第一篇：節(jié)約是種美（推薦）

節(jié)約是種美，你美了嗎？

一、活動(dòng)主題：米粒雖小，尤見(jiàn)禮儀廉恥，節(jié)約事微，可助興國(guó)安邦

二、活動(dòng)背景：學(xué)生浪費(fèi)糧食的狀況日益嚴(yán)重，隨著糧食危機(jī)的加劇，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約糧食尤為重要

三、活動(dòng)目的：向全校同學(xué)宣傳節(jié)約糧食的重要性，同時(shí)了解造成糧食浪費(fèi)的原因。通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)他們節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食和合理膳食的行為習(xí)慣，在生活中樹(shù)立勤儉節(jié)約的意識(shí)并增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

四、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)

五、承辦單位：校生活治保部

六、活動(dòng)時(shí)間：待定

七、活動(dòng)地點(diǎn)：杏苑餐廳外

八、活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)

九、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1.上網(wǎng)查找有關(guān)節(jié)約糧食的相關(guān)資料，并制作宣傳海報(bào)

2.制作簽名板（讓同學(xué)簽名，加入到節(jié)約糧食的行列中）、寫(xiě)謎面

3.查找浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象并拍下食堂中浪費(fèi)掉的糧食的圖片，作為宣傳資料

4.做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查表

5.借相機(jī)

十、部門分工：借場(chǎng)地器材、布置場(chǎng)地、宣傳、現(xiàn)場(chǎng)記錄

十一、活動(dòng)流程：

1.部門人員提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

2.由一人做活動(dòng)簡(jiǎn)介

3.部門人員有序的進(jìn)行宣傳并引導(dǎo)非部門同學(xué)參與活動(dòng)（簽名、有獎(jiǎng)猜謎、問(wèn)卷）

4.由指定人員進(jìn)行攝影、拍照、記錄

十二、活動(dòng)后期：

1.活動(dòng)結(jié)束后，做好清潔工作，保持場(chǎng)地清潔，檢查場(chǎng)地公物是否完好并做好記錄

2.活動(dòng)結(jié)束后對(duì)同學(xué)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行整合，之后與舍管委員會(huì)協(xié)調(diào)，進(jìn)行下勤宣傳，號(hào)召同學(xué)節(jié)約糧食

3.根據(jù)活動(dòng)報(bào)告及影像資料，并制作PPT，總結(jié)此次活動(dòng)并召開(kāi)成員大會(huì)會(huì)議，展示成果

十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：校生活治保部

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：50元

十五、注意事項(xiàng)：

1.嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，不得擅自做出違規(guī)行為

2.不得與人發(fā)生矛盾，遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉著冷靜對(duì)待，妥善處理

3.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)使用文明用語(yǔ)

4.愛(ài)護(hù)器材

問(wèn)卷

你認(rèn)為造成糧食浪費(fèi)日益嚴(yán)重的主要原因是什么？

1.食堂飯菜難吃

2.節(jié)儉觀念淡薄

3.生活水平優(yōu)越

4.食堂菜飯比例和菜品結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)

5.飯菜打多了，吃不完

第二篇：自古至今節(jié)約是一 種傳統(tǒng)美德

節(jié)約是一種傳統(tǒng)美德 漳州華安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄒國(guó)秀

電話 0596-7366189 自古至今節(jié)約是一種傳統(tǒng)美德，是一種良好習(xí)慣。針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，響應(yīng)國(guó)務(wù)院提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，重視對(duì)未成年人的節(jié)能和環(huán)保意識(shí)。黨中央國(guó)務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一英明決策得到國(guó)人的擁護(hù)和積極響應(yīng)。不過(guò)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開(kāi)始。在開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)中，我們應(yīng)該特別重視對(duì)未成年人的教育，讓孩子們從小就牢固樹(shù)立節(jié)能和環(huán)保意識(shí)。

