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      心理健康月活動策劃-邢昊抒5篇

      時間:2019-05-14 00:14:32下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《心理健康月活動策劃-邢昊抒》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《心理健康月活動策劃-邢昊抒》。

      第一篇:心理健康月活動策劃-邢昊抒

      心理健康月活動策劃

      一、活動目的:

      每年5月25日是全國大中學(xué)生心理健康日。“5"25”活動是取自“我愛我”的諧音,意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。

      本次活動我們將繼續(xù)以加強(qiáng)個人心理素質(zhì)為主要目標(biāo),從增強(qiáng)個人心理健康的角度正是生活中的方方面面,并且學(xué)會加強(qiáng)團(tuán)體內(nèi)部之間的溝通能力。通過本次活動大家親身體驗(yàn)和自身的感悟來完成本次活動的目標(biāo)。并在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起一個提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強(qiáng)對我院學(xué)生的心理健康教育。

      二、活動時間:五月

      三、活動主題:手拉手,健康走。

      四、前期工作

      1、拉贊助,掛橫幅,發(fā)傳單,加強(qiáng)活動月的關(guān)注程度。

      2、完成活動時間表,工作人員安排表。

      3、向全院師生發(fā)放活動月時間表。

      五、活動內(nèi)容

      A、活動月開幕式

      內(nèi)容:

      1、邀請?jiān)盒睦磔o導(dǎo)老師宣布活動月的開幕。

      2、心站各部門匯報上學(xué)期的工作成果與對未來的展望

      3、心站站長介紹心理活動月的具體安排

      B、紫手環(huán)活動

      內(nèi)容:繼承上一年紫手環(huán)活動的精神,在院內(nèi)繼續(xù)開展此活動,并可向全

      校宣傳。

      C、素質(zhì)拓展

      內(nèi)容:

      1、由心站牽頭,召集各班同學(xué)參加素質(zhì)拓展活動。

      2、組織參與的同學(xué)在學(xué)校情人坡進(jìn)行素拓(由體科院協(xié)辦),增

      加院內(nèi)同學(xué)間的交流與信任,增進(jìn)團(tuán)聚力。

      D、跨院沙龍

      內(nèi)容:邀請其他兄弟院系或志協(xié)的同學(xué)來向我院同學(xué)講授心理知識,并

      以心站為單位,互相交流經(jīng)驗(yàn)。

      六、后期工作

      1、活動月結(jié)束后,心站各部門回顧部門工作,做好后續(xù)的整理工作。

      2、開展心站全體人員會議,交流心得。

      第二篇:心理健康月活動策劃

      心理健康月活動策劃

      1.活動背景

      人際關(guān)系,是指人們在各種具體的社會領(lǐng)域中,通過人與人之間的交往建立起心理上的聯(lián)系,它反映在群體活動中,人們相互之間的情感距離和相親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系,對于一個人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有益的;相反,不和諧、緊張、消極、敵對的人際關(guān)系則是不良的人際,對一個的工作、生活和學(xué)習(xí)是有害的。社會心理學(xué)的調(diào)查研究了表明,良好的人際關(guān)系是一個人心理正常發(fā)展,個性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。

      古語云:“天時不如地利,地利不如人和”。對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出求學(xué)的大學(xué)生來說,無論在什么情況下都應(yīng)重視“人和”這個重要因素。所以大生學(xué)會建立良好人際關(guān)系的方法,掌握其途徑,無論是對在校建立起一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還是對畢業(yè)后建立一個良好的工作環(huán)境,都是十分必要的。因此,針對人際關(guān)系這個主題,我們班于將針對人際關(guān)系舉辦一次心理活動。

      二、活動目的1.讓同學(xué)懂得人際交往過程中應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);

      2. 感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

      三、活動宗旨

      “提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?!?/p>

      四、活動主題

      “學(xué)會人際交往,提升交往能力”

      五、活動形式

      召開心理健康主題班會

      六、活動時間及地點(diǎn):

