第一篇：高校第二課堂實施方案

**學院第二課堂實施方案

為進一步推進素質(zhì)教育，增強對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，我院全面部署開展第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高思政水平。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準。為此，結合我院師生實際，將第二課堂活動分為思想政治、文藝體育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐及志愿服務四大板塊；與此同時，將第二課堂活動的開展分為每月固定主題進行常規(guī)開展和根據(jù)實際情況開展特色活動。具體實施方案如下：

一、組織機構

為保障第二課堂活動規(guī)范有序及長效開展，特成立第二課堂領導小組領導全院第二課堂活動開展，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、第二課堂主題月活動安排

九月：校紀校規(guī)教育活動月

主題班會和團組織生活、校紀校規(guī)知識競賽

十月：愛國主義教育活動月

主題征文比賽、思辨愛國主義辯論賽、愛國主義電影放映、主題

攝影展

十一月：和諧之家建設月

雅室設計大賽、內(nèi)務比拼大賽、優(yōu)秀寢室風采展

十二月：考風考紀及普法教育活動月

考風考紀宣講會、主題班會、法制宣傳畫展

三月：學雷鋒活動月

志愿服務活動、慰問敬老院、探望大學城周邊留守兒童活動、希望小學支教活動、雷鋒電影觀影

四月：讀書活動月

讀書心得感悟交流會、經(jīng)典詩文朗誦比賽、讀書征文比賽

五月：學黨史、知黨情團學活動月

黨史黨情知識競賽、團組織生活觀摩賽、主題書畫比賽

六月：安全教育活動月

安全教育講座、主題班會、地震及消防演練

三、第二課堂特色板塊活動

思想政治：11.27紀念活動、雷鋒日紀念活動、12.4法制宣傳日 文藝體育：傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動（端午、中秋等）、學院趣味足球賽、學院籃球賽、學院乒乓球賽、演講比賽、工藝制作比賽、設計大賽、書畫比賽

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)講座、頭腦風暴比賽

社會實踐及志愿服務：食堂義工、探訪敬老院、希望小學支教、義工活動、各類志愿者活動

第二篇：趣拓高校第二課堂

趣拓第二課堂成績單系統(tǒng)

概述：大數(shù)據(jù)中心、教師端后臺和學生端微信組成趣拓第二課堂成績單系統(tǒng)，是趣拓校園目前主打業(yè)務，主要服務于各大高校的“第二課堂成績單”制度的建設，就大學生學習就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等方面，切實提高大學生思想品德和綜合素質(zhì)，第二課堂成為大學生學習成長的重要組成部分，是對第一課堂學習的延伸、補充和發(fā)展，是激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生能力、提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑。

“第二課堂成績單”制度意義

實行高校共青團“第二課堂成績單”制度有三方面的重要意義：一是適應經(jīng)濟新常態(tài)、順應國家教育改革潮流的必然選擇。我們推出高校共青團“第二課堂成績單”制度，就是要努力推動團組織在培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)、服務國家經(jīng)濟發(fā)展大局、深度融入教育改革發(fā)展上有所作為。二是契合學生需求、服務學生成長的必然選擇。就業(yè)是大學生的根本需求，通過高校共青團“第二課堂成績單”這一平臺，團組織將為學生提供一個展示自我、證明自我的科學評價體系，從而可以激勵學生提升綜合素質(zhì)、幫助學生提高就業(yè)競爭力。三是促進學校共青團深化改革取得重點突破的必然選擇?！暗诙n堂成績單”涵蓋高校共青團絕大部分的工作任務和職責，可以成為學校共青團深化改革的牛鼻子、制高點。同時，很多高校在這方面也具有一定基礎，使得推動這項工作將更具可行性、操作性和實效性。

趣拓第二課堂成績單系統(tǒng)的功能和作用 目前，趣拓第二課堂成績單系統(tǒng)主要具備 6 個方面功能：

一是客觀記錄。通過設置覆蓋面廣、內(nèi)容模塊全的課程體系，真實、客觀地記錄學生在校期間參加各項課外活動、從事團學工作等情況和取得的各類成績。二是科學評價。對學生在校期間的綜合表現(xiàn)進行專業(yè)化的準確評價，幫助學生正確了解自身優(yōu)勢、彌補自身不足。

三是促進成長。通過“第二課堂成績單”的反饋，激勵學生廣泛參與各類活動，促進能力素質(zhì)的均衡發(fā)展，提升就業(yè)競爭力。

四是提升工作。通過建立共青團“第二課堂成績單”制度，倒逼共青團工作的轉(zhuǎn)型升級，推進工作的科學化、標準化、系統(tǒng)化建設。

五是服務大局。共青團通過實行“第二課堂成績單”，有機融入學校育人工作全局，同時通過網(wǎng)絡平臺對大數(shù)據(jù)進行收集分析，為學校黨政決策提供科學依據(jù)。六是融入社會。通過共青團“第二課堂成績單”，為社會用人單位選人、用人提供科學參考，搭建學生、學校、社會三者之間的有效連接平臺。

趣拓第二課堂成績單系統(tǒng)的內(nèi)容定位

高校共青團“第二課堂成績單”的工作設計，將努力以學生需求為中心、以社會需求為導向。

一是在內(nèi)容設計上，主要涵蓋 5 個方面：黨團學工作履歷、志愿公益經(jīng)歷、參與團學活動情況、實踐活動經(jīng)歷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)等。除了以上 5 項基本內(nèi)容，各地各高校也可根據(jù)實際情況增加自己的特色項目和課程模塊。

