第一篇：城陽職專手工社手工比賽總結(jié)

城陽職專手工社手工比賽總結(jié)

為了展現(xiàn)風(fēng)采，動動手，動動腦，讓手行動起來,我們特舉辦了手工制作大賽活動。此次活動的圓滿舉行，給了我們組織的足夠肯定，以及更多的收獲。

經(jīng)過我社的精心準(zhǔn)備，手工比賽于11月順利結(jié)束。這次活動的成功舉行得益于校團(tuán)委的大力支持和學(xué)生會相關(guān)股的配合以及廣大選手的積極參與。在本次活動的進(jìn)行過程中我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗，在此對此次活動進(jìn)行總結(jié)如下：

1．同學(xué)們積極地上交作品，大膽創(chuàng)新設(shè)計，作品題材新穎，提高了他們的思維能力，鍛煉了他們的動手能力，也給他們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺。

2．本次活動達(dá)到了豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶同學(xué)們的情操和提高綜合素質(zhì)的目的。

3．我們本著公平公開公正的原則，在評委打分前提下評出一二三等獎，并由觀眾客觀公正地選舉出一名最佳優(yōu)秀獎，得到了廣大同學(xué)的積極響應(yīng)。

4．參賽選手表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，狀態(tài)良好，別出心裁的解說吸引了觀眾，博得陣陣熱烈掌聲，使會場氣氛非?；钴S。

5．在舉行手工比賽的時候由于時間太倉促，事先準(zhǔn)備不夠充分，進(jìn)行過程中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的不足，但總的來說還是比較成功的。

總之，這次活動基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，至于存在不足的地方，我社會盡量避免，良好的地方繼續(xù)保持。不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取把活動越辦越好。

手工社

2011年11月

第二篇：手工社手工比賽方案

城陽職專手工社手工比賽方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)對青年學(xué)生的理想信念教育，激發(fā)廣大青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的火熱情懷，引導(dǎo)廣大青少年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和無私奉獻(xiàn)精神，勇?lián)鐣?zé)任和歷史使命，特舉辦學(xué)生手工制作作品大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、主辦單位

手工社

二、活動主題

見證光輝成就青春勇?lián)姑?/p>

三、參賽對象

全體社員和學(xué)校學(xué)生

四、作品要求

1.以手工制作為主要手段，以電腦設(shè)計為輔，以創(chuàng)新為主。

2.參賽作品必須為原創(chuàng)作品，主辦單位對獲獎作品有公開展覽、公益宣傳等無償使用權(quán)。

3.作品內(nèi)容需圍繞“見證光輝成就青春勇?lián)姑边@一主題，反映中國人民在社會主義建設(shè)事業(yè)過程中熱火朝天的奮斗行動和祖國建設(shè)的輝煌成就，向上、奮發(fā)有為的精神面貌。

4.作品不得含有違反法律法規(guī)的內(nèi)容，杜絕不良作品。

5.作品必須為在校學(xué)生（一人或多人均可）獨(dú)立完成。

五、上報要求

1.作品完成后可以上繳給手工社社長，也可放在自己宿舍，到期有工作人員負(fù)責(zé)收取。

2.所有參賽作品一律要牢固，大小不限，作品要顯示參賽作品名稱、作者姓名。

六、評選方式及獎項設(shè)置

作品征集截止后，由主辦方邀請評委會對所有參賽作品進(jìn)行評審，評出一等將1名、二等將2名、三等獎3名。

七、活動聲明

1.凡參加本活動評選的作者必須承認(rèn)本次大賽規(guī)則。

2.參賽作品因自己原因丟失或損壞，組委會概不負(fù)責(zé)。

手工社

2011年10月

第三篇：手工社社團(tuán)總結(jié)

2015-2016學(xué)DIY手工社社團(tuán)活動總結(jié)

基本情況：

開學(xué)初時，我們開展了招新活動，使社團(tuán)成員擴(kuò)充到了20多人。通過對新成員填寫的調(diào)查問卷可以了解到她們大多數(shù)人都是有手工基礎(chǔ)的以及熱愛手工制作的。

