第一篇：考研專業(yè)課復(fù)習(xí)技巧與方法

考研專業(yè)課復(fù)習(xí)技巧與方法

我去年的考研成績還不錯，尤其是專業(yè)課方面，成績超出了我的預(yù)想，我想這是因為我的復(fù)習(xí)策略和方法都比較科學(xué)的原因，所以在這里，把自己的一些經(jīng)驗記錄下來，希望對以后復(fù)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時候，首先是應(yīng)有針對性。有些考生想通過自己的獨到見解獲得成功，這種想法部分正確。雖說研究生考試并不十分強(qiáng)調(diào)答案標(biāo)準(zhǔn)唯一，但這畢竟是考試，有一個評估的標(biāo)準(zhǔn)，這就是指定教材所提的觀點和看法。所以，考生在復(fù)習(xí)時，一定不要想當(dāng)然地找別的教材代替。平時也應(yīng)注意導(dǎo)師或本專業(yè)指定教材編著者的最新學(xué)術(shù)觀點。

其次，要遵循廣度、深度全面兼顧的原則。雖說研考試題的重要特點是瑣碎，同時沒有深度，表面的知識就可應(yīng)付很大一部分，但仍需要適當(dāng)做一些理論分析，應(yīng)參考往屆試卷上的論述題來看自己如何能系統(tǒng)、邏輯地回答。特別是在對專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，可為自己在每一章設(shè)計�個題目籠罩全章或數(shù)章內(nèi)容，訓(xùn)練答題的邏輯性與條理性，但組織答案時以不超出教材為準(zhǔn)。

其三，要講究科學(xué)高效的原則。畢竟，復(fù)習(xí)的時間很有限，要時刻注意高效率地進(jìn)行。我在當(dāng)年考研時復(fù)習(xí)時間只用了三個半月。面對時間緊、任務(wù)重的實際，我采用“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法，去對付研考要求的細(xì)碎、全面，即采用編、章、節(jié)、標(biāo)題、要點五個層次對教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。最后做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標(biāo)題，以標(biāo)題想要點。

在進(jìn)行文科專業(yè)課復(fù)習(xí)的時候，我用的方法是由點帶面、以點到面。所謂“由點帶面”，就是研究問題不能僅僅局限于一個知識點、光看一本書上是怎么講的，而是抓住一個問題，就要將它搞深，搞透，要以這個問題為中心，廣泛地閱讀、廣泛地占有材料，并相互進(jìn)行比較研究，在比較中發(fā)現(xiàn)問題，取優(yōu)淘劣?！坝牲c帶面”是一個方面，更重要的是還要“以點到面”。僅僅零散地掌握一點材料是不行的，要真正把專業(yè)課學(xué)好，更需要的是把分離的知識點聯(lián)成系統(tǒng)的“知識網(wǎng)絡(luò)”。大到整個學(xué)科的系統(tǒng)，小到每個問題的系統(tǒng)。每個系統(tǒng)應(yīng)包含：這個系統(tǒng)中包含哪些知識點?哪一點是系統(tǒng)中最重要的?系統(tǒng)中的各知識點是如何相互作用并構(gòu)成平衡的等問題。將知識點系統(tǒng)化有兩方面好處：一方面可以將問題掌握得比較全面；另一方面，通過系統(tǒng)研究可以克服思維的片面性，從全方位發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。還要說一點現(xiàn)實問題。每個學(xué)校(針對文科而言)可能采用不同的學(xué)習(xí)材料，采納不同的學(xué)術(shù)觀點，因而在復(fù)習(xí)和答題中，要注意對所報考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點，盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強(qiáng)一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。

在專業(yè)課復(fù)習(xí)中，資料的搜集也是非常重要的，如果要去找復(fù)習(xí)資料的話，有哪些復(fù)習(xí)資料和我們的學(xué)習(xí)有關(guān)，對于跨學(xué)校、跨專業(yè)來說，第一，專業(yè)課的參考書，這是首當(dāng)其沖的，這些課是在目標(biāo)學(xué)?？梢哉业较鄳?yīng)的專業(yè)課的目錄、專業(yè)課的書。但是，對于很多名校來說，很多的院系現(xiàn)在逐漸的趨向的是你考核綜合背景知識和以前的知識結(jié)構(gòu)，在招生簡章上面，專業(yè)課的簡章是不開設(shè)出來的，這對于我們來說是存在很大的困難。搞定專業(yè)書有兩種渠道：第一，你可以把你想要報考的專業(yè)在全國同等梯隊的學(xué)校去查，把同一梯度、不同學(xué)校的所開設(shè)的專業(yè)，你查以后，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)科最基本的教材就那么幾本，這些學(xué)校反反復(fù)復(fù)考的就是這些學(xué)科最基礎(chǔ)的教材。如果報考學(xué)校的某一個專業(yè)不開設(shè)這個參考書的話，你通過這種對比的方式，能夠縮小范圍圈。

