第一篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作總結(jié)

2008年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號，下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及其工作目標完成情況：

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。認真學(xué)習(xí)三個代表思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，關(guān)心時事，遵紀守法。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，熱心幫組年輕教師，促進青年教師專業(yè)化發(fā)展。工作責(zé)任心強，能夠做到在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，牢記要為人師表，教書育人，不忘自己的典范作用。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。

圓滿完成了本年度的工作目標。無論個人教育教學(xué)工作，還是學(xué)校教研活動的開展，還是課題研究的進行以及新課題的申報和青年教師的培養(yǎng)都是按照原定計劃穩(wěn)步推進。

二、主要科研成果及其工作實績： 教育教學(xué)：

本年度所帶的班級是學(xué)校最薄弱的班級，但是在高考中成果輝煌，不僅高考成績遠遠超過學(xué)校預(yù)想，大大超額完成指標，而且有兩位同學(xué)因為勇救輕生跳水婦女受到表彰，《蚌埠市日報》刊登了他們的英勇事跡。

教科室工作：

1）成功舉辦首屆懷遠一中教學(xué)節(jié)，本次活動覆蓋皖北地區(qū)的省級示范高中，所主持的青年教師論壇活動和教學(xué)設(shè)計比賽活動取得圓滿成功，受到參加活動的老師和主管領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。3）組織4次專家講座和5次校級名師講座，涵蓋學(xué)科知識、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、備考策略等諸多方面。4）課題管理和申報有序開展，一個省級課題結(jié)題，國家級課題正在準備結(jié)題，同時申報了2個省級課題。5）主抓的校本培訓(xùn)和第三輪繼續(xù)教育工作扎實有效，我校被評為“懷遠縣教師培訓(xùn)先進學(xué)?！薄?/p>

青年教師培養(yǎng)：

在“結(jié)對子”活動中所輔導(dǎo)的青年教師獲得“教壇新星”稱號，有五位徒弟分別獲得09年市論文評選一、二、三等獎，而且都順利帶到高一級的年級，其中二人順利帶到畢業(yè)班。他們都是我所主持的國家級或者省級課題的主要成員，通過課題研究活動提高了他們的教學(xué)教研水平。

主管部門授予榮譽：

1）2008年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系統(tǒng)“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號；2）2008年8月被縣委縣政府評為懷遠縣首屆“十佳科技工作者”3）2008年9月被懷遠縣教育局教研室聘為“高；中英語兼職教研員”2008年10月被聘為08年蚌埠市高級職稱評委；2009年5月被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會聘為會員4）2009年6月受到懷遠縣人民政府“嘉獎”5）2008年6月和2009年1月兩次被《英語輔導(dǎo)報社》評為“十佳作者”主要科研成果：

《完形填空》1）作為第一主編出版了《語法》《閱讀理解》（I.II）（I.II）（延邊人民出版社）。

“三位一體”高中英語能力教學(xué)模式研究實驗報告》被2論文《省教科院和省教育科研規(guī)劃辦評為“一等獎”。

3）《高中英語閱讀理解能力與文化意識構(gòu)建研究實驗研究報告》獲蚌埠市2009年中學(xué)英語教育教學(xué)論文評選“一等獎”，并被推薦到北京參加中國教育學(xué)會的“第七屆全國中小學(xué)外語教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文”評選，評選結(jié)果將在10月中旬揭曉。

4）國家級資助課題《高中英語閱讀理解能力與文化意識構(gòu)建研究》即將結(jié)題，主編了30萬字的《成果材料匯編》，20萬字的校本，已經(jīng)交由安徽教材《英語國家文化入門與閱讀理解能力培養(yǎng)教程》大學(xué)出版社出版。

5）2008年10月25日申報的課題《新課標下高中英語教學(xué)中的中國文化習(xí)俗滲透研究》被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會批準為國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究2008-2011年資助金項目，立項編號為NBEB0833，獲得5000元資助金，立項結(jié)果刊登在2009年3月16日?！吨袊逃龍蟆飞?6）2008年6月和2009年1月所撰寫的論文兩次被《英語輔導(dǎo)。報社》評為“十佳稿件”7）2009年8月個人教研博客（）訪問量突破50000。

