第一篇：小學(xué)高年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)是國(guó)家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》中活動(dòng)設(shè)置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長(zhǎng)才于中發(fā)揮重要作用。目 的 任 務(wù)

通過(guò)有目的、有計(jì)劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)集體活動(dòng)和結(jié)合國(guó)家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好的品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)組織“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

內(nèi) 容 要 求

一、活動(dòng)時(shí)間安排

本綱要所列活動(dòng)內(nèi)容，已列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

班隊(duì)活動(dòng)：每周1課時(shí)，全學(xué)年按上課34周計(jì)算，共34課時(shí)，每學(xué)期用于制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃1課時(shí)，期中、期末用于思想品德評(píng)定各1課時(shí)，全學(xué)年共6課，其余28課時(shí)用于開(kāi)展班隊(duì)集體活動(dòng)。

校傳統(tǒng)活動(dòng)：全學(xué)年累計(jì)為一周。

二、具體和要求：

（一）校傳統(tǒng)活動(dòng)：

校傳統(tǒng)活動(dòng)指全校性活動(dòng)。要求以主題校會(huì)、大隊(duì)會(huì)或系列活動(dòng)方式落實(shí)下述教育內(nèi)容：

1．結(jié)合重大節(jié)日：“三八”國(guó)際婦女節(jié)，建議開(kāi)展“獻(xiàn)給媽媽的禮物”活動(dòng)；“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)建議開(kāi)展“我有一雙勤巧的手”活動(dòng)；“六一”國(guó)際兒童節(jié)，建議開(kāi)展“做新中國(guó)新主人”活動(dòng)；“七一”建黨紀(jì)念日，開(kāi)展“做黨的好孩子”活動(dòng)；“八一”建軍節(jié)，開(kāi)展“解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣”的活動(dòng)；“九o十”教師節(jié)，開(kāi)展“給老師送去幸福與歡樂(lè)”的主題活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“我在共和國(guó)旗幟下成長(zhǎng)”的活動(dòng)；建隊(duì)紀(jì)念日，開(kāi)展“集合在星星火炬旗幟下”活動(dòng)及少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，“元旦”，開(kāi)展新的祝?！鞍菽辍被顒?dòng)。清明節(jié)祭掃烈士墓，開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志”活動(dòng)；中秋節(jié)，開(kāi)展“閩臺(tái)同胞盼團(tuán)圓”的賞月活動(dòng)等……。

2．結(jié)合春游、秋游，開(kāi)展“尋找春天的足跡”、“金秋話家鄉(xiāng)”、“我愛(ài)祖國(guó)壯美山河”的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3．結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行“禮儀常規(guī)教育”、“行為規(guī)范教育”，開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“手拉手”和“五自”教育活動(dòng)。舉辦“接過(guò)金鑰匙，立志攀高峰”科技節(jié)，“健與美”的體育節(jié)，“七色花開(kāi)滿(mǎn)校園”藝術(shù)節(jié)等。

（二）班隊(duì)活動(dòng)：

這項(xiàng)活動(dòng)為班級(jí)和少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的集體活動(dòng)。要求運(yùn)用班會(huì)、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)以及中、小隊(duì)活動(dòng)等五種形式，分層次落實(shí)下述教育內(nèi)容：

低年級(jí)：

班會(huì)：進(jìn)入“入學(xué)教育”、“入隊(duì)前教育”、“常規(guī)教育”、“禮儀教育”。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，組織“思想品德評(píng)定”、“民主評(píng)選三好生”。

主題班會(huì)：建設(shè)班集體，進(jìn)行“心中有他人”教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

建議召開(kāi)：“我是小學(xué)生”、“我愛(ài)小伙伴”、“我愛(ài)××班”“和書(shū)交朋友”等主題活動(dòng)。

隊(duì)會(huì)：講“隊(duì)課”組織少先隊(duì)員“民主選隊(duì)委”、評(píng)選“十小員”標(biāo)兵，評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

主題隊(duì)會(huì)：開(kāi)展“五心”活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的感情和愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌、守紀(jì)律的品德。

建議召開(kāi)：“愛(ài)家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)”、“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”、“我們都有一雙手，不再事事靠媽媽”等主題活動(dòng)。中、小隊(duì)活動(dòng)可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際，拓寬班、隊(duì)會(huì)的教育內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

建議開(kāi)展：“小星星預(yù)備隊(duì)”（入隊(duì)前專(zhuān)題教育）“我們小隊(duì)生日”（小隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)）、“到大自然去學(xué)知識(shí)”（小隊(duì)采集標(biāo)本等活動(dòng)）“數(shù)新