節(jié)約是一種美德，是一種良好習(xí)慣。對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約是難得的美德；對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。然而，有不少學(xué)生卻認(rèn)為勤儉節(jié)約是丟面子、是小氣鬼，把奢侈浪費(fèi)看成是比派頭、講闊氣。在打造節(jié)約型社會(huì)的倡導(dǎo)下，節(jié)約已成了人們的普遍共識(shí)，但孩子的不節(jié)約行為似乎還沒(méi)有引起人們足夠的重視。如果我們稍作留意，就不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的不節(jié)約行為隨處可見(jiàn)：新買來(lái)的圓珠筆，有一點(diǎn)不好用，甩手就扔到紙簍里；剛買來(lái)的零食，有一點(diǎn)不合口味，隨手就丟進(jìn)垃圾箱；才買來(lái)的衣服，稍有一點(diǎn)瑕疵，就棄置一旁；過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)朋友吃飯、唱歌，花費(fèi)幾百塊錢也滿不在乎；開(kāi)學(xué)之際“瘋狂采購(gòu)”電子詞典、筆記本電腦、MP3等“高檔文具”，一掏就是數(shù)百上千元眉頭也不皺一下??這種觀念與當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)稷不適應(yīng)，必須徹底轉(zhuǎn)變。眾所周知，西方發(fā)達(dá)國(guó)家請(qǐng)客吃飯有“吃不了兜著走”的習(xí)慣，而在我們這個(gè)并不富裕的國(guó)家，很多人似乎很慷慨。是什么原因?qū)е潞⒆觽冃⌒∧昙o(jì)就如此大手大腳，是什么原因使得“節(jié)儉”在孩子的觀念里變得如此淡??？我以為，這正是節(jié)約教育遠(yuǎn)離孩子的結(jié)出的苦果。

現(xiàn)如今大多數(shù)家庭遠(yuǎn)離了往日的艱苦生活，經(jīng)濟(jì)狀況較好，很多家長(zhǎng)自身不重視節(jié)約，滋生了攀比、從眾、追時(shí)髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地影響了孩子。還有很多家長(zhǎng)總認(rèn)為“再窮不能窮孩子”、“再委屈不能委屈孩子”，出于疼愛(ài)“獨(dú)苗苗”，對(duì)孩子的要求幾乎百依百順，有求必應(yīng)，甚至供過(guò)于求。家庭是孩子生命的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，缺失家庭節(jié)約教育的孩子又怎能體會(huì)到艱苦樸素、勤儉節(jié)約的必要性？

文明的傳承，需要一代又一代人的努力。加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)非常重要的一環(huán)。如果能從節(jié)約一度電、節(jié)省一升水做起，加起來(lái)就是一個(gè)了不起的成就；只要我們把中華民族勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)一代代發(fā)揚(yáng)光大，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展就能獲取持久的動(dòng)力。為此，我班在假期中開(kāi)展了：“洗手水，莫倒掉，沖廁所，一樣行??”節(jié)約四個(gè)一活動(dòng)中記錄下的節(jié)約體驗(yàn)。為幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣,引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣。號(hào)召全體隊(duì)員開(kāi)展了“節(jié)約四個(gè)一”活動(dòng)并舉行了以“節(jié)約點(diǎn)滴，成就未來(lái)”為主題的講故事比賽。在比賽中，隊(duì)員們圍繞節(jié)約資源、參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)等方面，講述發(fā)生在自己身邊的節(jié)約故事，身邊節(jié)約資源的好人好事，以及自己在參與節(jié)約資源“四個(gè)一”方面的體會(huì)和 感受。當(dāng)前社會(huì)中，隨著人民生活水平的提高和獨(dú)生子女的增多，大多數(shù)學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，花錢大手大腳，有時(shí)只寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字就把整張紙撕掉。通過(guò)開(kāi)展的“節(jié)約四個(gè)一”活動(dòng)，尤其是在假期中使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，發(fā)現(xiàn)身邊的節(jié)約或浪費(fèi)現(xiàn)象，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米要從小事做起，從每個(gè)人做起。以故事的形式使隊(duì)員們表達(dá)了自己在節(jié)約活動(dòng)中的體會(huì)和感想。通過(guò)本次活動(dòng)，同時(shí)也鼓勵(lì)了少年兒童積極、主動(dòng)、自覺(jué)地參與到勤儉節(jié)約的行動(dòng)中來(lái)，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，形成人人節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍！

