第一篇：中小學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)

中小學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)

當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來。城區(qū)繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開設(shè)起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？

目前，城區(qū)辦證的網(wǎng)吧也打著正規(guī)的牌子讓許多中小學(xué)生上網(wǎng)，未辦證的更不在話下，這些網(wǎng)吧吸引了大批的學(xué)生。但是如同“窗戶打開了，新鮮空氣進(jìn)來了，蒼蠅也飛了進(jìn)來”一樣，雖然一些中學(xué)生通過上網(wǎng)學(xué)到了新的知識，了解了外面的世界，縮短了人際之間的距離，但是也有很多學(xué)生由于迷戀于上網(wǎng)而浪費了大好時光，耽誤了學(xué)業(yè)，甚至有的離家出走，有的品德低下……有的甚至走上了盜竊、搶劫等犯罪的道路。這不能不引起我們的深思。

應(yīng)該承認(rèn)，中學(xué)生上網(wǎng)有一定的積極作用，主要表現(xiàn)在：增強了微機學(xué)習(xí)興趣，提高了微機學(xué)習(xí)成績：打字速度快，經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。但由于網(wǎng)吧管理不善，加之中生學(xué)自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)也存在很多弊端，主要存在以下幾方面：影響中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常

身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長（有的甚至通宵達(dá)旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢“，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)業(yè)生的大的好前途。

2影響中學(xué)生的健康成長。目前，大多數(shù)中學(xué)生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥“，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。經(jīng)常聊天的同學(xué)生活在一個虛幻的世界，這與現(xiàn)實生活極其不符，不利于他們的身心健康，尤其對一些心靈單純的少女來講，如不及時調(diào)整心態(tài)，很容易上當(dāng)受騙。有的網(wǎng)吧來往人員很多，魚龍混雜，一些社會閑雜人員專門做一些欺詐學(xué)生尤其是女學(xué)生的行為，給學(xué)生造成不同程度的傷害。

3、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德行范。而有些網(wǎng)吧老板為了賺錢，引誘學(xué)生光顧黃色網(wǎng)站，都極易使學(xué)生走上犯罪的道路。還有的學(xué)生，特別是經(jīng)濟條件較差的為了上網(wǎng)常常入不敷出，從而產(chǎn)生邪念。

4、影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康；有的學(xué)生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。

5、加重家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。上網(wǎng)需要一定的費用，一般每小時2元左右。學(xué)生偶爾上網(wǎng)，經(jīng)濟上尚能承受得起，但長時間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)過多，就需要較多的支出，就會加重家庭的負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生上網(wǎng)費用在百元以上，家長苦不堪言，甚至有些同學(xué)吃飯也讓網(wǎng)吧服務(wù)員幫忙買 時下，許多人對網(wǎng)絡(luò)作用、上網(wǎng)目的的認(rèn)識似乎走進(jìn)一個誤區(qū)：為了消遣和娛樂。因而，有一些家長和老師對學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行不同程度的抵制，他們擔(dān)心網(wǎng)上的娛樂會分散孩子的精力，對學(xué)業(yè)造成影響；網(wǎng)上的不良信息對孩子的身心不利。因此，怎樣全面、理性地認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對中小學(xué)生這一自我控制能力較弱的社會群體的作用，是本期“指南針網(wǎng)絡(luò)調(diào)查”的主題所在。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有６６．０５％的父母和師長是支持中小學(xué)生上網(wǎng)的，他們認(rèn)為上網(wǎng)能促進(jìn)學(xué)習(xí)，拓寬孩子的知識視野，其中有３０．８６％的家長和老師對孩子上網(wǎng)持完全支持態(tài)度；另在３５．１９％部分的家長和老師中，有的支持孩子在假期上網(wǎng)，開學(xué)后不能上網(wǎng)，有的支持開學(xué)后也可適量上網(wǎng)。但有３３．９５％的家長和師長反對并禁止中小學(xué)生上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會耽誤學(xué)習(xí)。在對不支持孩子上網(wǎng)的家長和老師的專項調(diào)查中，有６．８３％的人擔(dān)心，上網(wǎng)浪費時間，影響學(xué)習(xí)；有７．４５％的人認(rèn)為上網(wǎng)使孩子易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息誤導(dǎo)，影響身心健康；有１３．０４％的人認(rèn)為上網(wǎng)會使孩子交上不好的網(wǎng)友；只有３４．１６％的人稱不支持孩子上網(wǎng)是為了節(jié)省開支；還有３８．５１％的人選擇了其它原因。

