第一篇：與上司溝通的技巧

與上司溝通的技巧（與上司溝通的技巧

（一）傾聽(tīng)的技巧

一、成為會(huì)“聽(tīng)話”的部下 在一般人眼里，“聽(tīng)”就是用自己的耳朵接收對(duì)方發(fā)出來(lái)的信息。其實(shí)，真正會(huì)“聽(tīng)”的人，不 是單純地接收對(duì)方的信息，他們還要表現(xiàn)出自己對(duì)內(nèi)容的關(guān)心，并及時(shí)作出回饋。聽(tīng)力是是職 場(chǎng)上白領(lǐng)最重要的技能之一。傾聽(tīng)的關(guān)鍵是在對(duì)方說(shuō)完之全不要否定人的談話。如果對(duì)方在說(shuō)話時(shí)被你中途插話打斷，就 會(huì)興趣索然，甚至感到自尊心受到傷害。特別是對(duì)于上司，如果你中途插話，他會(huì)覺(jué)得你非常 沒(méi)有教養(yǎng)，所以，這一點(diǎn)一定要注意。當(dāng)你自己說(shuō)話的時(shí)候，你肯定希望能按自己的節(jié)奏和方式表達(dá)自己的意思?；谕瑯拥睦碛?，在你聽(tīng)對(duì)方的說(shuō)話的時(shí)候，就應(yīng)配合對(duì)方的節(jié)奏聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話。在這個(gè)時(shí)候，一定要控制住自己 內(nèi)心那個(gè)有強(qiáng)烈表達(dá)欲望的“自我”，做到胸襟寬廣。在聽(tīng)的時(shí)候，不只要注意聽(tīng)，還要表現(xiàn)出 對(duì)對(duì)方所說(shuō)內(nèi)容的濃厚興趣。特別是對(duì)上司來(lái)說(shuō)，如果你表現(xiàn)出對(duì)他所說(shuō)的濃厚興趣，那你在 他眼里就變得非?？蓯?ài)了，這對(duì)改善雙方的人際關(guān)系非常重要?！奥?tīng)”決不是一種被動(dòng)的行為，你“聽(tīng)”的態(tài)度在很大程度上決定了對(duì)方說(shuō)的興趣。如果你“聽(tīng)” 的興趣盎然，那對(duì)方說(shuō)的興趣也會(huì)盎然；如果你“聽(tīng)”得索然無(wú)味，那對(duì)方也會(huì)感到索然無(wú)味。所以，在聽(tīng)上司說(shuō)話的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，根據(jù)對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容，不時(shí)點(diǎn)頭，或者說(shuō)“是”，以表示對(duì)上司談話內(nèi)容的興趣。

二、回答時(shí)別只說(shuō)一個(gè)“是” 除開(kāi)附和上司談話時(shí)可以只說(shuō)一個(gè)“是”字外，在回答上司的問(wèn)題時(shí)，不要只說(shuō)一個(gè)“是”，最 好說(shuō)“是，我知道了”或者“是，我也是這么想的?！币欢ㄒ苊庥靡粋€(gè)字回答上司的問(wèn)題。在英語(yǔ)里有“單音節(jié)回答”(mono-syllabic answer)的說(shuō)法，如“Yes ”和“ No”。在一般的交流中 不用這種方式，因?yàn)檫@種短促的答復(fù)就容易被理解為“交流到此為止”。這樣很容易造成雙方的 關(guān)系慢慢地冷淡下去。即使連說(shuō)“是，是！”效果也差不多。

三、對(duì)上司不能用疑問(wèn)句 一般來(lái)說(shuō)，上司在聽(tīng)部下介紹情況或匯報(bào)工作時(shí)，可以不時(shí)地說(shuō)“嗯”或“噢”等字眼，但是，部下在聽(tīng)上司說(shuō)話時(shí)就不宜使用這類(lèi)字眼，即使“是嗎？”“真的？”這類(lèi)句子也應(yīng)避免使用，因?yàn)?這種疑問(wèn)句會(huì)讓上司有可能感到你不信任他，從而破壞雙方的互信關(guān)系。上司說(shuō)完之后，你可 以表示“謝謝，我知道了！”或“謝謝老板的指點(diǎn)！”等，不僅表示理解了上司的意圖，而且還要表 示對(duì)上司的敬意。與上司溝通的技巧（與上司溝通的技巧

（二）提問(wèn)的技巧 一
、看上司是否在忙 “老板，天津李總又來(lái)電話問(wèn)合作的事，我該怎么答復(fù)他？” 部下在遇到疑難問(wèn)題時(shí)，一般都會(huì)這樣去請(qǐng)示上司。但是，如果上司正在忙碌的話，他就會(huì)討厭部下給自己提這種比較模糊的問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)這類(lèi) 模糊的問(wèn)題，他不能簡(jiǎn)單地回答“是”或“不”，因?yàn)樗纫〞r(shí)間去了解你所提的問(wèn)題的來(lái)龍去脈。在上司忙碌的時(shí)候最好用以下幾種方式提問(wèn)： a、用“是”或“不是”提問(wèn) b、用“是嗎”提出問(wèn)題，請(qǐng)上司確認(rèn) c、用“不是”提出問(wèn)題 d、可以用數(shù)字回答的問(wèn)題 e、可以用事實(shí)回答的問(wèn)題 d、可以用選項(xiàng)回答的問(wèn)題 用“怎么辦才好”這種方式向上司提問(wèn)，上司可以根據(jù)自己的看法自由地回答你，這對(duì)部下全 面了解上司的態(tài)度或方法，從而處理好自己面臨的疑難問(wèn)題的確非常重要。但是，你這么提問(wèn) 時(shí)，應(yīng)該考慮到上司的實(shí)際情況。如果上司很忙，你問(wèn)他“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我該如何處理？”他 就要停下手中的工作來(lái)思考你提出的問(wèn)題，這就浪費(fèi)了他的時(shí)間。對(duì)特別忙的上司，為了盡量 不浪費(fèi)他的時(shí)間，一定要注意提問(wèn)的方式。比如，提的問(wèn)題問(wèn)題不模糊：“我用這樣的方式處理，

