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      組工干部下基層要做到三實(shí)5篇

      時(shí)間:2019-05-13 21:28:37下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:組工干部下基層要做到三實(shí)

      組工干部下基層要做到“三實(shí)”

      趙慧

      2010年05月25日08:55來(lái)源:中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

      組工干部下基層要做到“三實(shí)”--中國(guó)共產(chǎn)黨新聞

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      “萬(wàn)名組織部長(zhǎng)下基層”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),為確?;顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,各地都紛紛組織了“組工干部下基層”主題實(shí)踐活動(dòng),作為一名普通組工干部,如何讓“下基層”活動(dòng)更加實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效,不會(huì)讓群眾認(rèn)為我們是在搞“形式主義”、是在“作秀”,筆者認(rèn)為,這需要把握好一個(gè)“度”,既要選準(zhǔn)角度,更要把握深度,還要涉足廣度,只有到基層調(diào)查了解,才能找到解決問(wèn)題的“方子”。

      帶著真情實(shí)感去溝通,務(wù)求實(shí)際。腳踏實(shí)地是干好工作的前提,解決實(shí)際問(wèn)題是工作的落腳點(diǎn),要把下基層活動(dòng)真

      正落到實(shí)處,感情是基礎(chǔ),“你離群眾有多近,群眾和你就有多親”,“群眾在你心目中的位置有多重,你在群眾心目中的位置就有多重”,“牢記身份和責(zé)任”聯(lián)系,敞開(kāi)心扉“零距離”溝通,讓群眾打心里想和我們溝通,愿意和我們說(shuō)知心話,不要以忙為理由,為沒(méi)有時(shí)間找借口,想做成一件事不需要任何理由,關(guān)鍵看有沒(méi)有想干事的愿望,能干事的激情,以及干成事的動(dòng)力。要想“做實(shí)做細(xì)做活下基層”這篇文章,必須有發(fā)自內(nèi)心擠時(shí)間深入基層的初衷,主動(dòng)找黨員談、找群眾聊,坐下來(lái)和他們推心置腹的聊家常、亮家底、找短板,不回避矛盾和問(wèn)題,多涉足“深水區(qū)”,聽(tīng)真實(shí)想法,在不知不覺(jué)的溝通交流中既增進(jìn)了感情,又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),這本身就是一筆財(cái)富。

      帶著誠(chéng)心誠(chéng)意去幫助,務(wù)求實(shí)用?;鶎訛槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)充電的舞臺(tái),發(fā)揮作用的平臺(tái),積累經(jīng)驗(yàn)的“活教材”,組工干部只有把下基層當(dāng)作一門“必修課”,活學(xué)活用、學(xué)以致用,不僅要“身”入,更需要“心”入,關(guān)鍵還要實(shí)用,真正走下去、沉下去、深進(jìn)去、融進(jìn)去,主動(dòng)到矛盾糾紛多的地方,敢于觸及“高壓線”,勇于處理復(fù)雜棘手問(wèn)題,把“老大難”問(wèn)題作為對(duì)自身素質(zhì)能力的考驗(yàn),老鄉(xiāng)們既關(guān)心我們說(shuō)了什么,更關(guān)注我們做了什么,真心實(shí)意、盡心竭力幫助基層解決一些自己能力范圍內(nèi)能解決的困難和問(wèn)題,這

      一切關(guān)鍵還是要落實(shí)到行動(dòng)中,有時(shí)結(jié)果比過(guò)程更重要。

      帶著壓力動(dòng)力去工作,務(wù)求實(shí)效。我們常說(shuō),沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,壓力有時(shí)是外界給的,更多時(shí)候是需要自我加壓。近年來(lái)一些薄弱村轉(zhuǎn)化升級(jí)的成功典型,也證實(shí)了村級(jí)發(fā)展隨時(shí)面臨著“前有標(biāo)兵后有追兵,停滯不前就是退步,步子慢了就是落后”的現(xiàn)實(shí)。對(duì)一個(gè)村而言,要穩(wěn)中求快的發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效應(yīng)“雙贏”;對(duì)個(gè)人而言,要實(shí)現(xiàn)由“一碗米”到“一瓶酒”的升值過(guò)程,必須“定標(biāo)趕超”加快“蛻皮”,才能早日“修成正果”。

