第一篇：《中國傳統(tǒng)文化與中國夢》講座心得

中國傳統(tǒng)文化與中國夢

這次的文化大講堂的主題是：“中國夢，你我心中的追求”。這次的文化大講堂由李教授來主持演講。

教授把這次的演講分成 6大部分，分別是什么是中國傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化的主要內容，中國傳統(tǒng)文化的基本精神，百年中國夢與中華民族的偉大復興，中國傳統(tǒng)文化與中華民族的凝聚力，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國夢的價值支撐。

教授演講風趣幽默，思路十分清晰，清楚的講述每一個部分。

從第一部分我知道了中國傳統(tǒng)文化是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的，為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的，具有民族特色的，歷史悠久，內涵博大精深，傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。二中國文化指的其實是傳統(tǒng)文化。

從第二部分中讓我知道，我們國家的傳統(tǒng)文化可以從多個方面來闡述的：例如從民族構成、歷史發(fā)展階段、學術流派、階層屬性這四個方面來說而且老師教會我們不能一元化，而應用多元化的眼光去思考，從而得到生動，靈動的體系。

第三部分中學到中國傳統(tǒng)文化的基本精神就是自

強不息和厚德載物。而在厚德載物里讓我們知道用寬容的態(tài)度對待人和事，這個厚德載物可作為我們一個處事處人的原則，這對我們非常重要，我們應寬容待人，不應斤斤計較。而其他的基本精神還有以人為本、崇德重義、貴和尚中、團結統(tǒng)一。

第四部分中讓我們知道中國傳統(tǒng)文化與中華民族之間的凝聚力，傳統(tǒng)文化是民族認同的基礎，傳統(tǒng)文化是價值認同的核心。

第五部分讓我們知道百年“中國夢”與中華民族的偉大復興，原來中國變強大可從這幾方面描述：中國文化的近代轉型，文化機構變遷，從“站起來”到“富起來”，從任人宰割到“和平崛起”，從閉關鎖國到擁抱世界。

第六部分講述了“中國夢”的價值支撐，弘揚優(yōu)秀文化，實現中華民族的偉大復興。

從這個講座中讓我知道中國傳統(tǒng)文化與我們國家的任何一方面都是息息相關的。

第二篇：《職業(yè)教育與中國夢》講座心得

《職業(yè)教育與中國夢》文化大講堂心得

陳科羽

這個學期的文化大講堂改成了名額制，每個班只有幾個名額，于是滿不在乎的同學們變得積極起來了。而我很幸運的搶到了一個名額。

這一期文化大講堂是由劉老師主講，主題是《職業(yè)教育與中國夢》。最近中國夢大熱，哪里都在討論這個話題。老師用PPT投影出他主要講3個問題：①對中國夢的理解；②職業(yè)教育與國家富強夢；③高職教育的發(fā)展趨勢與使命?！爸袊鴫簟钡挠蓙硎?012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習近平定義“中國夢”——實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。這一時代解讀，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創(chuàng)未來指明了前進方向?！爸袊鴫簟鄙羁痰莱隽酥袊詠須v史發(fā)展的主題主線，深情地描繪了近代以來中華民族生生不息，不斷求索，不懈奮斗的歷史，中國夢，也是每個人的夢。

而職業(yè)教育“中國夢”是技術能強國的夢?！爸袊殬I(yè)教育夢”是“中國夢”的重要組成部分，是技術技能強國的夢，是全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢。職業(yè)教育作為經濟

社會聯系最密切的教育類型，在推進實現“中國夢”的進程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！边@是4月2日教育部活動座談會上提出的一句話。

青春夢、創(chuàng)業(yè)夢、成才夢是我們職業(yè)學院學生的夢想，在我們眼里，夢想并不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現實中腳踏實地的努力和付出。

課上，老師圍繞“中國夢”中成長導航以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內容，以當前嚴峻的就業(yè)形勢為切入點，針對當前學生在職業(yè)規(guī)劃方面普通存在的問題進行了系統(tǒng)指導，幫助同學們更好的認識自我，進行自我探索，從而確立職業(yè)夢想。

老師用一系列數據及生動鮮活的案例，為在場的同學們形象的闡述了職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。老師還表示就業(yè)不能育從，根據職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，我們應正確認識自我，珍惜學校時光，充分利用學校提供的平臺，實現自己的“中國夢”。

