第一篇：“五卡連心,傳承孝道”主題活動

芙蓉區(qū)“五卡連心，傳承孝道”母親節(jié)主題活動

活動方案

一、活動主題：

?五卡?連心，傳承孝道

二、活動目的：

古書《方輿勝攬》中記載：俗傳定王載米，摶長安土，筑臺以望其母唐姬之墓。這是表達(dá)親情和追思的一種方式。如今定王臺社區(qū)小小鳥巢的流動兒童得到社會各界的廣泛關(guān)注和關(guān)愛，傳遞愛心，孝敬父母，關(guān)愛老人，弘揚以孝親、感恩、博愛、責(zé)任、和諧為核心的孝文化，社區(qū)特舉辦?‘五卡連心’，傳承孝道?的活動。

三、主辦單位：芙蓉區(qū)婦女聯(lián)合會 芙蓉區(qū)關(guān)工委 芙蓉區(qū)定王臺街道工委

承辦單位：芙蓉區(qū)定王臺街道婦聯(lián)、關(guān)工委定王臺社區(qū) 修業(yè)小學(xué)

四、活動時間：2012年4月20日（星期五）下午3:00

活動地點：定王臺街道文體中心（都正街34號）

五、參與人員：

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)：

湖南省婦聯(lián)副主席盧妹香、市婦聯(lián)黨組書記、主席譚慧慧、芙蓉區(qū)婦聯(lián)主席易淑珍、芙蓉區(qū)關(guān)工委主任劉海斌、芙蓉區(qū)關(guān)工委副主任李劍霞

2、愛心媽媽、空巢老人、流動兒童、義務(wù)教師（合計300人）

3、當(dāng)天在孝文化教育基地活動的全體學(xué)生。

4、邀請媒體：中國婦女報、今日女報、長沙晚報

六、活動流程：

1、活動主辦方致辭

2、節(jié)目表演和現(xiàn)場發(fā)卡互動。

3、上級領(lǐng)導(dǎo)講話。擬請省婦聯(lián)副主席盧妹香講話。

4、現(xiàn)場觀摩和上門服務(wù)活動。

七、活動內(nèi)容:

1、?五卡?牽手流動兒童（包括社區(qū)兩勞回歸人員子女和單親家庭子女）---社區(qū)的愛心媽媽為流動兒童贈送書籍，并發(fā)放?親情聯(lián)系卡?；五老人員發(fā)放?關(guān)心關(guān)愛卡?；民政學(xué)院志愿者發(fā)放?輔導(dǎo)學(xué)習(xí)卡?；義務(wù)教師發(fā)放?培訓(xùn)通行卡?；街道文化站長、社區(qū)書記、主任發(fā)放?文體活動卡?。

2、?慈母照片墻?：組織一千名學(xué)生拍出1000張母親照片，做成慈母照墻，當(dāng)場選出2名?最美媽媽?講話，談?wù)労⒆映砷L的感受。

3、現(xiàn)場節(jié)目及展示：社區(qū)節(jié)目：?中國媽媽?；小小鳥巢老師與學(xué)生合作：?弟子規(guī)?； 母子合作節(jié)目;現(xiàn)場展示社區(qū)書畫家協(xié)會創(chuàng)作的定王思母圖、古長沙清明上河圖、新長沙清明上河圖、?百善孝為先?長卷字。

4、流動兒童現(xiàn)場為空巢老人梳頭、洗腳。

5、現(xiàn)場活動結(jié)束后，流動兒童和志愿者到空巢老人家里搞衛(wèi)生。

第二篇：傳承孝道美德活動方案

傳承孝道美德，爭當(dāng)孝心少年

——越江小學(xué)六（1）中隊活動方案 靖江市越江小學(xué)六（1）中隊

包艷琴

活動設(shè)計背景：

今年，中央電視臺大型綜藝節(jié)目《眾里尋你----尋找最美孝心少年》的播出，孝心少年的故事震撼著我們每個人的心靈，同時也帶給我們一個值得深思的社會孝道問題。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，難道，我們一定要等到失去了才知道后悔嗎？那些少年用優(yōu)秀的品德告訴天下人：孝心不能等、愛心不能遲！受此啟發(fā)，決定開展孝德系列教育活動。而本次主題隊會僅僅是該系列教育活動的一個中間環(huán)節(jié)?；顒幽康囊饬x：

1、讓學(xué)生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為傳承孝道美德、弘揚中國人文盡一份力。

