第一篇：心理問(wèn)卷調(diào)查策劃案

心理問(wèn)卷調(diào)查策劃案

（初稿）

一、活動(dòng)背景

配合我管理學(xué)院開展的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在我院開展 學(xué)生心理動(dòng)態(tài)及興趣喜好的測(cè)試與調(diào)查。

二、活動(dòng)目的1、了解大家課余生活愛好所在。

2、調(diào)查并統(tǒng)計(jì)我院學(xué)生宅男與宅女的數(shù)據(jù)比例。

3、了解我院學(xué)生心理所需。

4、根據(jù)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，開展各種同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，提高大家的幸福指數(shù)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年12月7號(hào)晚6：00~8:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

北校區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)室。

五、活動(dòng)形式

游戲加問(wèn)卷(其中問(wèn)卷采用你被點(diǎn)名了的形式開展)

六、點(diǎn)名游戲

點(diǎn)名游戲簡(jiǎn)介

點(diǎn)名游戲，也稱擊鼓傳花，是流行于博客和即時(shí)通訊軟件好友之間的一種游戲。所謂“點(diǎn)名”，即一個(gè)人在回答完所有問(wèn)題后在自己的隊(duì)伍中隨機(jī)選擇5個(gè)回答一

下問(wèn)題。

規(guī)則

1、回答完所有問(wèn)題后必須點(diǎn)名５個(gè)隊(duì)友，將該游戲傳遞下去。

2、被點(diǎn)名者不得拒絕回答問(wèn)題。被點(diǎn)到名字到的人將得到大家的祝福 ,并且所有美好的愿望都會(huì)在不久的以后實(shí)現(xiàn)。

楚楚@你被點(diǎn)名了

1、你在周末或平常的沒(méi)課時(shí)間會(huì)做什么來(lái)作為消遣？

A 上網(wǎng)或睡覺(jué)B學(xué)習(xí)、看書C 體育鍛煉D逛街 E其它

2、你對(duì)什么活動(dòng)更感興趣。

A 晚會(huì)B 體育類比賽C 講座D 集體休閑活動(dòng)E其它

3、你為什么選擇宅在宿舍？

A 討厭形式主義的活動(dòng)B 沒(méi)什么業(yè)余愛好

C 討厭與陌生人交往D 別無(wú)其它選擇E其它

4、上網(wǎng)時(shí)你多半用來(lái)干什么？

A 看電影或打游戲B 學(xué)習(xí)C 看新聞D 聊天交友E 其它

5、你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長(zhǎng)？

A 2個(gè)小時(shí)以內(nèi)B 2~4個(gè)小時(shí)C 4~6個(gè)小時(shí)D 更長(zhǎng)

6、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？

A 籃球 足球B 乒乓 羽毛球C 網(wǎng)球D 其它（）

7、對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)你一般都是通過(guò)什么渠道了解的？

A 網(wǎng)絡(luò)（人人）B 傳單、海報(bào)C 同學(xué)D班干部E其它途徑

8、你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)班級(jí)滿意嗎？

A 十分滿意B 一般吧C 有點(diǎn)失望D 很失望

9、對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生活你感覺(jué)滿意嗎？

A 很滿意B 一般C 有點(diǎn)小失望D 很失望

10、你覺(jué)得現(xiàn)在的自己幸福嗎？

A 很幸福B 一般吧C 有點(diǎn)傷感D 很傷感

11、在參加社團(tuán)或則其他活動(dòng)過(guò)程中會(huì)感到自卑的頻率。

A 經(jīng)常B 偶爾C 從沒(méi)有D 其他

12、在遇到活動(dòng)與上課沖突時(shí)你通常會(huì)怎么辦？

A 翹課參加B 上課為主C 有假條就去D 其它

13、你是自愿參加學(xué)校組織的獻(xiàn)血活動(dòng)的嗎？

A 自己是學(xué)生干部，不得不去。

B 看別人參加自己也就去了。

C 是為了給輔導(dǎo)員留個(gè)好印象。

D 為了優(yōu)先獲得榮譽(yù)

