第一篇：11.3督導(dǎo)要點(diǎn)

近期督導(dǎo)檢查工作要點(diǎn)

各督導(dǎo)組：

10月21日，我縣召開(kāi)窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，縣委副書(shū)記劉紅軍對(duì)下步工作進(jìn)行了安排部署。10月26日，市活動(dòng)辦召開(kāi)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)調(diào)度會(huì)，楊泰安書(shū)記作重要講話(huà)，對(duì)全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)下步工作提出了明確要求。為學(xué)習(xí)貫徹市縣會(huì)議精神及領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)要求，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)，近期，各督導(dǎo)組要迅速深入督導(dǎo)單位，對(duì)會(huì)議精神落實(shí)情況及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)下步重點(diǎn)工作進(jìn)行集中督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查工作要點(diǎn)提示如下：

一、各單位開(kāi)展“回頭看”工作情況。一是檢查窗口單位和服務(wù)行業(yè)是否對(duì)前期制定的活動(dòng)方案進(jìn)行了修改完善，使之達(dá)到活動(dòng)主題突出行業(yè)特色、服務(wù)承諾具體簡(jiǎn)便易行、服務(wù)措施貼近群眾需要等要求；二是檢查各單位是否對(duì)前一階段開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致地剖析，提出了哪些有針對(duì)性的整改措施，特別要對(duì)開(kāi)展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，指導(dǎo)各單位把開(kāi)展活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在群眾參與上，突出活動(dòng)的開(kāi)放性。

二、“雙聯(lián)雙促”領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)開(kāi)展情況。10月21日推進(jìn)會(huì)上，縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展“雙聯(lián)雙促”領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)的實(shí)施方案》，要求全縣所有實(shí)職正科級(jí)以上 1

領(lǐng)導(dǎo)干部從10月21日開(kāi)始，深入基層開(kāi)展調(diào)研，時(shí)間不少于5天，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月。此次督導(dǎo)檢查，主要檢查各單位是否對(duì)下基層活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，是否結(jié)合本單位和本部門(mén)實(shí)際，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和采取的主要措施；是否按照下基層活動(dòng)安排表時(shí)間要求，及時(shí)深入基層，開(kāi)展了哪些活動(dòng)，取得了哪些成效。

三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)下步工作謀劃情況。一是檢查持續(xù)推進(jìn)窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的安排部署情況，重點(diǎn)檢查開(kāi)展下步活動(dòng)謀劃的重要載體和擬采取的措施；二是檢查圍繞迎接、服務(wù)、宣傳和貫徹省八次黨代會(huì)已經(jīng)開(kāi)展或即將開(kāi)展哪些活動(dòng)；三是各單位“四項(xiàng)機(jī)制”（全面對(duì)標(biāo)、認(rèn)責(zé)承諾、亮牌示范、奪旗爭(zhēng)星）深化拓展情況。

四、選樹(shù)先進(jìn)典型情況。主要檢查活動(dòng)單位采取哪些措施進(jìn)行先進(jìn)典型的培養(yǎng)、宣傳工作。特別要重點(diǎn)指導(dǎo)窗口單位和服務(wù)行業(yè)積極打造不同類(lèi)型、各具特色、亮點(diǎn)突出的示范點(diǎn)。

各督導(dǎo)組要按照以上要求，于近期深入各單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并形成匯報(bào)材料，于11月20日前上報(bào)縣委活動(dòng)辦。

郵箱：fncxzy@126.com。

中共撫寧縣委深入開(kāi)展

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年10月28日

第二篇：督導(dǎo)要點(diǎn)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)（三學(xué)習(xí)）活動(dòng)近期督導(dǎo)要點(diǎn)

一、輿論宣傳情況：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位是否結(jié)合本地、本單位實(shí)際，利用板報(bào)、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造“三學(xué)習(xí)”活動(dòng)濃厚氛圍。

二、組織動(dòng)員情況：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位是否制定了切實(shí)可行的活動(dòng)《實(shí)施方案》、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及活動(dòng)日程安排，是否設(shè)計(jì)切合實(shí)際的活動(dòng)載體，是否召開(kāi)“三學(xué)習(xí)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，黨組織負(fù)責(zé)人是否作動(dòng)員講話(huà)，有無(wú)動(dòng)員會(huì)會(huì)議記錄、影像資料、動(dòng)員講話(huà)稿等相關(guān)內(nèi)容。

三、對(duì)標(biāo)定位情況：各級(jí)黨組織是否制定出2011領(lǐng)導(dǎo)班子《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》，黨員是否形成書(shū)面的對(duì)標(biāo)定位材料。

