第一篇：自治區(qū)教育廳師資處負(fù)責(zé)人指出

自治區(qū)教育廳師資處負(fù)責(zé)人指出，各地要建立督查考核制度，加強(qiáng)對本地區(qū)各級各類學(xué)?！傲粶?zhǔn)”和“教師忌語”落實(shí)情況的督查，設(shè)立舉報(bào)投訴電話和監(jiān)督信箱等。對違反“六不準(zhǔn)”或使用“教師忌語”者，要給予批評教育；造成嚴(yán)重后果的，要依紀(jì)依規(guī)追究責(zé)任。自治區(qū)教育廳也將對違規(guī)學(xué)校及教師進(jìn)行通報(bào)批評，公開曝光。為落實(shí)責(zé)任，各市、縣(區(qū))教育局要向社會公布監(jiān)督電話，舉報(bào)一起，查處一起。

附件：

寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”

料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益；

一、不準(zhǔn)開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資

二、不準(zhǔn)組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課；

三、不準(zhǔn)采取悔辱、歧視、孤立等方式體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害；

四、不準(zhǔn)收受、索要學(xué)生或?qū)W生家長錢物，托學(xué)生家長為自己或他人辦私事；

五、不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課；

六、不準(zhǔn)使用教師忌語，采取語言傷害方式對待學(xué)生。

寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師忌語

1、你真笨，你真傻，不是學(xué)習(xí)的料。

2、看見你，我就煩。

3、誰教你誰倒霉，低能。

4、回家讓你媽帶你查查，是不是弱智，缺心眼兒。

5、你這孩子無藥可救，你有病呀！

6、坐下，你真笨！不知道，干嘛舉手，總是耽誤大家的時(shí)間。

7、你是最差的一個(gè)！

8、住嘴，不要再說了。

9、一邊呆著去。

10、簡直是木頭樁子多倆耳朵。

11、講了多少遍了還不會，真是個(gè)榆木疙瘩！

12、明天讓家長寫一份保證書，再犯錯(cuò)誤，干脆別上學(xué)啦！

13、看你長不長記性。

14、你給我出去，你給我站起來。

15、跟頭豬似的，怎么那么懶呀！

16、你簡直就是個(gè)白癡。

17、你有沒有良心？

18、你別在我們班里混，哪兒涼快哪兒呆著去。

19、誰再不給我好好學(xué)，就請你家長。

20、老師就是老師，老師說什么都是對的，你不聽就不成！不聽你可以不來。

第二篇：自治區(qū)教育廳關(guān)于做好寧夏教育科學(xué)

自治區(qū)教育廳關(guān)于做好寧夏教育科學(xué)

“十二五”規(guī)劃2011課題申報(bào)工作的通知

各市、縣（區(qū)）教育局，有關(guān)院校及廳直屬單位：

為了更好地發(fā)揮教育科研在教育改革和發(fā)展中的先導(dǎo)作用，進(jìn)一步推動和繁榮教育科研工作，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教育廳和寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組決定組織開展寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題申報(bào)評審工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、選題范圍和申報(bào)課題類別

1.課題選題以《寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題指南》中所提供的研究方向和領(lǐng)域?yàn)橹?，重點(diǎn)研究教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，突出應(yīng)用研究和對策實(shí)證研究，提倡中小學(xué)教師結(jié)合本校實(shí)際開展校本研究。課題申報(bào)者也可從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的研究興趣，自行設(shè)計(jì)和確定研究課題。

2.寧夏教育科學(xué)規(guī)劃課題涉及8個(gè)學(xué)科，本設(shè)置寧夏教育廳重點(diǎn)課題、教育廳青年課題、教育廳規(guī)劃課題三大類，申報(bào)者可自行選擇。被立項(xiàng)的寧夏教育廳重點(diǎn)課題和教育廳青年課題將給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)資助。

二、申報(bào)條件

1.全區(qū)大中專院校、中小學(xué)（幼兒園）及教育行政部門的教育工作者均可申報(bào)。

2.申請人只能申報(bào)一個(gè)課題。已承擔(dān)寧夏教育廳立項(xiàng)課題，尚未結(jié)題者不能申報(bào)本課題。

3．教育廳青年課題主持人和課題組成員年齡須在40歲以下（含40歲）。

三、申報(bào)程序和要求

1.各市、縣申報(bào)者認(rèn)真填寫好《寧夏教育科學(xué)規(guī)劃課題申請·評審書》一式2份、《活頁論證》一式3份（1份原件，2份復(fù)印件），經(jīng)單位審查合格并簽署意見后，逐級報(bào)送至市教育科研部門，由市教育科研部門審查簽署意見后，統(tǒng)一報(bào)寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2.各高校（含高職、中專院校）、廳直屬單位人員的課題申請書由單位審查合格并簽署意見后統(tǒng)一報(bào)寧夏教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。