E 自愿參加的。

14、你對(duì)晨跑的看法？

A 插卡就走B 鍛煉身體

C 起床不遲到D 其它

15、大學(xué)期間你覺(jué)得自己什么能力最需要提高？

A 人際交往B 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C 活動(dòng)組織與策劃D 學(xué)會(huì)生活E 學(xué)會(huì)做人 F其它()

16、生活中你遇到最多的煩惱是什么？

A 學(xué)習(xí)B 愛情C 友誼D 人際 E 獲得榮譽(yù)F其它

17、面對(duì)壓力你最喜歡找誰(shuí)傾述？

A 朋友B 男（女）朋友C 輔導(dǎo)員D父母 E網(wǎng)友

18、當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)你會(huì)怎么辦？

A 冷戰(zhàn)到他先給自己打招呼

B 主動(dòng)打招呼化解矛盾。

C 表面友好，暗中較勁。

D 其它()

19、你在選擇男(女)朋友時(shí)覺(jué)得什么最重要？

A 學(xué)識(shí)B 外貌C 家庭背景D涵養(yǎng) E 風(fēng)趣 F 大度 G其它，請(qǐng)補(bǔ)充（）

20、對(duì)于當(dāng)前國(guó)家與世界大事或者熱點(diǎn)新聞你會(huì)關(guān)注嗎？

A 每天都看B 每周一次C 半個(gè)月一次D 很少

七、試題“解析”~ 7題：了解當(dāng)前我院學(xué)生的宅生活程度及解決辦法。~ 10題：了解我院學(xué)生的幸福額度。

11~15題：了解我院學(xué)生對(duì)于學(xué)校活動(dòng)的看法，及對(duì)其的影

響

16~19題：了解我院學(xué)生的煩惱與情感所在。

20~20題：了解我院學(xué)生對(duì)于國(guó)家及社會(huì)的關(guān)注程度。

第二篇：心理策劃案（模版）

心理期刊策劃書

一 雜志理念

大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的組成部分，我們是從為數(shù)眾多的中學(xué)生的選拔出來(lái)的佼佼者，具有強(qiáng)烈的自豪感，并且我們大隊(duì)的數(shù)量每年都在增加，對(duì)我們的社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的影響。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著活躍的思維，全新的視角，獨(dú)立的個(gè)性。但是這個(gè)特殊的群體，也面臨著更大的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，承受著更多的心理壓力。因此，本雜志以“引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生擁有健康心理”為宗旨，通過(guò)生動(dòng)的事例深入淺出地解讀心理現(xiàn)象和心理知識(shí)，全方位反映和解答大學(xué)生的心理困惑和人格發(fā)展需求。以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生心理的健康發(fā)展，營(yíng)造心理健康教育氛圍，展示學(xué)校心里健康教育成果。

二 定位

在里斯特勞特的《定位》一書中，定位一詞被定義為：你對(duì)預(yù)期客戶要做的事?；蚰阋陬A(yù)期客戶的頭腦里給產(chǎn)品的定位。本刊定位為大學(xué)生心理健康教育類雜志。內(nèi)容豐富全面，大部分作品為原創(chuàng)，緊貼主題，普及心理健康觀念，介紹心里保健常識(shí)，解決學(xué)生心理問(wèn)題，營(yíng)造校園文化氛圍等方面。把刊物辦成宣傳心理健康觀念，推進(jìn)我校心里健康教育發(fā)展的重要陣地，因此能被廣大的大學(xué)生普遍接受，在寧波大紅鷹學(xué)院內(nèi)發(fā)售。

三 卷首語(yǔ)

心理健康、心理教育為主題，刊登領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生稿件。

三 欄目設(shè)計(jì)

（一）成長(zhǎng)論壇

選取師生廣泛關(guān)注的話題，如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、厭學(xué)。人際交往的困惑、師生關(guān)

系、網(wǎng)癮、自信、攀比等話題，以論壇的形式展示各類觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積

