第一篇：中職學(xué)校專業(yè)部職責(zé)

職業(yè)學(xué)校專業(yè)部職責(zé)

專業(yè)部是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的最基礎(chǔ)組織。專業(yè)部應(yīng)以學(xué)校管理為重心，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，開展教學(xué)教研和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等工作。職責(zé)如下：

(一)、教學(xué)部分

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度，保質(zhì)保量完成學(xué)校職能部門下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。

2、依據(jù)專業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，結(jié)合社會(huì)和用人單位要求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教師分工、編排課表，配合實(shí)訓(xùn)處搞好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，落實(shí)本專業(yè)部上課、實(shí)訓(xùn)工作。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，組織骨干教師、專業(yè)帶頭人制定本學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，對照計(jì)劃落實(shí)教學(xué)及學(xué)期末考核，考核結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量年度考核的重要依據(jù)。

4、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，申報(bào)專業(yè)部教研課題，教師圍繞專業(yè)部課題申報(bào)子課題，有計(jì)劃、有組織地開展課題研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，力爭學(xué)年結(jié)束有成果。

5、每月至少開展2次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究職業(yè)教育教育對象的特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，大力推行分組教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。

6、夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)常規(guī)管理。

（1）每周進(jìn)行一次教案檢查，對備課情況做詳實(shí)記錄。要求教師備好每一節(jié)課，課前做到備教材，備學(xué)生，備教法，分組教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等教學(xué)方法在教案中有體現(xiàn)有做法。

（2）專業(yè)部每天進(jìn)行巡課檢查，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與當(dāng)事人溝通并解決，要求課堂教學(xué)容量適宜，教學(xué)方法得當(dāng)，氣氛活躍，力爭所有的學(xué)生都能課有所得。

（3）每月進(jìn)行一次作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改要求格次分明，對錯(cuò)標(biāo)記明顯，有激勵(lì)性語言。

（4）協(xié)助教務(wù)處組織期末考試的命題、考試、閱卷等工作。

（5）配合教務(wù)處做好每月一次“滿意率”、“收獲率”的雙率調(diào)查活動(dòng)，對于雙率較低的教師，認(rèn)真反思，分析原因，及時(shí)整改。

7、學(xué)期初制定本專業(yè)教師聽課計(jì)劃，要求40歲以下教師每學(xué)期上好一節(jié)匯報(bào)課，課后及時(shí)點(diǎn)評，經(jīng)推薦選一名代表參加校級(jí)賽教活動(dòng)，擇優(yōu)參加省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，賽教結(jié)果納入專業(yè)部當(dāng)年量化考核。

8、建立省市技能大賽訓(xùn)練長效機(jī)制。制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，專業(yè)部積極督促檢查，強(qiáng)化過程管理，提高訓(xùn)練實(shí)效，力爭國省市技能大師賽再創(chuàng)佳績。

9、負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生的技能訓(xùn)練與競賽的管理，積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外專業(yè)技能比武及學(xué)期末專業(yè)技能考核測評。

10、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)的教育與管理。用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師言行，用教學(xué)管理制度約束教師教學(xué)行為，充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。

（二）德育部分

1、組織專業(yè)部教師對入校新生進(jìn)行深入的專業(yè)思想教育，幫助

學(xué)生樹立個(gè)人理想和奮斗目標(biāo)，提高對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和班、團(tuán)干部的作用，加強(qiáng)學(xué)生干部的引導(dǎo)培養(yǎng)工作，提高學(xué)生的管理和自我管理能力。

3、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，通過優(yōu)生的幫帶作用，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育，開展專項(xiàng)檢查評比活動(dòng)，完善班級(jí)量化評比制度。

（三）招生就業(yè)部分

1、在招生就業(yè)辦指導(dǎo)下做好本專業(yè)的招生工作，根據(jù)學(xué)校的招生計(jì)劃及專業(yè)設(shè)置，有效地組織實(shí)施。