3.申報(bào)受理工作自2011年6月1日開始，截止日期為2011年8月1日，逾期不予受理（寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室地址：銀川市新華東街67號寧夏教育科學(xué)研究所郵編：750004聯(lián)系電話：0951——6023971）。

4.課題申報(bào)所需的《寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題申請?評審書》、課題指南及匯總表等材料，可登陸信箱nx123jiaokesuo@163.com(密碼123456)下載。

5.各各級教育部門和全區(qū)各級各類學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織與指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我區(qū)教育改革與發(fā)展的實(shí)際，認(rèn)真做好課題申報(bào)工作。

附件：《寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題指南》

寧夏教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題指南

課題指南說明：課題指南旨在引領(lǐng)廣大教育工作者，根據(jù)《寧夏中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的新任務(wù)和新要求，圍繞自治區(qū)教育中心工作和重點(diǎn)工作，著力研究和解決我區(qū)教育改革發(fā)展中存在的現(xiàn)實(shí)問題，集中破解教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，關(guān)注前沿問題，加強(qiáng)應(yīng)用研究，注重校本研究，提高選題的針對性、實(shí)效性，使教育研究能提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，推進(jìn)寧夏教育事業(yè)持續(xù)、科學(xué)、健康發(fā)展。該“指南”中課題的名稱是對申報(bào)者選題的研究領(lǐng)域、研究內(nèi)容和方向的指引和提示，不是一個(gè)具體的課題題目，申請者可根據(jù)本校實(shí)際或自己研究特長和能力，在課題指南的范圍內(nèi)按照其提示進(jìn)行更加具體的研究設(shè)計(jì)，也可根據(jù)自己的研究興趣和研究基礎(chǔ)自行設(shè)計(jì)課題名稱和內(nèi)容。

附件：

2011年寧夏高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目指南

2011年寧夏高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目以國家及自治區(qū)科技大會精神為指導(dǎo)，在充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，按照“基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，定向引導(dǎo)與自由探索同步、創(chuàng)新與擇優(yōu)支持并重”的原則和在“尊重科學(xué)、公平競爭、擇優(yōu)資助”的運(yùn)行機(jī)制下，積極鼓勵跨學(xué)科、創(chuàng)新性強(qiáng)、能夠結(jié)合寧夏經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求的課題研究，推進(jìn)寧夏高校自主創(chuàng)新能力提高，加快高層次學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)和人才梯隊(duì)的形成。

（五）教育學(xué)與心理學(xué)

1、寧夏教育發(fā)展問題研究。

2、寧夏回族自治區(qū)建立和諧社會的社會心理學(xué)機(jī)制研究。

3、寧夏回漢兒童認(rèn)知發(fā)展的測評及理論與實(shí)驗(yàn)研究。

4、寧夏教育發(fā)展中教育信息技術(shù)研究。

5、寧夏人文環(huán)境建設(shè)研究。

（三）高等教育如何為寧夏跨越式發(fā)展服務(wù)的研究。

（四）高等學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面管理工作的研究。

（五）高等學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展研究，特別是結(jié)合《國家教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要》探索教育體制機(jī)制改革問題研究。

（六）高等學(xué)?？茖W(xué)研究管理工作的研究。

教育部辦公廳關(guān)于做好全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題組織申報(bào)工作的通知

教辦廳函[2011]12號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教育科學(xué)研究院（所）、教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，解放軍總參謀部軍訓(xùn)部、全軍軍事教育科學(xué)規(guī)劃辦公室，部屬各高等學(xué)校，部內(nèi)各司局、各直屬單位：

經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，按照全國教育科學(xué)規(guī)劃管理的有關(guān)規(guī)定，決定自2011年1月19日起組織2011課題申報(bào)工作。現(xiàn)將《全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題指南》（以下簡稱《課題指南》）印發(fā)給你們，并將申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃課題的指導(dǎo)思想是，堅(jiān)持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)黨的十七大和十七屆五中全會精神，以第四次全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，研究《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，解放思想，實(shí)事求是，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，促進(jìn)教育科研向更高質(zhì)量邁進(jìn)，進(jìn)一步繁榮和發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國貢獻(xiàn)更大力量。