樓”（中隊(duì)紅領(lǐng)巾考察活動(dòng)）“我拿玩具大家玩”（小隊(duì)學(xué)、玩、說(shuō)的活動(dòng)）。

中年級(jí)：

班會(huì)：進(jìn)行“常規(guī)教育”、“禮儀教育”，開(kāi)展人人動(dòng)手建設(shè)“十有班級(jí)”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過(guò)民主生活，組織“思想品德評(píng)定”、“評(píng)選三好生”。樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

主題班會(huì)：教育學(xué)生心中有集體，加強(qiáng)文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。

建議召開(kāi)：“我是集體的一員”、“我所愛(ài)的一顆心”“誰(shuí)是集體學(xué)習(xí)的小榜樣”等主題班會(huì)。

隊(duì)會(huì)：講“隊(duì)課”，組織少先隊(duì)員“民主選隊(duì)委”、“干部輪換制討論”、評(píng)選“十項(xiàng)”標(biāo)兵、“評(píng)選優(yōu)秀少隊(duì)員和快樂(lè)向上小隊(duì)”，組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

主題隊(duì)會(huì)：培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的良好品德，激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。

建議召開(kāi)：“我是小小導(dǎo)游員”（我們愛(ài)家鄉(xiāng)主題中隊(duì)會(huì)）、“我們是文明中隊(duì)”（愛(ài)集體主題中隊(duì)會(huì)）“和時(shí)間賽跑”（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間主題中隊(duì)會(huì)）、“誰(shuí)是最佳采購(gòu)員”、“預(yù)餐的回味”（自能主題中隊(duì)會(huì)）等。

中、小隊(duì)活動(dòng)：配合班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

建議開(kāi)展：“英雄事跡知多少”（小隊(duì)采訪與演講活動(dòng)）“家鄉(xiāng)換新顏”（小隊(duì)社會(huì)調(diào)查與集錦制作活動(dòng)）“我讓羅川更規(guī)范”（小隊(duì)市容調(diào)查設(shè)想活動(dòng)）“我是媽媽的小幫手”（中隊(duì)家務(wù)勞動(dòng)完成匯報(bào)活動(dòng)）等。

高年級(jí)：班會(huì)：進(jìn)行“常規(guī)教育”、“禮儀教育”、“畢業(yè)教育”、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行“思想品德評(píng)定”、“畢業(yè)鑒定”、“評(píng)選三好生”。

主題班會(huì)：提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)水平和道德實(shí)踐的自覺(jué)性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的“五自”意識(shí)和能力。

建議召開(kāi)：“訪名人、談理想”、“成功者的奧秘”、“刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜”、“點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大”等主題班會(huì)。

隊(duì)會(huì)：組織少先隊(duì)員“民主選隊(duì)委”、“干部輪換討論”評(píng)選“十小員”標(biāo)兵、“評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員和快樂(lè)向上小隊(duì)”、“評(píng)選最佳隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)和小隊(duì)活動(dòng)方案”。

主題隊(duì)會(huì)：培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，激發(fā)隊(duì)員初步樹(shù)立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。

建議召開(kāi)：“站在祖國(guó)版圖前”、“改革在我心中”、“有祖國(guó)主題隊(duì)會(huì)”、“二十一世紀(jì)的我”（揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊(duì)會(huì)）“紅領(lǐng)巾連著我和你”（愛(ài)集體主題隊(duì)會(huì)）“知識(shí)就是力量”（刻苦學(xué)習(xí)主題會(huì)）“自我動(dòng)手飯菜香”（熱愛(ài)勞動(dòng)比手藝中隊(duì)野餐會(huì)）等。

中、小隊(duì)活動(dòng)：配合班、隊(duì)會(huì)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

建議開(kāi)展：“我為母校留點(diǎn)啥？”（小隊(duì)儲(chǔ)蓄費(fèi)活動(dòng)）“祖國(guó)前程光輝燦爛”（小隊(duì)采訪與制作活動(dòng)）“家鄉(xiāng)的金銀銅牌”、“小隊(duì)采集光輝業(yè)績(jī)活動(dòng)”、“志愿者--小隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)”（中隊(duì)社會(huì)實(shí)踐小考察活動(dòng)）、“答凝沙龍”、“衣、食、住、行”（知識(shí)與技能擂臺(tái)賽）等。

應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

一、班隊(duì)活動(dòng)，校傳統(tǒng)活動(dòng)是國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》規(guī)定的重要活動(dòng)內(nèi)容，要列入教學(xué)計(jì)劃，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，克服隨意性增強(qiáng)計(jì)劃性。

二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn)，要設(shè)計(jì)富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊(duì)會(huì)和中、小隊(duì)活動(dòng)，觸動(dòng)兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。