第二，在搜尋過程當(dāng)中，在所看不同的書，以及他的作者、出版社和所關(guān)注學(xué)校的什么關(guān)聯(lián)度。如果是比較有名氣的人，那么雖然有一些學(xué)校開了、有一些學(xué)校沒有開，這些專業(yè)課的書也需要你額外的看。

第三，到你目標(biāo)的專業(yè)問你未來的師兄、師姐，最好問一下研

一、研

二、研三，最好不要問一個人的，最好問兩個人，因為一個人的信息是不全面的，問他們所報考之前相應(yīng)看見專業(yè)課的準(zhǔn)備，對我們這些考生都有一些借鑒的意義，這兩條途徑可以把專業(yè)課的參考書基本界定。

專業(yè)課的試題對我們跨專業(yè)、跨學(xué)校的同學(xué)來說非常的重要，為什么要看專業(yè)課的試題，大家都知道任何一種考試都追尋考試的規(guī)則，考試的規(guī)則無法幾方面：

第一，考什么東西？誰來考？考誰？怎么考？那么涉及到專業(yè)課的試題，你會發(fā)現(xiàn)涵蓋了幾方面的信息：總體這個學(xué)科最基本的一些內(nèi)容，這個涵蓋到了。相應(yīng)的一些題型也涵蓋到。這個時候往往會出現(xiàn)這樣的情況，有一些院校不提供專業(yè)的參考書也不提供專業(yè)課試題，我們獲取專業(yè)課試題的方式，還是你剛才講的逐步縮小范圍圈，第一種方式進(jìn)行對比，把不同的學(xué)校同一梯度的試題下載下來。

第二，找?guī)熜?、師姐，如果這個學(xué)校不提供參考試題的話，師兄、師姐手中有好幾年的專業(yè)試題，他們的手里也許不會那么全，這個師兄有一份，那個師姐有一份，匯總起來就會很全。進(jìn)行對比的時候，你會發(fā)現(xiàn)有一些問題會反反復(fù)復(fù)的考，那個學(xué)?？剂撕竽赀€會考，對這些反反復(fù)復(fù)考的東西，就是這個學(xué)科最基本的東西，需要掌握。在你所報考的學(xué)校的BBS上面觀察，常常有些熱心人，考試以后就會把專業(yè)的試題掛在BBS上面。

第三，相應(yīng)學(xué)科的筆記。這個筆記怎么來？也是兩個途徑：第一，直接查一下你所報考專業(yè)的有哪些老師所開設(shè)的課程，如果開設(shè)的課程和你的專業(yè)很相關(guān)的話，甚至名字一模一樣的話，他所上的課是大四學(xué)生的課、研一學(xué)生的課，這兩個階段的課是比較重要的，你去旁聽他的課，旁聽他的課一般來講，對于北大研究生階段，他們會把相應(yīng)的課程的ppt，要么放在相應(yīng)的MT上面，如果研究生少的話，都會有一個公共信箱，這個時候把信箱登錄一下，可以找到一個專業(yè)課的內(nèi)容。

當(dāng)然以上的信息都可以通過一些考研輔導(dǎo)班獲取，比如我知道海文考研的輔導(dǎo)就很好，資料很全面?？梢越o你節(jié)省很多的時間和麻煩。

最后需要注意的兩點是：

1.非統(tǒng)考科目一般沒有考試大綱，但是招生單位一般都指定了復(fù)習(xí)參考書，應(yīng)當(dāng)按的如生單位指定的復(fù)習(xí)參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)，切不可盲目復(fù)習(xí)。如果招生單位沒有指定復(fù)習(xí)參考書，應(yīng)設(shè)法了解一下該招生單位本科生學(xué)習(xí)這門課時使用的教材，依據(jù)該教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)時要注意盡量先全面扎實地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實的基礎(chǔ)知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結(jié)、把握書中的重點、難點，多做筆記進(jìn)行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合當(dāng)前熱點問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對性的復(fù)習(xí)。這樣會為你帶來事半功倍的效果。同時，經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動態(tài)。還要注意對所報考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強(qiáng)一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。因此在考前要多注意搜集一些有關(guān)報考學(xué)校的教材、著述、文章，這對考試中取得好成績十分重要。