      時間:2014年4月21

      地點(diǎn):博學(xué)樓B304

      七、活動過程:

      1.主持人作開場白

      2.組織同學(xué)做心理小游戲

      3.班主任作活動總結(jié)

      (一)“人際財(cái)富”(25分鐘)1.給每個成員分發(fā)一張白紙,一只筆。然后請成員跟著領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)語和示范,繪制自己的人際財(cái)富圖。

      (1)首先在白紙的中央畫一個實(shí)心圓點(diǎn)代表自己。

      (2)然后以這個實(shí)心圓點(diǎn)為中心,畫三個半徑不等的同心圓,代表三種人際財(cái)富或者人際圈。同心圓內(nèi)任意一點(diǎn)到中心的距離表示心理距離。將親朋好友的名字寫在圖上,名字越靠近中心圓點(diǎn),表明他與你的系越親密。

      (3)寫在最小同心圓內(nèi)的屬于你的“一級人際財(cái)富”。你們彼此相愛。你愿意讓對方走進(jìn)自己心靈的最深處。分享你內(nèi)心的秘密、痛苦和快樂。這樣的人際財(cái)富不多,卻是你最大的心靈慰籍,也是你生命中最重要的成長力量。

      (4)寫在第二大同心圓內(nèi)的是你的“二級人際財(cái)富”。你們彼此關(guān)心,時常聚在一起聊天戲耍,一起分享快樂,一起努力奮斗。雖然你們之間有些秘密是無法分享的,但這類朋友讓你時常感到人生的溫馨。

      (5)寫在最大一個同心圓內(nèi)的屬于你的“三級人際財(cái)富”。這些朋友,可以是平時見面打個招呼,但是需要幫助時也愿意盡力幫忙的朋友;可以是曾經(jīng)比較親密但漸漸疏遠(yuǎn),卻仍然在你心中占有一席之地的朋友;也可以是平時難得見面,卻不會忘記在逢年過節(jié)問候一聲的朋友。

      (6)同心圓外的空白處代表你的“潛在人際財(cái)富”。盡量搜索你的記憶系統(tǒng),把那些雖然比較疏遠(yuǎn)但仍屬于你的人際財(cái)富的人的名字寫下來。

      2.領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行思考和分享:一般而言,一個成年人需要與大約120人維持不同程度的人際關(guān)系,其中包括2-50人心理關(guān)系比較密切的人。如果人際關(guān)系過疏或過密,都容易引發(fā)個體的心理問題,或孤獨(dú)無助,或自我迷失。你的人際關(guān)系現(xiàn)狀如何?是否合適?你認(rèn)為是自己身上什么性格品質(zhì)給你帶來了好人緣?或者如果的人緣不太好是什么原因?qū)е碌?試著一邊整理自己的人際財(cái)富,反思自己在人際交往中所體現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)(比如是否因一時憤怒的情緒而失去了曾經(jīng)的知己;是否因太自我中心忽略他人的感受而被周圍的朋友漸漸疏遠(yuǎn)),找出自己需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的地方。

      (四)小結(jié)(5分鐘)

      1.領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵成員在日常生活中虛心聽取他人對自己的評價和反饋,了解自己在人際交往中的受歡迎程度,分析其中的原因,然后積極發(fā)展受歡迎的性格特點(diǎn)。

      一、活動目的1.讓學(xué)生學(xué)會全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。

      2.學(xué)生學(xué)會多角度找原因,主動承擔(dān)責(zé)任。

      3.體驗(yàn)有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。

      二、活動時間

      大約需要10—15分鐘。

      三、活動道具

      兩張樣圖,每人一張16開白紙和筆。

      四、活動場地

      室內(nèi)為宜。

      五、活動程序

      1.第一輪請一名自愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”,其余人員都作為“傾聽者”,“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘,背對全體“傾聽者”,下達(dá)畫圖指令。

      2.“傾聽者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形,“傾聽者”不許提問。

      3.根據(jù)“傾聽者”的圖,“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受。

      4.第二輪再請一位自愿者上臺,看著樣圖二,面對“傾聽者”們傳達(dá)畫圖指令,其中允許“傾聽者”不斷提問,看看這一輪的結(jié)果如何?

