第一篇:五要五不要
天津市衛(wèi)生行業(yè)“五要五不準(zhǔn)”服務(wù)承諾
一、要熱情服務(wù)、一視同仁,不準(zhǔn)態(tài)度蠻橫、冷硬頂氣;
二、要廉潔行醫(yī)、潔身自好,不準(zhǔn)收受紅包、回扣及吃拿卡要;
三、要規(guī)范行醫(yī)、合理診療,不準(zhǔn)謀求私利、過度醫(yī)療;
四、要方便快捷、提高效率,不準(zhǔn)故意刁難、無故拒診;
五、要遵守制度、堅守崗位,不準(zhǔn)擅離職守、貽誤病情。
第二篇:孝敬父母做到“五要五不要”
孝敬父母做到“五要五不要”
俗話說“百善孝為先”,“鴉有反哺之效”、“羊有跪乳之恩”、“ 牛有舔犢之情”、大地乃萬物之源,父母是生命之本。感恩父母,孝敬父母,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德。孝敬父母要做到“五要五不要”。
五要:
1、要了解父母。記住父母的姓名、年齡、工作單位,記住父母的生日,記住父母工作的內(nèi)容與辛苦,知道父母有哪些興趣與愛好,有哪些朋友,喜歡吃什么飯菜、水果,愛讀什么書,愛看什么電視節(jié)目等。
2、要親近父母。外出一定要稟告父母,把什么時間、上哪去、干什么,都一一和父母說得清清楚楚;回來時,要面見父母,說明平安歸來了,事情辦得怎么樣,免得父母掛念,為你勞神和操心。跟父母一起活動,比如一起做飯、一起散步、一起上街購物等。多陪父母聊聊天,了解父母喜樂,分擔(dān)父母的憂愁。
3、要關(guān)心父母。我們應(yīng)該關(guān)心父母的身體,帶著一顆孝敬的心,問寒問暖。早、晚向父母問安,表達(dá)對父母的親切問候和誠摯的祝福。在父母疲勞或生病時主動問候、端水送藥;在父母生日或取得成績時熱情祝賀。
4、要尊重父母。聽從父母教導(dǎo)要虛心、誠懇、認(rèn)真聽、有真心誠意。按父母的正確教導(dǎo)去做,不任性,不讓父母操心。對父母長輩,不頂撞、不鬧脾氣,對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。進(jìn)父母房間要先敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動父母的私人用品。一起外出歸來,讓爸爸、媽媽先進(jìn)門;冬天給爸爸、媽媽掀門簾進(jìn)入,就餐時,請爸爸、媽媽先就座,讓他們先吃;吃水果時,選大的、好的先送給爸爸、媽媽或長輩。
5、要體貼父母。幫父母做一些力所能及的事,做一個孝順的孩子。自己整理房間,整理生活、學(xué)習(xí)用具,學(xué)會自己洗自己穿的衣服、鞋襪等,自己能做的事要自己做,不要總是讓父母包辦代替。幫助父母收拾房間、洗刷餐具、倒垃圾、上街買小件日用品。當(dāng)父母心情不好,或身體不舒服的時候,應(yīng)該主動去陪陪他們散散心,或為他們捶捶背,或為他們洗洗筷子刷刷碗,必要的時候還可以為他們做一些可口的飯菜。
五不要:
1、不要影響父母的工作與休息。在父母工作忙時或休息時不去糾纏、打擾。
2、不要惹父母生氣。跟父母說話不高聲叫嚷,不故意哭鬧、打罵;努力學(xué)習(xí),不給父母添亂。
3、不要頂撞父母。即使父母的話語有時不正確,也要學(xué)會委婉地和父母提議。
4、不要獨占獨享。不能只顧自己的興趣與愛好而忘記父母的需要。與父母一起看電視時,不要只按自己的喜好選擇電視節(jié)目;一起就餐時,不要盡挑自己喜歡的、好吃的食物,而不顧父母。
5、不要攀比享受。不要常向父母索要零食、零用錢,不浪費一切有用的東西;買東西時,應(yīng)物美價廉,不應(yīng)超過家庭的承受范圍。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。從我做起,從現(xiàn)在做起,將孝敬父母真正落實到行動上。
第三篇:年輕干部成長的五要五不要