四、認(rèn)責(zé)承諾情況。各級(jí)黨組織是否圍繞中心工作、任務(wù)目標(biāo)、促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾等制定公開(kāi)承諾書(shū)，并通過(guò)縣電視臺(tái)、政務(wù)公開(kāi)欄等形式在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。黨員干部是否結(jié)合崗位實(shí)際，就履行職責(zé)、服務(wù)發(fā)展、工作作風(fēng)等方面制定公開(kāi)承諾書(shū)，并采取不同方式在本單位和服務(wù)對(duì)象中進(jìn)行公示。

五、集中學(xué)習(xí)情況：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位是否制定集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，有無(wú)學(xué)習(xí)材料，有無(wú)集中學(xué)習(xí)記錄、點(diǎn)名簿、學(xué)習(xí)園地，每名黨員是否有學(xué)習(xí)筆記、字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求，有無(wú)學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)（三學(xué)習(xí)）活動(dòng)辦公室

2011年4月11日

第三篇：(3月份)督導(dǎo)要點(diǎn)

區(qū)委督導(dǎo)組督導(dǎo)工作提示

（一）為切實(shí)督促各單位部門(mén)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)?，F(xiàn)將3月份督導(dǎo)工作要點(diǎn)提示如下，請(qǐng)各區(qū)委督導(dǎo)組結(jié)合抓好督導(dǎo)，并督促各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道），區(qū)直部門(mén)、事業(yè)單位教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。

一、督導(dǎo)工作重點(diǎn)

（一）督促合理安排時(shí)間進(jìn)度。要嚴(yán)格把握開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)度，按照統(tǒng)一部署、壓茬進(jìn)行的要求，區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）和村（社區(qū)）以及其他基層組織依次開(kāi)展，間隔時(shí)間控制在10天左右為宜，確保領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部層層示范到位。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)在同批次中工作進(jìn)度要提前10天左右，為同批次提供示范。

（二）督促“一把手”發(fā)揮作用。督促“一把手”切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭聽(tīng)取各方意見(jiàn)、帶頭做好對(duì)照檢查，帶頭抓好整改落實(shí)，帶頭加強(qiáng)聯(lián)系指導(dǎo)。同時(shí)，要督促抓好對(duì)“一把手”的教育培訓(xùn)，上級(jí)“一把手”要親自為下級(jí)“一把手”上課，明確“一把手”抓教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求，提高其思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。切實(shí)發(fā)揮“一把手”的榜樣、示范、標(biāo)桿作用。

（三）督促抓好學(xué)習(xí)教育。督促指導(dǎo)各單位細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，備齊學(xué)習(xí)資料，明確集中學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間要服從學(xué)習(xí)質(zhì)量。要督促認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，剖析反面典型案列，特別是深入剖析甕安“6〃28”、西秀“7〃26”等事件發(fā)生的根本原因，總結(jié)這些事件發(fā)生的深刻教訓(xùn)以及甕安由亂到治的經(jīng)驗(yàn)做法。機(jī)關(guān)事業(yè)單位、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）等集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3天，集中學(xué)習(xí)期間，一般不得請(qǐng)假、不安排出差。班子成員要談學(xué)習(xí)心得。

（四）督促?gòu)V泛征求意見(jiàn)建議?？凑髑笠庖?jiàn)的方式是否可行，是否把基層和群眾的意見(jiàn)特別是真話(huà)、實(shí)話(huà)、刺耳的話(huà)收集上來(lái)。防止“公文旅行”、“函來(lái)函往”、“一窩蜂”下基層，聽(tīng)不到真意見(jiàn)，找不出問(wèn)題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、區(qū)直部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，要深入群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，到群眾工作中心（站、室）面對(duì)面接訪(fǎng)群眾聽(tīng)意見(jiàn)。切實(shí)做到“五個(gè)必聽(tīng)”：工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)必聽(tīng)、基層黨員和群眾的意見(jiàn)必聽(tīng)、離退休老同志的意見(jiàn)必聽(tīng)、黨外干部的意見(jiàn)必聽(tīng)、矛盾多問(wèn)題突出地方的意見(jiàn)必聽(tīng)。

（五）督促認(rèn)真查擺問(wèn)題。各單位要認(rèn)真對(duì)照總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上指出的突出問(wèn)題，以及中央教育實(shí)踐活動(dòng)辦印發(fā)的《第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題》和《貴州省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位重點(diǎn)對(duì)照查找的問(wèn)題》（見(jiàn)貴州省黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第82期），找準(zhǔn)找實(shí)本地本單位存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題。既查擺班子的問(wèn)題，更查擺個(gè)人的問(wèn)題，防止把“四風(fēng)”變成“兩風(fēng)”或“一風(fēng)”。堅(jiān)持找不出問(wèn)題就是最大的問(wèn)題，對(duì)自查不深入、問(wèn)題不真實(shí)的，要責(zé)令重新自查和糾正。