2、配合招生就業(yè)處，做好本專業(yè)的需求預(yù)測，對專業(yè)設(shè)置提出合理化的建議，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，獲取企業(yè)用工信息，做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦等。

3、做好校外學(xué)生實(shí)習(xí)管理，建立健全專業(yè)部實(shí)習(xí)就業(yè)檔案，做好畢業(yè)生質(zhì)量追蹤回訪工作。

第二篇：中職學(xué)校班干部職責(zé)

班干部職責(zé)

1、班長職責(zé)

（1）制訂班級(jí)計(jì)劃，寫好總結(jié)

（2）主持召開一周一次的班委會(huì)議（團(tuán)支書參加）大會(huì)議（組長參加）分析總結(jié)，布置下階段工作。

（3）履行班主任助手職能，協(xié)助維持班級(jí)大局，維持課堂（晚自修）紀(jì)律，對不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象批評指正。

（4）協(xié)助總務(wù)處，檢查班級(jí)公物并定期登記。

（5）了解、登記班級(jí)公物方面的好人好事，批評指正破壞公物者，結(jié)果報(bào)值日班長處。（6）學(xué)年初到總務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)取班級(jí)有關(guān)物品（中途領(lǐng)?。?，與總務(wù)處簽定班級(jí)財(cái)物登記表。

2、副班長

（1）監(jiān)督好工作，并做好評比選優(yōu)工作（2）協(xié)助班長監(jiān)督班干部工作情況

（3）配合班長維持課堂（晚自修）紀(jì)律，對不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象批評指正。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)考勤制度，對缺席、遲到、早退、曠課者認(rèn)真做好記錄報(bào)班主任和政教處。（5）班長不在時(shí)代理班長 3紀(jì)律委員

（1）負(fù)責(zé)班級(jí)課堂紀(jì)律打分以及班級(jí)行為規(guī)范評比結(jié)果反饋

（2）監(jiān)督管理課堂、課間、午休，同學(xué)發(fā)生糾紛及時(shí)報(bào)班主任。（3）配合班長維持課堂（晚自修）紀(jì)律，對不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象批評指正。

4、學(xué)習(xí)委員

（1）開展活動(dòng)促成良好學(xué)風(fēng)，及時(shí)向任課老師反映出現(xiàn)的情況（2）督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課老師保持聯(lián)系，及作業(yè)的收發(fā)（3）組織開展學(xué)科競賽的各項(xiàng)評比、各項(xiàng)相關(guān)競賽（4）學(xué)習(xí)擂臺(tái)賽的組織工作

5、宣傳委員

（1）積極宣傳學(xué)校各項(xiàng)措施計(jì)劃，組織黑板報(bào)小組辦好本班黑板報(bào)參加評比

（2）書寫班級(jí)活動(dòng)的各項(xiàng)通知、獎(jiǎng)狀，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)海報(bào)的刊出

（3）班級(jí)環(huán)境的布置

6、勞動(dòng)委員

（1）安排值日生，每天下午在黑板相關(guān)位置書寫第二天值日生名字

（2）協(xié)助班主任安排好十分鐘勞動(dòng)的崗位，并公布于眾。負(fù)責(zé)監(jiān)督值日同學(xué)打掃好各項(xiàng)任務(wù)及全班同學(xué)的衛(wèi)生保持工作。

（3）對不認(rèn)真的同學(xué)批評教育，并做好記錄

7、體育委員

（1）協(xié)助體育老師開展工作

（2）帶領(lǐng)同學(xué)開展廣播操、課外活動(dòng)

（3）組織同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)體育比賽。

8、文娛委員

（1）組織班會(huì)上的文藝節(jié)目選拔、排練

（2）開展班級(jí)文藝活動(dòng)，組織同學(xué)參加學(xué)校組織的文藝匯演及藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)

9、生活委員

（1）共同采購班級(jí)用品

（2）協(xié)助班主任保管好和使用班會(huì)費(fèi)，做好班級(jí)各項(xiàng)費(fèi)用的收支管理并公開化（一月一次）

（3）組織做好各項(xiàng)募捐扶貧活動(dòng)

