第一篇：高峰中心小學教育工作簡報

教育工作簡報

高峰中心小學2014.3.26

我校開展“千名教師進千家萬戶聯(lián)千萬學生”活動 為深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，推進師德師風建設，密切聯(lián)系家長，促進學校教育和家庭教育的有機結合，形成教育合力，提高教育水平，改進工作作風，維護教育良好形象，推進科學教育發(fā)展。3月25日我校召開全體教師會議，安排部署“千名教師進千家萬戶聯(lián)千萬學生”活動。

會議首先由李友慧副校長傳達宣讀了本次活動方案及領導小組名單，安排部署了本次活動的內(nèi)容、方法及步驟。本次活動主題是“關愛孩子，攜手教育”，活動主要分為準備階段（3月份）、家訪階段（4月至6月）、總結階段（7月份）三個階段進行。最后對本次活動作出了重要要求，希望全體教師要高度重視，積極參與，認識本次活動的重要性。這次活動是密切師生關系，增進師生情感，促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措，是做好控輟保學，保障弱勢群體受教育權益的重要手段，是加強師德師風建設，密切聯(lián)系群眾的有效途徑。要求全體教師要把本次活動與“黨的群眾路線教育實踐活動”有機結合起來，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確保工作有序開展，取得實效。

第二篇：高峰中心小學大課間活動工作簡報(第2期)

貴安新區(qū)高峰中心小學

工作簡報

2015年第2期

高峰中心小學 2015年3月23日

讓身心在大課間放飛

為更好地貫徹落實《學校體育工作條例》，全面實施素質(zhì)教育和加強學校社會主義精神文明建設，保證學生每天一小時體育活動時間。我校結合實際，認真制定大課間體育活動實施方案，精心籌劃，購買器材，為大課間活動的開展做好充分準備?；顒觾?nèi)容豐富多彩，形式多樣，有眼保健操、體操和分組活動。分組活動主要有呼啦圈、跳皮筋、抽陀螺、踢毽子、滾鐵環(huán)、長跳繩、短跳繩、羽毛球、乒乓球。體操和分組活動安排在上午10點至10點30分，眼保健操安排在下午第一節(jié)課后。

3月17日上午，迎著燦爛的陽光，伴著輕快的音樂，我校大課間活動正式開始，活動中，師生們盡情享受著大課間活動的快樂，堅持著“每天鍛煉一小時，快樂生活一整天”的健康理念，讓師生們的身心在大課間放飛。大課間活動既讓師生鍛煉了身體，又讓孩子們感受到運動的快樂，是我校一道亮麗的風景線。

第三篇：高峰中心小學教育工作會交流材料

創(chuàng)新教研活動模式促進教師快速專業(yè)成長

鎮(zhèn)安縣高峰鎮(zhèn)中心小學齊昌軍

鎮(zhèn)安縣高峰鎮(zhèn)中心小學坐落在縣城以南40公里的兩岔河畔，現(xiàn)有學生340余人，教職工28人，是一所農(nóng)村寄宿制小學。近年來積極貫徹落實我縣“321名師工程”精神，在教師培養(yǎng)上堅持以人為本，立足長遠，秩序漸進，低起點高標準、以點帶面，共同成長為宗旨，以創(chuàng)新有效教研活動模式為載體。2009年3月，學校積極爭取，抓住機遇有幸成為VSO(英國海外志愿服務社的簡稱)鎮(zhèn)安基礎教育項目試點學校，外籍專家組對我校全體教師進行培訓及教研活動的指導，我們深受啟發(fā)，我校也積極探索有效的教研活動模式，有效教研活動的開展特色的推動著我校教師的快速成長。目前，已經(jīng)形成了以下幾種教研模式。

一、新型同伴互助模式。學校共有28名教職工，其中11名是近兩年上崗的特崗教師，他們有年青的絕對優(yōu)勢，也有理論與實踐的嚴重脫節(jié)，教學經(jīng)驗匱乏等方面的劣勢。為了做到優(yōu)勢互補，充分尊重教師情感需要的原則下進行結隊子互相幫扶，學校讓11名特崗教師自主尋找校園里的合作伙伴。自主擬定合作話題、研究專題，讓他們彼此真誠的接受對方，營造和諧的相互學習的心理環(huán)境，定期完成自我選擇共同感興趣的研究任務，改變了以前學校統(tǒng)一安排被動結對子的教研傳統(tǒng)模式，使教師樂研、善研、有效提高。