極觀念。

（二）咨詢手記

在征得來(lái)訪者同意的前提下，刊登心里老師在日常咨詢中遇到的代表個(gè)案，重

點(diǎn)反映教師的分析、引導(dǎo)及反思。

（三）心理小測(cè)試

從網(wǎng)上找取一些同學(xué)們感興趣的小測(cè)試，關(guān)于愛情的、學(xué)業(yè)的、人際關(guān)系的、事業(yè)的等。

（四）心視角

從心理學(xué)視角分析常見心理問(wèn)題，倡導(dǎo)樹立積極生活觀念，提供方法與策略，突出“自動(dòng)”的特點(diǎn)?？梢杂衫蠋熥?。

（五）心理廣角

宣傳心理健康觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理咨詢、心理輔導(dǎo)，介紹心理學(xué)的研

究成果，讓學(xué)生了解心理學(xué)對(duì)生活的積極影響。

（六）“XX”信箱

學(xué)生可以把自己心理想法發(fā)給心理老師的郵箱，在征得學(xué)生同意的前提下刊登

代表性問(wèn)題及解答。也可以由各位心理老師提供素材。

（七）人生

介紹名人或平凡人的成長(zhǎng)與奮斗歷程?；蚩侨缋铋_復(fù)給中學(xué)生的一封信、鄧

亞萍學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程等。

（八）校園幽默

以幽默、笑話、漫畫為主，增強(qiáng)趣味性。

（九）“新生心語(yǔ)”

這是專門為大一新生準(zhǔn)備的。分為“我寫我感”和“心理輔導(dǎo)”兩個(gè)版塊。第一個(gè)版塊中，刊登的主要是新生們?cè)趧傞_始大學(xué)生活時(shí)的感受體驗(yàn)以及所面臨的問(wèn)題。第二個(gè)版塊是請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)及心理方面的專家針對(duì)新生提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行解答并提出有建設(shè)性的解決方法。

（九）“心語(yǔ)天地”。

這是面對(duì)的主要群體是在大學(xué)校園里占大多數(shù)的大二大三學(xué)生。欄目主要分為：“學(xué)業(yè)篇”、“人際交往篇”和 “戀愛篇”。大學(xué)生活再怎么美好，學(xué)習(xí)還是大學(xué)生最主要的任務(wù)。大二大三正是發(fā)展學(xué)業(yè)的好時(shí)機(jī)。但是大部分學(xué)生總是不能好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，白白浪費(fèi)了兩年的光陰。因此在“學(xué)業(yè)篇”中，主要列舉了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以及他們是如何讓自己的大學(xué)生活充實(shí)美好的真實(shí)的事例，來(lái)激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，我不吱聲；家事國(guó)事天下事，關(guān)我何事？”“宿舍里面不吭氣，互聯(lián)網(wǎng)上訴衷腸?！边@些順口溜反映了相當(dāng)一部分大學(xué)生的交際現(xiàn)狀?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不懂如何與人溝通，缺乏交往的技巧。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，隨波逐流。針對(duì)此現(xiàn)象，“人際交往篇”中介紹了如何進(jìn)行人際交往和人際交往的小技巧以及教會(huì)學(xué)生如何在社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)中和他人和諧相處?！皯賽燮敝?，從對(duì)校園中真實(shí)情侶之間的問(wèn)題入手，在心理專家的指導(dǎo)下解決在戀愛中的情侶之間的矛盾。

（十一）“畢業(yè)心聲”

細(xì)分為“臨別的話”：刊登有關(guān)畢業(yè)生們?cè)诖髮W(xué)四年的感受的文章，既總結(jié)了四年的學(xué)習(xí)生活又對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所啟發(fā)；“未來(lái)的夢(mèng)”：通過(guò)這個(gè)版塊，畢業(yè)生們可以暢談自己未來(lái)的夢(mèng)想，以此為激勵(lì)，找到自己將來(lái)的定位，為理想而努力奮斗。

（十二）“心語(yǔ)測(cè)試”

該欄目主要有一些專業(yè)性，實(shí)用性的心理測(cè)試題，涉及學(xué)業(yè)、人際交往、性格、戀愛等等方面。大學(xué)生通過(guò)測(cè)試可以了解自己目前所處的心理狀態(tài)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

