第一篇：大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育千場展播入百屯活動

大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育千場展播入百屯活動

一、活動目的結(jié)合慶祝建黨89周年，選取“百村百品”、“百名新型農(nóng)民”等百部系列優(yōu)秀農(nóng)村黨員電教資源片，走進百屯進行播放。通過播放收看精心挑選的一批內(nèi)容豐富的優(yōu)秀課件，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾科技致富的信心，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

二、活動內(nèi)容

1.集體活動

（1）活動時間：7月28日-8月18日

(2)活動地點：東蘭鎮(zhèn)、隘洞鎮(zhèn)、巴疇鄉(xiāng)等

(3)人員安排：縣城志愿者以小組為單位，4-5人一組，展播地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有志愿者全部參與。

(4)活動方式：志愿者協(xié)助電影公司做好“百部電教片進百村”活動的各項工作，現(xiàn)場發(fā)放宣傳單、張貼海報等的形式，向廣大群眾宣傳遠程教育知識，以廣大群眾征求發(fā)展遠教工作的良策及意見。

(5)展播內(nèi)容：“百村百品”、“百名新型農(nóng)民”百部系列片及紅色電影等。

2.個人活動

（1）活動時間：7月25日—8月20日

（2）活動地點：志愿者所在的遠程教育服務(wù)終端站點

（3）人員安排：當?shù)刂驹刚?/p>

（4）活動方式：結(jié)合“千名技師授技能活動”，志愿者可在播完技術(shù)培訓內(nèi)容后，并根據(jù)當?shù)剞r(nóng)民群眾需求，播放“百村百品”紅色電影等影片。

二、活動保障

1.與本活動相關(guān)的橫幅、海報、調(diào)查問卷、遠教宣傳資料（遠程辦、志愿者骨干xx負責）

2.集體活動所需人員安排（xx負責）

3.視頻、圖片、文字資料收集及宣傳報道工作（縣遠程辦xx負責）

第二篇：關(guān)于大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育報告

關(guān)于大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育報告

我是來自武宣縣桐嶺鎮(zhèn)的一名大學生志愿者，是通過學校認準參加此次萬村遠程教育活動的。在政府的指導下我們認真的完成了此項活動。

為了實行大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育，我們桐嶺鎮(zhèn)建立一個7人組合大學生志愿者團。成員分別是：江妮真周海麗陳尚濟胡康華黃流韋立麗廖良宵。我們于2010年2月3日在桐嶺鎮(zhèn)政府展開座談會，會議指出了此次工作的指導思想、目標任務(wù)和工作要求等主要內(nèi)容。桐嶺鎮(zhèn)關(guān)于大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育的負責人趙志麗書記還特別指導我們志愿者如何做好這次的遠程教育，與其對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展進行了初步的介紹和評估，使我們更進一步的了解桐嶺鎮(zhèn)的發(fā)展!

2月4日這天我們開始了有意義的第一天。這天我們總共為4個村民委做了遠程教育服務(wù)，包括桐嶺村民委、大祥村民委和睦村民委與其祥龍村民委。我具體負責對我所在的村委---祥龍村民委的教育服務(wù)。我們臨近祥龍村民委辦公室的是時候就聽到一陣一陣笑聲，當我們走進辦公室時，吃驚的一幕映入我眼簾：一大隊的老人排著隊，手里還拿著幾張單，有說有笑的。我還是第一次看見那么多老人聚在一起，他們排隊干什么呢？走近一看原來是來辦新農(nóng)保的。辦完手續(xù)的老人臉上都洋溢著幸福的笑臉，沒有排隊到的則激動不已?？吹轿覀兊牡絹泶孱I(lǐng)導們松了口氣一邊站一起來迎接我們一邊說：幫手來了！在村干部的指導下，我們也加入了他們。在辦理新農(nóng)保的過程中，我們?yōu)槔先藗冎v了我們的來意，為他們講解有關(guān)國家的一些惠農(nóng)政策和流行疾病的防御措施與其老年人的餐飲問題。老人們笑得都合不上嘴，還興奮的說：共產(chǎn)黨就是好??！為老人辦完新農(nóng)保后，我們隨村領(lǐng)導去慰問五保戶、軍屬、殘疾村民。穿過彎彎曲曲的田間小路，我們來到了一個五保戶家—一間簡陋的瓦房，院子里面有幾只鴨子，我們走進去的時候它們嘎嘎的叫著，好像歡迎我們一樣。主人聽見后從屋子里探出了頭，見了我們后她顯得有點慌張，待村長說明來意后才放松下來，老人的表情從慌張轉(zhuǎn)為驚喜，使我深深的感到她的寂寞和辛酸。村長為她發(fā)送了100元慰問金，我們則和老人寒暄后就幫她挑水劈材等。我們要走的時候，老人的兩邊臉頰也應經(jīng)濕了！嘴里還一直說著謝謝！離開五保戶老人家后，我們來到了一個殘疾村民家。我們的到來使得正在織花的她，顯得一陣驚奇！表情和剛剛的五保戶老人一樣！據(jù)村長說，這位殘疾村民也是光榮軍屬，他有一個兒子，今年剛剛?cè)④娏?！她是靠織花為生的?0歲的她顯得很蒼老。他兒子去參軍后，就剩她和她年邁的母親在家，家境可謂是雪上加霜。發(fā)完慰問金和為她做完家務(wù)后我們回到了村民委辦公室。