年輕干部成長的“五要五不要 年輕干部成長的 五要五不要” 五要五不要
黨的十七屆四中全會提出,源源不斷培養(yǎng)大批優(yōu)秀年輕干部是關(guān)系黨和國家事 業(yè)的根本大計。加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度,重點加強(qiáng)年輕干部黨性修養(yǎng)和實 踐鍛煉,使他們切實做到忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善 自己。怎樣成長為黨放心、群眾滿意的年輕干部,筆者認(rèn)為要做到“五要五不要”。
一、要堅持學(xué)習(xí),不要吃老本 堅持學(xué)習(xí)是年輕干部成長的重要優(yōu)勢。毛主席在談?wù)撊珖夥藕?,干部要多讀 點書,善于學(xué)習(xí)新事物時曾經(jīng)說過:我們隊伍里也有一種恐慌,不是經(jīng)濟(jì)恐慌,也 不是政治恐慌,而是本領(lǐng)恐慌。黨的十七屆四中全會提出,要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。現(xiàn)在的年輕干部大多學(xué)歷較高,有良好的知識基礎(chǔ),記憶力強(qiáng),學(xué)習(xí)得快。但也不同程度存在“幾多幾少”:忙于事務(wù)和應(yīng)酬較多,忙于研究和學(xué)習(xí)較少;一時 興起學(xué)習(xí)較多,長期堅持學(xué)習(xí)較少;處理一般事務(wù)的知識較多,駕馭復(fù)雜局面的知 識較少。年輕干部不加強(qiáng)學(xué)習(xí),知識就會老化,派不上用場;思想就會僵化,跟不 上時代;能力就會退化,挑不起重任。年輕干部在學(xué)習(xí)上要做到虛心。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上,要把學(xué)習(xí)作為一種人生追求,不動搖;把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度,不放棄;把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任,不懈怠。在學(xué)什么上,要重點學(xué)習(xí)黨的歷史和馬克思主義中國化的最新理論成果,知道黨和 國家關(guān)注什么;要學(xué)習(xí)從事領(lǐng)域的重要工作思考、部署和前沿動態(tài),掌握最重要的 基礎(chǔ)知識,知道自己該干什么;要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和國際等各 方面知識,知道人類社會發(fā)展規(guī)律是什么。在向誰學(xué)上,要多向書本學(xué),優(yōu)化知識 結(jié)構(gòu),掌握工作規(guī)律;要勤向?qū)嵺`學(xué),提高綜合素質(zhì),找準(zhǔn)工作方向;要樂向群眾 學(xué),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,創(chuàng)造鮮活經(jīng)驗。在怎樣學(xué)習(xí)上,要擠出時間學(xué),養(yǎng)成良好習(xí)慣; 要持之以恒學(xué),提升思想境界;要結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué),解決實際問題;要帶著興趣學(xué),陶 冶高尚情操。