8）在《英語輔導(dǎo)報》《考試與評價》《雙語報》《英語周報》等CN報刊開設(shè)專欄，成為專欄作者。

三、個人3年工作目標的措施和進展情況：

1.個人3年工作目標：1）完成第一個國家級資助課題的研究和結(jié)題工作2）申報第二個國家級資助課題3）申報1-2個省級、市級課題，帶動青年教師，使其投身到教育科研中來4）出版我校第一本校本教材，填補我校校本教材空白5）出版?zhèn)€人語法專著，根據(jù)初級和中級的不同水平編寫6）修訂校本教材，分為高一和高二兩個分冊7）建立健全學(xué)校教科研制度，挖掘一批有潛力的青年教師，促使他們盡快成長，成為省、市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星、骨干教師等。8）研究作為“縣中”的懷遠一中教學(xué)現(xiàn)狀，尋求最佳的教學(xué)模式，為我校爭創(chuàng)國家級示范高中貢獻力量。

2.具體措施：1）努力工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平2）積極參加各種形式的研討會議，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性開展工作，不斷挖掘自身潛能3）在教學(xué)任務(wù)繁重和學(xué)校事務(wù)多的情況下，努力擠時間，想方設(shè)法調(diào)動青年教師積極性，促進全校教師整體水平的提高3.進展情況：由于工作扎實，進展情況整體上講比較順利。08有年我校有6人被評為市首批學(xué)科帶頭人，8人被評為縣學(xué)科帶頭人，一大批青年教師在各級各類的教學(xué)評比、論文評選等活動中脫穎而出，有其中一位老師論文獲得國家級三等獎。

130位老師參加國家級、省級和市級課題研究。我所主持的課題研究和校本教材編寫正在有條不紊地進行。

第二篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)

第九批專業(yè)技術(shù)拔尖人才第四季度工作總結(jié)

涉縣龍北小學(xué) 趙飛霞

作為第九批“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”，一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我按照縣委組織部提出的拔尖人才“1+X”主題活動方案認真實施。嚴于律己，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，默默奉獻，現(xiàn)將自己一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、播撒陽光，讓學(xué)生沐浴愛的光輝

因為愛教育，所以更愛學(xué)生。作為一名班主任，我深知“育人”比“教書”更為重要，我始終用一顆真摯的慈母情懷深愛著自己的每一個孩子。春天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，我每個課間都記著進班檢查教室的開窗通風(fēng)情況；夏天教室里悶熱，我會督促孩子們多喝水，并親自買來藿香正氣水給學(xué)生防暑；秋雨綿綿季節(jié)，教室板報增設(shè)天氣預(yù)報專欄，以提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化情況增減衣物，避免生?。欢祠[流感，我及時買來米醋為學(xué)生消毒預(yù)防；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時間及時幫其解決，為每一個孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個孩子落伍。因為學(xué)生進步，是我最大的快樂，今年我所帶的班級在同年級獲得第一名的好成績。人間有勝境，追求無止境。人間有真情，師生情正濃，我要讓每一名學(xué)生沐浴愛的光輝。

二、潛心鉆研，追逐夢想奮勇不息

在工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，在備課時，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以生為本,精心進行課堂教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中，特別是在課程改革的今天，她不僅重視專業(yè)課的專業(yè)性，更注重實踐性和趣味性，努力營造課堂氣氛,堅持以學(xué)生為主體，開展互動式的合作教學(xué)，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自己在動口、動手、探究中掌握知識，并把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機結(jié)合在一起，使學(xué)生逐步具備學(xué)習(xí)的自主性,成為課堂真正的主人，也逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。同時為了解決教學(xué)中的難點，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，我還利用課余時間制作了課件和教具來輔助教學(xué)。其中2015年教學(xué)設(shè)計《金色的魚鉤，再度光芒四射》獲國家級一等獎，2016年制作的教具《地球運動演示》獲河北省二等獎。

我講授的《珍愛生命，健康成長》一課在邯鄲市中小學(xué)公共安全教育公開課活動中，榮獲邯鄲市一等獎。同時設(shè)計的教學(xué)案例“關(guān)注留守兒童，搭起家?！斑B心橋”獲市一等獎。同時，2015年9月被市授予“特級教師”榮譽稱號。

三、鉆研課題，改革創(chuàng)新勇往直前

敬業(yè)與創(chuàng)新是作為一名教師的前提，爭做科研型教師也是我永遠的追求。一年來，我參與的省級電教課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境策略的研究》已經(jīng)結(jié)題；參與的省級課題《寄宿制小學(xué)學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)研究完畢，正在申請結(jié)題；

