第一篇：兩河鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研兩河小學(xué)教育工作（大全）

兩河鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研兩河小學(xué)教育工作

12月26日下午，兩河鎮(zhèn)黨委書記任勇軍、鎮(zhèn)長胡永勝、分管

教育副鎮(zhèn)長楊春燕一行三人到兩河小學(xué)調(diào)研教育工作。

兩河小學(xué)校長湯益鳴就學(xué)校貫徹落實(shí)縣教育工作會議的具體舉

措做了簡要匯報(bào)，并就學(xué)校目前面臨的交通安全壓力提出了可行性建議。胡鎮(zhèn)長殷切希望兩河小學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團(tuán)結(jié)，抓好安全穩(wěn)定工作，工作中要有新招，跳起摸高，努力把學(xué)校發(fā)展得更好。任書記就學(xué)校貫徹教育工作會議精神提出了五點(diǎn)要求：一是要在加強(qiáng)管理上下工夫，學(xué)校新班子要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，要特別加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作；二是要在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)上下功夫；三是要在強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)上下功夫；四是要在提高

教育質(zhì)量上下功夫；五是要在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育上下功夫。湯益鳴表示：衷心感謝鎮(zhèn)黨委、政府對學(xué)校工作的關(guān)心和厚愛，學(xué)校貫徹教育工作會議精神一定做到“抓質(zhì)量、促發(fā)展；抓特色、樹品牌；抓班子、帶隊(duì)伍；抓安全、保穩(wěn)定；抓清廉、揚(yáng)正氣”，為把兩河小學(xué)打造成名副其實(shí)的綿陽市示范小學(xué)而不懈努力。

我們有理由相信：這次調(diào)研是兩河鎮(zhèn)黨委、政府迅速貫徹落實(shí)

全縣教育工作會議精神的具體體現(xiàn)，將對兩河小學(xué)加快發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。

鹽亭縣兩河小學(xué)任 志

第二篇：兩河小學(xué)體操比賽主持詞

兩河小學(xué)“七彩陽光”體操比賽主持詞陽光普照，冬日和煦，我們滿懷喜悅心情，以飽滿的精神狀態(tài)，齊聚美麗的校園，共同迎來了我們期待已久的兩河小學(xué)“七彩陽光”體操比賽的隆重舉行。

這次比賽不僅是對同學(xué)們做操水平的一次檢閱，也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺，更是對全體同學(xué)競爭意識，團(tuán)隊(duì)精神，頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱，希望同學(xué)們能本著“我運(yùn)動，我健康；我運(yùn)動，我快樂”的理念，在這次比賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，勝不驕，敗不餒。賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。全面展現(xiàn)我們蓬勃向上的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。讓我們共同預(yù)祝本次比賽圓滿成功！

首先，進(jìn)行大賽的第一項(xiàng)升旗儀式。請全體起立，面向國旗。升國旗，奏國歌。

下面有請我們的嚴(yán)校長為本次體操比賽致開幕詞，大家掌聲歡迎嚴(yán)校長！

希望大家賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出我們博愛人的昂揚(yáng)斗志與火熱激情！

老師們，同學(xué)們，為了能夠公平公正的進(jìn)行這次比賽，我們學(xué)校的五位老師將擔(dān)任此次的裁判，他們分別是嚴(yán)校長、張校長、王校長、黃主任以及楊主席，有請裁判入場。

今天，我們還有幸請來了家庭委員會的各位成員參加我們的活動，讓我們對他們的到來表示最真摯的感謝。

下面有請裁判長楊老師宣布比賽的的規(guī)則，大家掌聲歡迎。

現(xiàn)在，我宣布，兩河小學(xué)2011年“七彩陽光”校園廣播體操比賽現(xiàn)在開始！六二班

首先入場的是六二班。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的班集體。他們樂觀豁達(dá)，把青春的笑聲灑遍校園每個(gè)角落；他們奮進(jìn)不息，在學(xué)習(xí)上砥礪前進(jìn)；他們不屈不撓，在挫折面前永不言棄！二二班

現(xiàn)在是二年二班同學(xué)將為大家展示充滿活力和時(shí)代氣息的少兒廣播體操，他們將以整齊的隊(duì)列和矯健有力的動作，充分展現(xiàn)本班奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。六三班