三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備，開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程作為學(xué)生接受教育的全過(guò)程。并注意搞好班、隊(duì)活動(dòng)的課外延伸，與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。

四、要強(qiáng)化管理實(shí)施評(píng)價(jià)。通過(guò)實(shí)際班隊(duì)活動(dòng)月活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)收集反饋，納入班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評(píng)，進(jìn)行客觀公正評(píng)價(jià)。

五、學(xué)期中，要開(kāi)展“最佳班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”評(píng)選，舉辦“最佳班隊(duì)活動(dòng)觀摩”及有關(guān)競(jìng)賽評(píng)選，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制為評(píng)優(yōu)提供客觀依據(jù)。

第二篇：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

篇一：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）活動(dòng)熱身：

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動(dòng)開(kāi)始：

主持人請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、詩(shī)歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。

4、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”

本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。

5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

用ppt列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

6、回想幸福

閉目放松，仔細(xì)回想：

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

（四）活動(dòng)小結(jié)：

（五）實(shí)施成效

在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。

（六）案例反思

主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。篇二：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

與零食說(shuō)bye bye——班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)背景：

縱觀各學(xué)?？s影，每天放學(xué)后，堵塞的校園門(mén)口，同學(xué)們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時(shí)分，擁擠的各小店門(mén)口，同學(xué)們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰??隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。校園整潔一直是令學(xué)校最頭疼的難題，針對(duì)這一現(xiàn)象，我思考：何不在班內(nèi)就此問(wèn)題展開(kāi)一次班隊(duì)活動(dòng)？老師的提議在班會(huì)課上通過(guò)。

二、活動(dòng)全景

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

全班學(xué)生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對(duì)自己喜愛(ài)的各種零食進(jìn)行了解。

（二）活動(dòng)過(guò)程

搜集整理收獲豐碩：這一活動(dòng)一倡議，全班同學(xué)就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，他們先是從家中搜集有關(guān)零食的包裝袋，對(duì)家中的零食進(jìn)行了分門(mén)別類(lèi)的整理，通過(guò)向父母、長(zhǎng)輩詢(xún)問(wèn)，查閱有關(guān)資料，甚至上網(wǎng)查詢(xún)，了解、分析有關(guān)零食的危害性，用表格的形式及時(shí)記錄下來(lái)；同時(shí)同學(xué)們還走進(jìn)超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關(guān)零食的具體種類(lèi)及來(lái)源，同學(xué)們走出了家門(mén)，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學(xué)校的時(shí)間，課余進(jìn)行細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃零食了，他們會(huì)暗中調(diào)查該同學(xué)零食的來(lái)源，并且關(guān)注他是怎樣處理零食殘骸的。

成果展示振奮人心：通過(guò)一階段的搜集、整理、統(tǒng)計(jì)，在全校師生面前，同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的班隊(duì)成果展示課。

（三）活動(dòng)結(jié)果

三、活動(dòng)反思

良好習(xí)慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復(fù)強(qiáng)化、鞏固并內(nèi)化為自覺(jué)行為

（一）善于捕捉信息

在孩子的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在發(fā)生無(wú)數(shù)的事情，有些事情，在常人的眼里感覺(jué)是那么平淡無(wú)奇，而有時(shí)你細(xì)細(xì)分析的話，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)不知不覺(jué)給學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)造成了一定的影響。孩子對(duì)于客觀存在的一些問(wèn)題能夠認(rèn)真面對(duì)，而有些問(wèn)題卻不能去好好對(duì)待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對(duì)事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開(kāi)展活動(dòng)就容易達(dá)到理想的效果，從而真正影響孩子的成長(zhǎng)。

（二）精心搭建舞臺(tái)

孩子參與活動(dòng)，要在活動(dòng)成長(zhǎng)，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺(tái)。他們?cè)诩抑兴鸭Y料，走進(jìn)社會(huì)去調(diào)查，業(yè)余時(shí)間暗中觀察，制作剪貼本，拍攝校園環(huán)境衛(wèi)生乃至自編字演節(jié)目向師生匯報(bào)成果??孩子們都是全程參與，這時(shí)教師要適時(shí)給孩子提供機(jī)會(huì)，給孩子一些有效的點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子順利地開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)證明：有心栽花花更艷！

篇二：英雄伴我成長(zhǎng)——班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

起）

福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，著當(dāng)年的故事，雄的事跡

發(fā)前，他喊了聲??