      5.請“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受,并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。

      六、注意事項(xiàng)

      1.第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致,但位置關(guān)系有所區(qū)別。

      2.兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人,也可以為不同人。

      3.邀請“傾聽者”談感受時要選擇有代表性的,如畫得較準(zhǔn)確的和特別離譜的,這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素,從而找到改進(jìn)的主要原因。

      八、活動意義:

      通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

      九、人員安排:策劃安排人: 張晨主持人:楊璐游戲負(fù)責(zé)人:楊力銘 4活動總結(jié)人: 貊祖國 5拍照:廖哲、陳向東 6寫稿:張晨

      活動策劃人:張晨日期:4月21日

      第三篇:經(jīng)貿(mào)系心理健康月活動策劃

      學(xué)生會心理部心理健康月

      之“尋找心中的Angle”策劃書

      現(xiàn)代人的信任危機(jī)一直被人所提及,認(rèn)識的人不熟悉,熟悉的人不說話,說話的人不真心,讓許多愛交朋友,尋人傾聽的人望而卻步,在單位中的激烈競爭,不同的家庭背景和性格因素,造成現(xiàn)代人交往的閉塞,漂流瓶正是在這種現(xiàn)狀中脫穎而出的一種交往方式。密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個可能從未知領(lǐng)域而來的漂流瓶,對人們而言或許是一種驚喜、神秘偶然、期待??同學(xué)們將自己想說的話寫在紙上放入漂流瓶中,讓溫情傳遞下去。

      一、活動目的:

      校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,對學(xué)生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動的開展,希望同學(xué)們能在活動中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校和諧氛圍的目的。一方面,可以增強(qiáng)大家的交流能力,活躍學(xué)生的思維:另一方面,可以進(jìn)行這一次活動,起到和諧融洽學(xué)校氛圍的作用。

      二、活動時間:2014年X月XX日

      三、活動地點(diǎn):飯?zhí)瞄T口

      四、活動主題:尋找心中的Angle

      五、主辦單位:院心理健康教育中心

      六、活動承辦單位:經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會

      七、活動協(xié)辦單位:經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會心理部

      八、活動對象:全院師生

      十、前期準(zhǔn)備階段:

      心理部:召開心委會議,各班心委不得缺席,做好前期宣傳活動,讓她們帶動其他同學(xué)參與本活動。

      宣傳部:圍繞本部門的主題,制作宣傳海報2份,活動板裝飾,策劃當(dāng)天活動場地布置方案。

      網(wǎng)絡(luò)部:宣傳單1份(宣傳單上要有漂流瓶的標(biāo)志),打印200份。負(fù)責(zé)系微博宣傳和更新。

      秘書處:宣傳當(dāng)天申請飯?zhí)瞄T口,以及2張桌子,4張椅子?;顒赢?dāng)天申請3張桌子,6張椅子,2塊水版,4頂帳篷。

      生活部:禮品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

      文娛部:確定主持人,并負(fù)責(zé)音響設(shè)備的借用和調(diào)試。

      社團(tuán)部:通知表演隊(duì)伍,協(xié)商準(zhǔn)備表演并跟進(jìn)。

      十一、活動宣傳階段: 1.海報宣傳:在宿舍樓及教學(xué)樓下張貼海報。

      2.5月15日左右中午在飯?zhí)瞄T前,設(shè)置攤位,發(fā)放宣傳單并進(jìn)行一對一的宣傳,并登記有意愿參與者的信息。(根據(jù)宣傳當(dāng)天的工作,才確定是否需要別的部門幫忙)

