第一篇：2012年某月某日管理學院心理健康服務部活動策劃案

某年某月某日管理學院心理健康服務部活動策劃案

——劉洋洋

一．活動背景：

當我們踏進大學校門，我們正式成為一名大學生。與高中不同，我們不再埋頭苦讀，我們的生活不再被安排的毫無閑暇。相反的是，我們有更多可以自由支配的時間。然而，步入大學校門之后，一大部分同學對大學生活還不適應。例如：可自由支配時間太多，不知道該做什么；又是很忙，卻不知道在忙什么，只是隨大流；沒有了高考，學習失去動力；周圍優(yōu)秀的人增多，自己變得沒有信心；學習跟不上，心情煩躁等。

針對以上這些情況，我們管理學院心理健康服務部開展此次活動。

二．活動目的及意義

此次活動的目的主要是幫助大學生（尤其是剛進入大學的學生）盡快的適應大學生活，調整自己的狀態(tài)，解決心中的困惑使他們健康快樂充實的度過大學四年。通過本次活動的舉行，不僅可以幫助同學們適應大學生活，還可以盡早的發(fā)現(xiàn)大學生存在的某些心理方面的問題。從而采取一定措施，幫助大學生消除消極的心理狀況，避免釀成嚴重后果，使大學生更健康的生活！

三．活動名稱：

青春無憂行

四．活動開展：

1.準備工作：⑴確定活動時間及地點 ⑵制作ppt、⑶剪切視頻 制作宣傳海報并提前

一周宣傳 ⑷購買活動所需物品 ⑸制作活動互動環(huán)節(jié)所需小禮品

2.活動流程：⑴工作人員提前到活動舉辦教室進行裝扮

⑵參與活動的學生入場（組織學生盡量向前坐）

⑶主持人宣布活動開始（主持人負責解說ppt并組織互動環(huán)節(jié)）

⑷學生在主持人解說完ppt后，在主持人帶領下參與互動環(huán)節(jié)（主要說

一下自己的大學生活的感受及困惑），分發(fā)禮品。

⑸觀看勵志類影片，觀看完畢后，由參與的學生說出自己的感想，由主

持人分發(fā)禮品。

⑹主持人宣布活動結束，組織學生離場。

⑺心理健康服務部成員留下整理活動教室。

⑻部門成員寫活動后的感想，找出優(yōu)點以及不足之處，下次活動改進。

五．活動中應注意的問題及細節(jié)：

1.活動時間及地點的安排不與其他活動沖突

2.早期宣傳的力度需大（不僅設計宣傳海報，部門各成員聯(lián)合各班心理委員在班里宣

傳）

3.活動時間的控制（主要是剪切后視頻的所需時間應恰當）

4.活動經費的預算及控制

5.活動進行時，主持人對突發(fā)狀況的處理須及時并得當

六．活動負責人及主要參與者：

負責人：管理學院心理健康服務部部長

組織者：管理學院心理健康服務部全體成員

主要參與者：管理學院學生

第二篇：心理健康服務部

心理健康服務部

工

作

總

結

食品與生物工程學院分團委

心理健康服務部

2010年7月14日

由于近期高校因心理問題而引發(fā)的危機事件出現(xiàn)的越來越頻繁，高校對心理健康問題越來越重視，日益凸顯出心理健康知識的宣傳和普及的重要性。我們心理健康服務部在堅持“打造和諧心靈，營造和諧校園”的宗旨下，時刻關注我院學生的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題，努力提高我院學生的心理素質，促進我院心理健康服務工作的快速發(fā)展。

在上學期的工作中，我部在院領導和院團委的指導下，在學生會主席的決策和我部各成員的共同努力下，積極進取，切實做到為同學服務，緊扣當代大學生心理健康教育的特點，開展了一系列有意義的活動。整體上完成了學期初定的工作計劃，并得到廣大同學的肯定?，F(xiàn)將上學期的工作總結如下：

一.心理聯(lián)絡員制度的完善：為了使我部工作更好的開展，切實準確的把握我院學生的心理動態(tài)，我們仍堅持每班選派一名心理聯(lián)絡員，定期反映本班同學的心理狀況，并對心理聯(lián)絡員制度進行了近一步完善。

二.心理健康教育活動：開展心理健康教育活動是我部的主要任務。上學期，為配合學校心理健康知識競賽的開展，并在我院普及心理健康知識，增強同學們的心理健康意識，我院內部開展了一次心理健康知識競賽

此次知識競賽總體上達到預期目的，很好的在我院普及了心理健康知識，在一定程度上提高了同學們的心理健康意識，也為我院參加校級比賽選拔了人才。

三.校園文化：為迎接“5.25”全國大學生心理健康節(jié)，積極響應校心理健康節(jié)的號召，同時豐富我院學生的課余生活。我部在院領導的支持下組織了一系列的活動.1.組織我院學生參加心理健康知識講座，心理電影賞析，活動結束后要求每位參加者寫一份心得體會。

