第一篇：淺談強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)的必要性

淺談強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)的必要性

隨著建筑業(yè)改革的深化，高層建筑越來越多、越來越高，機(jī)械化程度不斷增大，而參加施工人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了極大變化，大批農(nóng)民工參加施工，更顯示出強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)的緊迫感、必要性、重要性。不僅是特殊作業(yè)人員要進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)、持證上崗，包括一般工人、管理人員以及指揮者和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都必須要經(jīng)過安全教育和培訓(xùn)，否則無法適應(yīng)建筑業(yè)的發(fā)展。

與此同時(shí)，由于我國(guó)建筑業(yè)改革不斷向縱深發(fā)展，也帶動(dòng)了全國(guó)各行各業(yè)，拉動(dòng)了整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速穩(wěn)健增長(zhǎng)。建筑業(yè)已成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)四大重要支柱之一。

建筑業(yè)的速猛發(fā)展，必須從傳統(tǒng)而繁重的手工操作中解脫出來，取而代之的是機(jī)械化操作，如塔式起重機(jī)、井架龍門架物料提升機(jī)械等代替了人挑肩扛。

機(jī)械化程度越高，而我們操作者的安全技術(shù)素質(zhì)能否適應(yīng)？這是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，也成為世人關(guān)注的對(duì)象。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明，建筑業(yè)傷亡事故已由原全國(guó)排列第三位，躍入行業(yè)第二位，僅次于礦山（原文如此，另一資料稱建筑業(yè)傷亡事故排在交通、礦山之后，居第三位——編者）。如何控制或減少傷亡事故的發(fā)生，是我們當(dāng)務(wù)之急需要解決的一項(xiàng)重要課題。

筆者通過數(shù)十年的實(shí)踐模索和總結(jié)歸納，認(rèn)為：控制和減少傷亡事故，確保安全施工的關(guān)鍵之一是“強(qiáng)化對(duì)人的安全教育和培訓(xùn)”。

一、傷亡事故發(fā)生的本質(zhì)原因

眾所周知，人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果，而事故發(fā)生的具體原因很多，但概括講，只有兩各：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。要預(yù)防事故的發(fā)生，就要從這兩個(gè)根本原因上著手，要消除物的不安全狀態(tài)。首先要運(yùn)用科技含量高的工程技術(shù)手段。實(shí)現(xiàn)施工工藝、生產(chǎn)環(huán)境、機(jī)械設(shè)備等施工條件的安全。但人的不安全行為對(duì)事故的發(fā)生起著決定性作用。這是因?yàn)樵趥鍪鹿实陌l(fā)生和預(yù)防中，人的因素占有特殊的位置，人是事故的受害者，但往往人又是事故的肇事者，人的不安全行為占有很大的比重。而且，從當(dāng)前發(fā)生的事故統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果也表明，絕大多數(shù)事故發(fā)生的原因都與人的不安全行為有關(guān)。因此，只要有不安全的思想和行為，就會(huì)造成隱患，就可能演變成事故。

筆者從本市建筑行業(yè)自1990~1995年的傷亡事故統(tǒng)計(jì)報(bào)表中發(fā)現(xiàn)：高處墜落、機(jī)械傷害、物體打擊、觸電四類事故占整個(gè)事故的88%，而高處墜落、機(jī)械傷害二類事故又占總數(shù)的比率最大，特別是機(jī)具傷害事故，呈逐年上升趨勢(shì)。這到底是什么原因？筆者帶著這個(gè)問題，對(duì)全市建筑業(yè)自1990~1995年所發(fā)生機(jī)具傷害事故進(jìn)行逐個(gè)解剖分析，發(fā)現(xiàn)、卷?yè)P(yáng)機(jī)等方面。其主要原因是物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為（違章、不懂安全技術(shù)操作規(guī)程）所致，而人的不安全行為是主要原因，也是直接原因。

二、解決問題的關(guān)鍵——強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)

前面已經(jīng)分析了傷亡事故的發(fā)生主要是人的不安全行為的結(jié)果，或者更具體地說是由于人的失誤所造成。要消除人的不安全行為，最重要的是教育與培訓(xùn)，通過各種形式的教育和培訓(xùn)，使施工人員樹立“安全第一，預(yù)防為主” 的思想，同時(shí)掌握安全施工所必須的知識(shí)和技能。

國(guó)家在這方面也頒布了許多規(guī)定、法規(guī)，三令五申提出未經(jīng)安全教育、特殊工種未經(jīng)培訓(xùn)考核合格等人員嚴(yán)禁上崗等。但是，光有規(guī)定是不夠的，更重要的是如何實(shí)施。從我市建筑業(yè)數(shù)年前的情況來看，不少企業(yè)沒有落到實(shí)處，有的甚至是，“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，從而導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患較多。

鑒于發(fā)生事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)所致，筆者擇重從兩個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地調(diào)查，收集第一手資料，首先對(duì)全市建筑業(yè)的物料提升設(shè)備進(jìn)行一次摸底抽查。當(dāng)時(shí)全市建筑業(yè)共有物料提升機(jī)1911臺(tái)，按1%的比例從中抽取190臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果符合標(biāo)準(zhǔn)要求的僅占15%，而85%的物料提升機(jī)屬于不合格產(chǎn)品。其中有非標(biāo)產(chǎn)品，雖是標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品但三個(gè)安全裝置（超高限位器、樓層?？?、斷繩保護(hù)）無或不符合要求等。這就是物的不安全狀態(tài)。