第三篇：中學(xué)生心理問(wèn)卷調(diào)查

中學(xué)生心理問(wèn)卷調(diào)查

年級(jí)__________性別_______年齡___________

下面這個(gè)問(wèn)卷是為了了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等方面，請(qǐng)大家按實(shí)際情況認(rèn)真填寫，從各選項(xiàng)中選擇一個(gè)，填在每個(gè)題目后面的括號(hào)里。

1、進(jìn)入高中后，對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，你是否感到不太適應(yīng)（）a.從來(lái)沒(méi)有b.有時(shí)c.總是如此

2、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力（）

a.過(guò)大b.過(guò)小c.還可以

3、你認(rèn)為目前你的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心（）a.是b.有時(shí)覺(jué)得c.從沒(méi)有

4、你認(rèn)為目前你的壓力來(lái)自于（）

a.老師的期望b.家庭的期望c.自己的期望

5、一般情況下，你會(huì)如何緩解自己的壓力（）

a.與別人面對(duì)面交談b.電話c.書信d.網(wǎng)絡(luò)

6、你認(rèn)為高中與初中的關(guān)系（）

a.有很大聯(lián)系b.基本沒(méi)聯(lián)系c.沒(méi)想過(guò)

7、如果別人不督促你，你是否主動(dòng)學(xué)習(xí)（）

a.會(huì)b.極少c.不會(huì)

8、你能長(zhǎng)時(shí)間做一件重要但枯燥無(wú)味的事情（）

a.能b.偶爾可以c.不能

9、你認(rèn)為高中同初中的學(xué)習(xí)方法（）

a.相同b.不同c.沒(méi)想過(guò)

10、一次考試失利，對(duì)你會(huì)有怎樣的影響（）

a.情緒波動(dòng)很大b.和以前一樣

c.更加努力d.認(rèn)為自己很無(wú)能

11、除了老師指定的作業(yè)外，你會(huì)（）

a.學(xué)習(xí)b.體育活動(dòng)c.上網(wǎng)

12、你經(jīng)常想自己不用花太多時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人（）a.經(jīng)常b.偶爾c.從不

13、你能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)嗎（）

a.完全可以b.只能完成某幾門c.只能選擇性地完成每門部分作業(yè)

14、總是感到別人沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有給自己足夠的評(píng)價(jià)（）a.是b.沒(méi)想過(guò)c.從沒(méi)有

15、你常為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒(méi)有提高而苦惱不己（）

a.總是b.有時(shí)c.從不

16、為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，你會(huì)（）

a.廢寢忘食，通宵達(dá)旦b.參考別人的c.完全照抄別人的17、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是（）

a.樂(lè)趣b.不得不做的事c.沒(méi)有意義的事

18、在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)（）

a.學(xué)習(xí)b.拿不定主意c.娛樂(lè)

19、為了把功課學(xué)好，你會(huì)放棄許多感興趣的活動(dòng)（）

a.會(huì)b.二者兼顧c.不會(huì)

20、考上高中，你覺(jué)得（）

a.終于可以放松了b.先休息一陣再學(xué)習(xí)c.馬上投入更緊張的學(xué)習(xí)

21、你認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)大多是（）

a.記憶性學(xué)習(xí)b.理解性學(xué)習(xí)c.理解記憶性學(xué)習(xí)

22、你常認(rèn)為課本的基礎(chǔ)知識(shí)（）

a.很重要b.據(jù)老師安排而定c.沒(méi)啥好學(xué)

23、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果會(huì)好點(diǎn)（）

a.共同學(xué)習(xí)b.孤軍奮戰(zhàn)c.沒(méi)想過(guò)

24、你為自己剛開始的高中生活（）

a.有詳細(xì)的規(guī)劃b.有了大致的想法

c.沒(méi)想過(guò)，先過(guò)著再說(shuō)

25、你在學(xué)習(xí)上的時(shí)間分配（）

a.對(duì)喜歡的科目下狠功夫b.平均分配c.對(duì)不喜歡的放任自流1

第四篇：睡覺(jué)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查策劃案

中學(xué)生睡眠狀況調(diào)查活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)主題：改學(xué)生狀態(tài) 提學(xué)習(xí)效率

