第一篇：東莞市專業(yè)技術(shù)拔尖人才呈報表

東莞市專業(yè)技術(shù)拔尖人才呈報表

姓名：

工作單位：

中共東莞市委組織部

制

東莞市人事局

第二篇：東莞市第八批專業(yè)技術(shù)拔尖人才

附件1：

東莞市第八批專業(yè)技術(shù)拔尖人才

人選推薦條件細(xì)則

（一）獲得國家級各類科學(xué)技術(shù)獎勵或社會科學(xué)獎勵的主要完成人；獲得?。ò▏腋鞑?、委）級各類科學(xué)技術(shù)獎勵或社會科學(xué)獎勵的第一、二、三獲獎人；獲得市（包括省各廳、局）級各類科學(xué)技術(shù)獎勵或社會科學(xué)獎勵一等獎或兩項以上（含兩項）二等獎的第一、二獲獎人和獲得一項二等獎、兩項三等獎的第一獲獎人。

（二）獲得國家、?。ò▏腋鞑?、委）“有突出貢獻中青年專家”和“中國青年科技獎”稱號者；被國家確定為“百、千、萬人才工程”中的人員；省丁穎科技獎獲得者。

（三）在科技攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和重點工程建設(shè)項目中，或在引進、消化、吸收國外設(shè)備和技術(shù)中，提出了具有重大價值的建議并解決了關(guān)鍵性的問題，取得了顯著的經(jīng)濟效益或社會效益者。

（四）承擔(dān)國家“863”計劃、“973”計劃、國家重點新產(chǎn)品計劃項目或其他國家和省級科技計劃項目，經(jīng)相關(guān)科技部門鑒定、驗收或評估，證明已取得顯著的經(jīng)濟效益或社會效益、排名第一、二、三的項目完成人。

（五）承擔(dān)省級各類科技計劃項目，經(jīng)相關(guān)科技部門鑒定、驗收或評估，證明已取得顯著的經(jīng)濟效益或社會效益、排名第一、二的項目完成人。

（六）獲國家授權(quán)發(fā)明專利的主要發(fā)明人；獲國家授權(quán)實用新型專利兩項以上（含兩項）并已實施的設(shè)計人，實施發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠〉蔑@著經(jīng)濟效益和社會效益的發(fā)明人或設(shè)計人。

（七）在醫(yī)療衛(wèi)生工作中，有解決關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力，并在實際應(yīng)用中取得了新的突破，其技術(shù)被省內(nèi)外同行所公認(rèn)，在市內(nèi)享有較高聲譽者。

（八）在農(nóng)、林業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品的科研試驗中取得較大突破，得到省內(nèi)外同行認(rèn)可；或在推廣應(yīng)用新技術(shù)、新品種中取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益者。

（九）從事教學(xué)實踐、教育理論研究等工作，在教書育人方面成績突出，或在教育理論、教育方法上有重大改革創(chuàng)新，被省內(nèi)外同行所公認(rèn)，并獲得省（部）級以上“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”或“優(yōu)秀教育工作者”稱號者。

（十）在信息產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、裝備制造業(yè)中，精通業(yè)務(wù)，成績突出，在省內(nèi)外同行中享有較高聲譽，并取得顯著經(jīng)濟或社會效益的人員。

（十一）在各行業(yè)從事經(jīng)濟管理、企業(yè)管理、科技管理、人才管理等工作中，能按照社會主義市場經(jīng)濟運行體制進行改

革創(chuàng)新，形成了一套現(xiàn)代化管理理論和經(jīng)驗措施，并得到推廣應(yīng)用，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，其所管理的單位或部門已跨入全國或全省先進行列。

（十二）基礎(chǔ)理論扎實，造詣深，近幾年來一直承擔(dān)國家級、省（包括國家各部、委）級自然科學(xué)或社會科學(xué)的研究課題，取得顯著成績者；作為第一作者在國家級學(xué)術(shù)刊物或國際重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有重要論文或出版有較高學(xué)術(shù)水平專著，被全市學(xué)術(shù)界公認(rèn)為某一行業(yè)、學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人。

（十三）在城市規(guī)劃、建設(shè)和管理一線，特別是在市以上重點工程建設(shè)和管理中的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，并為我市的城市建設(shè)做出突出貢獻的人員。

