第一篇：市中小學(xué)開展“愛心、自信心、責(zé)任心”德育系列教育活動實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作，加強(qiáng)對中小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定XX學(xué)年度在全市中小學(xué)組織開展以“愛心、自信心、責(zé)任心”為主題的“三心”德育系列教育活動?，F(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會感恩，懂得回報(bào)，并把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三心”德育活動，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的元素在生活中的具體表現(xiàn)。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過愛心教育活動，讓學(xué)生學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

自信心是成功的起點(diǎn)，通過自信心教育活動，使學(xué)生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、遠(yuǎn)大的理想、謙遜的品質(zhì)。

責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強(qiáng)的動力，是人生不可或缺的精神。通過責(zé)任心教育活動，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

三、活動目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌；增強(qiáng)學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)社會文明，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

四、方法與步驟

第一階段：動員準(zhǔn)備階段

1.健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)“三心”德育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立由主要負(fù)責(zé)人任組長，分管負(fù)責(zé)人及相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為組成人員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的活動組織機(jī)構(gòu)。

2.制定計(jì)劃，保證活動有序進(jìn)行

各校要對照本方案要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的活動計(jì)劃，有序推進(jìn)“三心”德育活動的實(shí)施。

3．宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍

各校于學(xué)期開學(xué)典禮前后要開好動員會，團(tuán)隊(duì)組織要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報(bào)櫥窗、設(shè)校園活動網(wǎng)頁等途徑，對活動的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動。

第二階段：組織實(shí)施階段

愛心教育系列

1.感激父母養(yǎng)育之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，父母不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，是不可能愛同學(xué)、愛社會的。

（1）開展專題征文活動。組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過一次生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；主動做一些打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)。

（3）舉辦一次“算算親情賬?感知父母恩”主題班會。指導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（4）以校為單位組織一次感恩教育報(bào)告會或演講(故事)、朗誦比賽活動。也可以利用學(xué)校廣播站，有意識地定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌唱響校園，并適時開展一次感恩歌曲大賽活動（推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等）。

2.感激老師的教誨之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，老師不僅賜予了我們知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈?，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了我們成長路上的種種心結(jié)。

（1）以?；虬嗉墳閱挝唤M織專題演講比賽，弘揚(yáng)高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。

（2）結(jié)合教師節(jié)慶?；顒樱M織開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心道一聲“老師辛苦了”。

3.感激他人的幫助之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，人生旅途中，身邊無數(shù)個“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由于他們的相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂和幸福。要大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，繼而懂得感恩社會。

4.升華愛黨愛國的民族精神

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達(dá)的根本動力，愛黨愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，愛黨愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛黨愛國是當(dāng)代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

結(jié)合國慶和建黨90周年，組織學(xué)生收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報(bào)或圖片展；組織觀看愛黨愛國系列影視片；在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全市舉辦的“光輝的歷程?紅歌獻(xiàn)黨旗”專題歌詠大賽；開展“感受時代變化，迎接建黨90華誕”主題慶?；顒印?/p>

信心教育系列

1.信心宣誓。建議各校以班為單位在每周一次的班會前進(jìn)行信心宣誓，每天大課間進(jìn)行跑步誓詞宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節(jié)奏相一致。

2.教師話語激勵，心理暗示。教師每天做到“三個一”，即每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對優(yōu)秀生既鼓勵又提醒，防止驕傲自滿；對“后進(jìn)生”要特別關(guān)愛，鼓勵教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵他們奮進(jìn)。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長，切實(shí)感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

3.強(qiáng)化信心教育專題活動。各校要充分利用團(tuán)隊(duì)和班級活動陣地，組織自信心專題教育，重點(diǎn)抓三個方面：一是講述偉人、名人、強(qiáng)人從艱難困苦中走向成功的故事;二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心;三是收集和誦讀關(guān)于樹立自信心的名言、警句和美文。

4.加強(qiáng)班級教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。板報(bào)兩邊懸掛信心誓詞，教室內(nèi)適當(dāng)張貼信心教育的名言警句，教室板報(bào)要本著“美觀、求實(shí)、創(chuàng)新”的原則，充實(shí)信心教育的內(nèi)容，做到豐富多彩，常辦常新。

