態(tài)度目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。
2、能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。
3、認(rèn)知目標(biāo):幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī),知道春雨對萬物生長的作用。
四、活動的重點和難點:
重點是:引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話,感受散文詩的優(yōu)美,進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。
難點是:學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們,你們說得都對,但都沒說全面,我本身是無色的,但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。
五、活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:課前學(xué)會朗誦詩《春天》,并組織幼兒春游,根據(jù)天氣情況實地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆
六、教法:陶行知先生曾經(jīng)說:“解放兒童的雙手,讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?,我力求對幼兒充分放手,對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受,我主要采取了以下教學(xué)法:
1、談話法:在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話,幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。
2、演示法:在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī),《春雨的色彩》散文詩的情景,也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用,使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法:將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中,通過角色表演,強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。
此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合,使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。
七、學(xué)法:
1、多種感官參與法:《新綱要》中明確指出:幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果,本次活動中,幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春天的意韻,并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來,以此來表達(dá)自己的情感體驗。
2、體驗法:心理學(xué)指出:凡是人們積極參與體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高。在活動中,讓幼兒自己進(jìn)行角色表演,說出小動物們之間的對話,一定會留下深刻的印象,同伴之間合作表演的快樂,也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。
八、教學(xué)過程
活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序,活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延(繪畫形式)
1、激發(fā)興趣談春天
“興趣是最好的老師”?;顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進(jìn)行整理,激發(fā)幼兒活動興趣。
2、看春雨
觀看課件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說:一天,一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的話題,你們知道他們在爭論什么問題嗎?(幼兒回答)對他們在爭論:春雨到底是什么顏色的?
這樣的設(shè)計自然合理,進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》
3、欣賞散文詩
(1)完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來,由幼兒提出來,教師引導(dǎo)討論,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
(2)尋找句子、加深印象
給幼兒提出要求,請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語,通過找,讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答,促進(jìn)幼兒積極思維,鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,強(qiáng)調(diào)了重點,理解了難點。
4、情景表演:分角色進(jìn)行朗誦表演。
5、經(jīng)驗總結(jié):
將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié),給幼兒一個春天的完整印象。
6、擴(kuò)展延伸、升華主題
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具,用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來,鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。