二、申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃課題要著眼于國家中長期教育改革和發(fā)展需要，結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃和全國“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)，以現(xiàn)代化建設(shè)和中國特色社會主義教育體系建設(shè)中基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，同時(shí)注重推動傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科研究，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法的創(chuàng)新，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，增強(qiáng)科學(xué)預(yù)見性，著力推出代表國家水平的教育科學(xué)研究成果。基礎(chǔ)研究要力求具有原創(chuàng)性和開拓性，深刻揭示教育的本質(zhì)和規(guī)律，關(guān)注學(xué)理問題的研究，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，形成精品力作；應(yīng)用研究要具有針對性和實(shí)效性，有效解決教育政策和實(shí)踐問題；開發(fā)研究要注重社會效益和使用價(jià)值。

一般課題申請人可參照《課題指南》所提出的研究領(lǐng)域，自擬課題名稱，鼓勵反映國家需要和國際趨勢的前瞻性、創(chuàng)新性課題，不支持以編譯著作、編寫教材、編寫叢書、編寫工具書為直接目的課題研究。

八、本全國教育科學(xué)規(guī)劃課題將實(shí)行限額申報(bào)，限額指標(biāo)另行下達(dá)到各省級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部直屬高校和部內(nèi)司局、直屬單位，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保障底線，鼓勵先進(jìn)。

九、本全國教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題要求在1－3年完成，最遲在5年內(nèi)完成。決策性研究應(yīng)在1年內(nèi)完成，其他類型研究課題適當(dāng)延長。研究期限自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日起計(jì)算，課題延期或調(diào)整人員須經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)。課題研究成果須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，體現(xiàn)創(chuàng)新，有所建樹，著力形成代表作。不同課題研究成果數(shù)量、形式和質(zhì)量分別要求。

十、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題為國家財(cái)政支持的社會公益項(xiàng)目，資助在公共部門服務(wù)的教育科學(xué)工作者。為減少重復(fù)，申報(bào)全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人同只能申報(bào)一個(gè)課題。

十三、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行信用管理制度。課題承擔(dān)單位要履行承諾，保證信譽(yù)。獲準(zhǔn)立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人在課題執(zhí)行期間要遵守各項(xiàng)規(guī)定，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)。課題研究的最終成果實(shí)行結(jié)題鑒定制度，鑒定等級予以公示。課題研究成果鑒定為不合格或有不良信譽(yù)記錄者，課題負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申請新課題。除涉及政治、國際關(guān)系、宗教、種族、民族、性別等敏感問題外，計(jì)劃發(fā)表出版的成果必須以課題資助名義先發(fā)表出版后鑒定，違反規(guī)定視為自行終止相關(guān)資助協(xié)議。成果鑒定為優(yōu)秀或社會影響良好的課題負(fù)責(zé)人，在申報(bào)新課題時(shí)享受優(yōu)先政策。

十五、課題申報(bào)單位、各省（區(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的教育科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局、部直屬高等學(xué)校和國家級教育科研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對本課題申報(bào)工作的宣傳、組織、管理和指導(dǎo)，既要積極鼓勵，又要嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)依據(jù)《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的相關(guān)規(guī)定和本通知的要求對申請人進(jìn)行資格審查，認(rèn)真審核申請人的資質(zhì)和信譽(yù)、前期研究基礎(chǔ)、課題組研究實(shí)力和支撐條件，簽署明確意見，保證申請人所填寫內(nèi)容的真實(shí)性，確保課題申報(bào)工作的質(zhì)量，并認(rèn)真履行課題立項(xiàng)后的日常管理，幫助課題負(fù)責(zé)人按期高質(zhì)量完成研究任務(wù)。