（六）督促建立健全群眾工作網(wǎng)絡(luò)。督導(dǎo)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）和村（社區(qū)）整合現(xiàn)有人員、辦公設(shè)施、場(chǎng)所等資源，建立健全群眾工作站、群眾工作室，充分發(fā)揮群眾工作中心（站、室）的作用，確保在1至2個(gè)月內(nèi)見(jiàn)到成效。

（七）督促開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。要依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，以“明禮知恥〃崇德向善”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)道德講堂建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員、干部講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，從自己做起，從現(xiàn)在做起，踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，提升個(gè)人品德，牢固樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求。

（八）督促抓好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）要按照省委、市委、區(qū)委的安排部署，緊緊圍繞“四化同步、一業(yè)振興”發(fā)展戰(zhàn)略和各單位確定的2014年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)工作調(diào)度，加大督促檢查，抓緊推進(jìn)落實(shí)，以教育實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)出的動(dòng)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一季度“開(kāi)門(mén)紅”，為全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：督導(dǎo)工作要點(diǎn)

興義市委基層組織建設(shè)年活動(dòng)近期督導(dǎo)工作要點(diǎn)

根據(jù)《興義市關(guān)于在創(chuàng)先優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年的實(shí)施方案》的總體要求、總體目標(biāo)，市委組織部成立督導(dǎo)組，已完成對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層組織建設(shè)年活動(dòng)指導(dǎo)與督查。近期市委基層組織建設(shè)年活動(dòng)督導(dǎo)工作要點(diǎn)內(nèi)容如下：

一、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否對(duì)基層組織建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)會(huì)，成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作職責(zé)；是否制定基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，階段落實(shí)情況如何。

二、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委宣傳工作是否到位。是否在宣傳欄上宣傳基層組織建設(shè)年活動(dòng)；是否在進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)拐角處懸掛基層組織建設(shè)年活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)；是否組織開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)宣傳基層組織建設(shè)年活動(dòng)；是否做到每個(gè)黨組織、黨員都了解黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)。是否對(duì)亮點(diǎn)、典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，使其加大影響范圍。

三、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否按照《興義市關(guān)于在創(chuàng)先優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年的實(shí)施方案》第二階段的要求實(shí)施工作。

四、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否對(duì)“十大工程、百項(xiàng)任務(wù)”的狠抓落實(shí)。

五、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，全面推進(jìn)。

六、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否高度重視，履行職責(zé)，確保工作順利開(kāi)展。

七、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否做好基層組織建設(shè)年檔案管理工作。

八、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委是否落實(shí)督促措施、解決必要辦公條件等方面的情況。

第五篇：2010上海市教育督導(dǎo)工作計(jì)劃要點(diǎn)

上海市人民政府教育督導(dǎo)室文件

滬教督?2010?1號(hào)

上海市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)

《2010年上海市教育督導(dǎo)工作計(jì)劃要點(diǎn)》的通知

各區(qū)縣人民政府教育督導(dǎo)室：

現(xiàn)將《2010年上海市教育督導(dǎo)工作計(jì)劃要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本區(qū)縣教育工作實(shí)際，參照?qǐng)?zhí)行。

附件：2010年上海市教育督導(dǎo)工作計(jì)劃要點(diǎn)

上海市人民政府教育督導(dǎo)室 二○一○年一月二十五日

主題詞：教育

督導(dǎo)

計(jì)劃

通知 抄送：國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)，各區(qū)縣教育局。上海市教育委員會(huì)辦公室

2010年1月26日印發(fā)

（共印60份）附件：

2010年上海市教育督導(dǎo)工作計(jì)劃要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

2010年本市教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想是，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞市教衛(wèi)黨委、市教委的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持開(kāi)展綜合督政工作，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供保障；認(rèn)真做好公示公報(bào)工作，推動(dòng)區(qū)縣政府依法履行教育責(zé)任；積極實(shí)施“三力”（校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、教研指導(dǎo)力、教師執(zhí)行力）的督學(xué)工作，促進(jìn)中小學(xué)形成教育家辦學(xué)和教育家育人的正確方向；努力完善“減負(fù)增效”機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的良好環(huán)境；實(shí)行督導(dǎo)與創(chuàng)建的統(tǒng)整，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室?guī)?dòng)督導(dǎo)中心、區(qū)縣督導(dǎo)部門(mén)和雙結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)工作。