      3.班級宣傳:通知到各班心理委員,由心理委員負(fù)責(zé)通知到班里每個人,介紹活動形式。

      十二、作品收集:

      參賽者統(tǒng)一交到指定負(fù)責(zé)人處,并登記好姓名、班級、聯(lián)系方式等信息。

      十三、作品要求:

      參賽者可以免費(fèi)領(lǐng)取漂流瓶,瓶子里放進(jìn)自己的姓名、班級、聯(lián)系方式以及自己的心情等信息。(免費(fèi)發(fā)送僅限125個瓶子,寓意:要愛我),參加者也可自己制作漂流瓶

      十四、活動要求:

      活動當(dāng)天尋瓶者找到自己喜歡的漂流瓶后,聯(lián)系瓶內(nèi)紙上的“Angle” 與他合影,并在活動當(dāng)天晚上23:00前發(fā)到指定郵箱即可獲得一份禮品(只限前30名)。

      九、活動流程:

      11:45分模特表演、舞蹈表演開始帶動氣氛

      12:00由主持人抽取漂流瓶幸運(yùn)兒(10名)

      12:10-12:45主持人宣布尋找漂流瓶活動開始

      13:00-14:15考慮到參與者比較少,部門工作人員可以先離開

      17:00活動結(jié)束

      十五、活動當(dāng)天安排:

      1.活動當(dāng)天早上10點(diǎn),空閑表沒課的師妹搬動活動所用物品(桌子、椅子,帳篷等)到活動現(xiàn)場,并協(xié)助心理部懸掛已收集好的漂流瓶.2.宣傳部:早上10:00開始活動現(xiàn)場布置,現(xiàn)場布置的比較溫馨。

      3.文娛部:協(xié)助調(diào)節(jié)音響

      4.網(wǎng)絡(luò)部:負(fù)責(zé)當(dāng)天拍照.,以及微博的消息的更新

      6.活動結(jié)束后由全體工作人員對現(xiàn)場進(jìn)行清理,把所有申請的物品(凳子、桌子、移動水板等)歸還借出處。

      十六、活動清場

      1.公關(guān)實(shí)踐部、社會實(shí)踐部、文體部:桌子。

      2.體育部、社團(tuán)部:椅子。

      3.秘書處:移動電源,如數(shù)歸還前期所借物品。

      4.生活部、秘書部:清點(diǎn)獎品數(shù)目、工作服。

      5.組織部、宣傳部:清理現(xiàn)場。

      6.心理部:整理活動資料。

      十五、后備方案

      若活動當(dāng)天下雨或氣溫過高,導(dǎo)致到場人數(shù)不多,現(xiàn)場冷清,則安排人員邀請同學(xué)到現(xiàn)場參加活動。

      經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會心理部

      X

      第四篇:心理健康教育月活動策劃(精選)

      心理健康教育月活動策劃

      良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部份,是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,增進(jìn)其身心健康,促使大學(xué)生以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境。

      一、活動主題:

      陽光心靈,快樂你我二、活動目的通過活動起到了宣傳和普及心理知識的作用,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)。

      三、活動主辦單位

      共青團(tuán)山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

      四、活動承辦單位

      心理健康教育中心

      五、活動時間:

      5月-----6月

      六、活動月具體安排

      (一)、心理健康教育月開幕式

      活動安排:由心理健康教育中心主任白潔老師講話,并將寫有

      “預(yù)祝心理健康教育月圓滿成功”標(biāo)語的氣球送飛于藍(lán)天,同時師生共同齊聲喊出“陽光心靈,快樂你我”口號宣布心理健康教育月正式開始。

      啟動儀式結(jié)束后,其他活動正式開始?;顒影磮龅胤譃槿齻€區(qū)

      ——展覽區(qū)、測試區(qū)、知識競賽區(qū)。

      展覽區(qū)以宣傳版畫的形式介紹心理健康教育活動月活動的相關(guān)