十七、課題申報(bào)所需的各種材料（包括《2011課題指南》、《國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題投標(biāo)申請?評審書》）均可從全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://onsgep.moe.edu.cn）下載。通過各自的管理系統(tǒng)按程序報(bào)送所在省級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和直屬高?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲Ｊ。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)校科研處（社科處）和國家級教育科研機(jī)構(gòu)科研管理部門將匯總后的電子版審核后通過全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)管理系統(tǒng)上傳至全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)報(bào)送紙質(zhì)材料《課題申請?評審書》一式6份（原件1份，復(fù)印件5份）。課題申請書要求統(tǒng)一用計(jì)算機(jī)填寫、A3紙雙面印制、中縫裝訂，經(jīng)所在單位審查蓋章后，逐級報(bào)送相關(guān)科研管理部門，要確保電子申報(bào)數(shù)據(jù)和紙質(zhì)申報(bào)數(shù)據(jù)的一致性，基本信息不得遺漏。

十八、本課題受理申報(bào)時(shí)間從2011年1月19日起至3月21日止。各?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機(jī)構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲┖蛧壹壗逃蒲袡C(jī)構(gòu)科研管理部門務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本系統(tǒng)課題申報(bào)數(shù)據(jù)錄入、打印報(bào)表和申請書匯總報(bào)送等工作，確保數(shù)據(jù)錄入準(zhǔn)確和報(bào)送材料完整，列出本系統(tǒng)課題申請書清單和各學(xué)科分類申報(bào)數(shù)量匯總統(tǒng)計(jì)表。于2011年3月21日前將審查合格的《課題申請?評審書》匯總后統(tǒng)一報(bào)送全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，逾期不予受理。辦公室咨詢電話：010—62003305，62003307；郵政編碼：100088；地址：北京市北三環(huán)中路46號。

十九、本通知及所附《課題指南》將同時(shí)在教育部、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室的專門網(wǎng)站上發(fā)布，并在《中國教育報(bào)》等教育媒體發(fā)布申報(bào)公告，請有關(guān)部門及時(shí)將有關(guān)信息

傳達(dá)至各所屬有關(guān)單位，供教育科學(xué)工作者選題申報(bào)時(shí)參考。國防軍事教育課題申報(bào)評審工作由全軍軍事教育科學(xué)規(guī)劃辦公室負(fù)責(zé)另行組織。

教育科學(xué)作為教育事業(yè)和哲學(xué)社會科學(xué)的重要組成部分，在教育改革發(fā)展和先進(jìn)文化建設(shè)中具有不可替代的重要作用。組織實(shí)施《課題指南》是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和建設(shè)人力資源強(qiáng)國的一項(xiàng)重要工作，是充分利用專業(yè)力量、發(fā)揮專家咨詢作用問計(jì)、問政的體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)教育決策科學(xué)化、民主化的具體體現(xiàn)。各地教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要給予充分重視，積極鼓勵，大力支持，確保這項(xiàng)工作順利開展。各省級教育科學(xué)規(guī)劃辦公室和基層科研管理部門要加強(qiáng)對課題申報(bào)工作的組織和指導(dǎo)，認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，努力提高申報(bào)質(zhì)量，簽署明確意見。教育科學(xué)研究工作者要認(rèn)真對待，積極申報(bào)，以高質(zhì)量的研究工作繁榮發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，為實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提供有力支持，為把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國作出更大的貢獻(xiàn)。

教育部辦公廳

二O一一年一月十八日

關(guān)于組織申報(bào)全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃

2011單位資助教育部規(guī)劃課題的通知

各市教科所（教研室）、各高等院校及廳直屬學(xué)校：

為進(jìn)一步促進(jìn)地方教育科研的發(fā)展，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011單位資助教育部規(guī)劃課題的申報(bào)工作已經(jīng)開始，根據(jù)《關(guān)于組織申報(bào)推薦全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011單位資助教育部規(guī)劃課題的通知》（教科規(guī)辦函[2011]2號）精神，現(xiàn)將做好寧夏地區(qū)全國教育科學(xué)規(guī)劃課題組織申報(bào)工作的有關(guān)事宜通知如下：：

一、申報(bào)者在認(rèn)真填寫好《全國教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題申請?評審書》后，由申報(bào)者所在單位簽署意見，報(bào)送市教科所（教研室）或院?？蒲刑?，由市教科所（教研室）或院?？蒲刑幗y(tǒng)一將《全國教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題申請?評審書》一式3份（原件1份，復(fù)印件2份）、《課題設(shè)計(jì)論證》活頁7份及匯總表等申報(bào)材料報(bào)送寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。廳直屬學(xué)校將申報(bào)材料直接報(bào)送寧夏教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。

二、《全國教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題申請?評審書》可從全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站下載。全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)址：網(wǎng)址：http//onsgep.moe.edu.cn