他們堅(jiān)定信念，堅(jiān)守原則；同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)心愿；成績不是目的，超越才是目標(biāo)！他們勇往直前，他們永不止步，因?yàn)樗麄兪怯赂?、真誠、團(tuán)結(jié)的六

年級三班。六一班

接下來入場的是充滿活力的六年級一班的同學(xué)。看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。他們堅(jiān)信沒有最好，只有更好。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。四年級

快看！一個(gè)步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚(yáng)的方陣向我們迎面走來，他們是四年級的同學(xué)。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節(jié)奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。一年級

迎面將要向走來的是一年級的小朋友。他們雖然人小，可是志氣高，孩子們天真活潑、充滿朝氣，他們熱愛集體、堅(jiān)強(qiáng)自信。我們堅(jiān)信在這次的體操比賽中，他們一定會發(fā)揮更高的水平。二一班

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)和諧溫馨的大家庭。你看，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶微笑，充滿自信。他們相信，沒有最好，只有更好。加油！二

（一）班。請班同學(xué)作好準(zhǔn)備。三年級

接下來上場的是三年級的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。五一班

他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，活力充沛的大家庭。為了這次比賽，我們這個(gè)大家庭進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。瞧，我們26個(gè)人邁著堅(jiān)定的腳步向你們走來，個(gè)個(gè)都滿懷信心。聽，同學(xué)們在吶喊：“五一五一，永奪第一！七彩陽光，鍛煉身體。們是 五二班

一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的集體，我們堅(jiān)信：只要努力，一切皆有可能，相信自己終能創(chuàng)造奇跡，今天我們以班級為榮，明天班級以我為榮!加油，五（2），我們將為你們鼓掌喝彩。

下面，我們將要進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。經(jīng)過激烈的比賽，各班的同學(xué)都以最完美的動作展示出了你們的風(fēng)采，下面有請楊老師宣布比賽的結(jié)果。

有請嚴(yán)校長，張校長、王校長為獲獎(jiǎng)班級頒獎(jiǎng)，請獲獎(jiǎng)的班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

同學(xué)們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進(jìn)行；感謝我們的體育老師，是你們的點(diǎn)撥訓(xùn)練，讓我們的學(xué)生有了飛速的進(jìn)步；感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝在場的嘉賓，是你們的肯定讓我們更自信，驕傲。

希望我們?nèi)w同學(xué)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這次比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，為了更美好的明天而努力奮斗！

“兩河小學(xué)”體操比賽到此結(jié)束，謝謝大家！請各班同學(xué)有秩序的退場。

第三篇：兩河小學(xué)2012年工作總結(jié)

凝神靜氣抓質(zhì)量 心無旁騖謀發(fā)展

——兩河小學(xué)2011—2012學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)，我校在上級主管部門的精心指導(dǎo)下，學(xué)校全體師生員工齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞教育教學(xué)工作不動搖，凝神靜氣抓質(zhì)量，心無旁騖謀發(fā)展，各項(xiàng)工作順暢開展，辦學(xué)成效顯著。

一、強(qiáng)化目標(biāo)管理

本學(xué)年，我校確定的總目標(biāo)是：“凝神靜氣抓質(zhì)量，心無旁騖謀發(fā)展?！?/p>

為此，著重強(qiáng)化以下幾方面的工作。

1、凝神靜氣，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,確保教育管理綜合評價(jià)居全縣前列。

2、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，深入打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

3、精細(xì)學(xué)校內(nèi)部管理，碰真逗硬，落實(shí)高效。

4、大力開展教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

5、強(qiáng)化德育工作，重管理，重養(yǎng)成，求實(shí)效。

6、抓特色，樹品牌。塑造藝體教育和鄉(xiāng)村學(xué)校英語教學(xué)特色，塑造鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)特色，打造“仁愛校園，書香校園，快樂校園”。

7、開源節(jié)流，量入為出，逐步改善辦學(xué)（公）條件和師生住宿條件。

二、狠抓質(zhì)量，力求發(fā)展

（一）、抓常規(guī)，強(qiáng)管理，提質(zhì)量。

1、確立切合實(shí)際的工作明標(biāo)，助跑摸高。

2012，教育管理綜合評價(jià)以“二等獎(jiǎng)”為基礎(chǔ)目標(biāo)，“一等獎(jiǎng)”為奮斗目標(biāo)；2013，教育管理綜合評價(jià)達(dá)“一等獎(jiǎng)”，綜合位次列同層次前三位。單項(xiàng)工作獲縣級及以上表彰。