二、目標(biāo)要求

2010年本市教育督導(dǎo)工作的具體目標(biāo)和要求，一是要把深入貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，作為督導(dǎo)區(qū)縣政府履行教育責(zé)任的重點(diǎn)，推動(dòng)本市加快基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程；二是以國(guó)務(wù)院即將出臺(tái)《教育督導(dǎo)條例》為契機(jī)，推動(dòng)區(qū)縣教育督導(dǎo)部門(mén)的規(guī)范建設(shè)和教育督導(dǎo)工作的制度建設(shè)；三是貫徹全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展會(huì)議精神，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的優(yōu)質(zhì) — 1 — 教育資源的共享和發(fā)展；四是推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)和提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，提高教育質(zhì)量；五是創(chuàng)建形成“求真務(wù)實(shí)善學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展勇創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)和諧利為民”的學(xué)習(xí)型組織，提升教育行政執(zhí)行力和工作有效性。

三、重點(diǎn)工作

（一）加大教育綜合督政力度，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1．認(rèn)真做好對(duì)區(qū)縣政府依法履行教育責(zé)任的公示公報(bào)工作。在認(rèn)真總結(jié)3年來(lái)開(kāi)展區(qū)縣政府依法履行教育責(zé)任公示公報(bào)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善公示公報(bào)中具有敏感性的指標(biāo)體系，加強(qiáng)對(duì)區(qū)縣政府依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的監(jiān)督力度，做好義務(wù)教育教師績(jī)效工資等相關(guān)政策的執(zhí)行情況分析，以及中小學(xué)教育資源保護(hù)的監(jiān)測(cè)工作，確實(shí)保證區(qū)縣政府的教育法定責(zé)任和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)。

2．深入開(kāi)展以推進(jìn)區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展為主題的新一輪綜合督政工作。根據(jù)全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展會(huì)議關(guān)于“東部和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，注重高質(zhì)量、高水平推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的精神，實(shí)施區(qū)域性均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展為主題的綜合督政工作，建立體現(xiàn)區(qū)縣政府自身努力程度的“三個(gè)增長(zhǎng)”的督政導(dǎo)向機(jī)制。研究制定綜合督政的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并做好市政府第61次常務(wù)會(huì)議關(guān)于2009年36.9億元市級(jí)轉(zhuǎn)移支付落實(shí)到位等相關(guān)要求的專(zhuān)項(xiàng)督查工作，避免“擠出效應(yīng)”情況的發(fā)生。同時(shí)，— 2 — 要從加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的要求出發(fā)，促進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村遠(yuǎn)郊地區(qū)輻射。積極推進(jìn)本市各區(qū)縣加快基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，為2020年本市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

3．積極開(kāi)展對(duì)“以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“這類(lèi)民辦學(xué)校”）的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。根據(jù)市教委《關(guān)于加強(qiáng)以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)規(guī)范管理若干意見(jiàn)》，市、區(qū)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)落實(shí)對(duì)2009年納入民辦管理的88所學(xué)校督導(dǎo)整改工作。同時(shí)，對(duì)2008年納入民辦管理的66所農(nóng)民工同住子女學(xué)校依法辦學(xué)、財(cái)務(wù)成本、師資隊(duì)伍和安全衛(wèi)生等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。推動(dòng)各區(qū)縣政府把這類(lèi)民辦學(xué)校納入?yún)^(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的范圍，重視公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源對(duì)這類(lèi)學(xué)校的輻射，進(jìn)一步提升這類(lèi)學(xué)校依法、規(guī)范、自主管理的能力；切實(shí)保障本市農(nóng)民工同住子女享有接受義務(wù)教育的公平權(quán)利和條件。

（二）認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的教學(xué)督導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)依法自主辦學(xué)和內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展

4．進(jìn)一步推動(dòng)引領(lǐng)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作。研究制定《關(guān)于本市義務(wù)教育階段學(xué)校引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步總結(jié)4個(gè)區(qū)12所市級(jí)試點(diǎn)學(xué)校中“遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力”的經(jīng)驗(yàn)和案例，以推動(dòng)若干所區(qū)級(jí)試點(diǎn)學(xué)校的相關(guān)工作。共同探索把時(shí)間和空間還給學(xué) — 3 — 生、把社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源引入課堂教學(xué)，營(yíng)造并形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同重視學(xué)生“減負(fù)增效”的良好氛圍。