著英雄的贊歌，作一座座高山，候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，二、活動(dòng)準(zhǔn)備

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（音樂(lè)生：面對(duì)和平與幸一朵朵鮮花，述說(shuō)

（二）回顧介紹英生：長(zhǎng)江和黃河唱他們的身軀，已化每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)

生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁?，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波?wèn)我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。

師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書(shū)，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。

（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書(shū)》）

（三）介紹小英雄

（四）學(xué)英雄、談感想

生：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)！

篇三：《我節(jié)約 我快樂(lè)》——班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目標(biāo)

2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件；

2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例；

活動(dòng)過(guò)程

一、我是小小設(shè)計(jì)家

班長(zhǎng)：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任——陳老師和我共同主持今天的“我節(jié)約 我快樂(lè)”主題班會(huì)，好嗎？

老師：同學(xué)們好！很高興能和大家一起開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

老師:來(lái)吧,同學(xué)們,我們來(lái)交流一下----如何開(kāi)展“我節(jié)約 我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

二、tv音樂(lè)室

老師：同學(xué)們，班會(huì)活動(dòng)趣味多、音樂(lè)電視聽(tīng)好歌，你們想聽(tīng)歌曲嗎？

班長(zhǎng)：那就讓我們一起進(jìn)入tv音樂(lè)室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧

老師：歌曲告訴了我們什么呢？

班長(zhǎng)：那我們應(yīng)該怎么做才好呢？

三、游 戲

（一）擊鼓傳花游戲

班長(zhǎng):我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召.下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng),看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。

老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號(hào),然后依據(jù)題的內(nèi)容來(lái)完成相應(yīng)的活動(dòng)。

2、你通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象？

（二）“節(jié)約大比拼”游戲

老師：在剛才這個(gè)游戲中,我們玩得很開(kāi)心.在游戲我們知道了怎樣爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。

師生活動(dòng)：①在學(xué)習(xí)用品上，我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢？ ②怎樣合理利用零花錢(qián)？③你打算怎樣節(jié)約水電呢？④我們?cè)鯓雍侠砝脧U舊物品呢？⑤在吃飯穿衣上，我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢？

四、我為大樹(shù)穿新衣 班長(zhǎng)：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)，相信同學(xué)們說(shuō)到做到，在日常生活當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵！

老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們---在生活中要堅(jiān)持節(jié)約，杜絕浪費(fèi)!

五、總結(jié)延伸

[播放課件]（兒歌內(nèi)容：爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。

班長(zhǎng)：下面，我們請(qǐng)輔導(dǎo)員陳老師做“我節(jié)約 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)的總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎！

老師總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵！為建設(shè)美好的新丹江口做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

篇四：《頌祖國(guó)，樹(shù)理想》——班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一． 活動(dòng)目的：

篇三：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)時(shí)間：2008年12月10日

二、班會(huì)地點(diǎn)：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、班會(huì)主題：法律與我們同行

七、標(biāo)題：踏好青春每一步

八、主要內(nèi)容：

九、形式：

十、活動(dòng)過(guò)程參考

篇四：小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集

小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集

活動(dòng)目的：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期策劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引入，揭示課題：

2、師述：

相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

3、揭題：

《文明為先，誠(chéng)信為本》

二、小品表演，蘊(yùn)涵道理

1、小品《當(dāng)我在路上撿到??》

2、師述：

其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

三、游戲活動(dòng)，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇到組長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。（誠(chéng)信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。

2、宣布結(jié)果

（通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）

3、各抒己見(jiàn)

（評(píng)論??）

四、現(xiàn)場(chǎng)采訪，揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

2、隊(duì)員甲：

我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。

學(xué)生討論：略

3、隊(duì)員乙：

五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟

1、師述：

今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本。

2、全班同學(xué)合唱道德歌，（掌聲響起??）

活動(dòng)說(shuō)明：

通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。篇五：30個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)30個(gè)