責(zé)任心教育系列

1.責(zé)任心教育的方法

（1）說服法：說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊(duì)會、談心、講演會、報(bào)告會等等。

（2）鍛煉法：以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學(xué)習(xí)活動、課外活動和社會實(shí)踐活動三種。

（3）自我教育法：是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認(rèn)識、自我評價(jià)和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。

（4）情境設(shè)計(jì)法：進(jìn)行自我感受情境設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)情境設(shè)計(jì)和校園文化情境設(shè)計(jì)等等。

（5）心理輔導(dǎo)法：通過開設(shè)心理學(xué)知識講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。

2.組織“五個負(fù)責(zé)”教育活動

開展“對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對祖國負(fù)責(zé)”五個單元系列教育活動。

（1）對自己負(fù)責(zé)：通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定崇高的人生目標(biāo)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，強(qiáng)化非智力因素的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）對父母負(fù)責(zé)：教育主題是“愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費(fèi)”的行為是對父母勞動成果的浪費(fèi)，是不敬不孝的具體行為表現(xiàn)。

（3）對他人負(fù)責(zé)：教育主題是“愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人”。采取“一幫一、一助一”結(jié)對共進(jìn)等方法，幫助學(xué)困生、貧困生走出困境，攜手共進(jìn)，快樂成長。

（4）對集體負(fù)責(zé)：教育主題是“愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人”。要通過日常行為規(guī)范的履行與檢查來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開展 “行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”和“行為規(guī)范示范班”評選，增強(qiáng)學(xué)生自覺履行《規(guī)范》的意識和維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任心。

（5）對祖國負(fù)責(zé)：教育主題是“愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國的人”。立足主題班會、業(yè)余黨（團(tuán)）校，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生增強(qiáng)愛黨愛國的熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)立志成才、報(bào)效祖國的情感。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各學(xué)校要認(rèn)真對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，校內(nèi)要務(wù)實(shí)組織責(zé)任之星、感恩之星和自信標(biāo)兵的評比表彰。在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，教育局也將組織“三心”德育系列教育活動優(yōu)秀活動案例的評比表彰，并將各校開展“三心”德育活動情況作為學(xué)校常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。活動總結(jié)和優(yōu)秀案例在12月10日前報(bào)教育局普教科。

五、有關(guān)要求

在中小學(xué)生中進(jìn)行“三心”德育系列教育活動是青少年健康成長的需要，更是家庭和社會的需要，也是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和職責(zé)。各學(xué)校要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂詳實(shí)的活動計(jì)劃（2月25日前從辦公平臺報(bào)普教科魏寶華），認(rèn)真安排部署，周密組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。

1.活動做到精致化。一要結(jié)合實(shí)際做好整合，“三心”教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動、與弘揚(yáng)和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動等相整合，提高活動實(shí)效性；二要積極拓展活動空間，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提煉活動精神，設(shè)計(jì)符合中小學(xué)生特點(diǎn)的教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實(shí)際，富有時代特征，真正凸現(xiàn)教育性；三要精心策劃，組織到位，實(shí)施有序，要圍繞主題，打造學(xué)校德育特色，推進(jìn)文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。

第二篇：愛心、自信心、責(zé)任心實(shí)施方案

“愛心、自信心、責(zé)任心”德育系列教育活動實(shí)施方案

（2012——2013第二學(xué)期）

為扎實(shí)推進(jìn)我校小學(xué)德育工作，加強(qiáng)對小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定2013學(xué)在我校組織開展以“愛心、自信心、責(zé)任心”為主題的“三心”德育系列教育活動。現(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會感恩，懂得回報(bào)，并把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三心”德育活動，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的元素在生活中的具體表現(xiàn)。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過愛心教育活動，讓學(xué)生學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

自信心是成功的起點(diǎn)，通過自信心教育活動，使學(xué)生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、遠(yuǎn)大的理想、謙遜的品質(zhì)。

責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強(qiáng)的動力，是人生不可或缺的精神。通過責(zé)任心教育活動，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

三、活動目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌；增強(qiáng)學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)社會文明，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