當(dāng)我們抱怨空氣污染、沙塵暴頻繁、生存環(huán)境越來(lái)越惡劣時(shí)，何不從自己做起，從現(xiàn)在我們身邊的小事做起，哪怕是節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧這樣的小事，日久就會(huì)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?？箲?zhàn)時(shí)期，馮玉祥將軍應(yīng)邀到陪都重慶一所達(dá)官貴人子弟云集的中學(xué)發(fā)表抗日演講。可是，當(dāng)他看到學(xué)生食堂扔了許多半個(gè)饅頭和饅頭皮時(shí)，忍不住拾起來(lái)，掰開(kāi)剩饅頭就吃。他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“古人都知一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，你們卻把這一條忘了，實(shí)在令人痛心哪！”時(shí)至今日，我們?nèi)阅茉谝恍W(xué)校看到這種情形，看到孩子們?cè)陂L(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水面前熟視無(wú)睹，這不能不說(shuō)是學(xué)校教育和家庭教育的一種缺憾。

日本和韓國(guó)都是資源比較缺乏的國(guó)家，孩子們從小就從長(zhǎng)輩那里接受節(jié)約意識(shí)的熏陶。日本人發(fā)明了一次性筷子，盡管日本的森林覆蓋率達(dá)到65％，但他們卻不砍伐自己的樹(shù)木生產(chǎn)一次性筷子，而是全靠進(jìn)口。韓國(guó)人研制出以土豆淀粉或江米面為原料的食品牙簽。此外，韓國(guó)還加強(qiáng)了對(duì)使用一次性產(chǎn)品的限制，像一次性桌布、塑料袋、洗漱用品等，都被禁止使用。

以人為鑒，可以明得失。但是學(xué)校節(jié)約教育的狀況也讓人擔(dān)憂。有記者多方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)節(jié)約教育存在著教育力度隨年級(jí)增高而遞減的趨勢(shì)：幼兒園的老師還能經(jīng)常給孩子們講勤儉節(jié)約的小故事，小學(xué)低中年級(jí)還能開(kāi)開(kāi)“養(yǎng)成節(jié)約美德”的主題班會(huì)，到了高年級(jí)學(xué)校老師就講的很少，初、高中的課堂教學(xué)中幾乎就沒(méi)有專門的節(jié)約教育內(nèi)容，班會(huì)等活動(dòng)也很少以節(jié)約為主題，大學(xué)更是基本無(wú)人提起。學(xué)校是孩子獲取知識(shí)、塑造人格的主要場(chǎng)所，也是進(jìn)行節(jié)約教育的主課堂，缺乏節(jié)約教育的學(xué)校又何以能培養(yǎng)出勤儉節(jié)約的學(xué)生？反觀世界，很多國(guó)家都非常重視節(jié)約教育。在比利時(shí)，孩子們要想買到自己喜歡的東西，必須一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積攢。學(xué)校從小學(xué)起就開(kāi)設(shè)了專門課程，教孩子如何學(xué)會(huì)節(jié)約。正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)和學(xué)校的雙重教育，比利時(shí)的大部分孩子才從小養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，歸根到底在父母、老師和周圍人的言傳身。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。它不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們要教育學(xué)生真正把勤儉節(jié)約看成是一種高尚的品質(zhì)，一種崇高的精神，一種良好的教養(yǎng)，使整個(gè)社會(huì)形成一種勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。節(jié)約是一種責(zé)任是一種使命，因?yàn)橹挥姓嬲靼孜覀兊膰?guó)情的人才會(huì)感受到節(jié)約那份沉甸甸的分量；節(jié)約是一種境界，一個(gè)明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會(huì)為未來(lái)打算，他在自己處于好運(yùn)氣的時(shí)候，就會(huì)為將來(lái)可能降臨到自己的家庭和自 己身上的不幸日子做些準(zhǔn)備；一個(gè)沒(méi)有頭腦的人，根本不會(huì)為將來(lái)著想，不會(huì)考慮到明日艱難的需要，他會(huì)瘋狂地把全部收入都花光。只有以節(jié)約為美德，以節(jié)約為光榮的人才會(huì)真正感到節(jié)約對(duì)人的心靈的真正的滋養(yǎng)。讓我們共同增強(qiáng)資源憂患意識(shí)與資源節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)！我們的社會(huì)要發(fā)展，我們的國(guó)家要強(qiáng)大，就要有一批接著一批，一代繼承一代的創(chuàng)業(yè)者。而創(chuàng)業(yè)者的基本人格素質(zhì)之一就是要能艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。試想，一個(gè)從小大手大腳習(xí)慣了奢侈浪費(fèi)的孩子，我們?cè)趺粗竿L(zhǎng)大后懂得節(jié)約呢？怎么指望他長(zhǎng)大后能創(chuàng)造一番事業(yè)，建設(shè)美好家園呢？因此，在全民建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)候，千萬(wàn)別讓節(jié)約教育遠(yuǎn)離了孩子。

勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師，如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你證明了自己具有控制自己欲望的能力，意味著你已開(kāi)始主宰你自己，意味著你正在培養(yǎng)一些最重要的個(gè)人品質(zhì)，即自力更生、獨(dú)立自主、謹(jǐn)慎小心、深謀遠(yuǎn)慮，以及聰明機(jī)智和獨(dú)創(chuàng)能力。這將是自己終生享用不盡的寶貴財(cái)富。

第三篇：節(jié)約是美德

節(jié)約是美德

執(zhí)教：唐淑娟

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、懂得勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)可恥。

3、樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成不浪費(fèi)資源習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

懂得節(jié)約是中華民族的美德，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

視頻資源，公益廣告等。教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣，揭示課題

1、老師：新的學(xué)期又來(lái)到了，我看到好多同學(xué)又背著新書(shū)包來(lái)學(xué)了，你買了新書(shū)包了嗎？

2、調(diào)查班級(jí)中購(gòu)買新的學(xué)習(xí)用品的情況。

3、小結(jié)：看來(lái)，有些同學(xué)的舊書(shū)包還是可以使用的，但是又買來(lái)新的書(shū)包，有些同學(xué)雖然書(shū)包舊了，但是還堅(jiān)持使用。這就是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。

板書(shū)課題：節(jié)約是美德

二、學(xué)習(xí)課文，明白道理

1、導(dǎo)入：勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人就作有一首愛(ài)惜糧食的詩(shī)《鋤禾》，我們一起再讀一讀。

課件展示

2、教師問(wèn)題：當(dāng)你們?cè)僮x這首古詩(shī)時(shí)，心里會(huì)想些什么？ 生發(fā)表自己的理解。

3、理解古文，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德

北宋司馬光史學(xué)家在《資治通鑒》中曾記載過(guò)：（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。）

三、辯論

勤儉節(jié)約是小氣么？

四、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識(shí)

1、提問(wèn)：時(shí)代進(jìn)步了，人民的生活水平提高了，所以有些同學(xué)認(rèn)為勤儉節(jié)約已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？

（生：不對(duì)）

2、閱讀教材上的“浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查”，讀完調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ǎ?生討論交流。

3、結(jié)合生活實(shí)際，講一講，在我們身邊還存在哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？ 生匯報(bào)。

欣賞公益廣告《節(jié)約無(wú)小事》

4、任何事情都要從自己做起，我們小學(xué)生作為公民，就要在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)，你今后準(zhǔn)備怎樣做呢？在行動(dòng)上如何節(jié)約？

生答：節(jié)電方面 節(jié)水方面 節(jié)約糧食方面 節(jié)約木材方面 教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū)小結(jié)：

生活節(jié)儉

不比吃穿

不浪費(fèi)錢物

不浪費(fèi)資源

五、了解國(guó)情和民情

1、我國(guó)資源緊缺情況。（資料出示）

2、貧困地區(qū)人民的生活狀況。（資料出示）

3、出示“與節(jié)約有關(guān)的重要節(jié)日”

3月22日——世界水日 6月25日——中國(guó)土地日 10月17日——世界消除貧困日 10月31日——世界勤儉

六、明辨是非,指導(dǎo)行為

1、過(guò)渡：生活中處處可節(jié)儉，生活中處處需節(jié)儉。尤其在我國(guó)這樣一個(gè)資源比較匱乏的國(guó)家顯得至關(guān)重要。而現(xiàn)實(shí)情況卻是怎樣的呢？

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活看到的浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、以后你再看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么做呢？

出示：電腦從不關(guān)機(jī)；房間里不論白天黑夜都開(kāi)著“長(zhǎng)明燈”；明明聽(tīng)得見(jiàn)，卻偏要把音樂(lè)聲音放得老高。??