二、要腳踏實地,不要抖機(jī)靈 腳踏實地是年輕干部成長的重要基礎(chǔ)。年輕干部一般干事熱情很高,對工作有 想法有追求,但心態(tài)浮躁、作風(fēng)飄浮、夸夸其談、辦事拖拉等現(xiàn)象也不同程度存在,有的甚至投機(jī)取巧、阿諛奉承、耍小聰明,缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。年輕干部 只有把工作當(dāng)一回事,組織才有可能把你當(dāng)一回事。年輕干部腳踏實地要做到有耐心。要有崗位就有責(zé)任,有開頭就有結(jié)尾,有交 辦就有落實,有執(zhí)行就有效率;要全身心投入工作,把工作激
情、科學(xué)精神與務(wù)實 作風(fēng)結(jié)合起來,用心想事干事成事;要全方位融入群眾,深入基層摸情況,走進(jìn)群 眾知冷暖,甩開膀子辦實事;要實事求是,不做虛功,不圖虛名,不慕虛榮,不搞 虛假。只有這樣,領(lǐng)導(dǎo)才會覺得靠得住,有信任感;群眾才會覺得很貼心,有親切 感;同事才會覺得不飄浮,有踏實感;朋友才會覺得信得過,有安全感;自己才會 覺得沒白干,有成就感。
三、要敢挑重?fù)?dān),不要繞著走 敢不敢挑重?fù)?dān)是檢驗?zāi)贻p干部成熟與否的重要標(biāo)志。有的年輕干部閱歷較淺,經(jīng)歷相對簡單,駕馭全局、解決復(fù)雜問題的實際工作能力還不強(qiáng);有的年輕干部拈 輕怕重,不愿吃苦,四平八穩(wěn),順?biāo)浦?。對于年輕干部而言,現(xiàn)在不練習(xí)挑重?fù)?dān),將來就可能挑不起重?fù)?dān);現(xiàn)在遇事繞著走,將來就可能無路可走。年輕干部敢挑重?fù)?dān)要做到有信心。要有想干事的勇氣,會干事的底氣,干成事 的豪氣,能共事的人氣,不出事的正氣。寧愿累彎了腰,不要被別人笑彎了腰;寧 愿現(xiàn)在流熱汗,不要將來冒冷汗。寧愿現(xiàn)在多吃苦,不要將來找苦吃。要遇到困難 不退讓,多磨練一回;遇到問題不回避,多承擔(dān)一點;遇到挫折不放棄,多堅持一 下;遇到失敗不推卸,多反思一些。要挨得起批評,受得了委屈,耐得住性子,找 得到辦法。要勇于實踐練膽識,敢于創(chuàng)新謀出路,善于借力找?guī)褪?。要到基層一線 去磨礪,到艱苦困難的地方去吃苦,到獨當(dāng)一面的崗位上去鍛煉。
四、要注重細(xì)節(jié),不要無所謂 注重細(xì)節(jié)是年輕干部成長的重要砝碼。有的年輕干部希望多干大事,對干小事 不放在眼里,認(rèn)為小兒科;有的注重效率不注重質(zhì)量,手段粗糙,方法簡單,認(rèn)為 無所謂;有的行為舉止失當(dāng),言語有失分寸,認(rèn)為沒關(guān)系。其實天下大事,必作于 細(xì),細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是每一件事情的重要組成部分,并不是細(xì)枝末節(jié),可要可 不要;并不是無足輕重,可干可不干。一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié),往往能夠反映出一個人 深層次的修養(yǎng)。對于年輕干部而言,細(xì)節(jié)就是作風(fēng),作風(fēng)就是潛力,潛力就是機(jī)會。年輕干部注重細(xì)節(jié)要做到細(xì)心。既要善于做好大事,也要勇于做細(xì)小事;既要 主動做好自己的事,也要積極團(tuán)結(jié)他人共事;既要努力做好出成績的事,也要盡心 做好打基礎(chǔ)的事。要把重視細(xì)節(jié)、將小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣,即使做小事,也要 當(dāng)作大事來做,小事都做不好很難讓人相信能做大事。要從一言一行培養(yǎng),談吐得 體,舉止得當(dāng),彰顯個人人格魅力,體現(xiàn)良好道德修養(yǎng)。
五、要順其自然,不要想當(dāng)然 順其自然是年輕干部成長應(yīng)保持的一種心態(tài)。年輕干部表