三、申報(bào)人所在單位資助經(jīng)費(fèi)須達(dá)到3萬元以上，以確保課題研究正常進(jìn)行。

四、各單位向?qū)幭慕逃茖W(xué)規(guī)劃辦公室報(bào)送的截止時(shí)間為2011年4月20日。聯(lián)系電話：0951——6023971

寧夏教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇一一年三月十六日

第三篇：江蘇省教育廳研究生處2012工作計(jì)劃

江蘇省教育廳研究生處、江蘇省學(xué)位辦

2012工作計(jì)劃

1、按照部署做好“2011”協(xié)同創(chuàng)新工程相關(guān)工作

2、按照部署做好國家“十二五”重點(diǎn)學(xué)科遴選相關(guān)工作

3、做好地方高?！?11工程”三期驗(yàn)收工作，研究繼續(xù)建設(shè)的思路和舉措

4、加強(qiáng)博士、碩士學(xué)位授權(quán)國家立項(xiàng)單位的建設(shè)，確保今年以優(yōu)異成績通過國家驗(yàn)收

5、積極組織高校參加教育部學(xué)位中心開展的第三輪學(xué)科評估，使我省更多學(xué)科在全國排名處于前列

6、按照部署做好新學(xué)科目錄一級學(xué)科博碩士點(diǎn)的評審組織及其他工作

7、做好全國百篇優(yōu)秀博士論文的推薦工作，使我省今年獲得百篇優(yōu)秀博士論文的數(shù)量在全國仍處于前列

8、做好“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”立項(xiàng)后的管理工作，確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量

9、協(xié)調(diào)推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)管理，做好服務(wù)

10、深入實(shí)施“江蘇高校研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程”，改進(jìn)遴選辦法和管理辦法，探索建立多元資助機(jī)制

11、積極參與我省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加大學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革力度，做好10個(gè)改革試點(diǎn)的調(diào)研和推進(jìn)工作

12、積極探索專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式

13、加強(qiáng)“企業(yè)研究生工作站”建設(shè)，召開經(jīng)驗(yàn)交流會，新建一批“企業(yè)研究生工作站”

14、繼續(xù)按照“長三角”合作培養(yǎng)研究生協(xié)議，做好研究生教育管理干部研修班和2個(gè)研究生論壇的組織工作

15、對50個(gè)“研究生雙語授課”試點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，落實(shí)試點(diǎn)措施

16、進(jìn)一步完善江蘇研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，探索建立“江蘇省研究生培養(yǎng)單位質(zhì)量報(bào)告”制度，研究采取切實(shí)措施，確保研究生教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位

17、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育制度，宣傳貫徹落實(shí)《江蘇省研究生基本學(xué)術(shù)規(guī)范》和《江蘇高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理規(guī)程（試行）》

18、做好高校申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)的審核工作

19、做好獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作，確保順利平穩(wěn)

20、做好學(xué)位與研究生教育信息統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作

21、指導(dǎo)做好博士碩士學(xué)位論文抽檢和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估工作

22、認(rèn)真組織“三大考試”項(xiàng)目，確保組織有序、考風(fēng)優(yōu)良

23、指導(dǎo)做好江蘇省研究生教育專業(yè)學(xué)會工作，加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育研究

24、辦好“江蘇省學(xué)位與研究生教育”網(wǎng)站

25、做好召開全省研究生教育工作會議相關(guān)籌備工作

第四篇：電教處負(fù)責(zé)人述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，在高新區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的理解和支持下，本人作為電教處的負(fù)責(zé)人順利的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我將從思想態(tài)度、主要工作等方面做出總結(jié)。請各位領(lǐng)導(dǎo)老師們評議。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

作為一名學(xué)校的中層管理者，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)教育方面的文件、教育法律法規(guī)等，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，擺正自己的位置，服從大局，依法執(zhí)教，對上級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教師、學(xué)生負(fù)責(zé)。自己作為一名黨員，在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中，按照有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，以學(xué)習(xí)促工作，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，依法辦學(xué)、以德立校，在具體事情上能體現(xiàn)大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識觀念，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。大量閱讀教育教學(xué)的專著和教育教學(xué)的期刊，并在國家級刊物上發(fā)表一篇論文。