10、團(tuán)支書職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部整體工作

（2）定期召開兩周一次的團(tuán)組織生活會(huì)（全體團(tuán)員參加）和一周一次的團(tuán)支委碰頭會(huì)（3）協(xié)調(diào)安排組織校內(nèi)外各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)

（4）做好支部團(tuán)員人數(shù)、入團(tuán)申請書、入黨申請書的統(tǒng)計(jì)工作（5）團(tuán)費(fèi)的收繳共工作（6）團(tuán)校、黨校的組織工作（7）主持班級(jí)接受新團(tuán)員儀式（8）組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件

以上班干部要做好各自工作,盡心盡責(zé),相互配合,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,在做好本分工作的前提下,可以協(xié)助其他班干部的工作,每周要有兩位班干部值日,主要負(fù)責(zé)管理當(dāng)日的情況,并做好記錄.

第三篇：中職學(xué)校汽修專業(yè)

中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)的探索

摘要:本文對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車維修專業(yè)最主要的一些專業(yè)課程,從傳統(tǒng)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)存在的一些弊病出發(fā)，對“模塊式一體化”教學(xué)改革，“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)行了一些探索，為其他專業(yè)開展教學(xué)改革提供了有益的參考。

關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學(xué)校 模塊式一體化 雙師型 教學(xué)方法改革

一、前言

“汽車構(gòu)造”、“汽車修理”和“汽車維護(hù)與故障排除”是技校汽車修理專業(yè)最主要的專業(yè)課程,在多年的教學(xué)安排中,通常采用將三門課程獨(dú)立設(shè)置,理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分開進(jìn)行的傳統(tǒng)教法,近年來,我校對汽車維修專業(yè)也不斷地進(jìn)行了教學(xué)方法等方面的探索改革,經(jīng)過教學(xué)上的實(shí)踐,收到了較好的教學(xué)效果,也發(fā)現(xiàn)了目前存在的一些不足之處,就此,我想談一談自己對“模塊式一體化”教學(xué)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)這方面的一些想法體會(huì)。

二、傳統(tǒng)教法的弊端及原因分析

1、傳統(tǒng)教法的存在問題分析

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生大面積的擴(kuò)招,從質(zhì)量上來看,學(xué)生文化成績相對較低,理論基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)習(xí)缺乏空間想象力,普遍感到困難。盡管加強(qiáng)了直觀教學(xué),但對汽車零件的空間形體、零件之間的位置關(guān)系、裝配關(guān)系及傳動(dòng)關(guān)系、工作原理難以形成完整的認(rèn)識(shí)。學(xué)“修理工藝”時(shí),死記硬背、似懂非懂。學(xué)“排故”時(shí),缺乏思路、摸不著頭腦、枯

燥乏味。學(xué)生普遍感到“專業(yè)技術(shù)理論”難學(xué)易忘,厭學(xué)心理普遍,靠死記硬背來應(yīng)付考試。進(jìn)入修理技能形成的實(shí)習(xí)教學(xué)階段,雖較感興趣,但專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)已遺忘甚多,往往限于模仿性的操作訓(xùn)練,而無法觸類旁通,形成系統(tǒng)技能。

由于理論和實(shí)習(xí)教學(xué)的各個(gè)階段認(rèn)識(shí)方法單調(diào),學(xué)生的專業(yè)興趣得不到激發(fā),學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的方法和能力難以得到很好培養(yǎng)。