      現(xiàn)在有種說(shuō)法,讓干部身上帶點(diǎn)兒“泥土味兒”,就是鼓勵(lì)我們多下基層,多深入田間地頭,多到工廠車間,做到口勤、手勤、腿勤、腦子勤,只有真心實(shí)意地聯(lián)系,誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助,盡心竭力的解難題,才能做到情況在一線掌握、問(wèn)題在一線解決、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)、形象在一線樹(shù)立。

      第二篇:組工干部下基層要做到“七善”

      組工干部下基層要做到“七善”

      組工干部下基層是深入推進(jìn)“講黨性、重品性、作表率”活動(dòng)的重要載體,是了解基層、聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作的具體實(shí)踐。作為組工干部,只有苦練內(nèi)功,自強(qiáng)素質(zhì),切實(shí)做到“七善”,才能夠確保在下基層中取得實(shí)實(shí)在在的成效。

      要善學(xué)。在下基層活動(dòng)中,作為組工干部,不僅要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而且要有良好的學(xué)習(xí)方法,既要學(xué)精業(yè)務(wù),又要學(xué)好理論,更要取到“真經(jīng)”。要圍繞破解新形勢(shì)下農(nóng)村基層組織建設(shè)的難題,圍繞如何推進(jìn)組織工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)科學(xué)發(fā)展,深入鄉(xiāng)、村、戶,聽(tīng)意見(jiàn)、找難題、求對(duì)策、取真經(jīng)、助發(fā)展。

      要善辨。要辨明方向,堅(jiān)定理想信念,確保頭腦清醒、不迷失方向、不迷路;要練就一雙慧眼,辨明是非曲直,去偽存真,掌握真實(shí)情況。特別是在下基層活動(dòng)參加信訪接待中,對(duì)一些信訪老戶,辨清摸透基本情況和思想動(dòng)態(tài),在溝通思想中為他們釋疑解惑,在解決實(shí)際困難中架起干群連心橋,以公道正派、可親可敬的形象贏得干部群眾的信任。

      要善說(shuō)。組工干部下基層,一方面要積極宣傳黨的路線、方針、政策,讓群眾真正感受到黨組織的溫暖和關(guān)懷;另一方面在幫扶活動(dòng)中,要真情與幫扶黨員“結(jié)親戚”,與之簽訂幫扶責(zé)任書,說(shuō)明幫扶的方向、責(zé)任、項(xiàng)目和預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),從資金、技術(shù)、信息等方面對(duì)困難黨員進(jìn)行幫扶,切實(shí)增強(qiáng)幫扶的實(shí)效。同時(shí),組工干部在談心談話環(huán)節(jié)中,需要經(jīng)常做人的思想工作。只有善說(shuō),才能夠擺事實(shí)、講道理,化解矛盾、激發(fā)工作熱情、促進(jìn)和諧。

      要善寫。組工干部在下基層中,無(wú)論是安排工作、交流經(jīng)驗(yàn),1還是開(kāi)展調(diào)研和參加信訪接待,都需要一定的文字水平。寫出的文章要思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清楚、特點(diǎn)突出、文筆流暢,讓領(lǐng)導(dǎo)、群眾正確把握寫作意圖,及時(shí)了解開(kāi)展活動(dòng)的意義。反之,就達(dá)不到預(yù)期目的,甚至讓活動(dòng)效果大打折扣。

      要善干。組工干部在下基層中,要做到邊學(xué)邊查、邊查邊改,確保學(xué)有所用。要有清晰的工作思路,吃透上情,弄清下情,掌握工作對(duì)象、明確工作目標(biāo),理清切合實(shí)際的工作思路。要有一定的工作方法,善于運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論看待、分析和處理問(wèn)題,圍繞活動(dòng)中心開(kāi)展工作,提高效率和質(zhì)量,圓滿完成工作任務(wù)。要有奉獻(xiàn)精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究,吃苦耐勞、默默無(wú)聞、努力奉獻(xiàn),切實(shí)提高組織部門的公信度。