其次，參與研究的省級課題《多媒體網(wǎng)絡(luò)下小學(xué)生閱讀積累能力的實踐研究》已經(jīng)開題，進入了第一階段的研究工作?？h級兩個課題《小學(xué)新課堂生成資源有效利用的實踐研究》和《小學(xué)積極心理健康教育的實踐研究》已經(jīng)開題，進入了第一階段的研究工作。

2016年6月撰寫的論文《培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的實踐探究》發(fā)表于國家級刊物《教育現(xiàn)代化》雜志。

四、默默奉獻 齊心協(xié)力共同進步

⑴在青年教師培養(yǎng)方面：我能帶領(lǐng)教師積極開展集體備課、經(jīng)驗交流、說

課評課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動，達到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。同時在教學(xué)中我與青年教師結(jié)成了“青藍工程”，按照計劃與青年一起研討課例，促進了學(xué)校青年教師的提高與發(fā)展。像青年教師馬永麗已經(jīng)成了我們課題的研究者，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

⑵幫扶困難學(xué)生方面。邢鍵麗是我班的一名貧困生，爺爺過世，奶奶年邁多病，媽媽沒有生活能力，全家人的重擔就落在了靠出苦力為生的父親的身上。而邢鍵麗雖然愛學(xué)習(xí)，但成績不太理想，我除了課上多關(guān)注多提問之外，課下輔導(dǎo)他，這學(xué)期她取得了班級第五名的優(yōu)異成績。

五、具體措施：

1）努力工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識，提高自己的素質(zhì) 2）積極參加各種形式的學(xué)習(xí)研討活動，吸收先進經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng) 造性開展教學(xué)工作。

3）努力利用課余時間，想方設(shè)法調(diào)動青年教師積極性，促進全校教師整體水平的提高。

總之，一年來，我積極肯干，按照目標計劃順利進行著，但我仍感到離“拔尖人才”的要求和標準還相差較遠，在深入開展教學(xué)研究方面做得還不夠。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極進取，大膽創(chuàng)新，因為我的心中有愛，心中有責(zé)任。

第三篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才考察材料

關(guān)于對專業(yè)技術(shù)拔尖人才的考察考核報告**同志任第六批市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來，在政治思想上，能自覺學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)上級文化工作精神，并認真貫徹落實。在工作上，嚴格要求自己，認真勤奮，團結(jié)同志，有較強的集體榮譽感，時時維護集體形象，多快好省的完成了單位領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。在業(yè)務(wù)上，先后參加本單位舉辦的《齊魯十老國畫精品展》、《李苦禪之子—李杭畫展》、《花鄉(xiāng)林海翰墨情書畫展》、《盛世榮華牡丹頌書畫名家邀請展》等30多個書畫作品展覽的布展、護展和撤展工作。并擠時間刻苦進行美術(shù)創(chuàng)作和研究，技術(shù)水準進一步提高。國畫創(chuàng)作取得新成果：其中作品《牡丹》在《中國青年報》發(fā)表、《月是故鄉(xiāng)明》作品在《光明日報》發(fā)表；作品《石魂》應(yīng)邀參加了太行山當代著名書畫家作品邀請展；《水墨牡丹》獲得“華夏情”全國詩文書畫大賽二等獎；《梅花》作品應(yīng)邀參加了紀念郭沫若誕辰120周年全國書畫展；作品《秋實》參加了春華秋實——喜迎黨的十八大名家書畫展；作品《寒香》應(yīng)邀參加了紀念中國人民解放軍建軍八十五周年全國書畫聯(lián)展等。六幅工筆牡丹作品被省級以上領(lǐng)導(dǎo)人收藏。

第四篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才先進材料

專業(yè)技術(shù)拔尖人才先進材料

袁占舵，1966年10月生，中共黨員，1991年畢業(yè)于河北師范學(xué)院物理專業(yè)，2002年攻讀完首都師范大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生全部課程，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任肅寧縣南于莊中學(xué)校長兼黨總書記。

在工作中他先后獲得過河北省優(yōu)秀家長學(xué)校教師、滄州市物理學(xué)科帶頭人、滄州市優(yōu)秀科研型校長、滄州市優(yōu)秀青年工作者、滄州市家庭教育工作先進個人、滄州市法制教育先進工作者、滄州市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進個人等榮譽稱號。

他堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平同志教育理論，認真領(lǐng)會“三個代表”重要思想內(nèi)涵，踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，不斷提高自己的政治理論水平和決策能力。嚴以律己，寬以待人，率先垂范。在學(xué)校工作的重大決策上，他能積極、認真聽取其他同志的意見和建議，注重班子團結(jié)和教師隊伍的思想建設(shè)，定期召開民主生活會，經(jīng)常深入教師，了解情況，征詢意見，與教職工在工作中交心，在交心中促進了工作?！扒笳鎰?wù)實、民主坦誠”的工作作風(fēng)凝聚了合力，增強了戰(zhàn)斗力，為學(xué)校工作的全面優(yōu)化奠定了堅實基礎(chǔ)。

在工作中，他堅持建立健全各項管理制度，提出了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，求真務(wù)實，狠抓常規(guī)”的工作思路，加強理論學(xué)習(xí)和師德教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍建設(shè)及學(xué)生養(yǎng)成教育。增強教師教書育人、以身立教的使命感，強化了教師責(zé)任心，以良好的師表形象贏得了社會各界的高度評價。堅持 “面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個性發(fā)展，不讓學(xué)生輟學(xué)，讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受最基本的受教育權(quán)利。端正了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

他狠抓學(xué)生德育教育和班級管理，以各種形式落實學(xué)生思想道德建設(shè)。面對新時期學(xué)生思想道德建設(shè)工作的重要形勢，組織教師學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和有關(guān)教育法規(guī)、文件，在加強教師依法執(zhí)教、科學(xué)育人能力培養(yǎng)的同時，他精心設(shè)計了“正確處理同學(xué)間交往中的糾紛，與人平等和睦相處”；“珍愛生命，正視挫折，提高安全防范意識”；“愛我校園，愛我班級，愛我同學(xué)，尊我老師”；“正確認識、展示自我，公正評價自我”等活動內(nèi)容。對每次活動的開展，要求班主任精心組織，學(xué)生要寫出心得體會，相關(guān)處室督促落實。讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的鮮活事例，以討論、演講、現(xiàn)身說法、談感想、寫體會、表決心等各種形式開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在討論和辯論中明是非，鑒言行，增強了他們愛護環(huán)公物、環(huán)境，熱愛集體的主人翁意識，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣及服務(wù)他人、貢獻于社會的高尚情操，從而在平等寬松的氛圍中，在暢所欲言地表述時，對照、發(fā)現(xiàn)、思考，形成了健康的心理和良好的心態(tài)。有血有肉的德育工作，使素質(zhì)教育和安全工作落到了實處。

他注重通過深化教學(xué)改革提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校始終把教學(xué)管理作為一個探索的過程，在探索中不斷發(fā)現(xiàn)問題 , 解決問題。在教師的學(xué)習(xí)、反思、交流、研究、實踐等方面制定了必要的規(guī)章制度和具體措施。每學(xué)年教研組長、骨干教師上多節(jié)示范課、研討課。多次以教研組為單位組織教師進行觀課、議課活動，通過各種課例的分析、交流促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高?，F(xiàn)在更多的教師能夠積極投入到這些活動中。

他用動態(tài)的管理、發(fā)展的觀點對每位教師的教學(xué)做出分析,每次考試后對每個班級、每個教師、每個同學(xué)進行剖析, 通過召開學(xué)生會、家長會、學(xué)情調(diào)查等形式 , 給教師提供反思教學(xué)的依據(jù), 其目的是要求教師們不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、互相合作、共享智慧。同時加強教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控管理，嘗試把魏書生的六步教學(xué)法和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)“三三六”等課堂教學(xué)模式引入到學(xué)校。

他積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。校長以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，全校師生形成熱愛學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開拓進取精神，能堅持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研討、解決教學(xué)工作中的現(xiàn)實問題。校長每學(xué)年觀課議課200多節(jié)，到于莊中學(xué)后寫了50多個觀課記錄本，有50多萬字的讀書筆記，在博客空間學(xué)習(xí)整理了近1600多篇文章。

第五篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才推薦事跡材料

專業(yè)技術(shù)拔尖人才推薦事跡材料

***，男，生于1959年，華師本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師，荊州市教育學(xué)會會員，湖北省教育學(xué)會教師教育分會會員，于2006年應(yīng)邀參加了第三屆中國教育家大會，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