您看可以嗎？”對(duì)方只要加以確認(rèn)就可以了。也就是說(shuō)，與“我該怎么辦？”這類(lèi)提問(wèn)相比，“我用 這樣的方式處理，您看可以嗎？”這種提問(wèn)更具體，因而上司更容易回答。從上司的角度來(lái)看，如果你總是提這種開(kāi)放但又模糊的問(wèn)題，他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感：“這家伙 怎么一點(diǎn)腦筋都不動(dòng)，遇到一點(diǎn)難題就上交給我？！”因此，為了提高與上司溝通的有效性，在 向上司提出“怎么辦？”的問(wèn)題之前，把問(wèn)題更具體化一些，并把自己的意見(jiàn)也提出來(lái)，供上司 參考。

二、不質(zhì)問(wèn)上司 在向上司提問(wèn)時(shí)，不能用質(zhì)問(wèn)、追問(wèn)甚至責(zé)備的口氣說(shuō)話。“經(jīng)理，這項(xiàng)工作為什么不讓我參與？”“經(jīng)理，我的出差申請(qǐng)交給你三天了，怎么還不給我批 復(fù)？”一些部下總喜歡用這種口吻與上司說(shuō)話。這種提問(wèn)的方式實(shí)際上就包含了這樣的意思“經(jīng) 理，你是不是信不過(guò)我？”戓“經(jīng)理，你是不是在故意刁難我？”所以，盡管你可能只是想表達(dá)自 己的意見(jiàn)，但在上司聽(tīng)來(lái)，你這種口吻是在明顯地責(zé)備他。對(duì)于部下包含責(zé)備口氣的提問(wèn)，一般的上司是不會(huì)直接答復(fù)。有的是沒(méi)辦法當(dāng)時(shí)直接回答，更多的考慮自己的面子不愿意回答。所以，作為部下，即使你認(rèn)為有必要得到明確的答復(fù)，也 應(yīng)冷靜地考慮提問(wèn)的方式。即使與同事交流，也盡量避免用質(zhì)問(wèn)的口氣與對(duì)方說(shuō)話，因?yàn)橘|(zhì)問(wèn)或責(zé)備不僅不能帶來(lái)有效 溝通，反而會(huì)讓對(duì)方更反感，給溝通設(shè)置更多

多的障礙。所以，與自己的上司溝通，一定要注意 不用質(zhì)問(wèn)或責(zé)備的口氣說(shuō)話。在與上司溝通時(shí)，最好避免用“為什么”作為開(kāi)頭來(lái)提問(wèn)。對(duì)于你問(wèn)，你用“為什么”開(kāi)頭可以 提高思考問(wèn)題的深度和有效性，但在上司看來(lái)，你這么提問(wèn)不像是在尋求正確的答案，更像是 在否定或責(zé)難他。既不能給上司以責(zé)備的印象，又要讓上司幫自己把問(wèn)題解決，在這種情況下，最好的辦法就 是將“人”和“事”分開(kāi)來(lái)。比如： 問(wèn)“人”：“經(jīng)理，你為什么還不批復(fù)我的出差申請(qǐng)？” 問(wèn)“事”：“經(jīng)理，我的出差申請(qǐng)還批復(fù)不了，是不是有其它的原因？” 不質(zhì)問(wèn)上司，也要避免給上司一種咄咄逼人的印象。如果問(wèn)題不是很尖銳或敏感，有時(shí)也可以多問(wèn)一下，不過(guò)，大多數(shù)上司不喜歡部下對(duì)某個(gè)問(wèn) 題進(jìn)行追問(wèn)。你越是追問(wèn)，上司心里越反感，更不愿意回答你的問(wèn)題。欲速則不達(dá)。如果你想得到上司的答復(fù)，倒不如先用表?yè)P(yáng)性的語(yǔ)言夸夸上司，然后介紹自己 的想法，通過(guò)聊天的方式讓上司說(shuō)出自己的意見(jiàn)。根據(jù)不同的場(chǎng)合用不同的方式向上司提問(wèn)，一旦發(fā)現(xiàn)上司對(duì)自己的提問(wèn)方式不感興趣就馬上 變更提問(wèn)方式，這種能力不是一朝一夕能形成的，所以，即使在上司面前碰壁，也不要垂頭喪 氣。

三、提問(wèn)之前做好預(yù)案 “只要有不明白地方，你隨時(shí)都可以來(lái)問(wèn)我！”一些熱心的上司經(jīng)常這么說(shuō)。部下在工作中遇 到難題，當(dāng)然多是向上司請(qǐng)教。但是，在實(shí)際工作中，當(dāng)你遇到難題時(shí)，還是應(yīng)多想一想，除 開(kāi)向上司請(qǐng)教，自己還有沒(méi)有其它的選擇？比如，是不是可以向其它的老同事請(qǐng)教？ 雖然上司說(shuō)了“什么問(wèn)題都可以問(wèn)”，但是，如果連一些最基本的問(wèn)題都去問(wèn)上司，他可能會(huì) 在心里罵你：“連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道，看來(lái)這小子沒(méi)長(zhǎng)腦袋！”因此，在向上司提問(wèn)之前，自己先要想好：這個(gè)問(wèn)題上司能不能回答？非問(wèn)上司不可嗎？是不是可以向同事或客戶(hù)等其它 適合的人請(qǐng)教？自己先把這些問(wèn)題想清楚，是你向上司提問(wèn)的前提。作為新員工，在工作中遇到難題后，不要急于找上司或老同事請(qǐng)教。你先把這些問(wèn)題列成表，然后按順序?qū)@些問(wèn)題一個(gè)個(gè)地思考，看自己能否找到解決的辦法。如果自己解決不了，是否 可以找其它同事而不一定找上司？如果一定要找上司，那要考慮一下上司有沒(méi)有回答你問(wèn)題的 能力、知識(shí)、時(shí)間和心情？一定要養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣。如果你覺(jué)得上司目前也不一定能回答 自己的問(wèn)題，那就先不要追著上司提問(wèn)。

四、注意提問(wèn)的時(shí)機(jī)

上司正皺著眉頭在那里想問(wèn)題，部下走過(guò)去跟他打招呼：“經(jīng)理，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)