第二篇：2014年考研專業(yè)課：新聞學(xué)復(fù)習(xí)技巧

博廣南理工考研網(wǎng)

2014年考研專業(yè)課：新聞學(xué)復(fù)習(xí)技巧

相信我，南理工出題的重復(fù)性很高。于是，真題就是所有考生都知道的重點。暑假剛開始看第一遍專業(yè)課的時候，非常明顯的感受就是抓不住重點，似懂非懂?？催^真題之后，再反饋到書上的知識點，很快就能發(fā)現(xiàn)參考書目中?？嫉闹攸c章節(jié)。

這點也許你已經(jīng)明白，也已經(jīng)在論壇上找到了一些零碎的真題。你現(xiàn)在已經(jīng)知道該做什么，也就是what，問題是how?我下面的分析是大多數(shù)死讀書的沒有想到過的。

研究真題，其實就是抓重點，以不變應(yīng)萬變。那真題中重復(fù)的到底是什么?我們在考前能夠盡最大努力抓住的“不變”是什么?都是原題嗎?

其實是考點。研究真題，也就是研究真題的出題思路，也就是抓住真題的考點，也就是抓住考試的重點。抓住真題的考點，比抓住真題更靈活。雖然參考書目每本各不相同，但常考的考點都可以大致分為兩部分，死考點和活考點。死考點也就是變動不大，就算變換出題方式，答題的大致思路也不會改變多少的考點。比如博廣南理工考研網(wǎng)那本《復(fù)習(xí)精編》的內(nèi)容，相對而言就都是死考點，是我們最應(yīng)該把握住的。同一個考點，會以名詞解釋、簡答題、論述題的方式來反復(fù)考察。總結(jié)思路，考點與考點之間，題型與題型之間都不是孤立的，靈活并且有聯(lián)系的掌握真題，把握其出題思路，才算把真題的考點研究透了，才算真正抓住了重點。

新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)這一門，150分的卷子，09年死考點能占據(jù)到90分，10年也有80幾分左右，也就是能保證你及格。復(fù)旦新院的題雖然難，但也是相當(dāng)人性化的——它給愿意堅持并且有復(fù)習(xí)策略的人提供了希望。要知道，雖然有專一能考一百二三十的牛人，但考上的人中專一剛剛及格或者是一百出頭的人也是大有人在的——你不可能會做所有的題目。上述的思路是我的真題研究策略，也保證了我拿下了所有死考點即專一的基本分。

第二種活考點是結(jié)合了現(xiàn)實熱點的理論考點，雖然靈活，但復(fù)旦的題目均有其出處，也就是都能在書上找到其理論來源，也都能在現(xiàn)實中找到相應(yīng)的熱點新聞事件。真題中出現(xiàn)過的熱點事件已過時，我們不用關(guān)注，但真題中考過的理論依據(jù)是一定要準(zhǔn)備好的。比如輿論這一考點，除了上述比較輿論導(dǎo)向和議程設(shè)置，曾經(jīng)屢次出現(xiàn)其他考法，名詞解釋(2005、2001、1999、1991)，簡答“怎樣理解輿論在現(xiàn)代民主社會中的功能?(2003)”、“新聞傳媒與社會輿論之關(guān)系。(2007)”，以及論述“聯(lián)系實際論述中國新聞媒介如何做好輿論引導(dǎo)?(2001)”。對于活考點的出題思路，10年的傳播學(xué)考題表現(xiàn)的最為明顯：新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)的最后一道論述題是“閱讀文字，闡釋網(wǎng)絡(luò)與輿論之關(guān)系”;傳播實務(wù)的最后一道綜合題是“請結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播的特點、輿論的形成規(guī)律、公民的政治參與談?wù)勀愕目捶??！睙狳c結(jié)合的不同，但都涉及輿論與網(wǎng)絡(luò)，而這兩個考點都能在參考書目中、歷年真題中找到出處。

轉(zhuǎn)自：博廣南理工考研網(wǎng)

博廣南理工考研網(wǎng)