在接受調(diào)查的人群中，有６６．６７％的人表示曾經(jīng)誤入非法或傳播不良信息的站點，而有１０．４９％的人表示是有意識地經(jīng)常接觸不良站點，也有２２．８４％的人稱從未接觸過這樣的不良站點。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有４１．９４％的家長和學(xué)校曾對孩子上網(wǎng)進(jìn)行過經(jīng)常性的指導(dǎo)，但有４５．８１％的家長和老師不曾對孩子上網(wǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，有１２．２６％的家長和老師只是偶爾指導(dǎo)過孩子上網(wǎng)。看來，在各種站點泥沙俱下的情況下，有關(guān)方面對孩子們的上網(wǎng)活動還得加強引導(dǎo)。

值得提出的是，在調(diào)查中有３９．５１％的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的教育資源匱乏，教育站點太少，且質(zhì)量不高，種類太少；有３７．６５％的人稱還可以，有些教育站點不錯；有２２．８４％的人表示，教育站點、教學(xué)信息豐富，更新及時，交互強，是學(xué)之良友。在關(guān)于上網(wǎng)目的的調(diào)查中，有３９．１３％的人表示是為了獲取有用信息以促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高效率；有４０．９９％的人是為了拓

展知識面，開拓視野，促進(jìn)思維，有９．３２％的人是為了提高英語水平；也有４．９７％的人認(rèn)為，花費太多時間上網(wǎng)會使成績下降，有５．５９％的人認(rèn)為沉溺于網(wǎng)上娛樂，將無心向?qū)W。在調(diào)查中，有２７．５０％的人表示經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)信息資源來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有４８．１２％的人稱有時利用網(wǎng)絡(luò)信息資源來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也有２４．３８％的人稱從來不曾如此。這表明，大多數(shù)人對上網(wǎng)的目的性逐漸明確，并已積極地將網(wǎng)絡(luò)為己所用。

中小學(xué)生上網(wǎng)究竟弊大于利，還是利大于弊？結(jié)果有２４．２２％的人認(rèn)為弊大于利，有３９．７５％的人表示利大于弊，也有３６．０２％的人認(rèn)為很難權(quán)衡。不可否認(rèn)，有些學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步。對此，有４４．４４％的受調(diào)查者認(rèn)為，這是缺乏對網(wǎng)絡(luò)知識的普及宣傳及積極引導(dǎo)造成的；有８．０２％的受調(diào)查者認(rèn)為是家長及學(xué)校的壓制使得學(xué)生產(chǎn)生強烈的反抗情緒和厭學(xué)情緒；有１９．７５％的受調(diào)查者指出這是網(wǎng)絡(luò)中不良信息對學(xué)生產(chǎn)生的惡劣影響；有２７．７８％的受調(diào)查者認(rèn)為這是由于學(xué)生對上網(wǎng)時間和學(xué)習(xí)時間的把握不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)人認(rèn)為對中小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，對他們上網(wǎng)的需求宜疏不宜堵，應(yīng)予以積極引導(dǎo)。

第二篇：關(guān)于中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告

關(guān)于中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告

［調(diào)查人員］

［調(diào)查目的］

［調(diào)查范圍］

中小學(xué)生

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍?！熬W(wǎng)絡(luò)”已成了當(dāng)今了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的浪潮中，我們不能不看到以中小學(xué)生為主體的青少年中，不少人正在洶涌而來的各種不良信息、思想面前逐漸迷失生活、道德和信仰的方向。

對未知世界充滿好奇和探索精神的中小學(xué)生一族，對網(wǎng)絡(luò)更是情有獨鐘，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中小學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，對附近學(xué)校在讀的小學(xué)五年級至初二年級做了一項調(diào)查。

一、基本情況。

調(diào)查對象是12－16歲的青少年。下發(fā)問卷146份，返回139份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的23％，全部是男同學(xué)，幾乎每天上網(wǎng)；偶爾上網(wǎng)的56％，從沒上過網(wǎng)的9％，女學(xué)生居多。上網(wǎng)費用的來源63％人是節(jié)省的飯錢和零用錢。87％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度47%約束，34％要求正確使用。上網(wǎng)的目的31％聊天，29％玩游戲。上網(wǎng)對你的學(xué)習(xí)有幫助的占6％，無幫助的占19％。談到對網(wǎng)絡(luò)的看法，認(rèn)為內(nèi)容豐富、健康的占12％，認(rèn)為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占48％。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱都是游戲和歌曲網(wǎng)站。

二、學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

應(yīng)該承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識面；“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學(xué)生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?；增強了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績，打字速度快，盲打水平高；經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。