5．開(kāi)展以提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心的新一輪課程與教學(xué)視（督）導(dǎo)工作。按照本市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神和市教委關(guān)于切實(shí)提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)，在做好對(duì)嘉定區(qū)新一輪中小學(xué)課程與教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以提升中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量為主的視（督）導(dǎo)工作，促進(jìn)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力、教研員教學(xué)指導(dǎo)力和教師課堂教學(xué)執(zhí)行力的提升，總結(jié)中小學(xué)第一線(xiàn)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師在辦學(xué)和教學(xué)中的典型案例，推動(dòng)形成中小學(xué)校長(zhǎng)和教師落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，形成聚精會(huì)神抓學(xué)校管理、抓教學(xué)質(zhì)量、抓內(nèi)涵發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。

6．進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作。根據(jù)市教委關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段招生錄取工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。引導(dǎo)義務(wù)教育階段的學(xué)校，吸納符合條件的農(nóng)民工同住子女。通過(guò)與區(qū)縣教育督導(dǎo)室協(xié)同配合實(shí)施督導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)區(qū)縣實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，使社會(huì)各界反映強(qiáng)烈的擇校問(wèn)題得到有效的遏制。

（三）以國(guó)務(wù)院即將出臺(tái)《教育督導(dǎo)條例》為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍和教育督導(dǎo)工作的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

7．做好國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》出臺(tái)的宣傳貫徹工作。在國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》出臺(tái)后，要配合做好相關(guān)制度和政策的宣傳貫徹工作，做好區(qū)縣教育督導(dǎo)部門(mén)人員配備、規(guī)范制度建設(shè)

— 4 — 的推動(dòng)工作，并且積極協(xié)調(diào)市政府法制辦，做好《上海市教育督導(dǎo)條例》的立法工作，為推動(dòng)本市教育督導(dǎo)工作和教育督導(dǎo)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供支持。

8．深入推進(jìn)督學(xué)資格制度的試點(diǎn)以及督學(xué)掛靠校長(zhǎng)職級(jí)和教師高級(jí)職務(wù)的相關(guān)工作。根據(jù)國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于在京津滬渝4直轄市開(kāi)展督學(xué)資格制度試點(diǎn)工作的意見(jiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)浦東新區(qū)、黃浦區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)、閔行區(qū)等4區(qū)的督學(xué)資格制度試點(diǎn)和資格認(rèn)定工作。通過(guò)“試點(diǎn)先行、積極推進(jìn)”的辦法，注重完善督導(dǎo)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)機(jī)制，推進(jìn)組建以專(zhuān)職督學(xué)為主體的，專(zhuān)兼職督學(xué)相結(jié)合、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)優(yōu)化的督導(dǎo)隊(duì)伍，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)在全市各區(qū)縣全面實(shí)行督學(xué)資格制度工作。同時(shí)，要積極推動(dòng)市、區(qū)縣教育督導(dǎo)部門(mén)屬于事業(yè)編制督學(xué)人員掛靠中小學(xué)校校長(zhǎng)職級(jí)和教師高級(jí)職務(wù)系列的工作，研究制定相關(guān)實(shí)施意見(jiàn)，為促進(jìn)教育督學(xué)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供政策依據(jù)和保障。

9．積極籌備教育部督導(dǎo)辦在滬召開(kāi)的督導(dǎo)協(xié)作會(huì)議。2010年，京津滬渝4個(gè)直轄市督導(dǎo)協(xié)作會(huì)議和華東六省一市教育督導(dǎo)工作例會(huì)都將在滬舉行。兩個(gè)督導(dǎo)協(xié)作會(huì)議將以“教育督導(dǎo)隊(duì)伍與督導(dǎo)工作的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為主題，深入研討教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)章與政策，并提出進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)的體制、機(jī)制，研究提出教育督導(dǎo)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本思路和推進(jìn)措施。

10．繼續(xù)做好教育督導(dǎo)常規(guī)性工作，充分發(fā)揮“兩大員”參 — 5 — 政議政的監(jiān)督保障作用。一是進(jìn)一步加強(qiáng)與教育督導(dǎo)事務(wù)中心和教育督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的合作研究，共同推動(dòng)本市教育督導(dǎo)事業(yè)發(fā)展。二是認(rèn)真組織好市特約教育督導(dǎo)員和人民教育督察員的視導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮“兩大員”在教育發(fā)展中的參政議政作用。三是組織好每年2-3次的主題報(bào)告會(huì)和督學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)本市專(zhuān)兼職督學(xué)的培訓(xùn)，做好云南省督學(xué)在滬掛職鍛煉工作。四是進(jìn)一步加強(qiáng)市教育督導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)，完善網(wǎng)站問(wèn)卷系統(tǒng)，提高教育督導(dǎo)工作信息化水平，并發(fā)揮其積極作用。