2.心理健康宣傳標語的征集及展出心理健康宣傳板 3.組織我院各班開展以“關愛生命，感恩生活”為主題的團日活動

四.協(xié)助活動：為形成一個團結向上的學生會分團委，我部在搞好本職工作的同時積極配合學生會內部工作。

1.積極配合學院搞好送大四畢業(yè)晚會，我部積極配合學生會工作，分配人員做好服務工作，使晚會能夠順利進行，并取得圓滿成功。

2.協(xié)助學院搞好“為大四送上一杯水，送上一份真情”的活動

由于09級在新校區(qū)，成員之間缺乏足夠的交流和溝通，只是這學期工作的開展，活動的策劃組織不能完全到位。

心理問題是一個重要而又相對敏感的問題，因此如何運用恰當?shù)幕顒臃绞剑尭嘤袑嶋H需要的同學能夠參與進來，并幫助他們解決相應問題，是我們需要進一步考慮的問題，也是我們努力的方向。

總的說來，這個學期的工作在全體成員的辛苦努力下，取得了非常值得肯定的成果。相信在院領導的正確指導下，各成員積極主動的工作，食品學院心理健康服務部的工作會走上新的臺階！

食品學院心理健康服務部

第三篇：心理健康服務部工作總結

5月份工作總結

五月份對于我們心健部來說是不平凡的一個月，也是忙碌的一月，這個月有值得紀念的母親節(jié)，有值得悼念的5〃12，還有心理健康活動月。五月份我們參加了大學生心理健康活動月開幕式，針對大一同學做了心理調查問卷和心理反饋表，認真的對問卷和調查表進行了分析，讓同學們在活動月中放飛理想放飛希望，認真對待生活，珍惜大學生活，充實大學生活。

我部在5月11日參加了由校心健部、校心健團以及各二級院系聯(lián)合舉辦的心理健康月開幕式活動。此次活動中我們認真做好本職工作，為此次活動貢獻了微薄之力。我們總結了本部門所有的優(yōu)秀活動，將活動的總結做了匯編，并裝訂成冊，并在展板上留出一塊板粘貼同學們的祝福和心愿。活動過程中我們認真組織觀眾，維持現(xiàn)場秩序，為活動的順利進行提供保障。

在5月12日，我部同理學院、人文學院、外語學院、安全學院四院心健部聯(lián)合舉辦了心理趣味運動會，在運動會的準備方面我們做出了最大的努力，并出色的完成了自己的任務，確保了運動會的順利進行，為學校領導和五個院系的觀眾帶來了一次心靈上的放松和愉悅。

這個月我們針對大一同學做了心理調查問卷和心理反饋表，并且認真對問卷和反饋表做了分析。通過對心理調查問卷和心理反饋表認真分析，我們發(fā)現(xiàn)有個別同學存在找不到人生的奮斗目標，對學習沒有動力。我們主動聯(lián)系其心理班長并對其進行培訓，讓其心理班長以同理心對其進行開導，幫助其建立自信，鼓勵其尋找自己的奮斗目標，取得了不錯的效果，我們會繼續(xù)努力。

除了這些我們還認真的完成了本月的其他心健方面的工作，各項工作基本很成功，但還存在些許不足之處，我們會認真分析總結，不斷完善自己。爭取把心健工作做到實處，做到同學們的心里，真正為廣大同學們服務。

材料科學與工程學院學生會心理健康服務部

2012年5月17日

第四篇：心理健康服務部工作計劃

西北民族大學文學院

團委學生會·心理健康服務部

工

作

計

劃

心理健康服務部

二〇一一年二月

文學院團委·學生會心理健康服務部

2010---2011學第二學期工作計劃

在這一學期，我們將在上學期工作經驗教訓基礎上，努力將新學期工作推上一個新臺階。為此心理健康服務部將制定工作計劃，使各項工作有條不紊的開展。制定計劃情況如下：

一、日常工作部分

1、配合輔導員了解學院同學心理健康狀況，按時將學院心理健康月報表交到學校心理健康指導中心并配合完成相關工作。

2、圍繞部門特色開展特色活動，如宣傳心理知識、推薦實用心理書目、觀看心理學類電影、心靈美文征集、考前心理輔導等。

3、積極促進部門內部在各方面的溝通，進一步加強部門成員能力培養(yǎng)；同時積極加強同學生會內部其他部門的溝通，進一步提高整體工作能力和工作效率；加強同其他學院同類部門交流工作。