由于自我控制能力較差，中小學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

1、影響學(xué)業(yè)。中小學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中小學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長（有的甚至通宵達(dá)旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)??諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的大的好前途。

2、影響中小學(xué)生的身心健康成長。目前，大多數(shù)中小學(xué)生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。

3、影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康；有的學(xué)生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規(guī)律。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病，這將給中小學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計的損失。

4、誘發(fā)中小學(xué)生犯罪。上網(wǎng)費用入不敷出時產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財或者搶劫小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生,曾經(jīng)在某學(xué)校的一個學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中小學(xué)生的行為道德不規(guī)范。學(xué)生光顧黃色網(wǎng)站，都容易使學(xué)生走上犯罪的道路。

三、學(xué)生倫理道德

倫理道德的產(chǎn)生與形成，是由于人與人之間的交往需要共同的約束，而網(wǎng)絡(luò)的誕生，在現(xiàn)實社會之外又締造了一個完全沒有地域限制的虛擬社會。面對面的、錯綜復(fù)雜的人際交往變成了互不見面的虛擬交往；網(wǎng)友之間難以進(jìn)行身份鑒別，網(wǎng)上交流可以完全無所顧忌?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使青少年所面對的倫理道德環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。一方面，上網(wǎng)人員構(gòu)成十分復(fù)雜，其中甚至不乏從事非法活動的人，但其身份卻無法辨別，形形色色、五花八門、良莠不齊的信息和思想，通過這些人可以輕而易舉地傳播給青少年。另一方面，青少年的年齡特點又決定了他們抵御網(wǎng)絡(luò)糟粕的能力較差。由于青少年的社會生活經(jīng)驗較少，對于經(jīng)過偽裝的思想和言論的識別能力較差，再加上特有的好奇心、獵奇心及個別人潛意識的犯錯愿望，他們會比較容易地被錯誤的思想、言論所誘導(dǎo)，進(jìn)而產(chǎn)生錯誤的倫理道德傾向，久而久之，還會把錯誤的倫理道德傾向帶到現(xiàn)實生活中。在青少年倫理道德傾向尚未定型的時候，還容易將虛擬社會的東西當(dāng)成真實的存在，對現(xiàn)實世界的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生排斥心理。倫理道德環(huán)境的這一變化，無疑增加了青少年倫理道德教育的難度。

如何應(yīng)對青少年倫理道德環(huán)境的變化？針對青少年的特點，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去努力。

第一，大力提倡并重視教育責(zé)任社會化。過去，青少年接受教育的基地主要是學(xué)校，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也成了青少年接受教育的地方，在倫理道德教育方面，部分青少年在網(wǎng)絡(luò)接受的教育甚至可能比學(xué)校還要多。在這種情況下，單純將青少年倫理道德教育任務(wù)交給學(xué)校已不現(xiàn)實，必須高度重視社會的教育責(zé)任。首先，網(wǎng)吧必須有青少年教育意識。必須采取措施加強對青少年不宜頻道或內(nèi)容的限制，禁止網(wǎng)上黃賭毒的傳播，這應(yīng)該成為開網(wǎng)吧的首要條件。對網(wǎng)吧所有者和管理者的素質(zhì)也應(yīng)有一定的要求，不能讓那些本身素質(zhì)低下甚至有某些犯罪傾向的人進(jìn)入這一特殊的行業(yè)。其次，可以考慮將網(wǎng)吧分為成人和兒童網(wǎng)吧，將他們隔開，使青少年去瀏覽他們應(yīng)該看的內(nèi)容。對于那些年齡太小，辨別能力差的兒童，應(yīng)該禁止他們進(jìn)入社會性網(wǎng)吧，這也是對未成年人的保護措施，可以使他們免受污

染或傷害。

第二，下大力氣建立和發(fā)展專門的青少年網(wǎng)站。目前，針對青少年的網(wǎng)站也有不少，如有些學(xué)校的網(wǎng)站，教育系統(tǒng)的網(wǎng)站，一些青少年團組織的網(wǎng)站。但是，這些網(wǎng)站都太專門化，信息量少，信息范圍狹窄，綜合性的、信息十分豐富的青少年網(wǎng)站基本還沒有，不能滿足青少年攝取信息及娛樂的要求。因此，建立充分針對青少年特點和喜好、適合青少年各個年齡層次、內(nèi)容豐富、能滿足青少年的各種需要的綜合性網(wǎng)站，已是十分緊迫的任務(wù)。毋庸諱言，要創(chuàng)辦這樣的網(wǎng)站是有一定的難度的，比如其收益就可能暫時難以保證。國家應(yīng)該從社會效益的角度考慮，在投資及其它政策上給予大力的支持，比如可以由國家專門進(jìn)行投資，并立法允許這樣的網(wǎng)站可以無償?shù)卣浧渌芯W(wǎng)站的某些信息而不受版權(quán)的約束。