      要善容。要有容人之量。組工干部在下基層中有時(shí)候難免會(huì)受委屈,面對(duì)不公平的待遇和誤會(huì),要保持理智和冷靜,正確對(duì)待,調(diào)整好心態(tài),忍辱負(fù)重,維護(hù)大局。要有廣闊的胸懷,容人、容事,不斤斤計(jì)較,遇事要抱著與人為善、以公為重的心態(tài)去思考、處理問(wèn)題。要容人之長(zhǎng),絕對(duì)不能夠嫉賢妒能。要“見(jiàn)賢思齊”,利用下基層的優(yōu)勢(shì),多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真汲取群眾的智慧和力量,不斷完善提高自己。

      要善忍。組工干部不是生活在“真空里”,經(jīng)常會(huì)面對(duì)金錢、權(quán)力、美色等各種誘惑。通過(guò)下基層活動(dòng),我們了解到組工干部耐得住清貧,是廣大人民群眾的迫切愿望,沒(méi)有共產(chǎn)黨人的甘于清貧,就沒(méi)有人民群眾的共同富裕和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此,作為組工干部一定要始終保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)忍性,嚴(yán)于律己,面對(duì)外面的誘惑,保持一顆平常心,堂堂正正做人,清清白白做事。

      第三篇:組工干部要做到五戒

      組工干部要做到“五戒”

      講黨性、重品行、作表率是黨的十七大對(duì)全黨同志提出的新要求,組工干部必須要帶頭落實(shí)這一要求,始終保持政治上的堅(jiān)定性,成為貫徹十七大精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的模范;帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值理念,成為自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的表率;帶頭執(zhí)行黨的各項(xiàng)規(guī)定,成為崇尚實(shí)干的榜樣。筆者認(rèn)為,在實(shí)際工作中,組工干部要做到“五戒”。

      戒驕,就是要力戒驕傲。組織部門因其管理職能和管理對(duì)象的特殊性,決定了組工干部在廣大干群心目中的特殊地位,這是因?yàn)椴块T的影響力在起作用。對(duì)此,我們一定要保持清醒的頭腦,對(duì)自己要一定要有正確的估價(jià),千萬(wàn)不能把干部群眾對(duì)組織部的敬重當(dāng)成是對(duì)組工干部個(gè)人的崇敬,并由此而滋生驕傲情緒。作為組工干部,我們切不可抱有“部門優(yōu)越感”,切不可自我感覺(jué)良好,更不能因此忘乎所以,在工作中和日常生活中驕傲自大而迷失方向。

      人間正道是滄桑。我認(rèn)為,作為組工干部,既然我們得到了比其他部門同志更多的尊重,那么我們就理應(yīng)比其他部門的同志付出更多的努力。我們應(yīng)該把在組織部門工作當(dāng)作是一種至高的榮耀和責(zé)任,把干群的信任作為我們更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、更加公道正派的動(dòng)力,以和藹可親的態(tài)度對(duì)待同志,以謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)認(rèn)真履行工作職責(zé),不辜負(fù)黨和人民的重托,不辱沒(méi)“組工干部”的光榮名稱。

      戒躁,就是要力戒浮躁。當(dāng)前發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和深化改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,我們面臨著許多新情況、新問(wèn)題和新矛盾。面對(duì)諸多矛盾,部分干部顯得有些茫然,少數(shù)同志的心態(tài)也發(fā)生了一些變化。如有的同志淡化了在組織部門工作的光榮感和使命感,思想不夠穩(wěn)定,對(duì)長(zhǎng)期在組織部門工作產(chǎn)生了吃虧的思想;也有的同志對(duì)組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足。另一方面,組工干部在面對(duì)其他干部的交流、調(diào)整和提拔時(shí),要做大量的、繁瑣的基礎(chǔ)工作。如果不能以平和的心態(tài)對(duì)待這些工作、對(duì)待別人的升遷,時(shí)間一長(zhǎng),有的同志勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生心理失衡、產(chǎn)生浮躁情緒。