2、專業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué)安排時(shí)間跨度大。

同一個(gè)汽車部件總成(如傳動(dòng)系中的主減速器總成)的“構(gòu)造”、“修理工藝”、“故障排除”教學(xué)時(shí)間為兩個(gè)學(xué)期,學(xué)生對某一部件成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是斷續(xù)、分散的。整體認(rèn)識(shí)不清楚、理解不透徹,學(xué)習(xí)難以深入。而且,人為地將教學(xué)分為理論與實(shí)習(xí)兩部分。教學(xué)上自成體系,互不干涉,各有一套人馬。專業(yè)技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分段實(shí)施,理論教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師各負(fù)其責(zé),造成了相互脫節(jié),在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面難以形成有機(jī)結(jié)合。教學(xué)過程中往往出現(xiàn)“各自為陣”和“相互推諉”的現(xiàn)象,教材之間的內(nèi)在聯(lián)系得不到協(xié)調(diào),教學(xué)內(nèi)容不能合理統(tǒng)籌。

3、以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)教學(xué)法,容易產(chǎn)生重理論輕實(shí)踐的傾向,不利于造就一支既能講授專業(yè)理論,又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的復(fù)合型專業(yè)教師隊(duì)伍。

三、“模塊式一體化”教學(xué)思路的探索

針對以上問題,我在“模塊式一體化”方面作了一些探索,具體做

法是:

1、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

要讓每一位學(xué)生都成為技能高手,學(xué)校就要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地,這兩個(gè)基地都是實(shí)現(xiàn)“模塊式一體化”教學(xué)的重要的物質(zhì)條件。

經(jīng)過近兩年的建設(shè),我校擁有使用面積為1500多平方米的汽車實(shí)訓(xùn)中心,包括汽車檢測中心、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車電器和新技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、整車拆裝與修理實(shí)訓(xùn)室和多媒體專業(yè)教室。另外,我們還開發(fā)了十多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,給“模塊式一體化”教學(xué)提供了強(qiáng)有力的后盾。

2、建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍

推行“一體化”教學(xué)的重點(diǎn)之一是“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們采用“送出去,引進(jìn)來”的方法,“一方面將教師定期送到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行專門的培訓(xùn), 不斷提高他們的實(shí)際操作能力；另一方面不斷地從生產(chǎn)第一線引進(jìn)高水平的有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專職或兼職教師”,以充分保證“模塊式一體化”教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上,挑選有較強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師作為教學(xué)模塊主持人,將理論指導(dǎo)與技能訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)融為一體。

3、準(zhǔn)備教材

我們花了兩年的時(shí)間, 組織一大批有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師, 將汽車維修人員必備能力按其能力形成的先后為基準(zhǔn)進(jìn)行歸納和整理, 并參閱交通部與勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的有關(guān)汽車維修人員能力標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校實(shí)際情況編寫了“模塊式一體化”教學(xué)用教材, 并開發(fā)了“汽車構(gòu)造”等一系列多媒體課件, 為開展“一體化”教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。為保證教學(xué)改革的正確性和可行性, 我們開展了廣泛的社會(huì)調(diào)查, 進(jìn)行了嚴(yán)格的專題討論,成立了“專業(yè)改革和建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”, 建立了廣泛的社會(huì)參與體系。這些工作都為開展“一體化”教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、實(shí)施“模塊式一體化”教學(xué)

首先，參閱交通部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的有關(guān)汽車維修人員能力標(biāo)準(zhǔn), 本著獨(dú)立性、系統(tǒng)性、完整性的原則進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā), 開發(fā)出一系列獨(dú)立的教學(xué)與訓(xùn)練模塊。

其次，按知識(shí)模塊將學(xué)生分為不同小組, 完成該模塊的學(xué)習(xí)后進(jìn)行輪換。每個(gè)模塊的訓(xùn)練步驟包括：

1)明確學(xué)習(xí)和訓(xùn)練目的與要求；

2)掌握進(jìn)行該模塊實(shí)際操作的一些工具和量具的使用方法；

3)在整車上找到該模塊(系統(tǒng))所包括的零部件,了解系統(tǒng)的組成；

4)配合多媒體課件和理論指導(dǎo),拆裝各零部件, 學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)；

5)配合多媒體課件和實(shí)驗(yàn)臺(tái)的演示,學(xué)習(xí)系統(tǒng)工作原理；

6)由教師設(shè)置不同的故障,學(xué)習(xí)對該系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷的方法；