2、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體會愛的圣潔、無私何偉大。

3、通過隊會活動，激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣。設(shè)計理念：

本次隊會本著以 “生活即教育” “學(xué)生為主體”的設(shè)計理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，從學(xué)生的生活中取材，組織學(xué)生 收看節(jié)目，閱讀經(jīng)典故事，深入社會開展調(diào)查，舉行護蛋行動體驗父母養(yǎng)育恩情，結(jié)合誦讀經(jīng)典及我校音樂特色教育，強調(diào)學(xué)生的情感體驗，具有針對性、教育性、綜合性?；顒舆^程安排：

第一階段：（前期準(zhǔn)備）

1、組織收看中央電視臺大型綜藝節(jié)目《眾里尋你----尋找最美孝心少年》，并要求寫心得體會。

2、閱讀經(jīng)典，了解中國五千年孝道文化歷史。

3、社會調(diào)查，了解當(dāng)今孝道現(xiàn)狀。

4、開展護蛋體驗活動，并以日記形式記錄。第二階段：（活動進(jìn)行）

1、收集整理學(xué)生在第一階段的材料。

2、撰寫活動主持稿。

3、挑選主持人，排練節(jié)目。

4、舉行“傳承孝道美德，爭當(dāng)孝心少年”主題隊會。

5、以實際行動傳承孝道美德，愛家愛國，看我的表現(xiàn)。第三階段：（總結(jié)評比）

1、匯報交流自己盡孝的過程及感受。

2、評選出班級最美孝心少年。

第三篇：小學(xué)“傳承孝道”主題教育總結(jié)

小學(xué)“傳承孝道”主題教育總結(jié)

小學(xué)“傳承孝道”主題教育總結(jié)

為了切實加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，大甸子小學(xué)少先隊組織開展了“傳承孝道”主題教育，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟孝道，以積極向上的道德風(fēng)貌促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)孩子高尚情操，活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注和好評?，F(xiàn)將我校本學(xué)期“傳承孝道”主題實踐活動開展情況總結(jié)如下：

一、喚醒意識，催萌孝心

百善“孝”為先，孝為德之本。孝敬父母，尊長敬老，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而“癡心父母古來多，孝順兒孫見多少？”現(xiàn)今獨生子女多，從小嬌生慣養(yǎng)，不敬父母，把年老的父母視為累贅，甚至辱罵、毆打、虐待、不善待老人。孝道觀念之所以在年輕一代心中淡薄，關(guān)鍵是在道德教育上的放松。所以我們今天要恢復(fù)“孝”在人倫道德規(guī)范體系中的重要地位，有必要加強對師生的孝道文化教育。我校從上學(xué)年開始，精心組織，開展有針對性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動。教師們把古今中外孝敬父母的故事、身邊的典型事例融入孝行教育活動中，喚醒孩子們的意識，催萌孝心，進(jìn)而把愛父母愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終實現(xiàn)思想道德的升華。

二、扎實開展孝道感恩教育活動

1、以孝道文化環(huán)境建設(shè)影響人。

進(jìn)入校園，孝道文化氛圍撲面而來。一樓大廳墻上有《弟子規(guī)》宣傳欄；二樓走廊以“孝文化”為主題的文化墻，主要內(nèi)容為：“頌讀經(jīng)典，崇尚孝道”、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，弘揚孝道”、“孝敬長輩，踐行孝道”等內(nèi)容，吸引了許多同學(xué)駐足觀看；教學(xué)樓內(nèi)孝的名言警句隨處可見；每周二，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開辟的《百善孝為先》專欄全方位地進(jìn)行孝文化教育。教室里的班級文化也是圍繞孝道教育主題定期更換。孝道教育與深厚的孝道氛圍結(jié)合起來，每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，學(xué)生時刻都受到孝道的浸潤。

為了更好的讓孝道文化深入每個人的心里，學(xué)校對陽光體育大課間進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，精心編排了經(jīng)典孝道古詩韻律操，讓學(xué)生在音樂聲中邊做健身動作，邊按一定的節(jié)奏誦讀孝道古詩名篇。這種寓教于樂的形式，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在潤物細(xì)無聲中感受了中華傳統(tǒng)孝道文化的厚重。

2、以課堂情景教學(xué)為陣地教育人。

學(xué)校將孝道文化教育融合到多門學(xué)科中，更是利用班隊活動課、少先隊活動課等形式進(jìn)行，增進(jìn)對孝敬知識的了解。組織學(xué)生觀看《永遠(yuǎn)的豐碑》《感動中國的十大人物》等感恩影片；傳唱《我的好媽媽》、《感恩的心》等感恩歌曲。在讀書課上《弟子規(guī)》《千字文》《增廣賢文》作為重點內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行誦讀，教師進(jìn)行講解，教育學(xué)生從小懂禮貌、講信用、孝順父母、尊敬師生、友愛他人。