第三，可以考慮將學(xué)生的上網(wǎng)地點局限在學(xué)校和家庭。在學(xué)校則由專門的老師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，在家里可以由家長陪同上網(wǎng)，“互教互學(xué)”。由于網(wǎng)絡(luò)傳播的特殊性，傳統(tǒng)的監(jiān)管方式對青少年上網(wǎng)者已不起作用。因此，必須從上網(wǎng)地點和方式上加以限制。學(xué)?？梢詣?chuàng)辦由專門老師負(fù)責(zé)監(jiān)管的、供學(xué)生集中上網(wǎng)的校園網(wǎng)吧，并盡可能多地給他們自由上網(wǎng)的機會。青少年在家里上網(wǎng)時，表面上是在家長的監(jiān)管之下，實際上家長是被隔離在虛擬世界之外的。家長們最好多一點耐心，能夠與孩子們約定固定的上網(wǎng)時間共同上網(wǎng)，在互幫互學(xué)中實施監(jiān)管。

第四，學(xué)校應(yīng)該加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育。學(xué)校在開展“減負(fù)”工作以后，除了應(yīng)多開展一些學(xué)生樂于參加的活動，減少在校生上網(wǎng)的時間，降低他們對網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度以外，還應(yīng)該加強對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育、價值觀及法律、政治思想教育及網(wǎng)絡(luò)文明教育。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的空間里，學(xué)生要不受垃圾思想、言論、信息的污染，一方面要求學(xué)生有較強的辨別能力，對網(wǎng)絡(luò)的虛擬性有深刻的認(rèn)識，另一方面還要增強他們的自律能力。這道“防火墻”只能靠學(xué)生自身的人生觀、價值觀、道德觀來筑就。要讓他們充分地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界也是一個實實在在的公共場所，在這里“活動”、交往，必須像在現(xiàn)實社會中一樣，要講公德，講文明，做一個文明的網(wǎng)絡(luò)使用者，不做垃圾信息的發(fā)布者和傳播者，不做有損他人利益的事情。加強網(wǎng)絡(luò)立法和對網(wǎng)上犯罪行為、尤其是針對青少年的違法犯罪行為的打擊力度，對青少年倫理道德教育也十分重要。

青少年的倫理道德教育是我們國家一直比較重視的問題。隨著現(xiàn)代傳播手段、交往方式的改變，我們也必須靈活地改進(jìn)教育方式，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展。青少年倫理道德教育也是社會健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，全社會都應(yīng)該對此負(fù)起責(zé)任來。

四、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越多，中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是中小學(xué)生正處于成長之中，他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中小學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議：

1、加強各方教育。作為學(xué)校，如果只是強行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中小學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中小學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。要加強對網(wǎng)吧的審批，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護中小學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強監(jiān)控力度，對于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾；制定專門法律，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護中小學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

第三篇：抵制網(wǎng)絡(luò)污染健康上網(wǎng)學(xué)習(xí)

抵制網(wǎng)絡(luò)污染健康上網(wǎng)學(xué)習(xí)

——網(wǎng)絡(luò)道德教育講座

一、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》內(nèi)容

2001年11月22日上午，中國人民大學(xué)學(xué)生活動中心網(wǎng)絡(luò)教室里掌聲陣陣，一片歡騰。對于全國億萬青少年來說，今天是一個特殊的日子，共青團中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦公室、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合召開網(wǎng)上發(fā)布大會，向社會正式發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

10點整，全國人大常委會副委員長許嘉璐鄭重按動鍵盤，正式揭開了中國青少年計算機信息服務(wù)網(wǎng)上的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》主頁面，宣告《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》正式發(fā)布。這標(biāo)志著我國青少年有了較為完備的網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范。