表現(xiàn)優(yōu)秀、取得一定成 績時,都希望組織、領(lǐng)導(dǎo)、同事能給予肯定、認(rèn)可甚至重用、提拔,這是人之常情。但有的年輕干部有些急于求成,急功近利,急火攻心,認(rèn)為舍我其誰,非我莫屬,唯我獨尊;未能如愿時,又有些怨天尤人,唉聲嘆氣,心灰意冷。年輕干部順其自然要做到靜心。要有正確的成長觀,既要為人正直,又要能力 出色,還要狀態(tài)如一,尤其是身處逆境中更要保持良好的工作狀態(tài)。要有平和的心 態(tài),失意時不要失態(tài),得意時不要忘形。要正確對待困難挫折,不灰心;正確對待 成敗得失,不計較;正確對待進(jìn)退升降,不抱怨。對個人要知足常樂,對組織要知 恩圖報,對差距要知恥后勇。要把名利看得更淡一些,靜得下心;把眼光放得更遠(yuǎn) 一些,沉得住氣;把工作干得更實一些,用得上力。只有這樣,我們才會經(jīng)得起組 織的考驗、群眾的檢驗。
第四篇:求職信五不要
內(nèi)容摘要: 根據(jù)不少雇主的意見,求職者在撰寫個人求職信和履歷時常犯一些錯誤,往往成為不能獲得面試機(jī)會的“致命傷”。而且求職信五不要往往求職者還是很喜歡犯的。
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近來,金融風(fēng)暴的影響逐漸減少,經(jīng)濟(jì)逐漸的變好。而同時,企業(yè)也需要再大量招聘人才了。而且不少人都有跳槽的打算,求職競爭相當(dāng)激烈。根據(jù)不少雇主的意見,求職者在撰寫個人求職信和履歷時常犯一些錯誤,往往成為不能獲得面試機(jī)會的“致命傷”。而且求職信五不要往往求職者還是很喜歡犯的。
1、Don“t have a standard cover letter.不少求職者習(xí)慣用同一封“標(biāo)準(zhǔn)求職信”申請所有職位,但這種做法會令你失去突出自己的機(jī)會。對雇主來說,求職信比履歷更能反映求職者的真實聲音,因此用心寫好每一封求職信有助你在面試前建立親切感。
2、Don”t read books showing examples.不要依賴書本所教的求職信范本,這做法只會阻礙你自己思考合適的表達(dá)方式。這些書本給你一些有用的提示,但是你應(yīng)該以應(yīng)付面試的心態(tài)處理每封求職信,即是:表現(xiàn)自己,不抄襲他人。
3、Don“t try to “wow” the recipient.不要企圖在求職信中令對方留下震撼的印象,在書信中應(yīng)盡量簡潔地表達(dá)自己,可以將信件想象為與對方面對面對話的途徑,而不是一個讓你賣廣告或公關(guān)宣傳的方法。所以這樣就需要寫簡潔的求職信了。大部分人都能辨認(rèn)出商業(yè)推銷的言辭,并且可能會感到反感,“硬銷”(hard sell)的方法更可能讓對方有所防范,甚至覺得你有所隱瞞。撰寫具吸引力的求職信還得需要一點“手段”
4、Don”t tell the reader what to feel.不要在求職信中嘗試使用不同的標(biāo)點符號去引發(fā)(evoke)對方的情緒(例如:使用感嘆號),這些只適用于私人信件。此外,應(yīng)該避免使用一些空泛的形容詞去介紹自己(例如:motivated(積極的)、creative go-getters(干勁十足)等等都是一些不值一文(a dime a dozen)的字詞。如果你不能在信中提出有力證明,一切都只是空談。要令讀者感興趣,求職信應(yīng)提供事實、實際成就的數(shù)據(jù)。誠懇的求職信這樣就大派用場了。