3、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育

我們學(xué)校屬于東部山區(qū)，經(jīng)濟比較落后，貧困生多，留守兒童居多，這些學(xué)生缺乏家庭溫暖與教育，生活隨意，學(xué)校要擔(dān)負(fù)起“雙重”責(zé)任，并要通過孝道文化教育，喚起留守兒童的一顆孝心。學(xué)校倡導(dǎo)小學(xué)生在家孝敬爺爺奶奶，并與父母通信，孩子對父母的艱辛勞動表示感謝，父母指導(dǎo)孩子誠信做人、努力學(xué)習(xí)。

4、以孝道教育實踐活動鍛煉人。

一直以來，學(xué)校孝道教育實踐活動非常豐富：如 2014年3月舉行了“學(xué)會感恩-回報真情”征文比賽活動，所有參評作品都在紅領(lǐng)巾廣播站《百善孝為先》欄目播誦； 3月20日舉行了“大愛無聲-感恩永恒”手抄報比賽活動；4月2日組織各班開展“感恩在心-快樂成長”主題班會活動；4月10日舉行“孝在心中-愛在延伸”社會實踐活動，組織學(xué)生到敬老院慰問孤寡老人；5月13日舉行了“孝滿天下-讓愛回家”故事（一二年級）、演講（三——六年級）比賽活動。11月舉行五個一活動，要求學(xué)生做到“五個一”：給父母端一杯茶，給父母說一句感謝的話，給父母洗一次腳，幫父母做一次家務(wù)，陪長輩聊一次天。這些活動的開展培養(yǎng)了青少年“奉獻(xiàn)愛心、尊老敬老、弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操；學(xué)生學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，再用實際行動表達(dá)自己的感恩之情，促使孝德文化的內(nèi)涵深入到每一位學(xué)生的內(nèi)心。

5、以中國傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日為載體，開展孝道文化教育。

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特的精神價值觀。學(xué)校抓住每個特殊節(jié)日的契機，精心組織學(xué)生開展孝道活動。

我們將利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等有紀(jì)念意義的節(jié)日，開展向父母長輩談心解憂愁、做好事分擔(dān)家務(wù)、進(jìn)行節(jié)日問候、與父母同慶生日、向長輩贈送小禮物等活動，體現(xiàn)子女對父母的尊重之情。結(jié)合“老人節(jié)”和節(jié)假日定期組織學(xué)生到敬老院，開展送溫暖、送祝?；顒印１热纭皩W(xué)雷鋒紀(jì)念日”，我校組織少先隊員到敬老院開展“獻(xiàn)愛心”活動，用省下的零花錢為老人買雞蛋、奶粉、保暖內(nèi)衣等物品，并為老人打掃衛(wèi)生，用歌聲、舞蹈向老人們獻(xiàn)上文藝節(jié)目，向老人祝福，老人們真正體驗到了家的溫暖和真情的祝福，學(xué)生在活動中也受到了感恩長輩的教育。教師節(jié)到了，學(xué)校號召學(xué)生為老師做一張教師節(jié)卡片，表示對老師的敬意。同學(xué)們動起小手，細(xì)心地為老師們制作賀卡，并寫上自己最想和老師說的話，表達(dá)濃濃的尊師、愛師之情。同學(xué)們利用課余時間，將廢舊包裝盒、卡紙、膠帶等材料適當(dāng)剪裁，用各種漂亮的色彩進(jìn)行裝點。他們用稚嫩的小手、無邪的童心，在賀卡上寫下了對老師最深的祝福?！袄蠋熌量嗔耍　?，“祝老師節(jié)日快樂！”一句句感人肺腑的話，通過學(xué)生的小手寫進(jìn)老師們的心里。

三、回報父母，奉獻(xiàn)孝心

許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應(yīng)該是長大以后的事情，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。殊不知，孝順父母，應(yīng)該從小時候做起，從小事情做起；“盡孝道”不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活，更重要的是從心理上、精神上關(guān)愛父母。我校組織全體隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的活動方案，推出了孝言行動（即：“進(jìn)門忙問候”、“出門打招呼”、“睡前道晚安”、“分別說再見”“謝謝爸爸媽媽”等）、禮讓孝舉（看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等）、回家三個一(一句問候話、一杯茶、一件家務(wù)事)、假期三件事(送父母一件小禮物、幫父母當(dāng)一天家、寫一篇孝敬內(nèi)容的日記)孝心活動，從“孝行”抓品行，以“孝心”培養(yǎng)責(zé)任心。