一學(xué)期下來，我們開展了差不多20次的活動，制作了一系列的手工作品，如：超輕粘土飾品，玫瑰，中國結(jié)等。我們制作的手工藝品在數(shù)量上來說還是比較多的，但由于這些手工藝品的體積普遍較小，相較空曠、偌大的活動室來說還是不夠的，還需要再接再勵。

布偶 用筆芯弄的掛飾 用罐子、樹葉、牙簽弄的筆筒

不足之處：

我們的社團(tuán)活動時間為星期

一、星期

二、星期五，但由于高二年級星期一需要上第九節(jié)課，初中部星期五放假回家，我們的活動時間不得不定到了星期二，但大掃除一般是在星期二的。（由于我們社團(tuán)室只有手工制作的基本材料和沒有書籍以只有一把鑰匙的緣故，以至于我們并沒有分組開展活動）

我們的活動時間是不確定的。每次活動都是由社長、副社長制定活動時間、活動內(nèi)容，再在Q群里通知社員。還有的就是我們工作的失誤，有一部分社員并沒有加入到Q群，以至于不能及時收到通知，或者是根本不知道，從而導(dǎo)致多次活動到達(dá)人數(shù)不夠10人。我們也采取了一些措施：以年級為單位分為三組，由社長、副社長通知各組組長，在由組長聯(lián)系組員。以上情況得到了一定的改善，但效果不顯著。

我們開展活動的時間不夠充裕。如果是第九節(jié)課開展的話，活動室距離較遠(yuǎn)，以至于花在來活動室的時間應(yīng)該有4、5分鐘了，還有的就是學(xué)校飯?zhí)?:30開飯，這時候很多社員的心早已飛到飯?zhí)昧?，或者是回宿舍打水洗澡，以至于一次活動，弄出來的大都是半成品。如果?點(diǎn)以后的話，對于我們來說又顯得很匆忙。有些沒吃飯就來了，有的6點(diǎn)半才來。若是在夏天，這些情況應(yīng)該能得到緩解。

我們的手工制作方法或是從他人身上學(xué)來的、或是根據(jù)從網(wǎng)上找來的圖片自己嘗試弄出來的、或是根據(jù)一些視頻學(xué)來的，但這些又有一定的局限性且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們的需求量。

總的來說，我們沒有比較系統(tǒng)的管理方式，沒有明確的社團(tuán)規(guī)章制度，手工技術(shù)的缺乏，手工材料的不足，時間安排的不協(xié)調(diào)。結(jié) 用指甲油弄的花 用紅包弄的魚

下學(xué)期計劃：

由于高二年級學(xué)業(yè)的家加重以及要為即將到來的學(xué)業(yè)水平考試做準(zhǔn)備，高二年級的社員基本上不用來參加社團(tuán)活動，除去某些必須出席的活動。

我們以年級為單位分為三組(高一分為兩組，初中部為一組)，從每組中選出一名副社長。我們還會多配兩把鑰匙，由新選出來的三位副社長保管，然后一組為單位，由新選出來的副社長帶領(lǐng)各自的組員自主開展活動（三組錯開開展活動）。

要想自主開展活動，必須有手工書籍，可以讓社員看書自己做，不用像之前一樣由社長、副社長、其他社員交，所以下學(xué)期我們會按社團(tuán)經(jīng)費(fèi)情況買一些關(guān)于手工的書籍。

用泡沫板弄的房間 用卡紙弄的DIY圖標(biāo) 花

用果核弄的花 小提琴 筆筒

第四篇：手工制作比賽活動總結(jié)

手工制作比賽活動總結(jié)

為了培養(yǎng)和鍛煉小學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神，給廣大手工愛好的同學(xué)們提供一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，我校于2012年12月至13日舉行了一次全校手工制作比賽，大大激發(fā)和調(diào)動了同學(xué)們動腦、動手能力、鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造思維，并取得豐碩成果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、值得肯定的方面：