      組工干部要堅(jiān)守住自己的精神家園,要耐得住寂寞清貧,要甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯,做到社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,靈魂不能浮躁。誘惑再多,步子不能亂,以是否對(duì)得起黨和人民,對(duì)得起家人時(shí)刻提醒自己,做到堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事,不為名所困,不為物所誘,不為人情所擾,經(jīng)得起各種考驗(yàn),成為一名“百毒不侵”的組工干部。

      戒滿,就是要力戒滿足于現(xiàn)狀。組織部門的工作有較強(qiáng)的政策性和程序性,有的干部在熟悉了組織工作后,很容易產(chǎn)生按部就班、自我滿足的感覺(jué);有的甚至以干部工作的條條框框太多為由,在主觀上就滿足于現(xiàn)狀,導(dǎo)致在工作中就不容易推陳出新。

      組工干部要樹(shù)立“開(kāi)拓創(chuàng)新”的觀念,堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn),以變應(yīng)變、不斷超越自我、在變化中求發(fā)展的創(chuàng)新觀念。根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和環(huán)境的變化,不斷創(chuàng)新思想觀念,使思想認(rèn)識(shí)、思想方法與時(shí)代合拍、與發(fā)展同步;要不斷深化對(duì)組織工作內(nèi)在規(guī)律的把握,善于在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,改變落后的思想觀念、思維方式和工作方法。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)理性思考,把握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和哲理,融會(huì)貫通,掌握其精華。要把所學(xué)知識(shí)與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來(lái),與解決干部人事工作中的新矛盾、新問(wèn)題結(jié)合起來(lái),推進(jìn)組織工作的發(fā)展。

      戒虛,就是要力戒虛浮。要時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。為此,一是要加強(qiáng)調(diào)查研究。就干部工作而言,要通過(guò)平時(shí)的調(diào)查了解,把每個(gè)干部的一言一行了解于平時(shí),做到心中有數(shù)。對(duì)基層的干部工作一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),要善于總結(jié)和推廣。在干部工作的實(shí)踐當(dāng)中,要堅(jiān)持走群眾路線,深入到群眾中,充分了解群眾對(duì)選人用人的意愿。要盡可能地讓群眾參與各類干部的選拔、任用過(guò)程,不斷增強(qiáng)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要與基層群眾打成一片,多聽(tīng)實(shí)話、真話,真正了解群眾對(duì)干部的評(píng)價(jià),使干部工作得到比較客觀公正的反饋。二是要樹(shù)立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。組工干部要深入基層了解情況,多深入調(diào)研,多思考工作對(duì)策,真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。許多事情辦不好,不在于沒(méi)有好的措施和好的制度,而在于抓落實(shí)不夠用心,抓落實(shí)不夠有力,抓落實(shí)缺乏熱情。因此,要做求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干的表率,切實(shí)轉(zhuǎn)變“不求有功,但求無(wú)過(guò)”的工作作風(fēng),努力進(jìn)取,把抓落實(shí)體現(xiàn)到積極的工作態(tài)度中,體現(xiàn)到組織工作的方方面面。

      戒偏,就是要力戒偏向,樹(shù)立公道正派的價(jià)值理念。明代的曹端說(shuō)過(guò),“吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公。公則民不敢慢,廉則吏不敢欺?!狈饨〞r(shí)期的官吏尚且能有這樣的認(rèn)識(shí),新時(shí)代的組工干部更應(yīng)該做到公道正派,這是一條不可逾越的底線。

      組工干部不管在什么場(chǎng)合、什么情況下,都要堅(jiān)持實(shí)事求是,嚴(yán)格按照黨的原則和政策辦事。當(dāng)用人上出現(xiàn)不正之風(fēng)干擾時(shí),不管這種干擾來(lái)自哪里,都要敢于抵制;當(dāng)干部受到不公正對(duì)待時(shí),要敢于站出來(lái)主持正義,敢于仗義執(zhí)言;當(dāng)說(shuō)情風(fēng)刮來(lái)時(shí),要旗幟鮮明地加以反對(duì)。要做到這些,就必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),才能做到“無(wú)欲則剛”,才能做到“無(wú)私無(wú)畏”。

