第一篇：高校專業(yè)知識(shí)---醫(yī)學(xué)學(xué)科(基本專業(yè)一)

醫(yī)學(xué)學(xué)科（基本專業(yè)）：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：250-300人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：病理學(xué)與病理生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、外科學(xué)

主干課程： 人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病歷學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等。就業(yè)方向： 在高校醫(yī)學(xué)院和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作或到政府機(jī)關(guān)、醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位從事管理工作。

臨床醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：60000-65000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男46%：女54%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

主要課程有：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、皮膚病學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、血液學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、法醫(yī)學(xué)等。

畢業(yè)生能夠從事醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面的工作。

口腔醫(yī)學(xué)類：口腔醫(yī)學(xué)

口腔醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（75%-80%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)；衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)、相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、較系統(tǒng)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和臨床操作技能的口腔醫(yī)學(xué)專門人才。本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔科的醫(yī)療、預(yù)防工作及教學(xué)和科研工作。

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類：預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男42%：女58%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科1%：理科99%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境

衛(wèi)生學(xué)、公共衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)

主要課程：英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、傳染病學(xué)、健康教育學(xué)、醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)等

畢業(yè)后可以在各級(jí)疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)及相關(guān)教學(xué)和科研單位從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生保健、健康促進(jìn)、衛(wèi)生監(jiān)督和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等工作，以及預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研工作

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

課程設(shè)置除高等學(xué)校公共基礎(chǔ)課、中醫(yī)院校專業(yè)基礎(chǔ)課外，開設(shè)有基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)、人群營(yíng)養(yǎng)、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)、臨床營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、方藥方劑學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)、正常人體學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、食品毒理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

畢業(yè)生擇業(yè)方向畢業(yè)去向主要為各級(jí)醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科、疾控中心、食品衛(wèi)生監(jiān)督、健康咨詢中心、食品營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)企事業(yè)單位。

第二篇：高校專業(yè)知識(shí)---醫(yī)學(xué)學(xué)科(基本專業(yè)二)

醫(yī)學(xué)學(xué)科（基本專業(yè)二）：中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類

中醫(yī)學(xué)類：中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、維醫(yī)學(xué)、壯醫(yī)學(xué)、哈醫(yī)學(xué) 中醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：10000-12000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男45%：女55%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科42%：理科58%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床

畢業(yè)后能夠在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院及各類相關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。

主要課程：醫(yī)古文、英語、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)等。

針灸推拿學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：3500-4000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男41%：女59%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科45%：理科55%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：針灸推拿學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床主要課程： 中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍選、按摩推拿學(xué)、中醫(yī)氣功學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)等。分劃出的針刀方向加設(shè)針刀醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針刀醫(yī)學(xué)臨床。

正常人體解剖學(xué)(含穴位局解)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)概論等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能運(yùn)用中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、針灸推拿氣功專業(yè)知識(shí)和基本技能，以及一定的西醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)外語能力，能在醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域中從事中醫(yī)針灸推拿醫(yī)療、教學(xué)、科研及國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流工作的中醫(yī)針灸推拿專門人才。藏醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：100-150人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科67%：理科33%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（25%-30%）2011（50%-55%）2012（65%-70%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、民族學(xué)類、中國少數(shù)民族藝術(shù)

主要課程：藏醫(yī)學(xué)概論、藏醫(yī)人體學(xué)、藏醫(yī)病機(jī)學(xué)、藏醫(yī)診斷學(xué)、藏醫(yī)藥物學(xué)、藏醫(yī)方劑學(xué)、藏醫(yī)內(nèi)科學(xué)、藏醫(yī)外治學(xué)、藏醫(yī)熱病疫病學(xué)、藏醫(yī)婦科學(xué)、藏醫(yī)兒科學(xué)、藏醫(yī)典籍選讀、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

就業(yè)方向：藏醫(yī)院，藏醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)企業(yè)，藏醫(yī)藥科研、教學(xué)單位，保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)等。

蒙醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：150-200人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男32%：女68%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（65%-70%）2011（60%-65%）2012（85%-90%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)學(xué)(含:藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等)、民族醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床主要課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、蒙醫(yī)外科學(xué)、蒙醫(yī)婦、兒科學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)及療術(shù)治療學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)與傳染病學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。

就業(yè)方向：可到醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)學(xué)院校和各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位及醫(yī)院從事科研、教學(xué)、醫(yī)療工作和管理工作，也可報(bào)考蒙醫(yī)文獻(xiàn)研究或蒙醫(yī)學(xué)臨床各學(xué)科碩士研究生繼續(xù)深造。

維醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：50人以下

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男50%：女50%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科10%：理科90%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2011（90%-95%）2012（45%-50%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)學(xué)(含:藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛維吾爾醫(yī)藥事業(yè)，具有系統(tǒng)的維醫(yī)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，堅(jiān)實(shí)的維醫(yī)臨床診療技能，必要的現(xiàn)代基礎(chǔ)知識(shí)和臨床診療技能；能從事維吾爾醫(yī)臨床工作和維吾爾醫(yī)科研工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

就業(yè)方向：自治區(qū)各維吾爾醫(yī)院；各醫(yī)院維醫(yī)科；維吾爾醫(yī)藥教學(xué)科研部門；康復(fù)保健及社區(qū)醫(yī)院；各藥廠；維醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)管理；藥品檢驗(yàn)與行政管理機(jī)構(gòu)。壯醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科49%：理科51%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

專業(yè)課程主要有壯醫(yī)基礎(chǔ)理論、壯醫(yī)診斷學(xué)、壯醫(yī)方藥學(xué)、壯醫(yī)內(nèi)科學(xué)、壯醫(yī)經(jīng)筋治療學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類課程、中西醫(yī)內(nèi)外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)、針灸學(xué)等課程。

學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事壯醫(yī)、中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研及其他相關(guān)行業(yè)的工作

哈醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和哈薩克醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有對(duì)臨床常見病、多發(fā)病的臨床診療能力，能從事哈薩克醫(yī)學(xué)臨床、教學(xué)、預(yù)防工作，符合民族區(qū)域醫(yī)療需求，繼承和發(fā)揚(yáng)哈薩克醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)的實(shí)用型醫(yī)學(xué)本科人才。

就業(yè)方向：在各級(jí)哈醫(yī)院、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)、教學(xué)單位。

中西醫(yī)結(jié)合類：中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：7000-8000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男43%：女57%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科31%：理科69%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（70%-75%）2012（70%-75%）

5、該專業(yè)全國報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、內(nèi)科學(xué)

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課：中國醫(yī)學(xué)史、醫(yī)古文、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)事法規(guī)；

專業(yè)課：針灸學(xué)、中醫(yī)傷學(xué)科、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、急癥學(xué)。

本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位，或到各類各級(jí)醫(yī)院以及從事醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理工作，或從事涉外臨床醫(yī)療和科研及國際學(xué)術(shù)交流工作。

第三篇：湖南省衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)—預(yù)防醫(yī)學(xué)考試試題一

湖南省衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)—預(yù)防醫(yī)學(xué)考試試題一

下面是醫(yī)療衛(wèi)生考試預(yù)防醫(yī)學(xué)試題單項(xiàng)選擇題：

1.二級(jí)預(yù)防是指()

A.臨床期預(yù)防 B.病因預(yù)防 C.病殘預(yù)防D.臨床前期預(yù)防

2.屬于勞動(dòng)過程中職業(yè)性有害因素的是()

A.高溫 B.矽塵 C.通風(fēng)照明不良 D.精神過度緊張

3.我國診斷標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，診斷慢性輕度苯中毒白細(xì)胞數(shù)應(yīng)低于()

A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L

4.鉛中毒時(shí)實(shí)驗(yàn)室檢查可出現(xiàn)()

A.尿ALA降低 B.尿CP降低 C.血FEP升高 D.Hb升高

5.急性中毒時(shí)可引起遲發(fā)性神經(jīng)病的毒物是()

A.一氧化碳 B.有機(jī)磷農(nóng)藥 C.氰化氫 D.硫化氫

6.氯乙烯引起的職業(yè)性腫瘤是()

A.肝血管肉瘤 B.膀胱癌 C.肺癌 D.皮膚癌

7.一般要求醫(yī)院原有的綠化面積應(yīng)達(dá)到總面積的()

A.30%以上 B.40%以上 C.50%以上 D.60%以上

8.膳食纖維具有的生理功能是()

A.保肝解毒 B.提供熱能 C.防止結(jié)腸癌 D.節(jié)省蛋白質(zhì)消耗

9.人體熱能最經(jīng)濟(jì)、迅速、主要的來源是()

A.蛋白質(zhì) B.碳水化合物 C.脂肪 D.膳食纖維

10.維生素C的主要食物來源是()

A.糧谷類 B.肉類 C.干果 D.新鮮蔬菜及水果

【參考答案】

1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.A8.C9.B10.D

第四篇：醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)—醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)判斷練習(xí)題五十道一

醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)—醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)判斷練習(xí)題五十道一

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招考，常會(huì)涉及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)內(nèi)容的考試。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是運(yùn)用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷的一門學(xué)科，主要研究如何通過實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解如何鑒定人的血型、確定一個(gè)人是否貧血、肝功能是否正常、怎樣拍人體胸部及四肢的X線片，怎樣進(jìn)行CT掃描等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，所以偏重理科，要求有較好的物理、化學(xué)基礎(chǔ)。下面是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)判斷練習(xí)題，大家跟隨中公教育，努力復(fù)習(xí)，大步邁向美好的明天吧!