然后，從人的不安全行為方面，對(duì)每起事故進(jìn)行解剖分析，發(fā)現(xiàn)其事故中不同程度地存在對(duì)安全知識(shí)的欠缺和薄弱、如：由不經(jīng)過基本安全教育（三級(jí)安全教育）、更談不上專業(yè)培訓(xùn)考試合格發(fā)證的人操作升降機(jī)，當(dāng)人員正在進(jìn)入吊籃內(nèi)取料時(shí)，開動(dòng)升降機(jī)，并將下降誤操作上升，當(dāng)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)又手忙腳亂不知所措地致使吊籃沖頂（無超高限位器）、造成鋼絲繩斷裂，導(dǎo)致2死2傷的事故發(fā)生；又如項(xiàng)目經(jīng)理讓兩位無安全常識(shí)的人檢修機(jī)械設(shè)備，在檢修過程中又讓未經(jīng)安全專業(yè)培訓(xùn)的民工啟動(dòng)設(shè)備，導(dǎo)致2死1傷事故的發(fā)生等等。這就是人的不安全行為的體現(xiàn)。

情況摸清了，原因找到了，如何解決？

從以上物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為顯示：無安全知識(shí)，不懂安全技術(shù)操作規(guī)程，設(shè)備落后、安全性能差，安全裝置不具備等是導(dǎo)致傷亡事故的主要原因。

解決的辦法或關(guān)鍵之一就是：“強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)”。

自1996年始，首先對(duì)安全性能差、安全裝置不具備等落后設(shè)備分門別類進(jìn)行排列，該報(bào)廢的一律報(bào)廢，一部分進(jìn)行技術(shù)改造，另從外面引進(jìn)一些先進(jìn)設(shè)備等。其做法是組織企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人和個(gè)別熟練操作人員到物料提升設(shè)備較先進(jìn)的省市進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，并組織一些生產(chǎn)廠家進(jìn)行技術(shù)改造的研究。經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)和專題研究，終于成功研制出符合標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)安全裝置及連鎖安全門。于是對(duì)全市建筑工地安全裝置不完善的設(shè)備一律進(jìn)行改造，經(jīng)檢測(cè)中心檢測(cè)合格后方可使用。使物的不安全狀態(tài)得到有效控制。

第二、也是重要的方面，即：在強(qiáng)化全員基礎(chǔ)安全教育的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化機(jī)械設(shè)備操作人員的“雙”培訓(xùn)，“雙”發(fā)證（經(jīng)培訓(xùn)考核合格，會(huì)同勞動(dòng)部門發(fā)給特殊工種操作證然后有針

對(duì)性地進(jìn)行安全基本常識(shí)、安全技術(shù)規(guī)范等培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，發(fā)給安全教育培訓(xùn)合格證。企業(yè)在辦理施工許可手續(xù)時(shí)必須按比例押上上述的“雙證”，否則，不予辦理手續(xù)）等。采取上述措施后，取得明顯效果，傷亡事故逐年下降，特別是機(jī)械（具）傷害事故呈明顯的大幅度下降。

現(xiàn)在，隨著建筑業(yè)施工企業(yè)的改革深入，建筑機(jī)械化程度的提高，機(jī)械設(shè)備的使用越來越多，而相應(yīng)的勞務(wù)公司及監(jiān)管機(jī)制又沒有及時(shí)跟上，工地的建筑工人大部分又是來自經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村，絕大部分還是農(nóng)民，他們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)差，對(duì)工地施工中的基本安全常識(shí)，特別是安全技術(shù)操作規(guī)程知之甚少，無疑給建筑工地安全施工埋下重大事故隱患，尤其是從事特殊作業(yè)的人員，其造成的事故又是重大的。

因此，要避免和減少傷亡事故的發(fā)生，確保安全施工就必須強(qiáng)化全員安全教育和培訓(xùn)。

三、結(jié)束語(yǔ)

安全是我們生活的主旋律，是永恒的主題。尤其建筑行業(yè)屬于傷亡事故高危行業(yè)，又具有流動(dòng)性大、高處和露天作業(yè)多等特點(diǎn)。因而：“預(yù)防為主，安全第一”的原則和“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”的方法是建筑行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所有施工人員的座右銘。以上“十六”字同時(shí)也包含著安全教育培訓(xùn)的深刻含義。

當(dāng)然，安全教育是一個(gè)需要持之以恒的工作，不可能“畢其功于一役”。我們不僅要重視上崗前的三級(jí)安全教育，更重要的是要把安全教育培訓(xùn)貫穿于施工全過程，不僅特殊工種培訓(xùn)重要，全員教育也重要。

第二篇：淺談安全教育培訓(xùn)的重要性及必要性

淺談安全教育培訓(xùn)的重要性及必要性

白學(xué)林

目前，“以人為本”的理念在各行各業(yè)都可謂是深入人心，尤其是生產(chǎn)企業(yè)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的重中之重，在強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)重要性的時(shí)候，安全教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)最基本的工作，是確保安全生產(chǎn)的前提。菏澤方明作為醫(yī)藥化工企業(yè)，深知安全教育培訓(xùn)工作的重要性和必要性，在安全教育培訓(xùn)工作中努力做好了以下三個(gè)方面：

一、員工的安全教育培訓(xùn)工作。車間員工的安全教育培訓(xùn)工作能不斷加強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高生產(chǎn)人員的安全素質(zhì)。菏澤方明通過日常的安全教育培訓(xùn)，向員工灌輸各種安全意識(shí)，分析各種安全事故的起因，總結(jié)安全事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能有效的避免違章作業(yè)，在發(fā)生意外情況后也能從容有效的采取正確的應(yīng)對(duì)措施，從而有效遏制生產(chǎn)事故的發(fā)生或是將意外事故造成的損失降至最低。