（十四）在新聞出版、文化藝術(shù)工作中貢獻突出，獲中宣部五個一工程獎，或中宣部批準(zhǔn)的全國性18項文藝獎、2項新聞獎、3項出版獎，或獨立承擔(dān)、主持國家級、省級以上重大課題研究，并取得顯著成果的首位人員；在文化發(fā)展領(lǐng)域具有繼承、發(fā)展、革新意義的特別貢獻者。

對于集體獲獎的成果，只能由其中一個主要獲獎人（排名前三位）申報一次。

第三篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才考察材料

關(guān)于對專業(yè)技術(shù)拔尖人才的考察考核報告**同志任第六批市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來，在政治思想上，能自覺學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)上級文化工作精神，并認(rèn)真貫徹落實。在工作上，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真勤奮，團結(jié)同志，有較強的集體榮譽感，時時維護集體形象，多快好省的完成了單位領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。在業(yè)務(wù)上，先后參加本單位舉辦的《齊魯十老國畫精品展》、《李苦禪之子—李杭畫展》、《花鄉(xiāng)林海翰墨情書畫展》、《盛世榮華牡丹頌書畫名家邀請展》等30多個書畫作品展覽的布展、護展和撤展工作。并擠時間刻苦進行美術(shù)創(chuàng)作和研究，技術(shù)水準(zhǔn)進一步提高。國畫創(chuàng)作取得新成果：其中作品《牡丹》在《中國青年報》發(fā)表、《月是故鄉(xiāng)明》作品在《光明日報》發(fā)表；作品《石魂》應(yīng)邀參加了太行山當(dāng)代著名書畫家作品邀請展；《水墨牡丹》獲得“華夏情”全國詩文書畫大賽二等獎；《梅花》作品應(yīng)邀參加了紀(jì)念郭沫若誕辰120周年全國書畫展；作品《秋實》參加了春華秋實——喜迎黨的十八大名家書畫展；作品《寒香》應(yīng)邀參加了紀(jì)念中國人民解放軍建軍八十五周年全國書畫聯(lián)展等。六幅工筆牡丹作品被省級以上領(lǐng)導(dǎo)人收藏。

第四篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才先進材料

專業(yè)技術(shù)拔尖人才先進材料

袁占舵，1966年10月生，中共黨員，1991年畢業(yè)于河北師范學(xué)院物理專業(yè)，2002年攻讀完首都師范大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生全部課程，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任肅寧縣南于莊中學(xué)校長兼黨總書記。

在工作中他先后獲得過河北省優(yōu)秀家長學(xué)校教師、滄州市物理學(xué)科帶頭人、滄州市優(yōu)秀科研型校長、滄州市優(yōu)秀青年工作者、滄州市家庭教育工作先進個人、滄州市法制教育先進工作者、滄州市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進個人等榮譽稱號。

他堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平同志教育理論，認(rèn)真領(lǐng)會“三個代表”重要思想內(nèi)涵，踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。嚴(yán)以律己，寬以待人，率先垂范。在學(xué)校工作的重大決策上，他能積極、認(rèn)真聽取其他同志的意見和建議，注重班子團結(jié)和教師隊伍的思想建設(shè)，定期召開民主生活會，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢意見，與教職工在工作中交心，在交心中促進了工作?！扒笳鎰?wù)實、民主坦誠”的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強了戰(zhàn)斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實基礎(chǔ)。

在工作中，他堅持建立健全各項管理制度，提出了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，求真務(wù)實，狠抓常規(guī)”的工作思路，加強理論學(xué)習(xí)和師德教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育。增強教師教書育人、以身立教的使命感，強化了教師責(zé)任心，以良好的師表形象贏得了社會各界的高度評價。堅持 “面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個性發(fā)展，不讓學(xué)生輟學(xué)，讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受最基本的受教育權(quán)利。端正了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

