第一篇：2013年永寧中心小學(xué)少先隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)

2013年永寧中心小學(xué)少先隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)

回首2013，我校大隊(duì)部在校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)，我們轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)展創(chuàng)新，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，我校少先隊(duì)工作開(kāi)展順利，各項(xiàng)活動(dòng)富有實(shí)效，少先隊(duì)員在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，蛻變---自信、自強(qiáng)是永小學(xué)子的鮮活寫照。以下是2013 年我校少先隊(duì)工作的簡(jiǎn)要介紹：

一、更新觀念，緊跟形勢(shì)，自主創(chuàng)新，更顯精彩。

1.緊跟形勢(shì)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

我們今天的少先隊(duì)員是明天中國(guó)的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的接力棒將傳到我們這一代少先隊(duì)員手中。這就需要我們每個(gè)人

保持清醒的頭腦，冷靜地思考，腳踏實(shí)地

地行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”

做好全面準(zhǔn)備。永寧中心小學(xué)大隊(duì)部堅(jiān)持

實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這一主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完善陣地建設(shè)，整合學(xué)校社區(qū)資源，讓活動(dòng)更

具特色，效果更佳。如開(kāi)學(xué)典禮“共筑少年夢(mèng)，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”，“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)” “踐行環(huán)保理念 共筑夢(mèng)想家園”，綠色中秋“快樂(lè)集盒”月餅盒回收活動(dòng)等活動(dòng)，激發(fā)孩子們快樂(lè)踐行的興趣，提高自身的主人翁角色的覺(jué)悟。為偉大的復(fù)興夢(mèng)儲(chǔ)備力量。

2.家校社會(huì)合力，善用資源，為工作保駕護(hù)航。

教育不只是學(xué)校的事情，善教者一切皆可為

所用。教育資源特別是家長(zhǎng)，他比老師更重視孩

子的成長(zhǎng)，我們傳統(tǒng)觀念師教育是老師的事，其

實(shí)教育是所有人的是。只要你想到了，就可善用。

我們的親子義工、家委會(huì)，社區(qū)教育都是我們學(xué)校教

育很好的補(bǔ)充，和資源配備。

3．學(xué)生為主，教師為輔，搭建學(xué)生展示才華的大

舞臺(tái)。

通過(guò)一節(jié)節(jié)中隊(duì)活動(dòng)一個(gè)個(gè)大隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志。把“中國(guó)夢(mèng)”的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)付出艱苦的努力。學(xué)會(huì)從克服學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)困難開(kāi)始，從小培養(yǎng)艱苦奮斗、不懈奮斗、頑強(qiáng)奮斗的意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)顯特色，夢(mèng)想齊放飛

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。開(kāi)展充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，打造特色品牌活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在夢(mèng)想的樂(lè)園里盡情地翱翔。我大隊(duì)部今年來(lái)活動(dòng)多姿多彩，現(xiàn)簡(jiǎn)要介紹兩項(xiàng)：

活動(dòng)1：科技藝術(shù)節(jié)精彩紛呈

每年的六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來(lái)之

際，我們都積極開(kāi)展科技節(jié)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜

合素質(zhì)?；顒?dòng)圍繞小發(fā)明制作、獨(dú)唱獨(dú)奏、合唱、美

術(shù)、快板、書法等多個(gè)小項(xiàng)目的展開(kāi)，為孩子們搭建

展示自我的大舞臺(tái)，大大的提高

孩子們對(duì)成功的體驗(yàn)。

為了更好的提高孩子們的的成就感，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)

出席活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)參觀孩子的作品展。請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，為孩子頒獎(jiǎng)。今年的文娛節(jié)目表演，除了獨(dú)唱獨(dú)奏優(yōu)勝者表演外，還讓孩子們

自己出節(jié)目參加海選外，孩子們的精彩演繹讓我們發(fā)現(xiàn)出更多的文藝人才，更

讓大家眼前一亮的是一年級(jí)的小隊(duì)員和他們的爸爸媽媽帶來(lái)的親子時(shí)裝表演《我秀我風(fēng)采》，活力無(wú)限，成為表演臺(tái)上一道亮麗的風(fēng)景。這是家校合一的一項(xiàng)體現(xiàn)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)孩子的校園生活，讓我們的新更貼近。

2．親子綠化活動(dòng)-----采荼薇花，種荼薇花，傳播荼薇文化

3月11日上午，為了培養(yǎng)孩子綠化環(huán)保意識(shí)，提高

綠化的熱情，我大隊(duì)部在全校開(kāi)展了“綠色小天使在行

動(dòng)——記永寧中心小學(xué)紀(jì)念第35個(gè)植樹(shù)節(jié)暨創(chuàng)建綠色學(xué)

校啟動(dòng)儀式”，3月24日上午，我校二（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員

聯(lián)系其班上熱心家長(zhǎng)親子義工隊(duì)隊(duì)員何冰瑩爸爸組織二（1）中隊(duì)的隊(duì)員到的荼薇花種植基地進(jìn)行親子實(shí)踐活動(dòng)，20個(gè)家庭參與了此項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