回到辦公室已經(jīng)是下午6點來了!此時村上都已炊煙裊裊，為了不耽誤我們志愿者明天的工作，村長堅持為我們講完祥龍的經(jīng)濟發(fā)展情況，很體貼我們！據(jù)村長所述，祥龍村公所近年的經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，貫徹上級的指示，村里的戲臺、燈光球場等

相繼建成，最值得高興的是祥龍是國家示范制種玉米的基地！全村公所有300多畝！占據(jù)當?shù)厮刑锏氐奈宸种摹Ｖv完了以后，天也快黑了！我們總結(jié)了一下便各自回家了?；氐郊易聛砘叵虢裉斓氖?，感覺好充實！特別高興！以為我們作為志愿者可以為農(nóng)民們實實在在的做了事情，并且希望廣西遠程教育活動給農(nóng)民帶來實惠和幫助。帶上我們的祝福，中國在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下將越來越強大，越來越富裕

通過這次服務(wù)萬村遠程教育，我切身感覺到在貧困落后的農(nóng)村中，有一部分困難人員的確需要在校大學生志愿者、社會善心人士、各企業(yè)單位能在當?shù)攸h委、政府以及相關(guān)部門引導下，堅持長期對身居農(nóng)村的特困人員多給與物質(zhì)上、精神上、技術(shù)上撫慰與指導，促使他們脫離貧困，走上富裕的道路，使黨的政策惠。

第三篇：優(yōu)秀心得體會：大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育活動心得體會

優(yōu)秀心得體會：大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育活動心得體會

在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志愿服務(wù)萬村遠程教育的志愿者。我參與了這個可以服務(wù)大眾，了解家鄉(xiāng)百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉(xiāng)做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經(jīng)驗，同時也是一種挑戰(zhàn)。

通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠程教育這個有用的系統(tǒng)，也讓我們志愿者的實踐能力得到了很好的鍛煉，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課余時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結(jié)合。我們更加要從課本中走出，多聯(lián)系實際，把學到的知識運用到社會上。短暫的志愿服務(wù)，更使我深刻地理解了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了“從群眾中來，到群眾中去”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”的理念。在這次活動中，我也結(jié)合自己的法律專業(yè)，利用鎮(zhèn)政府能夠提供資料打印的條件，我自己也整理了一些農(nóng)村法律常識，回到自己的村屯發(fā)給村民，希望他們也了解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護自己的合法權(quán)益。

另外，在和村民、工作人員的交流當中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得“科技是第一生產(chǎn)力的”道理，他們不愿意花費時間去觀看，了解科學技術(shù)，覺得是浪費時間，寧愿利用時間做農(nóng)活。這個是遠程教育工作很難進行的根本原因。其次，村民沒有統(tǒng)一的作息時間，很難召集大量村民集體學習科學技術(shù)知識。再次，村民們覺得就算懂得技術(shù)，沒有可行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村民有思想負擔，他們不能承擔改變種植方式或者改變原有的收入方式之后的失敗。

我認為，要解決這些問題，需要實施以下措施：第一，我們應該提前多宣傳科學技術(shù)的重要性，讓村民從思想上改變、覺悟，認識到發(fā)展離不開科學技術(shù)。第二，我們在進行農(nóng)村工作時，是要我們?nèi)ミm應村民的作息時間，而不是沒有針對性的開展，選擇一個村民比較統(tǒng)一的休息時間開展工作。第三，我們應該盡量讓農(nóng)民沒有思想負擔，給予農(nóng)民一些保證，如果失敗，將有一定的補償。另外，政府可以帶頭進行小地方的試點，創(chuàng)造條件讓村民改變原有方式，也讓村民從試點中認識到，改變也是可以的。

我們志愿者對農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標?！包h員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學習的內(nèi)容之一，通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內(nèi)容，擴展停它的功能。

在志愿服務(wù)活動中，我得到了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的指導，讓我在懂得知識技能之余，也明白了許多做人的道理。同時也收獲了友誼，明白了一個團隊才是這個新時代里最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務(wù)社會的平臺。我將繼續(xù)秉承志愿者的精神，發(fā)揚我在遠教志愿者服務(wù)中所學到的品質(zhì)，貫穿到我的學習和生活當中，并且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關(guān)注生活，關(guān)注民生，真正成為能夠為社會服務(wù)的人。

第四篇：大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育活動心得體會

大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育活動心得體會

尊敬的各位領(lǐng)導，各位…….：

在去年的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志愿服務(wù)萬村遠程教育的志愿者。我參與了這個可以服務(wù)大眾，了解家鄉(xiāng)百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉(xiāng)做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經(jīng)驗，同時也是一種挑戰(zhàn)。