四、方法與步驟

第一階段：動員準(zhǔn)備階段 1.健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)“三心”德育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長任組長，教導(dǎo)主任及班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.制定計(jì)劃，保證活動有序進(jìn)行 各班級要對照本方案要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定具體的活動計(jì)劃，有序推進(jìn)“三心”德育活動的實(shí)施。

3．宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍

學(xué)校于學(xué)期開學(xué)典禮前后要開好動員會，少先隊(duì)組織要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報(bào)櫥窗、手抄報(bào)等途徑，對活動的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動。

第二階段：組織實(shí)施階段 愛心教育系列 1.感激父母養(yǎng)育之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，父母不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，是不可能愛同學(xué)、愛社會的。

（1）開展專題征文活動。組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過一次生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；主動做一些打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)。

（3）舉辦一次“算算親情賬·感知父母恩”主題班會。指導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（4）以校為單位組織一次感恩教育報(bào)告會或演講(故事)、朗誦比賽活動。同時利用學(xué)校廣播站，有意識地定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌唱響校園，并適時開展一次感恩歌曲大賽活動（推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等）。

2.感激老師的教誨之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，老師不僅賜予了我們知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈?，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了我們成長路上的種種心結(jié)。

（1）以班級為單位組織專題演講比賽，弘揚(yáng)高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。

（2）結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，組織開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心道一聲“老師辛苦了”。

3.感激他人的幫助之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，人生旅途中，身邊無數(shù)個“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由于他們的相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂和幸福。要大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，繼而懂得感恩社會。

4.升華愛黨愛國的民族精神

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達(dá)的根本動力，愛黨愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，愛黨愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛黨愛國是當(dāng)代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

結(jié)合國慶和建黨90周年，組織學(xué)生收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報(bào)或圖片展；組織觀看愛黨愛國系列影視片。

信心教育系列

1.信心宣誓。以班為單位在每周一次的班會前進(jìn)行信心宣誓，每天大課間進(jìn)行跑步誓詞宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節(jié)奏相一致。

2.教師話語激勵，心理暗示。教師每天做到“三個一”，即每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對優(yōu)秀生既鼓勵又提醒，防止驕傲自滿；對“后進(jìn)生”要特別關(guān)愛，鼓勵教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵他們奮進(jìn)。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長，切實(shí)感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

3.強(qiáng)化信心教育專題活動。學(xué)校充分利用少先隊(duì)和班級活動陣地，組織自信心專題教育，重點(diǎn)抓三個方面：一是講述偉人、名人、強(qiáng)人從艱難困苦中走向成功的故事；二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心；三是收集和誦讀關(guān)于樹立自信心的名言、警句和美文。

4.加強(qiáng)班級教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。板報(bào)兩邊懸掛信心誓詞，教室內(nèi)適當(dāng)張貼信心教育的名言警句，教室板報(bào)要本著“美觀、求實(shí)、創(chuàng)新”的原則，充實(shí)信心教育的內(nèi)容，做到豐富多彩，常辦常新。

責(zé)任心教育系列

1.責(zé)任心教育的方法

（1）說服法：說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊(duì)會、談心、講演會、報(bào)告會等等。

（2）鍛煉法：以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學(xué)習(xí)活動、課外活動和社會實(shí)踐活動三種。

（3）自我教育法：是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認(rèn)識、自我評價(jià)和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。

（4）情境設(shè)計(jì)法：進(jìn)行自我感受情境設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)情境設(shè)計(jì)和校園文化情境設(shè)計(jì)等等。

（5）心理輔導(dǎo)法：通過開設(shè)心理學(xué)知識講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。

2.組織“五個負(fù)責(zé)”教育活動 開展“對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對祖國負(fù)責(zé)”五個單元系列教育活動。

（1）對自己負(fù)責(zé)：通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定崇高的人生目標(biāo)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，強(qiáng)化非智力因素的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）對父母負(fù)責(zé)：教育主題是“愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費(fèi)”的行為是對父母勞動成果的浪費(fèi)，是不敬不孝的具體行為表現(xiàn)。