二、為何要建立《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

據(jù)悉，發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，是團中央等部門貫徹江澤民總書記“三個代表”重要思想，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要舉措，旨在推動網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高青少年道德水平。目前，信息化已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化正在深刻地改變著世界。全球已有1億多臺電腦和100多萬個計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)相連，上網(wǎng)用戶已達(dá)到5億。近年來，我國互連網(wǎng)發(fā)展非常迅速，目前，上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬，并且還在以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80%以上。團中央等部門在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了青少年與外界的溝通和交流，有利于創(chuàng)造出全新的生活方式和社會互動關(guān)系，有利于青少年的發(fā)展。同時，青少年也最容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康現(xiàn)象的侵害。例如，有的青少年在網(wǎng)上瀏覽不良信息，有的超時無節(jié)制上網(wǎng)，有的因缺乏自護意識而上當(dāng)受騙等等。據(jù)報道，上海兩名女中學(xué)生因約見網(wǎng)友離家30多天，身心受到傷害。在武漢、廣州、天津、重慶等城市，中小學(xué)生因上網(wǎng)而夜不歸宿已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題。據(jù)調(diào)查，青少年性犯罪與網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容有著比較大的關(guān)系。所有這些現(xiàn)象說明，網(wǎng)絡(luò)秩序亟待規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)道德亟待加強。為了增強青少年自律意識和自護能力，保障他們健康成長，經(jīng)過認(rèn)真研究，反復(fù)論證，多方征求意見，團中央等部門正式推出了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

互聯(lián)網(wǎng)是高科技發(fā)展的產(chǎn)物，是人類社會進(jìn)步的標(biāo)志?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，給人們的生活、工作方式和思想觀念帶來了深刻變化，有力推動著各國經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來一些社會問題，例如，網(wǎng)上反動、迷信、黃色等不健康甚至十分有害的垃圾信息泛濫，網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黑客行為不斷出現(xiàn)等。這些負(fù)面因素影響了互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，對網(wǎng)民尤其是青少年的身心健康造成極大危害。網(wǎng)絡(luò)文明是我國社會主義精神文明的重要內(nèi)容。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的一個重要方面就是要加強對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德教育，以正面引導(dǎo)的方式，提高青少年分辨是非的能力，提高青少年網(wǎng)絡(luò)道德水平和自律意識，形成健康文明的網(wǎng)上道德規(guī)范。這次團中央等單位共同向全社會發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，是加強青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的一種有益的嘗試，也是貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有力舉措。希望廣大青少年認(rèn)真遵守公約，在網(wǎng)上開展積極的學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新活動。

三、我們該如何去遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

1、學(xué)校如何做？

我們學(xué)校已將網(wǎng)絡(luò)道德教育列為學(xué)校德育工作的重點，將加強網(wǎng)絡(luò)道德教育與加強校風(fēng)、校紀(jì)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。把網(wǎng)絡(luò)道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的針對性和實效性。

學(xué)校已注意在校園網(wǎng)建設(shè)過程中，建立網(wǎng)絡(luò)安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。要強化教師隊伍建設(shè)。每一個教育工作者都應(yīng)該了解網(wǎng)絡(luò)知識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，通過課堂教學(xué)和課外校外活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。通過多種形式，廣泛宣傳公約的重要意義、主要內(nèi)容。宣傳學(xué)校加強網(wǎng)絡(luò)道德教育的成功經(jīng)驗，宣傳廣大師生信守公約的經(jīng)驗和體會，營造推進(jìn)公約落實的有利氛圍。積極引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，努力建設(shè)安全文明網(wǎng)絡(luò)、安全文明校園。

2、學(xué)生如何做？

中國人民大學(xué)的學(xué)生代表向全國青少年發(fā)出了《遵守公約，文明上網(wǎng)，營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境》的倡議：遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)道德的模范，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的使者，爭做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士，響應(yīng)《公民道

德建設(shè)實施綱要》的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

一些學(xué)校的少先隊員也在發(fā)布大會上講述了自己和一些同學(xué)因迷戀上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，表示一定要按照《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的要求去做，自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的小小宣傳員、示范員。

3、倡議書

學(xué)校德育室全體學(xué)生發(fā)出倡議：“抵制網(wǎng)絡(luò)污染，健康上網(wǎng)學(xué)習(xí)?！?/p>

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)是信息通信技術(shù)高速發(fā)展的結(jié)晶。它給我們的生活帶來了質(zhì)的飛躍?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一個知識的寶庫，對于青少年學(xué)生開闊視野、發(fā)展智力，掌握最新科學(xué)技術(shù)具有重大的意義，在人們的社會生活中發(fā)揮了特殊的作用。許多事物都是一把“雙刃劍”，有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)亦不例外。網(wǎng)絡(luò)污染使許多青少年的身心受損。例如：黃色網(wǎng)站使青少年誤入歧途，一些聊天室污言穢語，不堪入目。更有些青少年沉迷于網(wǎng)戀、網(wǎng)聊，無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了不良后果。