5、Don"t talk down to hirers.求職信的目的是要令對方留下良好印象,切忌以知會對方的口吻說話。很多人都會不自覺地在寫信時用上一些術(shù)語(jargon)、縮寫(acronyms),以及大量的專門用語(technical terminology),你要考慮從事人力資源的人會否明白這些用語。如果不肯定對方會否具備有關(guān)的專門知識,便應(yīng)使用一些常用字詞;可透過信的內(nèi)容表達(dá)你對有關(guān)專業(yè)的認(rèn)識,以及你可對雇主作出的貢獻(xiàn)。或者求職信不犯5禁就應(yīng)該需要知道5點寫好求職信。
第五篇:財管復(fù)習(xí)經(jīng)驗談:五要五不要
注會財管復(fù)習(xí)經(jīng)驗談:五要五不要
注會財管復(fù)習(xí)經(jīng)驗談:五要五不要注冊會計師以其考試難度高,含金量高的“雙高”特點,每年都“引無數(shù)考生競折腰”.在當(dāng)今的“認(rèn)證”時代,有一個如此高含金量的證書,確實為自己的職業(yè),為自己的前途奠定了堅實的基礎(chǔ),使自己的“工作層次”得以提升;所以,通過努力,獲得注冊會計師資格,是一件非常有意義的事情。
經(jīng)過多年的發(fā)展,從最開始的“高通過率、低認(rèn)同率”,到現(xiàn)在的“低通過率、高認(rèn)同率”,注會考試已經(jīng)逐漸穩(wěn)定,在可以預(yù)見的將來,注會考試依然會穩(wěn)定在“低通過率”的特點上。
簡單地談?wù)剬τ谪敼軓?fù)習(xí)的幾點體會,拋磚之舉,以期引玉。
財務(wù)成本管理這門課程分為兩個重要部分,即財務(wù)管理和成本管理部分。前者的核心內(nèi)容是價值的評估(資產(chǎn),項目、企業(yè)和期權(quán)),由此引申出資產(chǎn)風(fēng)險,資本成本等一系列相關(guān)的概念;后者的核心內(nèi)容是成本的計算及其分析;財管教材中,公式較多,很多內(nèi)容晦澀難懂;學(xué)習(xí)過程中,對我們的數(shù)學(xué)知識,邏輯思維能力,都提出了較高的要求。
針對財管科目的特點,我把這門課程的學(xué)習(xí)總結(jié)為“五要五不要”.“一要”樹立信心,建立必勝之信念
參加注會考試的考生中,學(xué)習(xí)背景都以文科為主,這對于財管的學(xué)習(xí)并不是很有利。首先大家一看教材中的眾多公式,眾多符號,心里就發(fā)憷,一個頭兩個大,在第一回合就敗下陣來。實際上,這些內(nèi)容是名副其實的“紙老虎”,只要靜下心來仔細(xì)研讀,通過做題來強(qiáng)化理解記憶,很多公式都“不過如此而已”;而且,很多復(fù)雜的公式根本不需要知道它的來歷,只需要“死記”就可以了,如B-S模型中的求d1的公式;用回歸直線法求貝塔系數(shù)的公式等。其次,財管的涉及面較廣,如會計知識,稅法知識都有不同程度的體現(xiàn),對我們的知識體系也有一
定的要求,不過這些都是我們應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,如固定資產(chǎn)的折舊方法等,所以這并不能造成我們的學(xué)習(xí)困難。最后,教材中的某些結(jié)論比較難以理解,不過好在很多地方并不要求進(jìn)行深入理解,記住結(jié)論即可(在成本部分這種現(xiàn)象尤其突出)。所以大家在學(xué)習(xí)這門課程的時候,一定不要被財管的表面現(xiàn)象所嚇到,要有足夠的信心,很多前輩不是說嗎:學(xué)通了財管,才發(fā)現(xiàn)這是五門課程中最簡單的;從每年的考試結(jié)果來看(無論中級還是注會),財管的高分都要比其它科目多;所以,請對自己說:別人能行,我也能行,因為我比別人更優(yōu)秀,更刻苦。
“二要”全面掌握教材