4、配合其他部門開展常規(guī)工作，如生活部檢查宿舍、學習部檢查自習、體育部運動會、文藝部晚會等。

5、完成學院團委和學生會主席團交待的其他工作事項。

二、特色活動部分

1、活動項目：“西北民族大學詩歌文化節(jié)”之一——傳統(tǒng)詩歌朗誦

2、活動時間：2011年4月——5月

3、活動地點：公教樓

4、報名時間：三月中旬

5、報名方式：

文學院各班到團支部書記處登記報名，于規(guī)定時間將報名表交到文學院團委辦公室（經法樓116）

其他有參賽意愿選手以學院為單位在各院學生會出填寫報名表，請各學生會于規(guī)定時間將報名表交到文學院團委辦公室（經法樓116）

9、參賽方式單人和團體（2——3人）兩種方式（注：每院單人

限報三人，團體限報三組。賽程安排后將詳述。）

10、參賽要求

（1）“大型詩歌朗誦會”由各院詩歌愛好者報名參加，可朗誦其他詩人的詩，也可以朗誦自己的作品。但所選作品為中國古典詩歌或詩化散文；

（2）朗誦時間3——5分鐘（不得超過規(guī)定時間）；

（3）如有背景音樂和幻燈片，請同報名表一同交到文學院團委辦公室；參賽選手須遵守比賽安排和比賽規(guī)則。

11、評選辦法：由該場評委評分。

12、評選標準：

（1）普通話要標準，不讀錯字，斷句準確；

（2）有感情，語調不平淡，恰當表達詩歌主旨；

（3）儀態(tài)上：站姿、手勢、表情等都要符合詩歌內容和情感。

13、獎項設置

（1）個人：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎五名

（2）團體：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎各一組

14、賽程安排

（1）初賽時間

1.第一場（時間待定）

2.第二場（時間待定）

（2）復賽時間（時間待定）

（3）決賽時間（時間待定）

15、活動宣傳

以海報、展板的形式進行比賽宣傳

16、比賽流程

（1）有工作人員布置會場，參賽選手簽到，嘉賓入場；

（2）開場表演，主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規(guī)則；

（3）評委點評比賽，主持人公布比賽結果并宣布本場比賽結束；

（4）有工作人員恢復比賽場地，召開總結會議；

17、注意事項

（1）、配合詩歌節(jié)系列活動開展，使詩歌節(jié)成為有機整體；

（2）、活動期間，要求工作人員行為禮貌，按時高效完成任務；

以上是心理健康服務部本學期的工作計劃，我們將在新的學期里積極按計劃有條不紊開展各項工作，為學生會工作添磚加瓦，使其在新學期上一個新的臺階。

第五篇：“3.20心理健康教育活動”策劃案

“3.20心理健康教育活動”策劃方案——策劃人：應用化工1222陳希

一、活動背景

每年3月份是心理危機的高發(fā)期，為了推動全省大學生心理健康教育工作，促進大學生健康成長，省教育廳在全省高校開展“3.20心理健康教育周”的活動。為了響應省教育廳和院心理健康工作站的的要求，貫徹好心理委員的工作，發(fā)揮朋輩帶動效應，更好地讓同學們了解心理健康知識，關心自己，關愛他人，我特別制定了一套實際而有意義的心理活動方案。

二、活動主題

敞開心扉，快樂成長——“咱愛你（3.20）”

三、活動目的寒假中大學生各種情感沖突更加凸顯，開學后新的學習壓力和人際挫折接踵而至，會進一步加重部分學生的心理問題。本次活動，是為了讓同學們關愛他人，攜手陪伴處在心理危機中的同學順利走出陰霾，度過季節(jié)性心理難關。

四． 活動時間

2013年3月20日

五．活動內容：

①游戲1：

名稱：“有錯你就說”

目的：讓同學們先熱身，讓同學們進一步融入集體，為接下來的活動做準備，同時也增強同學們的集體榮譽感。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！” 游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。

②游戲2：

名稱：“人龍傳電”

目的：增強組內同學之間協(xié)作能力，和朋友之間的默契。同時也可以看出每組成員之間的合作溝通能力。

規(guī)則：分組和游戲1一樣，但是橫向排列，排頭叫龍頭，排尾叫龍尾（準備筆和紙），每組選取一人監(jiān)督其他組，其余每人直立，雙手拉開，右手大拇指當筆，其余四指握住相鄰學員攤開的左手，眼睛正視前方，不得有任何語言交流。監(jiān)督的同學給每條龍的龍頭下發(fā)一組數(shù)字，各組同時開始用手傳遞數(shù)字，排尾寫下數(shù)字，結束后與龍頭核對，正確、快速者為贏。最后輸了一組接受懲罰。

③游戲3：“信任背摔”

目的：讓同學們之間彼此更加信任，讓他們敞開心扉，接納他人，快樂成長。也體現(xiàn)了本次活動的主題“ 敞開心扉，快樂成長——咱愛你（3.20）”

規(guī)則：自由選擇搭檔，兩人一組，排成一縱隊，前后距離一米左右，前面同學身體豎直向后倒，并且堅信對方能夠接住自己，后方同學看準時機接住前面同學，不讓其摔倒。每個人可多次與他人合作。切記，注意安全！

六、組織單位

南化院化工系心語設