二、各級(jí)負(fù)責(zé)人的安全教育培訓(xùn)工作。菏澤方明一直堅(jiān)持各級(jí)負(fù)責(zé)人的安全教育培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期不斷的培訓(xùn)增強(qiáng)了各部門領(lǐng)導(dǎo)、班長(zhǎng)等人員對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)，提高了他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，避免違章指揮現(xiàn)象，促使他們重視安全生產(chǎn)工作，從而更加有效的監(jiān)督和管理下面員工的安全生產(chǎn)工作。

三、外來人員的安全教育培訓(xùn)工作。很多人忽視對(duì)外來人員的安全教育培訓(xùn)工作，這是非常危險(xiǎn)的。外來人員有很多屬于施工人員，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)情況不清楚，廠區(qū)內(nèi)有很多化學(xué)物料屬于易燃易爆品或是對(duì)身體有害的，貿(mào)然施工必定會(huì)出安全事故。菏澤方明堅(jiān)持對(duì)每位外來人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，使他們了解工作中的危險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施，從而有效的避免各種安全事故發(fā)生。

安全管理，教育為先。菏澤市方明制藥有限公司對(duì)于安全教育培訓(xùn)工作的常抓不懈，保證了各個(gè)車間的安全生產(chǎn)工作的事半功倍。在方明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，菏澤方明仍會(huì)將各級(jí)安全教育培訓(xùn)工作做到常態(tài)化和規(guī)范化，保障員工的健康安全，為企業(yè)構(gòu)筑起一道堅(jiān)固的安全防線。

第三篇：體驗(yàn)式安全教育必要性初探

隨著社會(huì)對(duì)中小學(xué)安全教育的關(guān)注日趨強(qiáng)化，安全教育的重要性逐漸凸顯。就翠屏區(qū)而言，安全教育課程已全面覆蓋全區(qū)各校并正式納入地方課程。從全區(qū)開設(shè)的安全教育課本身來看，安全教育安排的課時(shí)一般都在每周3-5節(jié)左右。由于安全教育課程所涉內(nèi)容冗繁、駁雜，涉及到人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、生活安全、交通安全、校園防傷害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、突發(fā)公共安全、自然災(zāi)害安全等諸多方面。教師要在短時(shí)間內(nèi)完成安全教學(xué)任務(wù)、達(dá)成教育目的，只能是浮光掠影、淺嘗輒止。據(jù)調(diào)查，我區(qū)目前各校的安全教育課大多還是以傳統(tǒng)的教學(xué)方式即教師課堂講解為主，這種枯燥單一的教育方式與具有很強(qiáng)實(shí)踐性的安全教育相互矛盾，導(dǎo)致了學(xué)生在課堂上獲取的安全知識(shí)不扎實(shí)，感覺也比較抽象。加之安全教育作為地方課程真正走進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂的時(shí)間還不是很長(zhǎng)，必然存在諸多問題，這就為各校結(jié)合自身實(shí)際在安全教育教學(xué)研究中不斷地探索改革提出了新要求。為充分解決上述問題，宜賓市航天小學(xué)校于2013年10月建成宜賓市首個(gè)學(xué)校安全教育體驗(yàn)室，體驗(yàn)式安全教育這一理念隨之應(yīng)運(yùn)而生。

一、體驗(yàn)式安全教育的意義

體驗(yàn)式安全教育就是通過視聽、宣讀、活動(dòng)參與等，使學(xué)生通過親身的實(shí)踐，增強(qiáng)安全意識(shí)，能正確應(yīng)對(duì)學(xué)生常見的安全突發(fā)事件和各種安全威脅，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，為學(xué)生平安、健康地成長(zhǎng)，提供安全方面保障的的各種活動(dòng)形式的統(tǒng)稱。自我保護(hù)能力是學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)的必備能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)生才能擁有幸福，享受美好的生活。為了學(xué)生的健康和安全，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)。是保障學(xué)生人身安全發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生形成安全意識(shí)并學(xué)會(huì)基本安全防范與自我保護(hù)的方法。首先，體驗(yàn)式安全教育教學(xué)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會(huì)。眾所周知，安全教育課所教授的內(nèi)容都是生活中實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，沒有深?yuàn)W的理論，相對(duì)于其它課程來說，創(chuàng)設(shè)情境也比較容易。其次，體驗(yàn)式安全教育教學(xué)強(qiáng)調(diào)親身經(jīng)歷，要求學(xué)生參與到創(chuàng)設(shè)的情境當(dāng)中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。俗話說“百聞不如一見”，安全教育課要求學(xué)生掌握的各種安全知識(shí)，記憶的精確度要求并不高，不同于公式、定理，需要牢牢記住，這些知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的情境中師生能夠共同建構(gòu)。而體驗(yàn)式安全教育最終是要求學(xué)生掌握技能，老師講得再多，不如學(xué)生親身體驗(yàn)一回。再次，在體驗(yàn)式安全教育教學(xué)中，教師不再是“獨(dú)語(yǔ)者”，不再居高臨下，而是和學(xué)生共同體驗(yàn)，共同分享，有利于構(gòu)建自由、民主、和諧的師生關(guān)系。