7)根據(jù)故障現(xiàn)象,拆下相關(guān)零部件,進(jìn)行修理作業(yè)(排除故障),掌握修理工藝；

8)完成訓(xùn)練日志,開展專題討論,進(jìn)行總結(jié)；

9)進(jìn)行考核(改變車型,由教師設(shè)置故障,學(xué)生獨(dú)立分析,查找資料,完成故障診斷與修理的全部操作)。

學(xué)生在完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后,到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場操作,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。

四、“模塊式一體化”教學(xué)的啟示

兩年多的“模塊式一體化”教學(xué)試驗(yàn)取得了良好的效果。我們認(rèn)為：

1、“模塊式一體化”教學(xué)法可使技能操作訓(xùn)練與專業(yè)理論相對應(yīng)，緊密銜接，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的密切結(jié)合，理性與感性的同步認(rèn)識(shí)；使學(xué)生有較多機(jī)會(huì)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際反復(fù)對照、理解；理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練的反復(fù)交叉，內(nèi)容不斷更新，學(xué)生有新鮮感，理論指導(dǎo)下的技能訓(xùn)練，能使學(xué)生感覺學(xué)到了實(shí)在的本領(lǐng)，自信心增強(qiáng)，技能形成進(jìn)程加快。

2、“模塊式一體化”教學(xué)增加了師生的直接接觸，教師能比較直觀地了解學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)和操作能力的程度，有利于切合實(shí)際地從不同角度，用不同方法加以指導(dǎo)，因材施教。因此，要求教師必須提高自身專業(yè)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，根據(jù)各自的具體情況，取長補(bǔ)短，使自身的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高，努力成為“雙師型”教師。

3、要進(jìn)一步推行“模塊式一體化”教學(xué)，需抓緊以下三個(gè)方面工作：“雙師型”教師目前緊缺，所以必須加強(qiáng)現(xiàn)有專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高現(xiàn)有專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；從“以能力為本位”的原則出發(fā)，對現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整、修改；目前缺乏與“模

塊式一體化”教學(xué)相配套的教材，必須盡快組織編寫出適合“模塊式一體化”教學(xué)的教材。

參考文獻(xiàn):

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第四篇：中職學(xué)校班干部具體職責(zé)

中職學(xué)校班干部具體職責(zé)

班長職責(zé)

班長是班委會(huì)的核心。負(fù)責(zé)班級(jí)的行政管理工作，并帶領(lǐng)班干部與全體同學(xué)一起搞好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作, 處理班級(jí)日常事務(wù)和突發(fā)事件，行使副班主任的權(quán)力，對外代表班級(jí)。定期向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出開展班級(jí)工作的建議和意見。

2、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，幫助班委其他成員協(xié)調(diào)工作，解決困難，特別是有重大任務(wù)時(shí)要安排好工作組合部門，并確定負(fù)責(zé)人。

3、及時(shí)把握班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各方面的情況，準(zhǔn)確把握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對于班級(jí)中出現(xiàn)的不良的傾向，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。

4、每周定期向班主任老師匯報(bào)班內(nèi)的情況，做好班級(jí)工作記錄。多提合理建議，并協(xié)助班主任檢查各項(xiàng)工作落實(shí)情況。

5、每兩周負(fù)責(zé)召開一次班委會(huì)，總結(jié)工作中的成績和不足，大膽地開展批評和自我批評，并提出今后改進(jìn)工作個(gè)具體意見；

6、辦事公正，不徇私情，密切聯(lián)系同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)，虛心接受同學(xué)們的批評和監(jiān)督，積極開展批評與自我批評。

7、帶領(lǐng)全班積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，帶頭遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和《中學(xué)生守則》。

8、加強(qiáng)班委會(huì)一班人的團(tuán)結(jié)，督促和幫助班委會(huì)其他干部把所分管的工作干好。

紀(jì)律委員職責(zé)