二、抓好常規(guī)工作，提升自身和部門工作水平。

學(xué)校經(jīng)歷了由級部制到學(xué)部制管理體制的改革。學(xué)校機(jī)制的改變給電教處的工作帶來了許多變化，工作職能也有了改變，但是這并沒有影響對待工作的態(tài)度，以指導(dǎo)、保障、服務(wù)、評價(jià)為工作重心，樹立服務(wù)意識，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。無論是在基礎(chǔ)建設(shè)，還是在管理水平以及設(shè)備利用率、維護(hù)率上都較好地完成了初定目標(biāo)。

1.做好學(xué)校電教設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)工作。作為電教處的日常工作，也是服務(wù)于教師、學(xué)生主陣地，要求電教處負(fù)責(zé)維修的教師每天及時(shí)查看蠡風(fēng)平臺上的報(bào)修情況，做到有報(bào)必修，處理及時(shí)快速，并做好維修的登記工作，做到有維修有記錄，分清責(zé)任，完善了設(shè)備管理制度。

做好班級電教器材的檢查工作。班級電教器材的正常運(yùn)行是保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的基本保障。安排專人負(fù)責(zé)電教器材的檢查工作。依據(jù)學(xué)生自我管理的原則，電教處成立專門的電教器材檢查小組，由電教處相關(guān)負(fù)責(zé)人及各學(xué)部選出的電教管理員組成檢查小組，定期對學(xué)校的電教器材進(jìn)行檢查。做到每月一次大檢查，期間進(jìn)行不定期的抽查，并及時(shí)將結(jié)果反饋于蠡風(fēng)平臺及部門負(fù)責(zé)人。

學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)。監(jiān)控設(shè)備是學(xué)校安全的基本保障。根據(jù)學(xué)校管理體制的改革，按照學(xué)部、部門調(diào)整了監(jiān)控權(quán)限并下發(fā)監(jiān)控用戶對照表，以滿足實(shí)際工作的需要；

加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。完善學(xué)校外網(wǎng)的建設(shè)，促進(jìn)外網(wǎng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定安全，提高了外網(wǎng)的利用率，使其成為我校一面旗幟。使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。本學(xué)年完成了全校上網(wǎng)用戶進(jìn)行實(shí)名登錄，加強(qiáng)對蠡風(fēng)平臺的使用培訓(xùn)和監(jiān)管力度，挖掘校園網(wǎng)的功能，借助這個(gè)平臺真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公。

2．完善制度，加強(qiáng)物資管理。嚴(yán)把質(zhì)量，建好學(xué)校電教類工程。進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度，加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備管理力度。

核實(shí)XXXX年竣工的弱電工程、監(jiān)控工程以及一卡通設(shè)備的相應(yīng)材料，并協(xié)調(diào)公司給付相關(guān)設(shè)備的明細(xì)。并對XXXX年安裝以及入庫的電教設(shè)備錄入帳目。暑假后對所有的電教類的固定資產(chǎn)進(jìn)行了核查，其中進(jìn)行了各室物資的清查盤點(diǎn)，并對外國語學(xué)校的電教類物資進(jìn)行了檢查。對學(xué)校追加的二期監(jiān)控安防設(shè)備工程嚴(yán)格手續(xù)，嚴(yán)要求、把好關(guān)，保證施工質(zhì)量。嚴(yán)把資產(chǎn)管理關(guān)，以節(jié)約型校園要求開展工作，為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

3.做好培訓(xùn)，提高電教設(shè)備的利用率。

好的設(shè)備只是學(xué)校開展信息化教學(xué)的基本保障，只有高效率的利用這些設(shè)備服務(wù)于教學(xué)才能真正體現(xiàn)這些設(shè)備的價(jià)值。為提高培訓(xùn)的效率，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)電教處進(jìn)行了針對性較強(qiáng)的培訓(xùn)。由于培訓(xùn)是經(jīng)過前期調(diào)研、深入研究、精心準(zhǔn)備，所以培訓(xùn)受到了受訓(xùn)人員的認(rèn)可，收到了良好的效果。

針對學(xué)生的培訓(xùn)。為了提高班級管理員的管理水平，學(xué)期初對全校的所有班級電教管理員進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)，通過對班級電教器材的檢查反饋來看，培訓(xùn)的效果非常好。學(xué)期末進(jìn)行明星班級及管理員評選。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，提高教研教改水平，開展電教課題的研究工作。教學(xué)方面注重信息技術(shù)與各學(xué)科的課程整合，在教學(xué)中融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。