二、三明治評課模式。聽評課是學校的一種常態(tài)教研活動形式，經(jīng)歷了VSO以學生為中心和如何聽評課培訓后，該校積極實踐“三明治評課模式”，大力倡導校長、教學管理人員和教師隨機聽課，重點

觀察學生，從孩子學習的角度獲取更真實的課堂教學信息，采用一對一的三明治方式評課。

這是一個“三明治”評課模式豎切面：

第一層為上課教師課堂教學的特點。每課堂總有值得肯定的優(yōu)點。通過評課人一對一的肯定性評價，使上課老師樹立信心堅持好的做法。

第二層為上課老師最好且評課人最想學習的幾點，給上課老師更多啟發(fā)與信心和把特點堅持下去的理由。

第三層為建議。它夾在一層和三層之間，是最核心、最有營養(yǎng)的部分。評課人給上課老師以具體的建議，應該怎樣做，才能發(fā)生改變。

“三明治評課模式”通過激發(fā)上課老師的積極性，讓被評者更樂意接受，更加積極地改變。它體現(xiàn)了以下思想：第一，和諧。讓評課老師在積極的心態(tài)下，通過吃“甜蜜蜜的上下兩層三明治表皮”，吃到“建議”中間這層“最有營養(yǎng)的東西”，得到希望與鼓勵，看到自己的優(yōu)點與不足，既樹立信心，又樂于改進；第二，具體。無論是評價上課老師的優(yōu)點、最想學習和模仿的地方、還是建議，都應該具體，不僅讓老師聽著真實舒服，而且還知道自己應該堅持什么，改進什么，特別明確改進的途徑和具體方法；第三，平等。聽課者與評課者之間是平等的，評課者不是權威與裁判，而是學習者、互助伙伴、對話者，上課人與評課人共同交流切磋，相互啟發(fā)，共同成長，這種評課模式得到了老師的認可，收到了良好的效果。

三、茶杯教研模式。溝通、交流、交心應有一個有效的平臺，營造良好的氛圍。09年4月起學校每月以教研組為單位都會組織一次有校長、副校長、教導主任、本教研組全體教師參與的茶杯教研活動?；顒又欣蠋焸兤房谙悴瑁詭卓谒?，傾訴教學中的困惑，分享教學中的成功，讓困惑在研討交流中釋懷，不僅達到了研討的目的，還增強了教師的凝聚力。

四、轉盤式教研模式。以分管教學副校長、教導主任、教研組長組成一個轉盤軸中心，軸中心成員定期輪流主持活動，活動前軸成員充分調(diào)研，提煉出教師們階段時間內(nèi)感興趣的幾個問題，可以是班級管理方面的，可以是學校管理方面的，可以是學生教育方面的，可以是教學的焦點問題，也可以是與人相處等日常生活方面的，只要與教育教學相關的都可以，問題的數(shù)量一般不超過5個。把每個問題寫在一張大紙上，每張大紙就是轉盤上的一個點，然后把這些“大紙”均勻貼在大會議室四周的墻壁上?；顒訒r，先按轉盤上點的多少把教師分成小組，然后放輕音樂，讓所有的小組在房間里按順時針的方向移動，當音樂停止時，每個小組就站在在離自己最近的“問題”周圍，開始用5到10分鐘的時間討論，并把討論的結果寫在大紙上。以此類推，當每個小組都完成所有討論后，然后給大家一些時間，去看一看，別的小組的討論結果。這種活動形式，可以讓參與者站起來，動起來。讓自己的思維和別人的思維在活動中對話，學人之長補己之短，共同提高。

五、活動承載模式。為期半年的VSO培訓，將該校的英語教研工作推向縱深發(fā)展。VSO專家精彩的英語課堂展示成了老師追求的目標，特別是在英語課堂中以學生參與活動為主線的教學模式，在該校英語老師身上得到了傳承，孩子在玩中學、學中玩。定期進行英語課堂活動有效性探究，英語教研組每月都會組織一次學生全員參與的英語課外活動，如，“單詞識記接龍”、“英語日常用語展示”、“英語歌詠比賽”??，有效的將課堂活動延伸到課外，延伸到學生的日常生活中。