第三篇：2014年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法

2014年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法

問題一：專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排

回答一：專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開始了，集中復(fù)習(xí)一般放在11月－12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個月的時間對所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點，把考過的知識點以及考過幾遍都在書上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點。接下來的就是熟記階段，這個階段大概要持續(xù)兩個月的時間。在這段日子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識，理清知識脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會設(shè)在10月初或者11月，如果報了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個機(jī)會檢驗一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對知識點的印象。在面對繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時候，運用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的?？佳凶詈鬀_刺的一個月里，要對考試的重點以及歷年試題的答題要點做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運用已掌握的知識來正確的回答問題，這才是最為重要的。

問題二：專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法

回答二：1.專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(在這里推薦弘毅勝券，資料都是由研究生編寫完成)。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實實的開始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書是復(fù)習(xí)的出發(fā)點，所有的考試的內(nèi)容都是來源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化，就要運用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述，專業(yè)課試題的重點基本上不會有太大的變動，所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點和命題思路，并根據(jù)這些重點有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時間。

2.專業(yè)課資料和信息的來源考研時各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書，以及最新的考研動態(tài)，并不是一個人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認(rèn)識的師兄師姐索取，或者和學(xué)校招生辦購買。由于專業(yè)課的考試是集中在一張試卷上考查很多本書的內(nèi)容，所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時繁多的課程筆記含金量更高?？忌詈媚苷业揭郧暗妮o導(dǎo)班筆記，或者直接報一個專業(yè)輔導(dǎo)班，如的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽一下出題的老師是誰，因為出題的老師是不會參加輔導(dǎo)的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。

問題三：專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法

回答三：專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重要。任何一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個小時，用其余的時間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個沖刺。每個人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時候復(fù)習(xí)效果最好，要根據(jù)自己的情況來合理安排時間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時候，且每門持續(xù)背誦的時間不能安排的過長。

專業(yè)課的許多知識都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁涀×?，而且記的很全面。因為現(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對書上的知識有一個全面整體的了解，對考試時的發(fā)揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置。看到相關(guān)題目時，那一頁或幾頁書就會出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會遺漏大的要點。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識。

在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個知識的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個標(biāo)題所涉及的知識一點點的回憶出來，然后再對照書，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點記憶。這樣無論考查重點或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對于概念這種固定化的知識點，就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動手，可能他們會默背或小聲朗讀要背記的內(nèi)容幾個鐘頭，但是不愿意寫半個小時。殊不知古人所說的“眼過千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。

問題四：如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系

回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時間都分配給數(shù)學(xué)和英語，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時間就要逐漸的增加。一天只有24小時，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時間，合理的安排各項復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時就要考慮把時間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績都很高。因為對于考生來說，政治和英語的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費大量時間和精力的，而且在考試時還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點基本不會變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。

由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無定法”，每個人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)。

問題五：如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料

回答五：

1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試，考察的知識點還是相當(dāng)全面、相當(dāng)有難度的，至少是高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對專業(yè)課知識有全面的理解，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題，猜題。因此大家應(yīng)該通讀課本，了解專業(yè)課的整個體系。著重復(fù)習(xí)重點要點。及時配備所考科目的最新專業(yè)書籍和過去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點落在哪里，并揣摩其命題思路和動機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點和尚未出現(xiàn)的考點成為今后命題對象的概率很大，因為前者可能是專業(yè)興奮點，后者則填補(bǔ)空白。

2、重點復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對于在職考生或跨專業(yè)考生來說，想辦法搞到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因為社會在進(jìn)步，知識在膨脹，書本上的知識也有過時或遺漏的，導(dǎo)師出題會基本上按照筆記上的知識點出，專業(yè)課筆記可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié)，補(bǔ)充出你沒有接觸的新知識點，使你了解該導(dǎo)師所接受的答題思路，這樣就有利于你理順該科目的體系，增加閱卷人對你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢該專業(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽

出命題教師，然后爭取旁聽其授課。

3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中，重點問題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍的。搞到專業(yè)課試題，多做一下研究，不僅可以使你對命題形式有充分的了解，而且有可能見到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門課程，最后一道20分的題目連續(xù)三年都是同一道題。一般的學(xué)校會在報名的時候統(tǒng)一出售歷年試題，大家應(yīng)該注意一下。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合當(dāng)前熱點問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請教學(xué)長或?qū)?，力求答案盡量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時間就要拿出來溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

第四篇：2018中山大學(xué)人文地理學(xué)理論與方法考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書

2018中山大學(xué)人文地理學(xué)理論與方法考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書