      活動安排、心理健康小常識、心理趣圖、以及常見的心理問題和保持心

      理健康的方法等。整個展區(qū)以其獨(dú)特的實(shí)用性與趣味性吸引了眾多同學(xué)

      駐足瀏覽。

      測試區(qū)則采用“人際信任量表(ITS)”、“交往焦慮量表(IAS)”、“社交回避及苦惱量表(CAD)”對感興趣的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場心理測試、現(xiàn)

      場解答,并根據(jù)測試的結(jié)果積極地進(jìn)行深入的交流。

      知識競賽區(qū)同學(xué)們抽取準(zhǔn)備好的有關(guān)心理知識方面的題進(jìn)行回

      答?;卮鹫_的同學(xué)有權(quán)進(jìn)行下一輪的幸運(yùn)抽獎活動。使同學(xué)們更多更

      全面的了解心理健康的有關(guān)知識。

      (二)“心棲云端”有獎手操報活動

      為豐富大學(xué)校園文化生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,弘揚(yáng)心理文

      化,提高大學(xué)生心理素質(zhì),大學(xué)生心理健康教育中心特舉辦“心棲云端”

      手抄報大賽

      一、作品范圍:

      1、青春日志:記錄你成長過程中的煩惱、點(diǎn)滴、感悟或其他。

      2、戀戀情愫:記錄你充滿淡雅、青澀味道的朦朧,或者屬于你的愛的幸福。

      3、親情驛站:那些給你溫暖的家人或者不是家人卻勝似家人的人,所給你的溫情感受。

      4、友情港灣:那些在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給過你幫助與溫暖的朋友

      正是你可以停泊的港灣。

      5、志愿精神:奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步,每一種精神都會對你有

      不一樣的感動,用你的文字描述你的心情與理解。

      二、活動要求

      1、各系出6份心理手抄報(四星級以及準(zhǔn)備申報四星級宿舍的團(tuán)

      小組優(yōu)先考慮)要求圖文并茂

      2、參賽者在作品右下角注明自己的系別、班級、宿舍號。

      3、手寫稿,形式不限,內(nèi)容健康,思想積極向上,與主題緊密集

      合。

      4、(材料需自備)8k白紙

      5、獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。優(yōu)秀獎若

      干。于05月25日在閉幕式上公布獲獎名單并頒發(fā)獎品。

      6、在評選結(jié)束時,將評選出優(yōu)秀的手抄報進(jìn)行展出。

      7、在5月15日之前將完成的手抄報交于各系團(tuán)總支,最后統(tǒng)一上

      交心理健康教育中心。

      (三)、母親節(jié)宣傳展板設(shè)計(jì)大賽

      1、各系出3—5份母親節(jié)宣傳標(biāo)語(四星級以及準(zhǔn)備申報四星級

      宿舍的團(tuán)小組優(yōu)先考慮)

      2、以一句話或一段話為宜,加入適當(dāng)?shù)膱D畫符號表情,以及任何

      裝飾。

      3、宣傳標(biāo)語要求在硬質(zhì)材料上(如:食品箱)敷上白報紙所繪。

      4、要求制作成各種形狀樣式(如五角星、樹等形狀)的宣傳展板,大小尺寸不限,創(chuàng)意多多。

      5、獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎

      若干

      6、將制作好的展板于6月8日之前交于各系團(tuán)總支,最后統(tǒng)一上

      交于心理健康教育中心。

      (四)感恩母親節(jié)

      活動安排:(1)于母親節(jié)當(dāng)日(5月13日)將評選出的宣傳標(biāo)語粘

      貼與校園各處,提醒每為同學(xué)向自己的母親致以節(jié)日的問候,道一聲:

      媽媽您辛苦啦!