教您一下。” 在這種情況下，不客氣的上司多會(huì)這樣說(shuō)：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛，沒(méi)看見(jiàn)我正在忙著嗎？”最溫柔的 回答也是：“這事回頭再說(shuō)！” 要想得到上司的有效回答，那就必須選擇合適的時(shí)機(jī)向上司提問(wèn)。什么時(shí)候才是合適的時(shí)機(jī)？ 這要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)作判斷。比如，你送文件給上司，他正在閱覽文件的標(biāo)題時(shí)，你可以提問(wèn)： “經(jīng)理，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，您現(xiàn)在方便嗎？”相反，如果上司正在處理緊急工作，比如，他一邊 打電話一邊做記錄的時(shí)候，你問(wèn)上司：“經(jīng)理，對(duì)不起，打斷一下，我現(xiàn)有個(gè)問(wèn)題解決不了，麻 煩您給我指點(diǎn)一下?！蹦巧纤究隙〞?huì)認(rèn)為你腦子進(jìn)水了。與上司溝通的技巧（與上司溝通的技巧

（三）表示敬意和感謝的技巧

一、在表示感謝的同時(shí)表示敬意 在表示感謝的同時(shí)也應(yīng)表示敬意，這并非只局限于對(duì)自己的上司，可以說(shuō)它是所有員工應(yīng)掌 握的常識(shí)。在表示感謝的同時(shí)也表示敬意，這種將“感謝”和“敬意”的迭加，會(huì)出現(xiàn)“l(fā) 十 1＞2”的效果，從而 給對(duì)方帶來(lái)更大的感動(dòng)。通過(guò)利用上司的資源完成了任務(wù)或使自己取得了進(jìn)步，在心里對(duì)上司充滿(mǎn)感謝之情的同時(shí)自 然會(huì)對(duì)上司充滿(mǎn)敬意。但是，很多人喜歡含蓄，不愿將自己這份真實(shí)的感情表達(dá)出來(lái)。但是，對(duì)方是上司，他給予了你幫助，表示自己的感激是作為部下最起碼的要求，所以，一定要將心 中的敬意也明確地表達(dá)出來(lái)。

二、表達(dá)敬意與感謝的方法 如何表示自己的敬意，既可用“語(yǔ)言”表示，也可以用“表情與態(tài)度”表示。用表情與態(tài)度表示 敬意屬于禮儀的一部分，它是每個(gè)公司員工必須掌握的常識(shí)?？赡苡行┤擞X(jué)得大家都是同事，成天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，講那么多“禮節(jié)”沒(méi)有必要，即使算不 上“虛偽”，也挺累人的。但是，在職場(chǎng)上禮多人不怪，小心駛得萬(wàn)年船。比如，你對(duì)上司表示 敬意與感謝后，上司可能會(huì)說(shuō)“別那么客氣”，但是，當(dāng)你再次向他表示敬意與感謝時(shí)他內(nèi)心還 是相當(dāng)滿(mǎn)足。禮儀一般是雙向的，但是，部下對(duì)上司的禮儀更重要。

三、用語(yǔ)言表達(dá)敬意和感謝的方法 用語(yǔ)言把對(duì)上司的敬意直接表達(dá)出來(lái)，這一點(diǎn)非常重要。表達(dá)敬意，就是把自己看到的上司 身上的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)告訴上司。比如，你通過(guò)上司的幫助終于完成了自己的工作，就對(duì)上司說(shuō)： “謝 謝您的幫助！”上司聽(tīng)到你的感謝，心里自然會(huì)很高興。但是，這是一般稍有教養(yǎng)的部下都能做 到的。發(fā)現(xiàn)了上司身上優(yōu)秀的地方，就用簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言告訴對(duì)方，這是一種非常有效的“表?yè)P(yáng)”，它能引起上司心理強(qiáng)烈的共鳴。表?yè)P(yáng)上司有以下幾種方法：

1、表?yè)P(yáng)事實(shí) 上

司表?yè)P(yáng)部下的的時(shí)候，一般都是用這種方式： “你寫(xiě)的這份報(bào)告，第二部分的建議很有價(jià)值?！?由于上司說(shuō)得很具體，部下就覺(jué)得上司很重視自己的報(bào)告，留意了每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以，相互信 賴(lài)的關(guān)系又加深了。部下表?yè)P(yáng)上司的時(shí)候，最好也以表?yè)P(yáng)具體的事情為主，當(dāng)然，有時(shí)候也是比較模糊，比如，部 下可以這么表?yè)P(yáng)上司：“這一段時(shí)間由于得到您的大力幫助，我覺(jué)得自己進(jìn)步很快，因此非常感 謝！” 但是，上司的哪些指導(dǎo)有效，雙方都可能不太知道。而且如果說(shuō)這分部分指導(dǎo)有效，那就是 不是意味著那部分指導(dǎo)沒(méi)效呢？因此，因根據(jù)上司的個(gè)性特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的具體情況來(lái)表?yè)P(yáng)上司。

2、表?yè)P(yáng)要及時(shí) 表?yè)P(yáng)上司和向上司提問(wèn)一樣，在時(shí)間上要把握好。大多數(shù)上司都很忙，他們沒(méi)那么多時(shí)間與 精力來(lái)與部下作細(xì)細(xì)的溝通，所以，如果不把握好時(shí)機(jī)，你表?yè)P(yáng)得再好，上司也可能聽(tīng)不進(jìn)去。比如，部下說(shuō)：“經(jīng)理，這件事真的非常謝謝您！”可經(jīng)理連頭也沒(méi)抬起來(lái)，繼續(xù)看自己的文件，只是在口頭上應(yīng)付部下：“哦，是嗎？” 另外，表?yè)P(yáng)應(yīng)該在事情完成的時(shí)候進(jìn)行，如果過(guò)了幾天甚至幾周后再去表?yè)P(yáng)，那就是馬后炮，已經(jīng)失去了意義，上司可能會(huì)因莫名其妙而反問(wèn)你：“你說(shuō)的是什么呀？” 如果要表示自己的感謝、敬意和收到禮物時(shí)的謝意，最好在事情剛剛結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