課后，回想起老師講的點點滴滴，讓我受益匪淺，讓我更全面的認識到了“中國夢”。我相信總有一天國家會實現它。

第三篇：中國傳統(tǒng)文化與實現中國夢

尊敬的各位領導，各位同事 大家上午好！今天我演講的題目是

讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育助推偉大中國夢

“中國夢”，自習總書記提出以來，諸多專家、學者給予我們不同解讀，所謂一千個人眼中有一千個哈姆雷特，一千個專家眼中也有一千個中國夢，但是這些專家、學者們卻在一個問題上達成了共識，那就是——“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是中國夢的落腳點”！

浩瀚蒼穹孕育了華夏五千年古老璀璨的文明和歷史，中華民族在這悠久的歷史長河中，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一瑰寶傳承給了后人。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著自強不息、厚德載物的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以強大的生命力培養(yǎng)了一代又一代的英才，為祖國的發(fā)展做出了貢獻?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才、報效祖國?！案毁F不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的精神成就了多少偉丈夫、大英雄。還有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的博大胸懷、“為中華崛起而讀書”的信念，都讓我們想起中華民族蕩氣回腸的歷史。

作為一名職業(yè)教育一線的工作者，我認為，更應該將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和教育與實際相結合，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育推動職業(yè)教育發(fā)展。

在近十年的職業(yè)教育工作中，我們發(fā)現：孝敬父母，尊重師長、關愛他人，努力地學習、積極地生活、深深地感恩，這類傳承著中華美德的簡單行為，卻在學生中漸漸被忽略了。有的荒廢學業(yè)、耽于玩樂，在這些孩子扭曲的價值觀里，就是要及時行樂，講究吃穿、相互攀比、超前消費，將父母的期望和辛勞拋之腦后；有的雖然在學習上出類拔萃，卻漠視他人，甚至對父母都漠不關心，在面對需要幫助的人時，總是秉承著“事不關己、高高掛起的”原則??每每看到這些孩子們時，作為一名教育工作者，我總是倍感痛心地想，這些孩子到底怎么了？他們衣食無憂、吃穿不缺，他們到底缺少了什么？

痛定思痛，我發(fā)現，在以往的教育實踐中，我們更多的教授課本上的專業(yè)技術知識！卻不曾教授過學生中華傳統(tǒng)文化中“天下興亡，匹夫有責”的價值取向？“修身、齊家、治國、平天下”價值理念，“剛健有為，自強不息”的精神特質，“臨淵羨魚不如退而結網”的實踐意識，“不涸澤而漁，不焚林而獵”的生態(tài)倫理？我們教過嗎？我們沒有??！今天，我們提及中國夢的實現，提及中華民族的偉大復興，在這個偉大的進程中，有一樣東西是不可或缺的，那就是中國的傳統(tǒng)文化教育呀！

自從習總書記提出中國夢，我們單位職工在立足本職的同時更加深入的開展中華傳統(tǒng)文化教育和道德教育在實踐教學中的改革，通過開設國學教育課程，我們努力培養(yǎng)學生應具備 “頭懸梁、錐刺股”的毅力、韓信受胯下之辱的隱忍；教授學生賞析唐詩宋詞的風韻、琴棋書畫的藝術；提高學生寬容仁愛的修養(yǎng)。我們告誡學生孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平，通過單位全體職工的共同努力，已經在校園里產生了積極的反響，學生由原來的逼著學逐步向我要學的方向發(fā)展，全校已經形成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。這些改變都是在實現中國夢的偉大旗幟指引下，開展傳統(tǒng)文化在教學中實踐的巨大成果!我們感到無比欣慰！

中華傳統(tǒng)文化是中國人的萬年祖德，是傳承之大根大本，我們當知當學。中華傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中華民族的精神支柱，是我們的根，是我們的魂。用傳統(tǒng)文化的豐富內涵，塑造學生的氣質和修養(yǎng)，為實現中國夢提供優(yōu)秀的后繼力量，從而促進中國夢的實現。

少年智則國智，少年強則國強，中國夢的實現不是一蹴而就的，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的追夢人，更多更優(yōu)秀的后繼力量才是提高中國夢質量的根本。

“中國夢”歸根結底是人民的夢，是人的夢！在實現中國民主、富強、文明、和諧的強國夢的過程中，作為教育工作者，我要一如既往地加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)掘青少年蘊涵的正能量，以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化推動中國夢的實現。

我確定，在不久的將來，我們的孩子們，將展翅飛翔，為祖國的明天，為中國夢的實現！他們將展開有力的翅膀，積極地奮發(fā)圖強！

謝謝大家！我的演講完畢！

第四篇：傳統(tǒng)文化與實現中國夢

傳統(tǒng)文化與實現中國夢

——兩學一做心得體會

黨的十八大強調，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用。實現中華民族的偉大復興，必須建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