主題班會(huì)30個(gè).......................................................................................................................................1 1.主題班會(huì)教案的撰寫(xiě)格式..................................................................................................................2 2.“我愛(ài)我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案.......................................................................................................4 3.主題班會(huì)課“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)...................................................................7 4.主題班會(huì)“我與明天有個(gè)約會(huì)”串臺(tái)詞.............................................................................................8 5.主題班會(huì)“我是建校人”主持串臺(tái)詞...............................................................................................10 6.感謝有你——感恩教育主題班會(huì)...................................................................................................11 7.“新學(xué)期，我能行”主題班會(huì)教案.....................................................................................................12 8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).............................................................14 9.“展開(kāi)理想的翅膀”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).............................................................................................15 10.高三主題班會(huì)《超越夢(mèng)想》活動(dòng)設(shè)計(jì)...........................................................................................16 11.做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)...........................................................................................17 12.“誠(chéng)信”教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).......................................................................................................22 13.《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì).......................................................................................................23 14.主題班會(huì)《我愛(ài)我家》...................................................................................................................25 15.《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)...................................................................................27 16.主題班會(huì)設(shè)計(jì)：做時(shí)間的主人.......................................................................................................29 17.高二年級(jí)安全教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)...........................................................................................30 18.一堂班會(huì)課......................................................................................................................................32 19.一次特殊的班會(huì)..............................................................................................................................33 20.“理想”主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程...............................................................................................................34 21.“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班會(huì)設(shè)計(jì)...........................................................................................................36 22.主題班會(huì)小游戲活動(dòng)：“六人組”的快樂(lè).......................................................................................37 23.“天下興亡，匹夫有責(zé)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)...........................................................................................39 24.“我們不早戀”主題班會(huì)實(shí)錄...........................................................................................................41 25.“祖國(guó)在我心中”——感恩祖國(guó)主題班會(huì).......................................................................................42 26.“為理想而努力”高三主題班會(huì)活動(dòng)方案......................................................................................45 27.初一新生入學(xué)主題班會(huì)資料.........................................................................................................47 28.高一新生入學(xué)主題班會(huì)資料.........................................................................................................47 29.邁好高中第一步——第一次主題班會(huì).........................................................................................49 30.主題班會(huì)“夢(mèng)想?精彩”活動(dòng)設(shè)計(jì)....................................................................................................51 1.主題班會(huì)教案的撰寫(xiě)格式

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間

2、地點(diǎn)

3、班主任

4、主持人

5、參與者

（二）活動(dòng)程序

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

五、活動(dòng)思考

附樣稿: 當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我該怎么做？ 06級(jí)*****班

活動(dòng)背景

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征。人們?cè)谂e行各種活動(dòng)時(shí)，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重。

一、班會(huì)目的一、班會(huì)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備

查閱國(guó)旗有關(guān)知識(shí)、升旗禮儀讀本

2.學(xué)生準(zhǔn)備

請(qǐng)同學(xué)們收集一些有關(guān)國(guó)旗方面及祖國(guó)今昔變化的材料。

準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目

二、班會(huì)過(guò)程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間：2007年3月11日*：**（時(shí)間自定）

2、地點(diǎn)：**級(jí)*****班教室

3、班主任：***

4、主持人：***

5、參與者：**級(jí)*****班全體學(xué)生（人）

（二）活動(dòng)程序

1、主持人引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。宣布全體起立，高唱國(guó)歌。

3、接著開(kāi)展國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)知識(shí)見(jiàn)后）

5、討論“升國(guó)旗的意義”、“國(guó)旗升起時(shí)你曾想到什么？”、“在尊重國(guó)旗方面你做的如何”“今后升國(guó)旗時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問(wèn)題？”

6、班主任講話

（如）同學(xué)們?cè)诮鼛滋斓陌鄷?huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開(kāi)展中，受到了愛(ài)國(guó)主義教育，今后我們要把這種愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，化為效國(guó)之行。

7、主持人總結(jié)（如）聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我心情激動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家更加了解國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。是啊，為了紅旗在祖國(guó)大地上高高飄揚(yáng)，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們用勤奮和努力開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)的燦爛與輝煌，讓我們?cè)僖淮胃璩鎳?guó)，歌唱明天。

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（略）（班主任可安排學(xué)生對(duì)活動(dòng)作記錄）

三、思考總結(jié)

通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，大家深刻地體會(huì)到。。。。。。。。。。同學(xué)們都立志做。。。。。。。。。

1.是什么色?這種顏色象征了什么? 2.大星代表什么?小五星又代表什么?

3.定為中華人民共和國(guó)國(guó)旗是在什么時(shí)候，什么會(huì)議上決定的?

4.星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?

5.平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?

6.國(guó)旗?

7.國(guó)旗? 8.間舉行一次升旗儀式? 9.將國(guó)旗置于什么位置?

10.國(guó)國(guó)旗法是在什么時(shí)間、什么會(huì)議上通過(guò)的?