3、表?yè)P(yáng)要發(fā)自?xún)?nèi)心 有很多人在表?yè)P(yáng)別人會(huì)感到羞澀，不好意思開(kāi)口。其實(shí)，這沒(méi)什么難為情的，只要你是想真 心表示自己的敬意就行，在很多時(shí)候，那些平凡樸素的語(yǔ)言比那些華麗的詞藻更能打動(dòng)人心。如果你是一個(gè)不習(xí)慣表?yè)P(yáng)別人比較害羞的人，那你就不能真實(shí)地表達(dá)自己敬意與感謝之情，這對(duì)于你建立起和諧穩(wěn)固的人際關(guān)系，特別是與上司建立起互信關(guān)系有些不利，所以要改變。當(dāng)你想要表達(dá)自己的敬意而又難以啟齒的時(shí)候，你不妨把這份敬意想象成一種工作建議，這樣 你就會(huì)自然而然地說(shuō)出口了。反復(fù)練習(xí)幾次，你自然就會(huì)流暢地表達(dá)自己的敬意了。如果在表 揚(yáng)上司的時(shí)候還有些緊張的話，那你就事先找個(gè)地方彩排一下。表?yè)P(yáng)上司最好按照上司的習(xí)慣和個(gè)性來(lái)進(jìn)行，有的上司喜歡你用華麗甚至有些夸張的語(yǔ)言表 揚(yáng)他，氣氛熱烈；有的則喜歡你用樸實(shí)但準(zhǔn)確的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他。那些善于表?yè)P(yáng)上司的部下，在表 揚(yáng)上司的時(shí)候都能恰到好處地把握上司的習(xí)性和情緒。

4、不傷害對(duì)方的自尊心 在表?yè)P(yáng)上司的時(shí)候，有一條重要的原則，那就是不能傷害上司的自尊心。有些部下本來(lái)想贊 揚(yáng)上司，可話說(shuō)出口之后，卻傷害了上司的自尊心，這種現(xiàn)象在日常工作中并不

第二篇：《有效溝通》與上司溝通的7個(gè)技巧

《有效溝通》與上司溝通的7個(gè)技巧 余世維

本章重點(diǎn):

技巧1：要主動(dòng)報(bào)告

技巧2：對(duì)上司的詢(xún)問(wèn)有問(wèn)必答而且清楚

技巧3：充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)

技巧4：接受批評(píng)，不犯三次過(guò)錯(cuò)

技巧5：不忙的時(shí)候主動(dòng)幫助他人

技巧6：毫無(wú)怨言地接受任務(wù)

技巧7：對(duì)自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)地提出改善計(jì)劃，讓上司進(jìn)步

第4章與上司溝通的7個(gè)技巧有效溝通自檢

你認(rèn)為你的上司對(duì)你了解多少?

1你是什么血型,你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

2你哪個(gè)月出生,你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

3你的家鄉(xiāng)在什么地方,你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

4你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè),你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

5你的優(yōu)點(diǎn)是什么,你的缺點(diǎn)是什么,你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

6你過(guò)去做過(guò)什么,你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

7你喜不喜歡收集郵票,喜不喜歡聽(tīng)古典音樂(lè),喜不喜歡聽(tīng)京劇,你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

8你喜不喜歡打球,喜不喜歡玩橋牌,喜不喜歡喝咖啡，你的領(lǐng)導(dǎo)是否知道?

建議集體參加這樣的自檢，不記名投票，結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)時(shí)定會(huì)大吃一驚。

某部門(mén)自檢后的結(jié)果（滿(mǎn)分100分計(jì)）是：

得90分(即了解百分之九十，下同)的有一個(gè)人；

得80分的有一個(gè)人；

得70分的有三個(gè)人；

得60分的有六個(gè)人；

得50分的有四個(gè)人；

得40分的有兩個(gè)人；

得30分的有一個(gè)人。

在數(shù)學(xué)上這屬于正態(tài)分布，在70分到50分之間，一共有13人，幾乎占了五分之四。簡(jiǎn)單地說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)部門(mén)的了解大概是在六成左右。

得零分即完全不了解，領(lǐng)導(dǎo)完全不了解一個(gè)人不太可能。得100分即完全了解，但這個(gè)測(cè)驗(yàn)從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人填過(guò)100分，填的答案是20分或10分的倒多的是。這真叫人吃驚，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬怎么會(huì)這么不了解呢？

有時(shí)，你認(rèn)為你對(duì)下屬很了解，但為什么他們認(rèn)為你不了解他們呢？我給大家的建議是：上述自檢不要只統(tǒng)計(jì)更應(yīng)該要作討論，你跟下屬說(shuō)：“各位，你們認(rèn)為，我最不了解你們的是什么？”給他們發(fā)個(gè)卷子，不記名地讓他們說(shuō)，他們?nèi)绻懽哟螅欢〞?huì)將所有的東西都寫(xiě)出來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬要經(jīng)常問(wèn)三句話，你就知道是否用到了他的長(zhǎng)處，是否非常了解他。

第一句話：你喜歡我給你的這個(gè)工作嗎？

第二句話：你覺(jué)得我用到了你的長(zhǎng)處嗎？發(fā)揮了你的強(qiáng)項(xiàng)嗎？

第三句話：將來(lái)如果有機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)，你想要調(diào)什么工作？

我們公司幾千人怎么了解？我要告訴你的是，沒(méi)有讓你了解整個(gè)公司，我只讓你了解你的直屬手下。如果你是總經(jīng)理，你對(duì)底下的三四個(gè)副總總要了解一下吧！如果你是副總，你對(duì)底下的部門(mén)經(jīng)理總要了解一下吧！如果你是廠長(zhǎng)，你對(duì)幾個(gè)車(chē)間主任總要了解一下吧！我們常常都說(shuō)上司不了解我們，其實(shí)你應(yīng)該去研究一下，你的上司是怎么看你的，不要光說(shuō)人家不了解你，應(yīng)該說(shuō)你沒(méi)有讓人家好好地用你。以下是與上司溝通的7個(gè)技巧，供參考。