然而，現代社會隨著西方文化的沖擊及互聯網等一些新生事物的不斷出現，越來越多的國人失去了信仰，丟失了傳統(tǒng)東西，轉而羨慕、崇尚所謂西方文明以及生活方式，同時由于道德體系的失衡導致了信仰的缺乏以及社會的空虛浮躁。一味的崇尚的“文明”生活方式，從而導致物質生活上的泛濫以及道德準則的失衡，極大的阻礙了社會主義建設。

所以我們非常有必要正本清源，提倡發(fā)展國學，繼承傳統(tǒng)，復興中國傳統(tǒng)文化，于國于民善莫大焉。十八大以來，總書記不止一次的提到傳統(tǒng)文化與國家建設的關系，提倡發(fā)展繼承傳統(tǒng)文化，實現中華民族的偉大復興，即中國夢。這給國學的復興帶來了機遇也指明了方向。中國夢，是中國共產黨第十八次全國代表大會召開以來，總書記所提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念。習總書記把“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”?？倳浿赋觯骸拔幕拖褚粋€綿延不斷的河流，源頭來自遠古，又由許多支流、干流匯合而成。文化交流是民心工程、未來工程，潛移默化、潤物無聲?！闭J真把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值內涵，彰顯中國夢的精神力量，必將推動中華民族走向偉大的復興。

自強不息的奮斗精神，厚德載物的人格風范，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型表現。這種自強不息、奮發(fā)圖強的文化精神，經過長期積淀和傳承，已成為中華文化重要的精神元素和因子，成為中華兒女典型的文化心理和性格特征?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責”、“位卑未敢忘憂國” 這些耳熟能詳的箴言，激勵過無數中國人，在歷史發(fā)展的長河中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已烙在在中華民族魂魄中，成為中華文明生生不息、代代相傳的力量源泉，也為實現中國夢，提供豐富的價值資源和強大的精神力量。

作為當代共產黨員，從現在開始，我們應該積極傳承、弘揚千年流傳積淀的熠熠生輝的中華傳統(tǒng)文化，并將其融會貫通到日常生活工作和學習中，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化推動中國夢的實現。今天，我們提及中國夢的實現，提及中華民族的偉大復興，在這個偉大的進程中，有一樣東西是不可或缺的，那就是中國的傳統(tǒng)文化。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”。是中華民族的精神支柱，是我們的根，是我們的魂。融匯在傳統(tǒng)文化中的智慧、風骨、胸懷和操守，是建立信念的力量和源泉，是實現身心和諧、家庭和睦、社會和諧的重要保障。去其糟粕，取其精華，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。我們應該繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積極響應十八大關于“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的號召。

中華民族偉大復興的夢想亦即“中國夢”，在實現中國民主、富強、文明、和諧的強國夢的過程中，我們要正視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，發(fā)掘它們蘊涵的真正力量，以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化推動中國夢的實現。

第五篇：中國夢講座

海軍學院全體國防生參加關于“中國夢”的主題講座 本站訊：6月20日下午，一場以“堅持中國道路，為實現‘中國夢’而奮斗”為主題的講座在校行政樓報告廳隆重舉行，講座由東華理工大學校團委主辦，海軍學院承辦。江西省委黨校黨史黨建教研部副主任、教授楊會清應邀擔任主講人，全體國防生參加了本次講座。

本次講座旨在宣揚“中國夢”思想、引領當代青年自覺將“中國夢”和“個人夢”有機結合起來，為實現“中國夢”而努力奮斗。在講座中，楊教授圍繞“中國夢”提出的歷史背景、“中國夢”的本質內涵、時代特征以及實現“中國夢”的路徑三個方面進行闡述，他以廣博的學識和幽默的語言讓大家對“中國夢”有了更為清晰的認識。楊教授現身說法，結合自己的學術道路指出“中國夢”和“個人夢”是相互融合，密不可分的。他強調說只有凝聚全民力量，弘揚以愛國主義為核心的民族精神及以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，才能實現“中國夢”，精彩的講座博得了在場觀眾的陣陣掌聲。

本次講座對海軍學院國防生愛國主義教育工作產生了積極的推動作用，在學院掀起了一股學習“中國夢”的新浪潮。講座在引導國防生樹立正確愛國主義思想的同時，也增強了國防生投身報國的使命感和服務社會的責任感。

（圖文張靈凱魏鑫 汪文鍇）