判斷練習(xí)題

1.雙草酸鹽抗凝劑中的草酸鉀可使紅細(xì)胞縮小，而草酸銨可使紅細(xì)胞脹大，二者適量混合后，恰好不影響紅細(xì)胞的形態(tài)和體積。()

2.在低滲溶液中，細(xì)胞皺縮呈鋸齒形，在高滲溶液中，則腫脹甚至破裂。()

3.在正常情況下，紅細(xì)胞的生長(zhǎng)和破壞在促紅素及其他神經(jīng)體液因素調(diào)節(jié)下保持動(dòng)態(tài)平衡。()

4.紅細(xì)胞計(jì)數(shù)即測(cè)定單位體積(每升)血液中紅細(xì)胞數(shù)量。()

5.正常成人血紅蛋白肽鏈主要組合形式有四種，即HbA1,HbA2,a2,r2。()

6.氰化高鐵血紅蛋白測(cè)定方法其主要優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便，能測(cè)出所有血紅蛋白，易于建立質(zhì)控。()

7.氰化血紅蛋白最大吸收峰為510 nm，最小吸收波谷為450 nm。()

8.氰化血紅蛋白標(biāo)準(zhǔn)液是制備標(biāo)準(zhǔn)曲線，計(jì)算K值，校正儀器和其他測(cè)定方法的關(guān)鍵物質(zhì)。()

9.各種貧血時(shí)，由于紅細(xì)胞平均血紅蛋白含量不同，與紅細(xì)胞計(jì)數(shù)值呈一致性。()

10.網(wǎng)織紅細(xì)胞是介于中幼紅細(xì)胞和晚幼紅細(xì)胞之間的過渡型細(xì)胞，屬于幼稚紅細(xì)胞。

()

參考答案：

1.對(duì) 2.錯(cuò) 3.對(duì) 4.對(duì) 5.錯(cuò) 6.錯(cuò) 7.錯(cuò) 8.對(duì) 9.錯(cuò) 10.錯(cuò)

第五篇：衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)：醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)題一

衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)：醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)題一

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要部分，其本身的發(fā)展與應(yīng)用，均為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步帶來極大的貢獻(xiàn)與實(shí)證。

1.具有活性的激素或藥物當(dāng)與白蛋白結(jié)合時(shí)，可以不表現(xiàn)其活性，而視為共儲(chǔ)現(xiàn)象。（）

2.酸中毒時(shí)，血漿離子鈣濃度降低，可出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。（）

3.酸中毒時(shí)有引起高血鉀的可能，堿中毒有引起低血鉀的可能。（）

4.酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制是指不能通過增加作用物濃度而逆轉(zhuǎn)的可能。（）

5.在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，一個(gè)摩爾的任何氣體所占的體積為22.4升。（）

6.血清比血漿多一種蛋白質(zhì)——纖維蛋白質(zhì)。（）

7.酸性溶液中，仍有氫氧根離子存在，只是氫離子濃度大于氫氧根離子濃度而呈酸性。（）

8.人體體液中多數(shù)蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)在pH為5.0左右，所以這些蛋白質(zhì)在體液中主要以負(fù)離子形式存在。（）

9.鹽是酸堿中和反應(yīng)的產(chǎn)物，因此任何鹽的水溶液都呈中性。（）

10.血漿鈣分為可擴(kuò)散鈣與非擴(kuò)散鈣兩大類，非擴(kuò)散鈣是指與蛋白質(zhì)結(jié)合的鈣，約占40%。（）

11.血液靜脈血漿的pH正常范圍是7.35～7.45。（）

12.在急性炎癥及惡性腫瘤、肝硬化或腎炎時(shí)，前白蛋白升高。（）

13.呼吸性酸中毒時(shí)，血漿二氧化碳結(jié)合力往往升高。（）

14.異常脂蛋白(LPx)是診斷膽汁郁積的較靈敏的生物化學(xué)指標(biāo)。（）

15.雙縮脲比色法是目前蛋白質(zhì)定量的參考方法。（）

參考答案

1.對(duì) 2.錯(cuò) 3.對(duì) 4.錯(cuò) 5.對(duì) 6.錯(cuò) 7.對(duì) 8.對(duì) 9.錯(cuò) 10.對(duì) 11.錯(cuò) 12.錯(cuò) 13.對(duì) 14.對(duì)

15.錯(cuò)