◆技巧1：要主動(dòng)報(bào)告

說(shuō)上司不重用我們時(shí)，要捫心自問(wèn)一下，你會(huì)主動(dòng)地報(bào)告你的工作進(jìn)度嗎？這一點(diǎn)很重要。舉個(gè)例子，孫小姐是某總經(jīng)理的手下，昨天總經(jīng)理一下飛機(jī)，她在車(chē)?yán)锩婢筒煌５馗麍?bào)告，從來(lái)了多少人，什么人參加，到會(huì)場(chǎng)怎么樣，布置怎么樣，銀幕怎么樣，這叫做主動(dòng)報(bào)告她的工作進(jìn)度。如果等總經(jīng)理來(lái)問(wèn)，她的能力就要打一個(gè)很大的折扣。所以第一個(gè)要養(yǎng)成的好習(xí)慣，就是對(duì)工作進(jìn)度要主動(dòng)報(bào)告，以便讓上司知道你在什么地方，你做到什么程度，一旦有了偏差還來(lái)得及糾正。

對(duì)上司的詢(xún)問(wèn)吞吞吐吐，有答沒(méi)答的，這樣的下屬非把上司氣死不可。

蔑視事實(shí)，把它稱(chēng)之為無(wú)稽之談也是一種愚蠢的 驕傲，這是自命不凡的人常有的弊病。

——［法］蒙田

人們不喜歡改變自己的決定，他們不可能在強(qiáng)迫

和威脅下同意別人的觀點(diǎn)，但他們?cè)敢饨邮軕B(tài)度和藹

而又友善的開(kāi)導(dǎo)。

——［美］卡耐基

一個(gè)人只有與領(lǐng)導(dǎo)站在同樣的位置，才知道領(lǐng)導(dǎo)在想什么，所以要想了解上司的言語(yǔ)，充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，變得十分重要。這不只是說(shuō)他講廣東話你聽(tīng)不懂，我講上海話他聽(tīng)不懂，應(yīng)該是說(shuō)，上司站在五十層樓，我們站在三十層樓，眼界怎么會(huì)一樣呢？上司每個(gè)月讀四本書(shū)，我們每個(gè)月連兩篇文章都沒(méi)有看完，你怎么跟得上他呢？這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，上司想到什么我們也能想到，上司看到什么我們也能看到，那么他與你溝通就容易多了，一講就懂了，一講就明白了，這就是心有靈犀一點(diǎn)通，是溝通的最高境界。

子曰：“顏淵不二過(guò)。”顏回從來(lái)不犯兩次過(guò)錯(cuò)。我們沒(méi)有辦法像顏回這么偉大，但我們可以告誡下屬：“一個(gè)人第一次犯錯(cuò)是不知道，第二次犯錯(cuò)是不小心，第三次犯錯(cuò)就是故意的了?！彼圆灰溉芜^(guò)錯(cuò)，我們給你兩次機(jī)會(huì)，第三次我們就要開(kāi)刀了。

有一次希爾頓去日本東京，在飛機(jī)上遇到了一位女記者。這位女記者問(wèn)希爾頓：“希爾頓先生，您取得了輝煌的成就，您的經(jīng)營(yíng)技巧是什么?我和所有人都想知道?！?/p>

希爾頓聽(tīng)后笑了笑沒(méi)有正面回答，他對(duì)女記者說(shuō)：“你到了東京之后，住進(jìn)我的旅館，臨走時(shí)把你不滿(mǎn)意的地方告訴我，當(dāng)你下次來(lái)住時(shí)，我們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。這也許就是我的技巧吧！”

旁邊的人做得不太好，或你不是太忙的時(shí)候，應(yīng)伸出手幫上一把。你這樣做，上司就會(huì)認(rèn)為你“可愛(ài)”，會(huì)替他照顧他忙不過(guò)來(lái)的地方。但是很多人都是獨(dú)善其身，把自己的事情做好了，別人的事情可不管。

其實(shí)一個(gè)人在不忙的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)地去幫助別人，這種好習(xí)慣大公司都有。你什么時(shí)候看到過(guò)，麥當(dāng)勞的柜臺(tái)前有三四隊(duì)客人在那兒排隊(duì)，且有一隊(duì)很長(zhǎng)另外幾隊(duì)都很短？絕對(duì)

有的時(shí)候上司臨時(shí)交代一些事情要做，下屬就嘟起嘴，一副死不甘愿的樣子，這種下屬是令人心寒的。要想讓上司喜歡你，那么他交代的任務(wù)，就要毫無(wú)怨言地接受，并做到讓上司滿(mǎn)意。

我在當(dāng)貨運(yùn)部督導(dǎo)時(shí)，客票部的一個(gè)女職員因懷孕害喜害得很?chē)?yán)重，支店長(zhǎng)就跟我說(shuō)：“那個(gè)客票部的梁小姐最近身體很不舒服，你可以順便支持支持，幫他們開(kāi)開(kāi)客票?！逼鋵?shí)

我是搞貨運(yùn)的，對(duì)開(kāi)票不太懂，但是他認(rèn)為我是一個(gè)碩士，稍微學(xué)一學(xué)也就會(huì)了，于是我就說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！睕](méi)多久我們那個(gè)機(jī)場(chǎng)王主任調(diào)臺(tái)北，支店長(zhǎng)又告訴我說(shuō)：“機(jī)場(chǎng)最近很忙，臨時(shí)還沒(méi)有派人，你是否可以偶爾去機(jī)場(chǎng)幫忙做做包機(jī)啊？”我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，就到機(jī)場(chǎng)去了。后來(lái)，我太太生小孩的當(dāng)天，我正在做包機(jī)，第二天有人向支店長(zhǎng)說(shuō)了這件事，支店長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō)：“有這回事嗎？”我馬上說(shuō)：“航空第一?！痹俸髞?lái)，支店長(zhǎng)也調(diào)臺(tái)北去了，我就升上去了。因?yàn)榭推币捕?，包機(jī)也懂，貨運(yùn)也懂，倉(cāng)儲(chǔ)也懂，正好是全才，不升我升誰(shuí)呢？