4、為節(jié)約出“金點(diǎn)子”。學(xué)生說(shuō)后看書(shū)上的“金點(diǎn)子”庫(kù)，誦讀。

5、寫(xiě)一句宣傳節(jié)約的標(biāo)語(yǔ)。

七、名言激勵(lì)

1、出示名言，學(xué)生誦讀

一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬 靜以修身,儉以養(yǎng)德.——(諸葛亮)歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[

2、教師贈(zèng)言。

勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。同學(xué)們，讓我們周圍形成“鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神。

第四篇：節(jié)約是美德

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。、活動(dòng)地點(diǎn)：六年1班課室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。

五、活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出

（一）預(yù)備部分。

1.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；

4.隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

（二）正式部分。

譚：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

陳：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。

譚：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。陳：下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？譚：下面請(qǐng)范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

小品一：

葛彪：背著書(shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?/p>

范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

范建明：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的?！?/p>

葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來(lái)上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。

陳：上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎？眾生：不對(duì)。

譚：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

生一：略

譚：說(shuō)得對(duì)，xxx你的意見(jiàn)呢？

生二：略

陳：說(shuō)得好，xxx你的意見(jiàn)呢？

……

譚：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

陳：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

譚：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。陳：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打

開(kāi)消防栓取水。

譚：報(bào)上說(shuō)，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來(lái)水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！陳：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約第一滴水”。譚：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文背著背包上場(chǎng)。

譚（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，一邊吃東西。婷：面包吃了一半，說(shuō)：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧?！边f上前。

雯：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

朗、文：你吃過(guò)的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

朗：拿著礦泉水，打開(kāi)，喝了幾口，說(shuō)：這礦泉水，淡而無(wú)味，不如可樂(lè)好喝。說(shuō)著，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請(qǐng)問(wèn)，像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)嗎？

眾生：見(jiàn)過(guò)。

譚：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)?。￡悾菏前?，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

譚：也許因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來(lái)之不易。

陳：盡管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語(yǔ)，但有的單位就餐過(guò)后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。

譚：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的漠視。

陳：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)！”

譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德！

陳：下面請(qǐng)高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。

兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒(méi)幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來(lái)扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

５、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。７、“沒(méi)吃夠，沒(méi)吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個(gè)道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個(gè)毛病要改掉?！辨J：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

譚：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來(lái)的多不容易嗎？

陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來(lái)。譚：對(duì)啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛(ài)吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無(wú)謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！

陳：讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約糧食，珍愛(ài)勞動(dòng)成果！

譚：下面請(qǐng)聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）

陳：這就是一支鉛筆的自述，聽(tīng)得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張。譚：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。陳：請(qǐng)大家想一想，現(xiàn)在國(guó)家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

譚：所以，我們少先隊(duì)員要開(kāi)展“一字節(jié)約”活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水……

陳：說(shuō)得對(duì)！一中有百，有千，有萬(wàn)……積少成多，積土成山。

譚：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......陳：最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)高泳鍶：我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時(shí)掉了米粒從不撿起來(lái)。有人還說(shuō)“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱欤易屃謺杂顢?shù)了數(shù)50克大米有多少粒。

宇：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。

鍶：如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

宇：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，一共可以節(jié)約27218千克大米。

鍶：一年呢？

宇：一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

鍶：如果把這些糧食全部給你吃……

宇：啊，大概可以吃上千年吧！

譚：謝謝第一小隊(duì)給我們的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

陳：下面有請(qǐng)第二小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄧亞婷：

我們學(xué)校里有8個(gè)自來(lái)水龍頭，每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌偎?？讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)第一小隊(duì)，算一算用水帳。如果每人浪費(fèi)50克水，就這些水，全國(guó)有一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員，每人如果浪費(fèi)50克水，要浪費(fèi)多少水？啊，有6500噸水。譚：這些水如果讓你喝……

婷：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

陳：下面有請(qǐng)第三小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)仇凱恩：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時(shí)刻有“一”字?，F(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào)。

生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。

生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。

生4：一分鐘，大陽(yáng)能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺(tái)折頁(yè)機(jī)能疊書(shū)頁(yè)80張

生6：一分鐘，采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……

譚：聽(tīng)了第三小隊(duì)的介紹，使我也開(kāi)了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

陳：下面有請(qǐng)第四小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)盧海惠：少先隊(duì)員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息

一分鐘，上課聽(tīng)講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為人民服務(wù)一分鐘……

譚：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實(shí)，我舉雙手贊成。（鼓掌）

齊：我們堅(jiān)決響應(yīng)。

陳：下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鄧奶奶的話：“我希望你們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，要把增產(chǎn)節(jié)約和國(guó)家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥，并把我的希望變成你們的行動(dòng)，形成良好校風(fēng)，這對(duì)國(guó)家、人民喝你們自己都是有益的，你們說(shuō)對(duì)嗎？”