5.促進(jìn)特色發(fā)展

隨著教育改革的不斷深化，我校把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進(jìn)一步提高了對在少年兒童中開展科技活動的重要性的認(rèn)識.社團(tuán)培優(yōu)，拓展學(xué)生的思維。在各級各類科技活動比賽中我校師生取得了良好的成績。

三、存在的不足

1.信息化認(rèn)識還需進(jìn)一步提高。對當(dāng)前的工作崗位的開拓創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步提高，結(jié)合數(shù)字化校園在學(xué)校中的推進(jìn)想點(diǎn)子、出辦法，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的開展和落實(shí)工作。

2.同各部門、各學(xué)部之間溝通不到位。由于學(xué)校由級部制轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)部制管理，很多工作都需要重新開始協(xié)調(diào)。同各部門之間配合還不夠默契、協(xié)調(diào)不到位，致使出現(xiàn)工作完成困難或質(zhì)量不高等現(xiàn)狀，影響了工作效率。

3.切實(shí)提高服務(wù)意識，帶領(lǐng)電教處人員共同成長。打鐵還需自身硬，只有具有專業(yè)的理論和實(shí)踐水平才能更好的為學(xué)校、為教師服務(wù)。

以上是對XXXX工作的簡要匯報(bào)。盡管存在這樣那樣的問題，但我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在老師們的大力支持下，通過自己的努力，今后的工作會做的更好。

第五篇：教育局師資培訓(xùn)處工作要點(diǎn)

教育局師資培訓(xùn)處工作要點(diǎn)

教育局師資培訓(xùn)處工作要點(diǎn)

認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳師培處和市教育局工作要點(diǎn)，切實(shí)履行好本處室的工作職責(zé)，優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、扎實(shí)有效地做好特色性工作，著力突出工作重點(diǎn)、著重突破工作難點(diǎn)，力爭我市的師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)工作再上新水平。

一、主要工作

會同市教育學(xué)院切實(shí)制定好《市中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校-教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。

明確工作目標(biāo)、優(yōu)化工作措施、提升工作水平，在基地學(xué)校建設(shè)、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)、精品課建設(shè)等方面，加大工作力度、確保工作質(zhì)量。

創(chuàng)造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動。加強(qiáng)校本培訓(xùn)、著力崗位練兵，為全市廣大教師創(chuàng)建揚(yáng)長的舞臺、提供揚(yáng)名的機(jī)會，籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師，全面提高各校課堂教學(xué)效率、大幅度地提升全市教育教學(xué)的質(zhì)量水平。加強(qiáng)縣區(qū)進(jìn)修學(xué)?！坝矊?shí)力”建設(shè)和“軟實(shí)力”發(fā)展，提升全市進(jìn)修學(xué)校的整體水平。

1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門及縣區(qū)政府，優(yōu)化進(jìn)修學(xué)校的校舍建設(shè)和設(shè)施配備，力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進(jìn)修學(xué)?！钡脑u選中，我市達(dá)標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。

2、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第一次系列現(xiàn)場會議”。通過系列現(xiàn)場會議，讓每位主管局長、進(jìn)修校長走進(jìn)每一所進(jìn)修學(xué)校，了解情況、研討工作、溝通感情、取長補(bǔ)短、促進(jìn)工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進(jìn)修學(xué)校在各自區(qū)域的教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量提高的核心價(jià)值和重要作

用。

3、全力開好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第二次主題工作系列現(xiàn)場會議”。圍繞各學(xué)校自選的工作主題，在理論研究和科學(xué)實(shí)踐中，各進(jìn)修學(xué)校要縝密分析、科學(xué)論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學(xué)研究上有建樹，而且在工作實(shí)踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場會議，各縣區(qū)有所長、有所為、有所學(xué)。依法做好普通話推廣和測試工作，建立健全科學(xué)的測試機(jī)制和測試設(shè)施。

會同北華大學(xué)師范分院，創(chuàng)建“市標(biāo)準(zhǔn)化普通話測試語音室”。視時(shí)機(jī)成熟，取代原來的人工測試，實(shí)施現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)測試普通話的科學(xué)機(jī)制。

遵循“以測促訓(xùn)、以訓(xùn)保測”的原則，規(guī)范普通話培訓(xùn)、優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓(xùn)和測試的檔案管理，使常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。

依法把好教師隊(duì)伍的“入口關(guān)”，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作。