該同志始終堅持黨的四項基本原則，積極參與政治學(xué)習(xí)，與黨中央保持高度一致。他不僅能模范地遵守師德規(guī)范，而且還以崇高的師德教育、感染、鼓勵和幫助學(xué)生；他不僅以豐富的情感，滿腔的熱忱和吃苦耐勞的奉獻精神，獲得了學(xué)生的愛戴，而且還以淵博的學(xué)識和科學(xué)的教學(xué)方法，博得了學(xué)生們的欽佩與敬仰，使部分困難生圓了大學(xué)夢，使不少雙差生步入高校深造。

蔡老師多年跨年級跨學(xué)科代課，無論帶哪個年級，所教學(xué)科，在歷次縣市統(tǒng)考和全國性高考中，其成績均居同類學(xué)校前茅，甚至超過我縣重點高中重點班，為高校輸送了一批批優(yōu)秀人才。例如：蔡老師所帶的調(diào)節(jié)生占90℅人的文科班，在2002年的高考中，63人參考，36人上省線，其中本科16人，上線率近60℅，并將一名因經(jīng)常曠課、打牌玩錢、談情說愛被兄弟學(xué)校勸退，家長徹底絕望的后進生，培養(yǎng)成為全縣文科狀元，北京大學(xué)學(xué)生。尤為突出的是在我校生源質(zhì)量極差的情況下，該同志所帶的高三文科應(yīng)屆班在2005年的高考中，在三類學(xué)校中創(chuàng)下了重點本科3人，二本12人，三本54人，?？瓢俜种偕暇€的好成績，特困生陳菊同學(xué)考上了武漢大學(xué)，中考成績只有396分的甘永勝同學(xué)考上了重點本科。2006年該同志所還的普通班高考上線數(shù)是我校重點班的3倍。2008年該同志所帶的高三（2）班高考上線數(shù)在2007年基礎(chǔ)上翻了一翻，取得了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的驕人業(yè)績。

該同志不僅班主任工作藝術(shù)高超，教學(xué)質(zhì)量高，而且在教研領(lǐng)域也取得了耀眼的成績。他多次參加縣復(fù)習(xí)資料和考試試卷的編寫和擬定，積極參加省市縣教學(xué)研討會，擔任縣級教學(xué)比武評委，并多次承擔縣教研室組織的高三復(fù)習(xí)示范性、研究性公開課，受到聽課師生的好評，均獲縣級一等獎。該同志在從事教育教學(xué)實踐活動同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗形成了一套教育教學(xué)理論，（本文出自范文.先.生網(wǎng) 004km.cn）得到了省內(nèi)外教育專家和教育主管部門的贊同。他撰寫的《歷史教學(xué)中的美育初探》一文于2004年獲得荊州市教育創(chuàng)新論文一等獎，《愛崗敬業(yè)，無怨無悔》一文在荊州市德育工作大會上交流，并刊登在2003年《荊州市中小學(xué)德育工作文集》一書中，《以人為本，做好班級工作》一文發(fā)表在2005年第九期《湖北教育》雜志上，于2006年獲國家級優(yōu)秀論文二等獎；《淺談歷史教學(xué)中的課堂提問》一文獲國家級課題研究一等獎；《一位北大生成功的背后》一文發(fā)表在2006年第4期《湖北教育》和2007年11月的《教師教育》雜志上，并于2007年獲省級一等獎；《淺談高中歷史課堂教學(xué)法》一文發(fā)表在2011年第9期山西《教育教學(xué)研究》雜志上；他參與編寫出版了《掌中寶高中歷史系列叢書》等書籍。

該同志連續(xù)十多年擔任高三歷史教學(xué)和班主任工作，始終愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，博得了同行和領(lǐng)導(dǎo)的好評。曾多次被評為“縣教育教學(xué)先進工作者”、“縣優(yōu)秀班主任”、“縣骨干教師”、“縣優(yōu)秀教師”、“荊州市教育教學(xué)先進工作者”、“荊州市中小學(xué)校十佳班主任”、“荊州市高中學(xué)段骨干教師”。其先進事跡于2007年9月在公安縣電視臺作過為期一周的專題報道。

鑒于該同志在教育教學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻，我們特此推薦其作為荊州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才的參評人選。

**縣**中學(xué)

2012年x月x日