1、以身作則遵守各項(xiàng)紀(jì)律：課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律等，是班級(jí)紀(jì)律的模范生。

2、協(xié)助班主任、班長抓好班級(jí)的全面工作。

做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律方面的量化管理工作，并及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)紀(jì)律情況。監(jiān)察督促班干部完成各項(xiàng)工作情況，協(xié)助班主任和班長維持班級(jí)紀(jì)律（自習(xí)課、晚自修等紀(jì)律）。

3、每天上課提醒督促同學(xué)們及時(shí)就位，并協(xié)助維持紀(jì)律。

4、每日檢查校服穿著情況、胸牌佩帶情況、儀容儀表。

5、提醒同學(xué)們不在教室和走廊上大聲喧嘩、跑鬧。

6、每周對班級(jí)紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，對紀(jì)律管理提出整改建議。

7、發(fā)現(xiàn)同學(xué)有違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)提出批評。盡可能獨(dú)立處理解決一般學(xué)生的偶爾違紀(jì)現(xiàn)象，對屢教不改者，向班主任匯報(bào)由班主任進(jìn)行處理。協(xié)助班主任做好違紀(jì)同學(xué)的教育工作。

8、為人公正、公平，敢于同班級(jí)中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅(jiān)持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

勞動(dòng)委員職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)班級(jí)勞動(dòng)的組織、指揮和檢查評比工作，明確學(xué)校衛(wèi)生打掃的標(biāo)準(zhǔn)和檢查辦法，做好勞動(dòng)督促工作。

2、檢查好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，對存在的問題及時(shí)責(zé)令值日生整改，保質(zhì)、保量的完成衛(wèi)生日清掃工作。每到大掃除，做好衛(wèi)生工作的布置、督促、檢查、驗(yàn)收和出勤統(tǒng)計(jì)工作。

3、負(fù)責(zé)保持教室的日常整潔，不斷檢查和督促同學(xué)養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧?。做好班主任或班長分配的臨時(shí)的關(guān)于清衛(wèi)方面的其它工作。

宣傳委員工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，配合學(xué)校搞好思想政治宣傳工作和形勢教育工作。

2、負(fù)責(zé)辦好班級(jí)黑板報(bào)，及時(shí)、生動(dòng)、活潑地反映班級(jí)風(fēng)貌，善于發(fā)現(xiàn)并宣傳班級(jí)好人好事，批評不良現(xiàn)象，號(hào)召同學(xué)和不良現(xiàn)象作斗爭。記錄參與板報(bào)工作的成員名單及加分。

3、組織班委有關(guān)部門，發(fā)動(dòng)同學(xué)共同做好教室的美化工作。

4、凡遇大型集體性活動(dòng)（如校運(yùn)會(huì)）應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。

5、組織同學(xué)讀報(bào)，動(dòng)員他們向校廣播站、校刊投稿。

學(xué)習(xí)委員職責(zé)

1、作為班級(jí)學(xué)習(xí)形象代表，要有超越自己，向頂峰不斷攀登的意識(shí)，成為班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)表率。

2、認(rèn)真進(jìn)行科代表的監(jiān)督管理工作，當(dāng)科代表不能完成自己的本職工作，必須進(jìn)行幫助與教育，有權(quán)提出科代表人選或撤換科代表。

3、主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，開展互幫互學(xué)活動(dòng)。對學(xué)差生生進(jìn)行指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，并能夠把具體情況及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)。

4、帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)積極分子營造出班級(jí)好學(xué)上進(jìn)的氛圍，并向全班進(jìn)行輻射。

5、征求同學(xué)對教學(xué)工作的意見和要求，即時(shí)向有關(guān)任課教師轉(zhuǎn)達(dá)。

文娛委員工作職責(zé)

1、組織學(xué)校的有關(guān)文娛活動(dòng)，排練文藝節(jié)目。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推薦、動(dòng)員文娛骨干積極參與學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

2、定期組織同學(xué)開展文娛活動(dòng)，活躍班級(jí)的課外活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(huì)（如聯(lián)歡會(huì)、晚會(huì)等）。