（3）對他人負(fù)責(zé)：教育主題是“愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人”。采取“一幫一、一助一”結(jié)對共進(jìn)等方法，幫助學(xué)困生、貧困生走出困境，攜手共進(jìn)，快樂成長。（4）對集體負(fù)責(zé)：教育主題是“愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人”。要通過日常行為規(guī)范的履行與檢查來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開展 “行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”和“行為規(guī)范示范班”評選，增強(qiáng)學(xué)生自覺履行《規(guī)范》的意識和維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任心。

（5）對祖國負(fù)責(zé)：教育主題是“愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國的人”。立足主題班會、業(yè)余黨（團(tuán)）校，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生增強(qiáng)愛黨愛國的熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)立志成才、報(bào)效祖國的情感。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各班級要認(rèn)真對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校要組織責(zé)任之星、感恩之星和自信標(biāo)兵的評比表彰。在班級推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校將開展“三心”德育活動情況作為班級常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一?；顒涌偨Y(jié)在12月10日前上交。

五、有關(guān)要求

在小學(xué)生中進(jìn)行“三心”德育系列教育活動是青少年健康成長的需要，更是家庭和社會的需要，也是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和職責(zé)。各班級要提高認(rèn)識，制訂詳實(shí)的活動計(jì)劃，認(rèn)真安排部署，周密組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。

1.活動做到精致化。一要結(jié)合實(shí)際做好整合，“三心”教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動、與弘揚(yáng)和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動等相整合，提高活動實(shí)效性；二要積極拓展活動空間，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提煉活動精神，設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實(shí)際，富有時代特征，真正凸現(xiàn)教育性；三要精心策劃，組織到位，實(shí)施有序，要圍繞主題，打造學(xué)校德育特色，推進(jìn)文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。

2.建立健全長效機(jī)制。學(xué)校德育不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。各班級要以這次主題教育為契機(jī)，把“愛心、自信心、責(zé)任心”教育貫穿到每學(xué)年的日常教育教學(xué)和管理工作之中，將“三心”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分來抓，通過豐富多彩的活動形式將學(xué)校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為學(xué)校辦學(xué)和育人的重要文化內(nèi)容。

3.充分發(fā)揮評價(jià)機(jī)制保障活動開展。各班級要將學(xué)生參與“三心”教育活動的表現(xiàn)及過程中的變化納入學(xué)生成長記錄和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)；各班級要及時總結(jié)，注重活動資料的收集、整理。

周家莊子學(xué)校小學(xué)部

2013-4

第三篇：德育教育活動實(shí)施方案

德育教育活動實(shí)施方案

為優(yōu)化我校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，進(jìn)一步提升學(xué)生道德素質(zhì)，學(xué)校研究決定于2006年10月起，在學(xué)校全面開展“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”的三雅文化集中教育活動。為了將活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育教育和深化我校德育改革，突出德育工作的針對性和實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中學(xué)德育大綱》，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為活動宗旨，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的教育活動，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和健康高雅情趣，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，形成巴南職業(yè)中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：何遠(yuǎn)疆

副組長：胡廷海 鄭開祿 黃軼

成員：李生凡 楊青龍 高躍軒 涂澤馴 肖紅 徐小鳳余志勝

游義蘭 劉思碧 蘇建忠 蔣元良

三、活動目標(biāo)

（一）提高全校學(xué)生的文明水平，使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，情趣更高雅，樹立正確榮辱觀。

（二）學(xué)生能夠自覺遵守公德、嚴(yán)于律已、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。

（三）振奮全體學(xué)生的精神，能以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，讓文明之風(fēng)遍布巴南職業(yè)中學(xué)校園的每一個角落。

四、活動主題和范圍

（一）基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自治自主能力，環(huán)境意識。

（二）團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心情素質(zhì)、全局意識。

（三）社會責(zé)任感。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、法律意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。

（四）高雅情趣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、向上、文明、高雅的情趣愛好。明確培養(yǎng)高雅情趣的起點(diǎn)、方向、途徑、保證、條件、意義；明確低俗情趣的表現(xiàn)和危害。

（五）好學(xué)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有較好的意志品質(zhì)，做到自學(xué)學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)。

五、活動主要內(nèi)容

（一）培育“三室文化”