多種有效教研活動的開展，使高峰中心小學的育人質(zhì)量走在了全縣的前列，2010年獲鎮(zhèn)安縣教育質(zhì)量先進單位，在2010年對辦學水平進行316督導評估中受到了專家組的好評，榮獲優(yōu)秀格次，2011年在全縣統(tǒng)考中綜合評比居全縣同類學校每七。教師隊伍成長迅速，近幾年有一人被評為市級課改先進個人，一人被評為縣教學名師，二人被評為縣教學標兵，5人被評為縣教學能手，縣優(yōu)質(zhì)課教師14人，有40余篇教學成果在各級獲獎。更讓人高興的是教師越教越輕松，實干、巧干的越來越多了，消除了蠻干的現(xiàn)象，很多教師體驗到了教書育人的快樂，具有一定的職業(yè)幸福感，學生變的樂學可愛了。這些成績的取得得益于教研活動模式的創(chuàng)新，有效教研活動的開展。這只是個良好的起點，才剛剛起跑，在今年的工作中我們會一如繼往的努力，打造一支業(yè)務精良的教師團隊，培養(yǎng)更多的名師。

第四篇：興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作簡報

安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第一期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年3月11日

興隆鎮(zhèn)加大義務教育宣傳和“控輟保學”工作力度

為加大《義務教育法》宣傳力度和切實抓好義務教育“控輟保學”工作，從今年的2月25日至3月8日，在興隆鎮(zhèn)政府的領導下，由興隆鎮(zhèn)基礎教育管理組織、興隆中心小學組織，舉全鎮(zhèn)教育之力，召開會議，定計劃、抓落實，扎扎實實打了一場義務教育宣傳和“控輟保學”的攻堅戰(zhàn)。全鎮(zhèn)200多名中小學教師利用課余和周末深入學生家里進行調(diào)查并動員學生入學；利用義務教育宣傳車深入到全鎮(zhèn)各村組、學校進行義務教育巡回宣傳；3月7日正值趕集天，由鎮(zhèn)政府牽頭，會同基礎教育組織、興隆中心小學、派出所、衛(wèi)生、計生、民政、司法、村（居）干部等組成強大的義務教育、教育法制、“控輟保學”宣傳陣容，向群眾進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)、學校安全、營養(yǎng)午餐、“兩免一補”、教育保障等有關知識宣傳，同時，向群眾發(fā)放義務教育和“控輟保學”等有關宣傳資料2500多份，用廣播吶叭向群眾宣傳義務教育的相關知識等。通過這次11天的義務教育宣傳和“控輟保學”的攻堅戰(zhàn)，使全鎮(zhèn)小學入學率達到99.9%，初中輟學率得到有效控制。安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第二期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年4月12日 興隆中心小學舉行安全事故緊急疏散演練及安全、法制教育培訓大會等 2013年4月12日下午，興隆鎮(zhèn)小學校園里各項教育教學活動正在正常有序地進行，14點20分，正是第一節(jié)課上課得20分鐘時，突然，一陣急促的緊急集合鈴驟然響起，全校18個教學班900多名學生在老師的組織指導下，分別從1號、2號教學樓緊張而有序地安全撤離到達籃球場集合，總計用時1分25秒，比上次緊急疏散演練少用20秒。演練結束后，興隆中心小學副校長韋修彥作了總結講話，他說：這次學校安全緊急疏散演練比上次有進步，一是時間上少用20秒鐘，二是撤離秩序較好，三是全校教職工能夠全部及時到教室和操場組織維護學生，說明我們?nèi)熒罏姆勒鸬劝踩庾R都有了一定的提高。希望全校師生繼續(xù)努力，提高安全預防和自我保護意識，最大限度地減少在各種安全突發(fā)事故中的傷害和損失。

演練結束后，全校900多名師生在學?；@球場舉行2013年春季安全暨法制教育培訓大會。參加大會的有鎮(zhèn)政府領導、鎮(zhèn)法委、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)站等領導。大會首先由興隆中心小學安全管理員趙隆飛向師生作安全教育培訓，接著由派出所楊昌奎所長作法律法規(guī)教育培訓，安監(jiān)站站長向劍作道路交通、消防、食品等方面的安全知識培訓。最后由興隆中心小學劉仕華校長作學校師生安全要求、注意事項和總結。通過這次培訓，使全校師生對安全知識有了更多了解和掌握，從而提高了師生的安全意識，真實地感受了一場安全教育的大課。