通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠程教育這個有用的系統(tǒng)，也讓我們志愿者的實踐能力得到了很好的鍛煉，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。一個月短暫的志愿服務(wù)，更使我深刻地理解了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。在得到縣團委通知，知道自己為骨干時心里很慶幸，覺得自己的工作應該不會特別繁重，只要組織到位，就不會有問題。直到進入團委辦公室開展工作的第一天起我就改變了這種想法，骨感的意見不統(tǒng)一，任務(wù)分配困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿者聯(lián)系困難等一系列的問題擺在眼前需要我們解決。最終在每個志愿者的努力配合下終于圓滿完成了此次志愿者任務(wù)。我們組織下鄉(xiāng)給留守兒童上親子教育課，給五保老人送去溫暖。和領(lǐng)導下鄉(xiāng)植樹。同時義務(wù)給縣里的排球比賽和迎新晚會當志愿者等。新春來臨之際我們下鄉(xiāng)看望了村里的五保老人向他們送去了黨和政府的溫暖，當我們把嶄新的衣物送到五保老人手里時，老人們緊緊握著志愿者們的手感動得熱淚盈眶。我們只不過做了一些力所能及的事?？蓪先藗儊碚f卻顯得那么難得。這給了

我很深的觸動。讓我記憶深刻的是我們 給留守兒童上了一堂親 子 教育課。在課上爸爸媽媽和自己的孩子面對面 交流，孩子們的心里話感動了我們在場的每一位。他們的生活里缺少了太多的父母的關(guān)愛，卻還能這樣樂觀積極，我們的大學生更應該為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻出自己的智慧和力量，關(guān)注弱勢群體。

在活動中，我們志愿者對農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，在今后的工作和生活中，應該利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內(nèi)容，擴展它的功能。

在志愿服務(wù)活動中，我得到了縣政府領(lǐng)導的指導，讓我在懂得知識技能之余，也明白了許多做人的道理。同時也收獲了友誼，明白了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務(wù)社會的平臺。我將繼續(xù)秉承志愿者的精神，發(fā)揚我在遠教志愿者服務(wù)中所學到的品質(zhì)，貫穿到我的學習和生活當中，并且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關(guān)注生活，關(guān)注民生，真正成為能夠為社會服務(wù)的人。

第五篇：大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育活動心得體會

在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志愿服務(wù)萬村遠程教育的志愿者。我參與了這個可以服務(wù)大眾，了解家鄉(xiāng)百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉(xiāng)做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經(jīng)驗，同時也是一種挑戰(zhàn)。

通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠程教育這個有用的系統(tǒng)，也讓我們志愿者的實踐能力得到了很好的鍛煉，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課余時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結(jié)合。我們更加要從課本中走出，多聯(lián)系實際，把學到的知識運用到社會上。短暫的志愿服務(wù)，更使我深刻地理解了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了“從群眾中來，到群眾中去”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”的理念。在這次活動中，我也結(jié)合自己的法律專業(yè)，利用鎮(zhèn)政府能夠提供資料打印的條件，我自己也整理了一些農(nóng)村法律常識，回到自己的村屯發(fā)給村民，希望他們也了解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護自己的合法權(quán)益。

另外，在和村民、工作人員的交流當中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得“科技是第一生產(chǎn)力的”道理，他們不愿意花費時間去觀看，了解科學技術(shù)，覺得是浪費時間，寧愿利用時間做農(nóng)活。這個是遠程教育工作很難進行的根本原因。其次，村民沒有統(tǒng)一的作息時間，很難召集大量村民集體學習科學技術(shù)知識。再次，村民們覺得就算懂得技術(shù)，沒有可行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村民有思想負擔，他們不能承擔改變種植方式或者改變原有的收入方式之后的失敗。

我認為，要解決這些問題，需要實施以下措施：第一，我們應該提前多宣傳科學技術(shù)的重要性，讓村民從思想上改變、覺悟，認識到發(fā)展離不開科學技術(shù)。第二，我們在進行農(nóng)村工作時，是要我們?nèi)ミm應村民的作息時間，而不是沒有針對性的開展，選擇一個村民比較統(tǒng)一的休息時間開展工作。第三，我們應該盡量讓農(nóng)民沒有思想負擔，給予農(nóng)民一些保證，如果失敗，將有一定的補償。另外，政府可以帶頭進行小地方的試點，創(chuàng)造條件讓村民改變原有方式，也讓村民從試點中認識到，改變也是可以的。

我們志愿者對農(nóng)村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標?！包h員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學習的內(nèi)容之一，通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內(nèi)容，擴展停它的功能。

在志愿服務(wù)活動中，我得到了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的指導，讓我在懂得知識技能之余，也明白了許多做人的道理。同時也收獲了友誼，明白了一個團隊才是這個新時代里最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志愿服務(wù)萬村遠程教育的活動，給我提供了這樣一個提升自我，服務(wù)社會的平臺。我將繼續(xù)秉承志愿者的精神，發(fā)揚我在遠教志愿者服務(wù)中所學到的品質(zhì)，貫穿到我的學習和生活當中，并且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關(guān)注生活，關(guān)注民生，真正成為能夠為社會服務(wù)的人。