1.文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調(diào)高雅。

2.文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.文明餐室：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺排隊(duì)，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水，不浪費(fèi)食物。

（二）開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)班級文明建設(shè)

1.采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

2.珍惜集體榮譽(yù)，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處，互助互學(xué)，共建文明班級，爭創(chuàng)先進(jìn)班級。

（三）聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，提升學(xué)校文明水平。1.推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2.遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進(jìn)娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3.爭做文明學(xué)生，凈化心靈，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，誠實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

4.培養(yǎng)健康、向上、文明、高雅的情趣愛好。起點(diǎn)：熱愛生活，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好，陶冶高雅的情趣；方向：增強(qiáng)好奇心，探究新事物；重要途徑：開展多樣性、文明性、知識性、科學(xué)性的文化生活；有力保證：積極參加集體活動，提高審美欣賞水平；條件：樂觀、幽默的生活態(tài)度。重要意義：有益于個人身心健康，有利于開拓眼界和開發(fā)智力，有助于提高道德文化修養(yǎng)，有利于人的全面發(fā)展，成人成才。

5.明確盲目偏愛流行歌曲、追求新潮時尚的審美誤區(qū)。明確吸煙，酗酒、賭博、長時間上網(wǎng)玩游戲等都屬于不正當(dāng)?shù)呐d趣。明確不當(dāng)情趣的危害：盲目從眾，跟著群體參加無意義的活動，會陷入庸俗的情趣之中，庸俗的生活情趣損害人的身心健康、使人道德水平低下、使人眼界狹隘，喪失遠(yuǎn)大志向。讓學(xué)生自覺和抵制不正當(dāng)?shù)呐d趣，從而培養(yǎng)文明、高雅的情趣愛好。

6.倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。

（四）營造“三雅”文化環(huán)境

1.軟環(huán)境建設(shè)：共建文明校園，愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。利用校園電視臺及各種媒體樹立“三雅”文化典型，褒揚(yáng)文明風(fēng)氣，形成正確的輿論氛圍。2.硬環(huán)境建設(shè)：設(shè)置“三雅”文化警示牌和宣傳標(biāo)語，加強(qiáng)與“三雅”文化相關(guān)的硬件設(shè)施建設(shè)。

六、活動安排

（一）宣傳發(fā)動和討論階段（2006年10月8日—2006年10月13日）

1.學(xué)校利用國旗下的講話啟動“三雅”文化集中教育活動月。搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動“三雅”文化集中教育活動順利全面開展。

2.以班級為單位開好“三雅”文化教育主題班會。班會內(nèi)容應(yīng)充實(shí)、具有教育性、針對性、趣味性和實(shí)效性?；顒有问揭S富多樣，人人參與，并做好班會記錄。各班將“三雅”文化教育主題班會方案交政教處孟渝老師處。

3.各班出一期以“三雅”文化教育活動為主題的黑板報(bào)。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有感染力和號召力。

4.10月13日前以班級為單位舉行“三雅”文化建設(shè)行動承諾簽字儀式。（班主任組織）

5.開展討論、辯論、征文活動，相關(guān)活動可采用下列參考題目，也可自擬題目。

1）如何正確處理同學(xué)間的矛盾？ 2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？ 4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）你認(rèn)為當(dāng)代青年學(xué)生有“吾日三省吾身”的必要嗎？ 6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？

7）中學(xué)生怎樣培養(yǎng)文明、高雅的情趣愛好？ 8）現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？ 9）傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎？ 10）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？

11）我校學(xué)生的競爭意識、協(xié)作意識如何？應(yīng)怎樣改善？ 12）你是否有“走出校園，我代表著巴南職業(yè)高級中學(xué)?！钡拿鞔_意識？

13）你對我校在學(xué)生管理方面有何意見和建議？

（二）自律與實(shí)踐階段（2006年10月14日—2007年月1月20日）

1.倡導(dǎo)語言美、心靈美、行為美、艱苦樸素、勤儉節(jié)約品德。針對學(xué)生說臟話說粗話的現(xiàn)象，針對學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求，思想上存在依賴性強(qiáng)，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級以此為內(nèi)容，開好班會，做了記錄，抓好整改。