12.1985日上午

在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

另附資料參考： 我國(guó)國(guó)旗的顏色答：紅色。

國(guó)旗上有五顆星，將五星紅旗正式新中國(guó)第一面五我國(guó)西藏獲得和什么節(jié)日應(yīng)升掛什么地方應(yīng)升掛中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)答：每周一次 升掛國(guó)旗時(shí)，應(yīng)中華人民共和年2月20答：宣告了中國(guó)南極長(zhǎng)城考究站成立。

2.“我愛(ài)我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

課 題：我愛(ài)我的班

時(shí) 間:2007年3月22日

參加人數(shù):48人

教學(xué)目的：

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀

教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

（1）、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書(shū)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

三、講授新課

1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、興趣愛(ài)好。

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來(lái)。大家好高興，哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。

甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。

主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。

第三篇：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

【課程背景】

當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對(duì)的孩子對(duì)錢(qián)的支配數(shù)額也增加了，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對(duì)這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的用錢(qián)觀念，取錢(qián)觀念。

【活動(dòng)目的】

1.認(rèn)識(shí)錢(qián)的作用；

2.知道錢(qián)來(lái)之不易；

3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.師生共同收集致富的小故事；

2.邀請(qǐng)經(jīng)商的家長(zhǎng)當(dāng)校外輔導(dǎo)員；了解大人如何理財(cái)。

3.節(jié)目準(zhǔn)備。

【課程實(shí)施】

? 認(rèn)識(shí)錢(qián)——用處之大

? 老師拿出一張百元現(xiàn)金，問(wèn)同學(xué)們想不想要，說(shuō)說(shuō)自己為什么想要，準(zhǔn)備打算怎么用。

1.讓學(xué)生發(fā)言。

2.老師由此引出問(wèn)題：為什么人人都要錢(qián)，錢(qián)有什么用？

3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對(duì)錢(qián)的理解。

4.肯定錢(qián)的重要性，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)明錢(qián)在生活中對(duì)我們的影響。同時(shí)提出問(wèn)題：錢(qián)不是萬(wàn)能的，哪些東

西是錢(qián)買(mǎi)不到的？

5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財(cái)富。（目的：通過(guò)舉例、交流讓學(xué)生感受錢(qián)的作用大。）

? 了解錢(qián)——來(lái)之不易

讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報(bào)他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢(qián)，匯報(bào)結(jié)果，如賣(mài)報(bào)紙、賣(mài)花、廢水瓶。。。? 學(xué)花錢(qián)——消費(fèi)意識(shí)

1.匯報(bào)各自的零花錢(qián)。

2.案例討論

案例：劉明是位“儲(chǔ)蓄罐”類(lèi)型的孩子。他沒(méi)有別的目的或者計(jì)劃，只是想看著自己有一堆錢(qián)在那里，并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當(dāng)父母建議他自己出錢(qián)買(mǎi)心愛(ài)的玩具或者漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他寧可不要玩具或者書(shū)籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢(qián)，而如果有何何消費(fèi)方面的需要，他會(huì)轉(zhuǎn)像父母要錢(qián)。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

注：此階段教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生意見(jiàn)的時(shí)候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。

3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢(qián)的科學(xué)性、計(jì)劃性。

A.建立自己的賬戶(hù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙到銀行存壓歲錢(qián)，學(xué)會(huì)如何開(kāi)戶(hù)、存款和提款。

B.每次花錢(qián)使用量不超過(guò)賬戶(hù)的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比列相對(duì)較小的費(fèi)用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具等。賬戶(hù)里的錢(qián)還必須盡一些義務(wù)，如過(guò)年、過(guò)節(jié)給長(zhǎng)輩買(mǎi)些禮物。

4.節(jié)目表演。

【活動(dòng)總結(jié)】

從認(rèn)識(shí)錢(qián)到學(xué)用錢(qián)，讓孩子從小練就理財(cái)本領(lǐng)，感受到錢(qián)帶給自己的不僅僅是財(cái)富，積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)習(xí)投資，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，更重要的是使孩子們動(dòng)的錢(qián)的來(lái)之不易。

第四篇：班隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

班隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一.活動(dòng)背景

與世博同行，讓夢(mèng)想成真。走進(jìn)世博、參與世博、分享世博,上海市民向世界表達(dá)著共同心聲:2010年上海世博會(huì)是“世界文明的盛會(huì),我們大家的世博”,世博會(huì)會(huì)讓生活更美好,城市更美好。我們的共同期待 難忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街紀(jì)廣場(chǎng)歡聲入云,歷史銘記了這一歡騰的夜晚?！白屖澜缌私庵袊?guó)、了解上海”、“更美的城市,更好的生活”

“城市,讓生活更美好?！?010年世博會(huì)的主題成為昨天活動(dòng)中最響亮的口號(hào)。當(dāng)前，我們偉大的祖國(guó)正處在一個(gè)新的起點(diǎn)上。唱響“繽紛世博，魅力青春”的主題，把廣大青年的學(xué)習(xí)熱情.創(chuàng)造熱情.奉獻(xiàn)熱情激發(fā)出來(lái).匯聚起來(lái)，這是時(shí)代對(duì)青年的呼喚，更是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。