2、建立健全規(guī)范的管理制度。

完善《教師績效工資獎(jiǎng)勵(lì)性部分分配方案》、《教師工作基本要求》、《德育工作制度》《“教學(xué)六認(rèn)真”評查細(xì)則》、《評優(yōu)選先工作方案》等。

3、狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)工作常態(tài)。

制訂《兩河小學(xué)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《兩河小學(xué)干部作風(fēng)建設(shè)五嚴(yán)禁》、《教師勞動考勤細(xì)則》等制度措施。

端正教師工作態(tài)度。推行領(lǐng)導(dǎo)、教師坐班制，行政值周堅(jiān)持每天坐班巡查，記錄在案，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；堅(jiān)持上課逐節(jié)考勤；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師請（銷）假和去向公示。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，突出管理細(xì)節(jié)化，注重落實(shí)高效。

規(guī)范課程管理，實(shí)行教學(xué)活動實(shí)行全天候管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持逐日巡視和不定時(shí)抽查，嚴(yán)查私自調(diào)課、不按常規(guī)上課。詳細(xì)記載和嚴(yán)肅查處教學(xué)事故，杜絕上班（課）的隨意性、盲目性。

教師六認(rèn)真考核常規(guī)化。成立“教學(xué)六認(rèn)真”考核小組，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其余領(lǐng)導(dǎo)、教研（年級）組長任成員；分別按低、中、高段，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)按月組織學(xué)月教育教學(xué)工作考核，落實(shí)責(zé)任，一查到底，逗硬考核；教導(dǎo)處匯總年級段考核情況，核定教師學(xué)月考核等次，編寫《教育簡報(bào)》，組織教情學(xué)情通報(bào)分析會；同時(shí)，學(xué)月教育教學(xué)評優(yōu)作為評優(yōu)的基礎(chǔ)條件，教育教學(xué)工作考核情況納入年終績效考核。

5、開展“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐與研究，“磨刀不誤砍柴功”。

一是開展“同課異構(gòu)”教研活動。同過“同課異構(gòu)”活動，讓教師進(jìn)行有效的課堂觀察，采取一課多講，在同伴的互助下，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行自我分析和自我反思。

二是開展有效質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校教導(dǎo)處、年級組定期對教師課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練進(jìn)行調(diào)研，分管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到班隨堂聽課，適時(shí)掌握教學(xué)信息，肯定成績，查找問題，重在解決。

三是開展教師自我學(xué)習(xí)活動。利用各種途徑組織教師學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材教法，努力提高教師把握教材，使用教材的能力。

四是保證教師的專業(yè)成長。“師培是教師永遠(yuǎn)的福利”。充分利用上級的各種培訓(xùn)、教研機(jī)會，選派骨干教師參培參訓(xùn)，參培教師回校上好匯報(bào)課，做好經(jīng)驗(yàn)交流，以點(diǎn)帶面；既派出去，又請進(jìn)來，我們專門邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)專家、名優(yōu)教師到校指導(dǎo)，集思廣益，快速提高。

６、抓好年級（教研）組建設(shè)。適時(shí)召開年級（教研）組會議，分管領(lǐng)導(dǎo)深入組內(nèi)，認(rèn)真分析問題，指明奮斗方向；科學(xué)確定教研組工作規(guī)劃，全力打造英語組，藝體組。

７、全力以赴抓好畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班成績穩(wěn)中有升。在對畢業(yè)班的管理中，校長親自擔(dān)任畢業(yè)班工作小組組長，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班的日常管理，我們堅(jiān)持做到了全程監(jiān)控，堅(jiān)持做到每天上午、下午巡視，每周一次的工作小查，半月一次的工作小結(jié)，一月一次的全面總結(jié)，同時(shí)加大畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，各學(xué)科堅(jiān)持做到了一課一結(jié)，一單元一測，一月一檢測，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題，及時(shí)解決；加大了培優(yōu)扶差力度，不僅確定了各段目標(biāo)生名單，也確定了各段邊緣生名單，建立了跟蹤檔案，制定了輔優(yōu)轉(zhuǎn)困措施，力爭讓每一位學(xué)生，每一科次得到最大的提升。