冰瑩爸爸先用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家講述了本次活動(dòng)的意義，介紹了荼薇

文化、歷史、美麗的傳奇故事，品種、用途、種植方

法、花卉采摘等相關(guān)知識(shí)。大家認(rèn)真觀察，大膽嘗試，無(wú)不被植物生長(zhǎng)的神奇所吸引，大家還提著竹籃，穿

梭在花叢中，采摘荼薇花。最后大家在一起分享了活

動(dòng)心得，開(kāi)開(kāi)心心地帶著荼薇花苗回家了。在大家的精心培育下，荼薇花現(xiàn)在已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，有的開(kāi)出嬌艷的花朵。

本次活動(dòng)，既豐富了孩子們的課外知識(shí)，增加了生

活體驗(yàn)，增強(qiáng)了綠化環(huán)保意識(shí)；同時(shí)增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的深厚感情，意義非凡。家長(zhǎng)們也非常滿意，希望多進(jìn)

行這類活動(dòng)。

我校少先隊(duì)工作是扎實(shí)有效的，我校少先隊(duì)活動(dòng)是豐富多彩的，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，敢于挑戰(zhàn)，受到鍛煉，不斷成長(zhǎng)。在新的學(xué)年里，我們將一如既

往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

永寧中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年12月8日

第二篇：少先隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)

盤縣第二小學(xué)“品牌學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目”活動(dòng)

暨學(xué)校工作開(kāi)展情況

簡(jiǎn) 報(bào)

2012年第5期（總第15期）

盤縣第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部編 2012年10月4日

本月，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了如下工作： 1.堅(jiān)持每周一舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮貌教育。本月分別安排了以“展望新學(xué)年”、“ 推廣普通話”、“ 弘揚(yáng)和培育民族精神”等為主題的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2.每周一上午，按時(shí)召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)部工作會(huì)議。聽(tīng)取小干部們上一周的工作情況匯報(bào)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作出相應(yīng)處理，并安排好本周工作。

3.9月，是全國(guó)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月。根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校安排了國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等，與常規(guī)活動(dòng)交叉，全校師生積極參與，使校園真正成為弘揚(yáng)和培育民族精神的主陣地。

4.9月的第三周，是全國(guó)推廣普通話宣傳周。針對(duì)本校實(shí)際，在推普周來(lái)臨之際，開(kāi)展了“童心向黨頌中華”系列活動(dòng)?；顒?dòng)包括：紅色經(jīng)典集體朗誦比賽、硬筆書法比賽、國(guó)旗下朗誦。通過(guò)比賽，評(píng)出了朗誦比賽一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名；硬筆書法比賽一等獎(jiǎng)十名、二等獎(jiǎng)二十名、三等獎(jiǎng)三十名（團(tuán)體獎(jiǎng)獲得者分別是一等獎(jiǎng)四○1班；二等獎(jiǎng)四○3班、三○4班；三等獎(jiǎng)三○3班、三○1班、三○2班）。除各項(xiàng)比賽外，各班布置了一期主題為“推廣普通話，人人有責(zé)”的黑板報(bào)及主題為“我是中國(guó)娃，要說(shuō)普通話”的手抄報(bào)。

5.新學(xué)年的來(lái)臨，各班都換了一個(gè)新的環(huán)境，為了創(chuàng)建書香校園；美化、凈化校園環(huán)境；提升辦學(xué)品質(zhì)，營(yíng)造校園文化氛圍；滲透班級(jí)、校園文化的教育化功能，組織各班開(kāi)展了“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)啟動(dòng)后，各班均各顯賢能，在全體師生的通力合作下，把教室布置得美觀、溫馨，在孩子們心中增添了歸屬感。

6.在9月，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始了工作。9月11日，進(jìn)行了廣播站成員改選，六（1）班何穎同學(xué)成為了廣播站新一任站長(zhǎng)，帶領(lǐng)新一屆廣播站16位播音員為校園之聲的傳播而努力工作。

第三篇：永寧中心小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

永寧中心小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作意見(jiàn)的通知》和學(xué)區(qū)工作安排精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細(xì)致、高效、人文化的管理，調(diào)動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛(ài)校如家的主人翁意識(shí)；培養(yǎng)愛(ài)生如子的人民教師情懷；在堅(jiān)持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為永寧鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。

二、工作目標(biāo)

讓廣大教職工認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫取?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成教育局下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺(tái)階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校管理：對(duì)學(xué)校發(fā)展要出臺(tái)三年規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理舉措等各方面提出嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確、制度完善;學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作的計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校管理人員平時(shí)工作要深入一線，堅(jiān)持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心教師生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育教學(xué)管理：

(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃和三年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。

(2)、在養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上通過(guò)班級(jí)目標(biāo)的確定來(lái)定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討，探索永寧中心小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路；從2009秋開(kāi)始啟動(dòng)新課程改革，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)校園書香人文氣息，展現(xiàn)永寧中心小學(xué)自身獨(dú)特的校園文化；在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級(jí)、教師和學(xué)生，在全校師生中對(duì)實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。