二． 活動(dòng)主題

繽紛世博，魅力青春

三．活動(dòng)目的：

1.增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，與時(shí)代同行，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感，堅(jiān)持“五四”精神，以身為團(tuán)員為榮。

3.走進(jìn)世博，了解世博，讓廣大青年肩負(fù)起時(shí)代使命，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。2.展現(xiàn)班級(jí)采，提高支部凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都融入支部大家庭。

4.弘揚(yáng)世博精神和志愿精神，展現(xiàn)新一代的風(fēng)采，展現(xiàn)青春的魅力。

5.提高同學(xué)關(guān)心國(guó)事的積極性，并在以2010年上海世博為機(jī)遇的新的歷史起點(diǎn)上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

四.前期準(zhǔn)備：

前期安排：1.會(huì)場(chǎng)布置，教室中央設(shè)置舞臺(tái)，布置黑板，并派人負(fù)責(zé)音響2.確定主持人，主持人做好前期的溝通，培養(yǎng)默契。3.為游戲優(yōu)勝者準(zhǔn)備小禮品，準(zhǔn)備好布置教室的材料。

五．活動(dòng)流程

1主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng)白，強(qiáng)調(diào)我們此次活動(dòng)的意義，增強(qiáng)大家的積極性，加強(qiáng)大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增加對(duì)上海世博會(huì)的關(guān)注熱情。2.以“人生”為線索，活動(dòng)拉開(kāi)帷幕：

第一章：繽紛世博——盡現(xiàn)人生百態(tài)

（1）由本班同學(xué)上演情景劇——《旅行者日記》。（演繹一個(gè)外國(guó)游客來(lái)參觀上海世博，與上海“世博人家”之間發(fā)生的感人故事，最終他愛(ài)上了中國(guó)并留在了上海。全劇以記敘日記的方式展開(kāi)，并伴有背景音樂(lè)）（2）世博知識(shí)競(jìng)賽（以接龍方式讓同學(xué)積極參與，說(shuō)出世博，低碳，等熱門(mén)話題，并表達(dá)自己的看法.）

（3）由班干部帶領(lǐng)大家齊唱《國(guó)家》

第二章：魅力青春——綻放人生之美

（1）配樂(lè)詩(shī)朗誦：“世博之歌”

（2）現(xiàn)代舞表演：“蝶戀花”

（3）男生獨(dú)唱：“一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”

（4）集體游戲：“誰(shuí)是大贏家”

（4）音樂(lè)?。骸段业那啻何易鲋鳌?/p>

第三章：結(jié)束語(yǔ)——主持人，活動(dòng)負(fù)責(zé)人等總結(jié)活動(dòng)；集體合唱《相親相愛(ài)的一家人》。

六．生活效果預(yù)示：

在本次活動(dòng)中所有同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)，使得我們的活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行并讓我們受益匪淺。生活效果展示：第一.在本次的活動(dòng)中調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，大家在活動(dòng)中都積極參與，大家都在活動(dòng)中得到了知識(shí)而且獲得了快樂(lè)，在以后的活動(dòng)中繼續(xù)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使更多的同學(xué)以主人翁的身份加入到班級(jí)活動(dòng)中，讓同學(xué)們更加充分的展示自我的風(fēng)采。整個(gè)班團(tuán)結(jié)起來(lái)共同創(chuàng)造出有班級(jí)特色的活動(dòng)；第二.在本次的活動(dòng)中我們?cè)趧?chuàng)新方面有所進(jìn)步，用比較有趣的方式使得大家都得到了知識(shí)，充分體現(xiàn)了“繽紛世博，魅力青春”的主題?；顒?dòng)換一種形式使得大家感受到新意。在將來(lái)的工作中，我要在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上更上一層樓，不要墨守成規(guī)完全拘泥于主題。要將自己大膽的想法融入其中同時(shí)不脫離主題，用最新潮的方式舉辦出一個(gè)能豐富同學(xué)們課余生活的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)快樂(lè)大學(xué)的同時(shí)也不失教育意義。第三，我們做到了善始善終，圓滿(mǎn)的完成了本次活動(dòng)。要讓大家從開(kāi)始到結(jié)束都對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)著好奇與興趣，把對(duì)班級(jí)活動(dòng)的熱情保持至始至終，讓大家在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)都獲得了知識(shí)。在今后的活動(dòng)中，要繼續(xù)這一優(yōu)勢(shì)，讓更多的人關(guān)注與參與，發(fā)揚(yáng)好的方面同時(shí)去感染每一位同學(xué)，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以最快的速度將教育思想觸底至每一個(gè)人

第五篇：清明節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一,教育目標(biāo)