二、活動(dòng)背景：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本質(zhì)，學(xué)習(xí)可以充實(shí)自己，學(xué)習(xí)改變我們一生命運(yùn)，但是總有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中犯下錯(cuò)誤，致使學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，這只是學(xué)習(xí)方法不正確而犯的錯(cuò)誤，還有的是我們每天日常上課中在課堂上睡覺(jué)，打瞌睡。導(dǎo)致上課注意力不集中，聽課效率下降，最終也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

三、活動(dòng)目的：

為了更好的讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，去了解學(xué)生生活睡眠狀況，針對(duì)問(wèn)題提出解決方案，讓學(xué)生擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

四、主辦：阜陽(yáng)四中團(tuán)委

五、活動(dòng)時(shí)間：12月2日~31日

六、活動(dòng)開展：

1、啟動(dòng)階段：

（1）成立調(diào)查小組

（2）確定調(diào)查內(nèi)容

（3）小組討論，完善策劃案

2、籌備階段：

（1）查找材料

（2）整理材料（3）實(shí)施調(diào)查（4）數(shù)據(jù)分析材料匯總（5）總結(jié)報(bào)告

3、開展階段：

（1）調(diào)查行課期間，各年級(jí)同學(xué)的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量（2）調(diào)查休息期間，各年級(jí)同學(xué)的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量（3）調(diào)查研究睡眠情況對(duì)高中生學(xué)習(xí)，生活的影響（4）調(diào)查研究各年級(jí)學(xué)生上課睡覺(jué)課堂選擇情況

4、總結(jié)階段：

（1）收集并整理本次活動(dòng)材料，工作總結(jié)材料（2）作出總結(jié)報(bào)告

（3）召開總結(jié)報(bào)告大會(huì)，宣傳本次調(diào)查結(jié)果

七、活動(dòng)實(shí)施：

1、收集整理材料

2、做調(diào)查問(wèn)卷

3、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

4、總結(jié)此次活動(dòng)

5、做活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

八、物品準(zhǔn)備：

1、問(wèn)卷1000份

2、相機(jī)一臺(tái)

九、工作安排：

1、查找資料，掌握資料

2、整理資料，明確目標(biāo)

3、實(shí)施調(diào)查，完成調(diào)查

4、數(shù)據(jù)分析資料匯總，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)

5、總結(jié)報(bào)告，得出結(jié)論

十、預(yù)期結(jié)果：

我們對(duì)自己睡眠情況進(jìn)行調(diào)查研究，貼近我們高中生的生活。通過(guò)此次調(diào)查，能改善大家的學(xué)習(xí)和生活情況，提高聽課效率，保障睡眠質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提高！

2013年12月2日 阜陽(yáng)四中團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

第五篇：心理節(jié)目策劃案

快樂(lè)學(xué)習(xí)頻道“心理輔導(dǎo)” 節(jié)目執(zhí)行方案

一、節(jié)目名稱：

心靈最前線/心理環(huán)線/快樂(lè)心靈 你我他/心靈驛站/相約心靈/心理補(bǔ)課時(shí)

知心百分百 知心會(huì)館

二、節(jié)目策劃背景

近年來(lái)，青少年心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重。一項(xiàng)報(bào)告顯示，有將近20%的青少年存在心理問(wèn)題，自殺、暴力犯罪、網(wǎng)絡(luò)成癮等現(xiàn)象在校園時(shí)有發(fā)生。青少年群體,由于處在特殊的青春期,又面臨競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力,精神衛(wèi)生方面的關(guān)愛顯得尤為重要。而青少年的家長(zhǎng)在育子過(guò)程中碰到這樣那樣的問(wèn)題，不免讓自己也產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題。因此，我們打造這么一檔節(jié)目，旨在以輕松的心理游戲和權(quán)威的專家指導(dǎo)相結(jié)合，解決青少年及家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)們用更好的方式教育孩子。