生眾：對(duì)。

譚：隊(duì)員們，丑小鴨一定能長(zhǎng)成美麗的白天鵝，一字節(jié)約活動(dòng)一定在我們中間越搞越火。生齊：對(duì)，勤儉節(jié)約，從一做起，節(jié)約美德，由我傳承！

陳：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：祝賀你們！這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功，節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

譚：（鼓掌）謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請(qǐng)起立，呼號(hào)，請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)號(hào)。

輔導(dǎo)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著

陳：退旗。敬禮！

譚：禮畢，請(qǐng)坐下，我宣布：《節(jié)約是美德》六1主題班隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

第五篇：節(jié)約是美德

《節(jié)約是美德》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

福州路小學(xué)：三年級(jí)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。

四、活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出

（一）預(yù)備部分。

1.小組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；

2.班主任提出簡(jiǎn)要希望。

3、唱班歌。

（二）正式部分。

鄧愛(ài)明（班長(zhǎng)）：三（1）班《節(jié)約是美德》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

薛友琴（中隊(duì)長(zhǎng)）：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。

鄧愛(ài)明：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

薛友琴：下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？

鄧愛(ài)明：下面請(qǐng)黃喜稞、張友豪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

小品一：

黃喜稞 ：背著書(shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。

張友豪：拿著籃球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

黃喜稞：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。

張友豪：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的?！?/p>

張友豪 黃喜稞，互不相讓，叫：我先，我先?

張友豪：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來(lái)上課鈴聲，黃和張轉(zhuǎn)身就走。

薛友琴 ：上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎？

眾生：不對(duì)。

鄧愛(ài)明 ：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

生一：略

鄧愛(ài)明：說(shuō)得對(duì)，xxx你的意見(jiàn)呢？

生二：略

薛友琴 ：說(shuō)得好，xxx你的意見(jiàn)呢？ ??

鄧愛(ài)明 ：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

薛友琴：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

鄧愛(ài)明 ：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

薛友琴 ：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜

鄧愛(ài)明：下面請(qǐng)聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)白海?！躲U筆的嘆息》

生：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）

薛友琴：這就是一

支鉛筆的自述，聽(tīng)得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張。黃：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。薛：請(qǐng)大家想一想，現(xiàn)在國(guó)家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

鄧愛(ài)明：所以，我們少先隊(duì)員要開(kāi)展“一字節(jié)約”活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

薛友琴：說(shuō)得對(duì)！一中有百，有千，有萬(wàn)??積少成多，積土成山。

鄧愛(ài)明：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......薛友琴：最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時(shí)掉了米粒從不撿起來(lái)。有人還說(shuō)“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我讓白海數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。

甲、：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。

小隊(duì)長(zhǎng)：如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

甲：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，一共可以節(jié)約27218千克大米。

小隊(duì)長(zhǎng)：一年呢？

甲：一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

小隊(duì)長(zhǎng)：如果把這些糧食全部給你吃??

甲：啊，大概可以吃上千年吧！

鄧愛(ài)明：謝謝第一小隊(duì)給我們的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

薛友琴：下面有請(qǐng)第二小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

我們學(xué)校里有8個(gè)自來(lái)水龍頭，每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌偎?？讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)第一小隊(duì)，算一算用水帳。如果每人浪費(fèi)50克水，就這些水，全國(guó)有一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員，每人如果浪費(fèi)50克水，要浪費(fèi)多少水？啊，有6500噸水。

鄧愛(ài)明：這些水如果讓你喝??

生：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

薛友琴：下面有請(qǐng)第三小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時(shí)刻有“一”字?，F(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào)。

生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。

生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。生4：一分鐘，大陽(yáng)能水泵可以抽水38噸。

生5：一分鐘，一臺(tái)折頁(yè)機(jī)能疊書(shū)頁(yè)80張

生6：一分鐘，采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤??

鄧愛(ài)明：聽(tīng)了第三小隊(duì)的介紹，使我也開(kāi)了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此，我們必須抓緊每一分鐘，別讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

薛友琴：下面有請(qǐng)第四小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽(tīng)講不浪費(fèi)一分鐘，做習(xí)題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為人民服務(wù)一分鐘??

鄧愛(ài)明：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實(shí)，我舉雙手贊成。（鼓掌）