（二）、塑形象，強(qiáng)素質(zhì)，促發(fā)展。１、加強(qiáng)學(xué)校形象建設(shè)。

我們?nèi)娲蛟鞂W(xué)校育人環(huán)境。將學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念上墻；以“奮斗的兩河小學(xué)”為主題，書寫學(xué)校宣傳資料，大幅張貼于校門醒目位置；建立了教師風(fēng)采墻；懸掛了提質(zhì)升位標(biāo)語。

以“仁愛”為主題，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，打造了仁愛文化墻，以《仁愛賦》和活潑生動的圖釋全面闡釋仁愛內(nèi)涵，為學(xué)生營造了良好的氛圍。

教師懸掛工作證上崗，學(xué)生分住校生和走讀生懸掛學(xué)生證到校上課。

聯(lián)系廣播站，滾動播出我?！皯c六一”專題節(jié)目，同步宣傳學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)成果。

期中考試、期末考試、畢業(yè)考試等，書寫紅榜張貼于顯眼位置，引導(dǎo)家長和學(xué)生重視學(xué)生成績提升。

我們堅(jiān)持“在校是主人，出校就是形象”的理念，利用一切可能的機(jī)會，向社會宣傳我們的學(xué)校，推薦我們的教師，展示我們的學(xué)生。通過宣傳，讓家長和社會各界了解了兩河小學(xué)，使兩河小學(xué)的知名度大幅提升，2、教育教學(xué)活動蓬勃開展。

圍繞“學(xué)生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”，大力開展了教育教學(xué)活動，使我校呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和無限活力。

（1）在活動中發(fā)展學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

舉辦校園藝術(shù)節(jié)。藝體組牽頭，排練近二十個(gè)文娛節(jié)目，六一節(jié)當(dāng)天進(jìn)行了盛大的匯演；美術(shù)教師、語文教師合作，制作展板２０余張，進(jìn)行了學(xué)生手抄報(bào)、書法作品，美術(shù)作品展評。

舉辦第３４屆排球運(yùn)動會。舉辦低段“講故事”比賽。有序組織小學(xué)生春季社會實(shí)踐活動。開展防邪教育，迎接省市檢查。

在三、四、五年級中選派五十余位少先隊(duì)員，向縣第十三屆團(tuán)代會獻(xiàn)花、獻(xiàn)辭。

（２）加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。建好各類活動室、作品陳列室；高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了舞蹈室，鋪紅地毯，安玻璃墻，立塑形桿。分周內(nèi)班、周末班開展活動，活動成效明顯。以鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成果為主體，收集活動方案，陳列書法美術(shù)作品，存儲影像資料，辦好宣傳展板。

３、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)我校慎重推薦，黃俊、張潔玉、楊曉燕、袁明等被確定為縣骨干教師人選。選派了年輕、能力強(qiáng)的老師擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，召開了少先隊(duì)員代表大會，選配少先隊(duì)干部，組建“文明監(jiān)督崗”。定期開展班、隊(duì)活動，充分發(fā)揮了先隊(duì)在學(xué)校德育工作中的重要作用。

加強(qiáng)班主任和值周教師管理?？茖W(xué)制定班主任和值周教師工作量化考核制度，堅(jiān)持周考核制度，定期召開班主任研討會，集思廣益，共同進(jìn)步。

4、多方努力，全力改善我校辦學(xué)條件。

本期我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，堅(jiān)持多方努力，多方籌措，努力改善了我校的辦學(xué)條件?？茖W(xué)安排有限校舍，分年級和教研組設(shè)置辦公室，保證了教研（年級）組集體備課和教學(xué)研究；為教師們添置了辦公桌，實(shí)現(xiàn)了教師單人單桌辦公；同時(shí)，擠出有限經(jīng)費(fèi)，粉刷了辦公樓，維修了破爛校舍；充分利用人脈資源，聯(lián)系愛心機(jī)構(gòu)捐贈200套課桌凳，解決了部份班級課桌破爛不堪的燃眉之急。

組織了香山籍愛心人士，首次捐資兩萬元，成立“韓婆婆基金會”定向幫扶我校香山籍的貧困學(xué)生。

三、辦學(xué)水平提升，辦學(xué)成效顯著

在過去一學(xué)年里，我校在各個(gè)方面均取得了不錯(cuò)的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的好評。