二、體驗(yàn)式安全教育教學(xué)改革的具體措施

（1）創(chuàng)造條件，清除障礙。首先，自2013年9月，學(xué)校徹底改變了安全教育課教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，大力邀請(qǐng)更多具備安全教育專業(yè)知識(shí)背景的人參與安全教育教學(xué)，比如宜賓市禁毒支隊(duì)的陳開全警官，市防震減災(zāi)辦的鄧闞熙科長(zhǎng)，南岸交管二大隊(duì)的袁曉副大隊(duì)長(zhǎng)，蜀南大道派出所的饒衛(wèi)東副所長(zhǎng)、段國(guó)彪警官等都被聘請(qǐng)為我校的法制副校長(zhǎng)，以每年的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、翠屏區(qū)安全教育周、全國(guó)安全生產(chǎn)月、6.26國(guó)際禁毒日、11.9消防日等為契機(jī)，他們?yōu)槲倚熒_展防溺水、交通安全、消防、禁毒等方面的講座，帶領(lǐng)全校師生開展各種演練等以此緩解了我校安全教育教師隊(duì)伍師資專業(yè)水平不高帶來的問題。第二，學(xué)校提高了安全教育考核的標(biāo)準(zhǔn)，安辦細(xì)化了對(duì)學(xué)生的安全目標(biāo)管理考核辦法，特別把安全實(shí)踐技能納入學(xué)生安全管理考核范圍，并將考核條例每年修訂落實(shí)。第三，由于體驗(yàn)式安全教育教學(xué)要求創(chuàng)設(shè)情境，因此倡導(dǎo)授課教師在安全備課中投入更多的時(shí)間和精力。由于學(xué)校安全教育的內(nèi)容沒有很強(qiáng)的循序漸進(jìn)的要求，因此學(xué)校把教學(xué)內(nèi)容分成若干專題，教學(xué)人員按低、中、高段分組進(jìn)行集體備課，專題上課，克服備課不充分的困難。

（2）精選內(nèi)容，突出重點(diǎn)。根據(jù)安全教育內(nèi)容繁多，教學(xué)課時(shí)有限的實(shí)際，體驗(yàn)式教學(xué)比講授法耗時(shí)更多，不能像講授教學(xué)一樣面面俱到，而應(yīng)該在仔細(xì)研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挑選內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)。比如我校就著重于防溺水、防震、禁毒、交通安全、校園防傷害五個(gè)方面精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行多元化體驗(yàn)。

（3）豐富形式，契合實(shí)際。針對(duì)體驗(yàn)式安全教育教學(xué)方法形式的多樣性，我校也根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)來選取，盡可能選取學(xué)生身邊的情境材料。如在教授交通安全的時(shí)候，我們選取親身體驗(yàn)法，走出校門，聯(lián)系交警支隊(duì)，去交警支隊(duì)指揮中心現(xiàn)場(chǎng)觀摩或者事故易發(fā)地段親身指揮體驗(yàn)。在教授地震的預(yù)防時(shí)，讓學(xué)生們?cè)诘卣痼w驗(yàn)屋中模擬地震發(fā)生情景及親歷逃生方法。在教授消防安全的時(shí)候，讓學(xué)生們模擬119報(bào)警程序及親歷火災(zāi)逃生方法。在教授預(yù)防校園傷害的時(shí)候，采用學(xué)生講課法，讓曾經(jīng)有過。傷害”的同學(xué)現(xiàn)身說法。在教授防毒安全的時(shí)候，采用創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演法，讓學(xué)生去體驗(yàn)當(dāng)事者的心路歷程。

（四）精心組織，名副其實(shí)。為防止我校體驗(yàn)式安全教育教學(xué)僅為追求教學(xué)法的創(chuàng)新或改變而采用，學(xué)校要求教授安全課程的教師必須做到精心備課，認(rèn)真對(duì)待，不能“虛有其表”，使學(xué)生在體驗(yàn)課堂中得不到真正的體驗(yàn)，或者體驗(yàn)過后沒有收獲。

三、體驗(yàn)式安全教育存在的問題

在體驗(yàn)式安全教育的課題研究中，隨著研究工作的步步深入，我們真切地感受到體驗(yàn)式安全教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)給我們帶來的可喜成果：能夠讓孩子們很‘形象地’學(xué)習(xí)到自救知識(shí)，也能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力，校內(nèi)外安全事故逐減，全校師生安全指數(shù)提升??帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐的同時(shí)一些問題也需急待解決：體驗(yàn)教育內(nèi)容的不完善、體驗(yàn)場(chǎng)地的局限性、學(xué)生體驗(yàn)行為的不規(guī)范、教師由于教學(xué)任務(wù)緊張等讓體驗(yàn)流于形式等。

總而言之，我校將繼續(xù)在體驗(yàn)式安全教育這一理念的引領(lǐng)下，本著“珍愛生命，安全第一”的安全教育指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的生活為主線，將學(xué)生生活中可能遇到的各類安全問題作為體驗(yàn)式安全教育的主要內(nèi)容，為學(xué)生提供預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事故最基本、最有效的知識(shí)、方法和技能，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行中增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握體驗(yàn)技能與方法，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，讓體驗(yàn)式安全教育枝繁葉茂地綻放于校內(nèi)校外，切實(shí)保障我校學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。

第四篇：強(qiáng)化安全教育

[安全生產(chǎn)月征文]強(qiáng)化安全教育，促進(jìn)安全生產(chǎn)

去年以來，濟(jì)三電力有限公司堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)工作中心，以安全教育為載體，大力加強(qiáng)宣傳思想政治工作，助推企業(yè)安全科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作同頻共振、協(xié)調(diào)推進(jìn)，取得了較好成績(jī)。