4、組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校的各類文娛活動(dòng)。

團(tuán)支書職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部工作。

2、與班長、副班長共同負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作，協(xié)調(diào)、處理突發(fā)事件。

3、完成學(xué)校團(tuán)委下達(dá)的任務(wù)，策劃、執(zhí)行班級(jí)團(tuán)支部活動(dòng)。

4、收集班級(jí)團(tuán)員的各種資料，收繳團(tuán)費(fèi)。

5、做好發(fā)展新團(tuán)員的工作。

6、做好班級(jí)考勤工作。

生活委員職責(zé)

1、樹立勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，做好班內(nèi)生活管理工作，要注意嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事起模范帶頭作用。

2、關(guān)心同學(xué)的生活和健康，特別是住宿生的生活狀況。征求、反映同學(xué)對生活方面的意見和要求，及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映。

3、負(fù)責(zé)宿舍的量化管理工作，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部及走廊未清掃干凈要加以提醒，督促、檢查各宿舍的生活情況，對于宿舍中出現(xiàn)的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改，并向班主任匯報(bào)。

4、熟悉衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)。每天及時(shí)了解班級(jí)衛(wèi)生評分情況，并進(jìn)行記錄。熟悉宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律評分標(biāo)準(zhǔn)，每天及時(shí)了解各宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律評分情況，并進(jìn)行記錄。

5、做好班主任和生活教師布置的其它工作。

體育委員職責(zé)

1、每天負(fù)責(zé)全班的早操的組織、集合、點(diǎn)名，提醒同學(xué)做好早操，并對缺席同學(xué)報(bào)告老師。

2、每周一負(fù)責(zé)全班的升旗的組織、集合、點(diǎn)名，提醒同學(xué)按要求穿好校服，要求快靜齊。

3、每節(jié)課前到體育老師處協(xié)助進(jìn)行體育課的準(zhǔn)備工作。體育課時(shí)，負(fù)責(zé)整隊(duì)集合，向老師報(bào)告人數(shù)；領(lǐng)取、歸還體育器材。

4、策劃和安排班級(jí)的體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)好體育活動(dòng)的報(bào)名、組織及比賽工作。

5、反映同學(xué)在體育方面的意見和要求。

6、配合班級(jí)課外興趣活動(dòng)的組織管理工作。

7、完成班主任或班長布置的其它工作。

外聯(lián)委員職責(zé)

1、商業(yè)贊助：與校外企業(yè)、公司合作，爭取各種商業(yè)贊助，為班級(jí)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)；

2、邀請知名人士講座：邀請校內(nèi)外知名人士來班講座；

3、班級(jí)交流：負(fù)責(zé)各班之間的聯(lián)系往來工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)了解，共同進(jìn)步，形成良性互動(dòng)；

4、建立有關(guān)的信息檔案，廣泛從社會(huì)上搜集資料；

5、加強(qiáng)同校內(nèi)及校外有關(guān)部門和人員的聯(lián)系，擴(kuò)大我班影響力。

6、班級(jí)的其他工作。

第五篇：中職學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)

數(shù)學(xué)教師工作職責(zé)

1、認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)系職業(yè)教育教學(xué)理論，積極參與本學(xué)科教研的課題研究，切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。

2、關(guān)注本組的發(fā)展。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，按時(shí)參加教研活動(dòng)，踴躍發(fā)表自己有建設(shè)性的意見。

3、精心備課，精心上課。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

4、互相聽課、學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，做好記錄，及時(shí)進(jìn)行評課總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺陷。

5、積極參加集體備課工作，每周進(jìn)行一次集體備課，保障全組按照統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一尺度完成教學(xué)工作。

6、積極承擔(dān)省、市、校組織的公開課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務(wù)能力。

7、積極組織學(xué)生參加全國、省、州、縣、等單位舉辦的各級(jí)各類數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，爭取獲得好的成績。

8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。