嚴(yán)格審查教師資格認(rèn)定所需的各種要件。

組成“市教師資格評審專家委員會”，嚴(yán)格做好申報(bào)者的教育教學(xué)能力的測試和認(rèn)定工作。同時(shí)，熱情接待申報(bào)人員、耐心解答申報(bào)咨詢、認(rèn)真做好相關(guān)的服務(wù)工作，讓服務(wù)對象滿意。

高質(zhì)量地做好校長培訓(xùn)工作，切實(shí)提高在職校長的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。

啟動“市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓(xùn)工程”，把名優(yōu)校長的培訓(xùn)工作，納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。

舉辦“市名優(yōu)校長高級培訓(xùn)班”，著力提高校長的理論素養(yǎng)和管理水平，造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊(duì)伍。開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動，全面提升農(nóng)村中小學(xué)校級管理人員的辦學(xué)水平和管理能力。

高質(zhì)量地做好教師培訓(xùn)工作，依法建立健全全市師資培訓(xùn)和繼續(xù)教育的規(guī)章制度，形成科學(xué)高效的教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育的工作機(jī)制和工作系統(tǒng)。制定和頒行《市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》，對全市教師的全員培訓(xùn)實(shí)施科學(xué)管理，提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)和文本培訓(xùn)的實(shí)效性，依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。制定和頒行《市名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施綱要》和《市名優(yōu)教師管理辦法》，實(shí)行名優(yōu)教師的動態(tài)管理、消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端，確保名優(yōu)教師的整體質(zhì)量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。制定和頒行《市中小學(xué)校班主任培訓(xùn)工作方案》和《市中小學(xué)校班主任任職資格標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施市中小學(xué)校班主任任職資格證書制度，著力提高班主任的師德水平，全面提高班主任的科學(xué)施教和科學(xué)管理的能力和水平。

著重做好農(nóng)村中小學(xué)教師和全市新任教師的培訓(xùn)工作，全面提高農(nóng)村教師和

新任教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。制定和頒行《市農(nóng)村中小學(xué)校教師培訓(xùn)方案》和《市中小學(xué)校新任教師培訓(xùn)方案》，有重點(diǎn)、分批次地做好農(nóng)村教師的“實(shí)用性、實(shí)效性”教育能力和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。及時(shí)做好新任教師的全員培訓(xùn)，使新上崗的教師盡快適應(yīng)教育工作、盡快勝任教學(xué)工作。同時(shí)，要把特崗教師的特殊培訓(xùn)工作列入各縣區(qū)教師培訓(xùn)的工作日程，各縣區(qū)的“每人一絕”要有特崗教師的適當(dāng)比例。

實(shí)施“訂單式送教下鄉(xiāng)”和“城鄉(xiāng)教師結(jié)對互助”活動，充分利用城市的優(yōu)勢教育資源、充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動作用，加快全市的義務(wù)教育由“年限教育”向“質(zhì)量教育”的轉(zhuǎn)軌進(jìn)程。

二、保障措施

認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)處室自身建設(shè)。

進(jìn)一步完善全面工作和專項(xiàng)工作管理

者和負(fù)責(zé)人的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高工作效率、工作質(zhì)量和工作水平。

自覺樹立和遵循“為基層排憂解難”、“為百姓傾心服務(wù)”的工作理念和行為準(zhǔn)則。

依法建章建制，依法行政處事。嚴(yán)格依照相關(guān)的法律法規(guī)，密切結(jié)合我市相關(guān)工作的實(shí)情和實(shí)際，科學(xué)遵循相關(guān)工作的發(fā)展規(guī)律，選聘相關(guān)工作的專家和權(quán)威性人士，在既定期限內(nèi)，制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度和工作方案。嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項(xiàng)管理規(guī)章，建立相關(guān)工作的長效機(jī)制和運(yùn)行法則。加大管理力度，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)。對上述“主要工作”，要實(shí)行明確標(biāo)準(zhǔn)、過程督導(dǎo)、階段調(diào)度、結(jié)果評估、全市通報(bào)、褒優(yōu)曝劣。嚴(yán)格杜絕弄虛作假、整景作秀、敷衍塞責(zé)、夸大其詞、不干實(shí)事的工作作風(fēng)和工作方式。

為真正實(shí)現(xiàn)我市教育的普惠、和諧、均

衡、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展而盡職盡責(zé)、努力工作。