1、本次活動得到了全體輔導(dǎo)教師大力支持，共收到上交作品87件，篩選了優(yōu)秀的參賽作品近50件，有小模型、小玩具、小工具、小工藝品、剪貼和布貼畫、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗器材、木工、小電子產(chǎn)品等。學(xué)生能充分利用生活中的一些廢舊物品作材料，變廢為寶，設(shè)計加工出科技含量高、造型美觀、有新穎的作品，如五年級何麗娟同學(xué)設(shè)計的《百花樹》，四年級王偉杰同學(xué)制作的《艾菲爾鐵塔》和六年級付禮斌同學(xué)設(shè)計的《坦克》等都讓人驚嘆不以，充分反映出學(xué)生的動手能力很強(qiáng)，創(chuàng)造思維能力活躍。

2、所有輔導(dǎo)教師不辭辛苦，認(rèn)真的對每一位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

3、家長們能積極熱心地參與此項活動中，如宋世良學(xué)生的家長，冉佳欣學(xué)生的家長。

4、與前幾次手工作品相比，本次作品質(zhì)量有很大的提高。

5、各個輔導(dǎo)教師和班主任均能督促和幫助本班學(xué)生按要求及時上交作品。

6、本次上交來的作品很注重質(zhì)量（科技），如《宗學(xué)章》同學(xué)的《直升機(jī)》等。

二、有待改進(jìn)的方面：

1、部分輔導(dǎo)教師未引起思想上的重視，整個班上交的作品獲獎較少。

2、部分作品無作者姓名、班級等相關(guān)信息。

3、個別作品有家長代辦的嫌疑。

4、個別班級學(xué)員的參與面未達(dá)標(biāo)。

二0一二年十二月月十三日

第五篇：手工總結(jié)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

手工課題實(shí)施總結(jié)

大二班 段雅美 正感慨于時間過得匆匆，一個學(xué)期便在不知不覺中渡過。在本學(xué)期的手工活動中，我們大班開發(fā)了三節(jié)手工課程：《手表》、《筆筒》、《紙杯花》。

春天是萬物生長的季節(jié)，各種各樣五顏六色的花兒爭前恐后的開放著，到處都充滿生機(jī)勃勃的景象。本月我段圍繞主題“春天來了”，結(jié)合《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：應(yīng)指導(dǎo)孩子利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化和創(chuàng)造自己的環(huán)境。因此我們想通過活動啟發(fā)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的材--紙杯來制作一些美麗的作品，幫助他們在感受春天的同時，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒動手、動腦，并嘗試運(yùn)用剪畫的方法把春天里花兒的形態(tài)表現(xiàn)出來。

大班孩子馬上面臨小學(xué)生涯，開始使用各種文具。尤其長期和筆打交道?！都埡泄P筒》制作是讓孩子們按需求對廢舊紙杯進(jìn)行加工(插接、圈折)，完成一個取用方便的紙盒筆筒，并能很好地體現(xiàn)出其實(shí)用性、美觀性、穩(wěn)定性功能。主要是學(xué)生在我的引導(dǎo)下，認(rèn)識筆筒的結(jié)構(gòu)及制作的方法和步驟，并鼓勵學(xué)生積極思維，在內(nèi)部分隔及外部裝飾的認(rèn)識和制作技巧上有質(zhì)的飛躍，是我對學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”的“環(huán)?！苯逃?，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)交流的欲望。這是對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力的評價，是考查學(xué)生的認(rèn)知水平及技能的主要途徑。

大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué)，認(rèn)識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學(xué)老師的交談了解到：很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后，遇到很多困難，其中就包括認(rèn)識鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認(rèn)識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作，我特意設(shè)計了《手表》 這一節(jié)課。而且班級幼兒最近都喜歡帶著手表來上幼兒園,對于手表的興趣顯得尤為濃厚,因此我將游戲帶到課堂，游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性；活動中通過讓幼兒做小主人，讓幼兒有一種自豪感和自信心，激發(fā)了幼兒展示自我的愿望，讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式，徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練，充分考慮到了幼兒的個別差異，有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。

在我們的課題組研究中，我們本學(xué)期一直都在鉆研《美術(shù)教學(xué)之給幼兒園教師的101條建議》。深刻了解到手工給幼兒帶來更深遠(yuǎn)的意義。在本學(xué)期的手工活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

2013.6.28