作為主管，你派個(gè)任務(wù)給下屬，他毫無(wú)怨言地接受，主管會(huì)覺(jué)得又感激又難受，將來(lái)一定想辦法補(bǔ)償他。對(duì)這個(gè)下屬來(lái)說(shuō)，這就是他的機(jī)會(huì)了。但讓人不明白的是，為什么當(dāng)上面派任務(wù)給我們的時(shí)候，很多人卻死也不甘愿，而且還要分得清清楚楚。這樣很難成大事的，以后就是有機(jī)會(huì)，上司也不愿意給你了。

沒(méi)有。因?yàn)辂湲?dāng)勞有規(guī)定，不忙的時(shí)候一定要支持別的人。如果自己一忙完就主動(dòng)幫人家的忙，上司一定會(huì)喜歡你的。

上司進(jìn)步，就是這個(gè)部門(mén)進(jìn)步或這個(gè)公司進(jìn)步。這個(gè)部門(mén)進(jìn)步或這個(gè)公司進(jìn)步，就是每個(gè)人會(huì)對(duì)自己的工作、自己的流程、自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)地提出改善計(jì)劃的碩果。

不要常常說(shuō)上司不了解我們，應(yīng)該說(shuō)我們根本就沒(méi)有這個(gè)資格讓他去了解，他也不想了解你，因?yàn)槟闶莻€(gè)扶不起的阿斗。以上7個(gè)建議如果你真的都不想做，就是擺明了這輩子你無(wú)所謂，也不想被栽培。由此及彼，不是上司不了解我們，是你根本就沒(méi)有做到讓他了解，讓

他喜歡。這才是問(wèn)題的真正根源。

我們常常講，在瞎子里面獨(dú)眼就是大王，大家都是瞎子，你只要有一只眼睛，就是大王了，所以成功并不是想像的那么困難，上面7個(gè)建議，每一個(gè)你稍微注意一下，你的上司就會(huì)很喜歡你。到最后你被提拔起來(lái)的時(shí)候，你猜人家會(huì)怎么講，哎呀，我們領(lǐng)導(dǎo)很了解他。這時(shí)，你就告訴他，不是領(lǐng)導(dǎo)了解你，是你讓領(lǐng)導(dǎo)知道你。

小結(jié)

人常說(shuō)成功不簡(jiǎn)單，其實(shí)，只要稍微做得比別人好一點(diǎn)，稍微主動(dòng)一點(diǎn)，你就是上司的得力助手、扶持的對(duì)象。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，能夠按這句話行事的人不是很多，相反非常的少，所以你只要稍微做得比別人好一點(diǎn)，你就成功了。

第三篇：與上司以及與上司的上司溝通

與上司以及與上司的上司溝通

在生活中，人與人的溝通是很重要的，同樣的，在公司中，與上司以及與上司的上司的溝通同樣重要。人本是就是一個(gè)需要溝通的生物，只有在溝通中才能交換信息，只有在溝通中才能增進(jìn)感情。

不同的上司有不同的風(fēng)格，有的是創(chuàng)新型的上司，有全局性眼光、動(dòng)作快、非結(jié)構(gòu)化的個(gè)性；有的是官僚型的上司，結(jié)構(gòu)化風(fēng)格、動(dòng)作慢、關(guān)注過(guò)程與細(xì)節(jié)；有的是整合型的上司，動(dòng)作慢、非結(jié)構(gòu)化風(fēng)格、關(guān)注過(guò)程導(dǎo)向、有全局眼光、能夠變革并適應(yīng)變革；而又的則是實(shí)干型的上司，動(dòng)作快、結(jié)構(gòu)化風(fēng)格、關(guān)注細(xì)節(jié)和結(jié)果。從這里可以看出針對(duì)不同的上次你的溝通方法也要不同。要因人而異，從上司的風(fēng)格出發(fā)來(lái)進(jìn)行你的溝通。

在案例中，我是公司市場(chǎng)部的職員，大學(xué)本科畢業(yè)已經(jīng)有三年了。而我的部門(mén)的經(jīng)理是初中畢業(yè)，很有闖勁。由于年齡、文化程度等方面原因，我對(duì)經(jīng)理在管理過(guò)程中的一些做法有不同意見(jiàn)，比如，經(jīng)理更多地采用經(jīng)驗(yàn)式管理方法；在激勵(lì)方面，過(guò)于注重過(guò)程導(dǎo)向，卻忽視結(jié)果導(dǎo)向，缺乏目標(biāo)激勵(lì)。我曾經(jīng)與經(jīng)理談起過(guò)自己的想法，建議采用目標(biāo)管理思路，從結(jié)果導(dǎo)向?qū)T工進(jìn)行考核激勵(lì)，但經(jīng)理好像沒(méi)有反應(yīng)。我一直在考慮，希望與公司主管經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理作一次溝通。

上述是溝通的是背景。學(xué)歷的不同導(dǎo)致人生閱歷的不同以及見(jiàn)解的不同，我們要從實(shí)際出發(fā)，站在為公司考慮的角度進(jìn)行洽談。首先，我要目標(biāo)確定，取得間接上司對(duì)你建議的認(rèn)同，避免直接上司給我“穿小鞋”。同時(shí)我要做好充分的準(zhǔn)備，充分掌握間接上司和直接上司的背景，了解直接上司不愿意接受你的建議的原因，了解直接上司和間接上司之間的關(guān)系，了解間接上司對(duì)越級(jí)反映問(wèn)題的態(tài)度及其處理藝術(shù)。在此基礎(chǔ)上，我要分析自身地位和特點(diǎn)，弄清楚“我是誰(shuí)?”和“我在什么地方?”，弄清楚自身的可信度，弄清楚你對(duì)問(wèn)題看法的客觀程度、深入程度和系統(tǒng)程度。最后才是講究溝通信息策略，策略原則1站在間接上司的角度來(lái)分析問(wèn)題；2就事論事，對(duì)事不對(duì)人；3不對(duì)上司的人身作評(píng)論。從客觀情況描述入手；引出一般性看法；再就問(wèn)題提出自己的具體看法。言辭不能過(guò)激，表情平淡，態(tài)度謙虛。在進(jìn)行溝通時(shí)，我也可以選擇不同的溝通方式，面對(duì)面或間接溝通；口頭或筆頭溝通；正式或非正式渠道。盡量避免直接上司知道，私下溝通較為合適?？梢酝ㄟ^(guò)工會(huì)開(kāi)會(huì)、合理化建議的方式作為反映問(wèn)題。而在溝通中，溝通環(huán)境也很重要。要選擇最合適渠道（正式、非正式），使其與溝通方式相對(duì)應(yīng)。選擇合適的時(shí)機(jī)、合適的場(chǎng)合，以咨詢(xún)的方式提出，表面上的不刻意，實(shí)際上的精心準(zhǔn)備，營(yíng)造合適的、寬松的氛圍。