有的同學(xué)聽完老師的授課,就直接開始做練習(xí),跳開了教材這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),結(jié)果是:信心受打擊,效果不突出;浪費了時間,浪費了精力,卻沒有任何的收獲。我的觀點認(rèn)為,教材在任何時候都是最重要的,把教材作為考試的“圣經(jīng)”來進(jìn)行比喻,是一點都不為過,因為這是出題老師的考察藍(lán)本,離開教材,一切都是空的。教材的學(xué)習(xí),我覺得需要把握以下重點:
1、認(rèn)真研讀重要的公式,原理(如第二章的財務(wù)分析比率),對于教材上有分析的內(nèi)容,一定要予以足夠的重視,因為這些是出多選題的絕好材料,弄懂公式的來龍去脈,掌握公式的精髓,不光在客觀題中能“輕車熟路”,在主觀題中也有“火眼金星”,不管如何變化,都能用教材上的公式予以解決;
2、重視教材中的例題;很多中級的考生覺得例題很不好把握,我給他們的建議是,例題不要求全部能獨立做完,但是基本的思路是一定需要掌握的;但是對于注會考生來說,把教材上的例題“獨立”、“完整”的做下來,這是基本要求,這一要求沒有達(dá)到,而急于去做其它的練習(xí),只能說是“舍本逐末”;結(jié)合以前的考題,我們可以看出,很多的題目都是書上例題的變形,如07年的期權(quán)大題,連變形都懶得變,直接17分送給考生;是不是說掌握了教材上的例題就能通過考試,答案是否定的,教材例題只是第一步,要想掌握知識并能靈活運(yùn)用,課外的必要練習(xí)是不可少的;
3、對教材中的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶,這一點不必多說,公式,原理,結(jié)論,如果沒有記憶,那實在是沒有上考場的必要。
“三要”加強(qiáng)練習(xí)
對于練習(xí),我覺得并不在多,而在于精;市面上的輔導(dǎo)書,練習(xí)題已經(jīng)很多了,如果要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,三個月不吃不喝也還有沒有做完的題。選一到兩本比較好的輔導(dǎo)書,進(jìn)行細(xì)致的練習(xí),結(jié)合教材,掌握做題的思路,強(qiáng)化相關(guān)的知識點,這是比較好的方法。這里我建議大家,對于一本練習(xí),至少做上兩遍,這樣才算是“把握”了練習(xí);實際上,在復(fù)習(xí)過程中,很多同學(xué)在做錯了一道題,再做第二遍的時候,往往依然錯誤,而且錯誤發(fā)生的地方和原來
是相同的,這說明并沒有“掌握”練習(xí),并沒有通過練習(xí)彌補(bǔ)上自己知識的漏洞,這就需要我們第二遍的強(qiáng)化理解。大家不要被兩遍練習(xí)所嚇到,認(rèn)為要花很多的時間,其實如果第一遍比較認(rèn)真的情況下,第二遍做題的時間不會超過第一遍的一半。
“四要”合理的利用課件
如果不聽課,直接看教材,難度確實有些大,也理解不了教材內(nèi)容,不知道教材的重點難點內(nèi)容。所以如果第一次考財管,還是建議大家聽聽課,選擇一個適合自己的授課老師,在他的帶領(lǐng)下,進(jìn)行有效率的學(xué)習(xí)。聽課的時候,不要開“小差”,應(yīng)該正兒八經(jīng)的像上課一樣,一手拿教材,一手做筆記,那種開著網(wǎng)頁,聊著QQ,打著電話的聽課方式,實在是越少越好。聽課中一定要跟上老師的思路,因為財管的內(nèi)容大多是前后聯(lián)系,如果中間的某一個環(huán)節(jié)沒有掌握,就會導(dǎo)致后面內(nèi)容的迷茫。俗話說,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人,注會的修行還在于個人努力,所以千萬不要有聽上幾遍課件,就輕松拿到注會證書這種“奢侈”的想法,考試的功底重在個人修煉。
“五要”合理安排時間
