第一篇：趣味科普進校園活動

關于“寧夏科技館在我校舉行‘科普大蓬車進校園’的活動”

請求教育局領導支持的申請

尊敬的教育局領導：

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、普及《中華人民共和國科學技術普及法》，在青少年中大力宣揚科學發(fā)展觀，豐富我縣青少年課余活動，提高我縣青少年科技素質，培養(yǎng)我縣中小學生學科學、愛科學、講科學、用科學的良好習慣，抵制封建迷信、網(wǎng)絡暴力、電子游戲、等對青少年身心健康造成不良影響。建立良好的學習風氣。寧夏科技館于2007年6月23日星期六在我校舉行“科普大蓬車進校園”的活動。

活動內容：科技知識講座、科普劇表演、科普儀器展示等 活動時間：2007年6月23日---6月24日（星期

六、日）活動經(jīng)費：全部由佩爾思英語學校支付

展會收費：全部免費

活動地點：中寧黨校院內佩爾思英語學校（平安東街）

寧夏科技館展教科和我校對此活動十分重視，準備充分、組織周密。望局領導能夠給予支持，以縣城及周邊中小學校為單位，周六、日在家長陪同下參加本次活動。

此致

敬禮

中寧縣佩爾思英語學校

二OO七年六月一日

第二篇：科普大篷車進校園活動

科普大篷車進校園活動

浙江省瑞安市科協(xié)

陳立新

余伊舒

最近，溫州市科協(xié)和瑞安市科協(xié)聯(lián)合舉辦的“科普大篷車進校園巡展”活動在

瑞安市仙降江溪小學舉行，該校700 余名農(nóng)村娃樂享“科普盛宴”。

活動現(xiàn)場，通過光中聲電互動手段，向學生展示了一系列力學、光學、聲學、天文學、數(shù)學、音樂、美術等科技模型。廣大師生興致勃勃地接觸了“ 無皮鼓”“駐波”無弦琴”“聽話的乒乓球”等20 余種科普設備。同學們爭先恐后地觀看了解展品的原理，并動手實踐操作，親身體會科學的神奇魅力。

該校自2015 年以來一直致力于開展“讓農(nóng)村娃玩中學科學”科技教育實踐活動，并

取得了諸如第30 屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎，溫州市科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位等優(yōu)異成績。此次“科普大篷車”進校園進一步拓寬了同學們的科學視野，激發(fā)起他們學科學、愛科學、用科學的興趣。

第三篇：科普進校園活動總結

寧陜縣沙溝小學科普月活動總結

為培養(yǎng)青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識，樹立為科學獻身的科學精神。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神，結合我校實際，我校組織了的以趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動，在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的。現(xiàn)將我?？萍冀逃ぷ骺偨Y如下：

一、強化科技教育意識，確保科技教育落實到位。

端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑，并把它納入學校的和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。

二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作。

1.學科滲透科技教育?？萍冀逃挥薪Y合日常教學教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。生物組的李老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質量的研究，對校園的空氣質量進行了調查；化學組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的實驗，既加深了知識內容的學習，提高了動手實踐能力，更增強了環(huán)保意識……

2.把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分。綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養(yǎng)學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內容，對學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導，鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成”小發(fā)明”，小制作

3.加大科普的宣傳推廣工作。我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進行環(huán)?？破招麄骰顒樱_到普及科技知識的目的。

三、組織開展專題性課外科技活動；

1.綜合實踐課教師組織學生進行了1次“吸煙有害健康”的社會調查。

2.進行了1次“保護環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調查。

3.理化生教研組組織了一次以“身邊的科學”為主題的系列科技知識專題講座。如地震小知識、體育運動與節(jié)約水用水，保護河流、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。

4.微機課教師組織了學生“科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項教育。

四、今后的打算： 1.繼續(xù)開展科普宣傳活動。

2.繼續(xù)抓好健康與環(huán)?？破张d趣小組活動。3.常年堅持學生科幻畫興趣小組活動。4.制作科技作品與小制作

總之，科普月校園活動是一項意義深遠的工程，它關系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。

寧陜縣沙溝小學

二○一七年十月

第四篇：科普進校園活動總結

法鎮(zhèn)九年制學校

“科技之春”科普月科普進校園活動總結

為弘揚科學精神，普及科學知識，提高全民科學素養(yǎng)，進一步激發(fā)青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教育活動的深入開展，在全國第二十屆“科技之春”科普月科普進校園活動之際，我校開展了“科普進校園”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視支持。為了開展好“科普進校園”活動，學校領導高度重視，親自過問，政教處、團總支聯(lián)合下發(fā)了《“科技之春”科普月科普進校園活動方案》，并成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進校園活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。

二、召開“科普進校園”活動動員大會，推動活動的開展。

為了此項活動更好的開展，學校專門組織全體師生集會，學習了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領會了文件精神，明確了活動的意義。

三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學生愛科學的意識。為了在全校學生中普及科學知識，提高同學們的科學素養(yǎng)，我們在全校中小學開展科普知識黑板報展覽，二十塊科普知識黑板報各具特色，同學們參觀后紛紛表示：“積極參與校內外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普知識，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學習到了科學家的科學態(tài)度和科學精神，培養(yǎng)社會責任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設事業(yè)奠定堅實的基礎。”

四、利用學校的多媒體展示平臺，請學生家長來校參加了“農(nóng)業(yè)科技”知識講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農(nóng)技科普知識的家長們，都感覺到收益良多。

五、各班組織召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普知識競賽活動，提高了學生和家長學習科學知識的積極性，并選拔出優(yōu)秀學生參加了全校的科普知識競賽，評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并進行了獎勵。

六、組織開展了“科學上網(wǎng)、遠離網(wǎng)游”千人大簽名活動，同學們進一步認識到利用先進網(wǎng)絡科技學習知識的好處，并且提高了自制力，決心以此為契機，努力提高學習成績。

以上是我校開展科普進校園的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普知識深入到校園的每個角落，在校園生根、發(fā)芽、并結出累累碩果。

法鎮(zhèn)九年制學校 二〇一二年四月九日

第五篇：科普進校園

科普進校園

星期三一早，有幾輛“科普大蓬車”開到了我們學校。原來，這是鄭州市科技館組織的“科普進校園”活動，今天要在我們學校舉行了！

上午課間操時，同學們紛紛涌到了操場上，觀看那這些讓我們眼花了亂的、有趣的展品。

咦？哪兒聚集的人群在什么呢？我也趕緊跑了過去，原來是在進行“科普知識有獎問答”呀！提問的老師手里拿著給優(yōu)勝者準備的獎品——幾本《諾貝爾科學獎——百年百人》。

??！真眼饞呀！

可是，那里人太多了，我根本擠不進去！這時，馬老師正好走了過來，看到我著急，便問我：“常鵬瑞，那些問題你會嗎？”“會呀，會呀！”在馬老師的推薦下，科技館的老師同意讓我試試。

老師問我的問題是“展品《翻轉的影像》的原理是什么？”哈哈，這個我難不倒我！“這是因為在這個展品里面有三面鏡子，光線通過三次反射，把鏡子中看到的影像形成了這樣的翻轉?！蔽?guī)缀跻蛔植徊畹卮饘α?！不用說，我得到了一本書！

回到班里，我便抱起它興致勃勃地看了起來，心里還想著：這樣的活動要是多點就好了！

河南省實驗學校鄭東小學二年級：鵬瑞