作為公司的職員，對(duì)于經(jīng)理采取的經(jīng)驗(yàn)式管理方法，我要在私底下選擇正確是溝通方法與他交流，在他不聽(tīng)取我意見(jiàn)時(shí)我要跟公司主管經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理進(jìn)行溝通，我要冷靜對(duì)待這件事情，不搬弄是非，實(shí)事求是的發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。對(duì)事不對(duì)人，不對(duì)我原屬上司進(jìn)行人身評(píng)價(jià)，從客觀情況入手，從而解決問(wèn)題。這便是我對(duì)與上司以及與上司的上司溝通的方法。

小懶

第四篇：與上司溝通

與上司溝通：

前期準(zhǔn)備:

1.分析上司與下屬關(guān)系

2.做好自己工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)進(jìn)行溝通

溝通過(guò)程： 先進(jìn)行近期工作匯報(bào)，并檢討近期自我工作，持誠(chéng)懇的態(tài)度進(jìn)行深度自我認(rèn)識(shí)及接納，并以謙遜姿態(tài)向上司討教。

1.當(dāng)越級(jí)情況較少時(shí)：

對(duì)上司講：“我知道公司中比我資歷老、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工很多，我要我非常感謝上級(jí)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)承擔(dān)這份工作，我自己也非常珍惜。這段時(shí)間在工作上您給了我很大幫助，也替我承擔(dān)了不少工作，以后我會(huì)自己在工作上更加努力，承擔(dān)好自己的工作，不讓您再為我費(fèi)心了?！?/p>

2.當(dāng)越級(jí)情況較多時(shí)：

直接對(duì)上司提及越級(jí)狀況:近期公司出現(xiàn)很多越級(jí)的狀況，我認(rèn)為這不利于公司秩序與工作效率，也極其影響上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者正常工作與生活，我建議公司應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)整。

第五篇：職場(chǎng)口才技巧演講稿：如何與上司溝通

職場(chǎng)口才技巧演講稿：如何與上司溝通

與上司能夠進(jìn)行很好的溝通是好職員必備的能力，但是能夠與上司很好溝通的人其實(shí)并不多。建議：鼓勵(lì)自己，給自己增加勇氣，把想向上司匯報(bào)的東西先寫(xiě)在紙上，注意說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)言和態(tài)度，否則會(huì)適得其反。另外一定要擺正心態(tài)。

原則一：認(rèn)清溝通雙方的角色

在與上司溝通時(shí)，你一定要時(shí)刻提醒自己這是跟上司在溝通，不是朋友。上司在公司里總是要體現(xiàn)自己的權(quán)威的，因此不論你談?wù)撌裁?、做什么，都得尊重他的?quán)威。意識(shí)到你們雙方的角色后，溝通的大方向就不會(huì)錯(cuò)。職場(chǎng)口才技巧演講稿：如何與上司溝通

原則二：了解上司的特點(diǎn)

你的上司是一個(gè)什么樣的人?如果你的上司很霸氣，那么這個(gè)人可能會(huì)很固執(zhí)，對(duì)于這樣的人，你溝通的目標(biāo)一定要明確。固執(zhí)的人往往不可能在短時(shí)間內(nèi)接受別人的意見(jiàn)。因此，溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要把你的觀點(diǎn)直接明確地告訴他，而要采取“迂回”戰(zhàn)術(shù)，不要急于把你的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)各種例子或事實(shí)來(lái)說(shuō)服他。固執(zhí)的人都有自己的成見(jiàn)，如果采取暗示的方式，他很容易就能接受。此外，在給這樣的上司打電話談?wù)搯?wèn)題時(shí)要注意把握時(shí)間的長(zhǎng)短，不要寄希望于10分鐘內(nèi)就能把他“搞定”。

還有一些上司非常追求完美，做事情也力求達(dá)到百分之百完美的程度，不容許有任何的差錯(cuò)。與這樣的人溝通時(shí)，也要把握好他的這種特點(diǎn)，萬(wàn)一不行，要及時(shí)改變溝通的目標(biāo)。有些上司非常內(nèi)向，跟他說(shuō)話時(shí)，他好像沒(méi)有什么樣反應(yīng)。其實(shí)，這樣的上司往往在心里面已經(jīng)有自己的想法，只是你察覺(jué)不到罷了。跟內(nèi)向的上司溝通時(shí)，一定要注意觀察他的言語(yǔ)動(dòng)作等微小細(xì)節(jié)，因?yàn)閮?nèi)向的人在細(xì)節(jié)上往往會(huì)把自己真實(shí)的想法表露出來(lái)，他嘴上說(shuō)的，也許會(huì)跟內(nèi)心的真實(shí)想法不一致。如果你的老板是一個(gè)與你的價(jià)值觀完全不同的人，要尊重他的價(jià)值觀。每個(gè)人的價(jià)值觀都不完全一樣，跟人溝通最大的障礙就是以自己的價(jià)值觀權(quán)衡別人，不要以為自己認(rèn)為某件事情有價(jià)值，別人也跟你一樣持有相同的觀點(diǎn)。職場(chǎng)口才技巧演講稿：如何與上司溝通

原則三：以公司為核心

職場(chǎng)學(xué)會(huì)感恩演講稿

目錄

郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡......對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。