對大家來說,很多同學(xué)都是有家有舍的,平時工作生活就已經(jīng)非常的忙碌,要抽出更多的時間來學(xué)習(xí),就顯得很困難了,所以很多同學(xué)都在找一種“快速”、“高效”的學(xué)習(xí)方法;很遺憾的告訴大家,這種方法非常難找,至少我還沒有發(fā)現(xiàn)。生活中,魚和熊掌不可兼得的道理讓我們非常的矛盾,我想既然立下了考注會的決心,咱們就得付出更多的努力,所以一定要結(jié)合實際情況,合理安排足夠的學(xué)習(xí)時間。
在復(fù)習(xí)備考中,我還總結(jié)了“五不要”,相對“五要”來說,這顯得更為重要,因為很多的現(xiàn)象就發(fā)生在你我身邊。
“一不要”過于“發(fā)散”
在財管的學(xué)習(xí)中,不要過度地使用“發(fā)散思維”.1、教材。教材中的很多原理和公式都是建立在假設(shè)的基礎(chǔ)上的,實務(wù)中的情況千差萬別,所以教材在表述某一個問題的時候,一般都進(jìn)行了假設(shè),對某些條件進(jìn)行了默認(rèn),表述的是“大多數(shù)”的情況,如教材中求債券的價格,就隱含了“價格等于價值”這一假設(shè);再如去年考題中成本的一道多選題,“操作不當(dāng)造成的產(chǎn)品損失,計入產(chǎn)品成本”,很多同學(xué)就考慮“特殊情況”,如煉鋼車間煉鋼,由于工人的造作不當(dāng),造成整爐的鋼水報廢,如果計入產(chǎn)品成本,那不是當(dāng)期成品成本畸高嗎?這樣的問題,考慮得確實沒錯,但是就考題來說,顯然考慮過多,這并不利于我們解題(成本管理中還有很多這樣的例子,如管理人員的工資是約束性成本這一結(jié)論,在某些企業(yè)并不一定成立);
2、和別的科目相結(jié)合。有的同學(xué)同時報考了幾門課程,在學(xué)習(xí)過程中,喜歡把不同學(xué)科的問題進(jìn)行交叉理解,這樣的學(xué)習(xí)方法非常不好,不僅會給自己造成理解上的迷惑,也不利于我們掌握相關(guān)科目的精髓。如財管中介紹了一個“貼息法”,而在經(jīng)濟(jì)法中,規(guī)定這種方法在我國是行不通的;再比如在籌資決策中的租賃決策,很多同學(xué)試圖通過會計分錄來揭示財管決策的實質(zhì),實際上這是徒勞的,因為會計分錄中并不體現(xiàn)折舊抵稅、折現(xiàn)率等重要指標(biāo),如果僅僅以會計分錄來考慮財管問題,就會“舍本逐末”,因為分錄上不反映的東西,恰恰是財務(wù)決策中的“重點內(nèi)容”;這種例子舉不勝舉,如成本管理中利用的科目,很多是新準(zhǔn)則沒有的;財管教材上的內(nèi)容有的甚至和會計上的提法相矛盾。所以,學(xué)習(xí)不同的科目,就用不同的思維方式,就用不同的教材內(nèi)容,完全沒有必要“交叉理解”.3、和實務(wù)結(jié)合。很多同學(xué)想通過學(xué)習(xí)以“學(xué)以致用”,這是一種好的想法,財管教材上的某些知識點確實也可以達(dá)到此目的;但是,正如我們前面所說的一樣,教材中僅僅是描述的“一般”情況,而我國企業(yè)面對的情況是千差萬別的,所以就教材的內(nèi)容而言,在現(xiàn)實生活中并非都能行得通,況且,教材中有的知識點是引進(jìn)西方的觀點(有的甚至就直接把西方的某些表述翻譯過來,完全不結(jié)合我國實際),這要和實務(wù)結(jié)合起來,實在很難。對于這種知識點,只需要記住教材的表述就可以了;沒有必要深入研究(那是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的任務(wù),可不要搶別人的飯碗喲)。
“二不要”在學(xué)習(xí)過程中“蜻蜓點水”