１、六年級在畢業(yè)考試中，成績優(yōu)異，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。尤其是英語科更是異軍突起，繼去期末考試、一診考試連續(xù)名列第一名后，本次考試英語學(xué)科再次名列第一名。

２、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成績顯著。市委常委、宣傳部長張學(xué)民，縣委常委、宣傳部長盧海兵等到我校調(diào)研，高度贊揚(yáng)我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。專題介紹我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的展板在市教育局展出，顧姍也、陶美江等同學(xué)的作品多次的市縣參展。我校被確定為省鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目學(xué)校和市特色鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建單位。

３、慶六一文娛節(jié)目受到上級和社會各界的一致好評，鹽亭電視臺在新聞欄目專門報(bào)道慶祝盛況。多個(gè)節(jié)目選送縣市展評，獲高度評價(jià)。

三、一班謝會瓊、張?bào)w坤排練的武術(shù)節(jié)目《中國功夫》到縣展演，獲得好評。

４、我校田徑隊(duì)參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會，獲第二名，實(shí)現(xiàn)了巨大突破。

５、趙虹老師代表我校青年教師到縣賽課，成功展示了我校教師的風(fēng)采，獲一等獎(jiǎng)。

６、省市多次到我校進(jìn)行防邪教育檢查。我校被省確定為防邪教育經(jīng)驗(yàn)單位，成功經(jīng)驗(yàn)將在省防邪工作會上交流。

７、２０１２年２月，我校被評為兩河鎮(zhèn)先進(jìn)集體。

８、２０１２年４月，市級科研課題《在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中遠(yuǎn)程教學(xué)資源運(yùn)用有效性的實(shí)驗(yàn)研究》獲縣人民政府首屆科技果二等獎(jiǎng)；２０１２年５月，我校被確定為省級科研課題“義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查研究”實(shí)驗(yàn)基地校，我校的調(diào)研報(bào)告《查找真問題，尋求新思路——深入開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查研究》在全市教育科研工作會議上交流。

９、期初，組織香山籍愛心人士捐資一萬元，成立“韓婆婆基金會”對二十余位品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困學(xué)生捐助生活費(fèi)；５月，市愛心幫護(hù)中心聯(lián)系市郵政儲蓄支行信貸部副總經(jīng)理王鵬先生，每年解決二、二班學(xué)生謝太平學(xué)習(xí)生活費(fèi)用２４００元。

１０、我校教育教學(xué)工作受到高度好評。６月，《綿陽晚報(bào)》派出專門記者到我校觀摩校園藝術(shù)節(jié)，并進(jìn)行現(xiàn)場采訪。６月７日，《綿陽晚報(bào)》教育周刊用整版對我校進(jìn)行宣傳報(bào)道。１１、２０１２年７月２日，我校少先隊(duì)員代表到縣團(tuán)代會獻(xiàn)花、獻(xiàn)辭，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)代表的盛贊，為我校爭光添彩。

１２、４月，文辦教育管理工作會，我校作為樣板學(xué)校作管理經(jīng)驗(yàn)交流和現(xiàn)場觀摩。

１３、成都建材集團(tuán)張立仁董事長一行，在縣府副縣長蒲浪濤，教體局長黃世勇、縣團(tuán)委書記何倫等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查災(zāi)后重建工作和辦學(xué)水平調(diào)研。張董事長一行對我校的教學(xué)管理，學(xué)生培養(yǎng)，辦學(xué)水平高度評價(jià)。黃世勇局長勉勵(lì)我校要力爭上游，把學(xué)校辦成“唐巴線上的一行名校”。近期，成都建材集團(tuán)正有意再對我校進(jìn)行補(bǔ)充投資和教學(xué)設(shè)備捐贈。

１４、六年級二班被評為市級優(yōu)秀班集體，程茂容老師被評為市級先進(jìn)班主任。

１５、縣“讀書伴我成長”征文活動中，程茂容、顧洪林、趙虹等老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