一、思想上警示，深入開展九項(xiàng)查找活動(dòng)，促使職工時(shí)刻緊繃安全弦

安全是企業(yè)永恒的主題，能否安全生產(chǎn)決定著企業(yè)的生存發(fā)展，也關(guān)系到職工的幸福安康。王信董事長(zhǎng)在集團(tuán)公司召開的安全辦公會(huì)上指出“安全工作必須要緊起來、嚴(yán)起來”，為此該公司高度重視安全工作，在員工中深入開展“做好九項(xiàng)查找，力促安全生產(chǎn)”主題教育。“九項(xiàng)查找”即一是在思想境界上是否存在視野不寬的問題，提升思想境界，立足高遠(yuǎn)看安全、關(guān)注民生講安全、著眼科學(xué)發(fā)展抓安全。二是在目標(biāo)追求上是否存在標(biāo)準(zhǔn)過低的問題，在目標(biāo)追求上高點(diǎn)定位，瞄準(zhǔn)國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)安全管理目標(biāo)，積極主動(dòng)地創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。三是在工作效率上是否存在松垮拖拉的問題，對(duì)各項(xiàng)工作都要做到“有計(jì)劃、有措施、有安排、有檢查、有督促、有考核、有獎(jiǎng)懲”，確保工作效率最大化。四是在履職盡責(zé)上是否存在責(zé)任心不強(qiáng)的問題，深刻理解“責(zé)任在我、重在執(zhí)行、流程管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的內(nèi)涵，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡力干好工作，真正做到在位有為、有為促進(jìn)。五是在精神狀態(tài)上是否存在畏難發(fā)愁的問題。精神振，一振百振，努力克服畏難發(fā)愁、見難而退的思想和行為，牢固樹立敢干敢拼的信心和決心。六是在工作作風(fēng)上是否存在脫離實(shí)際的問題。求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)是做好本職工作的基礎(chǔ)，各

級(jí)干部必須重實(shí)際、說實(shí)話、求實(shí)效、抓落實(shí)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的凝聚力和號(hào)召力。七是在求新求變上是否存在辦法不多的問題。求新求變是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。要用新觀念研究新情況，用新思路執(zhí)行新任務(wù)，用新辦法解決新問題，用新舉措創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。八是在隊(duì)伍建設(shè)上是否存在管束不力的問題。大力加強(qiáng)員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支能征善戰(zhàn)的鋼班子、鐵隊(duì)伍。九是在廉潔勤政上是否存在自律不嚴(yán)的問題。把廉潔自律貫穿于日常工作和生活之中，干干凈凈做事，清清白白做人，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

“九項(xiàng)查找”活動(dòng)開展以來，廣大干部職工對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，制定措施抓整改，反思自我促提升，圍繞“安全生產(chǎn)零事故，經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)水平”的目標(biāo)，積極主動(dòng)地創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。管理崗以上人員都寫出了“查找反思報(bào)告”，并制定了具體整改措施，該公司利用廠務(wù)公開欄將“查找反思報(bào)告”向全體員工公示，接受職工群眾的監(jiān)督。該公司結(jié)合“九項(xiàng)查找”，改變干部考核模式，從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面考核干部。定性考核從“德能勤績(jī)廉”五個(gè)方面，細(xì)化“組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作創(chuàng)新、任務(wù)完成、實(shí)績(jī)效果、廉政勤政”等考核測(cè)評(píng)細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)，每季度組織一次測(cè)評(píng)考核。在定量考核中，該公司將“管理人員值班下現(xiàn)場(chǎng)次數(shù)、現(xiàn)場(chǎng)解決問題的能力和質(zhì)量”等作為考核干部的重要內(nèi)容，隨機(jī)抽查考核干部下現(xiàn)場(chǎng)的簽字記錄，現(xiàn)場(chǎng)解決問題的紀(jì)實(shí)記錄等。將安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備定置管理“劃片包干”，與干部實(shí)績(jī)捆綁定量考核，并細(xì)化到“每一片區(qū)域、每一臺(tái)設(shè)備、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)時(shí)刻”，制定出時(shí)刻動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每季度按照獎(jiǎng)懲

標(biāo)準(zhǔn)打分，確定定量考核成績(jī)，并定期公布考核結(jié)果。這種考核模式極大地促進(jìn)了管理人員“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干”的積極性。

二、措施上創(chuàng)新，用“警示案例”和“口袋書”“技能培訓(xùn)”三把利劍，給力員工的不安全行為

一是將紅黃牌“三違”管理標(biāo)準(zhǔn)制作成精美精致的“口袋書”，人手一冊(cè)發(fā)至職工，強(qiáng)力促安全?！翱诖鼤卑凑拯S金分割的精美尺寸制作，可以放在口袋里隨時(shí)翻閱。主要內(nèi)容包括濟(jì)三電力有限公司掛黃牌限期整改執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)四十八條，掛紅牌停止作業(yè)或設(shè)施停止使用執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)十七條，嚴(yán)重“三違”標(biāo)準(zhǔn)五十五條，一般“三違”執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)四十條等內(nèi)容。同時(shí)輔之以集團(tuán)公司新近提出的安全管理“九個(gè)一律”內(nèi)容、“責(zé)任在我、重在執(zhí)行、流程管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的濟(jì)三電力特色文化、安全工作要“會(huì)而有議、議而有會(huì)、決而能行、行必有果”的管理理念等。該公司將以上標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容確定為員工“必知必會(huì)”知識(shí)點(diǎn)，定期組織考試，并確定了“參考率100%，滿分率100%”的“苛刻”目標(biāo)。

二是編制《安全警示教育案例》，亮“三違”揭“傷疤”，提升安全管理水平。該公司將公司開發(fā)建設(shè)以來發(fā)生的典型“三違”現(xiàn)象、安全事故、未遂事故等制作成《安全警示教育案例》。《案例》中的警示教育稿件在職工中征集，要求必須是發(fā)生在身邊的真人真事，并注明時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人，事件發(fā)生的詳細(xì)過程、造成的影響和損失、應(yīng)該汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。《案例》采用第三人稱敘述的方式編輯，名稱具體到車間，尊重職工的姓名權(quán)，遇有職工姓名采取“李某某”“張某某”等方式編排。每篇稿件包括“事件簡(jiǎn)述”“事件過程”“原因分析”“接受教訓(xùn)”“防范措施”五部分，共收錄刊登公司自2005年投產(chǎn)以來的警