在此學(xué)校德育室向全體學(xué)生提出以下幾點倡議：

第一明確上網(wǎng)的目的。我們上網(wǎng)是為了充實自我，提高自我，所以我們應(yīng)該堅持抵制誘惑，不上色情、暴力網(wǎng)站。

第二文明上網(wǎng)。當(dāng)你在網(wǎng)壇上或在聊天室里發(fā)表自己觀點時，應(yīng)文明用語，嚴(yán)格自律。

第三正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用途，充分利用其優(yōu)越性，揚長避短，促進(jìn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)生活。

第四 自覺抵制任何利用計算機技術(shù)損害國家、社會和他人利益的行為，與不道德行為作斗爭。

同學(xué)們，讓我們共同攜手創(chuàng)造一個文明和諧的網(wǎng)絡(luò)世界。

龍門中心小學(xué)德育室2010、9

第四篇：“健康上網(wǎng),拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)”主題班會

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天由我來主持班會。今天的班會主題是“健康上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)”。21世紀(jì)是個信息蓬勃發(fā)展的時代，我們的生活中幾乎可以說離不開網(wǎng)絡(luò)，看新聞、學(xué)知識、查資料等等。可以說，網(wǎng)絡(luò)帶給了我們極大的便利，極大地擴充了我們的知識面。但網(wǎng)絡(luò)同時也是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)中的各種信息本身對學(xué)生心理健康的影響有積極的也有消極的。有一句話是這樣說的：“海洛因是毒品，但沉迷于上網(wǎng)的毒性不亞于海洛因”。例如，網(wǎng)絡(luò)中有不少“黃色垃圾”對青少年學(xué)生的毒害是巨大的，一些網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)博彩對青少年學(xué)生有著無比的誘惑力有的學(xué)生對此甚至達(dá)到癡迷的程度，這些都嚴(yán)重威脅著青少年學(xué)生的身心健康。因此，我們應(yīng)提高對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力、判斷能力，增強對網(wǎng)絡(luò)的“免疫力”和自我保護意識，使我們從道德他律走向自律，意識到自己不僅是網(wǎng)絡(luò)的使用者，更是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正的主人。網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，黑心老板為了賺錢，隨便開放著對未成年人的大門。相信同學(xué)們對網(wǎng)吧大概不陌生吧？我想問問大家，你們?nèi)ゾW(wǎng)吧都干些什么呢？估計不外乎是玩游戲，或者聊天吧。網(wǎng)吧是個魚龍混雜的地方，自己容易遭遇危險，同時也會對身心健康影響很大。下面，我為大家講幾個案例，一起來看一下沉迷網(wǎng)絡(luò)到底有多大危害。

案例一：浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里。

案例二：據(jù)法制日報報道，廣西壯族自治區(qū)柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

案例三：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒??！

下面我們一起來討論幾個問題：

1、你對網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？

2、上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？

3、青少年上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你認(rèn)為上網(wǎng)會不會影響到學(xué)習(xí)？舉例說明。

5、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的口號值不值得提倡？ 【知識競答】《網(wǎng)絡(luò)知識知多少》

“網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊，同學(xué)們，對于網(wǎng)絡(luò)，你了解多少？下面讓我們一起來參與，競答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請馬上舉起你的手。《網(wǎng)絡(luò)知識知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水 B.給網(wǎng)絡(luò)植物澆水C.發(fā)表沒有實際閱讀意義的文章 2．因特網(wǎng)提供的服務(wù)中，使用最頻繁的是(D)A．BBS討論 B．遠(yuǎn)程登錄 C．E-mail

D．上網(wǎng)瀏覽 3.計算機網(wǎng)絡(luò)的主要目的是實現(xiàn)(B)A．?dāng)?shù)據(jù)通信 B．資源共享 C．遠(yuǎn)程登錄 D．分布式處理 4.計算機上網(wǎng)需要通過什么協(xié)議(B)A.ID協(xié)議 B.TCP/IP協(xié)議 C.H/P協(xié)議 5．防火墻有什么作用是(B)A.防止發(fā)生火災(zāi) B.防止黑客入侵。

我給同學(xué)們提出如下倡議：

一、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。營業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅決不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

二、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。我們要主動抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點綴。

四、科學(xué)文明上網(wǎng)。努力學(xué)習(xí)和掌握必備的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，樹立正確的上網(wǎng)觀。充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，吸取知識，增長本領(lǐng)，豐富閱歷。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，恪守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁，聊天講文明，發(fā)帖遵法律，在虛擬世界里播灑文明之光。

五、綠色上網(wǎng)。主動使用綠色上網(wǎng)軟件，自覺選擇上網(wǎng)安全通道，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段，嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個人的身心健康。