《中山大學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書》系列叢書，是聚英考研網(wǎng)傾情推出的，該系列輔導(dǎo)書一經(jīng)出版就得到了廣大考生的一致認(rèn)可和信任，成為歷屆中山大學(xué)考研學(xué)子必不可少的復(fù)習(xí)指南。

一、適用專業(yè)

適用考試科目：人文地理學(xué)理論與方法

適用專業(yè)：

地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院：地理學(xué)

二、本書內(nèi)容

第一部分

歷年真題

復(fù)習(xí)注意事項：此部分內(nèi)容建議在10月份后開始做題，10月份之前主要分析題型。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段根據(jù)真題分?jǐn)?shù)比例劃分重點做好筆記名校真題部分內(nèi)容主要在沖刺階段刷題。

第二部分

參考教材每個章節(jié)重點筆記、參考教材每個章節(jié)典型題或章節(jié)真題解析

復(fù)習(xí)注意事項：此部分為本資料的內(nèi)容，考研各階段均可配合復(fù)習(xí)，在進(jìn)入強(qiáng)化階段的同學(xué)可以結(jié)合自己的筆記開始章節(jié)重點復(fù)習(xí)及章節(jié)題型的強(qiáng)化！

第三部分

教材課件及相關(guān)擴(kuò)充復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)注意事項：根據(jù)本部分的內(nèi)容拓展擴(kuò)充知識，教材的重點及各類題型的融會貫通達(dá)到答題了然于胸

《2018中山大學(xué)人文地理學(xué)理論與方法考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書》主要包含考點解析和2007-2016年真題及詳細(xì)答案解析。本書系統(tǒng)全面總結(jié)考研專業(yè)課知識，重難點分明，深度解析歷年考研真題并進(jìn)行命題預(yù)測，為考生節(jié)省大量寶貴的復(fù)習(xí)時間，幫助考生在扎實基礎(chǔ)之上迅速提高專業(yè)課成績，是2018年考生從基礎(chǔ)到?jīng)_刺階段必備的考研專業(yè)課資料。年年相伴考研，年年更新完善，聚英考研網(wǎng)衷心希望本書能切實地幫助到每位考生，繼續(xù)得到各位考生的喜愛!

以上內(nèi)容是聚英考研網(wǎng)發(fā)布，更多考研信息敬請登錄哦！

第五篇：考研專業(yè)課應(yīng)試技巧

2010年考研專業(yè)課應(yīng)試技巧

2009年12月10日 10:04來源：人民網(wǎng)教育

到了12月份，考試的氛圍已愈來愈濃，各科復(fù)習(xí)也到了最后整理、磨合階段。為了讓考生能夠更好地應(yīng)試，考出好成績，海文考研輔導(dǎo)專家為大家分析出了專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧。

專業(yè)課的考試雖然是不同招生單位有不同的題型結(jié)構(gòu)，但他們考查的內(nèi)容大致都分為兩部分，一是考查考生對本專業(yè)基本理論知識的掌握情況，二是對基本理論知識的運用考查。因此，考生特別要懂得在理論基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實分析研究?？偟拇痤}原則就是要盡量答得多一些、全一些、深一些，同時注重條理，邏輯性強(qiáng)，字跡工整。此外還應(yīng)該注意以下幾點：

1）要淋漓盡致地發(fā)揮。公共課閱卷量大，沒人會細(xì)看，都是踩點給分。專業(yè)課是考查你的專業(yè)素質(zhì)，因此既要全面，是每個方面都有所涉及，又要有深度，在每一點上都要分析的透徹，令人信服?？傊?，要“知無不言”，向?qū)熣宫F(xiàn)你扎實的專業(yè)功底。

2）書寫適當(dāng)松散一些。專業(yè)課考試所附答題紙較多，如果寫得過于緊湊，后面就留下大量空白，給人一種知識貧乏的感覺。而且由于篇幅長，寫得太密讓閱卷老師的眼睛很不舒服，得高分就難了。

3）不會的題目不要空著。遇到不會的題目可以把與該題相關(guān)的所有材料都往上面堆，也許一點都不著邊際，但沒準(zhǔn)兒老師會給你幾分辛苦分。有的專業(yè)成績出來后總體會偏低，會給考生加分，這時候你答的題就可能起一些作用。所以，要有這個理念：考試不結(jié)束就不停筆。