三、節(jié)目方案闡述

▼ 節(jié)目?jī)?nèi)容：

1、網(wǎng)羅書籍、網(wǎng)絡(luò)、以及專家提供的各種心理測(cè)試游戲，與觀眾良好互動(dòng)。

2、根據(jù)心理測(cè)試游戲結(jié)果，專家做分析并解決觀眾提出的心理疑問(wèn)。

▼ 節(jié)目制作流程：

確定游戲題材

（比如：你的情緒是穩(wěn)定的嗎？如果你希望知道結(jié)果，不妨完成下面的題目。猛獸即使是關(guān)在鐵籠里，我見了也會(huì)惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的等等）

↙↘

主持人棚內(nèi)口播以外采形式請(qǐng)專家對(duì)部分游戲結(jié)果做 帶領(lǐng)觀眾參與到游戲中分析，并對(duì)觀眾提出的心理疑問(wèn)做解答

↓

后期編輯，主持人口播+畫面板子，專家答疑置于游戲后（畫面扳子要求制作得精美、浪漫，游戲過(guò)程配以輕音樂(lè)）

↓

打包合成▼ 節(jié)目播出形式：

該節(jié)目每周制作五期，每期45分鐘，每期打散做三個(gè)版本：針對(duì)父母（主要是媽媽）[上午時(shí)段播出]、針對(duì)全家[中午和晚間時(shí)段播出]、針對(duì)青少年[深夜時(shí)段播出]。周一至周五，節(jié)目打散播出，即每個(gè)時(shí)段播出15分鐘節(jié)目。周六、周日將節(jié)目整合，以45分鐘一期進(jìn)行播出。

▼ 節(jié)目版塊：

游戲環(huán)節(jié)+專家答疑

▼ 專家聯(lián)系：

考慮到節(jié)目制作的可操作性和及時(shí)性，我們意在聯(lián)系湖南大學(xué)或者湖南師范大學(xué)的心理系帶頭老師做節(jié)目專家，聯(lián)系私立心理方面的單位、機(jī)構(gòu)與節(jié)目展開合作。

四、策劃目的▼ 打造頻道“同步教輔”的品牌形象

我頻道作為一個(gè)專業(yè)教輔頻道，頻道理念在于引導(dǎo)學(xué)生同步學(xué)習(xí)、同步成長(zhǎng)。該節(jié)目屬于陪伴孩子、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)的節(jié)目，制作相對(duì)簡(jiǎn)單，但是卻能彰顯我頻道的專業(yè)特色。

▼ 彰顯頻道活力，為受眾提供貼心服務(wù)

該節(jié)目針對(duì)不同人群分不同時(shí)段在頻道滾動(dòng)播出，填補(bǔ)了頻道心理輔導(dǎo)這類節(jié)目的空白，能為頻道目前的整體節(jié)目注入新鮮血液。是一個(gè)主題明確、能夠?yàn)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供貼心服務(wù)的節(jié)目，為學(xué)生及家長(zhǎng)貼身打造這樣一個(gè)心理輔導(dǎo)版塊，是與學(xué)生們一起直面青春?jiǎn)栴}的態(tài)度，這種態(tài)度讓觀眾接收到的心理信號(hào)是“貼心”以至對(duì)頻道的信賴。

▼ 帶動(dòng)其他節(jié)目的收視

該節(jié)目短小精悍，在頻道滾動(dòng)播出，有利于吸引觀眾“守侯”頻道節(jié)目。它像一條紐帶連接著各個(gè)節(jié)目，有利于帶動(dòng)其他節(jié)目的收視。

五、節(jié)目特色

▼ 服務(wù)性：該節(jié)目旨在切實(shí)為家長(zhǎng)、學(xué)生解決心理問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)內(nèi)心缺陷等等，節(jié)目第一屬性就是“服務(wù)性”。

▼ 專業(yè)性：該節(jié)目專業(yè)屬性強(qiáng)，針對(duì)受眾人群明確，極其符合頻道定位。

▼ 可行性：該節(jié)目形式簡(jiǎn)單，制作快捷，可操作性強(qiáng)。