１６、袁明主任被評為綿陽市第二屆未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者。

17、在縣耀達(dá)杯運(yùn)動會中，謝會瓊老師獲乒乓球項(xiàng)目第六名。謝志國老師獲籃球項(xiàng)目第六名。

四、存在的困難和今后努力的方向

本學(xué)年，我校工作各個(gè)方面均有長足發(fā)展和大幅提升。但是，由于歷史原因，目前學(xué)校仍然存在著一些困難：

1、由于我校連年承擔(dān)創(chuàng)建任務(wù)，再加之人事基建等歷史遺留問題的解決，學(xué)校公業(yè)務(wù)費(fèi)用嚴(yán)重不足，造成了一定的債務(wù)，影響了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。

2、受地域和地方經(jīng)濟(jì)的影響，學(xué)校硬件建設(shè)和兄弟學(xué)校相比，還存在不少差距。學(xué)生宿舍由九十年代初期修建的教學(xué)樓改造而成，無衛(wèi)生間，無洗漱設(shè)施，每間宿舍容納住校生五十人左右；綜合樓木板門和樓梯過道相當(dāng)陳舊，部分破損，急需更換；功能室缺乏，無多媒體教室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室等，無行政會議室；教師寢室緊缺，租房教師大有人在；學(xué)生計(jì)算機(jī)嚴(yán)重老化，不能保證正常教學(xué)需要；近二百套課桌凳相當(dāng)陳舊；一年級、二年級、英語組等辦公室腳沒能配備計(jì)算機(jī)，更不用說教師人手一臺了；體衛(wèi)設(shè)施缺乏，全校無一張乒乓臺，無田賽場地。

3、中老年教師偏多，業(yè)務(wù)進(jìn)步空間較?。粚W(xué)校教學(xué)質(zhì)量多年在低谷中徘徊。

4、辦學(xué)特色不夠鮮明，創(chuàng)建工作流于形式，不能很好的助推教育教學(xué)工作進(jìn)步。

在今后的工作中，我們將從以下方面努力：

1、樹立“質(zhì)量先行，發(fā)展至上”的辦學(xué)理念。通過建章立制，規(guī)范教學(xué)行為；通過目標(biāo)考核，提升質(zhì)量意識；通過務(wù)實(shí)管理，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，保證教學(xué)效果；通過作風(fēng)建設(shè)，重樹榮辱意識。

2、強(qiáng)化師培教研，保證教師專業(yè)成長。以打造高效課堂為著力點(diǎn)；采取外出學(xué)習(xí)，汲取他校成功經(jīng)驗(yàn)；組織教育專家到校指導(dǎo)，提高專業(yè)素養(yǎng)；開展校本研修，集思廣益，共同提高。

3、發(fā)揮骨干教師的帶動引領(lǐng)作用。要求骨干教師幫護(hù)教學(xué)觀念、教學(xué)水平較為落后教師；鼓勵(lì)中青年骨干教師上好多班主科課程。

4、抓特色，促發(fā)展。保持鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建特色，認(rèn)真開展各種活動；積極打造鄉(xiāng)村學(xué)校英語教學(xué)特色、藝體教育特色，為學(xué)生健康成長奠基。

5、開源節(jié)流，量入為出。管好公業(yè)務(wù)費(fèi)，嚴(yán)格控制生活費(fèi)開支，減少非正常支出；管好學(xué)生食堂，保證師生營養(yǎng)用餐，實(shí)現(xiàn)食堂必要利潤；學(xué)校經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)第一線，用于教師培養(yǎng)，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)設(shè)施添置。

6、做好改造辦學(xué)條件規(guī)劃。計(jì)劃于暑假更換綜合樓木門，安裝辦公樓防護(hù)欄，打造校園文化氛圍，添置一百套課桌凳，添置一些教師機(jī)，至少保證每科室配備一臺計(jì)算機(jī)。爭取體育建設(shè)項(xiàng)目，建好田賽場地，添置乒乓球臺。

7、節(jié)約為主，多方爭取。通過“擠”、“壓”、“卡”、“要”等方面的工作，計(jì)劃用二至三年的時(shí)間，化解學(xué)校所有債務(wù)。放下包袱，輕裝上陣，迅猛發(fā)展。

8、尋求政策支持，積極爭取在較短時(shí)間內(nèi)完成綜合樓的改造和學(xué)生宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，從而保證師生良好的生活環(huán)境。

一學(xué)年來，我校在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。我們也清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前教育正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校。我們堅(jiān)信，在不久的將來，我校定會成長為唐巴線上的一所名校！

鹽亭縣兩河鎮(zhèn)兩河中心小學(xué)