對于各題型的解題方法，有兩點需要介紹一下。

1）名詞解釋、簡答等常歸知識性題。一般來說，在專業(yè)課考試中，基本理論知識的考查對絕大多數(shù)考生并不構(gòu)成威脅，通常都能獲得基本分?jǐn)?shù)。但要得到高分應(yīng)盡量答得全面一些，名詞解釋涉及到一些細(xì)小的知識點比如年代、人名、論著名，最好知道幾個就寫幾個，因為這種題型考的就是記憶。簡答一般不須展開，最重要的要答得全面，這種題型絕對是踩點給分的。

2）論述、分析等綜合性題。這種題目一般最后出現(xiàn)，往往分值較高，臨場發(fā)揮比較大，既要測試考生的基礎(chǔ)，又要測綜合的能力。這部分出問題的比較多，最普遍的現(xiàn)象有兩個：一是不能很好地組織和展開對問題的理論分析。專業(yè)課考試目標(biāo)之一是考查考生在專業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的潛力，不能對問題進(jìn)行有條理的科學(xué)分析就不能得到較高分?jǐn)?shù)。二是對現(xiàn)實問題和本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究不了解。這樣的考生難以適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)和研究工作，因為研究生階段的學(xué)習(xí)與本科生階段的學(xué)習(xí)最大的不同就在于前者具有更強(qiáng)的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時候一定要注意基本理論和觀點的掌握，思維邏輯德清晰，同時要特別注意語言的組織和表達(dá)。

以上就是考研專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧，希望考生能夠根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的方式方法按照這些技巧針對性的加強(qiáng)復(fù)習(xí)，拓展自己的思維，將知識融會貫通，在考試的時候能夠最大限度的發(fā)揮出自己的水平。

2010年英語專業(yè)考研六大注意事項

2009年12月15日 09:13來源：北方網(wǎng)

通過這段時間的培訓(xùn)和答疑，專家特別歸納總結(jié)出以下6大問題，提請考生注意，同時請準(zhǔn)備參加2011年英語專業(yè)考研的考生引以為鑒。

1.時間安排不合理，導(dǎo)致最后時刻重點內(nèi)容復(fù)習(xí)不到位

很多同學(xué)反應(yīng)由于這段時間學(xué)校的課比較忙，要寫論文，要畢業(yè)，以至于復(fù)習(xí)的時間沒能安排好，對于重點知識的把握度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這些問題主要集中在單報真題解析班的考生，因為缺乏有經(jīng)驗人的指導(dǎo)，造成整個備考時間安排上出現(xiàn)問題。在此，專家提醒考生，一定要早作準(zhǔn)備，早做規(guī)劃，按部就班地安排好基礎(chǔ)、二外、專業(yè)課、政治四門課的復(fù)習(xí)時間，切莫前松后緊。

2.專業(yè)課記憶不牢

英研專業(yè)課保過語言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯、英語國家文化等，很多同學(xué)暑假上完課后就擱置起來，沒有趁熱打鐵抓緊時間背下來。到10月份要上課了才現(xiàn)背，或者干脆到真題解析班的時候才開始背，這樣你的記憶時間太短了，不單是記憶效果不好，而且聽課效果也會有很多問題。如果原來的知識你已經(jīng)很熟練，等老師講到新知識時你會就會很容易記下來，這樣，聽課的效率一定會高很多。

再有有些同學(xué)在遇到翻譯時，漢語意思理解，英語意思也知道，但就是表達(dá)不出來，這也是由于專業(yè)課記憶不勞固造成的。專家提醒考生一定要明白：考試其實就是要我們在短時間內(nèi)將答案寫出來，所以需要熟練的掌握！

3.二外早打基礎(chǔ)

第二外語在英研考試中是一門提分的科目。有的考生可能是跨專業(yè)考英研，二外沒基礎(chǔ)；有的學(xué)校二外開的比較晚，學(xué)習(xí)的時間短，所以造成一些同學(xué)到了快考試的時候詞匯和語法還存在很大問題，詞匯掌握的太少，語法不全面，到了真正做題時會模棱兩可不確定。所以對于二外的準(zhǔn)備，專家建議大家一定要提前著手，即使是上保過班，在二外的學(xué)習(xí)上也應(yīng)該先預(yù)習(xí)，那樣上課時才不致手忙腳亂。只有扎扎實實打基礎(chǔ)，才能輕輕松松上考場。