1,通過(guò)清明節(jié)的主題教育,讓同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日.2,通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗,清明節(jié)的歷史由來(lái),以及描寫(xiě)清明的詩(shī)歌等.二,設(shè)計(jì)依據(jù)

《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營(yíng)造民族精神教育的良好氛圍.利用清明,端午,中秋,重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德.從去年開(kāi)始,清明節(jié)成了一個(gè)法定的節(jié)日,這當(dāng)然跟它有著豐厚的文化背景和廣泛的民間基礎(chǔ)是分不開(kāi)的.而現(xiàn)在胡 學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)又是很缺乏的,于是,利用雛鷹假日小隊(duì)學(xué)習(xí)清明的有關(guān)知識(shí),通過(guò)上網(wǎng)查資料,向長(zhǎng)輩詢(xún)問(wèn)等多種形式來(lái)了解清明節(jié),走進(jìn)清明節(jié).三,前期準(zhǔn)備

1,小品 詩(shī)歌 制作青團(tuán)等

2,準(zhǔn)備多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師(小主持)活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

節(jié)氣歌引入

師:什么是節(jié)氣

師簡(jiǎn)介二十四節(jié)氣

出示二十四節(jié)氣歌.引出清明節(jié)

師:你對(duì)清明節(jié)有多少了解

出示課題:

我眼中的清明

學(xué)生回答.學(xué)生讀兒歌

學(xué)生交流.通過(guò)兒歌引入,學(xué)生自然而然地貼近課堂,并很快了解到這次班會(huì)所要傳達(dá)的主題

二,小隊(duì)展示

1,師:在這個(gè)月的小隊(duì)活動(dòng)中,你們圍繞著清明節(jié)開(kāi)展了活動(dòng),這節(jié)課就就讓我們來(lái)向大家展示你們的小隊(duì)活動(dòng)成果吧!

啄木鳥(niǎo)小隊(duì):清明節(jié)的來(lái)歷

小品表演.學(xué)生觀看,談收獲

預(yù)示:我知道了清明節(jié)為什么要吃寒食……

向日葵小隊(duì):

描寫(xiě)清明節(jié)的名詩(shī)和名畫(huà)..詩(shī)朗誦.介紹名畫(huà):《清明上河圖》

博士小隊(duì)

介紹清明節(jié)的風(fēng)俗(適合清明節(jié)期間的體育活動(dòng))

蹴鞠

蕩秋千

踏青……

蜜蜂小隊(duì)

播放錄象:做青團(tuán)

學(xué)生觀看 適時(shí)解說(shuō)

展示小隊(duì)的活動(dòng)成果:青團(tuán)

請(qǐng)大家品嘗青團(tuán).學(xué)生談感受.一小隊(duì)形式展示,體現(xiàn)了一種團(tuán)體精神,為每位隊(duì)員搭建一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái).通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果,通過(guò)品嘗青團(tuán),感受清明節(jié)吃的文化.5

四,總結(jié)

布置后續(xù)工作

1,師:相信大家對(duì)清明節(jié)的了解會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),今年的清明節(jié)即將到來(lái),作為新時(shí)代的少年兒童,你準(zhǔn)備怎么怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)呢

學(xué)生談收獲.通過(guò)活動(dòng),學(xué)生對(duì)即將到來(lái)的清明節(jié)會(huì)有更多的期待與理解,也能合理安排好這個(gè)節(jié)日.反思重建:

在設(shè)計(jì)這節(jié)班會(huì)課的時(shí)候,我想得最多的是,我們的學(xué)生需要什么 因此這節(jié)課的主題針對(duì)性比較強(qiáng),以民俗文化為主能,營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我想告訴孩子們不知道的,不清楚的內(nèi)容,而不是老生常談.這節(jié)課學(xué)生的參與率是100%,孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目,很多還是孩子自已編寫(xiě)的,表演的雖然稚嫩,但是孩子在這樣的活動(dòng)中獲得了全班同學(xué)熱烈的喝彩聲,我想孩子們是出于真心的,每個(gè)小組的應(yīng)答聲,反映了他們的投入.本課由于課前準(zhǔn)備時(shí)間不夠,學(xué)生的發(fā)言有的不熟練,有的要相互提醒,有的還要看看老師……但我看到了孩子的成長(zhǎng),原先,是我太不敢放手讓孩子自已去實(shí)踐,怕他們的能力不夠,其實(shí),很多班會(huì)課,只要老師羅列一些程序給他們,其余的完全可以放手,老師在旁邊輔導(dǎo)一下,哪怕孩子表演不成功,也給他們鼓勵(lì),相信數(shù)次以后他們可以做得很好的!