示案例40余篇?！栋咐吠瑯硬捎谩翱诖鼤狈绞脚庞?，人手一冊(cè)發(fā)至職工，警示員工的不安全行為，全力打造本質(zhì)安全型企業(yè)。

三是加強(qiáng)技能培訓(xùn)。該公司采取各種形式，宣傳黨的安全生產(chǎn)方針。多期次多批次組織職工學(xué)習(xí)了《群眾安全工作條例》和《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》等制度法規(guī)；采取現(xiàn)場(chǎng)隱患排查、切磋交流等方式，不斷提高員工專業(yè)技能，公司上半年共組織各類培訓(xùn)26場(chǎng)次，培訓(xùn)人員979人次。組織開展了 “我為安全諫言獻(xiàn)策”合理化建議征集活動(dòng)，職工踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，填寫合理化建議表30多份。組織開展征集“現(xiàn)場(chǎng)安全順口溜”活動(dòng)，根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)和生產(chǎn)工藝流程，職工將工作流程中的安全注意事項(xiàng)編成順口溜，好記易懂又不乏詼諧幽默，在職工中廣為流傳，其中“檢修工三字經(jīng)”在安全月活動(dòng)中得到王信董事長(zhǎng)的贊賞。在員工中開展“七多”活動(dòng)，要求所有員工在現(xiàn)場(chǎng)都要做到“七多”，即要“多留一個(gè)神、多說一句話、多提一個(gè)醒、多一些指點(diǎn)、多一點(diǎn)查看、多一個(gè)預(yù)防、多一項(xiàng)措施”，在保護(hù)好自己的同時(shí)，也保護(hù)好別人。

三、載體上豐富，多措并舉，力促安全生產(chǎn)

一是抓好班前會(huì)安全承諾活動(dòng)。該公司一直堅(jiān)持班前承諾安全活動(dòng)，原來的活動(dòng)只是在印有承諾內(nèi)容的簽到表上簽字。集團(tuán)公司安全工作會(huì)后，該公司改變了承諾方式，使之更能觸動(dòng)心靈，震撼心智，收到實(shí)效。具體做法是：各車間根據(jù)近期安全工作重點(diǎn)制定承諾內(nèi)容，使之常宣常新，每班安排一位員工領(lǐng)著承諾，依次輪流，循環(huán)往復(fù)，人人都是領(lǐng)宣人，承諾完畢，在承諾表上簽字，以加深安全承諾內(nèi)容的印象，提高自?；ケ５淖杂X性，增強(qiáng)關(guān)注安全關(guān)愛

生命的警覺性。

二是深入推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化車間、標(biāo)準(zhǔn)化班組、十佳個(gè)人”三級(jí)競(jìng)賽。車間班組競(jìng)賽實(shí)行“一攬子”考核,即把安全、生產(chǎn)、環(huán)保、節(jié)支降耗、黨務(wù)工作等各項(xiàng)指標(biāo)都納入考核范圍,由相關(guān)業(yè)務(wù)部門分頭負(fù)責(zé)，考核結(jié)果基本能反映出班組綜合管理水平及工作實(shí)績(jī)?？己酥兄攸c(diǎn)突出班組的“一票否決”環(huán)節(jié)，對(duì)安全生產(chǎn)、環(huán)保節(jié)能等指標(biāo)完不成的，取消當(dāng)月評(píng)先樹優(yōu)資格，在分值設(shè)置上群眾安全和安全生產(chǎn)占到總分值的45%。公司每月根據(jù)考核情況，對(duì)得分第一名的車間授予“標(biāo)準(zhǔn)化車間”稱號(hào)。年終根據(jù)授予“標(biāo)準(zhǔn)化車間”、“標(biāo)準(zhǔn)化班組”次數(shù)的多少?gòu)闹挟a(chǎn)生先進(jìn)車間、班組，推薦到電鋁公司及以上層次接受表彰。對(duì)十佳員工,月度給予人均100元獎(jiǎng)勵(lì),并在宣傳欄張貼主要事跡，照光榮相、登光榮榜，發(fā)表個(gè)人“名言”。員工的個(gè)人名言如“今天再晚也是今天，明天再早也是明天”“說千便不如試著做一次”等具有很強(qiáng)的思想性、哲理性和啟發(fā)性，成為做好思想政治工作的重要陣地。

三是組織好職工代表巡視活動(dòng)。為加強(qiáng)職工代表在安全生產(chǎn)中的監(jiān)督職能，該公司積極組織開展職工代表巡視工作。在巡視活動(dòng)中要求大家要把思想集中在“想干事”，技能體現(xiàn)在“會(huì)干事”，目標(biāo)鎖定在“干成事”，安全控制在“不出事”上，要嚴(yán)格大膽管理，要有“三鐵”精神，不怕得罪人。巡視以勞動(dòng)保護(hù)用品的配發(fā)、使用情況，現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)，安全設(shè)備的投入與使用情況、餐飲衛(wèi)生、班車安全和服務(wù)情況等方面為主要內(nèi)容，查出的隱患，當(dāng)即落實(shí)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，進(jìn)行限期整改，上半年共組織職工代表巡視5次，查出整改安