網(wǎng)絡(luò)安全問題同樣值得大家注意，尤其是網(wǎng)吧的電腦，為了追求速度，而不裝安全軟件，很容易使賬號被盜，并使自身隱私暴露在別人面前，更加得不償失。因此，我給同學(xué)們幾點建議：

1、同學(xué)們應(yīng)注意裝上安全軟件，在網(wǎng)上不要隨意發(fā)布自己的個人信息；對于別人發(fā)過來的文件，要檢驗可信度，并作殺毒處理后再打開。同時，不要隨便相信網(wǎng)友，網(wǎng)上各種人都有，當(dāng)對方邀請見面時，不要隨便見面。

同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望, 為了使網(wǎng)絡(luò)成為我們的快樂天堂而不是地獄，為了使網(wǎng)絡(luò)伴我們健康成長而不是毀滅我們的前途，讓我們行動起來，從自己做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時代的中學(xué)生。

第五篇：中小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告.doc

關(guān)于中小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告

【摘要】對于到網(wǎng)吧上網(wǎng)這個問題，社會各個階層的人士都有不同的看法和意見，對此我們通過問卷了解了中小學(xué)生的看法，有46％的學(xué)生回答不知道，伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的誕生，網(wǎng)絡(luò)信息的多元化，計算機上網(wǎng)的普遍化，上網(wǎng)已成為一種潮流，一種時尚，與人類生活越來越密切。上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級學(xué)生，成了這股潮流的主力軍。近兩年網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響一直是社會各界關(guān)注的熱點，也是學(xué)校教育的難點。一些中小學(xué)生上網(wǎng)的情況讓人擔(dān)心，他們上網(wǎng)大部分是為了聊天，玩游戲，看電影，看小說。由于中小學(xué)生缺乏自制力，總是不加選擇地上網(wǎng)，不但影響了學(xué)習(xí)，也影響了他們的身心健康。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因為較全面地掌握少年兒童的上網(wǎng)情況，引導(dǎo) 青少年上網(wǎng)，提倡網(wǎng)絡(luò)文明，使青少年正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，針對花莊鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)行了上網(wǎng)情況調(diào)查。通過問卷歸類分析，對鄉(xiāng)中小學(xué)生上網(wǎng)狀況有了初步的掌握，同時加強中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識教育有了理論依據(jù)。

調(diào)研目的：為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因為較全面地掌握少年兒童的上網(wǎng)情況，引導(dǎo) 青少年上網(wǎng)，提倡網(wǎng)絡(luò)文明。

調(diào)研對象：8－－16歲兒童

調(diào)研方法：堅持上下結(jié)合、點面結(jié)合的調(diào)研原則，采用實地考察典型、發(fā)放調(diào)查問卷等具體調(diào)研方式。

調(diào)研內(nèi)容：以網(wǎng)絡(luò)為平臺的游戲，電影，小說為主的上網(wǎng)兒童所關(guān)注的內(nèi)容為調(diào)查內(nèi)容。

一 目前花莊鄉(xiāng)中小學(xué)生上網(wǎng)的基本情況

（一）上網(wǎng)頻率

本次調(diào)查的學(xué)生中12％的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)；88％的學(xué)生偶爾上網(wǎng)，上網(wǎng)的頻率并不是很高，只是偶爾空閑時才上網(wǎng)； 7％的學(xué)生回答不上網(wǎng)；15％的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是天天想去。

（二）上網(wǎng)時段

中小學(xué)生上網(wǎng)的時間段主要集中在休息日，其次是上課時間。有85％的中小學(xué)生主要在休息日上網(wǎng)，10％的中小學(xué)生在上課時間上網(wǎng)，3％的學(xué)生放學(xué)后上網(wǎng)，2％的學(xué)生中午時間上網(wǎng)。13％的幾乎一有時間就上。

（三）每次上網(wǎng)的時間

對于通常情況下每次上網(wǎng)的時間長短，有65％的中小學(xué)生每次上網(wǎng)的時間一般不超過1―3小時，有14％的中小學(xué)生每次上網(wǎng)的時間在3～5個小時，有8％的學(xué)生反映上網(wǎng)時間5個小時以上，有15％的學(xué)生上網(wǎng)7小時以上。

（四）上網(wǎng)的主要場所

本次調(diào)查問到的上網(wǎng)的主要場所，有50％的學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，其次有11％的學(xué)生在家上網(wǎng)，21％的學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)，15％的學(xué)生在親戚朋友家里上網(wǎng)，另外有3％的學(xué)生在父母單位或其它地方上網(wǎng)。