      第四篇:組工干部要做到“三不”

      組工干部要做到“三不”

      組工干部要做學(xué)習(xí)的表率,要努力學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),不斷創(chuàng)新思維,不斷提高能力,要做到知識(shí)不老化,思想不僵化,能力不退化,努力做一名想干事,會(huì)干事,能成事的干部。

      一要做到知識(shí)不老化。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新較快,日新月異。知識(shí)已經(jīng)由耐用品變成了易耗品。如果不學(xué)習(xí)或者是放松了學(xué)習(xí),你很快就會(huì)落后,知識(shí)就會(huì)老化。為了讓自己的知識(shí)不老化,我們必須注重學(xué)習(xí),必須時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)來(lái)維持自己的知識(shí)。為了讓自己的知識(shí)不老化,我們必須善于學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)到具體的知識(shí),關(guān)鍵的是要掌握學(xué)習(xí)的方法。一要學(xué)知識(shí),二要學(xué)學(xué)習(xí)的方法。只有兩方面都重視了,你才能應(yīng)付自如。

      二要做到思想不僵化。處于這個(gè)變化較快的社會(huì),我們不能自我封閉,如果是自我封閉,你的思想很快就會(huì)僵化了。組工干部要做到思想不僵化,必須從以下幾方面努力:要接受新觀點(diǎn),讓新觀點(diǎn)促進(jìn)自己觀念的更新:要探索新領(lǐng)域,不斷拓展自己的視野;要思考新問(wèn)題,在思考新問(wèn)題中,讓自己的思維得到鍛煉,不至于變得僵化;要引進(jìn)新方法,用其它領(lǐng)域的方法為組織工作服務(wù),讓組織工作有新的突破;要有新追求,要不斷地提升對(duì)自己的要求,不讓自己的目標(biāo)和要求落后。

      三要做到能力不退化。如果不注意鍛煉提高,總認(rèn)為自己的能力很強(qiáng),總有一天,你會(huì)落伍的,你會(huì)掉隊(duì)的。要做到能力不退化,學(xué)習(xí)是根本,要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的素質(zhì)。要做到能力不退化,實(shí)踐是關(guān)鍵,學(xué)得再多,不實(shí)踐也是紙上談兵,要提高能力還得通過(guò)實(shí)踐鍛煉。要做到能力退化,總結(jié)也重要,要通過(guò)不斷地總結(jié)自己的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷加以改進(jìn),不斷加以完善,能力才能提高。

      形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。我們生活在這個(gè)信息化的時(shí)代,我們別無(wú)選擇,我們必須選擇面對(duì),我們無(wú)法逃避。我們必須知難而進(jìn),我們必須迎難而上。如果我們不追求進(jìn)步,不努力進(jìn)取,我們就會(huì)知識(shí)老化、思想僵化、能力退化。在新時(shí)期從事組織工作,我們沒(méi)有退路,我們必須負(fù)重前進(jìn),必須努力探索和進(jìn)取。

      第五篇:組工干部要做到“三正”

      組工干部要做到“三正”,帶頭風(fēng)清氣正

      組工干部作為“管黨員的黨員”和“管干部的干部”,肩負(fù)著為黨的事業(yè)舉賢擇人的重要職責(zé),尤其是在集中換屆工作中,必須堅(jiān)持做到“心正、行正、風(fēng)正”,才能不辱使命、不負(fù)重托,帶頭風(fēng)清氣正,為十八大召開(kāi)營(yíng)造良好環(huán)境。