二０一二年七月六日

第四篇：兩河鎮(zhèn)興坪小學(xué)2011考場安排

兩河鎮(zhèn)興坪小學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期期末

教學(xué)質(zhì)量檢測工作安排

第一考場

（一、三年級）

陳楊楊

胡夢琪

許義濤

王開煜

李成順

許

瑤

陳登云

楊思源

康清松

曾道興

謝婷婷

王雨蝶

盧國新

夏思雨

周繁

許

鑫

石

樂

方如意

周純江

兩河鎮(zhèn)興坪小學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期期末

教學(xué)質(zhì)量檢測工作安排

第二考場

（二、四年級）

周純云

陳登山

黃夢凡

張學(xué)琴

許

楠

方小剛

梁 偉

陳登鳳

劉

瑞

張?zhí)焯?/p>

何 坤

羅習(xí)菊

許仁博

戚云鑫

周 燕

賓

歡

周祖幔

朱紅燕

周純凡

第五篇：兩河小學(xué)校本研修總結(jié)2012

鹽亭縣兩河鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年

校本研修工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年過去了，校本研修工作在上級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，圍繞?務(wù)實(shí)、規(guī)范、有效?的工作理念，為營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍。同時(shí)，充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下：

一、工作重點(diǎn)

立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，重點(diǎn)解決了教師和學(xué)生在教育管理以及實(shí)施新課程中遇到的具體問題。

二、培訓(xùn)原則

根據(jù)我校教師學(xué)習(xí)狀況和工作實(shí)際情況，我校確立了校本培訓(xùn)的原則，校本研修必須與教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

1、自主性原則。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，教師自主學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展。

2、實(shí)效性原則。避免形式與說教，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以發(fā)現(xiàn)問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。

3、針對性原則。以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑，多種形式，多種模式進(jìn)行，有針對性的解決教師教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。

4、開放性原則。利用校際之間合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實(shí)行社會參與的開放式培訓(xùn)。

三、具體做法

1、管理機(jī)制落實(shí)到位。

首先，堅(jiān)持執(zhí)行每周領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點(diǎn)，并做好要點(diǎn)記錄，在下周一交由教導(dǎo)處或校長室審閱。其次，?教師校本研訓(xùn)一體化‘二三四’模式?同時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持每周分科組集中學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時(shí)間，每周三下午英語、綜合組，星期四數(shù)學(xué)組教研活動時(shí)間，主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、提升文化底蘊(yùn)等，并定期進(jìn)行測驗(yàn)、總結(jié)、評價(jià)等。

2、注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提。因此，本學(xué)年，我們依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。共派出50多人次參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這樣，使得每一位教師在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，努力成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。其次，多讀書。同樣，本學(xué)年也要求老師們閱讀一定有關(guān)時(shí)事、教育、科研等的書籍。讀書有具體的要求，有規(guī)定看的，有選看的，分自學(xué)、集中學(xué)，考慮到有部分教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，除了加大思想教育的力度，我們主要通過任務(wù)式驅(qū)動教師們看書，有相應(yīng)的考核，進(jìn)行讀書筆記檢查評比，讀書心得交流等。再次，勤動筆。要求教師注意積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。這是我們這個(gè)學(xué)年要求老師門必須進(jìn)行的常規(guī)工作。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力，提高自己的教育教學(xué)水平。

3、開展集體備課研究，提高備課實(shí)效。

集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時(shí)間，積極進(jìn)行備課制度改革，實(shí)行?三級備課?制，總體思路是?提前備課，集體議課，個(gè)人整理，注重反思?16個(gè)字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

4、立足課堂，以研促教。

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。我們進(jìn)行課堂教學(xué)的診斷，進(jìn)行?連環(huán)跟進(jìn)式?的課堂教學(xué)研究，通過這些實(shí)實(shí)在在的過程，真正發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。使教師在教學(xué)方法、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實(shí)驗(yàn)過程中提高教學(xué)水平和能力。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時(shí)間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。

5、教研與科研相結(jié)合。

在校本教研中，鼓勵(lì)教師參與課題研究，讓教師結(jié)合自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。根據(jù)教體局和教研室課題管理要求，我校在科研方面人人參與了小課題的研究，管理進(jìn)入了規(guī)范化，具體就是：①將課題實(shí)驗(yàn)與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的實(shí)效性方面下功夫，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中迅速成長。②將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，使教師能運(yùn)用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對自己的教育行為及時(shí)做出分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。③將課題同信息技術(shù)相結(jié)合，及時(shí)吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式等互動培訓(xùn)