財管學(xué)習(xí),有這么一個特點,解題思路比較單一,往往都是根據(jù)教材上的思路原理來,不會結(jié)合過多的實務(wù);所以只要咱們掌握了教材,就解題思路來說,已經(jīng)沒有了問題。所以很多同學(xué)就比較習(xí)慣于“看題”,看書看題看講義,一切功底都在“看”,我把這種方法稱為“蜻蜓點水”學(xué)習(xí)法:“速度猶如草上飛,效果好比空樓閣”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,自我感覺不錯,但是到了考試,只能“秤砣落水,鎩羽而歸”.每一道題,每一個知識點,都需要我們真正的落下筆,一步一步的計算出來,這樣才能找到我們的知識薄弱點,才能有的放矢,彌補(bǔ)缺點,才能做到知識系統(tǒng)的完整、完備和完善。一定要注意,細(xì)節(jié)決定成本,財管學(xué)習(xí)尤其如此(中間的一步錯誤,直接會導(dǎo)致整道答題的“game over”)。
“三不要”忙于找錯誤
有的同學(xué)把對中注協(xié)“強(qiáng)烈的不滿”的情緒帶到學(xué)習(xí)中,把一部分精力放在找“錯誤”上,就要看看注協(xié)這幫人的笑話。不可否認(rèn),教材的編寫確實有很多地方不盡人意,如今年新加的“作業(yè)成本”章節(jié),就有很多錯誤(會計網(wǎng)校也進(jìn)行了必要的勘誤),但這并不影響我們的學(xué)習(xí)和理解相關(guān)的知識點,所以對于這樣的錯誤,咱們一笑而過,不要和他們一般見識,學(xué)習(xí)知識,掌握知識,通過考試才是對他們“不滿”的最好表達(dá)。有的時候,教材在表述某個例題時,往往在解題過程中給出個別的已知條件(如499頁中的“減少一名員工”),這并不屬于錯誤范疇,只不過這樣的編排確實不太合理,在考試中完全不會出現(xiàn)如此情況,所以大家也可以放心。
“四不要”忙于找出“重點”章節(jié),以期有“針對性”的復(fù)習(xí)
財管教材中,除了第一章不太可能以主觀題的形式出現(xiàn)外,其它章節(jié),均有可能以主觀題的形式出現(xiàn),所以要說“重點”,實在是有點勉為其難,因為全書的內(nèi)容均是考察范圍,哪一章出個主觀題,就變成了重點章節(jié),所以“章章是重點,節(jié)節(jié)需把握”,這正是注會考試的特點。
“五不要”“計劃不如變化快”
這主要是說同學(xué)們沒有制定好的學(xué)習(xí)計劃,總在變化中徘徊,而考試卻如“計劃”來臨,最后只能胡亂的抓幾下,成績也可想而知。結(jié)果是:玩也沒有玩好,學(xué)也沒有學(xué)好,在痛苦中浪費了時間,在掙扎中耗費了精力。所以我建議大家,做出了合理的學(xué)習(xí)計劃,其他的所有事情都得向該計劃讓路,女孩子可以少逛逛街,男孩子可以少喝喝酒;把這些花銷攢到考試結(jié)束,那時,可以心無牽掛的逛遍整個北京城,喝酒喝到次日明。在做計劃中,一定要根據(jù)自身的實際情況,不要過于“類比”,如:去年某人就學(xué)習(xí)了兩個月,五門一次過關(guān),據(jù)此,我學(xué)習(xí)三個月,還不能過四門嗎?說不定這類“牛人”本身就是經(jīng)濟(jì)學(xué)的“碩士博士”之類,每天再學(xué)習(xí)12個小時以上,兩耳不聞窗外事的“非一般人”,兩個月過五門不足為奇,所以這種情況下進(jìn)行“類比”,就顯得意義不大。
最后,我再提提考試中應(yīng)該注意的問題吧。就財管考試需要注意以下問題:
1、一定要準(zhǔn)備“科學(xué)計算器”并能熟練的運(yùn)用;
2、仔細(xì)閱讀題目給出的資料和題目的要求,有時一句不經(jīng)意的表述,意義就大不一樣;
3、小數(shù)點的保留要看清楚題目的要求,一般情況下是中間計算過程保留四位,結(jié)果保留兩位;
4、遇到“簡單”的題目千萬不要盲目樂觀,因為很可能你連陷阱都沒有看到。
幾點體會,幾點心得,潦潦草草,略顯啰嗦;如對君有所幫助,心勝慰;如無助,僅作博君一笑之小文,不必在意。