      一要“心正”?!爸螄?guó)之道,務(wù)在舉賢;為政之道,首在擇人”。組工干部首先要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,用科學(xué)的理論來(lái)武裝頭腦,牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、群眾觀,在政治上清醒堅(jiān)定,思想上光明磊落,心胸上正直坦蕩。自覺(jué)排除各種私心雜念,“不以惡小而為之”,始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員、組工干部的高尚人格和良好心態(tài),不斷提升自己的思想品行和精神境界,成為讓黨放心、讓群眾滿意的組工干部。

      二是“身正”。“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”。由于組織工作的特殊性,組工干部的一舉一動(dòng)備受社會(huì)關(guān)注。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”,行得正、做得端,才能樹(shù)好公道正派的形象。處事要公道正派。要時(shí)時(shí)刻刻把公道正派銘刻在心,堅(jiān)持公正準(zhǔn)確考察評(píng)價(jià)干部;做官要清正廉潔,不能貪圖享樂(lè),更不能貪圖不義之財(cái),切實(shí)做到不為名所累,不為利所移,不為欲所惑,不為色所迷;工作要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極開(kāi)拓別人未曾涉足的“盲區(qū)”,奮力探索令人望而生畏的“難區(qū)”,勇于突破不利發(fā)

      展的“禁區(qū)”,不斷開(kāi)創(chuàng)組織工作新局面。三要“風(fēng)正”。作風(fēng)的好壞,關(guān)系黨的形象、人心向背和事業(yè)成敗。組工干部要牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)政為民的作風(fēng),堅(jiān)持公道正派、任人唯賢,敢于堅(jiān)持原則,秉公辦事,全心全意的為人民服務(wù)。要牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民理念,做到心里裝著群眾,凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾,為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,盡心竭力解難事,堅(jiān)持不懈做好事,以組工干部特有的人格魅力,增強(qiáng)組織部門的親和力?!洞河甑纳省氛f(shuō)課稿

      一、教材內(nèi)容分析:

      春天里萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?!洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美,散文詩(shī)中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),萬(wàn)紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái),以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

      二、幼兒情況分析:

      中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展,并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲,能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化,并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展,孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用,我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo):

      1、情感態(tài)度目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。

      2、能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

      3、認(rèn)知目標(biāo):幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī),知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。

      四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn)是:引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話,感受散文詩(shī)的優(yōu)美,進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      難點(diǎn)是:學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,你們說(shuō)得都對(duì),但都沒(méi)說(shuō)全面,我本身是無(wú)色的,但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》,并組織幼兒春游,根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

      六、教法:陶行知先生曾經(jīng)說(shuō):“解放兒童的雙手,讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中,我力求對(duì)幼兒充分放手,對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受,我主要采取了以下教學(xué)法:

      1、談話法:在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話,幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      2、演示法:在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī),《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景,也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的?,F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用,使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

      3、情景演示法:將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中,通過(guò)角色表演,強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

      此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合,使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。

      七、學(xué)法:

      1、多種感官參與法:《新綱要》中明確指出:幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果,本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春天的意韻,并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái),以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

      2、體驗(yàn)法:心理學(xué)指出:凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中,讓幼兒自己進(jìn)行角色表演,說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話,一定會(huì)留下深刻的印象,同伴之間合作表演的快樂(lè),也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

      八、教學(xué)過(guò)程

      活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序,活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩(shī)------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延(繪畫形式)

      1、激發(fā)興趣談春天

      “興趣是最好的老師”?;顒?dòng)開(kāi)始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      2、看春雨

      觀看課件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō):一天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題,你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎?(幼兒回答)對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論:春雨到底是什么顏色的?

      這樣的設(shè)計(jì)自然合理,進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》

      3、欣賞散文詩(shī)

      (1)完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái),由幼兒提出來(lái),教師引導(dǎo)討論,幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

      (2)尋找句子、加深印象

      給幼兒提出要求,請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ),通過(guò)找,讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答,促進(jìn)幼兒積極思維,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn),理解了難點(diǎn)。

      4、情景表演:分角色進(jìn)行朗誦表演。

      5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

      將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié),給幼兒一個(gè)春天的完整印象。

      6、擴(kuò)展延伸、升華主題

      引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具,用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái),鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。

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