安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第三期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年4月22日

興隆中心小學舉行安全教育培訓會

2013年4月19日下午，在興隆中心小學的組織安排下，在興隆中心小學多媒體室召開興隆小學安全管理員、食堂管理員共55人參加的2013安全知識培訓會。會議由興隆鎮(zhèn)中心小學安全管理辦公室負責人趙隆飛主持。首先由興隆中心小學分管安全的副校長韋修彥講話，接著由班主任分別作校園安全、管制刀具、道路交通知識、消防安全、食品安全、傳染病防控、H7N9禽流感防控等方面的安全知識進行培訓。最后由劉仕華校長作安全要求講話并與各班主任簽訂各項安全工作責任狀。

安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第四期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年4月29日

興隆鎮(zhèn)召開教育系統(tǒng)關工委工作會

2013年4月26日下午，興隆鎮(zhèn)中心小學多媒體教室里，氣氛熱烈。這里正在召開興隆鎮(zhèn)中心小學2013年關心下一代工作委員會會議。參加會議的有鎮(zhèn)黨委領導以及來五老同志、村（居）干部等教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會領導小組成員共12人。會議由興隆中心小學副校長韋修彥主持，首先由興隆中心小學關工委主任劉仕華作教育工作匯報和作“充分發(fā)揮職能作用 努力構建和諧社會”的講話，關工委常務副主任退休區(qū)委書記朱瑞吉對關工委過去工作進行總結和今后工作展望作講話，村支書安太明、退休老領導張顯倫等分別在會上作了熱情洋溢的發(fā)言，鎮(zhèn)黨委副書記陳遠勝代表鎮(zhèn)黨委政府作三點意見的重要講話。興隆中心小學副校長韋修彥對下步關工委工作作了具體安排。

安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第五期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年5月13日 興隆中心小學舉行紀念“五·四”愛國運動94周年暨“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“弘揚雷鋒精神”等系列活動

為激發(fā)全校師生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱情和高尚情操，共同營造關心家鄉(xiāng)前途、共同維護家鄉(xiāng)形象、共同建設家鄉(xiāng)文明的濃厚氛圍。5月9日－10日，安龍縣興隆中心小學在學校操場舉辦了紀念“五·四”愛國運動94周年暨“祖國好.家鄉(xiāng)美”、“ 弘揚雷鋒精神”等系列活動。本次活動共有18個班級、900余學生參賽。

為了搞好本次活動，興隆中心小學成立了活動領導小組，制訂了活動方案和相關安全預案，活動從4月15日開始至4月27日每天利用課外活動時間舉行書法、繪畫、象棋、作文、籃球等比賽。5月9日至10日，學校舉行盛大的開幕儀式和以《學習雷鋒好榜樣》每班必唱歌曲的歌詠比賽、歌頌祖國的詩歌朗誦以及學生個人文藝節(jié)目表演比賽。全校18個班級全部參賽，同學們演唱情緒高漲，形式多樣，唱出了激情，唱出了感情，表達了對祖國家鄉(xiāng)的無限熱愛之情。通過評委現(xiàn)場評分，各項比賽分別評出了一二三等獎和優(yōu)秀獎12名。

本次活動比賽，充分展現(xiàn)了興隆中心小學全體師生的精神風貌和奮發(fā)向上的精神，提高了同學們的藝術素養(yǎng)，體現(xiàn)了同學們的團隊精神，陶冶了同學們的道德情操。為構建健康和諧的校園文化，營造良好的育人環(huán)境創(chuàng)造了藝術氛圍。更是對全校師生的一次很好的愛國教育愛家鄉(xiāng)教育和弘揚雷鋒精神的一次洗禮。豐富了校園文化生活，而且在活動中進一步陶冶了學生的情操，充分展現(xiàn)了當代小學生的朝氣與活力和積極向上的精神風貌。

安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第六期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年5月31日

安龍縣政法委及相關部門領導到興隆中心小學開展

“和諧三關愛”宣傳教育及捐贈活動

2013年5月30日下午3點40分，安龍縣政法委、縣總工會、以及興隆鎮(zhèn)黨委、政府相關領導及興隆中心小學全體師生、留守兒童、殘疾人等900余人集中在學校新籃球場舉行“和諧三關愛”主題教育宣傳活動。