4.政治著手太晚

政治需要一個最基本的過線分?jǐn)?shù)，所以政治的學(xué)習(xí)同學(xué)們還是需要重視的。有些同學(xué)偏信于某種傳言說政治可以在考前1個月突擊背一下就可以，這里專家告訴你這種觀點是錯誤的，除非你只考政治一科，在一個月時間里集中全部精力學(xué)習(xí)，才有勝算的可能。但那是不現(xiàn)實的，在最后一個月的時間里需要合理分配好各科時間查漏補(bǔ)缺，重點突破高分，任何一科都不能放松。如果大多時間被政治占用，那你如何去兼顧其他更重要的學(xué)科呢？

5.基本功欠缺

一月份是對全年考研計劃的規(guī)劃，從這時候開始積累基本功，包括背單詞，背美文，1月份到暑假需要你的詞匯量積累到一定程度。專家每個階段都會為考生布置不同的學(xué)習(xí)計劃。在這次的真題解析中，我們發(fā)現(xiàn)單報真題解析的考生普遍存在詞匯積累不扎實，這在翻譯時體現(xiàn)最明顯，明明英漢的意思都理解了，但就是表達(dá)不到試卷上，大家知道考試首先要看的就是你書面表達(dá)的合格與否，在預(yù)科和基礎(chǔ)英語中夯實基礎(chǔ)是非常必要的。

6.心態(tài)問題

現(xiàn)在很多同學(xué)心理上出現(xiàn)了不同程度的焦慮狀，形成原因主要有兩種，一是本身的心理素質(zhì)差一些，二是因為復(fù)習(xí)的不夠充分，臨近考試焦慮不知下一步如何復(fù)習(xí)。前者可以通過一些放松的心靈按摩，活動筋骨，比如做做操，游游泳來調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，再者傾訴、冥想、緩解一下眼部疲勞來使心境恢復(fù)平和，這些都可以作為不錯的緩解心理焦慮的方式。

而后者形成焦慮的原因主要有兩部分：一是沒有按照老師要求來做，在安排答疑時總是推脫沒有問題，臨近考試開始焦慮。二是本來自認(rèn)為學(xué)得很好不需要輔導(dǎo)，臨近考試報一個真題解析班來鞏固一下就可以拿高分，直到上課才發(fā)覺差距很大，于是產(chǎn)生很大的心理落差。對此專家特別告誡這兩類考生，最后一個月考生可以按照各科大綱和真題模擬題中的重要知識點查漏補(bǔ)缺，熟悉重點、高分知識點加以鞏固。

專家告誡：學(xué)好任何一門功課都需要有計劃、有條理地安排才會達(dá)到理想目標(biāo)。在正確的時間完成正確的工作是必須的。比如有些同學(xué)到了6月以后想要再來上保過班我們也不會再接受，因為我們?yōu)閷W(xué)生制定的計劃里已經(jīng)有一半的時間過去了，無法保證你的基礎(chǔ)能力過關(guān)與否，每一期班完成后我們都會為學(xué)生安排答疑，并為其作好下一個階段需要復(fù)習(xí)的知識。

最后，預(yù)祝2010年的考生在最后的沖刺階段發(fā)揮出你們最優(yōu)秀的才能和智慧，在考試中取得理想的成績，考取理想院校！

考研英語作文指導(dǎo)：按程序答題 為分?jǐn)?shù)增值

2009年12月11日 09:24來源：騰訊考研

考研英語作文寫作部分分兩類：一類是小作文，多是求職信、辭職信、道歉信和感謝信等，這類作文已經(jīng)給出作文內(nèi)容要點，照著提示寫清楚要表達(dá)的要點，表達(dá)明白即可，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾；另一類是大作文類型，從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題；通過對近些年的真題分析，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語而影響正常發(fā)揮。

相信大家對考研英語的作文有個大體地掌握了，但是真正想把寫作部分的成績提高上去，除了同學(xué)們平時的積累，還要掌握一定的應(yīng)試技巧。

根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗總結(jié)——好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng)。所以，萬學(xué)海文認(rèn)為在寫作時考生可以按照以下的程序來寫作，以此減少一些不必要的小失誤，從而為作文的分?jǐn)?shù)增值。大體來看，主要是一下幾點：

第一步：認(rèn)真審題

審題很重要，是寫作開始的最關(guān)鍵的一步伐，也是抓住寫作要害的第一步。因為只有審清題目，準(zhǔn)確把握好文章的中心主題才不會跑題偏題。

所以，考生在審題時候，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個同學(xué)也愛自夸，這就偏離主題。