他狠抓學(xué)生德育教育和班級管理，以各種形式落實學(xué)生思想道德建設(shè)。面對新時期學(xué)生思想道德建設(shè)工作的重要形勢，組織教師學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和有關(guān)教育法規(guī)、文件，在加強教師依法執(zhí)教、科學(xué)育人能力培養(yǎng)的同時，他精心設(shè)計了“正確處理同學(xué)間交往中的糾紛，與人平等和睦相處”；“珍愛生命，正視挫折，提高安全防范意識”；“愛我校園，愛我班級，愛我同學(xué)，尊我老師”；“正確認(rèn)識、展示自我，公正評價自我”等活動內(nèi)容。對每次活動的開展，要求班主任精心組織，學(xué)生要寫出心得體會，相關(guān)處室督促落實。讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的鮮活事例，以討論、演講、現(xiàn)身說法、談感想、寫體會、表決心等各種形式開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在討論和辯論中明是非，鑒言行，增強了他們愛護環(huán)公物、環(huán)境，熱愛集體的主人翁意識，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻于社會的高尚情操，從而在平等寬松的氛圍中，在暢所欲言地表述時，對照、發(fā)現(xiàn)、思考，形成了健康的心理和良好的心態(tài)。有血有肉的德育工作，使素質(zhì)教育和安全工作落到了實處。

他注重通過深化教學(xué)改革提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校始終把教學(xué)管理作為一個探索的過程，在探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題 , 解決問題。在教師的學(xué)習(xí)、反思、交流、研究、實踐等方面制定了必要的規(guī)章制度和具體措施。每學(xué)年教研組長、骨干教師上多節(jié)示范課、研討課。多次以教研組為單位組織教師進行觀課、議課活動，通過各種課例的分析、交流促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高?，F(xiàn)在更多的教師能夠積極投入到這些活動中。

他用動態(tài)的管理、發(fā)展的觀點對每位教師的教學(xué)做出分析,每次考試后對每個班級、每個教師、每個同學(xué)進行剖析, 通過召開學(xué)生會、家長會、學(xué)情調(diào)查等形式 , 給教師提供反思教學(xué)的依據(jù), 其目的是要求教師們不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、互相合作、共享智慧。同時加強教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控管理，嘗試把魏書生的六步教學(xué)法和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)“三三六”等課堂教學(xué)模式引入到學(xué)校。

他積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。校長以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，全校師生形成熱愛學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開拓進取精神，能堅持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研討、解決教學(xué)工作中的現(xiàn)實問題。校長每學(xué)年觀課議課200多節(jié)，到于莊中學(xué)后寫了50多個觀課記錄本，有50多萬字的讀書筆記，在博客空間學(xué)習(xí)整理了近1600多篇文章。

第五篇：初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表

初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表

單

位：河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

姓

名：

盧良驥

擬聘資格： 助理工程師

填表時間:

2015年 3 月15日

中華人民共和國人力資源和社會保障部制

填表說明

1、本表供國家教委承認(rèn)的正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）見習(xí)期滿初次認(rèn)定（任命）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格使用。1-3頁由本人填寫，第4頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認(rèn)可。

2、用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；用A4紙雙面打印粘合生成，不得用訂書釘裝訂。

3、如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

基

本

情

況 姓名 盧良驥 性別 男 出 生 日 期 1990.05.17 相

片 出生地

河北省冀州市西王鎮(zhèn)高莊村 民 族 漢

政 治 面 貌 團員

標(biāo) 準(zhǔn)工 資 3000 身 體 狀 況 健康

最 高 學(xué) 歷

畢（肆、結(jié)）業(yè)時間 學(xué)

校 專

業(yè) 學(xué) 制 學(xué) 位

2013年6月

河北科技師范學(xué)院 工程造價 三年 專科 外 語 程 度 三級

參加學(xué)術(shù)團 體及社會兼 職 情 況

無 主

要

學(xué)習(xí)

經(jīng)

歷

2010年9月-2013年6月就讀于河北科技師范學(xué)院

工程造價專業(yè)

有何 特長

跆拳道、足球、籃球、象棋

見習(xí)期工作情況 起止時間

工作部門及崗位 主要工作內(nèi)容 2013.3-9 中天建設(shè)北京分公司廊坊濱松光子項目部

技術(shù)員

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題

工

作

經(jīng)

歷 起止時間 單

位

從事何專業(yè)技術(shù)工作 職 務(wù)

2013.10-2014.5 華夏消防工程有限公司

消防預(yù)算，施工資料，現(xiàn)場管理協(xié)調(diào) 預(yù)算員

2014.5-2015.2 河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 前期預(yù)算，前期手續(xù)，施工資料 預(yù)算員 2015.2-至今

河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 施工現(xiàn)場技術(shù)員、資料員 技術(shù)員