二是在評價標準上，堅持“客觀為主，兼顧主觀”的原則，從客觀上建立可量化的科學考核體系，同時探索主觀評價大學生綜合素質(zhì)的合理標準。

三是在呈現(xiàn)方式上，堅持“客觀性、價值性、簡便性”的原則，在成績單的設計中強調(diào)科學實用和“用戶”體驗。

第三篇：小學第二課堂實施方案

小學第二課堂實施方案

一、申報方法：

分年級申報，每年級分五個學科申報。語文2－3個班，數(shù)學1個班，科學1個班，英語1個班，綜合1-2個班。課程申報以子課題的形式，好的可直接與縣課題申報掛鉤上報，其它較好的作為校級課題，考核時給予相應分數(shù)。

二、申報原則：

1.專題性（盡量與學科內(nèi)容拓展開）

2.趣味性

3.實踐性

4.創(chuàng)新性

5.生活性

三、評價：單獨評價

四、參考目錄：

語文：

低段：快樂童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩誦讀、看動畫講故事…… 中段：歇后語、名人故事、唐詩故事、名人名言格言、唐詩誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩欣賞、快樂讀書會、宋詞欣賞、走進名著……

技能：快樂速記、頭腦風暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點名片、游戲名片……）

鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風俗、詩詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……

科學：樹木王國探秘、走進動物王國、宇宙探秘、我愛發(fā)明、走進海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……

數(shù)學：快樂速算、快樂速記、數(shù)學魔術、數(shù)學萬花筒（數(shù)學家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學（通過丈量、逛超市看價格、編題）……

英語：英語歌曲、看電影學英語、國外文化掠影、英語故事表演……

動手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設計……

2011年8月

第四篇：第二課堂活動實施方案

第二課堂活動實施方案

第二課堂是第一課堂教學的延伸也是各科教學的有機組成部分。第二課堂的課程不僅可以使學生開闊視野，豐富知識增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第二課堂是學生施展才華、張揚個性的平臺。根據(jù)學校工作計劃，結合高中部實際，決定在高中部全面開展第二課堂活動。

一、指導思想

進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結合的原則

注重教學科研、傳統(tǒng)項目校等陣地的拓展。努力挖掘?qū)W校辦學多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。

2、實踐性和創(chuàng)造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，倡導每一位教師都力爭承擔指導一項活動。指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示、或表演賽。

二、活動設置與安排

依據(jù)學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結合實際，立足校情，學校全面推出藝術類、體育運動類、學習競賽類、文學傳媒類、心理健康教育類五類18個項目：1.合唱藝術團隊2.舞蹈藝術團隊3.器樂藝術團4.男子籃球隊5.男女排球隊6.田徑訓練隊7.男女乒乓球隊8.美術特長班 9.校園文學社10.探究創(chuàng)新小組11.毽子12.跳繩13.語文寫作訓練14.英語興趣班15.電腦興趣班16.硬筆訓練班17.軟筆書法班18.讀書小組。

四、活動要求

1、指導教師要樹立技能意識,注重發(fā)展,著眼未來,重視素質(zhì)教。

2、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃,短安排,在新學年初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

4、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)。組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、指導教師要堅持育人與輔導相結合，課內(nèi)與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。

7、要以興趣班、隊為形式開展第二課堂活動。各指導教師負責本班隊的活動內(nèi)容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

8、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動情況記錄表。

9、每學期至少進行一次活動成果展示。

五、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

1、定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。

2、定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。

3、定時間：各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

4、定地點：各有關部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。

5、定指導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。

6、定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結束，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。

六、其他

1、成立二課領導小組和考核小組，全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中。第二課堂活動領導小組：

組長： 副組長： 成員：

第二課堂活動考核小組：

組長： 常務副組長：

2、各年級、各科組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，不斷拓展新的項目，并努力形成我們的優(yōu)勢。

3、任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取培訓費用，不得擅自組織學生外出。

4、如確系活動需要，經(jīng)校方同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。

磁縣第二中學政教處

2018年8月

第五篇：小學第二課堂活動實施方案

**小學

2016-2017學年第二學期

第 二 課 堂 實 施 方 案

**小學第二課堂活動實施方案

為進一步適應學校全面、持續(xù)、科學發(fā)展的需要，切實提高“防流控輟”工作效率，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長才智，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校綜合考慮師生實際，決定在學校全面開展第二課堂活動，現(xiàn)擬定本實施方案。

一、指導思想

進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結合的原則

我們要努力挖掘?qū)W校多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。

2、實踐性和創(chuàng)造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示或表演。

三、活動要求

1、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學期初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

2、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

3、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。

4、指導教師要堅持育人與輔導相結合，課內(nèi)與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

5、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。

6、學校以興趣班（隊）為形式開展第二課堂活動，各指導教師負責本班（隊）的活動內(nèi)容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

7、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動記實。

8、每學期至少進行一次活動成果展示。

四、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點確定活動內(nèi)容。

定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不曠課。

定地點：各有關部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。

定指導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。

定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結束，輔導教師要匯報輔導成果，期末按此目標進行評估。

五、其他

1、學校教務處全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導教師一定補助。

2、學校應建立以下活動檔案。

(1)、總體實施方案；(2)、學年活動計劃、學期活動進度表；（3）各興趣小組輔導教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動記錄；(6)、活動成果展示；(7)、活動階段總結。

2017.2 5