2.學(xué)生中開展好結(jié)對幫學(xué)活動，各班主任要掌握具體情況，以些為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，形成勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”主題班會活動，由班委會、團(tuán)支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習(xí)如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交政教處孟渝老師處。

4.各班根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、當(dāng)文明人，掀起“三雅”文化教育活動的高潮。

（三）總結(jié)表彰階段（2007年1月21日—2007年2月3日）學(xué)生會、團(tuán)委會和各班級推薦、評選在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個人，學(xué)校將對在“三雅”文化教育活動中表現(xiàn)突出的“文明班集體”、“文明團(tuán)支部”、“文明寢室”、“文明中學(xué)生”給予表彰和獎勵。

中學(xué)生文明禮貌及養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的艱苦工作，此次“三雅”文化教育活動，不僅僅是拉開序幕。各班級要借此東風(fēng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，堅(jiān)持不懈地抓下去，抓出成效來。讓每一個學(xué)生都能養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣、行為習(xí)慣和健康情趣。從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做一個語言文雅、行為儒雅、情趣高雅的巴南職中人，做一個有鮮明時代氣息、素質(zhì)全面的現(xiàn)代青年人。

重慶市巴南職業(yè)高級中學(xué)校

二00六年十月十三日

第四篇：蒼山縣中小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案

蒼山縣中小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案

收藏分享2013-3-4 10:42|發(fā)布者: 蒼山基教科|查看數(shù): 153|評論數(shù): 0

摘要: 為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大和全國、省市未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，在全縣廣大師生中廣泛掀起深入學(xué)習(xí)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮。根據(jù)《臨沂市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展學(xué)雷鋒活動的通知》要求（臨...為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大和全國、省市未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，在全縣廣大師生中廣泛掀起深入學(xué)習(xí)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮。根據(jù)《臨沂市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展學(xué)雷鋒活動的通知》要求（臨教函

[2013]13號）精神，制定《蒼山縣中小學(xué)學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案》。

一、活動目的以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，通過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步樹立社會主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

各中小學(xué)通過開展學(xué)雷鋒主題教育實(shí)踐活動，促進(jìn)雷鋒精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。重點(diǎn)抓好“八個一”活動。

（一）召開一次學(xué)雷鋒動員大會。各中小學(xué)要召開學(xué)雷鋒活動動員會議，發(fā)動全體師生以實(shí)際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到班班開展、人人參與。

（二）組織一次學(xué)雷鋒主題班日、隊(duì)日和主題團(tuán)日活動。中小學(xué)各班級要結(jié)合本校、本班實(shí)際，組織開展一次學(xué)雷鋒主題班日、隊(duì)日；中學(xué)各班級團(tuán)支部要舉行一次學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動，對廣大中小學(xué)生和共青團(tuán)員集中開展雷鋒精神教育活動。

（三）組織一次學(xué)雷鋒歌詠活動。各中小學(xué)要積極組織全體學(xué)生傳唱雷鋒歌曲，讓每位學(xué)生至少會唱一首雷鋒歌曲。

（四）進(jìn)行一次學(xué)雷鋒主題社會實(shí)踐活動。各中小學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際，積極組織學(xué)生開展一次以幫扶貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童等弱勢群體為主要內(nèi)容的社會實(shí)踐活動。

（五）舉辦一次學(xué)雷鋒精神征文比賽。各學(xué)校要圍繞雷鋒精神開展一次征文活動。

（六）讀一本與雷鋒有關(guān)的書。各中小學(xué)要積極組織學(xué)生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》等有關(guān)雷鋒的書籍，讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒、熟悉雷鋒，并結(jié)合自身實(shí)際撰寫讀后感或開展講雷鋒故事比賽。

（七）召開一次教師專題學(xué)習(xí)討論會。各中小學(xué)要召開全體教師參加的雷鋒精神專題學(xué)習(xí)討論會，在廣大教師中深入開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)優(yōu)良師德活動，提高教師育人水平，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