6、充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，提高課堂學(xué)的實(shí)效。

通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，使廣大教師逐步改變，提升自己的教學(xué)行為。以教研組為單位，通過具體的課例研究、研討，使廣大教師認(rèn)識現(xiàn)代課堂教學(xué)，實(shí)踐現(xiàn)代課堂教學(xué)，以達(dá)到在實(shí)踐中反思，在反思中提高的目的。

7、注重日常檢查和考核、評價(jià)。

按照計(jì)劃每周除了常規(guī)的教研組活動，每月我們還要進(jìn)行一定的檢查和考核，每個(gè)月教導(dǎo)處都專門抽查校本教研的各種活動或資料的檢查，對做得好的給以表揚(yáng)，對存在的問題及時(shí)的指出和提供支持。分別進(jìn)行了?教學(xué)方法交流活動、新課標(biāo)知識解讀、課例評比活動?等。通過一系列活動給教師們搭建平臺，展示自我，讓大家在學(xué)習(xí)交流中共同成長。

其次，我們還把教師參與教本教研的表現(xiàn)納入學(xué)期對教師的績效考核之中，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

四、特色與成效

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每一堂展示課都是教研組集體的結(jié)晶，教師在互動、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟。

推行主題式研修，提高研修實(shí)效。各教研組推行主題式研修，以提高研修質(zhì)量。如語文教研組開展了以?讀寫結(jié)合的有效實(shí)踐?為主題的研修活動。數(shù)學(xué)組以課例為載體，開展了以?解決問題?為專題的研討活動。這些專題性的主題研討真正提高了校本研修的實(shí)效性。綜合實(shí)踐活動組開展了以?教師在綜合實(shí)踐活動中的有效指導(dǎo)?為專題的研討。

實(shí)行多元聯(lián)動式研修，促進(jìn)了中老年教師迅速適應(yīng)新課改理念。對青年教師實(shí)行?結(jié)對制?培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮骨干教師在同伴互助中的積極作用，幫助和指導(dǎo)青年教師，使他們盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求，實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展。除了師徒結(jié)對工程，學(xué)校還引導(dǎo)教師自行組成?學(xué)習(xí)伙伴?，互幫互助互學(xué)互進(jìn)。營造了?人人有學(xué)習(xí)之所，處處是學(xué)習(xí)之地?的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我們的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍不斷走向成熟。

由于我校校本研修機(jī)制的完善落實(shí)，校本研修活動的扎實(shí)開展，校本研修形式的豐富靈活，使我校逐步形成人人愛研修、大家共研修的學(xué)習(xí)局面，教師綜合素質(zhì)有了顯著的提高，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)帶動了課堂教學(xué)水平的提高和學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。大大促進(jìn)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校整體工作也提高了一個(gè)新的水平，得到了社會和廣大家長的認(rèn)可，讓我們再次理解了?教育質(zhì)量就是教師質(zhì)量，選擇學(xué)校就是選擇教師，素質(zhì)教育的成敗取決于教師素質(zhì)?。

五、存在的不足

由于我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，中老年教師所占比例較高，青年教師偏少，骨干教師比例也需增大。另外，教師的教育教學(xué)理念還要不斷更新，學(xué)校教育教學(xué)研修的氛圍還待濃厚，學(xué)校校本研修制度和考核評價(jià)機(jī)制還需要完善，骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，特別是如何留住這批骨干教師和優(yōu)秀教師，如何發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用有待于進(jìn)一步研究和思考，教師參與教研和課題等方面的積極性還有待提高。

六、今后努力的方向

校本研修有利于教師專業(yè)成長，而它的最終受惠者，是學(xué)校，是學(xué)生。因此，應(yīng)該重視校本研修工作，讓它成為每所學(xué)校、每個(gè)教師的內(nèi)在需要，從而創(chuàng)造素質(zhì)教育的生動實(shí)踐。

堅(jiān)持?按需施教，講求實(shí)效，立足校本?的原則，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。充分利用學(xué)校自身的資源，以打造?學(xué)習(xí)型學(xué)校?為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。為培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍而努力。