主 要 工 作 成 績 及 獎 懲 情 況

1.2013.3-2013.9，廊坊濱松光子項目部，施工面積約2萬平方米，任施工技術(shù)人員，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題。項目驗收合格

2.2013.10-2014.5，華夏消防工程有限公司，云南駐京辦，民生銀行長椿街支行項目部，施工面積約4萬平方米，任現(xiàn)場預(yù)算員、資料員、現(xiàn)場技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場預(yù)算、資料和技術(shù)指導(dǎo)現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。項目驗收合格

3.2014.5-2015.2，河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，九州御苑項目部，施工面積約10萬平方米，任預(yù)算員和資料員，主要負(fù)責(zé)工程前期手續(xù)，前期預(yù)算工作的審核，工地現(xiàn)場所需要的資料及時整理歸檔。4.2015.2-至今，河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，九州御苑項目部，施工面積約10萬平方米，任現(xiàn)場技術(shù)員和資料員，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題，工地現(xiàn)場所需要的資料及時整理歸檔。

見習(xí)期工作小結(jié)

當(dāng)時光的車輪匆忙碾過見習(xí)期的高速公路，不知不覺中，一年的見習(xí)期轉(zhuǎn)瞬即逝?；蛟S一年的時光對于人的一生來說不過是短暫的幾十分之一，但對于我這個剛剛走入社會踏上工作崗位的的畢業(yè)生來說意義非凡。這一年里我深刻體會到了做為一名技術(shù)員的艱辛和快樂，也了解到要成為一個名優(yōu)秀技術(shù)員的壓力和苦痛。我將自己的青春和激情傾注于工作中，把汗水灑在每一個不起眼的工作現(xiàn)場上，這將成為我一生最寶貴的財富和最溫馨的記憶。

以下是我見習(xí)期的工作小結(jié)，總的來說，收獲不小，感觸良多。

保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的位置，嚴(yán)格遵守項目部各項規(guī)章制度，是新進大學(xué)生干好工作的重要前提條件。作為一名初入社會的大學(xué)生，一名初進企業(yè)的新員工，我有的只是課本上的理論知識，然而實際操作和理論是有一定差別的，特別是對于技術(shù)工作者來說，很多寶貴的東西是根本無法從書本上學(xué)到的，這都是要從實際工作中摸索出來的。工作中，我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個學(xué)習(xí)者的位置，遵章守紀(jì)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面的能力。

文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強，要把書本知識靈活運用到工作實踐之中還需一個漫長的過程?！笆聼o巨細(xì)，必盡全力”，不論大事小事，每多做一件事情必然會多學(xué)到一些知識，積累一定的經(jīng)驗。在完成工作的同時，我虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，找出不足，爭取每做一件事情都能得到一點提高。

在這一年的學(xué)習(xí)工作過程中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和項目部同事的幫助和引導(dǎo)下，我對公司的認(rèn)識從無到有，結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)知識，積極參與到工作實踐當(dāng)中，多次配合領(lǐng)導(dǎo)、同事對預(yù)算和圖紙進行深化,這也是使我對公司內(nèi)的工作環(huán)境、生產(chǎn)流程有了進一步的了解和認(rèn)識。作為一名技術(shù)人員和預(yù)算員，如何去解決問題是我工作的重點。鑒于理論的重要性、實踐的必要性，我在日常工作中不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，由于在工作中經(jīng)常接觸預(yù)算軟件，所以我在空余時間就加強了這些知識的學(xué)習(xí)力度，爭取用理論來為實踐鋪路，用實踐來充實理論，從而提高自己的工作能力。

在實習(xí)期的工作當(dāng)中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事師傅的無私幫助，同時，也在實際工作中認(rèn)識到自己還有許多不足之處，希望在以后的工作中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，不斷彌補自己的不足之處，早日勝任本職工作。

本人簽字：

****年**月**日

所 在 部 門 考 核 鑒 定 意 見

公

章

部門負(fù)責(zé)人：

****年**月**日 呈 報 單 位 考 核 審 查 意 見

技術(shù)負(fù)責(zé)人：

人事負(fù)責(zé)人：

單 位 聘 任 意 見

單位負(fù)責(zé)人：

上 級 主 管 部

公

章

公

章

****年**月**日年

月

日

門 意 見

上 級 職 改 部 門 意 見

同意認(rèn)定

備

注

公

同志

章

****年**月**日 公

章

年

月

資格。

日