（八）以學(xué)校為單位開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人活動。各校要結(jié)合三月份文明禮儀教育月活動，組織開展志愿服務(wù)活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展以志愿服務(wù)為校園文化活動，促進(jìn)師生文明素質(zhì)的提升。

四、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月上旬），各中小學(xué)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

第二階段：組織實(shí)施階段（3月中旬）。依據(jù)活動方案，組織開展各項(xiàng)活動。

第三階段：總結(jié)階段（3月下旬）。各學(xué)校在3月底將活動總結(jié)報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育科。

五、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳。各單位要加強(qiáng)對學(xué)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極主動地爭取當(dāng)?shù)卣⑸鐣鹘绲闹С?，為活動的開展?fàn)I造良好的外部氛圍。同時要借助各種宣傳工具，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳廣度，為全面掀起學(xué)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動營造氛圍，縣教體局基教科定期組織專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果將納入學(xué)校綜合評估。

2、認(rèn)真組織，精心部署。各單位要結(jié)合實(shí)際，制訂實(shí)施方案，認(rèn)真抓好宣傳發(fā)動工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心組織好此次活動。同時在組織開展活動時要對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，保持良好秩序，確保師生安全。

3、認(rèn)真總結(jié)，及時反饋?；顒娱_展期間，各單位要做好活動素材的收集和整理，及時總結(jié)開展活動的成效和做法。并在3月底將活動開展情況及相關(guān)照片用電子稿發(fā)送至csjcjyw@163.com郵箱；各單位要以開展學(xué)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動為契機(jī)，建立活動長效機(jī)制，認(rèn)真搞好總結(jié)。

二〇一三年三月四日

第五篇：2021XX市中小學(xué)開展課后服務(wù)工作實(shí)施方案

2021XX市中小學(xué)開展課后服務(wù)工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會精神，積極回應(yīng)當(dāng)前廣大家長對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，優(yōu)化學(xué)校教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，切實(shí)解決家長無法按時接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重的困難。創(chuàng)新工作機(jī)制，積極探索形成具有本地特色的課后服務(wù)工作模式，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和幸福感。

二、基本原則

（一）自愿申報(bào)原則。

學(xué)生課后服務(wù)必須堅(jiān)持學(xué)生和家長自愿原則，對有課后服務(wù)需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不能以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

（二）科學(xué)管理原則。

強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，充分調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)管理實(shí)行“一縣一策”“一校一案”，要建立彈性離校制度。

（三）公益普惠原則。

課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營利性原則。各地可根據(jù)實(shí)際情況，建立完善成本分擔(dān)機(jī)制，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性費(fèi)用或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。服務(wù)性收費(fèi)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則，相應(yīng)費(fèi)用由學(xué)生家庭合理負(fù)擔(dān)。課后服務(wù)費(fèi)用主要用于保障課后服務(wù)有效運(yùn)行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補(bǔ)助。

（四）公開透明原則。

課后服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受社會和家長監(jiān)督。

（五）保障安全原則。

完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全意識教育。強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案。

三、具體安排

（一）課后服務(wù)對象。

中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

（二）課后服務(wù)時間。

學(xué)校課后服務(wù)時間為周一至周五（正常上課日）放學(xué)后。小學(xué)原則上延長至當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、企事業(yè)單位下班時間后半個小時，初中、高中階段學(xué)校具體課后服務(wù)時間由各縣（市、區(qū)）教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況合理確定。

（三）課后服務(wù)活動內(nèi)容。

學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，可組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。課后服務(wù)內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、娛樂游戲、興趣小組或社團(tuán)、志愿者活動等不同形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。鼓勵中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動。不得占用課后服務(wù)時間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸。提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)指導(dǎo)。市教育局要組織教科研部門和學(xué)校開展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。

四、健全管理運(yùn)行機(jī)制

（一）屬地管理，政府指導(dǎo)。

按照“以縣為主”的管理體制，各縣（市、區(qū)）政府指導(dǎo)教育行政部門擔(dān)負(fù)起中小學(xué)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（物價(jià)）、財(cái)政、人社等部門要共同做好課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理與監(jiān)督工作。