      (2)各班晚自習(xí)組織播放關(guān)于母愛的電影如:《媽媽在愛我一次》。

      讓同學(xué)們進(jìn)一步感念母愛的偉大。

      (3)同學(xué)們在常青樹上系紅絲帶許愿,傳達(dá)對母親最誠摯的祝福,愿母親健康長壽

      (五)趣味游戲

      活動時間:5月16日下午4:30

      活動地點(diǎn):三號樓前

      活動項(xiàng)目:

      1、嘿,來涂鴉吧

      活動目的:嘿,來涂鴉吧!

      來釋放你心靈深處的悸動,來展現(xiàn)專屬你的視覺語言,來表達(dá)最酷最真的你自己。

      釋放真我,要你好看!

      作品要求 :1)賽作品必須在指定素材上涂鴉,可以傳達(dá)對自己的祝愿,描述自己的夢想,發(fā)泄自己的不滿等等

      2)作品內(nèi)容需健康向上,不得含有低級趣味等不健康內(nèi)容

      注意事項(xiàng)1)所有人都可參加涂鴉活動

      2)參加者不必繳納任何費(fèi)用,也不用自帶工具和材料

      3)參賽后歡迎領(lǐng)取我們的“涂鴉活動”紀(jì)念卡

      4)獲獎作品將于閉幕式上頒發(fā)獎品

      5)請注意保持場地清潔2、80秒不NG

      每6人為一團(tuán)小組,每個團(tuán)小組選出一名隊(duì)長,團(tuán)小組成員互相配

      合,保證各個游戲環(huán)節(jié)順利完成,其中任意一環(huán)節(jié)失敗則游戲重新開始。

      在每一個環(huán)節(jié)開始前需要喊出屬于本環(huán)節(jié)特定的口號,在沒一個環(huán)節(jié)結(jié)

      束后需要有其中任意隊(duì)員說一句:“下一個”否則下一環(huán)節(jié)不得開始。

      比賽規(guī)則: 各組參賽選手需要在80秒內(nèi)依次完成四項(xiàng)任務(wù)和說出相應(yīng)口令。中間任何環(huán)節(jié)(包括口令)出錯或超出時間都必須重新開始。每隊(duì)有5次機(jī)會,在5次機(jī)會中仍未完成則被淘汰。

      比賽任務(wù):環(huán)節(jié)一:每隊(duì)派出一名選手做仰臥起坐,在躺倒后必須將放 于頭后面筐中的飲料瓶拿起一個,并在坐起后將拿到的飲料瓶扔到指定的筐中,連續(xù)做五個才算過關(guān)。

      開始前口令:這是小kise!

      環(huán)節(jié)二:每隊(duì)派出兩名隊(duì)員進(jìn)行雙人跳繩游戲,必須連續(xù)跳5個才

      算過關(guān)。

      開始前口令:加油加油加油

      環(huán)節(jié)三:每隊(duì)派出一名選手,要求選手必須為任意一個隊(duì)員扎兩個

      小辮兒,完成后再背(或抱)著扎著小辮兒的選手穿越途中障礙。

      開始前口令:你好漂亮哦

      任務(wù)四:每隊(duì)選出一名選手持在原地轉(zhuǎn)十圈,然后踩爆一個氣球

      開始前口令:瞧,小樣

      在四個環(huán)節(jié)全部完成后小組成員齊聲喊出:我們是最棒的獎項(xiàng)設(shè)置:此活動共評選六個優(yōu)勝團(tuán)隊(duì),于閉幕式晚會上頒發(fā)獎品

      要求:在活動結(jié)束后在指定地點(diǎn)登記好本隊(duì)的系別、班級及隊(duì)長的名字。

      (五)心理健康教育月閉幕式

      1、手語操大賽

      活動意義:通過此次手語操大賽,豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,增強(qiáng)大家的感恩奉獻(xiàn)意識,明白自己的責(zé)任感和使命感,放飛夢想,將愛傳遞給更多的人,讓人人心中都充滿愛心。

      活動時間:5月25日

      活動地點(diǎn):報告廳

      活動要求:

      1、各系準(zhǔn)備一個手語操,要求主題鮮明健康積極向上,表現(xiàn)形式多樣化,富有感染力、吸引力。手語操內(nèi)容人數(shù)形式均不限。

      2、各系將手語操的名字、人數(shù)、歌曲或有其他要求于5月20日之前報于心理健康教育中心。(道具自行解決)

      3、每個手語操時間控制在6分鐘之內(nèi).2、心理劇表演

      3、頒獎

      頒發(fā)在手操報大賽、母親節(jié)宣傳展板設(shè)計(jì)大賽、涂鴉活動、80秒不NG以及手語操比賽中獲獎的個人、團(tuán)小組以及系別。

      第五篇:5.25心理健康月活動策劃

      提高心理品質(zhì),構(gòu)建和諧校園

      ——精神醫(yī)學(xué)系5·25心理健康月系列活動策劃

      一、活動背景

      2000年,由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會倡議,隨后十多所高校響應(yīng),并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn),確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”?!?·25”是“我愛我”的諧音,對此,發(fā)起人的解釋是:愛自己才能更好地愛他人。2004年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。秉承我校一向?qū)π睦砉ぷ髦匾暤脑瓌t,特開展此次“5·25”心理健康節(jié)活動。

      二、活動目的在本校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。

      三、活動主題

      提高心理品質(zhì),構(gòu)建和諧校園

      四、活動時間

      5月3日——28日

      五、活動流程

      (一)“心海揚(yáng)帆,追逐夢想”心理知識宣傳暨心理健康月開幕 時間:5月3日——10日

      地點(diǎn):一二食堂前

      負(fù)責(zé):宣傳部

      對象:全校師生

      內(nèi)容:通過條幅、展板、廣播站、學(xué)生論壇等方式,宣傳心理知識及本次活動的內(nèi)容,讓同學(xué)了解心理健康、關(guān)注心理健康。

      (二)“心隨影動”心理電影展播與賞析

      時間:5月11日——25日

      地點(diǎn):教室(或文化廣場)

      負(fù)責(zé):實(shí)踐部

      對象:全校師生

      內(nèi)容:“每個星期一部心理電影,你準(zhǔn)備好了嗎?”從5月7日至27日的三周里,每個星期五的晚上播放精選的心理電影,如《美麗心靈》、《美麗人生》、《雨人》等。通過電影宣傳心理知識,提高自我身心保健意識。

      (三)“呵護(hù)青春,關(guān)愛心靈”心理專家做客廣播站

      時間:5月8日——15日

      地點(diǎn):一二食堂前、廣播站

      負(fù)責(zé):宣傳部

      對象:全校師生

      內(nèi)容:在一二食堂前收集同學(xué)們提出的心理問題,邀請心理教研室的心理專家做客廣播站為同學(xué)們答疑解惑。

      (四)“心向陽光,青春綻放”送祝福活動 時間:5月25日 地點(diǎn):一二食堂前

      負(fù)責(zé):學(xué)習(xí)部、體育部、志愿者服務(wù)隊(duì) 對象:全校師生

      內(nèi)容:向同學(xué)們提供信封及信紙,寫下祝福及需要送達(dá)的地址,由學(xué)生會及志愿者服務(wù)隊(duì)的成員送到對方手中。通過此種方式,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)表達(dá)祝福、關(guān)心身邊的人。

      (五)“心系心理,展現(xiàn)風(fēng)采”模擬課堂大比拼暨心理健康月閉幕式 時間:5月28日 地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳 負(fù)責(zé):文藝部、生活部 對象:本系學(xué)生

      內(nèi)容:針對大學(xué)生關(guān)心的心理問題,由同學(xué)們自己來當(dāng)老師,在講臺上發(fā)表自己的看法,根據(jù)表述的內(nèi)容及展現(xiàn)的風(fēng)采進(jìn)行評分比拼。

      六、活動預(yù)算

      精神醫(yī)學(xué)系學(xué)生會2012年4月20日

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