四、總結(jié)評價，推進(jìn)深化，長懷孝心

自開展孝行教育以來，“孝敬、誠信、關(guān)愛”成為我校的主旋律。老師教得更有勁了，學(xué)生學(xué)得也更專心了。六年級一名女生在作文中深情講述:“我現(xiàn)在回到家，不再和弟弟打鬧，也放棄了上網(wǎng)打游戲，總給父母倒杯水、收拾碗筷。每天一大早起來掃地、擦桌子，我體會到媽媽真的很辛苦！我一定要加倍學(xué)習(xí)，不要讓父母再為我操心了?！睂W(xué)生們的話很樸實，但從中能看出學(xué)校開展的“孝行教育”對他們的積極影響。這種積極性可能會影響他們整個的一生。

通過“傳承孝道”主題實踐活動的開展，學(xué)生的思想品質(zhì)有了很大的提高，同時也促進(jìn)了家庭關(guān)系的和諧。傳承孝道工作不是一朝一夕一蹴而就的,是長期的，也是艱巨的，但我們會勇往直前，堅持到底，我們有信心讓中華民族這一傳統(tǒng)美德在大甸子小學(xué)發(fā)揚光大。

第四篇：學(xué)會感恩__傳承孝道主題班會

學(xué)會感恩 傳承孝道主題班會

一、我們成長的故事（全班交流）

當(dāng)我們還未出生時，我們的父母正在為我們做······ 當(dāng)我們呱呱墜地時，我們的父母正在為我們做······ 當(dāng)我們年幼無知時，我們的父母正在為我們做······ 當(dāng)我們健康成長時，我們的父母正在為我們做······ 當(dāng)我們快樂成長時，我們的父母正在為我們做······ 當(dāng)我們勤奮學(xué)習(xí)時，我們的父母正在為我們做······

活動交流：如果我們把我們的成長大致分成這樣幾個階段，那么從記憶以來，請回憶你的父母為你做的最讓你感動、最值得你去感謝的事兒········（個人回憶，小組交流）

二、我們過去的故事

1、感受母親的愛

無論你在何處，有一個人永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報······這個人叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。

母親是這樣老去的，有這樣一位母親，她的孩子常年在外打工，她為了給兒子省一點錢給孫子讀書，所以她每天都到外面撿垃圾，風(fēng)風(fēng)雨雨······ 當(dāng)我們肆意揮霍著自己的青春和金錢時，當(dāng)我們在風(fēng)花雪月里無病呻吟時，當(dāng)我們在閑暇高呼無聊時，有誰想起了她，一個偉大的母親！

2、感受父親的愛

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你走好人生的每一步。

活動：請回憶，你為孝順你的爸爸媽媽做的一件最有意義、最值得你自豪的事兒······

三、我們經(jīng)歷的故事 細(xì)細(xì)品味父親與女兒的信 爸爸寫給女兒的信

給可愛的女兒：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出來了，不過這一次爸爸決定多好久好久。你先不要找我，等到你十四歲的時候，還要吃完十次生日蛋糕的時候，再問媽媽，爸爸躲在哪里，好不好？爸爸要多那么久，你一定會想爸爸對不對？但是，爸爸不能隨便跑出來，那樣就輸了，如果你很想爸爸，爸爸會趁你睡覺的時候，跑到你夢里跟你玩游戲，當(dāng)你拿著爸爸的照片看時，爸爸同樣也會偷偷看你······要記著，爸爸一直都在陪著你！你已經(jīng)是四歲的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顧和孝順爺爺、奶奶和媽媽，看看你是不是比爸爸以前做得好，有多好，媽媽會告訴你的，爸爸猜想，這一次玩捉迷藏要玩這么久，爺爺、奶奶和媽媽看不到爸爸，他們一定會偷哭，偷哭就是犯規(guī)，就是失敗，他們偷哭，你就要逗他們笑，不然游戲輸了以后，他們就會哭得更厲害了，好不好，寶貝？你們是同一隊的，來比賽，看是你們厲害還是爸爸厲害，準(zhǔn)備好了嗎？比賽要開始羅！女兒給爸爸的回信 愛玩的爸爸：你躲在哪里？你不是說我吃過十次蛋糕后，就能找到你了嗎？這十年來，我很聽你的話。為了不犯規(guī)，害怕游戲輸?shù)粼倏床坏侥?，我你努力的照顧爺爺、奶奶和媽媽，他們哭，我逗他們笑，爸爸，他們終于笑了，我贏了，游戲結(jié)束了，你該回來了，對嗎？原來······不對的，我期待你回來，再跟我玩捉迷藏的時候，媽媽卻告訴我，我再也看不到你了，原來，十年前，我已經(jīng)失去了你這個愛玩的爸爸······爸爸，你為何忍心騙你最愛的女兒？十年來，每一次吃蛋糕，我對你的思念愈積累，對我們十年后的相聚愈期盼，十年的累積實在令我輸?shù)母鼞K痛，十年前你若讓我選擇的話，我寧愿爸爸不要騙我，你該相信你的女兒吧！我會堅強，我會更努力的都爺爺、奶奶、媽媽笑，又或······騙我一輩子，和我玩一輩子的捉迷藏，讓我贏回一輩子的你······爸爸，十年后的我知道沒有減輕失去你的震撼，雖然痛，但我會努力完善我的人生，不辜負(fù)你的愛，不辜負(fù)你和我玩十年捉迷藏的苦心。