會議由興隆鎮(zhèn)人大主席團主席劉龍才同志主持。安龍縣政法委副書記何勇、等相關領導以及興隆鎮(zhèn)黨委書記莫武龍、興隆鎮(zhèn)人大主席團主席劉龍才等出席會議。

會議首先由興隆鎮(zhèn)人大主席團主席劉龍才作“和諧三關愛”主題教育宣傳活動致辭，并對政法委等為興隆鎮(zhèn)留守兒童、殘疾人送來關愛表示誠摯的感謝。接著，政法委等單位向興隆中心小學大坪村80名留守兒童贈送了書包、本子等，向興隆中心小學阿興村15名留守兒童每人贈送了100員，向興隆中心小學贈送了一下體育器材。

贈送儀式結束后，興隆鎮(zhèn)人大主席團主席劉龍才重要講話，他強調(diào)：此次活動旨在發(fā)揚扶危濟困、團結互助的社會主義良好風尚，發(fā)揚無私奉獻精神，以實際行動廣泛開展學雷鋒實踐活動，形成我為人人、人人為我的良好氛圍，將雷鋒精神光大發(fā)揚下去，并深入持久地開展學習雷鋒活動，順祝小朋友們六一節(jié)快樂。

安龍縣興隆鎮(zhèn)中心小學教育工作

簡 報

（2013年第七期）

興隆鎮(zhèn)中心小學辦公室編

2013年6月18日

安龍縣教研室送課到興隆鎮(zhèn)中心小學

2013年6月17日上午。安龍縣教研室在劉漢賓主任的帶領下一行7人到興隆鎮(zhèn)中心小學開展“送課下鄉(xiāng)”活動。

為進一步加強我校教師的教育教學業(yè)務能力，促進教育均衡發(fā)展，共同提高基礎教育水平，安龍縣教研室到興隆鎮(zhèn)中心小學開展本次活動,活動由縣教研室組織送4節(jié)數(shù)學課到我校，興隆鎮(zhèn)中心小學數(shù)學科的21名教師參加了活動。老師們先后聽取了棲鳳一小孫 芳、招堤二小楊 誠、招堤一小劉英姿和平樂小學黃德敏四位老師的四節(jié)課。老師們的精彩授課深深打動了在場的師生，深刻感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化，被她們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開啟了學生的思維。她們不只是授課，更是與學生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，探討問題很主動，課堂效率很高。

課后的研討交流中，與會教師積極參與、踴躍發(fā)言，激烈討論，談優(yōu)點、評不足，進行了廣泛地交流。通過教師的送課、課堂互動交流、教研員點評，領導的點撥，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂，提升自己業(yè)務能力，并以此為契機加快提升我校青年教師隊伍的教學、教研能力，促進了基礎教育的均衡發(fā)展。

第五篇：教育工作簡報

教育工作簡報

第44期

登封市教育體育局辦公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教學工作會議

隆 重 召 開

2010年9月18日——19日，我市召開了2010年教育教學工作會議，參加會議的有全市各級各類學校校長、副校長、主任、各學科教研組長等1100人。9月18日，全市教育系統(tǒng)在實驗高中、嵩陽高中和市直二初中分五個會場，分學段、分學科對我市的教育教學工作進行了詳細地分析、總結、交流和安排。9月19日，會議在嵩山影劇院召開，會議由教體局紀委書記張志華主持。會上，教體局副局長李澤飛同志做了教育教學工作報告；副局長付世娟同志宣讀了《登封市2009—2010學教育教學目標先進單位及受獎情況的通報》；副局長申朝輝同志宣讀了《登封市教育局關于表彰2010年登封市優(yōu)秀班主任的通報》；工會主席景書杰同志宣讀了《登-1-