（五）每月上網(wǎng)的費用

本次調(diào)查問到的上網(wǎng)費用主要是指那些經(jīng)常在網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學(xué)每個月的上網(wǎng)花費。調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)生每個月的上網(wǎng)花費最多為150―200元之間，中小學(xué)生每個月的上網(wǎng)費用支出集中在 50元的比率達(dá)71％ 每月支出在150元以上的學(xué)生比率相對較小。

（六）上網(wǎng)的經(jīng)濟來源

65％的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5％的是向同學(xué)借的，還有32.5％選擇其它，不愿細(xì)說。

（六）上網(wǎng)特殊經(jīng)歷

“是否有過曠課上網(wǎng)吧過”問答中有10％的學(xué)生回答有曠課上網(wǎng)吧的經(jīng)歷，“是否有過在網(wǎng)吧過夜”問答中有6％的學(xué)生回答有過此經(jīng)歷。對于上網(wǎng)的感覺，有85％的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激上網(wǎng)的主要目的。

二 上網(wǎng)的收獲及影響

（一）上網(wǎng)后的受益情況

有44％的中小學(xué)生認(rèn)為，通過上網(wǎng)，他們擴大了知識面，有28％的學(xué)生減輕了現(xiàn)實壓力，有22％的學(xué)生認(rèn)為認(rèn)識了更多的朋友，有19％的學(xué)生認(rèn)為情緒得到了改善。3％的學(xué)生感到更空虛。

（二）上網(wǎng)帶來的負(fù)面影響

調(diào)查顯示，48％的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后視力下降，36％的學(xué)生認(rèn)為成績下降，27％的學(xué)生認(rèn)為身體疲倦，16％的學(xué)生反映記憶力，注意力下降，15％的學(xué)生反映有精神障礙和情緒異常。特別是有3％的學(xué)生游覽過不健康的網(wǎng)站，受到了不良的網(wǎng)絡(luò)文化的影響。

三 文明上網(wǎng)的教育

網(wǎng)絡(luò)是一個世界性的大熔爐，好的壞的內(nèi)容都有，所以家庭，學(xué)校，社會應(yīng)對青少年進(jìn)行文明上網(wǎng)的正確引導(dǎo)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)40％的學(xué)生沒有接受過文明上網(wǎng)教育，接受文明上網(wǎng)的教育和渠道主要有學(xué)校占59％，家庭占22％，網(wǎng)上占13％，社區(qū)占7％，其他渠道占11％。

四 學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

應(yīng)該承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識面；“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學(xué)生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?；增強了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績，打字速度快，盲打水平高；經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。由于自我控制能力較差，中小學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

1.影響學(xué)業(yè)。中小學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中小學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長（有的甚至通宵達(dá)旦），不能很好地休息，上課無精打采，有的即使上課時也是注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n，逃學(xué)??諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的大好前途。

2.影響中小學(xué)生的身心健康成長。目前，大多數(shù)中小學(xué)生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。

3.影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康；有的學(xué)生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規(guī)律。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病，這將給中小學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計的損失。

4.誘發(fā)中小學(xué)生犯罪。為了解決上網(wǎng)費用欺騙家長錢財或者搶劫小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中小學(xué)生的行為道德不規(guī)范。學(xué)生瀏覽不健康的網(wǎng)站，都容易使學(xué)生走上犯罪的道路。

五 解決中小學(xué)生上網(wǎng)的建議及對策

中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是中小學(xué)生正處于成長之中，他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中小學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心，引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

1.建立安全上網(wǎng)規(guī)則：①善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。②要誠實友好地和他人交流，不侮辱別人。③要增強自我保護的意識，不隨意相信網(wǎng)友。④要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時空。⑤要控制上網(wǎng)時間，有一定的自制力。⑥不輕易告訴自己家的電話號碼與家庭住址

2.加強各方教育。作為學(xué)校，如果只是強行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育，網(wǎng)德教育，責(zé)任意識教育和自我保護意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中小學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中小學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學(xué)校，社會做好孩子的思想工作。

3.加強政府管理。要加強對網(wǎng)吧的審批，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容，上網(wǎng)時間和身份證等方面要細(xì)心檢查，嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護中小學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

4.加強網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強監(jiān)控力度，對于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾；制定專門法律，繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護中小學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

5.學(xué)?？梢栽谠袡C房的情況下提供相應(yīng)的富足的上網(wǎng)環(huán)境，舉辦校園網(wǎng)吧，由教師負(fù)責(zé)學(xué)生節(jié)假日上網(wǎng)的指導(dǎo)和限制，將學(xué)生的上網(wǎng)地點盡量限制在校園內(nèi)。