全問題100余條，提合理化建議27條。

四是深入開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。該公司根據(jù)競(jìng)賽意見和實(shí)施方案，運(yùn)用各種宣傳媒體，大力宣傳競(jìng)賽的目的、意義、主題、要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)職工群眾積極參與到競(jìng)賽活動(dòng)之中，把全年的安全生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)公布到宣傳欄，讓職工清楚本車間、本班組和本崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)。群監(jiān)委定期組織群監(jiān)員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，定期召開安全專題會(huì)，深入開展隱患排查治理工作，上半年共組織群監(jiān)人員對(duì)各車間進(jìn)行了12次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患96處，各車間按照要求全部按期進(jìn)行了整改。同時(shí)各車間班組也定期開展了安全檢查，班組群監(jiān)員班班監(jiān)督，并填寫了《群眾安全監(jiān)督檢查表》3000多張，查處隱患200多處，確保了安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

五是抓好關(guān)鍵時(shí)期關(guān)鍵人物的安全工作。元旦、春節(jié)、安全生產(chǎn)月、全國(guó)“兩會(huì)”等關(guān)鍵期間，該公司圍繞實(shí)現(xiàn)階段性安全工作目標(biāo)，把安全工作貫徹到班前、班中、班后，要求群監(jiān)員帶著任務(wù)查崗點(diǎn)，搞巡查，嚴(yán)把安全關(guān)。針對(duì)夜間凌晨職工容易疲勞的時(shí)期，群監(jiān)委聯(lián)合安監(jiān)部不定期組織夜查活動(dòng)，全年共組織夜查12次，保證了關(guān)鍵時(shí)期的安全生產(chǎn)。盛夏酷暑季節(jié)，組織多種形式的送“清涼”活動(dòng)，由黨委、工會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，多批次深入車間高溫炙熱、苦臟累險(xiǎn)崗位，送去西瓜800多斤，冷飲100多瓶，既送去了盛夏的涼爽，又送去了組織的溫暖。盯好容易“三違”的關(guān)鍵人物。燃化車間有名職工，外號(hào)“馬虎王”，對(duì)安全生產(chǎn)馬馬虎虎，三忽三慣思想明顯，該車間工會(huì)主席、群監(jiān)小組組長(zhǎng)多次找他做工作，大之以理以法，小之以情以家地進(jìn)行了勸導(dǎo)，通過做工作，現(xiàn)在這名職工不但改掉了壞

毛病，而且成了遵守安規(guī)的好同志，今年在群監(jiān)員調(diào)整時(shí)光榮地成為了班組群監(jiān)員。

四、效果上明顯，連續(xù)實(shí)現(xiàn)安全年

該公司通過強(qiáng)化安全教育，在宣傳思想工作中做了一些有益的探索，也取得了實(shí)實(shí)在在的效果。截至6月25日實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)2162天，連續(xù)三年陪評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀基層黨委、“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子；連續(xù)兩年被評(píng)為省電力系統(tǒng)“安全生產(chǎn)先進(jìn)企業(yè)”，并通過了省電力行業(yè)“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)企業(yè)”驗(yàn)收。榮獲濟(jì)寧市模范“職工之家”、濟(jì)寧市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、山東省煤炭系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位，連續(xù)三年保持了省管企業(yè)文明單位的榮譽(yù)。

（濟(jì)三電力有限公司

王瑞東）

第五篇：試論強(qiáng)化警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)的必要性

試論強(qiáng)化警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)的必要性

《中華人民共和國(guó)人民警察法》第二十九條規(guī)定“國(guó)家發(fā)展人民警察教育事業(yè)，對(duì)人民警察有計(jì)劃地進(jìn)行政治思想、法制、警察業(yè)務(wù)等教育培訓(xùn)”。

對(duì)于人民警察的培訓(xùn)，目前我國(guó)主要以思想政治、法律法規(guī)培訓(xùn)為主，而作為公安民警必須掌握的體能、擒拿格斗、射擊等警務(wù)技能培訓(xùn)相對(duì)滯后。一方面，大批新參警的社招人員得不到必要的警務(wù)技能培訓(xùn)，成為人民警察中的“書生階層”，另一方面，在職民警得不到應(yīng)有的在職培訓(xùn)，原有的警務(wù)技能逐年下降?！按缶毐弊兂闪藛渭兊恼螌W(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，民警的身體素質(zhì)、對(duì)敵制敵本領(lǐng)日趨下降，“說不過、追不上、打不贏”已成為制約公安事業(yè)發(fā)展的一大頑癥。

一、缺乏科學(xué)的實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練造成一線民警大量傷亡我們暫以2001年我國(guó)公安民警因公傷亡的6732名人員作為研究對(duì)象，在這6732人中，犧牲443人，負(fù)傷6289人。與2000年相比，傷亡總?cè)藬?shù)增加1089人，其中犧牲人數(shù)增加15人，負(fù)傷人數(shù)增加1074人。

再細(xì)分析一下民警在執(zhí)法過程中遭受暴力襲擊傷亡情況：2001年共有68名民警在同犯罪分子斗爭(zhēng)中因遭到暴力襲擊而英勇犧牲，3429人負(fù)傷，與2000年相比較分別上升

9.7%和22.9%。從執(zhí)行勤務(wù)的情況看：（1）在巡邏或執(zhí)行盤查、檢查任務(wù)中犧牲16人；（2）在執(zhí)行查緝、抓捕時(shí)犧牲