如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐登，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有真情的存在，人世間將會(huì)是一片孤獨(dú)與黑暗，懂得感恩，你就會(huì)愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕!朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導(dǎo)我們的恩師，感恩于關(guān)心我們的同學(xué)，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天，讓感恩永遠(yuǎn)充盈于我們的美好的心靈之中吧!我的演講完畢，謝謝大家!“感(本文 來(lái)自好)恩的心，感謝有您”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我都會(huì)心潮起伏，感慨萬(wàn)千.從小生活在蜜罐兒里的我幸福的像花一樣，溫馨四溢的家庭、生機(jī)盎然的校園、和諧安寧的社會(huì)……我要感激的人很多很多……。

首先，我要感謝我的父母。因?yàn)橛心?，我才衣食無(wú)憂(yōu)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。每天生活在父母的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)中，似乎已習(xí)已為常。父母的愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈，她平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這份沉甸甸的愛(ài)有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正地償還呢? 其次，我還要感謝我的老師，因?yàn)橛心也艔囊粋€(gè)天真無(wú)邪的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?；ㄩ_(kāi)花落幾春秋。您迎來(lái)晨曦，送走星辰，用您的信念用您的熱情，還有您滾燙的汗水耕耘著我們的心田，稚嫩的原野溢滿(mǎn)了您的希望。

老師,無(wú)瑕美玉不足以形容您品質(zhì)的高貴，陽(yáng)春白雪不足以形容你內(nèi)心的純潔。如果我是詩(shī)人，一定會(huì)用滿(mǎn)腹的激情、熾熱流暢的詩(shī)行寫(xiě)下對(duì)您的感激;如果我是畫(huà)家，一定用七彩的畫(huà)筆描繪你一生的高尚，留給這平凡的世界一幅不平凡的長(zhǎng)卷。

感恩的心，感謝有您，感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，我知道您們對(duì)我的心愿，今后一定刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼博，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之材，把我所有的才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給社會(huì)，以報(bào)答您們對(duì)我的養(yǎng)育之情、培育之愛(ài)……

我的演講完畢，謝謝大家!尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是，我演講的題目是《感恩》。

今天我們學(xué)習(xí)《母愛(ài)》這篇課文我非常感動(dòng)，講的是一頭老牛拼死擋在水車(chē)前為小牛索要水的故事，小牛喝到水后流下了淚，這是感恩的淚。做為一只小小的動(dòng)物都知道感恩，何況是我們?nèi)四? 回想起往日的一幕：當(dāng)落日的脈脈余暉灑滿(mǎn)那貧瘠的土地時(shí)，一縷縷縹縹緲緲的陽(yáng)光便將母親和大地染成一汪金色的光輪，母親，清瘦的雙頰便被悄然映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋便將兒女們心中的太陽(yáng)勾畫(huà)得有聲有色，淋漓盡致!我也總是在呢喃的還鄉(xiāng)夢(mèng)中將母親描繪得至善至美!多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)寒風(fēng)霜雪，母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿(mǎn)泥濘、布滿(mǎn)荊棘的阡陌小道——我跌跌撞撞!我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，而母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來(lái)，我爬起來(lái)了!爬起來(lái)了!這時(shí)，母親總是欣欣然。

勇敢些，孩子，跌倒了，爬起來(lái)!接著走!接著跑!于是，母親便把我10歲的年輪塑造得花朵般艷麗。母愛(ài)從來(lái)就是偉大的!到了現(xiàn)在，這朵花慢慢長(zhǎng)大了，也終于懂得理解了，懂得理解育花人的辛勞與不易。親愛(ài)的母親，感謝您，感謝您近十年如一日的體貼與無(wú)微不至的照顧?？粗辉偻Π蔚纳眢w，不再光潔的臉龐，女兒的心忍不住陣陣的抽痛，女兒很感激您。所以，在未來(lái)的日子里，女兒一定不會(huì)讓您失望。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。大自然給樹(shù)木一片沃土，大樹(shù)反贈(zèng)給大自然絲絲陰涼。同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，從我們的身邊做起，從小事做起。

是最真的感恩。最后，我想用一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，這首詩(shī)是——

天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂(yōu)思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜。

細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒?！?/p>

此文獻(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)！

回報(bào);就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè)，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對(duì)自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對(duì)自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

最后，用一個(gè)小故事結(jié)束結(jié)束今天的演講：有位和尚叫佛印，與朋友結(jié)伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。

學(xué)會(huì)感恩的生活，寧?kù)o而祥和。學(xué)會(huì)感恩演講稿感恩演講稿范文(2)感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。

一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問(wèn)自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被

我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。

感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可

言。是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿(mǎn)的和嘲笑我的人，是他們的不滿(mǎn)，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”!

學(xué)會(huì)感恩演講稿感恩演講稿范文(3)感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。

我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。我聽(tīng)老師說(shuō)有一個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生生到一家公司應(yīng)聘，經(jīng)理問(wèn)他：“你替父母洗過(guò)身子嗎?”“從來(lái)沒(méi)有?！薄懊魈爝@個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次吧!不過(guò)有個(gè)條件，來(lái)這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎?”貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當(dāng)傭人掙錢(qián)生活。青年回到家，看著勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說(shuō)“腳，我還是能洗的?！痹趦鹤拥膱?jiān)持下，母親坐下了，兒子端來(lái)水盆，把母親的腳放進(jìn)水盆，當(dāng)他手握母親腳的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得

握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書(shū)的時(shí)候，我心安理得的花著母親的錢(qián)，現(xiàn)在才知道這些錢(qián)是母親用什么換來(lái)的!創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

感恩是種歌唱生活的方式，懷著感恩的心去工作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作著是美麗的。因?yàn)樵诠ぷ髦校覀兛梢哉业阶孕?，曾?jīng)遇到的困難也變得微不足道；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)人生就有了前進(jìn)的航向。當(dāng)然，無(wú)數(shù)的艱難困苦會(huì)時(shí)時(shí)考驗(yàn)我們的心智，工作的壓力也會(huì)令我們有不堪重負(fù)之感，但我們要相信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對(duì)工作中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅；常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。

所以我要我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈；感謝生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴；感謝我至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)；感謝我至真至愛(ài)的親人，歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，感謝愛(ài)我和我愛(ài)的人給我無(wú)盡

的溫暖和感動(dòng)！

讓我們揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，盡情去書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章！

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