（3）嚴(yán)格按《甘肅省中小學(xué)課程計(jì)劃》的有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊各類課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展；按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主+互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制鼓勵(lì)青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強(qiáng)化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對(duì)課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。

3、教師管理：以《永寧中心小學(xué)教師考評(píng)辦法》為核心內(nèi)容強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂(lè)藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì)、理財(cái)小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍的民主測(cè)評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺(jué)性。

4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動(dòng)空間較窄，學(xué)生活動(dòng)的安全隱患大，我們?cè)趯W(xué)生管理工作中首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和放假大會(huì)要對(duì)學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開(kāi)學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時(shí)要結(jié)合思想教育課、黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來(lái)予以保證；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、文體活動(dòng)課、走出校園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、故事會(huì)、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動(dòng)、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動(dòng)、“六一”、“感恩節(jié)”等大型慶?；顒?dòng)的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。

5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹(shù)立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入帳、開(kāi)支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)、登記造冊(cè)、使用回收、過(guò)程管理、各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開(kāi)源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子?！钡木?，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

6、校園文化管理：我校自身文化底蘊(yùn)較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。結(jié)合課外興趣小組和縣上舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)，我校進(jìn)一步落實(shí)課外興趣小組活動(dòng)，帶動(dòng)全體學(xué)生參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的一技之長(zhǎng)，使每一位學(xué)生樂(lè)學(xué)、學(xué)有所長(zhǎng)。

四、工作措施

1、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長(zhǎng)：蘇永財(cái)

副組長(zhǎng)：解志金 張正楷 馬 斌 王 帥 成 員：蘇蘊(yùn)寶 楊雪芳

2、學(xué)校辦公室制定精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于2011年9月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。

3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

4、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評(píng)機(jī)制，對(duì)照學(xué)校給各部門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

6、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來(lái)校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。

永寧中心小學(xué) 二0一一年九月

永寧中心小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

永寧中心小學(xué) 二0一一年九月

第四篇：少先隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)2

少先隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)

第一期

金星學(xué)校少先隊(duì)2014年3月

金星學(xué)校開(kāi)展少先隊(duì)禮儀班會(huì)

少先隊(duì)禮儀作為少先隊(duì)組織教育的重要內(nèi)容，是全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和廣大少先隊(duì)員必備的知識(shí)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)，規(guī)范中隊(duì)活動(dòng)。這周，金星學(xué)校各中隊(duì)按照學(xué)校大隊(duì)部的要求開(kāi)展少先隊(duì)禮儀班會(huì)。各班根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀基本知識(shí)，并在班會(huì)課中重溫或講解少先隊(duì)的知識(shí)。如一年級(jí)的新生，班主任讓孩子感受少先隊(duì)禮儀，二年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員則讓孩子重溫少先隊(duì)基本禮儀，包括如何折疊紅領(lǐng)巾、系紅領(lǐng)巾、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》……三到五年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員則溫故少先隊(duì)的知識(shí)，并在課堂中舉行知識(shí)競(jìng)賽。相信通過(guò)本次的班會(huì)，必將推動(dòng)我校少先隊(duì)工作向著規(guī)范化方面不斷提升。每位少先隊(duì)員也在努力實(shí)踐著，表示會(huì)規(guī)范自己的少先隊(duì)禮儀行為，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

第五篇：德育處少先隊(duì)第三周工作簡(jiǎn)報(bào)

德育處少先隊(duì)第二周工作簡(jiǎn)報(bào)

1.下發(fā)校方責(zé)任險(xiǎn)匯總表，讓班主任逐一核實(shí)，已轉(zhuǎn)走的刪掉，新來(lái)的學(xué)生加上，多次核實(shí)，不要漏掉任何一名同學(xué)。

2.進(jìn)行校內(nèi)禁跑沿線靠右行評(píng)比活動(dòng)，加大課間安全的抽查力度，每班各選五名安全小衛(wèi)士。同時(shí)上報(bào)備案兩名意外安全事故。

3.全校衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清查打掃，逐一反饋給到各班級(jí)并及時(shí)整改。4.匯總第三季度信息宣傳并上報(bào)。

5.給校長(zhǎng)小助理分好執(zhí)勤日期和崗位，并進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。會(huì)上，先明確了校長(zhǎng)小助理的職責(zé)，接著，按不同時(shí)段和地點(diǎn)進(jìn)行分工，這樣，既節(jié)約了校長(zhǎng)小助理的執(zhí)勤時(shí)間和精力，又能責(zé)任到人。

下周計(jì)劃

1.繼續(xù)進(jìn)行校園內(nèi)禁跑沿線走靠右行評(píng)比活動(dòng)，加大課間安全的抽查力度。2.匯總上報(bào)校方責(zé)任險(xiǎn)，同時(shí)下發(fā)中國(guó)平安責(zé)任險(xiǎn)。3.加強(qiáng)課間操放學(xué)路隊(duì)的檢查，規(guī)范養(yǎng)成教育。4.指導(dǎo)校長(zhǎng)小助理正確的執(zhí)勤方法。5.下發(fā)校長(zhǎng)小助理所需物品。