42人；（3）被犯罪分子報(bào)復(fù)、預(yù)謀侵害犧牲5人；（4）遭受不法分子圍攻犧牲3人；（5）在押解、看守犯罪嫌疑人過程中犧牲2人。

因此，我們必須認(rèn)識(shí)到，提高民警的實(shí)戰(zhàn)技能是減少民警傷亡的重要環(huán)節(jié)，而要提高民警實(shí)戰(zhàn)技能，離不開長(zhǎng)期不懈的科學(xué)訓(xùn)練。但由于受觀念、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等因素的制約，目前，民警的實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上，都與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的需要有相當(dāng)大的差距。由于指導(dǎo)思想偏差，大多數(shù)公安機(jī)關(guān)認(rèn)為體能、擒拿格斗、射擊等警務(wù)技能培訓(xùn)僅限于刑警、特警等專業(yè)警種，對(duì)于綜合部門和技術(shù)類型的民警的警務(wù)技能培訓(xùn)流于形式，方法落后，以至于思想政治與法律法規(guī)學(xué)習(xí)、隊(duì)列訓(xùn)練成為了主導(dǎo)。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們應(yīng)該本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，以實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，分警種開展培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，使基層民警真正做到“三懂”即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，“四會(huì)”即會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)群眾工作，達(dá)到做什么、知什么、會(huì)什么的要求。

二、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，實(shí)現(xiàn)警務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)化

在今后長(zhǎng)期的工作中，我們要按照“面向?qū)崙?zhàn)、講求實(shí)用、追求實(shí)效”的原則，本著“干什么、練什么，缺什么、訓(xùn)什么，差什么、補(bǔ)什么”的指導(dǎo)思想，切實(shí)增強(qiáng)警務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)化。

首先要加強(qiáng)心理素質(zhì)教育和培訓(xùn)。為有效緩解民警的心理壓力，減少民警因心理問題而帶著情緒工作的現(xiàn)象，必須將加強(qiáng)公安民警的心理素質(zhì)教育置于首位。同時(shí)對(duì)公安機(jī)關(guān)自身組織與管理問題給民警造成心理壓力的因素進(jìn)行分析，積極制定措施進(jìn)行改進(jìn)，緩解民警的心理壓力。及時(shí)對(duì)民警的各種心理失衡問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供排除壓力和困擾的方法與技巧，使基層民警以良好的精神面貌和心理狀態(tài)投入到工作中。

其次要分警種、分專業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)不同警種、不同崗位的工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地突出相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。如刑警應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)勘查、搜查、抓捕、審訊、射擊等技能的培訓(xùn)，治安民警應(yīng)突出查緝、盤查帶離和法律文書制作、案卷制作裝訂等內(nèi)容的訓(xùn)練，巡警應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)警械使用、手槍射擊、徒手攻防、控制與搜身帶離等單兵技能訓(xùn)練，以及對(duì)人員盤查、車輛查控、抓捕等個(gè)人和集體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，各基層派出所開展處置突發(fā)事件演練，交通民警加強(qiáng)道路交通安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并增強(qiáng)處理各項(xiàng)交通違法行為的能力等等。

三要區(qū)分層次加強(qiáng)訓(xùn)練。作為單位領(lǐng)導(dǎo)干部要突出指揮決策、領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)，按照政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。而一般民警應(yīng)突出崗位技能和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)民警應(yīng)增強(qiáng)公文寫作的學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)、溝通能力的訓(xùn)練，基層民警則應(yīng)側(cè)重做群眾工作能力的培養(yǎng)，真正勝任新形勢(shì)新任務(wù)的需要、勝任崗位職責(zé)的要求。

四要要突出警務(wù)技能、體能訓(xùn)練，保證民警有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，確保訓(xùn)練適應(yīng)公安工作的需要。公安民警特別是身處一線的民警，面對(duì)來自工作、家庭、生活等的多重壓力，很難有多余的時(shí)間和精力再?gòu)氖缕渌虑?。即使在這種情況下，也不能放松對(duì)于警務(wù)技能與體能訓(xùn)練，只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能在日常工作中更好地保護(hù)自己，更圓滿地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五要提高處置突發(fā)性群體事件的能力。如何處置突發(fā)性群體事件，將矛盾化解在基層，已成為新形勢(shì)下對(duì)公安民警提出的新要求。對(duì)于接待群眾工作中出現(xiàn)問題的典型個(gè)案，要及時(shí)組織民警開展各種形式的學(xué)習(xí)、討論，研究分析其原因，并有針對(duì)性地加以整改，使全體民警能很好地把握、滿足群眾對(duì)公安工作的需求。在應(yīng)對(duì)突發(fā)性群體事件的過程中，基層民警還應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)群體性治安事件的性質(zhì)、起因和規(guī)模來決定是否使用、使用多少和如何使用警力，根據(jù)事態(tài)的發(fā)展情況來決定是否采取強(qiáng)制措施。要防止使用警力和強(qiáng)制措施不慎而激化矛盾，防止警力和強(qiáng)制措施當(dāng)用不用而使事態(tài)擴(kuò)大。堅(jiān)持慎用警力和強(qiáng)制措施的原則，在處置群體性治安事件的過程中，必須嚴(yán)格按照《公安機(jī)關(guān)處置群體性治安事件規(guī)定》中的程序調(diào)動(dòng)警力和采取強(qiáng)制措施。另外需要注意的是，民警在處置群體性治安事件的過程中，什么時(shí)候出警、出警力量多少、能不能采取強(qiáng)制措施、什么時(shí)候采取及怎樣采取等問題，都必須慎之又慎，要在黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)向部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后才可以進(jìn)一步地采取措施。

綜上所述，只有強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，全面實(shí)現(xiàn)警務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)化，才可以進(jìn)一步提高全體民警政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，全面提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊(duì)伍，確保公安機(jī)關(guān)切實(shí)擔(dān)負(fù)起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會(huì)責(zé)任。