（二）學(xué)校為主，多方合作。

課后服務(wù)工作實(shí)施主體是學(xué)校，要逐步構(gòu)建以學(xué)校為主、社會多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。充分發(fā)揮家長委員會的積極作用，動員家長志愿者協(xié)助學(xué)校開展課后服務(wù)工作。同時還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務(wù)工作。

（三）合理分擔(dān)，規(guī)范收費(fèi)。

課后服務(wù)必須始終堅(jiān)持公益性和非營利性。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的項(xiàng)目及價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，由地方教育行政部門和價(jià)格主管部門按照省級人民政府審定后的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)制定，報(bào)同級人民政府審定后執(zhí)行。課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際支出列支。堅(jiān)決禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、安全保障措施等。各地要遵循區(qū)域、城鄉(xiāng)和學(xué)校類別差異，合理確定離校時間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；同一區(qū)域內(nèi)的同類別學(xué)校課后服務(wù)時間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策。

（四）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格支出。

各中小學(xué)校應(yīng)按照本地確定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐月進(jìn)行收費(fèi)，要合理確定支出標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實(shí)結(jié)算，據(jù)實(shí)列支，主要用于課后看護(hù)教師、管理人員以及外聘人員勞動服務(wù)費(fèi)用，保障學(xué)校開展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費(fèi)、電費(fèi)、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等開支。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ茫坏媒亓?、擠占或挪用；不得提取管理費(fèi)；不得列支其他無關(guān)費(fèi)用。費(fèi)用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監(jiān)管、審計(jì)等相關(guān)部門和家長委員會的監(jiān)督。

（五）教工參與，合理取酬。

鼓勵和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責(zé)工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。各地各校在核定課后服務(wù)工作總量時，應(yīng)考慮開展課后服務(wù)的時間、學(xué)生數(shù)以及當(dāng)?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把課后服務(wù)工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務(wù)的教職工，根據(jù)額外增加的工作量給予適當(dāng)補(bǔ)助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員報(bào)酬的經(jīng)費(fèi)要單列管理，所需經(jīng)費(fèi)從課后服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。各地具體操作細(xì)則可由本地人社、財(cái)政、發(fā)改、教育等部門聯(lián)合制定。同區(qū)域同類別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。

（六）落實(shí)責(zé)任，保障安全。

各地要完善安全管理機(jī)制，明確責(zé)任分工。切實(shí)做到課后服務(wù)有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。各地教育行政部門要會同財(cái)政等部門，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)、附加無過失責(zé)任保險(xiǎn)等。

五、完善保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

市、縣兩級要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)工作謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督，制定實(shí)施方案，建立健全以學(xué)校為主體，各職能部門多方聯(lián)動參與的課后服務(wù)工作保障機(jī)制。各校要制定具體實(shí)施方案，統(tǒng)籌服務(wù)內(nèi)容、課時安排、人員調(diào)配、費(fèi)用收支及質(zhì)量評價(jià)。

（二）加強(qiáng)安全管理。

要堅(jiān)持把安全放在課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度。要落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。要嚴(yán)格考勤管理。學(xué)生請假離校必須履行書面審批手續(xù)，并及時與家長取得聯(lián)系。要加強(qiáng)與公安、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除安全隱患，確保學(xué)生人身安全。各相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、各司其職，形成工作合力，保障課后服務(wù)工作安全穩(wěn)定運(yùn)行。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

市、縣教育行政部門要把課后服務(wù)作為重點(diǎn)工作納入中小學(xué)校考評體系，加強(qiáng)過程性監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要下發(fā)整改通知書，限時糾正和改進(jìn)；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的，要進(jìn)行通報(bào)批評；對存在違規(guī)違紀(jì)行為的要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。堅(jiān)決禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補(bǔ)課班”；堅(jiān)決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費(fèi)；堅(jiān)決禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園組織實(shí)施課后服務(wù)；堅(jiān)決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳。

要做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會和家長充分理解，積極配合，主動參與。學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)前，通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、家長、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任，保障各方知情權(quán)。要在廣大教師中提倡奉獻(xiàn)精神和自律意識，自覺抵制亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等違規(guī)行為，積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來，解決學(xué)生家長的后顧之憂，彰顯新時代人民教師嶄新的精神境界和社會價(jià)值。