有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對題，草草收場，這必然會影響寫作的質(zhì)量，同時也影響了英語成績，那么最終也會導(dǎo)致后兩門考試的心態(tài)變化，影響了總體的考研成績。因此，大家做把握好，要走好寫作的第一步。

第二步：列出提綱

考試規(guī)定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準(zhǔn)備一個詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。

第三步：開始寫作

進(jìn)入正式寫作時，大家要注意以下幾點。

1.用詞準(zhǔn)確，語法正確

考試時要特別注意語法，此語，語氣，標(biāo)點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。

考試時最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

2.語言要統(tǒng)一，連貫

選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。

3.足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔

絕對不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

第四步：最后修改

英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯誤。所以考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。修改時可以從以下幾點進(jìn)行：1.語法：包括時態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對應(yīng)，被動主動語態(tài)是否錯用等；2.詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動詞等；3.拼寫和標(biāo)點符號。

▲考前做考研英語模擬題要注意的四要素

2009年12月09日 13:51來源：新東方在線

距離2010考研還有30天的時間，很多考生都有這樣一個疑問，這個時候還要不要做模擬題，做多少為好?？佳杏⒄Z輔導(dǎo)名師周雷表示，在這個階段英語模擬題是一定要做的，在模擬題做的過程中，希望考生能把握以下三點：

要素一：模擬題難度的選擇要根據(jù)自身情況而定。

有的同學(xué)會問，現(xiàn)在是做比較難的題還是做比較簡單的題。有的人主張做比較難的題，因為基于這樣的一個理論，所謂平常練的難一些，在考場上如果看到比較簡單的題目你就會有一個比較好的水平的發(fā)揮，這樣講是有一定的科學(xué)根據(jù)的。但是，它只適合于哪些同學(xué)呢？適合于水平比較高的同學(xué)。如果你估計自己的英語成績在75分以上，就是你現(xiàn)在考研的英語目標(biāo)在75分以上，你現(xiàn)在可以找一些比較難、比較怪、比較偏的題做。但是如果你的考研英語的要求只是過線，或者50分，或者60分，或者65分，我建議你首先一定要樹立自己的信心，在做題的過程中怎么樹立信心呢？要選擇比真題稍微容易，或者和真題水平差不多的題目來做就可以了。

同學(xué)說我怎么看這個題到底是比真題難還是比真題容易呢？很簡單，你上來就先開始做，如果你覺得做著做著，你的文章也看不懂，寫作也寫不下去，你就把這套題放棄掉，它肯定比你平常練的真題、復(fù)習(xí)的真題難的，你再選一套題，如果你看這套套是比較容易的，你就把它做下來就可以了。這是第一點，選擇題目要選擇比較容易的題。

要素二：做模擬題一定要成套做。

有的同學(xué)做模擬題，閱讀理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五對一下答案，這樣做是不行的。模擬題主要是練大家考場上做題的節(jié)奏以及你對于整體考試時候的時間把握。所以我建議大家一定要做模擬題一定要連著三個小時。因為我們考研英語的真正考試時間就是三個小時，而且這三個小時一定是要從下午的兩點開始，因為考研英語考試的時間就是下午兩點到五點這三個小時，一般建議大家去大學(xué)的自習(xí)室找一個位置坐下來，三個小時不要動，180分鐘一口氣從頭到尾把所有的題目全都做下來。做完以后再對答案。這是第二點。

要素三：對答案，要仔細(xì)研究做錯的題目。

這個答案怎么對。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，沒必要太過于注重分?jǐn)?shù)的高低或者是分?jǐn)?shù)的好壞。重點是對的題你可以不看，但是你做錯的題一定要仔細(xì)研究一下，再花三個小時左右的時間，把自己一套題目中凡是做錯的地方都進(jìn)行認(rèn)真的分析。我們知道一套題目中，大家做錯的地方一定代表的是你的知識盲點、知識的弱點，把這些東西補(bǔ)起來，會對于你的考試的成績的提高有一個比較大的幫助。這就是關(guān)于做模擬題大家所需要注意的三個要素。

要素四：最后一個月做模擬題不要太多，每周1—2套為宜。

最后一個月，模擬題不要做太多，對于一般水平的同學(xué)來說，一周做一套就足夠了，一個月做四套也就可以了。如果水平稍微好一些的同學(xué)，一周最多做兩套，也就是到考前做八套題就可以了。

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