活動：聽完這封信后，你有什么感觸？目前，你最希望你的爸爸媽媽為你做一件什么事兒？

（個人回憶分小組）

四、我們必做的要事

1、你現(xiàn)在最想為你的父母或親人做的一件事是什么？為什么？

2、你知道“父親節(jié)”“母親節(jié)”分別是什么時候嗎？你們認(rèn)為不孝敬父母的表現(xiàn)有哪些？

3、討論：我們該如何感恩父母、孝敬親人？

孝敬父母順口溜：自己的事情自己干，不給父母添麻煩。

家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。

對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。

衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。

艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。

思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點。

批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。

為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。感恩父母從今天開始，全體同學(xué)高呼：

爸爸媽媽辛苦了，我愛你們，爺爺奶奶辛苦了，我愛你們，外公外婆辛苦了，我愛你們······

第五篇：“傳承雷鋒精神 踐行孝道文化”主題演講活動主持稿

“傳承雷鋒精神 踐行孝道文化”主題演講活動主持稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好

1、三月，小草吐綠、花蕾含苞、春光明媚。在這春暖花開的季節(jié)，我們與春風(fēng)共舞，與春雨共和，與三月相約，與時代攜手重溫一段歷史，銘記一個曾經(jīng)響徹神州大地的名字，那就是——雷鋒。雷鋒你在哪兒？今天，在三八婦女節(jié)這個特殊的日子里，讓我們以特殊的方式去回眸雷鋒的艱苦歲月，重溫雷鋒的感人事跡。讓我們緊貼時代的脈搏，踏著時代的旋律，唱響新時代的贊歌。

2、下面我宣布：泰興市南街小學(xué)“傳承雷鋒精神 踐行孝道文化”主題演講比賽現(xiàn)在開始。

3、此次朗誦比賽以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序。首先有請1號選手為我們朗誦，掌聲歡迎。

4、打頭陣的1號選手果然不同凡響，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們（掌聲過后）下面有請2號選手上臺朗誦，掌聲有請。

5、謝謝2號選手精彩演講！下面有請3號選手。

6、4號選手會給我們帶來怎樣的驚喜呢？有請4號選手。大家掌聲歡迎。

7、多么振奮人心的演講啊，掌聲歡迎5號選手。

8、感謝5號選手的精彩演講，接下來有請6號選手，掌聲歡迎。9、6號的朗誦真是聲情并茂啊，接下來有請7號選手，掌聲響起來。10、7號選手的演講也很精彩，最后有請8號選手，掌聲歡迎。

11、謝謝，謝謝8號選手的精彩演講。

12、評委老師們還在緊張的統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，最后讓我們以最熱烈的掌聲歡迎南街小學(xué)的唐校長給我們講話。掌聲歡迎！

13、謝謝唐校長意味深長的講話，我們要牢記校長的激情洋溢的話語，牢記今天這場別開生面的比賽，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，用心做人！爭做一個合格優(yōu)秀的南小學(xué)生。

14、最最激動人心的時刻就要到了，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎何昌岳校長給我們公布獲獎名單！

15、是呀，雷鋒是一個人，但更是一個時代，一個民族。我們要接過雷鋒精神的接力棒，并賦予新時代的內(nèi)涵，將這支接力棒傳承下去。梁啟超先生曾說：“少年強，則國強；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”作為新時代的青少年，我們不但要牢記雷鋒這個名字，更要把雷鋒的精神融入到日常生活的點點滴滴中。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。讓我們手拉手，心連心，共建美好家園，共創(chuàng)輝煌未來。

16、泰興市南街小學(xué)“傳承雷鋒精神 踐行孝道文化”演講比賽到此結(jié)束。