封市教育體育局2010年中小學教師業(yè)務素質(zhì)測試情況通報》；紀委書記張志華宣讀了《登封市教育體育局關于表彰2009民主評議學校行風和創(chuàng)建人民滿意學校工作先進單位的通報》和《鄭州市教育局鄭州市教科文衛(wèi)體關于表彰鄭州市校務公開工作先進單位的通知》；對教師業(yè)務素質(zhì)測試先進單位和成績優(yōu)異教師、優(yōu)秀班主任、民主評議學校行風和創(chuàng)建人民滿意學校工作先進單位、教育教學目標先進單位、民辦教育教學工作先進單位、職業(yè)學校招生工作先進單位進行了表彰獎勵；副局長吳東曉同志宣讀了《登封市教育體育局關于印發(fā)2010—2011學教育教學質(zhì)量責任目標的通知》；副局長張富貴同志對《2010—2011學教師獎勵暨培訓基金實施辦法》做了修訂說明；工會主席景書杰同志安排了教育督導工作；我市三所示范性高中校長進行了表態(tài)發(fā)言；最后，教體局局長、黨委書記李成林同志做了重要講話。

講話中，李局長從八個方面總結了我市教育取得的成績：一是德育工作成果頗豐，《德育報》刊登了我市德育工作經(jīng)驗，潁陽初中學生于榮陽代表鄭州市少先隊員參加了全國第六次少代會；二是教學工作的中心地位更加突出，新課程改革強力推進，新課標的細化解讀效果明顯，推門聽課制度在全市中小學得到了落實；三是教育評價體系逐步健全，我市制定了《登封市小學學校綜合評價方案》和《登封市初中學校綜合評價方案》，從學校領導班子凝聚力和戰(zhàn)斗力、德育工作推行力、教學工作執(zhí)行力、教師素質(zhì)提高力、學生習慣養(yǎng)成力、學校特色

建設力等六個方面對學校進行了綜合評價；四是教師素質(zhì)明顯提升，我市通過教師素質(zhì)講壇、名師評比、各種業(yè)務培訓、新課標培訓等途徑，有力地提升了我市廣大教師的素質(zhì)；五是高考本科上線達2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，進居中游，改寫了登封教育多年來一直低位運行的歷史；六是教育投入不斷加大，市政府投資1950萬元擴建濱河路小學，投資3000萬元新建了書院河路小學，農(nóng)村中小學校校安工程投資2419萬元，共三批19項3萬平方米，今年總投入資金達億元；七是三嚴三限三生政策日益凸顯成效，解決了學生無序流動的弊端，保證了農(nóng)村或薄弱學校的生源；八是市政府為教育系統(tǒng)第一次記功表彰，說明了市委市政府對教體局黨委工作的充分肯定和支持，同時，也是對局班子和廣大教師的鞭策和鼓勵，更是對登封教育人的最大獎勵。

同時，李局長在講話中指出了我市教育工作中存在的問題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，市區(qū)大班額現(xiàn)象嚴重，幼兒教育發(fā)展滯后，新課程推進較為緩慢，師德師風有待進一步加強。

對新學年工作，李局長要求做好三個方面：一是以高效課堂為抓手，進一步提升教育教學質(zhì)量。要堅持以學生為本，站在學生的立場上考慮問題，讓學生參與到課堂中去，使每個學生個體都能全面發(fā)展；要著力構建道德課堂，努力克服不道德課堂的種種現(xiàn)象，讓學生的學習成為一種自覺的行動，讓學生的學習潛能得到充分的開發(fā)，讓學習的精神狀態(tài)發(fā)生很大的變化；要進一步深化校本教研，各個學校都要努力構建學習型校

園，提高教師的專業(yè)化水平，教研室要站在教學研究的前沿靠前指揮，學校領導要擔課，能引領學校和教師發(fā)展，教師要學會反思，不斷提高教師職業(yè)競爭力。二是轉變工作作風，進一步加強隊伍建設。在教育系統(tǒng)嚴肅工作紀律、轉變工作作風，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作風，在大量的日常工作中要深入一線，科學謀劃和安排工作；教師要樹立終身學習理念，不斷補充新知識，加強學習，積極探索教育教學規(guī)律，改革教學內(nèi)容、方法和手段，努力成為專家型、學者型、創(chuàng)新型的名家名師；繼續(xù)加強師德建設，倡導省委盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”的“三平”精神。三是改革評價辦法，全面推進素質(zhì)教育。全面發(fā)展各級各類教育，要堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；提高義務階段的教育質(zhì)量，開足開全課程，增強學生的體質(zhì)；切實減輕中小學生的課業(yè)負擔，按規(guī)律辦事，科學管理，因材施教。

最后，李成林局長希望教育系統(tǒng)全體教職工解放思想，真抓實干，銳意進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面！